信息技术融合创新说明之《My Family》的微课设计与制作
本次备课过程中主要使用了两个微课，其中一个是借用网络资源，一个是自己独立制作完成。
网络资源的借用主要是使用使用快剪辑的录屏功能，将优酷网站的网络资源录屏保存后，可直接插入课件当中，用于课程前的热身歌曲《The Famliy Song》。前者是简单的搬运工式流程，而后者需要花更多的心思。
利用Camtasia 9制作《My Family》微视频的设计思路与制作技巧如下：
一、准确把握课题：
选题是制作微视频的首要环节和起点，科学选题是成功的前提和基础，必须用最简洁、最直接地为学生做好作文的范例。
二、录制前的准备：
从作文范例角度入手，认真攥写微视频文章。
根据主备人照片，利用Adobe Photoshop绘制主备人家庭图片，为视频制作做好材料准备。
三、视频的录制与编辑：
将图片素材根据文本内容顺序，放在编辑轨道合适位置。
提前解决录音音质问题，选择安静的场所进行录制，具体的文章朗读过程中保持口齿伶俐，吐字清晰，语速均匀，自然大方。多次录音与编辑录制，保证录音的质量。
将录音导入音轨，再根据录音调整编辑轨道上图片的位置关系。
根据录音，配好相应字幕，逐条字幕进行调整字幕内容和显示时长，保证音、画、字幕同步。
最后生成导出MP4高清格式设置，确保视频画面导出后不变形。
《学习《微课设计与制作的理论与实践》心得体会.docx》
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