第1篇：6下班队工作总结
2012级小学毕业班班队工作总结
大树小学 XXX 本学期，我继续担任六年级的班主任，为了稳定学生情绪，我宣布班队干部不再变动，除非自己申请辞职或者严重渎职者才予以更换。这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”。回顾这一学期的工作，感触良多，现将本学期工作总结如下：
一、紧跟学校德育处的步子，开展思想工作
1、充分利用课间及思品课，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。
2、结合学校要求，对学生进行安全教育，健康教育，文明礼仪教育。尤其重视组织学习班级公约及学校的班级管理量化细则，力求班级管理与学校管理同步，对学生进行了认真考核，比较有效地规范了学生的言行。
3、组织学生积极参加各项活动：诸如积极参加学校运动会、科技活动及线描活动，还组织学生积极参加科技小论文比赛等，并办好每月的黑板报，对学生进行宣传教育。
4、积极组织学生进行午读，培养学生良好的读书习惯。
二、坚守一个神圣的理念：培养健全性格的人
斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据高年级学生的特点：独立意识较强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，从五年级接手任教至今，我都试着放手让班干部大胆地参与班级管理。通过师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，本次毕业语数成绩比较理想，均屈居第二，而且还有四人考上了重点中学。同学们做到了优秀者不骄傲，后进者不气馁，大家乐观面对学习与生活，同学之间化解矛盾的能力与日俱增，比较能和谐相处。
诚然，工作中取得了一定的成绩让人欣慰，但是不足之处也是值得反省的。
首先，班主任作为独立的个体，应该有着自己的管理思想，有着自己的管理模式。但是，班级管理应该与学校管理合拍，不论你采取什么方式，必须保证大政方针不可动摇。同时，教师采取的每一条措施，无论奖惩都应该合情合理，让学生没有异议。这样才能保证班级管理的正常运行。
其次，作为班主任一方面要无条件贯彻执行校长颁布的校规校纪，切实搞好教育教学工作外，还是学生在校的监护人，时时刻刻要为孩子们着想。也就是说，既要站在学校的角度来思考问题，还要站在孩子们的角度来思考问题。只有这样，才能更好地加强班级管理，提高教育教学质量。
再次，为了提高班级管理的质量，加强与科任老师的沟通尤为重要。沟通得好，班级管理如搭顺风船，既轻松又愉快；沟通不好，班级管理如遇绊脚石，既费力又郁闷。
最后，我要强调的是，对于小学生，在班级管理中既要从严，但更要人性化。如果让孩子在严厉呵斥的紧张气氛中成长，就会扭曲孩子的人格，徒增自卑；如果让学生在宽容轻松的环境中成长，利于成就孩子们健康自信的人格。
所以，我比较欣赏后一种管理模式。
2012年6月
第2篇：六下班队工作计划
六（2）班下学期班队工作计划
新学期新的开始，小学六年级是小学最后的一学年，也是最重要的一年，作为班主任的我，根据班级情况特制定了以下2015年小学六年级班主任工作计划：
一、班级概况
我班现有学生40人，因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级工作计划的重点。
二、具体工作计划
1、营造积极向上的班级氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动
根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、班干部培养工作计划
精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4、加强常规检查评比
从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育
（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。
三、班级主要活动内容 三月：
1、组织学生报到，了解学生寒假活动情况，安排座位，进行常规教育。
2、进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标。
3、做好安全检查及教育工作。
4、组织学生开展丰富的关爱活动。
5、开展以“讲文明，树新风”为主题的主题班队活动。
6、继续开展学雷锋送温暖活动。
7、开展阳光体育活动，在班级开展跳绳、转呼啦圈的活动。 四月：
8、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。
9、开展以“拒绝雾霾”为主题的班队活动。
10、加强学习指导，做好期中考试的准备。
11、抓好学生的写字，参加学校组织的写字比赛。 五月：
12、进行期中考试及半个学期班级工作的小结。
13、组织学生参加学校第四届艺术节活动。
14、排练庆“六一”晚会节目，并组织学生开展庆祝活动。 六月：
15、开展“手拉手，一帮一”活动，在优秀与后进生中开展帮扶活动。
16、进行古诗背诵的检查及小结。
17、抓好复习，迎接毕业考试
第3篇：一年级下班队工作小结
一年级班队工作小结
指导思想： 为了贯彻落实学校德育工作计划，有针对性地、有实效性地开展班队教育活动，继续进行“固本铸魂，整体育人”的实验，固基础道德之本，铸爱国主义之魂，时时、处处、事事育德。从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为，使其懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。帮助孩子们尽快地成为习惯良好，心理健康，善于合作，愿意奉献的高素质学生。
班级奋斗目标： 花儿朵朵红艳艳，良好行为促成长
教育内容：
一、进行“文明行为、规则意识”的教育。
1、在上学期教育的基础上，加强文明意识的深化训练。继续坚持完善落实《年级学生常规》、《班规》、《少先队作风》《树人学生课堂常规》，把学习、训练和实践活动，考核评先与体验内化结合起来，促使学生养成文明行为，提升文明素质，做文明的树人孩 子。
2、开学教育就安民告示在前，本期紧紧围绕着“比比谁的习惯好”活动开展教育活动。把这个活动落实到学生在校学习生活的每时每刻，让各个学科的老师都参与对学生教育、评价、考核。使学生时时、处处、事事都注意自己的文明言行。“比比谁的习惯好”竞赛评比表，张贴在教室的黑板上。时时提醒学生，各科老师随时考核。每月小结一次，评出“每月班级优秀学生”进入“班级光荣榜”，（转载自本网http://，请保留此标记。）每月“小明星”从“班级优秀学生”里产生。学期“全面发展好少年”、“雏鹰章”候选人从“班级优秀学生”里产生。“比比谁的习惯好”从十个方面进行比赛：“开学一切准备好”、“卫生保洁习惯好”、“按时上学不迟到习惯好”、“课间文明习惯好”、“桌椅整齐坐姿端正习惯好”、“课堂倾听习惯好”、“排队两操习惯好”、“主动按时交作业习惯好”、“作业认真书写习惯好”、“作业有错及时改正习惯好”。十个方面都是学生日常的行为习惯、学习习惯，全透明似的竞赛，随时记录，让事实教育学生，让学生自我教育，既展示优点又暴露问题，找准努力的方向，还避免了老师主观意想地评价学生，为公平公正地教育使学生或家长心悦诚服，有利于家校合作，促使孩子们养成良好的文明习惯。
二、进行“诚信做人，有责任感”的教育：
诚实守信，是做人的基本道德准则，是社会主义的荣辱观。“诚实是金，守信是银。” 教育孩子们从小懂得说真话，干实事，做真人，只有讲诚信才会有责任感，我们的社会才有希望。本学期将组织孩子们课外阅读诚信故事，课前精彩三分钟讲诚信故事，组织一次“诚信是金”主题队会，引导孩子们观察生活，从身边和自己的亲身体验中去理解诚信的含义，体验诚信的好处，懂得诚信做人的重要，培养诚信的良好道德品质。
三、进行“学科渗透基础道德教育”与“班队活动”有机结合的教育
1、根据教材渗透热爱祖国、热爱大自然、爱护环境卫生、热爱劳动、爱亲人朋友、尊敬长辈、互助友爱、不怕困难遇事勤动脑、诚实做人等教育。
2、结合学科渗透点，开展相应的班队活动：“寒假作业展评“、“春天多美好”、“父母在我心中”、“我有一双勤劳的手”、“身边的垃圾追踪调查”、“中华谜语乐趣多”“空花盆里的金子”、“写字比赛”。
四、开展课外快乐阅读活动，进行地域文化、时代精神、国情意识的熏陶教育。
本学期坚持开展课外阅读活动，引导孩子们读好书，激发对家乡的归属感和依恋感，激发对祖国的热爱和眷恋情，树立强烈的民族自尊心、自信心、自豪感。形成合符时代发展的价值取向、道德规范和行为方式。感悟中华五千年优秀传统文化。了解祖国的发展变化，培养孩子们对社会、对国家强烈的责任心和历史使命感，树立正确的国情观。
本学期，将引导孩子们课外快乐阅读少儿版《爱的教育》、《昆虫记》、《感动童心的感恩故事》三本书。法国作家卢梭说过：“没有感恩就没有真正的美德。”使孩子们在阅读中学会感恩，助人为乐，收获美德、收获快乐，从而营造良好的班级风貌。
时间安排
第一学月（2月）
教育主题： 做遵章守纪的好孩子
1、进行“一切准备好”教育和检查活动。
2、进行“寒假作业展评”交流活动。
3、开展“比比谁的习惯好”竞赛活动。
4、进行小学生一日常规教育、训练，排队、做操、就餐、放学好。
5、选举组建班级中队委员会，进行小干部培训。
6、抓学生课堂认真倾听、积极参与的习惯教育。
7、落实“教育与规章并行”每日活动小结制。
第二学月（3月）
教育主题：做言行文明的好孩子
1、学习《年级学生行为规范》，教育孩子讲文明，守纪律。
2、评比“班级每月优秀学生”和 “小明星”，以榜样示范。
3、教育学生见客人也要恭敬地问好敬礼。
4、队会“父母在我心中”。
5、开展“身边的垃圾哪里来”追踪调查实践活动。
第三学月（4月）
教育主题： 做诚实守信的好孩子
1、组织课外阅读活动，进行“诚实是金，诚信是银”体验活动。
2、评比“班级每月优秀学生”和 “小明星”，以榜样示范。
3、了解植树节的来历，倡导学生积极参与植树活动。
4、队会“空花盆里的金子”。
5、开展“春天多美好”赞美祖国，赞美家乡活动。
6、参加学校“教育科研节”活动。
第四学月（5月）
教育主题： 我有一双勤劳的手
1、了解“劳动节”的来历，体会劳动创造世界的伟大。
2、评比“班级每月优秀学生”和 “小明星”，以榜样示范。
3、组织学生进行写字比赛活动，养成良好的写字习惯，并激励孩子们喜欢祖国文字。
4、参加学校组织的学生艺术节活动。
5、队会“我有一双勤劳的手”。
第五学月（6月）
教育主题： 做勤奋上进的好孩子
1、展示优秀作业活动，鼓励取人之长，补己之短。
2、辅导小干部设计、进行班上的“六一”庆祝活动。
3、组织学生结对子，相互帮助，交流学习方法，共同进步。
4、参与制定有特色的“年级组学生暑假联系表”。
5、进行德育课题研究《学科中渗透基础道德教育》实验的总结。
6、评选“雏鹰章”，进行表彰活动。
一年级中队工作总结
一、中队情况：
本中队共43人。一（1）中队是一个和谐而团结的中队，43位天真可爱的队员，都有着美丽的赤子之心。一年来，本中队在上级领导的支持和领导下，积极开展各项中队活动，力求达到完美。每次活动，都有不同收获，队员们的能力得到了全面的提高；通过活动，队员们的视野更加开阔，思维更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。
二、主要工作：
（一）、加强思想道德教育，培养有责任感的小公民。
1、常规教育毫不松懈，定期强调并训练。
2、继续对学生进行“革命传统教育”。本中队积极响应大队号召，以此为契机，对全中队学生革命传统教育，主要以“学习雷锋好榜样”“我有话儿向党说”“快乐六一”等为主题开展了的活动。
3、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如：清明节缅怀先烈、母亲节的感恩教育、低碳生活绿色未来教育等。
（二）、充分发挥队委作用。学期伊始，挑选队委，在每一次活动之前，先明确分工，鼓励队委大胆开展工作，要求他们详细分工，而又紧密配合。通过对班队委的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，团结向上，努力为班集体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。
（三）结合中队实际，抓好日常工作，重视班级五星评比工作。
（四）结合六一文艺汇演，为期一月，开展丰富多采的活动。
包括文艺活动和学科知识竞赛，有班级内部比赛也有班际竞赛。
三、存在的不足与期望
1、学生学风、行为习惯的养成需要加强。
2、通过以上工作，我中队的精神风貌得到了提高与展现，在本学年各项工作均取得了良好成绩。但是，这些成绩是不够的，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。
第4篇：一年级下班队工作计划
一年一班2011-2012班队工作计划
班主任 余满江
一、指导思想
以学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，塑造德智体全面发展的儿童。
二、班级基本情况分析
本班总共有64人。大部分学生能适应小学的生活，基本能遵守课堂纪律，与老师互动也做得很好。其中有部分学生会比较内向，显得格外安静，而个别学生却显得特别好动，难以遵守课堂纪律。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，学生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强。
三、工作目标
对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，形成团结向上的良好班风，培养出优秀的班队干部。
四、具体内容。
（一）行为规范教育
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。遵守学校规章制度，在“常规评比”中表现优异。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以班干部带头，全班同学学习的氛围。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、班级开展“积分卡”的活动。
（二）礼貌教育
1、见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
2、学习待人接物的基本礼仪。
3、利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。
4、在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
（三）能力培养
充分发挥班干部的能动性，培养小干部能力，锻炼他们管理班级纪律、管理同学早读、检查作业完成情况、以及帮助学困生学习等等。
结合学校设施，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。
（四）体育、卫生工作
1、上好体锻课。组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
2、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
3、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
4、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
5、布置好“卫生角”“宣传角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。
（五）科技、艺术工作
1、组织好学生参与科技、艺术日活动。
2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
（六）家长工作
及时联系家长，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
利用周末作业的“班主任寄语”、班级门口的“家校链接”两项阵地与家长进行书面联系，同时平时要经常电话访谈、面谈。
（七）心理健康教育
1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
第5篇：二级班队工作总结
班主任工作总结
不得不感慨时间过得飞快，眨眼又是一个学期，开学的情境还历历在目，现在却坐在这做学科总结了。这个学期孩子们又进步了，又长大了不少，看着他们健康快乐地成长，内心一阵欣喜。
现从以下几个方面对我们的日常工作做一个总结：（一）班级特色管理 1、小老师设立：
这项工作从孩子们一年级刚入学就开始抓，经过这两年的锻炼，已经培养出了一批优秀的小老师，优秀的管理人员。一年级刚入学，我就在这群依依呀呀的孩子们当中挑选出5位管理能力较强，胆子较大的孩子当“小老师”，并发给了小老师的挂牌，从周一到周五，都有一位小老师负责领读工作。小老师总能很好的完成任务，每天坚持7：30之前到校，并带领孩子们读卡片，读课文。在小老师的带领下，我们的早读从一年级开始就秩序井然。另外，为了更好的管理好晨读，我还给每位小老师配备了一个同学管理纪录，分6小组打星，并记录下晨读之星，进行表彰。记得本学期，一次我去听课，拜托一位老师代我的课，那位老师在我回来后大加表扬，说我们班一楠、桢子同学管理能力十分强。老师过来后，因为没有具体安排，所以当天值日的一楠小朋友勇敢地上台带领孩子们进行课文朗读，之后又安排了听写。所有的环节都安排的尽然有序。不禁又一阵欣喜：二（1）班的孩子真乖！2、值日班长设立：
值日班长的设置也是二（1）中队的一大特色，每周我安排了5位值日班长，具体负责每天的事宜。如一些大小事务向值日班长汇报，由值日班长负责安排解决，重大事件值日班长向我汇报。值日班长还真起到了不小的作用，一些孩子课间摔倒了，总能看到我们班可爱的女生们，搀扶着，又拿纸巾擦拭，又是从药物箱里拿出药物涂抹，看到这群可爱的孩子能够懂得关心别人，真感到欣慰。另外，值日班长还负责管理中餐，上完课后值日班长上台，让孩子们统一出去洗手，回来时坐端正，等待值日班长发号司令。当午餐管理员林加恩搬好饭桶，整理好汤桶时，值日班长根据坐姿端正程度，示意出去。“第1小组打饭”、“第6小组盛汤”、“第5小组拿菜盒”等等，在值日班长的监督管理下，我们的中餐秩序也是井井有条。饭后，值日班长还要带领当天值日的小朋友将门口的饭盒排放整齐，清理地面。3、监督员的设立：
为配合学校“文明形象大使”活动，我们从各方面进行布置，分成几大块，学习委员，下分组长，每天监督读书情况，好词好句摘记情况；纪律委员，管理眼保健操纪律；卫生委员，管理教室卫生等。除常规岗位之外，我们还分派了卫生监督员，共3名，带上袖套，课间在教室及公共场地上巡视，消灭纸条。另外还安排了课前准备监督员，他们的任务是每次下课后，大声提醒孩子们准备好下一课的书再出去。礼仪监督员，监督孩子们佩戴红领巾、校徽的情况。在孩子们的共同努力下，我们班的五项循环竞赛的成绩十分可喜。
（二）班级常规特色比赛: 我们班的班级布置中，每年都有两大板块，“写字小能手”和“你追我赶”，这也作为我们班为期一个学期的特色比赛。
1、写字小能手一栏，每天字迹端正的孩子都能得到一个笑脸，学期末统计出“写字小能手”比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。并设进步奖，激励孩子们注意书写端正，抓好常规。
2、你追我赶一栏，每次考试之后，优秀的孩子能得到一颗星星，同时期末颁发奖状，在你追我赶的氛围里，孩子们形成了良好的竞争氛围。几个学期下来，我发现孩子们为了能取得好成绩，细心了很多，我们班很少会出现粗心大意的情况。到现在二年级孩子们日常单元考试100分的总会有8、9个，期中期末考试更是达到了班级平均分98、99分多的高分，在同年级中名列前茅。（三）班级特色活动
多举行班级活动，有助于增强班级凝聚力，所以我们经常在中队中举行有趣的活动。如举行班级“系红领巾比赛”、“包饺子活动”、“三八妇女节插花比赛”、“班级跳蚤市场”、“放风筝”活动等，在活动中孩子之间的感情交流更多了，班级凝聚力更强，班级氛围也更加浓郁了。三．我们中队的成绩 中队荣誉如下：
2011.3.8 李锦艺、李一楠“花艺·花语”比赛一等奖；张浩阳、陈怡蓉二等奖。2011·2 陈佳谧艺术节书写比赛一等奖；向道毅三等奖；孙陈诺绘画比赛一等奖。2011·6 韩锌炜摄影比赛一等奖；袁泉二等奖；张嘉伟、李若雅三等奖。2011·6 李一楠在校“经典阅读”征文比赛中获一等奖；夏彬豪、张浩阳获三等奖。我们的中队朝气蓬勃、团结向上！我们的中队富有现代创意！我们的中队手拉手共同成长！我们对未来充满向往。
第6篇：二级班队工作计划总结
二年级班队工作计划总结
二年级班队工作计划
(2010-2011)学年度第二学期
一、指导思想
以邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”的思想为指导，深入贯彻第四次少代会的精神，重点引导少年儿童在实践中体验生活，全面贯彻和开展“新世纪我能行”体验教育活动。培养学生自主、自立、自强的精神，为他们的健康成长奠定基础。
二、基本情况
本班有学生 31 人，其中男生16 人，女生15人，本班学生热爱集体，爱好广泛，家长对学校的工作比较支持。
三、工作目标
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。（二）对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
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二年级班队工作计划总结
3、结合情境，适时对学生进行品德教育。（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 5、教育学生形成健康的心理状态。
6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。（五）加强与家庭社区的合作 1、建立学校家庭互访制度。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。 3、密切与社区的联系，共同致力良好氛围的形成，为学生打造一片纯净的天空。
四、具体措施
1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同
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二年级班队工作计划总结
时锻炼干部的领导能力。
2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。
3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。
4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。五、工作安排
活动安排：
二月份：
1、开学准备，报到注册
2、选班干部，订计划
3、行为习惯，养成教育
4、《小学生日常行为规范》讲座，学习方法讲座 5、安全教育,常规教育，养成良好的行为教育
三月份：
1、《小学生日常行为规范》讲座，学习方法讲座 2、安全教育,常规教育，养成良好的行为教育
3、开展”学雷锋”活动月
四月份：
1、学月小结
2、表彰先进
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二年级班队工作计划总结
五月份：
1、作业展览评优
2、“绿色小报”比赛
3、庆“五一劳动节”主题班会 六月份：
1、组织：三好学生初评
2、各项工作总结
3、庆“六一儿童节”主题班会 七月份: 1、校评“三好”学生、优秀班级。争创优秀班级
2、结合《小学生日常行为规范》对学生进行作业条规方面的学习，开展作业评优。
3、少先队工作总结交流，总结一期来学生日常行为方面的情况，评选文明学生。
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第7篇：八下班工作总结
2011—2012八年级下学期班主任工作总结 刘增
本学期在学校的安排下，本人担任八年级（1）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学此文转自斐斐课件园的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？” 翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。
五、存在的问题及措施。
由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完
全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。
总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。
