第1篇：食品学院实习总结
（食品学院）实习报告
一、实习目的：
通过在企业的实地学习与实践，运用所学习的专业知识来了解食品生产的工作流程和工作内容，加深对品质管理工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。
二、实习时间：2011年12月29号——2012年1月20号
三、实习公司：方山食品有限公司
四、实习内容：作为该厂的一名化验室助理，协助老员工进行食品化验工作的进行，有时也会在流水线上工作，熟悉食品生产流程。
实习感言:
实习，有很多人经历着这样的尴尬：作为学生，总是觉得自己被忽视，实习期没有事情可做，白白浪费时间；作为企业，觉得实习生完全不懂公司工作流程，无法把重要事务交托给他们。因为一早就有心理准备，所以我在化验部实习时，很快克服了这种尴尬，基于食品化验工作一定的复杂性和专业性，我所做的都是一些简单而琐碎的工作，因此，不敢说自己的业务技能有多大的提高，但是我在这里耳濡目染，学到更多的也是更受用的，是对工作的一种态度，一份责任心，一种信念。
一个月多的时间说长不长说短也不短，回想过去，喜、怒、哀、乐尽在其中。在这段时间里，对一个缺乏社会经验的大学生而言，我从中学到了不少学校里学不到的知识。
首先，得感谢公司给我提供工作条件和生活环境以及有经验的上级给我的指导，带着我前进。他们的实战经验让我终身受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更多的是做人的准则。1个多月的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我深深的体会到了身为一名食品操作工的酸甜苦辣。回想起去年的12月29日那天，年轻的我捧着一颗热情、兴奋而充满期盼的心来到这儿，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗?如今，实习工作已结束，我的收获，见证了我的成长，为我的实习画上了一个完美的感叹号。在这1个月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始的茫然到如今的自如，我感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到工作者的角色转化。
其次，良好的人际关系是我们顺利工作的保障。工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
因为在工作中遇到的问题有各种各样，并不是每一种情况都能把握。所以在这个时候要想把工作做好,一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工作中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习;另一方面就是自学的能力，在没有其他人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。对此我感悟良多。
一、态度应认真诚恳，从小事做起，不推脱，不找借口。我一没经验二没人脉，要获得公司的认可，除了认真、主动之外没有其他的方法。像取样、洗涤化验用具、清扫化验室场地等这些简单琐碎的小事我都一一认真对待，尽自己的努力尽快完成任务，绝不耽搁。做错了主动承担，努力补救，下次注意。
二、工作应积极主动，有工作意识。明白自己是来工作来实践的，不是来混日子的。没有任务时，我会主动去问同事有没有什么我可以做的，空闲时跟一些老员工通过聊天交谈的方式熟悉公司的组织构架，各部门职责以及公司新闻等，也是一种更好地了解公司的途径。因为同事们都很忙，我也不好意思在工作时打扰，所以都会在吃饭的空当问一些问题，或者在午休时让同事教一下如何做食品具体的某项检测，种种。也有不少收获。
通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到了社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
经过这几个月的实习，我的动手能力提高了不少，最关键的是我的心态更加平和了。我觉得现在的大学生有个最大的问题就是眼高手低，许多才毕业的大学生总是希望一出社会就能找一个好工作，又舒服又找钱的工作，不愿意去做一些比较辛苦的工作，我觉得这种心态是不正确的，没有谁能够一步登天，你现在所看到的拥有令人羡慕工作的人也是从基层一步一步脚踏实地的爬上来的，正是由
于毕业生就业理念不成熟造成了大学生在单位的流动性大，许多企业都指明不要应届毕业生，只要有工作经验的老手，结果形成了毕业生找不到工作，而企业又招不到人的恶性循环，解决这个问题的根本是在校大学生应该多到企业基层学习，提高自己的动手能力，放平自己的心态，不要怕辛苦，现在是在为自己积累资本，积累的经验越多，你以后在工作中越能体现自己的价值，眼光应该放长远些，不要只顾眼前一点芝麻而丢掉了西瓜。
不管怎么样，感谢那些对我严格要求和给我帮助的老师们对我的辛勤栽培，在以后的道路上我会记住你们对我的教诲，把我的人生之路走得更宽，更长！
质量**班
**年**月**日
第2篇：学院教学工作总结
学院教学工作总结3篇
时间过的真快，转眼之间，xx年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：
一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《胡总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生;二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力;三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。
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二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生;二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档;四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更牛牛文库 海量资料分享
全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。
三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是校长张学斌同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。其主讲的一节示范课《信任》，倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用;二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期理科组的优质课竞赛中，谢照瞒、龚桂建、王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果被评为理科组优质课教师;三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师，来我校主讲了两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时，副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的知识点合理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的目的，让学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出来。
四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教学质量的高低决定一牛牛文库 海量资料分享
所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后，深深地意识到我校教学质量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思，找出我校教学质量下滑的原因，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转我校教学质量下滑的局面，向辖区内老百姓交一份满意的答卷。
过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索!在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。化学工程学院教学工作总结学院教学工作总结（2）| 返回目录
化学工程学院教学工作总结
一、总体情况
在我院的教学工作中，各位任课教师兢兢业业、任劳任怨，良好的完成了本学期的教学工作。即使在北京市突发“非典”疫情时，所有任课教师及时按照学校的要求，调整了教学班级和教学计划，无一人、无一堂课无故缺勤。在教学评分中，除两位教师被评为中以外，全部达到了优和良。其中优秀率为46.2%，居全校各院之首。
各位班主任与学生及时保持联系和沟通，尤其是大一的班主任，主动与北区牛牛文库 海量资料分享的学生保持电话联系，或到北区探望学生，以稳定学生的情绪，保证了学校教学工作的正常进行。
本学期我们还多次组织师生间的教学交流座谈。
当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的党总支副书记和教学副院长及时与模考成绩较差的几个班级举办了座谈和动员会，通过与学生的交流，使学生认识到英语学习在大学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用，鼓励同学以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧努力，力争在全国四级统考中考出好成绩。
期中考试后，我院在北区组织了一次一二年级的表彰大会，院总支书记、副书记、教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、相关班主任等都到会，对在这次考试中取得全校前五名的班级进行了奖励。由教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教学上所取得的突出成绩，尤其是在今年，我院谭天伟、陈建峰两位教授同时获得了国家科技发明二等奖，在全国如此众多的院校和科研院所中，我院就占了“国二奖”的九分之一；同时，我院汪文川教授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就，极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增强了同学们的自信心和自豪感，对于培养同学们爱校、爱院有很大的帮助。同时介绍了我校即将开展的优秀生培养计划，对学生的学习积极性也有了很大的促进作用。党总支副书记石冰洁结合国内外教学研究的发展，向同学们介绍了人才培养与大学学习的关系，并介绍了今年的就业形势和考研的情况，让同学们了解到，一方面我校、我院毕业生的就业率和考研率比较高，但也存在着不少的困难学生，尤其是一些没有拿到“三证”的同学。因此，为了保证同学们自身的成才和未来的成长，必须从现在开始努力。
期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进行了教学工作的座谈，对牛牛文库 海量资料分享
目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的反映进行了深入的调查，对包括“双语教学”在内的一系列教学改革工作，听取了同学的意见。并及时向同学强调了考试纪律。
二、教学与科研的互动
要构建一个研究型的大学，必须有高水平的科研队伍和高水平的教学队伍。科研与教学之间需要建立一个良好的互动关系，才能保障教学水平的不断提高和教师层次的上升，才能不断涌现出“教学名师”。
“科研是源、教学是流”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有源头的不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学内容、教学体系、师资队伍的建设都离不开科研水平的提高。作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上取得了较大的成绩，这体现在以下几个方面：
1.教学管理上加大对教学的支持
在教学管理上，我院依托于较强的科研力量，对教学工作提供了大量的支持。为保证教学工作的顺利、良好的开展，我院每年都从科研创收中向教学一线提供40万元左右的补贴，分别用于实验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及学生活动经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩达到全校前三名的班级及个人的奖励等。这些补助和奖励措施极大的提高了教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学水平起到了重要的作用。同时，在我院还一直强调教师上岗时，其教学工作的好坏是一个重要的指标；在职称晋升时，更是强调是否承担过一线教学任务。这些管理制度和任课教师收入的提高，有效的缓解了几年来我院一直存在的教学与科研的矛盾。
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同时，我院还积极鼓励从事教学工作的教师，要投入的科研中来，通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。我院通过各种方式，鼓动和帮助一些长期从事教学的教师，参与科研项目和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例，通过几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机控制与采样技术应用到实验教学中，不断改进实验设备和装置，每年向国内各高校输出实验装置，在国内享有很高的知名度。今年，该教研组主持了国家自然科学基金、86
3、北京市科技新星计划等一系列国家级和省部级纵向科研项目，以及大量的横向科研课题，科研到款逾百万元；教研组成员还作为主要技术骨干，参加了其他教师所主持国家自然科学基金、863及其他攻关项目等科研工作中。
在毕业论文（设计）的选题上，我院也一直坚持真题真做，使同学能在大学阶段参加一些国家重点的科研项目。
另外，在“非典”期间，我院化工原理教研组的杜俊祺老师，把自己通过科研所产生的杀毒技术贡献出来，为学校捐献了大量的活性氧杀毒剂，用于各个教学场地的消毒，也为保证教学工作的正常进行提供了很大的帮助。
2.教学内容上融入最新的科研成果
教学内容的选择，直接影响着学生学习的兴趣和专业知识体系的构筑。将最新的科研成果融入到教学内容中，不仅可以大大提高学生的学习兴趣，也可以通过案例分析，从而使学生了解本学科的应用，对构筑学生的专业知识体系有着极大的帮助。
在“十五”规划教材《化工原理》的建设上，教师将自己的科研成果加以总结和提练，在教材内容上融入了近年来新发展起来的新兴技术，例如膜分离等。在面向21世纪课程教材《化工过程分析与合成》中，作为一门近年来整合较大牛牛文库 海量资料分享的课程，不仅融入了人工智能、dcs控制、换热网络综合等内容，而且还将我院施宝昌教授的研究成果“相对费用函数法用于分离序列的综合”列了教材内容中，还将毕立群、朱群雄等人的研究成果提练为工业案例，在教学过程中得到了学生和国内同行的好评。
3.课程体系上合理配置，体现专业的现代发展动向
为了使学生能够学到专业上最新技术成果，在课程体系设置上，除专业基础课、专业课、实验课和实习课外，我院还在化学工程与工艺专业开设了一门《现代化工技术选讲》。该课程请各博士生导师和有科研上有突出成绩的年轻教师，结合自己的科研工作，在专业课学习的基础上，向同学们介绍化学
工程的新的发展方向。通过这门课程，使学生真正了解了化学工程与工艺“在做什么”，“能做什么”，从而使学生明白了化学工程并不是只有合成氨和化工厂，使学生对专业方向有了更多的了解，也树立起对专业的兴趣。
通过基础课、专业基础课、专业核心课的教学，使学生在学习的过程中，从基本的原理和知识逐渐入手，到专业课阶段开始渐渐地接触到化学工程与工艺的原理及应用方法，并在《现代化工技术选讲》中，了解到这些原理和方法可以应用于什么样的领域，并最终在毕业设计阶段，真正地投入到科研中去，用自己所学的基本知识和原理，针对实际问题进行分析，从而形成了一整套的知识体系。学院教学工作总结报告学院教学工作总结（3）| 返回目录
各位代表、同志们：
今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。
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一、工作回顾
过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
（一）以市场需求为导向,加强专业建设
10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔〕18号）重点建设专业；材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
（二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加
积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人牛牛文库 海量资料分享
才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识；与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子（高级工）班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
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为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
（三）加强师资队伍建设，优化教师队伍结构
师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“十一五”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。10年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格（技师）证书，改善了双师素质教师比例。10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号；刘彦副教授荣获省级中青年骨干教师称号；以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“江西省省级高校教学团队”。
（四）突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然
根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。
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在4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格（高级工）证书。
在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“南昌市十大金牌导游员”称号。
在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次；有7名同学分别获得第五、七、八名（相当于一等奖），7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。
（五）以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色
坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比XX年增长了20.93%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。
学院结合“十一五”发展规划，10年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。
（六）教学管理进一步科学化、规范化
学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障；制订了相关措施，鼓励和引牛牛文库 海量资料分享
导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高；学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。
各位代表，回顾，教学工作取得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。
一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。
二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。
三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。
四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。
二、的主要工作
是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案；深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设；进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。
（一）围绕岗位（群）核心能力的培养，改革人才培养方案
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以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式；围绕职业岗位（群）的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准；合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。
（二）根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革
改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容；继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。
构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。
（三）加强师资队伍建设，打造优秀教学团队
继续加大专业带头人和骨干教师的引进和培养工作，加大聘请企
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学院教学秘书工作总结范例
赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结 职业技术学院教学质量检查总结
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第3篇：学院教学工作总结
抓教学基础工程，以检查促规范
重教学质量监控，抓落实促提高
——学院2010年度教学工作总结
在2010年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平；抓教学基础建设，切实提高教学质量；抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：
1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作
全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。
2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能
整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由学院组织专人对教案、讲义进行审查、评比 3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质
1）3月26日，学院邀请中国社会学会常务理事、郑州社会学会会长、郑州大学软科学研究中心主任纪德尚教授作了一场题为《21世纪学习型社会与大学生人才成长》的专题报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对大学生创造、创新能力的培养；
2）4月9日，学院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教学经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好；
3）9月23日，特邀信息工程大学博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“学会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学－人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养
4）12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。4.加强同行交流，促进业务能力提高 1）院内交流
多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。
同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。2）校外交流
我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。
另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。5.完善过程管理和质量监控，做好毕业论文（设计）工作
2010届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计（论文）工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。
2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计（论文）的选题、审题工作，然后进行开题。
3）明确对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计（论文）中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计（论文）、毕业答辩工作要求。
在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计（论文）工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计（论文）工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计（论文）各环节，并及时通报检查情况，保证了2008届毕业论文（设计）的质量，顺利完成毕业设计（论文）工作的学生526人，完成比例为98.5%。6.坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高
成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。7.积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然
本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项；申请校级精品课程3项，获批1项；申请校级网络课程5项，获批2项；申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。
8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设
以系为单位明确建设目标，填写《教学单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。9.积极开展精品课程和双语课程建设
为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业（技术）基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。
双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。
在过去的2010年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。
第4篇：学院教学工作总结
---程进行认真的分析和评价，提出一些意见和建议，按要求填写听课记录。
2、随机检查教师的教学文件
我院以系为单位对教师的教学进度表、教案（主要是新引进的老师的教案。包括电子教案和纸质教案）、作业等进行随机检查。大部分教师都能按要求填写教学进度表，教案内容比较充实、设计也比较规范，且授课内容与教学计划基本一致。作业的和布置和批阅也比较到位，大部分老师的作业布置都在5此以上、批阅都在3次以上。
3、落实新进青年教师的导师制
我院今年新引进了三位教师，包括两位博士和一名硕士，根据我院的师资情况，均配备了三位教授给予指导，且制定了详细的指导计划。
4、加强辅修教学工作管理
我院每年的辅修学生都在60人左右，单独开办授课。为了加强教学管理，提高培养质量，学院领导高度重视辅修的教学和管理，每个班均配备班主任，2---学》二门课程也成功申报为校级优质课程，同时有一部分主干课程也已经上网，使我院教学质量工程项目上一个新台阶。
2、加强教研、教改工作
xxxx年，在学院领导的重视和有效组织下，我院共申报并参与了5项省、校级教研项目的申报，截止目前为止，五个项目全部获准通过。它们是：第一、聂亚珍教授的“湖北高教可持续发展机制研究”（立项编号：xxxx290，省级重大招标教研项目，“这是自湖北师范学院成立以来首次获此项目中的一项”原陈春生处长的感慨）。第二、商树松副教授的“互联网时代思想政治工作队伍建设与政工人员的选拔、培养模式研究”（立项编号：xxxx023，校级教研项目）；第三、陈燕和博士的“国际贸易课程体系考试方法改革研究”（立项编号：xxxx024，校级教研项目）；第四、王浩博士的“地方大学工商管理类本科应用型人才培养模式研究”（立项编号：
4---及四个专业（经济，国贸、营销和电子商务），共297名学生进行了为期3个月左右的专业实习。
① 我院领导高度重视实习工作，前期做了大量准备工作，与实习基地进行了广泛沟通，制定了详细的实习大纲和实习计划，进行了实习动员，对实习的重要性、实际纪律、实习要求和实习安排进行了强调，0604班学生段丹丹代表本届实习生表达实习决心。
② 这次实习，共有234名学生自主实习，有63名学生由学院安排实习，分别被分配在黄石港区统计局（12名），黄石统计大队（12名）、黄石卫生材料厂（13名）、中信银行（3人）、黄石中金特钢有限公司（8人）、校计财处（12人）等单位，配备了指导教师。实习安排之前，指导教师征求各个学生的意见，根据职业兴趣安排他们的实习单位。截至10月25日，实习顺利结束。
③ 学生实习期间，我院领导分批到各实习单位检查了解学生实习情况，听
6---定的科研任务或者近两年内没有任何文章发表，在本级别所规定的指导论文数量的基础上减少20％的篇数。
第五，对指导老师论文指导的监控问题，由各系评选出优质论文和不合格论文予以张榜公布。
3、在实习基地建设方面
xxxx年，在专业实习方面，拓展了三个新的实习基地：中信银行、鄂州中金特殊钢有限公司和华科贸易有限公司。使我院学生的专业实习基地增加到14个，扩大了学生的实习基地。
五、建立完善的质量监控体系
（一）组建教学工作委员，发挥其指导、监督、评估功能
为了推进学院的教学改革和发展，提高教学质量，充分发挥专家学者对教学改革的咨询和指导作用，学院在成立之初就组建了教学工作委员会，委员会的委员都是在职的学院有关领导和各系的主任（教授和博士），他们有丰富的教学经验和较高的学术造诣。其主要任务
8---
保障教学质量，必须有一套完善的教学管理规章制度和评价方案。经济与管理学院自成立以来，为使教学工作有章可循，有法可依，相继出台了一系列管理制度和评估方案，主要有以下各项：
第一，教学管理岗位职责规范，对每个教学管理岗位的职责进行了具体的要求和规定；
第二，出台了《关于建立教学检查制度的意见》，确保学院在教学方面的计划、规定、决议得到贯彻执行，做到令行禁止。对教学检查的内容，标准，组织领导，检查方法以及检查结果的处理都做了明确规定；
第三，建立了教学工作委员会条例；
第四，建立了学生信息员制度；
第五，制定了《经济与管理学院教学事故认定及处理办法》，保证正常的教学秩序，全面提高教学质量，减少教学工作中的各种事故；
第六，建立了课堂教学质量评价制度，保证课堂教学质量，10---式，事先不通知本人，听课后按照评价方案进行打分并且提出改进意见。
学生评教是指学生作为教学评估的主体，对教师的教学质量评分。其流程是：每学期停课前2周，由教学管理办公室统一布置，各班级领取评价表，组织本班级学生，对所有任课老师的课堂教学质量进行打分，然后把每位老师的评价结果汇总，进行统计分析，录入微机。
评估不仅是教学管理的一个重要环节，也是对教学进行监督的一个重要手段。为充分发挥评估的作用，我们把评估结果公开化，好的在各种公开场合进行表扬，差的也进行不点名的批评。对于得分不足70分的教师在各种评优评先中实行一票否决制。对连续两年评为不合格的教师，建议调离教师岗位。
（四）成立教学信息反馈员队伍
为发扬学生的教学主体地位，吸收学生积极参与教学管理和教学改革，发扬校园民主、培养学生参与意识，学院
12---等）、师资力量等教学和管理工作提出意见和建议。
3、反映教学活动中存在的教风、学风、考风问题，以及学生、家长对学校办学的意见和建议。
（五）大力加强课程建设
课程建设是教学基本建设的重要内容和关键环节，课程建设的质量直接影响教学的质量。课程建设水平反映着学院的教学水平，决定着人才的培养质量。经济与管理学院在“一五”计划中就明确了课程建设的基本思路：把建设精品课程作为课程建设的核心和主要方法，通过评价，奖励一批优秀课程，并以此为样板，带动其它课程建设，以普遍提高课程建设水平和教学质量。
截止目前，学院已建设有1门省级精品课程、2门校级精品课程和2门校级优质课程，且相关内容均已上网。另外，我院也积极开展院级优质课程的建设，要求各专业的主干课程均由高职称和高学历的老师担任，负责本课程的建设，14---量的积极性。
积极鼓励教师从事教学研究，今年我院教师成功申报省重大教研项目一项，校级教研项目三项。
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第5篇：学院教学工作总结
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全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。
2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能
整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提
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3）9月23日，特邀信息工程大学博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“学会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学－人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养
4）12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加强同行交流，促进业务能力提高
1）院内交流
多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织
4---毕业论文（设计）工作
2010届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计（论文）工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。
1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。
2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计（论文）的选题、审题工作，然后进行开题。
3）明确对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计（论文）中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。
4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计（论文）、毕业答辩工作要求。
6---
7.积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然
本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项；申请校级精品课程3项，获批1项；申请校级网络课程5项，获批2项；申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《C语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。
8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设
以系为单位明确建设目标，填写《教学单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，8---色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。
在过去的2010年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。
篇2：2015年学校教学工作总结
2014---2015学年度第二学期诸葛小学
学校教学工作总结
紧张忙碌的一学期今天终于可以结
10---确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和
教学质量。语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、精心设计训练题，将每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以积极发现问题、互助探讨研究为主，融合大家智慧，优化课堂教学结构。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好办法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样
12---我们发现很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。每位老师都具有很强的课堂教学驾驭能力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得非常好，老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中，始终注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。
3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平时”、“比三率”、“看起点比提高”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生，每次考查后，学校领导和老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的掌握情况，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
为了加强对教师的备、讲、批、辅、14---段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书计划，计划内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还推荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并安排每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。
语文老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有教师学生也能安安静静开始读书。让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收获了成功。
3、口算既是笔算、估算和简算的基础，更是培养学生快速反应能力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让教师和学生充分认识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，16---合起来，在不断的反思和思索中培养起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。
四、校本教材使用和课题研究。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以教育局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展活动，做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。
2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。
一学期的工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续
18---校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设
为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，并参加大课堂视频学习。
2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去，请进来。本学年共组织听课 70余人次，基本上做到人人都有机会。同时“请进来”，秋季开学初，邀请
20---理有序化
本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发现史雨欣等教师的备课质量有了较大的提高。张梅娟等教师备课课时量充足，其他一些教师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后；教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。总的来说本学期教学“四认
22---课务安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。
6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。活动过程都有计划，有记录，有成果展示和汇报。
三、教科研引领，提升学校品位
1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：
（1）在市、县论文、案例评比中我校的李民、杨素兰等６多位老师分别获
24---
2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。
3、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。
回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们想信，在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划２０１４－２０１５学年我校小学教育，力图变革，创造新的辉煌！
第6篇：农业工程与食品科学学院工作总结
农业工程与食品科学学院2010年团总支工作总结
2010年农业工程与食品科学学院在学院领导的带领下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，切实搞好深入学习实践科学发展观活动，围绕年初学院确定的工作目标任务，不断解放思想，深化改革，求真务实，开拓创新，科学发展理念进一步确立，教育教学质量有了新的提高，学院建设有了新的成效，学院管理工作得到了新的规范，党建工作出现了新的面貌，较好地完成了各项目标任务，营造了教育要改革发展、师生要奋发有为、学院要团结奋进的良好氛围。现将学院一年来的工作情况总结如下：
一、思想政治工作 (一)党建工作
1、重视团总支的建设
年初，团总支经过认真研究，制定了学院团总支建设总体规划，在定期分析党员思想状况、有针对性地开展党员教育、党员年度发展计划、党团组织建设等方面作了具体部署。
第一，建立健全总支委员会目标考核责任制。委员明确各自工作职责，严格要求自己，起好表帅作用，把提高管理服务的质量和水平作为团总支的重要目标和任务，切实做好党员和预备党员的思想政治工作和管理教育工作，密切联系群众，充分发挥其桥梁和纽带作用。
第二，认真听取党员对总支工作的意见，了解党员思想状况，改进团总支工作。组织召开全体党员民主评议动员大会，学习有关文件精神，使党员都认识到开展党员民主评议的重要性和必要性。按照学院党委的要求，认真搞好党员评议工作，既对党员的德、能、勤、绩进行全面考核，同时开展批评与自我批评，找出差距，明确今后工作努力的方向。
第三，加强学生党建工作。抓紧抓好各班党章学习小组的学习活动，通过进一步学习，增强要求进步的学生对党的认识，端正入党动机；各班团支部，院团总支层层把关、审核，并广泛听取辅导员和群众意见，把在各方面表现突出，思想认识明确，积极上进的学生推荐上来，确定为入党积极分子。通过培养联系人的培养和教育，加强对入党积极分子的培养教育工作，让他们参加业余党校的学习，成绩合格者，院团总支指定谈话人进行专门的谈话和了解，学生党支部予以发展。坚持成熟一个，发展一个的原则，做好学生党员的发展工作，以保证党员的发展质量。
（二）团组织建设
抓好组织建设，扎实推进基层团建工作，进一步提高我院团建整体水平
1．坚持基层党建带团建，切实做好推优入党工作。坚持党建带团建，建立、完善基层党建带团建工作机制，进一步将基层团建工作纳入基层党建工作的整体格局。制定推优工作细则，做到标准明确、程序完备、重在培养、民主公正。2.开展好团员民主评议活动。以集体带个人，以先进带后进，不断完善团员量化评估办法和团队工作制度，以切实增强团员意识，发挥团员的模范带头作用。
3.做好团员发展、团籍管理、团费收缴和管理、团的组织统计等基础团务工作，评选表彰优秀团员、团干部和团支部，推荐优秀团员作党的发展对象，对违纪团员、团干部进行组织处理。
一年来，学院在校党委、校行政的正确领导下，坚持贯彻落实科学发展观，认真贯彻校第二次党代会精神，充分发挥广大党员干部、全体师生的积极性、主动性和创造性，开创了学院各项工作的新局面。我院团总支按照校党委的部署正在扎扎实实地开展这项活动。我院开展争先创优活动，重点是以推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织为总体目标；以确保博士点建设验收通过为头等任务；以较好的完成任期目标和年度目标为重点；以解决当前制约我院发展的突出问题为抓手；以每个党组织都要争创理工先锋先进基层党组织和每个党员都要争当理工先锋优秀共产党员为主要内容，充分调动一切积极因素，充分发挥党总支的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，通过实施学院创先争优的六大载体工程，以实现在全院师生中党员发挥作用的无缝隙、全覆盖。把我院创先争优活动不断推向新高潮，为实现学院的十二五宏伟发展目标而努力奋斗。
二、学风建设工作
学风建设一直就是农业工程与食品科学学院学生管理和教育工作的重中之重，农业工程与食品科学学院充分认识到学风建设对教学质量的影响、对学生就业的作用、对社会主义现代化人才建设的意义，院学生工作组按照学校部署，根据新时期学生的特点，结合我院学风的现状，在学风建设方面求真务实、与时俱进采取了一些措施，努力开创农业工程与食品科学学院学风建设新局面：
1、继续研究和探讨学分制改革后加强学风建设的措施和方法，表彰先进，督促后进，提高学生学习积极性。
2、营造良好的学习氛围，为学生学习创造良好的条件，树立学习标兵，评选优良学风班、优良学风宿舍，并利用国家奖学金、国家励志奖学金的评选，大力宣传，以激励广大学生努力学习。
3、抓好考研工作，为考研同学创造合适的条件，并努力抓好学校研究生优质生源的组织工作，做好考研动员、考研分流与分专业及考研表彰工作，对学生分专业进行考研辅导，组织考研经验交流活动，力争使考研率达30%以上。
4、强化措施，加强管理，严肃考风考纪，杜绝考试作弊现象。一经发现，严肃处理。
二 加强思想教育，明确学习目的，转变思想观念，提高课堂出勤率，激励学生成才
（一）：严格课堂出勤，狠抓晚自习，提高学习质量
课堂出勤率是衡量高校教育质量的一项重要指标，它的高低不仅影响着教师的心情、教学效果和教学质量，而且还影响着学生的学习状态和思想观念，进而影响校园文化的建设。因此，高校和教师应当高度关注出勤率问题，研究其影响因素并采取措施逐步提高，以确保高校教育的健康发展
1、通过专家讲座，师生交流会等形式加强思想政治教育，强调课堂听课的重要性，让同学们明确学习的目的，激励学生成才。
2、授课老师要严格要求，通过点名等有效措施提高出勤率，打消部分学生的侥幸心理，并且平时课堂出勤率在期末考试中占据一定的分数，无故旷课达三分之一者取消考试资格。其次，老师可以采取课堂小测验、课堂互动、定期摸底考试等形式调动大家的积极性，真正做到课堂上人人参与，同时也方便检测学生的听课效率以督促学生认真听课，认真做笔记，避免突击学习应付考试的现象。
3、以致家长的一封信的形式定期向家长汇报学生在校的学习表现情况。
4、按时上晚自习，晚自习期间不得私自外出，学院安排学生会工作人员不定期的抽查，无故不到者是为旷课，按学院对旷课的相关规定给予处分。
（二）：加强宿舍管理，严格考试纪律。
1、加强宿舍管理，加大宿舍检查力度，及时控制玩游戏成瘾、睡懒觉等破坏学风的现象。
2、上课期间，宿舍不得留人。学院安排相关工作人员不定期的进行检查，对于违纪者按相关规定给予处分。
3、狠抓考风考纪，打消部分同学考试作弊以蒙混过关的侥幸心理。
二、重视课堂导入，明确课堂纪律，严格管理，提高课堂效率
课堂纪律是整个集体的表现,是整体性的。而整体的状态,又离不开老师的调控,离不开老师的引导。当有了好的课堂纪律,才能提高课堂效率,每一位学生只有在专心听讲的前提下,才能把教师讲的知识理解到位,教师才能把知识点讲完,讲透.1、制定相关的课堂纪律，通过课堂纪律管理，培养学生自觉遵守纪律的好习惯，创设最佳的教学环境，从而提高课堂教学效率
2、鼓励学生多参加一些实践活动，如机电大赛，挑战杯等，尤其是在做实验的时候，不要只是看，要多动手操作。我们会针对我院的实际情况，报上级部门希望加强一下硬件设施，多给同学动手的能力。
3、课堂是教师与学生进行知识与信息传递与反馈，智慧与思想接触与交换的地方，也是进行情感交流的地方。授课教师在课堂上要充分发挥情感因素的作用，用自己的激情去感染学生，做到以情传情，以感动感。激起学生高昂愉快的情绪，诱发出学生的内驱力。
4、增强课堂教学主体的效率观念，提高教师的教学水平，不断更新课堂教学内容，激发学生学习的兴趣和热情，与此同时要做到信息的及时反馈与传递。
三、鼓励学生自主学习，提高自身文化素养。
自学可以锻炼自己的主动学习的习惯，而且自学者可以根据自己实际情况和根据自己的学习特点去学东西，可以把精力都放到专门的一样学问上，学习效果比在校学习还要强。
1、图书馆为广大营造了很好的学习氛围，鼓励同学平时多去图书馆学习读书以扩展自己的知识面。
2、要求学生制定相关的学习计划，帮组他们提高自己的自我约束能力，督促他们养成自觉预习复习的良好学习习惯。
3、在学院网站组建专门的题库，收集历年考研真题及复习资料，为广大同学提供一个交流的平台。
4、把考研同学与非考研同学分开，把大
二、大
三、大四同学分开对待，不同的人群侧重点不同，有针对性的进行监督。
四、整顿宿舍风气，加强素质管理
宿舍是学校德育的一个重要的实践基地，搞好宿舍文化，深入挖掘其功能，对于促进德育建设的发展有着至关重要的意义。
1、加强宿舍文化建设，开展宿舍文化月活动。班级组建宿舍风气督导小组，由班长、生活委员和各宿舍长组成，负责督促检查班级的宿舍风气，提高班级凝聚力。
2、学院组建宿舍风气督导组，由我院学生会宿管部成员和学生党员、学生干部组成。每周对宿舍进行检查，对检查结果予以公布。
3、实行优良学风宿舍制度，加大对优秀宿舍的奖励程度，同时对脏乱差的宿舍加大惩罚力度，让大家对舍风对一个人的发展影响之深加以重视。
4、定期召开宿舍长例会，对前一段时间内的工作状况作总结。
5、各年级辅导员对各自负责专业班级的宿舍风气进行不定期检查。 一年来，学风建设工作成效明显，学院学风明显提高，学生学习积极性大大提高，学院总体成绩也有所提高。
三、学生骨干队伍建设
加强学生骨干队伍建设，发挥学生党员和学生干部在学生工作中的作用
1、坚持标准，加大力度，严守程序，逐步扩大党员在学生中的比例，加强学生党支部建设，发挥学生党支部在学生工作中的核心作用，发挥学生党员的先锋模范作用，注重学生党员的教育和管理，坚持学生党员民主评议制度，使学生党员真正成为大学生中的骨干。
2、加强对入党积极分子的培养，进一步建好院业余党校，发挥其培养入党积极分子的作用，按照成熟一个发展一个的原则，进一步加大发展优秀学生入党的力度，尤其要重视在中、低年级中发展学生党员。今年的党课分两批进行，入党积极分子每学期评定一次，表现差的，不予评定。党员发展问题，宁缺毋滥，保证质量。
3、加强培养，注重提高，通过举办学生干部培训班等形式，提高学生干部的政治和业务素质，使其尽快成长。
4、重视学生的自我教育、自我管理、自我服务的主体地位，培养学生会、各班委、团支部独立开展工作和活动的能力，发挥学生干部在学生中的骨干带头作用。
四、学生工作
贴近学生思想实际，开展多种形式的大学生思想政治教育活动
1、教育和引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立成才意识，确立成才目标，通过开展第二课堂活动、文明修身活动、新生养成教育和丰富多彩的校园文化活动，创造良好的育人环境，培养和增强学生的人文素质。
2、继续开展“五心”教育活动，引导学生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，切实增强学生的责任感，以建国六十周年为契机，对学生进行爱国主义教育，鼓励学生立志成才、报效祖国。
3、开展深入细致的心理健康教育。要有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想政治素质和认识问题、解决问题的能力。重视大学生心理健康教育，培养大学生良好的心理品质和克服困难，经受挫折的能力，要不定期地邀请社会各界成功人士和优秀校友来校为学生作报告，培养大学生的创业思想和创业精神。
4、利用网络教育阵地，做好大学生思想教育工作。要对学生进行网络文明教育，使网络真正成为学生学习知识、了解世界、陶冶情操的重要媒介。要加大力度，确定专人负责，组成工作小组，办好学院网站，使学院网站成为宣传学院、服务师生的窗口。
5、继续加强大学生诚信教育，建好诚信档案，开展诚信承诺活动。
加强资助工作，为学生办实事
落实国家奖助学金政策精神，根据往年经验继续完善各类奖助学金的评定办法，发挥好奖助学金的激励导向作用，做好贫困生的思想工作，鼓励他们树立信心，帮助其解决好勤工助学岗位。第一个学期，次方面的工作主要是毕业生的奖学金，下个学期，将发放大批量的奖助学金（包括巨明奖助学金）。学院还要继续加强与企业交流，拓宽资助面，为更多的家庭困难和品学兼优的学生解决实际问题。
本着公平、公正、公开的原则，认真做好各种奖学金、助学金、困难补助的评选工作。根据贫困生和特困生档案信息，把真正困难的学生评选出来，帮助真正困难的学生完成学业。配合学生处、团委做好 “姚福生助学金”、“国家助学金” “国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“校奖学金”等奖助学金的评定、审核工作，以及贫困大学生助学贷款的审请、审核工作，努力作到使绝大多数学生满意，学生投诉率为零。
大力开展科技文化活动，促进学生综合素质的提高
1、调整组建学生社团，形成学院的特色社团，发挥其在校园文化建设中的作用，重点搞好校园吉尼斯、趣味运动会等几项学院传统活动。
2、发挥学院优势，组织学生开展科技创新等竞赛活动，提高学生创新能力。重点做好“挑战杯”创业计划大赛、山东省机电设计创新大赛等竞赛的组织工作，力争再创佳绩。
3、建立和巩固社会实践基地和“学士后流动站”组织学生开展形式多样的社会实践活动，使学生走向社会，了解国情，在实践中提高素质，增长才干。
本年度，以学生社团为依托，学院先后开展了演讲比赛、书画比赛、学生篮球赛，乒乓球赛，等活动。组织学生积极参加教务处、宣传部、团委、学生会举办的 “感恩月”、“激扬青春”英文演讲等活动，这些活动的开展与参与，既丰富了学生的课余生活，同时开拓他们的视野，提高自身的素质。
做好毕业生就业工作，为学生创造就业条件
1）在毕业生离校前，专门安排时间，由院长、总支书记亲自向毕业生作就业知识讲座。通过讲座使学生学会介绍自己，推荐自己，掌握就业技巧，树立先就业，后择业，再创业的就业观念，避免等、靠、要的懒惰思想，鼓励积极地走出去，在社会这一大舞台上历练、成长。
2）学院积极联系与用人单位，并和就业指导中心配合，努力作好毕业生的就业推荐工作。
3）学院加强与我院在外地就业的往届毕业生的联系，让他们也提供就业信息，使更多的学生有广泛的就业渠道。
加强大学生就业指导和就业服务。要在学校有关部门的指导下，在学生中开展职业生涯规划活动，完善就业服务系统，拓宽就业渠道，深入用人单位加强就业调研，帮助大学生树立正确的就业观念，巩固和创建就业基地，使毕业生一次就业率保持在90%以上。
调动学生的主动性，积极与老师沟通
举办各种形式的师生联谊活动，鼓励老师进公寓、进教室，充分发挥学生干部在普通同学与老师之间的关联作用，加强学生与老师之间的交流，切实了解学生的日常行为习惯，及时发现存在的问题，有针对性的开展工作，努力构建和谐学院。
五、2011年的工作思路
1、大力加强学科建设和人才队伍建设，加快人才引进步伐，不断提高学院的整体办学水平。
2、加强专业建设，进一步凝练专业方向；加强精品课程建设，培养教学名师，争取名牌专业。同时，积极发展研究生教育和成人教育，不断提高办学效益，增强办学活力。
3、加强科研、推广项目的申报争取和管理工作，力争2011年到位经费数、发表论文数较10年有所增加。
4、进一步加强重点实验室和生态定位站的建设与管理，理顺管理体制。
5、加强实验室建设，进一步完善实验室的开放办法，增加开放率，利用现有资源，为教学科研服务。
6、深化改革，细化管理，不断提高管理效率和管理水平。
7、加强学生教育和管理，做好毕业生的就业工作
第7篇：生物与食品工程学院评估工作总结
生物与食品工程学院评估工作总结 及整改方案
安阳工学院生物与食品工程学院
2013年12月19日
生物与食品工程学院在学校的统一领导和广大师生共同努力下，经过一年来的自评准备工作，到2013年11月21日教育部专家组进校考察结束，教学评估工作的前两个阶段的工作内容全部完成，并取得较为满意的成绩。可以说，我院与全校一样，在迎评工作中尽心尽力，恪尽职守，全体师生各负其责，在评估过程中没有出现明显的问题，为我校评估取得好成绩贡献了自己的力量。现对教学评估准备工作进行总结，并在此基础上针对存在的问题制定整改方案。
一、教学评估准备工作
教学评估准备工作可以分为教学评估准备过程、试卷规范工作、课堂教学及教学管理等方面进行总结。
（一）准备过程 1.考察学习
从2013年3月份开始，我校组织各学院的主要负责人到河南城建学院、平顶山学院等院校考察学习，我院负责评建的领导及相关人员也利用课余时间到周口师范学院等院校考察学习，实地了解了兄弟院校的准备情况。如教学文件的管理、试卷论文工作、评估办的组建等。同时，也聘请评估专家指导工作，如学校层面先后邀请许昌学院副校长张建军教授、教育部高校评估处处长刘振天教授、原郑州大学校长曹策问教授介绍评估工作的基本程序、指标体系的解读以及平时教学管理如何规范等。此外，也组织教研室主任参加评估工作会议学习评估工作的基本内容、质量监控体系的建立等。这一阶段主要是加强对评估工作的全面了解。
2.材料整理
2013年暑假我们开始比较全面的材料整理。包括教师档案的建立、师资队伍的统计、教师上课情况统计基本教学文件的归档等，基本覆盖40个观测点的全部内容。主要工作包括以下几方面。
（1）各专业人才培养方案更加科学完善。从2012年开始，我院对专业人才培养方案进行了检查、完善。在对2010版人才培养方案整理的基础上，开始准备制定2013版各专业的人才培养方案。通过专业建设指导委员会、学生座谈会及教研室讨论论证等多种渠道收集对人才培养方案修订的意见和建议，并按照学 1 校人才培养方案的制定原则精神对其中的社会实践环节开始落实，要求学生在暑假针对各自专业特点开展不同形式的社会实践活动，弥补实践环节的相应学分。除了调整实践教学的内容、时间安排之外，我们将学院所有专业的学科基础课进行了调整优化，强化学生的基础知识。
（2）课程建设初见成效。从2008年开始，我们将生物学院开设的全部课程进行了一般建设，个别课程进行了重点建设。截止到目前，已建成1门省级精品课程—《遗传学》精品课程、2门校级精品课程—《细胞生物学》精品课程和《植物学》精品课程、17门网络课程—《生物信息学》、《生物化学》、《果蔬贮运学》、《微生物学》、《兽医传染病》、《兽医诊断学》、《生物工程设备》、《食品微生物学》和《植物生理学》等。
（3）实践教学进一步落实。由于我院涉及理、工、农三个学科门类，专业涉及生物、食品、动物医学等，跨度较大，而且仪器设备的落后及不完善成为影响实践教学质量的重要因素；其次，实践教学的软建设也需要进一步完善。2013年，以迎评促建为契机，学校多方筹集资金，先后投入1500万和4000万用于充实和改善各学院实验室硬件环境。我院先后获得150万和400万专项资金用于改善实验室条件，再加上对以前仪器设备进行资源整合，使我院各类仪器设备台套数达1114件，总值达910多万元，其中10万元以上的仪器设备13件,5万元以上的仪器设备32件。实习实训方面，建成稳定的实习基地12个，先后与中国农业科学院棉花研究所、永达集团、旺旺集团、健丰饼业、三全食品、今麦郎食品、金星啤酒等知名院所和食品企业签订协议，为学生的实习和实训提供了强有力的支撑。实践教学软建设方面，先后完善了各类实验规章制度并针对人才培养方案制定了各专业实验大纲，并严格按照原定实验教学计划开出实验，各类实验教学资料逐渐规范。
（4）试卷、论文及教师业务档案等存档逐步规范。以院评建办为核心，抽调专人分别负责论文、试卷、教师个人业务档案及教师个人科研档案的收集、整理及把关。先由院评建办制定各项存档资料整理规范标准，然后由教师本人按照要求进行认真整理，整理后由专人验收，验收合格进行存档。论文按毕业年级、专业分别存放，并在毕业档案袋封面进行编号排序以便于抽调；试卷按照学期、专业进行存档，试卷封皮底面写有试卷的基本信息以便于检索；教师业务档案以 2 个人为单位按照学期进行存放。所有存档材料由评建办相关人员制定有总目录，以确保试卷、论文及教师业务档案的检索、抽取迅速、准确、有效。
3.迎接校内模拟评估
2013年9月23日至27日，10月20日至24日，校内预评估专家分别对我院进行了两次预评估，预评估是对正式评估全方位的模拟。在预评估期间，我院经历了专家听课、教研室主任及教师座谈会、专家走访、试卷论文调阅等评估各个环节。预评估专家对我院的迎评工作进行了肯定，同时也指出了存在的问题。如在试卷命题及批改、论文摘要翻译及评阅、教师讲课课堂气氛等几个方面还存在问题。这些建议为我们迎接正式评估指出了努力的方向。
4.讲课预演
为了进一步提高我院青年教师业务素质和教学水平，迎接正式评估，我院从2013年7月14至9月15日组织了课堂教学人人过关活动。本次活动分为两个阶段，第一阶段，由学院统一组织，所有本科任课老师都要参加，评委由教学经验比较丰富的老教师担任，试讲完毕后由各评委老师进行点评。针对存在的问题，各任课老师回去认真整改。第二阶段，在第一次过关情况的基础上进行第二次教学过关，参加老师主要是第一阶段存在问题较多的老师，采取边讲边点评的方式，保证彻底解决上课过程中存在的问题。
通过这次人人过关活动，大部分教师在教案准备、课件制作、课堂教学等方面都有较大的提高，尤其是青年教师，都十分重视本次活动，这无疑有助于提高我院的教育教学质量。但同时，本次活动也暴露出了教师在教学环节上的一些问题，如课件的制作水平有待进一步提高；教案的准备仍需下大功夫；课堂交流需要加强；课程内容向授课内容的转换问题；案例的使用问题；教学语言与教态问题；板书与多媒体课件结合问题等。
5.评估材料调阅排练
在评估专家进校前，我院按照学校要求专门进行了材料调阅排练。通过随机抽选专业、学号、课程、教师，我们调阅了过去一年的部分学生试卷、论文。同时，也对教学大纲、教学计划进度表、教材等其它教学文件进行了抽查。整个过程都做到了提交材料迅速、基本准确无误，效果良好。
6.评估知识准备
3 我院全体教师还专门组织教师学习有关评估的知识，并积极准备学校举行的评估知识考试。通过学习，全体教师深刻理解了评估的指标体系，对学校的办学指导思想、学校定位、特色项目、历史沿革等都加深了理解和认识。在学校组织的评估知识考试中获得了较好的成绩。
（二）试卷规范工作
试卷工作是我们的重点工作项目。从教师出题、评分标准、阅卷规范、成绩计算到成绩录入都进行了细致的部署和检查。教师出题要求按统一的卷面格式，题型必须有四种以上，内容必须覆盖大纲的主要内容等。评分标准要求客观题有正确答案，主观题有参考答案，每个主要步骤主要知识点有相应得分。评阅试卷都按照安阳工学院教务处制定的阅卷工作要求进行。试卷工作的主要环节我们都制定了相应的规范、要求，并指定专人负责。
（三）论文工作
按照生物与食品工程学院各专业人才培养方案的要求，2013届毕业生毕业论文的组织工作从2012年12月开始选题，到2013年5月26日，第一次论文答辩全部结束。选题方面，生物学院全部毕业生做到了一人一题，而且基本符合本专业培养目标。从管理方面来看，本届论文答辩工作从论文分组，到最后答辩计划安排，保证了学院的正常工作。答辩前几天就把部分论文交给论文评阅人进行了认真的论文评阅。答辩委员会在论文质量方面严格把关，对于论文内容、格式等有问题、不合格的学生，不准其参加第一次答辩；对答辩表现以及前期成绩不佳、有疑义的同学，令其再答辩或缓答辩。这从一定程度上保证了论文质量。最后，论文指导教师基本上按时提交了相关文件材料。
（四）提高课堂教学质量
首先，全部教师的课堂教学文件齐备。每位教师都准备了教学大纲、教案、课件、教材、教学计划进度表等。其次，课堂互动增加，大多数教师，尤其是青年教师，在课堂上与学生的交流增加，满堂灌的问题正在逐步得到解决。第三，课堂信息加大，多数教师备课充分，利用图书馆、电视、互联网等资源为课堂教学准备资料，大大充实了课堂内容，将各专业最新发展前沿问题、案例加入教案，融入到讲课过程中，讲课效果明显提高。此外，在专家进校前，我们进行了讲课预演。几乎全部教师都在教室、会议室利用多媒体进行了课程预演，并邀请校内 4 教学督导组专家进行了观摩和指导，效果显著。
（五）教学管理日趋规范
这几年来，教研室主任、教学秘书、教学副院长的关系逐渐理顺，各个岗位的职责基本明确。最近一年，各教研室按照学院的要求圆满完成了2010版专业人才培养方案的修订及2013版人才培养方案的制定任务；认真组织了教师听课、学期排课、基本教学检查、试卷论文工作等。教学秘书及时落实教务处下发的各类通知、文件，并配合学院和教研室主任组织实施。认真负责各类教务常规工作的实施，如调停课、开课、排课、选课、成绩管理等。有效地落实了期末考试考务、课程重修、选修及大学英语四六级考试、计算机等级考试等报名、考务工作。对各类教学资料进行了收集、整理、归档，并为师生提供查阅服务。此外，我院坚持每周周一上午一次的教学例会制度，保证了教学工作中的问题得到及时解决和协调。本次教学评估取得较好的成绩，是对我们这一年来工作的直接肯定。
二、学生迎评工作
生物学院团总支、辅导员办公室以饱满的工作热情和忘我的工作精神，圆满完成了专家组进校考察阶段的学生动员与组织任务，带领我院全体学生向评估专家组展示了严谨求实、活泼向上的精神面貌。具体做法是：
（一）明确责任，建立了党总支副书记－团总支书记-辅导员－班主任-任课教师学生管理体系和团总支－院学生会-班委自我管理体系双重管理制度。
党总支副书记统筹负责。辅导员工作办公室的刘震、李淑艳、梁秀丽和韩雪老师分别负责大
四、大
三、大二和大一年级，从开学第二周起坚持每日进行学生上课出勤检查、课堂秩序检查和宿舍卫生检查；通过召开年级班委会议、年级党支部会议等各种形式对本年级学生进行迎评动员和工作布置；召开全体班主任和任课教师工作会议，明确责任，要求班主任确保本班全体学生进入迎评状态，任课教师切实引导和管理课堂秩序。全体班主任和任课教师根据学生工作办公室的布置，认真贯彻落实学校和生物学院的课堂秩序检查制度和宿舍卫生检查制度，按照下发的表格进行认真记录和反馈，并且定期召开主题班会宣讲迎评工作。学生会和班委对班级上课出勤、课堂秩序和宿舍卫生每天进行自我检查，对表现优秀班级和个人进行及时公开表扬，对表现较差班级和个人进行公开批评，并将情况及时反馈给班主任和辅导员。在团总支的带领下，学院学生会号召学生成立学 5 院文明纠察队，对学院学生的不文明习惯进行及时的提醒，对学院卫生区进行定期值班。分工明确、责任清晰和多重管理相结合的工作方式，为开展和落实各项迎工作提供了切实保障。
（二）重视宣传，统筹协调，细致安排，集中展现学生严谨求实、活泼向上的精神面貌
在教学资源非常紧张的情况下，生物与食品工程学院团学办公室积极动员学生进行早读和晚自习，为他们开放了九个自习室。同学们表现出了极大的热情，积极参加，在早晨6点多钟，便可听到我院学生朗朗的读书声，晚上，同学们在自习室认真学习，展示出我院博学笃行的优良学风。同期，我院积极号召学生参加晨练活动，有学生会自发组织，充分利用早晨的大好时光锻炼身体，丰富课余生活，朝气蓬勃的景象表明了我院坚持学生德智体全面发展的风尚。
三、整改方案
我校的教学评估工作已经取得了阶段性的胜利，即将进入整改阶段。在下一步的整改阶段中，生物与食品工程学院将不断巩固和提升已经取得的评建成果，同时，将根据评估专家组给出的意见和建议，深入查找不足，明确努力目标，制定出切实可行的整改方案。
（一）存在的问题
经过此次评估，我们发现许多问题。最主要的是：
1.人才培养目标支撑问题。安阳工学院是一所地方性本科院校，人才培养定位是“面向地方”的“应用型”专门人才，这个培养目标是正确的，但是相应的支撑不够。比如，我院的“应用型”人才培养模式更多的是通过理论课程+实验课程+实习实训+毕业设计，过于模式化，而非真正意义的“应用型”人才，和本专业相应的生产实践结合不够，导致学生学的和社会需求相脱节，从而影响人才培养质量。
2.师资队伍建设问题。经过几年的人才引进以及教师外出进行学历进修使得我院的师资队伍有了明显的变化，主要表现在学历的提升、平均年龄降低，呈现出高学历、年轻化的特点，但总量上偏低，且各专业教师数量不均衡，如食品专业学生较多，但专业科班出身教师较少，严重制约了食品专业的发展及其教学、科研工作。存在的主要问题是生师比偏高、结构不合理。主要表现在缺乏学科带 6 头人，45-55岁的教师偏少，没有很好地形成教师梯队。
3.教学质量问题。讲课太细太具体，没有给学生自主学习的空间，教材的选用。这次评估中专家听了我院4位教师的授课，一个整体感觉就是：讲课整个过程还可以，但也存在一些共性问题。主要表现在课堂讲授过程过于详细，而没有留给学生独立思考及自主学习时间，导致学生学习积极性不高。教材选用方面没有真正从学生的实际情况出发，一些实用性的课程选用教材理论深度偏高，不能很好地服务于“应用型”人才培养。试卷方面，存在批改不规范，试卷分析不够深入等问题。毕业论文指导中，存在题目过大、指导教师评分与评阅教师评分差别较大的问题。
（二）整改措施
1.进一步深化落实“应用型”人才培养目标。多方位、多渠道拓展“应用型”人才培养方式。除了理论课程及实践环节安排外，一方面学院主动多方与企业及专业相关机构联系，鼓励学生课余时间多参加相应专业的生产实践；另一方面以教师科研项目为依托，鼓励学生积极参加教师科研活动以及参加学校组织的各种科技创新活动。使人才培养能真正“落地”，学以致用。
2.进一步加强师资队伍建设。目前主要是解决两个问题：一是师资结构问题，即按各专业实际需求合理配置教师资源；二是解决学科带头人问题。这两个问题可以通过引进和自己培养相结合的方式解决。特别是要引进学科带头人，为我院现有专业发展、申报新专业及申报硕士点奠定基础。
3.提高教学质量。主要措施是进行教学方法的研究，特别是要围绕“应用型”人才培养深入进行讨论、研究，从课程设置、教学大纲制定到教材选用、实验项目的设置、考试环节的规范、毕业设计（论文）环节的严格要求等方面进行探讨并形成决议，而且要贯彻执行下去。另一方面要加强制度建设，以规章制度为准绳，并严格执行各项规章制度。同时，加强与中棉所的科研合作工作，以科研促进教学。加强实践教学方面，一是继续加强校外实习基地建设，并使其切实发挥作用；二是不定期举办学术讲座，邀请专家学者或企业中的高级技术人员就各专业发展的前沿热点及该专业的生产实际问题进行探讨，从而激发学生的学习积极性；三是加强学生课程实习、毕业实习的指导，把毕业论文的写作与毕业实习紧密结合起来；四是探索实施导师制，鼓励学生进行社会实践，参与指导教师的课 7 题研究等。
第8篇：生物与食品工程学院党总支工作总结
生物与食品工程学院党总支工作总结
(2003.1—2004.6)
2003年度生物与食品工程学院党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和校第六次党代会精神，紧紧围绕学校改革、发展和稳定的大局。认真履行《安徽省普通高等学校基层党组织工作条例》所赋予的职责，充分发挥党总支的政治核心和监督、保证作用，为学院的学科学位建设和教学科研工作提供了强有力的思想政治保障，圆满完成了二00三年度、2004上半年的工作计划和学校布置的各项工作。
一、加强政治理论学习，不断提高领导班子的政治理论水平
院总支坚持中心组学习制度，按学期制定了详细的学习计划，并按计划进行实施，把理论学习的重点放在三个结合。一是把理论学习与提高领导班子素质结合起来，以提高领导班子成员理论水平，政策水平，领导艺术和决策能力；二是把理论学习与学院的学科学位建设，教学科研工作结合起来；三是把理论学习与改变工作作风和解决实际问题结合起来。在中心组学习形式上做到有理论学习，有心得交流，有分析、研究问题，从而进一步提高了理论学习的实际效果。
院总支在抓好中心组理论学习的同时，认真组织教职工学习“三个 代表”重要思想、十六大精神和校第六次党代会有关文件，提高教职工执行党的路线、方针和政策的自觉性，参与学院学科学位建设、教学科研工作的积极性和做好教书育人的主动性。
二、加强党的自身建设，提高党组织的凝聚力和战斗力
1.认真贯彻民主集中制，做到集体领导和个人分工负责相结合，重大问题由总支委员会和院党政联席会集体研究决定，会上班子成员可以畅所欲言，发表不同意见，形成决议后，大家都能够按照决议去贯彻执行，不搞一言堂，从而保证了决策的全面性和执行决议的一致性。
2.按照校党委的布置，组织召开了院领导班子民主生活会。会前，认真进行学习，广泛征求群众意见，会中开展批评与自我批评，会后针对存在的问题制定整改措施，切实增强了领导成员的政治意识，责任意识和大局意识，提高了领导班子的凝聚力，战斗力和创造力。
3.严格党的组织生活，认真落实“三会一课”制度，加强对党员的教育、管理和监督，指导各支部开展丰富多彩的支部活动，发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，提高了党组织的凝聚力和战斗力。
4.根据学院行政机构的设置和学生党员人数的变化，为方便各支
部开展活动，我们对党支部的设置进行了调整，撤消了原农机党支部，新设置生物技术党支部，研究生第一党支部，研究生第二党支部，把本科学生党支部调整为学生第一党支部，学生第二党支部，同时举行了各党支部的换届和选举，为支部工作提供了组织保证。
5.为保证学生党员发展工作顺利进行，实现“一年级有党员，二年级有
党小组，高年级有党支部”的目标，我院制定了大学生发展党员三年规划，总支为学生班级配齐了组织员，并加强了对组织员的培训，管理和考核。我们举办了党支部书记培训班，制定了培训计划，组织学习了“三个代表”重要思想和《中国共产党章程》，对他们进行理想信念教育，党的基本理论、基本路线、2 基本纲领的教育，并就党务基本知识，如党支部的建设、党支部的活动，党员的教育、管理和监督，党员发展工作程序等方面进行培训，提高了党支部书记的政治素质和党务工作的能力，为发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用奠下良好基础。为适应在大学生中发展党员的需要，成立了院分党校、院分团委。
6.按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，院党总支积极认真地把具备党员条件的教师和学生吸收入党，尤其重视在青年教师中做好党员发展工作，2003年，共发展学生党员30人，2004年上半年，发展学生党员43人，有24名预备党员转为正式党员，发展教师党员2人，为党组织输送了新鲜血液。
7.认真做好民主评议党员工作。我们制定了周密细致的工作计划，做到时间、内容、步骤三落实。使每位党员在思想上有所触动，行动上有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强。
三、履行监督保证职能，积极支持行政负责人开展工作 1.院总支保证了党的路线，方针、政策和学校的各项决议、决定在本院的贯彻、落实，积极支持院长在其职权内独立开展工作，院总支和行政领导班子密切配合，相互支持，坚定不移的抓改革、求发展、上水平。院总支围绕学院的学科学位建设，教学科研工作开展思想政治工作，为行政工作提供坚实的思想政治保证。
2.积极参与研究和决定本院的重大事项。参与行政研究制定年度工 作计划，党政班子任期目标，院下设机构和人员的调整，人才引进和师资队伍建设，校第二轮人事分配制度改革中实验岗位、办公室行政岗位竞聘上岗工作，3 学科学位建设和实验室建设、毕业生就业等重大工作，并动员广大党员和教职工共同努力，从而保证了我院各项工作的顺利进行。
四、加强教职工的思想政治工作，提高思想政治工作的针对性和实效性 教职工是学院学科学位建设和教学科研工作的主体，其思想状况如何，直接影响着学院的改革，发展和稳定，院总支把教职工的思想政治工作放到十分重要位置，院党政领导经常深入到教职工中去，找他们谈心，了解他们的思想、工作、学习和生活情况，掌握思想动态，帮助他们解决一些实际困难，做好解释和疏导工作，化解疑惑，理顺情绪，激发他们工作的积极性，特别是针对我院青年教师较多的情况，着重对青年教师进行教育培养，树立教书育人的思想。
五、以培养四有人才为目标，加强学生的思想政治工作和管理工作 1.在学生中开展邓小平理论和“三个代表”重要思想学习教育活动，重点抓好党的十六大有关文件精神和十六届三中全会精神的学习，使广大学生领会和掌握“三个代表”重要思想的时代背景，历史地位，精神实质和对全面建设小康社会的指导意义。
2.在学生中开展法制教育和思想政治教育活动。结合我校发生的“一 六”交通事故引发的集体上访事件，我们制定了详细的学习教育计划，并建立了周密的组织实施措施，增强了大学生的法制观念。在整个学习教育活动中，辅导员和兼职班主任深入到学生之中，针对学生思想上存在的实际问题，从政治上，法律上进行疏导和教育，提高了思想政治工作的针对性和实效性，收到了良好的效果。
3.院总支经常组织辅导员、兼职班主任和学生干部分析不同年级，4 不同阶段学生的思想状况，专门列出了重点关注的学生名单，做好特殊学生（如学籍异动，家庭经济特殊困难等）的思想工作，根据不同的对象，制定相应的紧急情况预案。
4.针对新校区
一、二年级学生的学风情况，上网学生较多及治安情况，采取重点治理的办法，从三月中旬至五月初，安排班主任到新校区轮流值班，明确值班的任务和要求，认真填写值班日志等，通过二个半月的重点治理，收到明显的效果。
5.进一步加强和完善学生管理的制度建设，认真做好评奖评优和学生违纪处理工作；建立贫困生档案，做好贫困生勤工助学，国家助学贷款，困难补助等工作，帮助贫困生解决实际困难，使他们能安心学习，体现了党和政府对他们的关心。
6.积极做好毕业生的思想教育和就业指导工作，为毕业生分析就业形势，拓宽毕业生就业渠道，为毕业生和用人单位牵线搭桥，做好毕业生就业材料准备工作和后期服务工作。2003年我院克服了重重困难，使毕业生就业率达到93%。
7.在上半年抗击非典的斗争中，我们制定了防非典工作紧急预案，对学生严要求、重管理、勤服务，确保我院学生安全度过这一非常时期。
8.加强学生思想政治工作队伍建设，按专业为00、01级配备了5名班导师，为0
2、03级配备了11个兼职班主任，选拔了02级2名符合条件的学生担任新生的兼职辅导员，建立了一支专、兼职结合，政治素质高，工作责任心强的学生思想政治工作队伍，并按要求对专、兼职学生政工干部进行考核。
9.根据研究生管理工作体制改革的要求，认真做好研究生的思想政治教育
5 和管理工作，健全了研究生党、团组织，制定了思想政治工作程序，初步理顺了研究生管理的关系。
六、加强对工会工作的领导，发挥工会“维护、参与、教育、建 设”职能
1.组织工会会员认真学习《中华人民共和国工会法》、《中国工会章
程》，并组队参加了校《工会法》知识竞赛，取得较好的成绩。
2.认真执行教代会制度，配合校工会开好五届三次教代会和十三
届二次工代会。在两会召开前，积极征集提案，发动教职工为学校的发展献计献策。认真做好代表团的各项工作，大会结束后，认真做好两会精神的宣传，传达和贯彻工作。
3.开展以师德建设为中心的“树、创、献”和“三育人”活动，我院青年教师多，他们走上讲台时间不长，迫切要求提高思想政治素质和业务能力。我们安排老教师和青年教师结对子，发挥老教师的“传、帮、带”作用，开展青年教师讲课竞赛，在青年教师中形成“比、学、赶、帮、超”的良好局面。
4.积极开展文体活动，丰富教职工的业余文化生活，积极组队参加
全校性的各项活动，如：校田径运动会、趣味运动会、棋类、保龄球、烹调、歌咏比赛等，在田径运动会上，我院代表队荣获体育道德风尚奖。在参加校“唱支山歌给党听”的文艺演出中，全院教职工一齐登台，热情讴歌伟大的党，讴歌伟大的祖国，我们还针对院青年教师多的特点，成立了教师足球队，组织了师生足球对抗赛，既丰富了教师和学生的业余生活，也增近了师生的友谊。通过开展丰富多彩的文体活动，展示了生物与食品工程学院的良好形象，增强了
6 教职工的集体荣誉感和凝聚力。
七、存在的问题和不足
1.院中心组理论学习的形式有待进一步改进，理论联系实际的效果 有待进一步提高。
2.围绕学院的学科学位建设，教学科研工作开展思想政治工作的力 度还不够，针对性和实效性有待进一步提高。
3.围绕学生的学风建设开展思想政治工作还要加强。
生物与食品工程学院党总支
2004.6.10
7 生物与食品工程学院2003—2004学年行政工作总结
2003—2004学年我院全体教职工以邓小平理论和三个代表精神为指导，围绕校第六次党代会提出的学校中长期发展目标，结合我院的具体情况，认真做好学校布置的近期各项重点工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、努力推进学科学位建设，积极参加国内外学术交流
1、高度重视“农产品加工及贮藏工程”学科博士点的建设。重点建设“生化分离工程”、“农产品加工生物技术”两个学科方向，积极扶持“工业微生物”等新的学科方向，为参与学科前沿的竞争创造条件。
2、研究生的招生规模有大幅增长。本年度共招收博士研究生10人，硕士研究生35人。目前在校硕士、博士生总数达到100人，他们已成为我院科学研究的重要有生力量。
3、本年度获批“食品科学”硕士点，“食品工程”工程硕士授权领域。目前我院的“食品科学与工程”一级学科已获得一个博士点，两个硕士点，这为该学科下一步的发展创造了较好的条件。
4、积极参加国内外学术交流，努力扩大学科知名度。我院老师全年共参加了3次国际学术交流会，5次全国学术年会或专业学术交流会。
5、接待了匈牙利工业大学食品工程系瓦塔伊教授等对我院的访问，并初步达成了开展生物、食品科学领域的国际合作交流与人才培养的意向。
6、积极推进和组建校创新团队，并获得学校立项资助。
二、积极争取纵向研究项目，努力提升科学研究水平
1、本年度共获得各类纵向计划项目（厅局级以上）8项，项目总经费110万元（教师人均3.5万元），立项数目与项目经费总数均达到历史最好水平。
主要项目为：主持科技部项目一项，总经费135万元，其中我院35万元；获批教育部重点项目1项，12万元；安徽省“十五”二期攻关项目一项，40万元；安徽省重点计划项目2项，3万元；安徽省教育厅重点项目2项，8万元；合肥市重点项目1项，10万元。
2、认真实施在研的国家自然科学基金、教育部重点计划项目、安徽省“十五”攻关重大科技专项、省基金等各级各类项目9项，进展较好。
3、获安徽省科技进步三等奖1项；获第四届安徽省自然科学优秀论文一等奖1项；获《农业工程学报》2000—2003百篇优秀论文奖1项。
全院发表科学研究论文51篇，其中校定226核心期刊21篇，核心期刊文章总数列全校第三位。
三、进一步深化教学改革，重视加强新专业内涵建设
2003年度我们通过进一步深化教学改革来促进新专业的内涵建设，努力提高本科教学
8 质量。
1、认真贯彻教育部4号文件和学校[2002]1号文件精神，在教职工中牢固树立教学质量第一的意识，严格把好本科教学的各个环节。
2、我院实施的三个校级专业课程建设项目通过验收。通过该项目的实施，完成了我院所有专业的课程目录、教学大纲、课程实验大纲等教学文件的制定工作；主要课程和实践环节均编写了新的实习、实验及设计指导书。3个专业首次完成了教学软件的系统建设，为迎接2006年的本科教学优秀评估打下了较好的前期基础。
3、从科学管理入手，对院重点建设的生物化学、微生物学、生化工程原理等专业基础课程推行课程组长负责制度，从授课、课程实验到综合试验均由课程组长全权负责实施，课程组成员的工作量也由课程组长按实绩分配。这项改革效果较好。
4、认真研究并精心实施弹性学制和学分制，及时反映并积极处理出现的各种问题，确保教学工作稳定有序运行。全年课堂教学、毕业设计和实习等重要教学环节均完成得较好。
5、对迎接2006年我校本科优秀教学评估工作的启动高度重视，在全院进行了广泛动员，并从现在开始，已经按评估要求严格规范各项工作。
6、全院的教学质量稳步提高。四级外语通过率、学位授予率、研究生考取率、毕业生一次就业率都比以前有明显提高。食品科学与工程专业今年的研究生考取率达33%。
四、重视实验基地建设，力保学生实验正常开设
1、全院继续保持严抓实验教学的良好风气。在条件有限的情况下，认真实施本科生新开实验的建设与组织工作，使本科生试验开出率继续保持在90%以上。通过全院教师与实验人员的共同努力，顺利完成了全年的实验教学工作。
2、配合学院推进院统开基础课程实行课程组长负责制的改革，把课堂授课与实验教学融为一个整体，实验人员通过遴选进入课程组，课堂教学与实验教学联动，调动了教师和实验人员的积极性，优化配置了全院的设备资源。还通过竞聘方法，遴选了5位硕士研究生承担部分本科生实验教学工作。
3、完成了日元贷款项目招标书的编制工作。对日元贷款项目和校捆绑经费项目采购的每台设备，我院都组织广大教师认真论证，努力使每一分钱都用在教学科研和学科建设的急需上，杜绝仪器设备的闲置浪费现象，努力以科学的决策效益弥补经费的不足。
4、完成了新区300平方米“大学生生化实验基地”的规划与实验室改建工作，现已开出相关试验。
对拟在南校区新建的学科楼认真规划，认真调研，精心安排，从用户的角度出发，提出较为周密的使用要求，从而力保新学科楼的有效利用，努力减少设计疏陋的发生。
5、认真做好实验室安全工作和实验室规章制度的完善工作。增强消防观念与安全意识，保证了实验室安全运行。实验室还对有毒实验残余物及废弃物进行处理，做到无毒排放；对生物菌种及至病微生物实行严格保管制度，并经常检查，确保生物安全。
五、加速师资队伍建设，重视在职教师培养
1、师资队伍是学院上台阶、上水平的根本保证，多年来我院一直把师资队伍建设作为每年工作的重点来抓。本学年新进博士学位研究生6人，硕士学位研究生4人，我院师资短缺的状况基本得到解决。
2、在职教师的学历提升是学院师资建设的重要战略。我们对40岁以下的教师实施硕士、博士培养计划。目前全院在职攻读博士学位8人，到国外攻读博士学位1人，在职攻读硕士学位4人。在职攻读博士学位的教师占我院教师总数的1/4。
3、我院按照引导和自然形成相结合的方式，逐步形成数个研究方向不同的研究梯队。学院为各研究梯队提供必要的工作环境，研究梯队则以承接的纵横向项目为支撑，滚动发展。对吸纳的博士学位教师，学院为其安排20平方米以上的工作室。在这样的环境下，我院的70%左右的教师基本做到全年不在课堂就在实验室做课题。
六、积极开展学生工作，全力做好稳定工作
1、及时解决学生中出现的各种困难与问题。党政领导班子对于学生中发生的突出问题同心协力，及时处理，力求在全院创造既稳定有序又生动活泼的良好学习环境。
2.从抓四级外语通过率和学生到课率入手，全面整顿学风、考风，树立正气，完善各项学生管理制度。认真抓好评奖评优和违纪处理工作，建立贫困生档案，采取济困助学措施，帮助贫困学生排忧解难。
3、积极为毕业生牵线搭桥，在就业形势严峻的情况下，使毕业生就业率达到了93%以上。
七、其它主要的行政管理工作
1.认真制定院新一届 “领导班子的任期目标”。把制定领导班子任期目标的过程变成发动群众，形成共识，自我加压，踏踏实实做工作的过程。
2.对院下设机构进行了调整，成立了食品工程系、生物工程系、生物科学系和农产品加工工程研究所。对院下设机构的领导班子进行了换届调整。
3.按照学校部署，顺利完成院实验岗位、办公室行政岗位和教师岗位的竞聘工作。 4.规范行政秩序，提高办事效率。强化为教学、科研，为学生、老师服务的观念。认真对待和按时完成学校布置的各项工作。
八、存在的主要问题
1.师资队伍建设与学科、专业建设的发展要求差距较大，刚毕业的青年教师上讲台授课的比例较高，学生反映较强烈。亟待提高教师队伍的整体实力，急需加快吸纳高层次或有教学经验的人才。
2.我院的“生物工程”、“生物技术”专业是当前国内外发展很快竞争又极为激烈的专业，专业上水平需投入的硬件很大，学校每年分配的几十万元只能勉强应付本科教学的急需。
3、我院食品科学与工程学科及专业在全国的排名目前处于靠前的位置，但由于软、硬件条件限制（自1996年该专业开办以来，累计总投入不足100万元），在兄弟院校同行的激烈竞争面前，深感底气不足。
生物与食品工程学院
二00三年四月三十日
