第1篇：冀教版小学四级品社科学复习资料
四年级科学复习
1.风在吹，水在流，人在行，鱼在游，鸟在飞„„我们生活在一个运动着的世界。 2.自然界的物体都在运动和变化。
3.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。 4.搜集资料、制作卡片是学习科学的一种重要的学习方法。5.在搜集有关运动的资料时，要注意爱护公共资料。
6.制作资料卡片的七个要素是：类别，编号，来源，作者，题目，内容提要，时间。 周六：自然界中有各种各样的动物，它们的运动方式也是各有特点的。只有仔细观察，才能模仿的更准确。周日：能自由运动是动物的特征之一，动物的运动大致可分为飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行等几类。周一：运动是动物维持生命的主要方式。动物只有在运动中才能获取食物，才能逃避天敌的伤害，才能寻找适合生存的坏境。周 二/三：动物的种类很多，已经发现的大约有150多万种。它们的运动方式是多种多样，而且运动的速度、距离等也各不相同。
周四：动物学家们通过实地考察并利用摄像机等仪器设备，记录动物的运动情况，并计算出它们的运动速度。
周一：动物的种类很多，已经发现的大约有150多万种。它们的运动方式多种多样，而且运动的速度、距离等也各不相同。周二动物学家们通过实地考察并利用摄像机等仪器设备，记录动物的运动情况，并计算出它们的运动速度。周三猎豹的奔跑速度最快，每小时能跑145千里，而一般的赛马每小时只能跑70千米左右；周四在会飞的鸟中飞行最高的要数秃鹰，飞行速度可在9,000米以上；周五：飞行距离最长的是燕鸥，可从南极飞到北极，行程约20,000千米；游速最快的动物是旗鱼，每小时可游108千米左右。
周六：吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。制作小吊车要经过观察，设计，制作，调试几个过程。
周日：仿生学是模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等科学。
周一：放松小吊车下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动；放松小吊车上牵引绳，1 拉紧下牵引绳，吊臂向下运动。
周 二/三：放松小吊车下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动；放松小吊车上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动。
周四：我们的祖先受随风而转的飞蓬种子的启发而发明了车轮；科学家根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的电子鼻；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的新型日光灯。
周五：吊车是生产中常用的一种机械。人们利用它可以把比较重的物体提到高处。制作小吊车要经过观察，设计，制作，调试几个过程。周六：仿生学是模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等科学。
周日：我们的祖先受随风而转的飞蓬种子的启发而发明了车轮；科学家根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的电子鼻；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的新型日光灯。周一：放松小吊车上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动；放松小吊车下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向上运动。周二/周三：在生活中，我们常常需要确定物体的位置。周四/周五：一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。
周一：在生活中，我们常常需要确定物体的（位置）。一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。周二：描述清一个物体的位置，必须有（参照物）、（方向）、（距离），三者缺一不可。要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择（明显的）、（熟悉的）参照物，标明（位置）和（方向）。周三：在我们的生活中，常用到（政区图）（交通图）等，这些图能帮助我们找出方向，确定位置。周四：地图是我们日常生活和学习中必不可少的工具。（比例尺）（方向）（图例）是地图的三要素。周五：地图上的方向都用（上北下南）（左西右东）来指示，进一步可以确定东南，东北，西北，西南四个方向。
周六：地球上有不少人迹罕至的地方，如热带雨林、高山深谷、浩瀚的沙漠地区等，应用（遥感技术）影像地图，可以及时提示其奥秘。周日：影像图就是把航空与航天（像片）和简要的（图例符号），以一定的数学法则综合表现在一个图片上的新型地图。周一：美国空军航空弟子实验室研制出一种电子地形地图系统，当飞机在飞行中，即使天气（差），能见度（低），导航雷达（不正常），飞行员照样可以在彩色电视
2 荧光屏上，直观的看到（地面结构）的实况。周二/周三：日本制造了一种电子地图，专供（驾驶员）使用。电子地图靠（电脑）储存资料，丰富详尽，准确方便，可清晰地看到自己所在的（位置）、行车（位置）及要到达的（目的地）。周四/周五：小组制定校园沙盘的计划：1.明确小组同学的（分工）；2.对学校建筑的布局进行（观测）；3.画出（平面图），明确校园中主要建筑物、树木等（位置）；4.准备所需要的（材料）；5.利用找到的（材料）制作学校的沙盘模型。
周一：在生活中，我们常常需要确定物体的（位置）。一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。周二：描述清一个物体的位置，必须有（参照物）、（方向）、（距离），三者缺一不可。要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择（明显的）、（熟悉的）参照物，标明（位置）和（方向）。周三：在我们的生活中，常用到（政区图）（交通图）等，这些图能帮助我们找出方向，确定位置。周四：地图是我们日常生活和学习中必不可少的工具。（比例尺）（方向）（图例）是地图的三要素。周五：地图上的方向都用（上北下南）（左西右东）来指示，进一步可以确定东南，东北，西北，西南四个方向
科学部分：周六：在空中飞行最快的动物是（刺尾雨燕），在陆地上跑的最快的是（猎豹）。周日：如果进行一场200米的比赛，雨燕用（4）秒钟可以到达终点，猎豹需要（6）秒，对人来说，最好的短跑选手至少要跑（18）秒，而一只蜗牛大约要用（33）个小时。周一：在相同时间内，经过的距离（越长），物体运动的速度越快，反之越慢。周二/周三：在相同的距离下，所用的时间（越短），物体运动的速度越快，反之越慢。周四/周五：在做小车运动快慢的对比实验时，每次只要改变（一个）条件，这样才能准确的观测这一条件对小车运动快慢的影响。
周一：当你用双手向反方向扭拧物体时，用到的力是（扭力）。当你双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的（弹力）。
周二：吸引曲别针的力是磁铁的（磁力）。使小船漂浮在水面上的力是（浮力）。使头发贴近梳子的力是（静电引力）。
周三：当你手放开时，橡皮会落向地面，橡皮受到的力是（地球引力）。摩擦两只手会觉得发热，这是（摩擦力）的作用。
3 周四：有些力是直接作用在物体上的，有些力与被作用的物体之间有一定的（距离）。英国科学家（牛顿）经过研究发现，地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫（地球引力）。
周五：物体之间都存在一种相互而受到的力叫（重力）。物体距地球地心的距离越远，受到的重力（越小）。
科学部分：周六：物体运动的基本方式有三种：即（平动）、（转动）和（振动）。物体由于受地球吸引而受到的力叫（重力）。物体距地球地心的距离越远，受到的重力（越小）。周日：怎样判断一个人或物体是运动的还是静止的？答：说一个物体是运动的还是静止的是相对于一个参照物来说，物体相对于参照物的位置随时间改变了，就说这个物体是运动的；反之，是静止的。周一：在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快。周二/周三：英国科学家（牛顿）经过研究发现，地球表面和地球周围的物体，都受到地球的吸引力，这个力叫（地球引力）。物体之间都存在一种相互吸引的力，人们称这种引力为（万有引力）。周四/周五：月球的万有引力是地球的（六分之一）。因此，同一物体在月球上的重力只有地球上的（六分之一）。
哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是无益的？怎样减小无益的摩擦，怎样增大有益的摩擦？
答：有益的摩擦如橡皮和纸的摩擦，鞋底和地面的摩擦，汽车轮胎和地面的摩擦；无益的摩擦如滑冰鞋底和地面的摩擦，自行车链条与齿轮的摩擦。要增大有益的摩擦就应该使两个物体间的接触面尽可能变得粗糙，并设法加大物体之间的正压力；要减小无益的摩擦就应该使两个物体间的接触面积尽可能变得光滑，还可以在物体下面垫上能滚动的的物体（圆木棍，轮子）等，使滑动摩擦变为滚动摩擦。
假如没有摩擦力，生活会怎样？答：假如没有摩擦力，人将随时会滑倒，走路也很难停下来，火车，汽车也不能按要求停下来，乘客也下不了车。
科学部分：周六：我们生活的地球是一颗（充满生机）的星球。地球仪是人们制作的地球（模型）。
周日：16世纪初，航海家（麦哲伦）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验
4 证了地球是球形的假设。1961年，前苏联宇航员（加加林）驾驶“东方1号”宇宙飞船，首次从太空看到人类所赖以生存的地球是一个（蔚蓝色的星球）。
周一：地球仪可以绕着一个固定的轴转动，这个轴代表（地轴），即地球自转时所绕的轴线。转动轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表（北极），下端的交点代表（南极）。
周 二/三：地球仪上蓝色表示海洋，河流和湖泊，绿色代表低地和平原，棕色表示高地和山脉。
第2篇：冀教版六年级下册品社教学计划
2014--2015冀教版六年级品德与社会教学计划
新学年时间紧，任务重。为了在有效的时间里圆满地完成教学任务。对品德与社会特定以下教学计划：
一、学生情况分析。
本班19名同学大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。
二、对教材内容的分析：
六年级下册教材由《科学技术与人类》、《我们热爱和平》、《全面建设小康社会》、《走进生活的舞台》四个单元构成。
1、第一单元《科学技术与人类》 第一单元由《祖先的科学技术成就》《科学技术改变我们的生活》《崇尚科学，破除迷信》《让科学技术走进生活》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：
科学技术的发展使社会走向文明；文明的社会需要文明的生活；追求健康文明的休闲生活，自觉抵制黄赌毒和不良的生活嗜好。从这四个主题之间的内在关系，本单元着重让学生明确这样两点认识：
第一，认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。
第二，科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为、选择健康而文明的生活方式。
2、第二单元《我们热爱和平》 本单元由《灾难深重的中国》《人类渴望和平》《携手共创和平》《愿世界更加和平美好》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：
以情感态度价值观的教育为主线来串联对历史知识的了解。由于本单元涉及的历史知识较多，编写时没有按照时间线索或历史事件发生的时间线索组织学习内容，而是按照主题内容编排相关内容，努力按照课程标准所追求的基本理念体现课程内容与儿童的世界之间的建构关系，追求现实与历史之间的联结。透过历史理解现在，通过现在认识过去。本单元编排的逻辑思路为：遭受欺侮──奋起反抗──寻求救国之路，最后取得成功。教材在编写时还注重了通过改变呈现方式，凸显对学生学习方式的引导
3、第三单元《全面建设小康社会》 本单元由《春天的故事》《中国影响着世界》《和谐发展的社会》《共创美好明天》四个主题构成。
本单元编排的基本思路是：
围绕着全面建设小康社会这个主题，本单元首先明确指出十一届三中全会开辟了我国社会主义现代化建设新的征程。随着改革开放的深入，误会沿海和内地、城市和乡村，社会面貌都发生巨大变化，人民生活水平显著提高。伴随着综合国力的增强，体育事业迅速发展，中国在国际食物重大作用越来越重要。而对外交往的日益频繁，也使中国雇来的传统文化走出国门，为世界各国人民所欣赏、喜爱，增进了相互了解与认同。全面建设小康社会必须要在党的领导下，实行依法治国，确保人民当家作主，真正维护而和实现广大人民的根本利益。
民主选举制度和听证制度保障了公民的民主权利。十六大明确提出了全面建设小康社会的远大目标和社会主义现代化建设的宏伟蓝图。
4、第四单元《走进生活的舞台》 本单元共有四个主题。《让健康伴我行》《用法律保护自己》《成长的轨迹》《永恒的记忆》。
本单元编排的基本思路是：
《走进生活的舞台》这一单元的主题，从学生的自身生活入手，通过四个主题从不同侧面、不同角度向学生提示了身边可能遇到的问题及可能发生的社会现象，学生初步感受社会生活与自己生活的密切联系，了解生活中一些积极向上的生活方式，明确健康的真正含义就是身心健康，了解社会上仍存在着一些不良的生活习惯，引导学生逐步认识并建立正确、健康度生活方式；学会用法律保护自己，学会感激成长过程中曾给予自己帮助的人，学会珍藏小学六年来与老师和同学结下的深厚情谊，能够为初中的进一步学习做好身体上、心理上的准备
三、课程目标。
1、让学生了解外国列强的侵略和两次世界大战给中国人民和世界人民带来的沉重灾难。
2、知道我们的前辈为反对战争、保卫家园而 进行的奋斗，深刻体会和平对于全体中国人民乃至世界人民的重要意义。
3、让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。激发学生热爱中国共产党的情感。
4、更是难受传统文化对世界的影响，认识文化交流有利于促进人类社会的和谐与进步。
5、体会“人民代表为人民”的深刻含义，增强主人翁意识，增强爱你给社会责任感。
6、认识不良生活习惯的危害，引导学生逐步不建立正确的健康的生活方式。
7、学会用法律保护自己，学会感恩，学会铭记，学会汲取。
8培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。
9、让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。
10、培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。
四、教学重难点：
1、引导学生学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。
2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大门，在参与和探索中成长。
3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为优秀文化的一代新人。
4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。
五、提高质量措施：
1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
3、充分利用各种教学资源。
4、经常开展与课堂有关的活动。
5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
六、课时安排新|课
第一单元
科学技术与人类
8课时 第二单元
我们热爱和平
9课时 第三单元
全面建设小康社会
8课时 第四单元
走进生活的舞台
8课时
六、全册教学进度安排表：
第一单元
科学技术与人类
第1周至第3周 第二单元
我们热爱和平
第4周至第6周 第三单元
全面建设小康社会
第7周至第8周第四单元
走进生活的舞台
第9周至第10周第十周以后复习
七、教学措施。 1．积极转变观念。（1）、要树立综合的、开放的课程观。
在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和实效性。
（2）、树立以人为本的学生观。（3）、树立与时俱进的教学观。（4）、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识。
2、注意整体把握。 在实际教学中，我将尽力挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进行补充、拓展，尽可能地体现一种儿童文化，让教材真正成为学生喜爱的朋友。
第3篇：小学品社教学工作经验总结
小学思想品德课堂教学的目标是多元的, 教学活动常常是综合性的。一堂教学课往往是多种教学模式的有机组合和运用。一个能力较强的教师一般应在一个专题的教学中得心应手地运用多种教学模式。
1、学习教学模式
在运用小学思想品德教学模式之前, 先要认真的了解和掌握各种基本的教学模式, 对每一类教学模式应从“教学理论或教学思想、教学功能目标、教学结构及活动程序、师生交往系统、反馈方式、支持条件”“六要素”去认识。
2 ．实践教学模式
有意识地选择、组合、应用教学模式, 对自己的教学应能说得出其模式的来源, 能表达为什么选择这种（些）模式。每一个教学模式都有特定的功能、适用的情境和条件, 同时教学过程又是千差万别的。小学思想品德教学模式的选择要从教学实际出发, 具体来说, 应该依据和考虑教学目标、教学内容和性质、学生的认知结构水平、教师自身的特点和教学物质条件等因素。教师应全面、综合地考虑这些因
素, 对教学模式择其善者而从之。3 ．评价教学模式
主要是指运用模式内涵评价实际教学或对实际教学的模式运用作出恰当的评述（点）（包括可行性、适用性、实效性、变通性）。世间不存在放之四海而皆准的最优教学模式。任何教学模式总是依据一定的条件发挥作用的。因此, 我们所要探讨的小学思想品德教学模式不是去评定哪一种模式最佳, 而是研究哪一种模式的哪些侧面针对什么目的可以取得什么效果。
4 ．创新教学模式
一是运用新的价值理念对已有的小学思想品德教学模式功能的再发现。 二是按照素质教育的价值理念对已有的小学思想品德教学模式功能的重新组合。即小学思想品德教学不能固守单一模式, 教学往往是对具有不同功能倾向的多种模式的组合变通, 其组合的过程具有创新的含义。
5 ．构建教学模式
从方法论的角度看, 教学模式的构建不外乎两种方法: 演绎法和归纳法。
（1）演绎法
以一定的教学思想和理论为指导, 从一种科学的假设出发, 推演出相应的思想品德课堂教学模式, 然后将所设计的教学模式付诸实践, 通过严密的实验对原先的设计和效果进行验证（检验）, 再经过
完善和发展, 最后形成相对稳定的模式。它的起点是科学理论假设, 形成模式的思维过程是演绎。如“网络条件下的互动教学模式”。运用演绎法构建小学思想品德教学模式的关键在于假说。假说是思维形式之一, 是理性认识形式, 是人们在科学研究活动中由已知推测未知时所采用的一种思维形式。运用演绎法构建小学思想品德教学模式的重点是教学实验。教学实验不仅具有实践的功能, 而且具有认识的功能。小学思想品德教学模式的生成有赖于教学实验, 没有严格意义的教学实验, 模式的假设就得不到演绎和验证。
（2）归纳法
从教学实践出发, 对小学思想品德课堂教学实践的经验进行分析、概括和提炼, 并在教学理论的指导下, 构建成小学思想品德教学模式。它的起点是经验, 形成模式的思维过程是归纳。用这种方法形成的模式, 有的是在总结前人的各种经验的基础上进一步加工改造而成;有的是对现阶段许多优秀教师在教学实践中积累起来的先进经验加以总结、升华, 系统化而成。用归纳法构建的小学思想品德教学模式往
往是教学改革的行动研究的成果。我国当今课堂教学广泛运用的“指导—接受”模式、“自学—辅导”模式、“探索—发现”模式等均属于用归纳法构建的教学模式。归纳法作为小学思想品德教学模式构建的基本方法之一, 在运用时应注意: ①要真正从实际出发, 反映思想品德教学的本来面目。在经验总结时, 不应预先以主观的框子先入为主
去总结经验, 这样往往看不到教学的客观面目, 常常会削足适履, 更谈不上揭示教学的客观规律, 形成科学的小学思想品德教学模式。②克服唯经验倾向, 对于总结经验来说, 经验丰富只是前提, 有了好的经验并不等于就能揭示规律。如果仅仅罗列材料, 堆砌事实, 讲不出道理, 那么经验仍然是个别的经验, 而不能形成具有推广意义的小学思想品德教学模式。
第4篇：冀教版四年级品社上册练习题和答案
冀教版四年级品社上册练习题 第一单元
美丽富饶的家乡 第一课
可爱的家乡
一、填空
1、我的家乡有高高的(山地)、起伏的（丘陵）、丰富的（物产）和许许多多的（名胜古迹）。祖祖辈辈生活在这里的人们，深情地爱着这片土地。我爱我的（家乡），更爱这里的（人们）。
6、每个人的家乡各有不同，相同的是它们都有悠久的（历史）。
7、（洛阳）曾经是几代王朝的都城，有著名的白马寺。
8、（北京）曾经是六朝古都，到现在已经有（3000）多年的历史了。
9、我国历史悠久，不论你生活在哪里，都有让人（骄傲）的历史。
12、我的家乡冬季（寒冷），春天（温暖），夏热（多雨），秋（高气爽）。一年四季，（季节）分明。
13、我的家乡在（河北邯郸）。
二、回答
1、你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？ 答：我喜欢春季，在春天里种花、种树、春游，常言说一年之计在于春。
2、你最喜欢家乡哪个季节？为什么？
第二课
富饶的物产
一、填空
3、我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。
4、我国的煤产量居世界（第一），我感到非常骄傲。
5、我国是世界上最早发现和应用煤的国家。
6、山西有“（煤海之称）”。
7、家乡河北有许多闻名全国的（土特产品）和（传统风味食品），每种特产都体现着当地的（环境特点）和（文化传统）。
8、采油机俗称“（磕头机）”，在华北油田到处可见。
9、被朱镕基称为“栽树英雄”的是（马永顺）
10、煤矿工人（历尽艰辛），千层地底挖出“（乌金）”。满身虽黑（无怨无悔），为了祖国奉献（青春）。
二、回答
1、你生活的家乡地形、气候有什么特点？这些特点为家乡农林牧渔的发展提供了什么样的自然条件？
答：华北平原地势不高，海拔绝大部分在50米以下。平原广阔，土层深厚，土质良好，适宜农作物生长。
2、你知道家乡有什么特产？
答：赞皇的大枣，宣化的葡萄，白洋淀的纬编，秦皇岛的贝雕，京东的板栗，辛集的皮毛，深州的蜜桃，祁州的药材，赵县的鸭梨等等。
3、说一说我们家乡现在和过去的农业有什么不同？
答：过去，家乡的人们靠天吃饭，旱涝灾害连年不断，农民从事繁重的体力劳动，收入很低。今天的农村，很多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具，广大农民学科学、用科学，庄稼连年丰收，多种经营蓬勃发展。
三、把物产和相应的产地用线连起来。
第三课
日新月异的变化
一、填空
1、我国城镇居民的住房面积已达到人均（24.7）平方米，农村的住房也发生了巨大的变化。
2、歌曲《春天的故事》中所唱的老人指的是（邓小平）。
3、听爷爷讲，过去我家门前是一条（小土路），晴天走（一身土），雨天过（两脚泥）。现在修成了（柏油马路），宽敞又干净。
4、新建的高速公路从我的家乡通过，沟通了（家乡）与（全国各地）的联系。
5、现在我们搬进了（新建）的房子，生活条件比过去（好多）了，生活的乐趣比起童年那阵子也（更多）了。
6、我们的家乡有了（日新月异）的变化。
二、回答
1、说一说你家的住房变化？
答：以前住的是茅屋，现在住的是新房、楼房，生活条件比过去好多了。
2、家乡以前的交通情况和现在有什么不同？
答：家乡以前交通不便，晴天一身土，雨天两脚泥。现在家乡修了水泥路，宽敞又干净。沟通了家乡与全国各地的联系。
第四课
我为家乡做贡献
一、填空
1、我的家乡（美丽富饶）。为了保卫这块土地，许多（英雄的鲜血）洒在这里。今天，把家乡建设得更加美好，我们要做一些（力所能及）的事情，长大了为家乡作出更大的贡献。
2、（蓝蓝）的天，（绿绿）的草，（潺潺）的小溪，„„这是我理想中的家园。让我们把对家乡和大自然地爱，化为一点一滴的（环保行动）吧。
3、电视台“空气质量预报”，每天都公布（大气的质量）。
二、写出你向环保局治理污染的建议？
答：治理污水应该：大自然水源附近不能堆放工业废渣、垃圾、粪便等污染物，工业废水和城市污水必须经过处理，把有害物质降到对人体无害的程度，才准许排放到自然水域中去。
第二单元
了解商场
学会消费 第一课
家庭的日常消费
一、填空
1、（勤俭节约），是中华民族的传统美德。“（勤俭持家）”、“（量入为
出）”讲的就是合理安排家庭的日常消费。
2、（劳动）光荣，靠（劳动）才能致富。
3、应该花的钱，千万百万也不能（吝啬）；不该花的钱，一分一厘也不能（浪费）。
4、农民的收入渠道越来越多、生活越来越好，靠的是党的（好政策）和人们的（辛勤劳动）。
5、书是陶冶情操的（宝库），能够增长（知识），开阔（视野），终身受益。
6、零用钱，要（储蓄），积少成多办大事。吃和穿，不（攀比），争当节俭好孩子。
7、随着人们生活水平的提高，看电影、旅游、参加健身活动等方面的消费也在（增加）。
8、爸爸、妈妈辛勤工作挣来的钱，存在（信用卡）上、需要的时候从这里提钱。
二、回答
1、假如你手里有50元钱，可以到快餐店消费一次，也可以用它去买书，你认为怎样做更好？
答：我认为买书更好。因为买快餐只能得到一时的口头快感，书是陶冶情操的宝库，能够增长知识，开阔视野，终身受益。
2、爸爸妈妈每天忙忙碌碌地工作，为了什么？我们应该怎么做？ 答：爸爸妈妈每天忙忙碌碌地工作为了全家能过上幸福的生活，我们应该孝敬父母，勤俭节约，不攀比，不浪费，好好学习。
3、你的开支在家庭消费中占多大比例？我们应为家里做些什么？ 答：我的开支在家庭消费中占很大比例。我们要懂得节俭，不攀比，不浪费。
4、你计划如何使用自己的零花钱？
答：我计划这样使用自己的零花钱：为长辈买件需要的小物品；买几本有意义的书籍阅读；捐献给灾区；积攒起来上大学用。
第二课
各种各样的商业场所
填空
1、各种各样的商业场所，为我们的生活提供了（方便）。
2、现代化的综合商场，具有先进的服务设施和优美、舒适的（购物环境），许多商店集（购物）、（娱乐）、（休闲）为一体。
3、（鳞次栉比）的商场，（琳琅满目）的商品，不断完善的商业设施，是我国社会主义建设（成就巨大）、人们（生活水平）不断提高的一个缩影。
4、全国很多地方都有“老字号”商店，它们历史悠久，是我们优秀（文化传统）的体现。
5、一些“老字号”商店至今仍保留着（注重诚信）的经营方针，所以得到了人们的信赖。
第三课
学习选购商品
一、填空
1、每年的3月15日是（消费者权益保护）日。
2、《中华人民共和国消费者权益保护法》是消费者的护身法宝。
3、买东西需要支付货币，（人民币）是我们国家的统一货币。我们不仅要学会使用人民币，更要爱护和保护人民币。
4、为了防止不法分子伪造货币，世界各国的货币都有（防伪标志）。人民币的防伪标志有（安全线）、（固定人像水印）、（隐形面额数字）等。
5、学会人民币识真，可以有效地（保护自己不受损失）。
6、相同的商品在不同的商店有不同的（价格），选择同一件商品时，应该（货比三家）。
7、条形码是物品的（编码），由一组按一定规律并行排列的黑色线条和（13）位数字组成，它储存了商品的许多信息。
8、商品使用条形码不仅能防止（假冒），保护消费者的（利益），而且提高了结款的（速度）和（准确度）。
9、非包装食品要（称重量）。
10、商品价格的升降有奥秘，值得（研究）和（比较），这对我们做一个聪明的消费者很有（帮助）。
二、回答
1、买食品时要观察什么？
答：买食品时要注意观察经营场所的卫生条件和是否有卫生许可证，从食品的颜色、气味、滋味和外观上判断是否符合卫生标准。有包装的要看包装上的标签是否齐全、清晰，看生产日期和保质期是否过期等等。
2、什么是三无产品？
答：三无产品指的是：无生产厂家的名称、厂址；无生产日期和有效期；无质量检验合格证。
3、什么是消费者协会？它有什么作用？
答：消费者协会是依法成立的专门保护消费者合法权益的组织，是对商品质量和商业服务进行监督的社会团体。消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会投诉，请求调解，能够较为顺利、有效地解决纠纷，保护自己的合法权益。
第四课
做文明顾客
一、填空
1、买卖时要使用（文明）语言。
2、我们到商店买东西时，要做一个（文明顾客）。
3、商店是（公共场所），每天都有很多人来选购自己需要的商品。
4、章秉贵爷爷在柜台练就了“（一手抓）”和“（一口清）”的过硬本领。由于他全心全意为顾客服务，被评为（全国劳动模范）。
5、我们每个人都应该（尊重）售货员的劳动。
6、在自选商场购物时要注意：不能随意拆开商品的（包装）；未经允
许，不能（品尝）；选后不买，（放回原处）等。
二、回答
1、写出你购物时经常使用的文明用语。 答：阿姨，我要买一个„„；谢谢！
2、如何做一个文明顾客？
答：按顺序排队，说话文明礼貌，挑选商品时轻拿轻放，不乱翻乱尝商品等。
3、当买东西的人很多时，你应该怎么办？ 答：应该按顺序排队，不抢先，不加塞。
4、我们应该怎样尊重售货员的劳动？
答：售货员每天的工作也很辛苦，我们对他们使用文明礼貌用语，当他们的工作出现差错时谅解他们。
第五课..尝试买与卖
1、我们是顾客，购物时要使用（文明）语言。
2、到商场买东西，要有（秩序）、要尊重（售货员）的劳动。
3、购买东西时，说话要（文明）；挑选商品时，要注意（礼貌）；发现营业员多付了商品或多找了零钱，应及时（还给售货员）。
4、（文明）购物是每一位顾客应有的道德品质。
5、我们是卖方，要（诚实守信）、（讲究信誉）。
6、商店应该做到（文明）服务，（顾客）至上。
第三单元
安全生活每一天 第一课
家庭生活的安全
一、填空
1、做家务时要注意（安全）问题。
2、居家安全，最重要的是防火、防盗、防（触电）和防（中毒）。
3、室内生煤炉取暖，容易引起（煤气中毒）。
4、家庭生活中，引起中毒的原因很多，我们要着重预防（食物）中毒、（药品）中毒、（煤气）中毒等等。
5、现代社会，人人都离不开电。但是。如果使用不当，就可能发生（触电）事故或（火灾）。
二、回答
1、烫伤之后怎么办？
答：烫伤之后，应迅速用冷水冲洗后，立即敷上烫伤药。如果没有烫伤药，可以先涂上一些黄酱或酱油等。
2、家庭生活中应注意哪些安全问题？
答：家庭生活中应注意防火、防盗、防触电和防中毒等。
3、如果你一个人在家，有陌生人敲门，说是你爸爸的朋友让你开门，你该如何处理？
答：为了人身和家庭财产安全就应该不给陌生人开门。也可以给爸爸打电话询问或告诉他另找时间再来。
4、妈妈有事要外出，让你看煤气灶上烧着的水，过了一会儿你想睡觉，你该怎么办？
答：我应该先关闭煤气灶，再去睡觉，第二课
学校生活的安全
一、填空
1、学校是我们幸福（生活）和（生长）的地方，在学校生活中，我们要保护自己的安全。
2、你知道下面号码是什么电话吗？
119：（火警）
120：（急救）
110：（匪警）
999（联动）
3、集体外出活动时不能（擅自离开）同学们。
4、许多大城市安装了（999）联动电话。
二、回答
1、为了自己的安全，放学后应怎么做？
答：放学后要直接回家：如果要去什么地方要与家人打招呼：不轻信陌生人的话等。
2、打报警电话时要注意什么？
答：打报警电话是要沉着冷静，准确说清事故发生的所在地址。注意
平时不能乱打。
3、999联动电话的作用是什么？
答：999联动电话是一种紧急救护、救助、救灾专用电话。
4、在集体外出活动时，如果你与同学们走散了该怎么办？ 答：不乱找，在原地多等一会儿，如果还不见老师、家长来找，就要找管理人员或警察来帮忙，也可以打电话给父母、亲戚朋友，通知他们来接你。
第三课
活动场所的安全
一、填空
1、只要我们自己注意，意外伤害是可以（避免）的。
2、外出活动或游玩，（安全）二字记心间。遵守（纪律）守规则，珍惜生命保平安。
3、游泳是一项有益（身体健康）的运动，游泳时一定要到（游泳池）或安全的水域。
二、回答
1、在公共场所活动时，应怎样注意安全？
答：要知道场所活动中可能遇到的安全问题，了解有关活动场所安全常识，知道一些与此相关的自救、自护的方法，遵守活动的规则，树立安全防范意识。
2、游泳时应该注意什么？
答：应该到游泳池或安全的水域去游泳，在游泳时应该有监护人，或救生员在旁边监护，不到危险的地方去。
第四课
交通安全你我他
一、填空
1、为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的（交通标志），增加了许多（交通设施）。
2、红灯（停），绿灯（行）。
3、没有红灯的（约束），哪有绿灯的（畅通）。
4、随着城市车辆的递增，交通事故呈（上升）趋势。
5、在横穿马路时要一（停）、二（看）、三（通过）。
6、交警叔叔的工作非常（辛苦），每天要指挥各个路口的（交通），一站就是几个小时。不论（春夏秋冬），不管（刮风下雨），他们总是辛勤地工作着。
7、夏天，气温在300 C左右，地面温度高达400C，加上来来往往的汽车排出的（尾气），温度就更高了。在马路上指挥交通的（交警叔叔），全然不顾被汗水（湿透）的衣服，依然全神贯注地（指挥）着交通。
8、我们从小要养成文明守法的好习惯，看到那些不遵守（交通规则）的行为要制止。
9、我们应该（了解）交通规则，（遵守）交通规则，（宣传）交通规则。
10、在乘车时不要将（头）和（身子）伸到车窗外。
二、回答：乘车时要注意哪些事项？
答：1.等车时要要站在白色安全线内；2.乘出租车时不要在马路中央、行车道上招手叫出租车；3.乘公共汽车时要先上后下，上车后要站稳，不要向一边拥挤；4.乘火车时要将行李放在行李架上。
四年级（上）第一单元测试题
一、填空（40分）
1、我的家乡有高高的()、起伏的（）、丰富的（）和许
许多多的（）。祖祖辈辈生活在这里的人们，深情地爱着这片土地。我爱我的（），更爱这里的（）。
4、（）曾经是六朝古都，到现在已经有（）多年的历史了。
5、我国历史悠久，不论你生活在哪里，都有让人（）的历史。
7、我的家乡冬季（），春天（），夏热（），秋高（）。一年四季，（）分明。
9、我国的煤产量居世界第（），我感到非常骄傲。
10、家乡河北有许多闻名全国的土特产品和传统风味食品，每种特产都体现着当地的（）和（）。
11、我国城镇居民的住房面积已达到人均（）平方米，农村的住房也发生了巨大的变化。
12、听爷爷讲，过去我家门前是一条（），晴天走（），雨天过（）。现在修成了（），宽敞又干净。
13、我们的家乡有了（）的变化。
14、我的家乡（）。为了保卫这块土地，许多（）洒在这里。今天，把家乡建设得更加美好，我们要做一些（）的事情，长大了为家乡作出更大的贡献。
二、判断（12分）
2、每个人的家乡各有不同，相同的是它们都有悠久的历史。（）
3、河北有“煤海之称”。（）
5、我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。（）
6、歌曲《春天的故事》中所唱的老人指的是毛泽东。（）
三、把物产和相应的产地用线连起来（18分）
四、回答（30分）
1、你生活的家乡地形、气候有什么特点？这些特点为家乡农林牧渔的发展提供了什么样的自然条件？（6分）
2、你知道家乡有什么特产？（6分）
3、家乡以前的交通情况和现在有什么不同？（6分）
4、写出你向环保局治理污染的建议？（12分）
四年级（上）第二单元测试题
一、填空（60分）
1、勤俭节约是中华民族的传统美德。“（）”、“（讲的就是合理安排家庭的日常消费。
2、（）光荣，靠（）才能致富。
”）
3、农民的收入渠道越来越多、生活越来越好，靠的是党的（）和人们的（）。
4、书是陶冶情操的（），能够增长（），开阔（），终身受益。
5、零用钱，要（），积少成多办大事。吃和穿，不（），争当节俭好孩子。
6、（）的商场，（）的商品，不断完善的商业设施，是我国社会主义建设（）、人们（）不断提高的一个缩影。
7、全国很多地方都有“老字号”商店，它们历史悠久，是我们优秀（）的体现。
8、每年的3月15日是（）日。
9、《中华人民共和国消费者权益保护法》是消费者的护身（）。
10、（）是我们国家的统一货币。
11、人民币的防伪标志有（）、固定（）、隐形（）等。
12、相同的商品在不同的商店有不同的（），选择同一件商品时，应该（）。
13、条形码是物品的（），由一组按一定规律并行排列的黑色线条和（）位数字组成，它储存了商品的许多信息。
14、在自选商场购物时要注意：不能随意拆开商品的（）；未经允许，不能（）；选后不买，（）等。
二、判断（10分）
1、应该花的钱，尽量不用花；不该花的钱，绝对不能花。（）
2、各种各样的商业场所，为我们的生活提供了方便。（）
3、一些“老字号”商店至今仍保留着注重诚信的经营方针，所以得到了人们的信赖。（）
4、学会人民币识真，可以有效地保护自己不受损失。（）
5、包装食品购买时要称重量。（）
三、回答（1—4每题5分，5题10分，共30分）
1、假如你手里有50元钱，可以到快餐店消费一次，也可以用它去买书，你认为怎样做更好？
2、爸爸妈妈每天忙忙碌碌地工作，为了什么？我们应该怎么做？
3、买食品时要观察什么？
4、什么是三无产品？
5、什么是消费者协会？它有什么作用？
四年级（上）第三单元测试题
一、填空（每空2分，共60分）
1、居家安全，最重要的是防火、防盗、防（）和防（）。
2、家庭生活中，引起中毒的原因很多，我们要着重预防（）中毒、（）中毒、（）中毒等等。
3、学校是我们幸福（）和（）的地方，在学校生活中，我们要保护自己的安全。
4、外出活动或游玩，（）二字记心间。遵守（）守规则，珍惜生命保平安。
5、游泳是一项有益（）的运动，游泳时一定要到（）或安全的水域。
6、为了维护大家的安全，道路上设置了各种各样的（），增加了许多（）。
7、在横穿马路时要一（）、二（）、三（）。
8、交警叔叔的工作非常（），每天要指挥各个路口的（），一站就是几个小时。不论（），不管（），他们总是辛勤地工作着。
9、夏天，气温在300 C左右，地面温度高达400C，加上来来往往的汽车排出的（），温度就更高了。在马路上指挥交通的（），全然不顾被汗水（）的衣服，依然全神贯注地（）着交通。
10、我们从小要养成文明守法的好习惯，看到那些不遵守（）的行为要制止。
11、我们应该（）交通规则，（）交通规则，（）交通规则。
12、在乘车时不要将（）和（）伸到车窗外。
二、判断（10分）
1、现代社会，人人都离不开电。但是。如果使用不当，就可能发生触电事故或火灾。
（）
2、集体外出活动不是课堂活动，我们可以自由活动。（）
3、只要我们自己注意，意外伤害是可以避免的。（）
4、没有绿灯的约束，哪有的红灯畅通。
（）
5、随着城市道路的递增，交通事故呈下降趋势。（）
三、连一连（8分）
119：
匪警电话 110：
火警电话 120：
联动电话 999
急救电话
四、回答（13题每题4分，4—5题每题5分，共22分）
1、如果你一个人在家，有陌生人敲门，说是你爸爸的朋友让你开门，你该如何处理？
2、为了自己的安全，放学后应怎么做？
3、打报警电话时要注意什么？
4、在集体外出活动时，如果你与同学们走散了该怎么办？
5、乘车时要注意哪些事项？
