第1篇：县教育局主要教育教学工作总结（优秀）
2014年县教育局主要教育教学工作总结
2014年，我局以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕县委、县政府的工作部署和上级教育行政部门的工作要求，认真组织开展党的群众路线教育实践活动，坚持依法治教，把今年定为“学校工作管理年”，坚持以“全心抓教学、全力抓队伍、全面树形象”的教育理念为出发点，扎实抓好教育教学工作，大力推进城乡教育均衡发展，呈现了良好的发展态势，以优异的成绩通过“国家三类城市语言文字达标县”、省“两项督导”和闽清一中“省一级达标高中”评估验收，较好地完成了县委、县政府2014年制定的目标任务。
一、围绕县委部署，开展教育实践活动。
我县第二批党的群众路线实践活动开展以来，我局按照县委的统一部署，在县委第四督导组的指导下，以为民务实清廉为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，把贯彻落实中央“八项规定”和解决“四风”问题作为切入点和重点，紧扣教育实践活动三个工作环节，加强学习教育，开门听取意见；认真查摆问题，深入开展批评；抓好整改落实，加强制度建设；强化保障机制，确保活动实效；抓好教育活动，促进教育发展。扎扎实实地开展教育实践活动，整治“四风”突出问题，征集到的群众意见建议25条问题及时得以解决到位，各方面都取得良好效果。
二、抓住根本任务，加强德育工作。
在不断加强德育队伍建设的同时，紧紧围绕立德树人根本任务，继续通过“突出三项教育、做到四项禁止和搭好五个平台”渠道，在全县中小学广泛开展社会主义核心价值观主题班会和学科渗透观摩课活动；组织开展以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题的中小学生文明礼仪系列教育实践活动；坚持开展青少年法制宣传教育进校园工作，组织中小学生开展法制手抄报大赛和反邪教知识竞赛活动；组织中小学生开展“‘孟超杯’中国梦我的梦”征文活动等。在工作中不断增强德育工作实效性，促进他们健康成长起着积极作用。全县有2个班被评为省先进班集体，有23名学生分别被评为“省优秀学生干部”“省优秀学生”“省三好学生”，有6个班级被评为市先进班集体，有60位学生分别被评为“市优秀学生”“市三好学生”。
认真实施省、市家庭教育工作“十二五”规划，大力宣传“为国教学，立德育人”的家庭教育主题，积极探索现代家长学校办学规律，以点带面，不断开创了我县家长学校工作新局面，涌现出了一批管理规范、科学办学、富有特色的家长学校。如闽清一中、二实小、实验幼儿园等10所学校（园）被市妇联、市教育局授予第四届“XX市优质家长学校”称号。
三、强化管理意识，提高教学质量。
一是进一步落实《XX县教育局关于加强中小学教学常规工作的若干意见》，深化义务教育质量和学生素质评价体系，切实加强宏观监管、监测、评估。二是教育局、督导室和进修校经常组织有关业务科室人员、督学和教研员深入基层学校，采取随堂听课、随机抽班听课或预约听课的办法，以加强课堂教学常规管理，促进提高课堂教学效果。三是坚持科研导航，以教学现场会、研讨会、片区教研活动和“请进来，走出去”等形式，加强全县中小学校际间教科研工作的互动合作，开展富有针对性的教科研活动，研究教学问题，探讨教学方式，改进教学模式。四是继续推行责任挂牌督学和兼职教研员制度，实行局机关副股级及以上人员挂钩学校制度，定期不定期地到基层学校开展指导新课程改革工作和督查学校管理工作，在全县上下形成浓厚的教学和教研氛围，促进教学质量持续上升。
今年我县高考与考人数1377人。文史、理工类考生本一上线人数386人，体艺类考生本一上线人数40多人，取得了本一上线人数增幅9.6%，与考人数本一上线率比全省与考人数本一上线率超幅35.4%，按人口比本一上线比率超幅14.5%，文史、理工类考生高分人数增幅3.7%，体艺类考生成绩排位名次高的“五高”佳绩。
根据XX市中招办公布的数据测算，我县中考与考学生2906人。中考成绩495分以上的高分人数110人，比率3.79%，比福州八县（市）平均比率2.18%高1.61个百分点，居福州八县（市）第一；440分优秀人数745人，比率25.64%，比福州八县（市）平均比率20.81%高4.8个百分点，与XX县并列八县（市）第一；200分以下低分比率25.77%，仍为八县（市）最高，在去年降低3.1个百分点的基础上又降低1.53个百分点。
四、注重特色教育，培养学生特长。 坚持树立“一校一特”的办学理念，进一步营造校校有特色，班班有项目，个人有特长的教育氛围。开展学科、乒乓球、篮球、书法美术等兴趣小组以及举办运动会、艺术周、“中华诵·经典诵读”等丰富多彩的第二课堂活动，促进学生自主学习，呈现特长。组织学生参加省、市“我的微幸福”“点亮中国梦”“‘孟超杯’中国梦我的梦”征文、电子制作、电脑制作、钢琴、经典诵读、规范汉字书写比赛和学科竞赛等有228人次获奖；我县中学生田径代表队继市中学生田径运动会获“八连冠”之后，今年高中组再获冠军；闽清一中女篮在省中学生篮球联赛中又摘桂冠，喜获“八连冠”，男篮获第三名；城关中学女篮在省青少年篮球锦标赛暨中学生联赛中获初中组第一名。
五、重视建设重点，改善办学条件。
一是投资0.32亿元，完成了全县校安、薄弱校、寄宿制和扩容工程建设10个项目，新建校舍面积1.53万平方米。二是整体搬迁建城关小学、塔庄镇中心小学，建筑面积2.13万平方米，投资0.72亿元。三是落实学前教育发展三年规划，投资0.42亿元，新建园舍面积1.5万平方米。有4所乡镇中心幼儿园建设列入2014年县政府为民办实事项目，目前，已进入招投标阶段，计划于2015年秋季竣工并交付使用。四是投资1395多万元，购置教学仪器、计算机、体音美和安保设备等。五是全县有40所中小学创建绿色校园，共投入资金120多万元，增加绿化面积60亩，绿化率达30%以上。
六、加大工作力度，强化队伍建设。 一是认真贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，坚持开展“幸福教育”和师德师风“八查八看”等系列活动，进一步呈现全县教师敬业爱岗的新风貌。二是认真抓好校长和骨干教师培训等常规工作，积极创造条件，为教师成长搭建平台，使一批年青教师脱颖而出。如闽清一中林婷老师晋升为正高级教师职务、被评为特级教师；闽清一中陈镜平老师荣获第四届全国物理教学名师赛二等奖，全国第二届“华夏杯”物理教师教学技能大赛特等奖和优秀指导教师奖；闽清二中詹晓丹老师荣获全国第二届“华夏杯”物理教师教学技能大赛一等奖；东桥初中余峰老师荣获第八届全国初中英语教师教学基本功大赛一等奖和最佳教学设计奖；有7位教师被认定为省级学科带头人，有3位教师被认定为市级学科带头人，有108位教师被认定为市级骨干教师。三是认真做好今年招聘的47人新任教师和城区公办小学、幼儿园招考的55人在职教师分配安排工作，以及认真组织267位校长、教师开展轮岗交流和学科教师对口支教工作，逐步解决农村教师队伍年龄结构老化、学科结构不合理问题，促进城乡教育协调发展。四是认真组织开展教师职务评聘、晋级工作。全县有151人中小学、幼儿园教师晋升中、高级职务，其中在农村任教满25年，且仍在农村学校任教的中小学教师31人；继续对在边远山区学校任教的教师每人每月予以补贴200元，进一步落实了教师待遇。五是经县政府教育工作专题会议研究决定，鉴于我县公办幼儿园教师缺编较多，为确保教学正常开展，根据教师缺编数按照城区公办幼儿园8000元/人.年，农村独立公办幼儿园5000元/人.年的标准给予资金补助，用于招聘编外教学人员，其中城区公办幼儿园补助由县财政承担，农村独立公办幼儿园补助由县、乡财政各承担50%，并列入2015年度财政预算。以解决全县公办幼儿园师资缺编问题。
七、联系本县实际，理顺合并体制。
一是为了提高办学效益，稳妥地合并了金沙初中和金沙镇中心小学。二是根据《XX市学前教育管理办法》和《XX市人民政府关于贯彻的实施意见》（榕政综2012]20号）文件有关规定精神，为理顺管理体制，促进我县学前教育发展，将常住人口在6000人以上的梅城、梅溪、云龙、白樟、白中、坂东、塔庄、省璜、池园、上莲、东桥、下祝12个乡镇中心幼儿园从小学管理体制中剥离，独立办园，设立独立法人资格，实行财务独立核算。
八、采取有力措施，确保校园稳定。
一是进一步健全校安管理制度。在层层落实校园安全责任制的前提下，对安全宣传工作常抓不懈，注重师生安全教育和相关人员培训工作，从每位教师抓起，并落实到每位学生和每位家长，以不断增强学校的安全管理意识。同时全县中小学新招聘校园保安24人，加强力量，促使校园保持安定稳定局面。二是加大校园环境安全建设力度。在全县中小学、幼儿园出入口150米范围内道路铺设了沥青或砼路面、设置人行横道线、减速带和交通安全标志，在江河边危险处设置防溺水标志等。三是不断完善和改进学校应急预案，增强了实用性和操作性。从日常安全管理入手，坚持校级领导“每日巡校”制度。四是强化校车管理。将取得校车标牌的车辆，纳入公安或交通运输部门监控平台实行实时监控管理。并于9月1日前完成了学校报警系统与公安网络连接，发挥其应有作用。
九、抓好招生工作，确保社会安定。
本着“划片招生、就近入学”原则，在认真做好各乡镇义务教育阶段招生工作的同时，认真制定2014年秋季城区小学招生工作方案。即：榕院小学撤并后，原在钟石、榕院和梅溪居委会所属户籍学生原则上安排在城关小学就读，其他可自行选择到榕星小学或进修校二附小（原大路小学）就读。新开发房地产楼盘购房户子女原则上凭户口簿、房产证就近安排入学。在公办学校有空余学位的情况下，房地产楼盘购房户子女可凭购房合同、发票XX县房管所登记备案证件，予以统筹优先就近安排入学，确保社会安定稳定。
十、积极创造条件，实施“关爱工程”。
积极地创造条件，解决好农民工子女入学问题，保障农民工子女平等接受义务教育的权利。截止2014年9月，全县中小学共接收农民工子女2470多人入学，学校对农民工子女在收费、评先、评优、入队、入团和开展各类活动等方面与当地学生一视同仁，真正使农民工子女“进得来、学得好”。
认真做好贫困学生和留守子女等特殊群体学生调查摸底、登记、汇总、助学金发放等工作，积极争取社会力量，共同关爱他们。据统计，共筹措助学金72.5万元，有181人大学新生和1393人中小学生受到资助，确保了经济困难家庭子女不因经济困难而辍学，园了孩子们的“上学梦”。十
一、讲求工作实效，抓好基层党建工作。
实行党建工作负责制，进一步规范工作目标考核工作，促进基层党组织建设工作标准化、规范化、系统化。采取个人自学、集体学习、专题铺导、研讨交流、讲党课、座谈会等方式，认真落实中心组和党员干部学习计划，以提高广大党员政治理论素养。以“四个万家”“三访三创”等活动为载体，深入开展“三服务”活动，不断深化创先争优活动形式，以推动机关作风和效能建设进一步加强，党员干部服务意识、业务能力得到提升。通过大力推行党务公开和校务公开，进一步贯彻落实教育系统惩防体系，提高了教育整体形象。积极发动广大党员订阅共产党员微信、易信，用其新载体宣传党的路线方针政策，传播党的思想理论和党的知识，收到一定的成效。严格按照新《党章》规定，认真抓好发展党员计划核准制、“推优”制、入党积极分子管理制、公示制、发展对象入党前短期集中培训制、政审制和票决制等一系列工作环节，把好党员发展入口关，确保党员发展工作的质量。今年吸收了8位同志为中共党员。认真总结学校党建工作的经验，开展2014年党建工作论文征集活动。对征集的79篇党建论文进行评选，选送12篇优秀论文参加市教育系统第二十五届党建工作研讨会交流，有1篇论文获奖。
十二、严格依纪依法，抓好党风廉政建设。 一是认真落实党风廉政建设责任制。严格执行党风廉政责任分解、考核和追究制度，引导领导干部真正做从严治教、勤勉尽责、廉洁奉公、勤政廉政的表率。以思想教育、完善制度、严肃纪律为抓手，进一步增强领导干部党风廉政自律意识和“一岗双责”责任意识，把建立健全惩治和预防腐败体系的具体任务落实到实处。
二是抓住教育实践活动整改落实，加强制度建设工作环节，在原有行之有效的制度基础上，健全和完善了局机关会务接待管理制度、公车管理制度、修缮办公用品采购管理制度和财务管理制度等，以制度管人，以制度管事，切实规范行政办公秩序、公文流转程序和会议接待等程序。为了提高工作效率和服务质量，制定了《XX县教育局“马上就办”工作方案》，坚持实行政风行风建设公开承诺制度，聘请党风廉政监督员，向社会公开效能、廉政举报电话，在政府信息公开网上公开行政职权、办事流程图、办事示意图和教师招聘、职称评聘、招生、收费等相关政策规定和要求，不断增强工作透明度，接受社会群众监督。这些举措，以使全县教育系统上下在日常工作中有法可依，有章可循，不充当论坛、不无中生有、不伤害同事、不自我倒霉，大力倡导马上就办、办就办好工作作风，开拓进取，促进了各个工作环节有序、高效运行，行风建设收到良好效果。
三是开展以“坚持廉洁执教、为民务实洁廉”为主题的党风廉政教育活动，大力推进教育系统党员干部和教职工廉洁从政、廉洁从教和学校管理工作的责任意识的提高。各校认真贯彻落实教育部、发改委、审计署等部门《关于2012年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见的通知》、《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》以及《XX县教育局关于进一步严禁组织学生有偿补课、有偿托管的通知》规定，进一步规范了教育收费，整治了有偿托管、有偿补课现象。对校园管理脏乱差，影响学校形象的昙溪初中、漏报单位代码，正常工作受到影响的第一幼儿园和漏办教师疾病资助手续，教师意见大的白樟初中予以通报，对个别教师的违规行为进行批评教育和处理。全县学校管理工作和师德师风建设水平有了新的提高。如东桥初中被评为“全国教育系统先进集体”，有69位教师分别被评为省市优秀共产党员、优秀教育工作者、优秀教师等。12345诉求件明显减少。据县效能办统计，2014年全县12345诉求件共3446件，其中教育系统诉求件283件，占8.2%，同比降低2个百分点。
四是认真做好群众信访人大代表建议、政协委员提案和领导件的办理工作。开学初教育局、全县学校举行公开接待日，开通局长、校长信箱，让群众能找得到人、办得了事，努力把各种矛盾问题解决在学校，解决在基层，努力构建和谐教育。2014年领导批办件209件，人大代表建议、政协委员提案13件，群众信访、投诉件45件都及时得到办理反馈，办结率为100%。
总之，我局在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政部门的直接指导下，经过全县教职工的共同努力，教育工作取得了一定的成绩。但与上级的要求，与兄弟县（市）相比还有一定的差距。城乡均衡教育发展、学校管理工作、教学设备配备和校园文化建设等薄弱环节都有待于我们在今后工作中不断地加强和提升。在今后工作中，我们以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以法治思维和方式推进教育综合改革，不断巩固和拓展教育实践活动成果，以教育事业发展，群众满意为最高标准，牢固树立“全心抓教学、全力抓队伍、全面树形象”的教育理念，突出教育教学中心，把教育各项工作抓实、抓好，为努力办好人民满意的教育谱写新篇章。
第2篇：教育主要工作意见
2011年教育主要工作意见
一、加大教育投入，提高教育经费使用效率，逐步化解学校债务。
二、提高教师队伍水平，引进优秀教师及学校管理人才，进一步完善教师管理体制，保证教师按需合理流动。
三、进一步优化教育资源配置，推动城乡教育均衡发展。 ①继续推动中小学布局调整，按照省政府进一步调整中小学布局文件中关于3—5万人保留一所初中、5000人一所小学，取消小学一年级30人以下的成建制小学的规定，启动全县中小学标准化建设和寄宿制小学建设，共14所。②年底完成淮北中学建设，原城郊二中师生迁入新校；淮北小学建设有实质性进展；在老城区通过资源整合建成城关镇第五小学，扩建城关四小，为解决城区学生入学难和超大班问题奠定基础。继续完善城区小学划片招生、严格对照入学条件招生转学及就近入学措施，以公用经费统筹使用为杠杆，进一步解决超大班问题。
四、启动学前教育三年行动计划，新建、扩建城乡成建制幼儿园20所。批准正式民办幼儿园10所，试办园38所，促进薄弱民办幼儿园合并、撤销，整合规范民办幼儿教育资
1源。启动建设特殊教育学校。强力推进职业教育攻坚计划，建设职业教育培训中心，整合全县职业教育资源。
五、提升教育质量。加强义务教育学校管理。
①提升义务教育质量，争取2011年中招成绩和全市小学抽考成绩提升到全市中等水平，为高中教育奠定基础。
②加强普通高中管理，推进高中课程改革和教育创新，提升学校管理水平，完善教师奖励机制，努力提高生源水平，力争2011年高考成绩不再下滑。
第3篇：盘点教育主要工作
盘点2014年教育主要工作
学前教育。
以某乡村幼儿为例，讲述山村幼儿如今也能接受正规的学前教育了。如：XXX，月
日，在奶奶的护送下到
园上学。经过几个月的学习，他已经学到了
。可是在几年前4岁的幼儿有园上在偏僻的农村是不可想象的，那时候（农村幼儿的状况）。
最后，由一个点上升到全县，在《学前教育三年行动计划》的引领下，我县的学前教育迅猛发展，建了多少园，有多少学位，实现了有园上到上好园。
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。撰稿人：黄循发
2、义务教育。以某农村学生为例，从在外就读的城市学校回到乡镇学校读书。为什么出现这种现象？农村、城镇教育实现了基本均衡，城里有的农村也有。以前是学生往城里挤，现在是在哪上学都一样。
介绍我县推进义务教育的做法、取得的成绩。要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。撰稿人：周学山
3、高中教育。考了 分的学生在家长的陪伴下顺利走进了县一中，并且没有多交一分钱。他高兴地对邻居说，这是郧县实行均衡生计划的结果，要不是要花多少钱才能进县一中。
写出实施均衡生计划的背景。因为存在学校、学生的差异，为弥补这种差异，让每名学生都能接受良好的教育，故实行该计划。详细可采访考试中心 7221156。
再写我县高中教育情况、取得的成绩。
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。撰稿人：郑玉宝
4、职业教育。X日，县长孙道军在全省职业教育会上以《
》为题，对我县的职业教育办学经验做以交流，我县的职业教育经验由深闺走向全省。
主体：我县今年抓职业教育的做法、取得的成绩。撰稿人：庞美彦
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。
5、特殊教育。特校的学生
经过几月的学习取得了
成绩或者在哪比赛获得了名次。主体：我县今年抓特殊教育的做法、取得的成绩。要求：图文并茂，有可读性。1000字左右。撰稿人：魏殿平
6、课堂教学改革。导语介绍：推进课改的情景。
主体：像这样推进课改的做法在我县各学校比比皆是，你追我赶，唯恐走在别人的后面。介绍我县课改的主要做法、成绩。
撰稿人：吴兴林
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。
7、“三声校园”建设。 撰稿人：王小虎
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。
8、加强德育工作，践行核心价值观 撰稿人：刘永鸿
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。
9、校园文化 撰稿人：杨显有
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。
10、安全工作 导语：“你好，请问你找谁，请你和他联系，他同意后我再让你进去。” 日，某学校的门卫正规范地接待外单位来访人员。
为加强安全管理，该校采取了哪些措施？
像这样抓安全的我县到处都是。介绍县里的做法。要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。撰稿人：董 华
11、对口协作
以一个赴京挂职教师的收获开头，讲述他在北京挂职取得的成绩。介绍今郧两地之间的交流情况、远期规划。要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。撰稿人：李尚菲
杭海兵
12、教学点关爱工程落实情况 下课铃一响，某工勤人员立即将学生奶抱到教室，有序地为学生发放学生奶。某老师说，要不是县教育局请了个工勤人员帮我忙，我即使有三头六臂也忙不过来啊。
讲述某工勤人员在校工作情况。
写我县教学点关爱工程开展落实情况。
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。
撰稿人：白露
吴英
13、道德模范
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。撰稿人：李光金
李江
14、重点项目建设—35所规模化学校标准化建设
以一个项目完工并投入使用切入，标准化建设给学校带来的变化。以一个项目切入到全县的项目，介绍今年我县的重点项目建设情况。要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。撰稿人：黄循发
张传郧
15、党的群众路线教育实践活动
要求：图文并茂，有可读性。1200字左右。
撰稿人：王宏伟
秦珍珍
会议时间：12月13日下午2点
地点：局六楼会议室 稿件上交时间：12月18日前
16、新一年的展望。
第4篇：素质教育教学主要工作汇报（优秀）
素质教育教学主要工作汇报
为配合联校和教育局小学教育教学工作的进一步开展，深化教育改革，梳理近一年来我校开展的各项工作思路，更好的推进素质教育，现将做的主要工作汇报如下：
我校在教育形式日益多彩化风格化的今天，在加强教师职业道德素养的同时，我们认真抓了常规教学，严格了各项规章制度吗，从备课、上课、作业辅导到学校开展的各项工作都有章可循，有法可依，并且有效地纳入了联校工作评估细则之中。为全面推进我校开展的"绿色课堂"，办特色校本经济，坚决贯彻"文明礼仪"教育活动，以构建"自然、温馨、和谐"的师生关系指导，努力打造绿色课堂，开展了语文、数学、英语"家常课"的研讨活动，此项活动从开学初一直延续到学年末，教师们热情高涨，全力投入。全体积极参与，共同研讨，从备课、上课、评课、活动等一系列教学。尤其是胡风玲常金霞、郝秋军梁凤华四位教师用于做教改的排头兵，大胆创新，身体力行，能够结合自身工作经历，不断总结提升，去广泛、深入、坚持不懈地研究探讨，提炼出了一套自己的方法和经验，真正成为了新课程改革的排头兵、领头雁。胡凤玲老师的"绿色家常课教学法"，梁丰华老师的'自我激励法'等等，这些均值得我们学习和发扬。从而也发挥了学科带头人和骨干教师的带头作用。由于他们这些教师的带动和影响，我笑的教学工作有了一个全新的改观。
我们近年来的口号是：大力营造良好的育人环境，提出学校教学发展观--实施绿色教育，打造绿色校园，让学生徜徉在绿色的教育海洋中，快乐人生。近年来，我们都在做这四项工作：管理环境、校园环境、德育环境，并且初步取得了一些成绩，这可以从走进我们校园的第一眼、第一步看出，从院墙标语、橱窗、校报，再到教室的内专栏、师生书画展、小小读书角，无不彰显着我们绿色校园的特色。如果细心地走进我们的教师，走进我们的班级，走进我们的班主任，走进我们的班级小组，你更会惊讶或者惊诧，我们有太多太多的优秀班主任事迹让人感叹，有太多太多的学生故事令人感动。我们的优秀班主任张军教师以自己广博的知识感染学生，影响学生，活跃并驾御班级各项活动，淡泊名利得失，乐于奉献，默默无闻多少年。还有我们的老教师秦春柱，他有一颗慈父般的爱心、百折不挠的爱心、火炉一般的热心，照亮了一批批学子们的求学之路…
为共同进步，谋求发展，我们定期举办了师生读书、演讲会和师生报告会，其中有一名教师吴丽静老师和两名学生分别再联校举办的报告会上获奖。学校里每周开设2节阅读课，从3-6年级轮流到学校图书室看书。自教师到学生我们还要求写读书笔记和读书心得，每个学期下来，50000字的收获，极大地促进了教师的业务和学生写作。
小学阶段是基础阶段，一切好习惯的养成均源于好的开始，只有善始才能善终。从小养成不写错字，不写别字，不写草字的好习惯，使我们每一位教师的责任。开学之初，我们的校长就这样要求教师并且要身体力行，"从我做起"，集中结合常规习字课，教会学生正确的写字姿势，指导学生掌握写字规律，进行"工工整整写字，堂堂正正做人"的教育，无论是课堂还是课外，我们小学生的写字水平确实有了较大提高。说起这点，均得益于学校的二次写字书法大赛活动大力开展和众位教师一点一滴的辅导指正。
自开学之初，为更好地迎接县举办的"健身操大赛"活动。我校积极投入，广泛发动，购置音乐器材，派出精干教师学习，配服装，选场地，利用星期天和学生放学后的时间，历时一学期，终于在联校举办地第二届艺术节大会上取得一等奖成绩。
总之，一年来由于全体教师的辛勤努力和上级领导的大力支持，我校取得了一些成绩。但是新课程改革活动的任务艰巨，今后的路很长，我们坚信学校的明天会更美，更灿烂。
第5篇：教育教学工作总结学校教育教学工作总结
教育教学工作总结-学校教育教学工
作总结
学校教育教学工作总结
在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、基本情况
本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率;进一步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成教育，增强德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素质教育;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，积极响应，广泛动员，采取扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。
二、取得成绩
1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。
2、加强了常规工作管理，抓好了
学前教育，规范了办学行为。
3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。
4、制定出长远教师队伍培训规划，提高了教师综合素质。
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。
6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校园。
7、学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。
8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。
9、学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行养成教育，增强德育功
能。
思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。
1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。
2、立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：
第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。
第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚持针对性;三是晓理动情，坚持持久性;四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”
我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;三是注重方法指导，让学生会学。
第6篇：教育教学工作总结小学教育教学工作总结
教育教学工作总结-小学教育教学工
作总结
本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素养，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：
二、本学期主要开展的工作与成绩：
加强常规管理，促进教育教学质量提升
1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常
规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，继续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行
3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，创造条件去开。学校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习方法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，不断得到了提高。
教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓励教师在多功能教室里上课。另外，各教研组以“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出了实效。
2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。教育教学工作总结我各教研组充分利用教研时间组织教师学习XX版“最新课程标准”，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模式，形成自己的教学风格。
3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培训等各种形式的单式培训，促进了教师专业提升。
加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作
为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评课、讨论等环节。活动以存在的问题以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，提高能力的主阵地。
2、充分调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。
3、本学期教研组针对我校三至六年级同头班的优势，继续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。
以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术
交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。
