2020年是不平凡的一年，自复课以来，学校坚持做好疫情常态化防控工作，探索线上与线下相融合的教学方式，努力促进教学改革。语文学科在相关文件精神的引领下，在学校育人理念的指导下，贯彻落实、协力共研、探索创新、锐意进取。
为了有效推进语文教学工作，构建高效的语文课堂，真正促进学生语文素养的提升，我校语文学科于1月25日下午召开了本学期语文期末教学工作总结会，会议由贾主任主持。
本次会议的主题是：探索“防疫常态教学”构建“高效语文课堂”。
首先，贾主任针对语文教学做了工作指导。强调语文课要引导学生进行深度阅读，厘清了高阶思维与低阶思维的不同之处，同时指出鉴赏就是一种典型的高阶思维状态，引导学生进行鉴赏写作，更是要建立在深度阅读和高阶思维的基础之上。
接着，由陈延军老师对所有语文教师进行培训，培训的主题是：“十四五”时期建设高质量基础教育体系。从更新观念，包容开放；
立德树人，不忘初心；
守正出新，稳步前行；
追求卓越，全新投入四个方面为老师们进行了深入、生动、细致的讲解。陈老师指导老师们要进行高位思考，从习近平总书记的重要讲话，到于漪老师的育人理念，再到林崇德、顾明远教授的理论，引导老师们要不断思考课堂应关注什么，用有限的课时去撬动无限的学时，把孩子推到中央，把世界交给学生。强调要真正打破学科界限，打破静态课堂，打破关注“已知”设问，打破僵化模式和高分低能现象，为提升学生的语文素养不断努力！
贾主任最后做了总结，肯定了每个年级的教学工作，针对本学期的语文学习情况统计进行了分析。要求老师们继续深入研读统编教材，不断更新教育理念，积极探索构建高效语文课堂的方法和途径。
疫情防控，让我们共同携手；
立德树人，让我们攻坚克难；
勇于探索，让我们收获成长。2020年是让人难以忘怀的一年，语文学科在做好疫情防控的前提下，开展了卓有成效的教学活动。新的一年，我们将在全面梳理、总结经验的基础上加强学习、凝心聚力，为进一步推进我校语文教学工作，全面提升学生的语文素养而积蓄力量。
很喜欢的好文章！
