第1篇：多媒体作品制作教案
多媒体作品制作教案
一、多媒体作品
1、多媒体和多媒体作品的概念
（1）多媒体就是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
（2）多媒体作品就是运用了多媒体技术的电子作品。
2、多媒体素材的种类及常用文件格式 文本：TXT
图片：JPG BMP Gif PSD TIF 声音（音频）：Wav Wma Mp3 Mid 视频：Mpg Wmv avi flv
二、多媒体作品的设计与规划
1、多媒体作品的规划内容一般包括内容、结构、组织形式的规划。
2、制作多媒体作品的一般过程
确定主题——素材收集——规划设计——素材加工——作品合成——展示与评价
三、认识Powerpoint2003
1、启动与退出
2、窗口界面
3、视图方式：普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图、备注页视图
4、演示文稿的新建、打开和保存（都在“文件”菜单）
（1）新建的空演示文稿默认的第一张幻灯片是“标题幻灯片”
（2）新建演示文稿，在任务窗格中可选择的有：空演示文稿、根据设计模板、根据内容提示向导、根据现有演示文稿、根据模板
四、编辑演示文稿
1、幻灯片版式、幻灯片模板、幻灯片背景的设置 注意：（1）都在“格式”菜单
（2）做操作题时，选选择题目中指定的幻灯片，然后鼠标指向“空白”地方单击左键
2、插入文本框及其格式的设置
注：和word2003中文本框的设置相同
3、插入图片、剪贴画、艺术字、自选图形及其格式的设置 注：和word2003中文本框的设置相同
4、插入声音、视频及其格式的设置
选定位置——插入菜单——影片和声音——文件中的影片/文件中的声音——选影片/声音（E：/64/声音.mp3）
5、幻灯片的插入、删除、复制和移动
（1）插入的新幻灯片在选中的幻灯片“后”（2）删除的是选中的幻灯片
（3）在幻灯片放映中不能进行复制和移动
五、添加动画效果
1、自定义动画在幻灯片中的作用：吸引注意力、突出重点
2、自定义动画的操作步骤
选中对象——“幻灯片放映”菜单——自定义动画——添加效果（声音在效果选项中设置）
六、设置超链接
1、超链接作用
（1）只能作用于文本框、图片、剪贴画、艺术字、自选图形，不能作用于声音、视频
（2）可链接到本文档中的幻灯片、其他文件、网页、电子邮件（3）实现非线性播放
2、在幻灯片中利用动作设置和动作按钮设置超链接 注：都在“幻灯片放映”菜单
七、幻灯片的切换与放映
1、设置幻灯片切换效果
选择对象——“幻灯片放映”菜单——幻灯片切换
2、幻灯片放映
（1）点击按钮，播放当前选中的幻灯片之后的所有幻灯片（快捷键：Shift+F5）
（2）执行“幻灯片放映”——“观看放映”菜单命令，从第1张幻灯片开始放映（快捷键： F5）
第2篇：制作多媒体作品选择答案
制作多媒体作品选择题
1、下列表述属于多媒体技术主要特征是()
A、交互性和活动性B、集成性和可视C、交互性和集成性D、可视性和实时性
答案:C 2、下面不属于多媒体技术的特征的是()
A、集成性B、交互性C、多样性D、存储性
答案：D
3、集成性与()是多媒体技术的两个重要特性。A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性
答案：A 4、根据多媒体的特征判断，以下内容属于多媒体范畴的有()
A、交互式视频游戏B、有声图书C、彩色画报D、电视剧
答案：A
5、在使用多媒体课件学习的过程中，你可以反复做尚不熟练的题目，反复问还不懂的问题，“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误，解答你的疑难问题。这一事例主要体现了多媒体技术的()A、多样性 B、非线性 C、集成性D、交互性
答案：D 6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是()
A、计算机辅助教学B、电子邮件C、远程医疗D、视频会议
答案：B 7、使用计算机既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的()
A、多媒体技术B、信息管理技术C、自动控制技术D、人工智能技术
答案：A 8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须()
A、进行压缩B、刻录成光盘C、经过数字化处理D、集成声音和图象信息
答案：C 9、计算机辅助教学软件简称为()A、CAI
B、CAM
C、CAD
D、CAE 答案：A
10、下列格式的文件中()表示文本素材。A、BMP
B、WAV
C、TXT
D、AVI 答案：C 11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了()A、一体化B、数字化C、网络化D、集成化
答案：B 12、下列设备中，属于多媒体计算机必不可少的配置是()
A、CD—ROM 驱动器B、彩色打印机C、扫描仪D、视频采集卡
答案：A 13、在计算机中，声音的模数转换(A/D)是由()来完成的。A、光驱B、耳麦C、音箱D、声卡
答案：D
4、常见的波形文件格式有()两种。A、Wave 和 MPEG
B、Wave 和 MIDI
C、Wave 和 BMP
D、MPEG 和 MIDI
答案：A
15、用 Windows 中“录音机”程序的()功能可以为录制的声音添加背景音乐，生成配乐朗诵的效果。A、提高音量B、添加回音C、插入声音D、与文件混音
答案：D
16、编辑音频文件可以使用 Windows 系统提供的()软件A、记事本B、录音机C、Windows Media PlayerD、辅助工具管理器
答案：B
17、张华下载了周杰伦的一首歌曲，可能是()
A、青花瓷.txtB、青花瓷.bmpC、青花瓷.mp3D、青花瓷.jpg 答案：C 18、王明制作并保存了一段声音文件，请问可能是哪个文件()A、声音.docB、声音.bmpC、声音.wavD、声音.avi 答案：C 19、用 Windows 中“录音机”程序录制的声音默认长度是()。A、90 秒B、120 秒C、30 秒D、60 秒
答案：D
20、用 Windows 中“录音机”程序录制的声音文件，默认的文件扩展名是()。A、MP3B、WAVC、MIDD、AVI 答案：B
21、要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机，需要使用的计算机设备是()A、声卡B、网卡C、显卡D、光驱
答案：A 22、下列文件格式中，不属于音频文件的是()A、MID
B、WAV
C、MP3
D、BMP 答案：D 23、下列文件格式中，不属于常见的位图文件格式的是()A、BMP
B、DWG
C、JPG
D、GIF 答案：B
24、下列不属于常见的矢量图文件格式的是()A、BMP B、DWG
C、DXF
D、WMF 答案：A 25、按
+
键，可以把()的图像复制到剪贴板中。
A、当前屏幕B、当前活动窗口C、扫描仪中D、数码相机内
答案：B
26、某同学在计算机中保存了一个图像文件，请判断是下面哪个文件()A、风景.txt
B、风景.jpg
C、风景.doc D、风景.wav 答案：B 27、画图软件保存的图像文件默认的格式是()A、BMP
B、JPG
C、GIF
D、TIF 答案：A
28、以下软件中，哪一款不能用来抓取计算机屏幕上的图象()
A、HyperSnap-DX
B、PowerPoint
C、ACDSee
D、Printkey 答案：B 29、下列选项中，哪一款是常用的图像处理软件()
A、Windows Media Player
B、ACDSee C、PowerPoint D、金山影霸
答案：B 30、JPEG 是()图像压缩编码标准。A、静态B、动态C、点阵D、矢量
答案：A
31、下列格式的图像文件中未被压缩的是()A、jpg
B、gif
C、bmp
D、tif 答案：C
32、关于图像数字化，以下说法错误的是()A、数字化的图像不能直接观看，一般要借助播放设备及软件才能观看B、数字化的图像不会失真C、数字图像传输非常方便D、图像数字化就是将图像用 0、1 编码的形式来表示
答案：B
33、以下软件中，不是图像处理软件的是()A、Photoshop B、ACDSee
C、HyperSnap D、WinZip 答案D 34、目前网页中最常用的两种格式图片是 GIF 和()A、BMP
B、TIF
C、JPG
D、PSD 答案：C
35、计算机存储信息的文件格式有多种，JPG 格式是下列哪种信息的存储格式()A、文本B、图像C、声音D、视频
答案：B
36、在 ACDSee 中的文件浏览窗格或图像栏中，按()键可以选中其中所有文件 A、Ctrl+AB、ShiftC、CtrlD、Shift+A 答案：A
37、ACDSee 是一款用于()的软件A、图像处理B、动画制作C、音乐播放D、演示文稿
答案：A 38、某同学截取并保存了一段视频文件，保存后的文件名应该是()
A、视频、wav
B、视频、mp3
C、视频、gif
D、视频、avi 答案：D
39、下面的几种文件格式中，哪一种是常见的视频文件()A、MP3 B、DOC C、TXT D、AVI 答案：D 40、下列不属于我们常见的视频文件的格式有()A、AVI
B、MPG
C、JPG
D、DAT 答案：C 41、下列各类视频被广泛地应用在 VCD 的制作和一些视频片段下载的网络应用上面的视频格式是()A、AVI
B、MPG
C、MOV
D、DAT 答案：B
42、VCD 中视频数据文件采用的格式是()A、AVI
B、MPG
C、MOV
D、DAT 答案：D 43、下列哪个软件不属于制作多媒体作品的工具软件。()
A、Authorware
B、Flash
C、ACDSee
D、PowerPoint4 答案：C 4、在 PowerPoint 中，当要改变一张幻灯片的设计模板时()
A、所有幻灯片均采用新模板B、只有当前幻灯片采用新模板C、所有的剪贴画均丢失 D、除已加入的空白幻灯片外，所有的幻灯片均采用新模板
答案：A 45、具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的 CD—ROM 是()
A、只读型软盘B、只读型光盘C、只读型硬盘D、只读型内存
答案：B
46、利用“画图”应用程序，()。A、可以将黑白图片转换成彩色图片B、可以将彩色图片转换成黑白图片 C、既可以将黑白图片转换成彩色图片，又可以将彩色图片转换成黑白图片 D、只能处理彩色图片
答案：B
47、在“画图”程序窗口中，“放大”工具可以()A、改变被处理图形的绝对尺寸C、改变程序窗口的大小 B、改变被处理图形的显示比例D、改变改变工具箱的显示比例
答案：B 48、用 PowerPoint 制作的演示文稿，默认的扩展名是()A、DOC
B、XLS
C、PPT
D、TXT 答案：C 49、在 PowerPoint 中打开文件，以下说法正确的是()
A、只能打开一个文件B、最多能打开四个文件C、能打开多个文件，但不可能同时使用它们 D、能打开多个文件，可以同时使用它们打开
答案：C
50、李明同学要制作一个多媒体作品，下列制作过程正确的是()
A、素材采集与加工→作品集成→需求分析→规划与设计→发布与评价 B、规划与设计→需求分析→素材采集与加工→作品集成→发布与评价 C、需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价
D、需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价→发布与评价
答案：C 51、制作多媒体作品时，需要先确定作品的()
A、表达主题B、阅读对象C、页面布局D、预期效果
答案：A
52、制作多媒体作品时，首先要做的就是需求分析，下列不属于需求分析环节的是()
A、确定主题B、明确阅读对象C、明确作品将要达到的目的和效果D、作品结构与版面设计
答案：D 53、在演示文稿中，插入超级链接中所链接的目标不能是()
A、另一个演示文稿C、其他应用程序B、同一个演示文稿的某一张幻灯片D、幻灯片中的某个对象答案D 54、在 PowerPoint 中，对于已创建的多媒体演示文稿可以()
A、执行“文件”菜单中的“打包”命令，然后就可以在其他未安装 PowerPoint 的机器上放映。B、执行“文件”菜单中的“发送”命令C、执行“编辑”菜单中的“复制”命令 D、执行“幻灯片放映”菜单的“设置幻灯片放映”命令
答案：A
55、在 PowerPoint 2003 中，若希望演示文稿作者的名字在播放时出现在所有的幻灯片中，则应将其加入到()中。A、幻灯片母版C、配色方案B、备注母版D、动作按钮
答案：A 56、在 PowerPoint 中，设置幻灯片放映时的换页效果为“盒状展开”，应使用“幻灯片放映”菜单下的()命令。A、动作按钮B、自定义动画C、幻灯片切换D、预设动画
答案：C
57、在 PowerPoint 中通过对幻灯片中的对象设置()，可以实现作品的交互功能。A、自定义动画B、超级链接C、幻灯片放映D、幻灯片切换
答案：B
58、在 PowerPoint 中的普通视图方式下，状态栏中出现“幻灯片 2/7”的文字，表示()A、共有 2 张幻灯片B、共有 7 张幻灯片，目前显示的是第 2 张 C、共有 9 张幻灯片，目前显示的是第 7 张
D、共有 9 张幻灯片，目前显示的是第 2 张
答案：B
59、要快速生成风格统一的演示文稿，应该使用 PowerPoint 的()A、配色方案B、幻灯片版式C、设计模板D、幻灯片母版
答案：D
制作多媒体作品判断题
1.多媒体作品必须包括文本 声音 图片 视频 动画等素材。
答案：0 2.一部电视剧就是一个多媒体作品。
答案：0
3.利用计算机可以直接将以模拟信号保存的素材制作成多媒体作品。
答案：0 4.课堂教学中常用的课件就是用多媒体技术加工而成的。
答案：1 5.多媒体技术要求各种媒体素材都必须数字化。
答案：1
6.电子出版物是多媒体技术实际应用的具体表现之一。
答案：1 7.计算机只能加工数字信息，因此，所有的多媒体信息都必须转换成数字信息，才能由计算机处理。
答案：1
8.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。
答案：0 9.电子出版物只能集成文本和图像信息。
答案：0
10.用多媒体计算机加工出来的作品都是多媒体作品。
答案：0 11.没有交互性的作品就一定不是多媒体作品。
答案：1
12.集成性和实时性是多媒体技术的两个主要特性。
答案：0
13.利用多媒体技术将文字、图形、图像、声音、视频和动画等信息集成起来，表达不同主题且具有集成性的作品，称为多媒体作品。
答案：0
14.数字化处理就是将“数字信号”转化成“模拟信号”，也称之为“A/D 转换”。
答案：0 15.模拟音频和数字音频可以互相转换。
答案：1
16.模拟声音不必进行模数转换就可以输入到计算机中。
答案：0 17.波形文件主要用于长时间的记录声音。
答案：0
18.用 Windows 自带的录音机软件处理声音时，插入声音和混入声音的效果是不同的。
答案：1 19.多媒体计算机能够输出模拟音频。
答案：0 20.多媒体作品中的声音文件是数字音频。
答案：1
21.Windows 里有一个强大的“媒体播放器”程序，它不仅可以播放一般的声音文件*.wav，还可以播放 MIDI 音乐 VCD 影碟等。
答案：1
22.我们只能通过 Windows 的“录音机”程序来获取声音素材。
答案：0
23.Windows 自带的录音软件在默认状态下一次性最多只能录制 60 秒钟的 wav 文件。
答案：1 24.用 Windows 中的“录音机”录制声音时，首先要设置录音属性。
答案：1 25.只要把麦克风连接到多媒体计算机的声卡上就能录制声音了。
答案：0
26.用 Windows 中的“录音机”录制声音，插入声音和混入声音的操作结果是一样的。
答案：0 27.“录音机”程序的基本功能是录制声音和播放声音，但不能编辑声音文件。
答案：0 28.利用声卡 麦克风及软件进行录制和编辑可以获取计算机所需的音频文件。答案：1 29.Windows 中的“录音机”软件只能处理*.wav 声音文件。
答案：1
30.对声音文件的编辑包括剪辑 变速 混合 重叠 加入回声等。
答案：1
31.利用 Windows 中的录音机添加背景音乐时，应选择编辑菜单下的"插入文件"命令。
答案：0 32.利用 Windows 中的录音机把多个声音文件连接在一起，可选择编辑菜单下的“与文件混合”命令。
答案：0
33.矢量图放大到任意程度都不会失真。
答案：1
34.用“画图”软件生成的图像文件默认的文件格式是.BMP。
答案：1 35.ACDSee 是一款专业的图形浏览软件，不能用于抓取图像。
答案：0 36.利用 ACDSee 软件能将 BMP 文件转换成 JPG 文件。
答案：1
37.同时按下
+
键，可以把当前屏幕的图像复制到剪贴板中。
答案：0 38.按
键，可以把当前屏幕的图像复制到剪贴板中。
答案：1 39.矢量图比位图更容易编辑 修改。
答案：0
40.利用 ACDSee 软件可以调整图像的大小，但图像的色彩 亮度 层次等不能调整。
答案：0
41.ACDSee 是常用的图像处理软件，利用这个软件可以对图像进行裁剪 缩放 旋转等效果处理。
答案：1
42.用 ACDSee 软件调整图像的大小时，如果选择“维持纵宽比”，调整的大小会在原图像的基础上以一定比例呈现，不会发生变形。
答案：1
43.图形属于图像的一种，是用计算机绘制的画面。
答案：0 44.电视和电影是由多幅不连续的画面构成。
答案：0 45.动画也是一种视频素材。
答案：1
46.模拟摄像机拍摄的视频信息可以转换为被计算机识别的数字视频。
答案：1
47.放映视频时，要想达到自然平滑的动态放映效果，播放速率应在每秒 24~30帧之间。
答案：1 48.影视素材的基本单位是帧。
答案：1
49.我们平时观看的 VCD 光盘采用的影视文件格式是 MPG。
答案：0
50.使用金山影霸，只能截取视频中的片段，但不能实现视频格式的转换。
答案：0 51.不同格式的视频文件可以通过软件进行转换。
答案：1 52.“金山影霸”软件只能用来处理视频文件。
答案：0
53.“金山影霸”只能处理数字音频和数字视频素材。
答案：1 54.多媒体作品的制作要为表达主题服务。
答案：1 55.多媒体作品的界面要简明清晰，让使用者的注意力集中在作品内容上，而不是界面上。
答案： 1 56.幻灯片母版其实就是一种特殊的幻灯片。
答案：1
57.设置幻灯片母版时不必考虑幻灯片所要表达的主题，只要实用就行。
答案：0 58.为幻灯片中的对象设置的动画效果越丰富，越能增强幻灯片的吸引力。
答案：0 59.加工多媒体作品必须使用多媒体计算机和多媒体集成软件。
答案：1 60.“多媒体素材”只包括图形 动画和图像。
答案：0
61.在多媒体作品中使用“超级链接”可以为作品加入交互功能。
答案：1 62.在幻灯片中添加的声音文件只能在单击之后播放。
答案： 0 63.用 Powerpoint2003 制作的演示文稿只能顺序播放。
答案：0
64.用 Powerpoint2003 制作演示文稿时,如果用户对已定义的版式不满意，只能重新创建新演示文稿，无法重新选择自动版式。
答案：0
65.在 Powerpoint2003 中的幻灯片浏览视图方式下,不能改变幻灯片的内容。
答案：1 66.PowerPoint 中如果终止幻灯片的放映，可直接按 Esc 键。
答案： 1
67.在 PowerPoint 中，可以利用绘图工具栏中的工具绘制各种图形。
答案：1 68.在 PowerPoint 中，一个演示文稿文件中可以包含很多张幻灯片。
答案：1 69.在 PowerPoint 中，凡是带有下划线的文字，都表示有超级链接。
答案：0
70.在 PowerPoint 中提供了多种动画效果，一旦为某对象设置了动画效果，就不能取消，除非删除该幻灯。
答案：0
71.PowerPoint 中如果修改幻灯片的母版，那么所有采用这一母版的幻灯片版面风格也会随之发生改变。
答案：1
72.PowerPoint 中，在幻灯片浏览视图下能方便的实现幻灯片的插入和复制。
答案：1 73.利用 PowerPoint 可以制作出交互式的演示文稿。
答案：1 74.在 PowerPoint 中只能同时打开一份演示文稿。
答案：0
75.在 PowerPoint 中，文本 图片和表格在幻灯片中都可以设置为动画的对象。
答案：1 76.在 PowerPoint 中，可以将演示文稿保存成网页文件。
答案：1
77.在 PowerPoint 中，利用编辑菜单中的复制 粘贴命令，不能实现整张幻灯片的复制。
答案：0 78.制作多媒体作品的基本过程是“需示分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成”。
答案：1
第3篇：制作多媒体作品(一)教案
长葛市教育系统2014年度教学技能竞赛教案
制作多媒体作品
（一）
八年级 下册 第一章 第三节 第2课时 河南大学出版社 长葛市23中赵晓艳 『教材分析』制作多媒体作品
（一）这节课是河南大学出版社出版的《初中信息技术》八年级第一章制作多媒体作品的重要组成部分，是在学生初步认识并掌握了“确立多媒体主题、采集素材”的基础上，指导学生给作品添加文字、图像、设置动画效果等，使作品变得有声有色。从而完成作品的装扮、修饰、美化任务，提高自身艺术修养。
『知识目标』：使学生掌握多媒体制作中添加文字、动态效果的方法。
『能力目标』：让学生能够熟练、灵活地美化自己的作品。
『情感目标』：通过多媒体制作，培养学生对美的感受及创造美的能力，提高自身的艺术修养。
【重难点分析】本节课应突出的重点是：在作品中添加文字、图像、设置动画效果，综合运用素材，使自己的作品更美观。
【教学难点】：对素材的更精细设置，对各个动作按钮功能运用。
【教法分析】信息技术课是以培养学生的信息素养为宗旨。以培养学生的获取信息、处理信息、运用信息的能力。强调学生的自主学习和探究学习。为实现教学目标我设计的教学方法以学生任务驱动为主线，通过自主探究、教师综合演示、效果对比、合作交流完成教学任务，培养学生的信息素养。
【学情分析】本节课教学内容抽象，根据八年级学生心理特征，有较强的抽象逻辑思维能力，因此以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知、理解，激发学习的兴趣。为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。
【教学时间】本节教材安排内容较多，我计划用两个课时完成。
【课堂教学程序】
一、创设情景，引入课题（3分钟）在学习新知识前，创设情景，引入课题。创设情景：出示（两张多媒体作品，但作品Ａ为文本的作品，未进行任何设置，而作品Ｂ是经过精细装饰的动态作品。教师提问：作品Ａ、作品Ｂ，哪张作品更漂亮？为什么？最后教师引入课题：美，是道德上的善的象征，是从灵魂深处发出的，美的事物是永恒的喜悦，而充满活力则是美最好的表达方式。因此我们不仅要从生活中寻找活力美，还可以从我们的作品中找到真正的美，今天我们一起来设置作品效果，制作漂亮的作品。然后将全班学生分成四个小组，宣
布今天的小组学习竞赛正式开始，看哪些同学能为自己的小组增添活力。
二、任务驱动，掌握新知 (24分钟)
（一）制作多媒体作品A。导入第一个新知识点：作品Ａ，所有的文档内容已经输入，但缺乏美感，效果不好，你们能让作品Ａ变漂亮吗？任务一：让漂亮的文字图片。教师打开作品Ａ，引导学生回忆在word中学习过的文字美化和图像的输入，然后和学生一起，共同探讨设置字体的好方法。同时请学生注意PowerPoint与word中不同。提醒学生掌握技巧：字体、字号、颜色的恰当搭配，可以给人留下深刻的印象.。然后学生亲自实践操作练习，完成任务一，灵活熟练地对文字效果的设置。[过程评价]：强调技巧的掌握，将设置前后的效果进行对比，让学生体会哪个更美,更具活力。
（二）设置动画效果 导入下一新知识点：我们刚才已经给多媒体作品增添了色彩，那么大家能否其中的对象动起来呢？动画效果设置后，并不能够直接看到动画的效果，必须切换到预览视图才能够看到。[过程评价]展示各小组优秀作品，并由各小组介绍任务体会和新方法。老师进行点评，指导学生学习教材“智多星”部分的知识。
（三）、反馈练习，熟练掌握 （10分钟）最后让学生综合反馈练习，进行小组综合才艺大比拼。教师提出要求：熟练掌握对素材的更精细设置，完成教学难点任务。教师对各小组进行个别辅导，并对各小组学生练习情况进行综合评价，展示其优秀的网页作品，鼓励同学在课外制作更精美的多媒体作品。
四、归纳总结，灵活运用 （3分钟）
第4篇：5、“多媒体作品制作流程”教学设计
“多媒体作品制作流程”教学设计
一、设计思想
素质教育正随着新课程改革的实施逐步推进。培养学生的信息素养是则是素质教育中一项重要的基础内容，它的最主要阵地就是我们的信息技术课堂。因此，信息技术课应改变以前的“软件培训班”式的教学模式，而以提高学生的信息素养作为最根本的出发点。具体到《多媒体作品制作流程》这堂课的教学设计，即是研究如何在任务中提升学生规划设计能力；如何在具体规划设计中尝试自主学习和小组合作学习，使两者高效结合；教师如何在课堂进行宏观调控、及时“出手”，如何及时发现个别问题予以个辅。鉴于以上考虑，笔者采用任务驱动法、《学习指南》和《手册》作为“拐杖”帮助学生高效地自主学习、合作学习。
二、教材分析
《多媒体作品制作流程》是新教材第九单元的亮点，在老版本教材中没有这部分内容。通过对比优秀多媒体作品和失败作品，让学生体验规划的必要性，树立策划意识。通过教材现成设计案例《苏州园林》和《学习指南》两个文本的学习，初步了解制作流程“五步骤”。进而根据任务描述设计符合需求的方案，进一步熟悉制作流程，掌握多媒体制作流程的方法。
三、学情分析
学生普遍不重视规划设计，在动手制作作品前详细设计方案感到很不适应。多媒体作品制作流程虽然学生不了解不熟悉，但通过教师引导还是容易接受的。但在具体设计环节中，学生考虑不会很周全，需要教师提供多渠道的帮助支架。
四、教学目标 1．知识与技能：
了解多媒体作品制作的一般流程；
学会多媒体作品的需求分析与规划设计； 学会素材的筛选、整理、分类。2．过程与方法：
通过作品制作流程，亲历信息集成的工程；
能够围绕主题，积极参与学习和研究过程，积极发言表达自己的思想。3．情感态度价值观：
培养团队协作的意识；学会分享成功经验，吸取失败教训；尊重他人劳动成果，养成引用出处的习惯。
4．行为与创新：
通过自拟方案的设计，养成获取、加工、存储有用信息的习惯。通过自主探究提高自主学习能力和创新设计能力。
五、教学重点难点： 重点：
1．体会设计规划作品的必要性及重要性 2．学会规划设计作品 难点：
1．学会多媒体作品内容的设计规划 2．学会素材的采集、整理分类。
六、教法与学法
1．对比体验优秀和失败作品，指出制作流程设计的必要性。
2．根据《苏州园林》学习指南，以自主学习为主初步了解制作流程。3．采用任务驱动法，根据《综合实践活动成果汇报多媒体作品设计方案手册》，开展小组合作学习，掌握多媒体作品制作流程。
七、教学内容
第一课时：学习《苏州园林》设计案例
第二课时：综合实践活动成果汇报多媒体作品设计方案制定
第5篇：多媒体作品制作员职业道德方向
多媒体作品制作员理论知识鉴定题
1.基础知识（45分）
2 职业道德知识（2分）
（1）多媒体作品制作员的职业道德规范主要包括7个方面，主要是遵纪守法，尊重知识产权；爱岗敬业，忠于职守；尽职尽责，一丝不苟；严守保密制度，恪守信用；实事求是、尊重客观事实；刻苦学习，勇于创新；（）。（单选题A）(1分)
A． 精益求精，团队精神。B． 精益求精，敬业精神。
C． 精益求精，保密精神。D． 精益求精，创新精神。
（2）多媒体作品制作员的职业道德修养，主要是指职业责任、（）、职业情感以及职业能力的修养。（单选题A）(1分)
A．职业纪律 B．职业道德 C．职业理想 D．职业水平
（3）多媒体作品制作员的职业道德是对从业人员在职业活动中的行为规范。多媒体作品制作员的职业道德修养，主要是指职业责任、职业纪律、职业情感以及职业能力的修养。（是非题T）(1分)
（4）（）是多媒体作品制作员职业活动能够正常进行的重要保证。（单选题B）(1分)
A．职业道德 B．遵纪守法 C．刻苦学习D．职业水平
（5）（）就是要忠于多媒体作品制作员这个特定的工作岗位，自觉履行多媒体作品制作员的各项职责。（单选题C）(1分)
A．职业道德 B．遵纪守法 C．忠于职守 D．职业水平
（6）多媒体作品制作员的工作性质决定了从业人员不仅要在理论上有一定的造诣，还要具有实干精神。能够脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨；能够围绕多媒体制作开展各项活动，招之即来，来之能干。这就要求多媒体作品制作员要做到（）。（单选题B）(1分)
A.精益求精，团队精神。B.尽职尽责，一丝不苟。
C.遵纪守法，尊重知识产权。D.精益求精，创新精神。
（7）多媒体作品制作员要坚持（）的工作作风，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真进的惟一标准。多媒体作品制作员工作的各个环节都要求准确、如实地反映客观实际，从客观存在的事实出发。（单选题A）(1分)
A.实事求是 B.脚踏实地 C.忠于职守 D.精益求精
（8）作为复合型人才的多媒体作品制作员更应具有强烈的（）。要勇于创新，不空谈、重实干，在思想上是先行者，在实践上是实干家，不断提出新问题，研究新方法，走出新路子。（单选题C）(1分)
A.精益求精，团队精神。B.尽职尽责，一丝不苟的精神。
C.创新意识和精神 D.实事求是的精神
（9）遵纪守法是多媒体作品制作员职业活动能够正常进行的重要保证。遵纪守法指的是多媒体作品制作员要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律、法规、遵守商业道德。（）是高尚道德情操职业活动中的重要体现，是多媒体作品制作员应有的思想道德品质和行为准则。（单选题B）(1分)
A.遵纪守法 B.廉洁奉公 C.忠于职守 D.精益求精
（10）创新意识（遵纪守法）是多媒体作品制作员职业活动能够正常进行的重要保证。遵纪守法指的是多媒体作品制作员要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律、法规、遵守商业道德。（是非题F）(1分)
（11）法律意识（职业道德）是人们在一定的职业范围内所遵守的行为规范的总和。多媒体作品制作员的职业道德是对从业人员在职业活动中的行为规范。（是非题F）(1分)
（12）精益求精（忠于职守）就是要忠于多媒体作品制作员这个特定的工作岗位，自觉履行多媒体作品制作员的各项职责。多媒体作品制作员要有强烈的事业心和责任感，反对不良思想和作风。（是非题F）(1分)
（13）多媒体作品制作员的工作性质决定了从业人员不仅要在理论上有一定的造诣，还要具有实干精神。能够脚踏实地、埋头苦干、任劳任怨；能够围绕多媒体制作开展各项活动，招之即来，来之能干。在具体而紧张的工作中，能够不计个人得失，有着吃苦耐劳的精神。（是非题T）(1分)
（14）多媒体作品制作员必须恪守信用，维护企业的商业信用，维护自己的个人信用。要遵守诺言，遵守时间。通过网络安排的各种活动，自己要事先做好准备工作，避免因个人的疏忽对工作造成不良影响。（是非题T）(1分)
（15）作为多媒体作品制作员，对自身素质的要求应更严格、更全面，甚至更苛刻一些。是否具有良好的素质，对于做好多媒体作品制作员工作是一个非常重要的问题，也是评价多媒体作品制作员是否称职的基本依据。（是非题T）(1分)
（16）多媒体作品制作员还必须精诚团结，因为多媒体制作过程是多人合作的结晶，需要软件人员和艺术创作人员一起将多媒体作品制作出来，因此必须要求发挥团队精神，为了一个共同的目标努力工作。（是非题T）(1分)
3．法律法规知识（4分）
4．知识产权法（2分）
（1）著作权一般情况下归属（）。（单选题A）(1分)
A． 作者； B． 合作作者； C． 汇编人； D． 集体。
（2）口述作品不属于著作权的客体的范围。（是非题F）(1分)
（3）所谓专利权人就是享有专利权的人。一般来说专利申请人在专利申请被批准后，就成为专利权人，另外，也有通过继承、受让他人专利而成为专利权人的。（是非题T）(1分)
（4）所谓商标，是指商品的生产者、经营者或商业服务的提供者用以标明自己所生产、经营的商品或提供的服务，与其他人生产、经营的同类商品或提供的同类服务相区别的标记。（是非题T）(1分)
（5）著作权亦称版权，是指著作权人对其作品享有的专有权利，或者说，著作权是指作者及其他著作权人对其文学、艺术、科学作品所享有的人身权利和财产权利的总称。（是非题T）(1分)
（6）商标权是商标所有人依法对其使用的商标所享有的权利。（是非题T）(1分)
（7）据《著作权法》第15条的规定，电影作品和以类似摄制电影方法创作的作品的著作权由（）享有，但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权，并有按照与制片者签订的合同获得报酬。（单选题C）(1分)
A.原作作者 B.导演 C.制片者 D.编剧
（8）据《著作权法》第13条规定，两人以上合作创作的作品，著作权由（）。没有参加创作的人，不能成为合作作者。（单选题B）(1分)
A.作者享有； B.合作作者共同享有； C.汇编人享有； D.集体享有。
（9）（）创造是指发明人或设计人在执行本单位的任务时或主要是利用本单位的物质条件完成的发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于发明人或设计人所在的单位。（单选题B）(1分)
A.非职务发明 B.职务发明 C.专利发明 D.物质发明
（10）（）是指商品的生产者、经营者或商业服务的提供者用以标明自己所生产、经营的商品或提供的服务，与其他人生产、经营的同类商品或提供的同类服务相区别的标记。（单选题A）(1分)
A.商标 B.品牌 C.专利 D.发明
（11）专利权的客体是发明创造，而发明创造据《专利法》第2条的规定，包括发明、实用新型和（）。（单选题B）(1分)
A.设计图 B.外观设计 C.模型 D.新产品
（12）非职务发明创造的专利申请人不包括：（）。（单选题D）(1分)
A.发明人 B.设计人 C.共同发明人 D.使用者
（13）演绎作品是指改编、翻译、注释、整理已有作品而产生的作品，其著作权据《著作权法》第12条的规定，由改编、翻译、注释、整理者享有，但他们行使著作权时，不得侵犯原品的著作权。（是非题T）(1分)
（14）汇编作品是指汇编若干作品、作品片段或者不构成作品的数据或其他材料，对其内容的选择或者编排体现的独创性的作品，据《著作权法》第14条的规定，其著作权由汇编人享有，但行使著作权时，不得侵犯原作品的著作权。（是非题T）(1分)
（15）据《著作权法》第15条的规定，电影作品和以类似摄制电影方法创作的作品的著作权由制片者享有，但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权，并有按照与制片者签订的合同获得报酬。电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品中的剧本、音乐等可以单独使用的作品的作者有权单独行使其著作权。（是非题T）(1分)
（16）《著作权法》第4条第1款规定：“依法禁止出版、传播的作品，不受本法保护”。同条第2款规定“著作权人行使著作权，不得违宪法和法律，不得损害公共利益。”（是非题T）(1分)
5．劳动法（2分）
（1）劳动法的基本原则中不包括（）。（单选题C）(1分)
A．公民有劳动的权利和义务； B．改进劳动组织，不断的提高劳动生产率；
C．服从组织安排，勤恳工作D．各尽所能，按劳分配；在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。
（2）劳动法是调整劳动关系和与劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总称（是非题T）(1分)
（3）（）是我国劳动法调整的主要对象，它是指劳动者和所在单位（即用人单位）在实现劳动的过程中发生的社会关系。（单选题A）(1分)
A.劳动关系 B.劳动者 C.生产关系 D.生产力
（4）改进劳动组织，不断的提高劳动生产率是劳动法的基本原则之一。（是非题T）(1分)
（5）劳动法的基本原则包括：（）。（多选题ABCD）(3分)
A.公民有劳动的权利和义务 B.改进劳动组织，不断的提高劳动生产率
C.劳动者享有物质帮助的权利 D.在劳动方面男女平等、民族平等
（6）（）是指劳动者和用人单位之间，在实现劳动的过程中依据劳动法律规范而形成的劳动权利和义务关系。（单选题B）(1分
A.社会关系 B.劳动法律关系 C.劳动关系 D.生产关系
（7）劳动法律关系的要素，是指构成劳动法律关系不可缺少的组成部分。任何一种劳动法律关系，都由劳动法律关系的主体、劳动法律关系的内容、劳动法律关系的客体构成。如果缺少其中任何一个要素，就不能形成劳动法律关系。（是非题T）(1分)
（8）（）是指国家为保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件、扩大就业机会的各种措施的总称。主要包括制定劳动就业方针、确定劳动就业原则、拓宽劳动就业途径、拟订和实施劳动就业计划、设置劳动就业基金、提供劳动就业服务、实施失业保护等等。（单选题A）(1分)
A.促进就业 B.失业保护 C.就业服务 D.就业指导
（9）劳动合同是劳动者和用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。（是非题T）(1分)
（10）据《劳动法》第19条的规定，劳动合同应由书面形式订立，一般由必备条款和协商条款组成。必备条款有：（）。（多选题ABCD）(3分)
A.工作内容 B.劳动合同期限 C.劳动保护和劳动条件 D.违反劳动合同的责任
（11）《劳动法》第36条和《国务院关于职工工作时间的规定》中指出：国家实行劳动者每日工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度。用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日。（是非题T）(1分)
（12）工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，不得克扣或者拖欠劳动者的工资。劳动者在法定的休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。同时，我国还实行最低工资保障制度，最低工资的标准由省、自治区、直辖市人民政府规定，报国务院备案。（是非题T）(1分)
（13）《劳动法》第69条规定，国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定。（是非题T）(1分)
（14）养老金（社会保险）是国家通过立法强制征集的专门资金，用于保障劳动者暂时或永久丧失劳动能力，或在工作中断期间基本生活需要的一种物质帮助制度。（是非题F）(1分)
第6篇：《制作多媒体作品(二)》参考教案
第四节
制作多媒体作品
（二）
学习目标：
学习在PowerPoint中添加声音和视频的方法 教学的重点和难点：
声音和视频素材在多媒体作品中的整合。教学准备：本课用的多媒体课件。授课地点：微机室 课时安排：1课时 教学过程：
一、课前谈话
上一节我们学习了在多媒体作品中插入文字、图像素材的方法以及给这些对象设置动画播放效果的方法。这一节我们继续学习制作多媒体作品
（二）——在PowerPoint中添加声音和视频。
二、学习声音在作品中的整合。
声音是一种建立在听觉感官上的艺术形式，它与我们的生活息息相关。在多媒体作品中，声音是一种基本素材。声音素材大致可以分为三类，背景音乐、效果声音以及录音素材。声音文件常用的格式有WAV、MIDI、MP3等。
下面我们为《水调歌头·明月几时有》的首页添加背景音乐。
背景音乐是一种衬托性的声音，一般采用悦耳悠扬的音乐，用于作品的首页或结尾。
插入方法是：依次单击“插入”→“影片中的声音” → “文件中的声音”，如图1-4-1所示：
在弹出的“插入声音”对话框中选择合适的声音文件，如图1-4-2所示。选好声音文件后，单击“确定”按钮，弹出如下图的对话框，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件。选择后幻灯片上出现一个小喇叭图标，如图1-4-3所示。
用鼠标右击 图标，在弹出的快捷菜单中单击“自定义动画”，弹出图1-4-4所示的的“自定义动画”对话框。
在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中作如下设置：
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播放时：选“继续幻灯片放映”。
停止播放：选“在XX张幻灯片后”。此处输入“3”
间击多媒体设置选项卡上的“其他选项”按钮，弹出如图1-4-5所示的“声音选项”对话框。在对话框中，选择“循环播放，直到停止”然后依次单击“确定”按钮，关闭各对话框。
学生练习:在第三张幻灯片中插入朗朗的声音文件并设置自己喜欢的动画效果。
三、学习视频文件在作品中的整合。
丰富多彩的视频，能够抓住人们的注意力，提高作品的观赏性。下面，我们在《水调歌头·明月几时有》中插入视频文件
依次单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的影片”，如图1-4-6所示。在搜集的视频素材中，选择“水调歌头”影片，如图1-4-7所示。选择好视频文件后单击“确定”即可。
四、课堂小结：
1.PowerPoint在幻灯片放映时可以播放声音。一些声音可以从“动画效果”设置中获得，其他声音可以从“剪辑库中的声音”、“文件中的声音”、“录制声音”中获得。
2.PowerPoint 中插入的视频，可以从“剪辑库中的声音”、“文件中的声音”中 获得
五、关机下课
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