第1篇：学区教育教学工作总结
励精图治 开拓创新 努力办全镇人民满意的教育
尊敬的各位领导，各位代表：
大家好！时光荏苒，转眼间XX年即将过去，郝庄学区在局党委和镇党委指导下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职工的共同努力，我们学区的各项工作取得了显著的成绩，下面我就郝庄学区一年来的教育教学工作向各位代表作如下汇报，不当之处敬请各位代表批评指正。
一、学校基本情况
郝庄学区共有一所中学，七所小学，四所幼儿园，六个幼儿班，在校生达1400多人，教职工112人。全学区中小学校长都参加了岗位培训。小学专任教师52人，中师学历23人，大专22人，本科学历7人，学历达标率100％。目前，小学教师进修专科的达17人。初中阶段有专任教师28人，专科学历的12人，本科16人，学历合格率100％。初中教师进修本科有12人。
二、积极改善办学条件
教育教学质量是学校生存和发展的生命线，然而在经济腾飞，人民物质生活水平、知识水平和欣赏能力不断提高的今天，一所学校的环境和办学条件的优劣也成为了决定学校的生存和发展的重要因素。为了使郝庄教育健康、持续、和谐的发展，使学校上档升级，打造一流品牌学校，开学以来我们围绕这一主题，在局党委和镇党委的关心支持下，我们对学区各学校的环境和校园文化建设进行了更新布置。
XX年，在局党委和镇党委的正确领导下，总投资达180多万元，建成了郝庄中学综合楼、郝庄中心小学科技楼，郝庄中学、郝庄中心小学高标准省级图书馆和郝庄小学探究实验室；郝庄中学、郝庄中心小学、官都小学健身娱乐园地。完成了中学19室，郝庄小学、官都小学13室：微机、实验仪器、图书、体育器械、音体美专用教室、少队室、卫生保健等配套设施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小学全部安装了锅炉和暖气，实施了温暖工程。完成了远程教育工程模式一两个（闫家庄小学、石窝铺小学）、模式二两个(郝庄小学、官都小学)、模式三一个（郝庄中学）的任务，向实现教学手段现代化又迈进了一步。同时对中小学的环境、室内外布置都作了统一安排，以《临城县教育核心价值观》为内涵，让学校的每一块土地、每一面墙壁、每一间教室、每一个角落、每一项制度，都浸透出平等、宽容、理解、激励、和谐具有时代气息的人文环境，努力营造一个亲民文化、服务文化、幸福文化、特色文化的现代化校园。为实现和谐、健康、持续发展的郝庄教育奠定了良好的基础。
三、依法治校，规范管理。
（一）学期初组织全体教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》《中小学教师职业道德》等法律法规。完善各项规章制度，为加快教育体制改革步伐，促进学校健康持续发展，学期初我们对《郝庄学区教师管理制度》、《教师请销假制度》、《中小学教师综合评估细则》、《郝庄学区应急预案处理办法》等制度进行了补充和完善。
（二）我们还在全学区开展“关爱学生，杜绝体罚”的师德承诺活动，我们始终把提高教育教学质量作为中心任务，狠抓考风考纪，关心热爱学生，尊重学生的人格，做学生的良师益友。一年来，学校没有出现教师随意旷工缺课的现象，也没有存在歧视、侮辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。
（三）严格规范财务管理制度，严格执行上级规定的收费标准，学校从没有出现乱收费和搭车收费的行为。教师从没有偿补课现象。
积极推行校务公开，学校设立校务公开栏，把学校人事制度、职称评定、工作方案、财务收支、年度目标任务和办学思想等内容进行公开，使学校管理工作增加了透明度，进一步改进了工作作风。
四、加强两支队伍建设
我认为，教育的发展根本在人，关键在校长、教师两支队伍，只要我们这两支队伍作风过硬、素质优良、业务娴熟、纪律严明、团结向上、乐意奉献、能吃亏、敢吃亏、有吃亏是福的精神，我们将是一个强有力的战斗集体，那么我们郝庄教育持续健康和谐的发展下去，这一宏伟目标是一定能实现的。
我们大力弘扬“讲团结、树正气、比奉献、谋发展”这个主旋律，狠抓以落实为核心的作风建设，努力营造“干事、创业、为民”的浓厚氛围。
积极开展师德为主题教育，将师德纳入教师评估中，建立奖励评价机制。
稳步推进我们学区的人事制度改革，我们结合学区实际情况，对教师进行合理流动，实行能上能下，能进能出。
进一步规范教师管理体制，完善评估机制和奖惩制度，加强教师的动态管理。
五、教学质量稳步提高
学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了形式多样的活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，提高了审美能力。努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。坚持因材施教、分类辅导，保证所有学生进的来、留得住、学得好，激励学生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。
一份耕耘，一份收获，今年中考我校又以39名公助生和全县第一升学率的绝对优势独占鳌头。中小学其他各年级教学成绩突出，各项竞赛活动都位居全县前列。
六、存在问题和不足
1、尽管我们付出了巨大努力，但客观上受诸多因素的制约，使有些计划和目标还没有完全适应素质教育和基础教育课程改革的需要，需加大投资力度，加以解决。
2、我镇属山区穷镇，地域广阔，人口居住分散，交通闭塞，在经济实力、通讯设施等方面与别的乡、镇有较大差距。
3、个别教学点，地理位置偏僻，教学手段和设施相对落后。今后应加大布局调整的力度，以实现教育资源的共享。
七、下一步工作谋划
1、中考成绩要有新突破，公助生人数以及上线率要稳步提高；初
一、二教学成绩要稳居全县前三名，争一保二；小学教育教学质量力争进入全县前列；职成教工作力争全县前三名。
2、校园文化建设目标：使学校实现“三化四园”。“三化”即：优化人际环境，净化精神环境，美化物质环境；“四园”即：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园。构成一个文化品味高，美化绿化好，教育性强的育人环境。最终把我校建设成临城县“校园文化示范学校”。
路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。今后，我们面临的困难和考验还很多，我们将以求真务实的工作作风，以不甘落后、勇往直前的坚定信念，改革创新、勤奋工作，大力推进郝庄教育健康和谐发展，为创建郝庄学区文化建设品牌学校而努力奋斗！
谢谢大家！
第2篇：学区教育教学工作总结
学区教育教学工作总结
龙亢镇学区管委会 2012-2013学年度
第一学期
龙亢镇学区教育教学工作总结
2012-2013学年度·第一学期
本学期工作即将结束，回顾本学期工作，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，严格执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
本学期，领导班子团结一致。期初，领导深入分析各学校的教学情况，制订出工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。要求各校教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期来，在领导的直接指导下，教师业务能力及教学热心有所提高。
各学校领导有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对教育教学工作的意见，及有关教师的教学态度等情况，做到的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是各学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、加强德育工作，建设文明校风
本学年度各校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥团队、少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育。
三、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期来，各校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，半年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，各学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩。涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。各校通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是各校顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，学区要求各校始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）、做好学籍管理工作。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。
（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
（5）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来各校学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、加强家访和安全管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展全镇各校加强了家访和安全管理工作。
六、存在问题及对策
回顾半年来，全镇各校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。
第一，学生校外学习氛围差，加上留守儿童多，家长对子女管理不够位。学生厌学较多，需要学校加以综合教育培养。
第二，教师队伍中，个别教师责任心不强，需要加强师德教育。第三，学校领导管理能力有待更加提高。少数领导工作跟不上，需要培训或调整。
第四，学生养成教育不够，需要学校结合礼仪教育进行集中强化。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在县教育局坚强的领导下，在全镇师生的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为龙亢镇学区想工作努力谱写教育新篇！
第3篇：学区教育教学工作总结
学区教育教学工作总结
学区教育教学工作总结
励精图治开拓创新努力办全镇人民满意的教育
尊敬的各位领导，各位代表：
大家好！时光荏苒，转眼间即将过去，郝庄学区在局党委和镇党委指导下，在社会各界的大力支持下，通过全体教职工的共同努力，我们学区的各项工作取得了显著的成绩，下面我就郝庄学区一年来的教育教学工作向各位代表作如下汇报，不当之处敬请各位代表批评指正。
一、学校基本情况
郝庄学区共有一所中学，七所小学，四所幼儿园，六个幼儿班，在校生达1400多人，教职工112人。全学区中小学校长都参加了岗位培训。小学专任教师52
人，中师学历23人，大专22人，本科学历7人，学历达标率100％。目前，小学教师进修专科的达17人。初中阶段有专任教师28人，专科学历的12人，本科16人，学历合格率100％。初中教师进修本科有12人。
二、积极改善办学条件
教育教学质量是学校生存和发展的生命线，然而在经济腾飞，人民物质生活水平、知识水平和欣赏能力不断提高的今天，一所学校的环境和办学条件的优劣也成为了决定学校的生存和发展的重要因素。为了使郝庄教育健康、持续、和谐的发展，使学校上档升级，打造一流品牌学校，开学以来我们围绕这一主题，在局党委和镇党委的关心支持下，我们对学区各学校的环境和校园文化建设进行了更新布置。，在局党委和镇党委的正确领导下，总投资达180多万元，建成了郝庄中学综合楼、郝庄中心小学科技楼，郝庄中学、郝庄中心小学高标准省级图书馆和郝庄
小学探究实验室；郝庄中学、郝庄中心小学、官都小学健身娱乐园地。完成了中学19室，郝庄小学、官都小学13室：微机、实验仪器、图书、体育器械、音体美专用教室、少队室、卫生保健等配套设施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小学全部安装了锅炉和暖气，实施了温暖工程。完成了远程教育工程模式一两个、模式二两个、模式三一个的任务，向实现教学手段现代化又迈进了一步。同时对中小学的环境、室内外布置都作了统一安排，以《临城县教育核心价值观》为内涵，让学校的每一块土地、每一面墙壁、每一间教室、每一个角落、每一项制度，都浸透出平等、宽容、理解、激励、和谐具有时代气息的人文环境，努力营造一个亲民文化、服务文化、幸福文化、特色文化的现代化校园。为实现和谐、健康、持续发展的郝庄教育奠定了良好的基础。
三、依法治校，规范管理。 学期初组织全体教师学习了《义务教育
法》、《未成年人保护法》、《教师法》《中小学教师职业道德》等法律法规。完善各项规章制度，为加快教育体制改革步伐，促进学校健康持续发展，学期初我们对《郝庄学区教师管理制度》、《教师请销假制度》、《中小学教师综合评估细则》、《郝庄学区应急预案处理办法》等制度进行了补充和完善。
我们还在全学区开展“关爱学生，杜绝体罚”的师德承诺活动，我们始终把提高教育教学质量作为中心任务，狠抓考风考纪，关心热爱学生，尊重学生的人格，做学生的良师益友。一年来，学校没有出现教师随意旷工缺课的现象，也没有存在歧视、侮辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。
严格规范财务管理制度，严格执行上级规定的收费标准，学校从没有出现乱收费和搭车收费的行为。教师从没有偿补课现象。
积极推行校务公开，学校设立校务公开栏，把学校人事制度、职称评定、工作
方案、财务收支、年度目标任务和办学思想等内容进行公开，使学校管理工作增加了透明度，进一步改进了工作作风。
四、加强两支队伍建设 我认为，教育的发展根本在人，关键在校长、教师两支队伍，只要我们这两支队伍作风过硬、素质优良、业务娴熟、纪律严明、团结向上、乐意奉献、能吃亏、敢吃亏、有吃亏是福的精神，我们将是一个强有力的战斗集体，那么我们郝庄教育持续健康和谐的发展下去，这一宏伟目标是一定能实现的。
我们大力弘扬“讲团结、树正气、比奉献、谋发展”这个主旋律，狠抓以落实为核心的作风建设，努力营造“干事、创业、为民”的浓厚氛围。
积极开展师德为主题教育，将师德纳入教师评估中，建立奖励评价机制。稳步推进我们学区的人事制度改革，我们结合学区实际情况，对教师进行合理流动，实行能上能下，能进能出。进一步规范教师管理体制，完善评估机
制和奖惩制度，加强教师的动态管理。
五、教学质量稳步提高 学校始终坚持德育为首，不断拓宽德育工作视野，以养成教育为主线，课堂教育为主渠道，全方位、多角度对学生进行思想道德教育，开展了形式多样的活动，锻炼了学生身心素质，陶冶了学生情操，提高了审美能力。努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。坚持因材施教、分类辅导，保证所有学生进的来、留得住、学得好，激励学生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。一份耕耘，一份收获，今年中考我校又以39名公助生和全县第一升学率的绝对优势独占鳌头。中小学其他各年级教学成绩突出，各项竞赛活动都位居全县前列。
六、存在问题和不足
1、尽管我们付出了巨大努力，但客观上受诸多因素的制约，使有些计划和目标还没有完全适应素质教育和基础教育
课程改革的需要，需加大投资力度，加以解决。
2、我镇属山区穷镇，地域广阔，人口居住分散，交通闭塞，在经济实力、通讯设施等方面与别的乡、镇有较大差距。
3、个别教学点，地理位置偏僻，教学手段和设施相对落后。今后应加大布局调整的力度，以实现教育资源的共享。
七、下一步工作谋划
1、中考成绩要有新突破，公助生人数以及上线率要稳步提高；初
一、二教学成绩要稳居全县前三名，争一保二；小学教育教学质量力争进入全县前列；职成教工作力争全县前三名。
2、校园文化建设目标：使学校实现“三化四园”。“三化”即：优化人际环境，净化精神环境，美化物质环境；“四园”即：精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园。构成一个文化品味高，美化绿化好，教育性强的育人环境。最终把我校建设成临城县“校园文化示范学校”。
路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。今后，我们面临的困难和考验还很多，我们将以求真务实的工作作风，以不甘落后、勇往直前的坚定信念，改革创新、勤奋工作，大力推进郝庄教育健康和谐发展，为创建郝庄学区文化建设品牌学校而努力奋斗！谢谢大家！
第4篇：永安学区教育教学工作总结
永安小学区教研教学工作总结
（2013—2014学年第一学期）
本学期来，我们认真贯彻落实学区、学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足本学区实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学 研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益。现将工作汇报如下：
一、主要工作及成效
（一）加强教学工作的指导与检查，规范教学过程 。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对教学工作进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在教学的五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
（二）加强教研组建设，提高教学质量
1、今学期我学区围绕教育局教研室的工作布置，有序地开展教研，在教研中提高老师的教研水平，提高教学质量。今期，语文教研组重点以“低年级识字教学”为教研重点，并围绕这个主题展开了多次的教研，取得较好的效果。英语科组围绕课题“Phonics在小学英语单词教学中的渗透方法研究”展开教学。确定了“phonics教学设计与实施策略”以及“phonics教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略研究”的内容，2013年10月已经通过中期评估。数学科组在围绕课题进行教研的同时，今期着重参加了区举行的说课比赛，陆晓平组长参加了比赛并获得了区二等奖。
2、落实备课组集体备课活动。各科组分别组建中心备课组人员，对重点教研课题进行研究、备课。并对备课进行磨课，以求集众人智慧，把课备好，备精彩。
3、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的培训工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力有了一定的提高。如今年新到中心校执教的麦司韵老师，我们通过帮、带，师徒结对的方式，使其快速适应新的岗位，教学能力取得长足进步。还有，冯颖梅老师，虽然执教两年，但也代表区参加了phonics市级课题的展示课，得到听课教师的一致好评。
（三）抓好教学质量的检测和管理
为全面及时地了解教师的教学质量状况，学校要求老师按教学进度及时进行单元测试，并交给各科教研组长检查，由教研组长作适当指点，做好查漏补缺的工作。
（四）加强学习，提高教师的整体素质
学校鼓励教师多阅读教育刊物，并通过学校的教研活动，以及外派参观学习的方式，竭力提高教师的教育教学能力。并鼓励教师们多写教学论文。在今学期，我校教师论文获得市、区的奖项28项，发表的在《肇庆教育报》等教育刊物的论文有7篇。
（五）完善课程体系，促进学生全面发展
本学期按上级部门的布置，增设了国学以及诚信、书法等的课程。而为了提高学生的身体素质，我们每天开设了半小时的阳光活动时间，并积极鼓励学生参加自己感兴趣的活动，提高学生的综合素质。
二、存在问题
1、本学区教师的年龄偏大，接收新的教育理念信息较慢
由于本学区的教师年龄普遍偏大，对上级部门或本校要求的一些新的教学理念及方法有些抗拒，还停留在过去老一套的教学模式，对新的教学信息接收得较慢。致使教学效果受到一定的影响，这在数学科组体现得最为明显。
2、教研的能力有待进一步加强
由于教师年龄偏大的问题，也由于有部分教师固步自封，不重视提高自身的素质，不重视提高自己业务水平，可以说，对教研的兴趣不大，所以造成了教研能力比较差，对先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为。
3、小部分教师的思想意识不强
教育作为一项育人的工作，要求教师有较强的服务学生的意识。教育不同于工厂生产零件，有固定模式。这就要求教师有较强的自律性以及服务性，需要更多的细心与耐心。但有小部分老师这方面的思想意识还不够
强，工作上存在有惰性，致使教育教学工作做得还不够细，效果不够好。
三、未来的努力方向
1、继续强化教师的专业协作能力及教师的教研能力，进一步提高教师的综合素质。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的培训工作，加强对他们的指导，使他们的教育教学能力有一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长。
4、重视学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯与行为习惯。
5、重视教师的思想建设，提高教师的服务意识。
在这一学期里,我们付出,有所收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在全体教师的共同努力下,我们将再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力,把工作做得更好,争取在各方面取得更大进步。
永安中心小学 2014年1月
第5篇：学区片教育教学工作总结
2017年xx学区片教育教学工作总结
xx学区片基本情况：XX片共有九所学校，教师387人，其中在编教师265人，临聘教师122人。学生共有6808人，班级126个。其中开办不久的学校有三所。自2017年秋季成立xx片以来，得到了区委、区政府、区教育局的高度重视和密切关注，如区政协委员分别视察了我片先x小学、中x小学，全区校长“案例演说比赛”在中x小学举行，全区教职工运动会开幕式、区行动学习小组表彰会均在湘x小学举行，并取得圆满成功。
围绕xx片“有特色、能创新、高质量”的工作目标，2017年下学期，xx片教育教学工作得到了进一步夯实，现将工作总结如下：
一、优化管理，推动学校可持续发展
学校的发展关键在校长。为推动xx片学校可持续发展，提升教育质量，xx片除组织全片组校长开展了案例解说比赛外，2017年10月，还重点开展了“xx片校长论坛”活动，研讨活动的关键词是： “特色、创新、质量”。xx片九所学校的校长齐聚在一起，就学校教学管理、教师专业成长、校园文化建设、周边环境治理等展开了交流、研讨，大家从不同侧面、不同层次、不同角度畅谈了各自的办学思想、办学特色和治校方略。有的从以人为本、制度创新和狠抓常规等方面谈对学校的有效管理；有的从端正办学思想、创建办学特色和营造文化氛围方面谈自己的治校方略；有的从调动教师积极性、改革教学模式、创新评价机制等方面方面谈本校提高教学质量的新招数、新办法……九名校长围绕主题，立足实际，深刻阐述，论坛活动非常成功，校长们不仅交流了管理的经验，且有效推动了xx片各校长对如何迎接新时期教育变革、谋求学校特色发展、如何深化课程改革进行了纵深方向思考。
二、加强研训，推进学科教师专业成长
学校的发展离不开高素质的教师队伍。为推动教师专业成长，片里搭建平台，资源共享，开展了一系列的教师培训活动：
一是加强师德师风建设，引领教师杜绝职业倦怠，做快乐、健康、幸福的教育人。2017年9月邀请了李慧英老师主讲了“成长不烦恼”师德师风讲座活动；2017年10月号召各校组织观看了长沙市“老师，您好！”师德故事会视频活动，并倡导各学校老师撰写了学习体会。
二是组织各校开展“阅读工程”活动。湘x小学的“童声同韵”、青x小学的“书香浸润校园，文化引领成长”、向x学校的“爱阅读，善表达”、井x学校的“诵读经典诗文”、桂x小学的“书香润小语”师生读书活动，先x小学、中x小学、新x小学、x天小学的读书节活动，在系列读书活动中，推动建设书香校园建设，营造和谐的文化氛围，陶冶性情，提高师生文化品位。
三是开展了青蓝工程活动。各学校骨干教师、优秀教师与青年教师结成对子，开展教学相长的学习活动，推进青年教师快速成长。其中湘x小学以“青蓝牵手,共育英才”暨被xx科技大学授予“教师专业发展联盟学校”的授牌开放活动将青蓝工程推向了高潮。
四是广泛开展教学交流活动，努力打造高效课堂。围绕构建“高效课堂”教研目标，组织xx片各学校开展教学研讨活动，推行各校行政常态听课日，规范常态课指导，并举行了xx片教师论坛活动，加强了高效课堂教学的研讨。2017年10月28日，科学学科教学竞赛活动在湘x小学举行。我们还邀请了教师进修学校专家指导，课后，还举行了评课议课。我片教师代表谭x参加科学课堂教学比赛获得区特等奖、市一等奖。
三、建设名室，打造专业名师团队
名师工作室是教师专业成长的摇篮，是品牌学校建设的助推器。2017年9月10日，xx片挂牌成立了区小学语文名师工作室、区小学数学名师工作室。片内学校十分重视工作室建设，做到三个保障：“时间保障”、“经费保障”、“人员保障”，创造条件，提高工作室效能，充分发挥名师的引领、示范、辐射作用，培养中青年骨干教师，开展教学重点问题研究，引领学科建设健康发展。
2017年，区小学语文名师工作室团队围绕“爱意习作课堂教学”工作抓手，组织开展了一系列语文教研活动，一是全期携手天心区骨干教师在仰x小学、曙x小学、红x小学、铁x附小开展四次习作课堂教学交流活动；二是10月份工作室成员参与区爱阅读善表达区赛获得一等奖，工作室培养对象谭xx参加市赛获得二等奖；三是11月16日工作室成员黄x携手国家特级教师窦桂梅在湖南省举办的“特级教师观摩活动”中同台授课，深受全省与会语文教师好评；四是建立了工作室的博客和工作室群，成功搭建交流学习的平台；五是12月4日在青x小学举行天心区小学语文名师工作室习作研讨开放活动和12月20日在桂x小学举行“名师引领，新青成长”习作教学开放活动，两次工作室开放活动吸引了天心区习作教学爱好者的热情参与，课堂教学示范性好，受市语文教研员段xx老师和教师进修学校易x老师高度肯定，成功激发了全区语文老师向“习作这头拦路虎”挑战的激情。小语工作室全体成员，在小学语文的世界，展示小学语文习作教与研的智趣与才情，滋养生命，净化心灵，享受语文的魅力，努力倡导、引领我区语文教学的老师们，爱习作，爱语文，爱生活！
小学数学名师工作室于10月14日在青x小学，携手长沙市数学名师工作室开展了同课异构的活动，带领我区数学教师深入思考如何开展“有效课堂教学”，市领导出席会议并高度肯定。
2017年，我片青x小学、湘x小学在区年终绩效目标考核中荣获一等奖。
2017年，对于xx片来说，既是一个新的起点，又是一个新的契机，我们相信，有区委、区政府的高度重视，有教育局的坚强指导，xx片的全体教职员工在新的一年里将会创造一个又一个新的奇迹！
2018.2.10
第6篇：尼巴学区教育教学工作总结
尼巴学区2011年度教育教学工作总结
县教育局：
在教育教学工作中，我学区坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，以课堂教学为主阵地，认真抓教学常规和各项教学教研计划，取得了一些成绩。现就我学区一年来的教育教学工作作如下汇报：
一、基本情况
（一）、学校基本情况
我学区现有3所学校，其中六年制完全小学2所，教学点1所，共有21个教学班，本学年共报到660名学生。其中一年级158人，二年级124人，三年级84人，四年级96人，五年级107人，六年级91人；尼巴中心学校共有12个教学班，共有学生461人，全学区适龄儿童入学率99.71%，适龄少年入学率109.26%。
（二）、教师基本情况
全学区在职在岗教师31人（不包括聘请教师），其中女教师8人，少数民族教师31人，教职工中中级职称8人，初级职称11人，未评12人，教师中县级学科带头人2人，县级“青年教学能手”5人，全学区教师学历达标率为100%。其中中心学校教师25人，学历达标率为100%。全学区在职教师中现有党员8人（其中包括一名预备党员）。全学区学校占地面积为10770平方米，生均占地面积为16.32平方米，建筑面积1930平方米，生均建筑面积为2.92平方米。学区总图书13112册，生均图书为19.87册，中心学校教学楼内配置有多媒体教室、电脑室、仪器室、图书阅览室，图书室藏书3892册，生均图书为8.44册。
二、“两基”工作情况
（一）、“两基”工作开展情况
1、根据县、乡“两基”工作安排，结合我学区实际，成立尼巴学区“两基” 迎“国检”工作领导小组，明确工作任务和职责，制订了工作计划。
2、召开学区“两基” 迎“国检”工作动员会议，落实县、乡“两基” 迎“国检” 工作会议精神，安排部署各项工作任务。
3、开展积极宣传。大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、《甘南藏族自治州实施义务教育法条例》等法律法规，进一步提高义务教育质量和水平。
4、查漏补缺，全面核对2008至2011年3年的各类学籍档案，核查每学期在校学生人数和异动学生人数，以及辍学儿童情况，掌握六年级毕业生去向。对辍学儿童组织教师上门劝返，劝返仍不返校的，学区上报乡“两基”办公室。
5、积极逐项核查各类档案表册，找出存在的问题和不足，做到边查边补，对存在的问题及时解决，及时上报。
（二）、“两基”巩固情况
1、全乡有四个村委会15个村民小组，共816户5126人，其中女2798人。
2、0—6周岁546人；女262人，其中6周岁107人；女50人。
3、7—12周岁597人；（其中不含僧侣14人，聋哑3人），女300人，已入学597人；女300人，小学阶段入学率100%，女入学率100%。
4、13—15周岁290人；（其中不含僧侣13人），女142人，已入学287人（包括其他年龄段101人；女40人）。
5、15周岁90人；（其中不含僧侣3人），女37人，15周岁完成率95.56%，女完成率92.50%，文盲0人；文盲率0%。
6、小学在小学生总数763人，女375人。其中，在本乡就读660人，女334人，在外就读95人（县外67人），女35人（县外19人）。
7、残疾儿童少年6人；女1人，入学3人，入学率75%。
三、所做的工作
（一）学校管理工作:
1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。
2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。 本学期，学校签订了教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，制定了教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。
4、加强后勤管理，办好学生食堂。我们建立健全了学校食品卫生、宿舍卫生的管理制度。对食堂、宿舍进行定期和不定期的检查和抽查，做到了食堂、宿舍卫生、安全管理规范化、制度化。
（二）、德育工作
1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育。认真学习了《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等。使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
2、加大了对学生文明行为等方面检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
3、通过校园广播、国旗下讲话等形式向学生进行文明习惯教育。
4、利用班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
5、建立健全管理机构。每日做到“五查”，即查到校、查早操、查课间、查自习课、查放学，所查结果纳入班级量化考评之中。
（三）教育教学工作
1、加强教研力度。采取优质课评选和“走出去，请进来”的办法，积极参加各种教学研讨活动。一年来组织教师分别到临近学区观摩学习，组织教师观看优秀教学光盘等，使广大教职工开阔了眼界，更新了教育观念，改进了教学方法，提高了驾驶教材和课堂的能力。
2、学校根据教育局关于“教育教学常规管理的规定”，结合学校教师实际，组织全体教师讨论通过，对教师教学工作（备课、上课、批改、辅导、学生成绩统计、质量分析等），教研组工作、教师作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求，建立了教师业务档案资料。要求每学期新调入教师和骨干教师上公开课或示范课1节，每位教师听课至少10节，学校领导听课在20节以上。
3、为搞教育教学质量，本年度，学区开展了藏语文、汉语文两次优质课评选活动，评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。为学校今后的教育教学工作打下了坚实的基础。
4、我学区还通过法制教育、班会、主题队会加强对《一日常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习教育，通过定期不定期检查评比督促，常规管理和各项制度真正得以落实。
5、加强了校园内值勤监督，极大的确保了和谐健康的育人环境。只要有学生活动就有老师值班。在新旧教学楼一楼、二楼、校园、餐厅等学生流量大的地方都有值周教师、班主任严格看管。起到了对校园公共设施、绿化地的保护作用。
6、实行月考制度，极大地促进了教育教学质量的提高。
7、开辟第二课堂。本学期的第二课堂活动内容比以往更丰富，积极开展了“开心乐园”开外活动，真正体现了“以人为本”的思想，实现了“丰富校园生活”的目的。
8、本学年继续开展“千名教师进万家”活动，极大的推动了家庭、社会、学校的三唯一的的教育网络。
（四）、综治维稳工作
1、我学区成立有安全工作领导小组，通过签订安全责任书明确了校长是安全工作第一责任人、分管领导是第二责任人、班主任及课堂授课教师是第三责任人。建立了学校联防自卫队，进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。进一步落实了学校各项安全管理制度。
2、多次利用班会、主题队会邀请学车巴分局领导到我学区开展法律、法规知识讲座，学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，开展了普法宣传活动，普及了法律知识，广大师生的法律意识明显增强。学区高度重视安全工作，牢固树立安全第一原则。加强了对学区舍安全、交通安全、饮食安全等的管理和教育，学区均建立了科学的安全保障机制，安全措施落实到位，“安全重于泰山”的意识明显增强，一年来学区无安全责任事故的发生。
四、存在的问题
1、校本教研力度不够，教育教学成绩不理想。
2、教育经费投入不足，基础设施仍然滞后。
3、教师编制标准太低，教师工作负担重，教师结构不够合理，学科不配套，对口教师不足。
4、教师的教学手段不太理想，对新课标的学习力度不够。
五、今后努力方向
1、应继续加大校本培训力度，努力提高教育教学质量。
2、尽可能想尽一切办法加大学区各学校的基础设施建设。
3、集体备课，协同合作，专研教材，交流经验。
4、继续学习钻研新课标，努力改变不适应现代教育教学发展的教学方法。
5、多开展一些教研活动，努力转变教师的教学理念。
6、加大教育教学督查与教师业务学习力度。 上述总结妥否，敬请指正
尼 巴 学 区 2011年12月20日
第7篇：学区教学工作总结
2011年工作总结
2011年，我们以“关注课堂教学，提高教学质量”为工作主线，更新教学观念，深化课堂教学改革，主要做了以下几方面的工作：
一、精心打造高效课堂
（一）深化课堂教学改革
全体教师积极运用高效课堂这一教学模式，通过对导学案、自主预习、小组建设、小组展示等问题的不断摸索，转变了教学观念，落实了学生的主体地位，让学生体验自主、体验合作、体验成功、体验快乐。为深入推进高效课堂创建活动，我们采取推门听课、举行公开课、达标赛课等教研活动，使80％的教师成为课改合格教师，培养镇教学标兵3名。
（二）加强教学常规管理
１、严格抓好教学常规。学区每月进行一次常规检查，并有书面反馈小结。为了更好地开展教学常规管理工作，学区加大了常规检查力度，对教学中有违背教学常规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。２、严格执行课程计划，开足、开全课程。通过加强课堂教学研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进了学生的全面发展。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。组织教学骨干为中高年级教师举行了两次研讨课，探讨实现高效课堂的新方法，新路子，新途径。
4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，改革批改作业的形式和方法。
（三）加大教师培养力度
1、给教师创造外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师到安阳殷都区等地学习先进的课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。
2、结合校本教研做好教师的培训工作，组织骨干教师为全体教师上高效课堂示范课、研讨课，既使作课教师得到锻炼，同时也培训了其他教师，起到了幅射带动作用。
二、师德建设有声有色
一年来，在我们身边也涌现出了一批师德高尚、爱岗敬业的优秀教师代表：两停岗学校的杨用昌老师，虽然今年冬天就该退休了，但现在还担任二年级班主任工作，他在工作中任劳任怨、勤勤恳恳，所教学科及班级成绩都名列学区第一；柳滩学校的王存梅老师视力很弱，几近失明，但她仍然坚持工作，她现在任教一个42人班级的全部课程，尽管工作繁重，但她无怨无悔，每天早早到校，迟迟而归。常常白天
没时间批作业，她就利用晚上在家批，眼睛看不清，她就利用高倍放大镜放大看，即使这样她所教班级还是取得了学区第一的好成绩，个中艰辛，可想而知；参加工作刚满两年的新教师杨帅，经过努力也考出了总分名列学区第三的好成绩，还有岳玉红、常红燕、方爱菊、刘闯、张瑞菲、杨江霞、程芳云等老师热爱学生，勤奋工作，教学成绩突出，受到家长的一致好评。
正是由于有了这样一批好教师，在2011年春季镇统考三年级期中考试中，方爱菊老师班级成绩各列全镇第一，张瑞菲老师班级成绩各列全镇第三，余秀梅老师班级成绩各列全镇第四，程芳云老师所教两个班的英语分别名列全镇第一、第二；在升级考试中一年级的郭丽娟、李江瑜、李姗三个班的两科总成绩都在200分以上，二年级王存梅、周俊芳老师，四年级的杨江霞、刘艳霞，五年级的杨丽萍、杨用昌等老师成绩都很突出；在2011年冬五年级期中考试中，杨江霞老师班级成绩各列全镇第一，程芳云老师班级成绩各列全镇第二，刚参加工作的新教师李志荣所教英语名列全镇第四，期末考试四年级余秀梅老师所教的语文名列全镇第一，李淑芳老师班级成绩名列全镇第三，二年级的杨用昌、方爱菊、郭丽娟、李江瑜老师所教四个班的总成绩都超过了200分，三年级的岳玉红和朱新朝、刘闯三位老师所教班级成绩也都有了明显进步……
三、积极创建平安校园
各校通过进一步完善安全工作制度，明确安全工作职责，落实安全事故预防措施，从严管理，狠抓落实，深入开展“平安校园”创建活动，确保师生平安。各校重视安全与健康教育，加强学生传染病的预防，积极做好手足口等传染病的预防工作。采取多种喜闻乐见的形式，对学生进行安全知识、健康知识、交通安全和法制教育，保证课时，注重实效，并定期开展自救自护的实际演练，使维护学校安全成为师生自觉行动。对所有设施设备定期进行安全检查，发现隐患及时整改。密切学校与家庭和社会的联系，合力营造了一个安全、卫生、文明、和谐的校园环境和有利于学生身心健康成长的良好社会环境。
四、不断改善办学条件
2011年春，柳滩村委投资5万余元为学校硬化校园1000余平米。学校新建高标准篮球场一个，更换校园版面4块，教室新换有关高效课堂的条幅、横幅50余块，为构建高效课堂创设浓郁氛围，使校园面貌焕然一新。杨家泊学校投资5000余元改善了学校的办公条件；申家泊学校投资4000余元，在校园内添置高效课堂、养成教育版面，营造了浓厚的育人氛围，投资13000元有力地改善了学校的办公条件。
第8篇：学区部教育教学工作汇报
学区部教育教学工作汇报
一、xxx部概况
xxx部辖内共有10所小学，幼儿园（联合）党支部。
1）义务教育：8所小学、（期中3所学校被县直学校包联，其他5所学校是在我们辖区管理内），学生总数3168名，教职工总数152名，①按年龄：50岁以上22人，40-50岁19人，30-40岁40人，30岁以下71人。②按学历：本科学历51人，大专学历94人，中专学历7人，③按教龄：30年以上30人，20-30年14人，10-20年的32人，10年以下的76人，④按水平：获得普通话证书的36人(汉族29人，少数民族7人)，没有获得普通话证书的116人.2）学前教育：13所幼儿园，幼儿总数2209名，教职工73名（专人教师48名，保育员25名）。
二、德育教育现状及存在的问题：
1.奥特贝希乡8所小学中2所学校已达标“地区级德育示范校”，4所小学已达标“县级德育示范校”，2所小学待等达标验收，我们计划2019年将2所小学（1村，5村）“”地区级德育示范校达标验收，1所小学（2村）“县级德育示范校”达标验收，但是这些学校均存在校舍，师资，德育教育资源短缺的困难，如：5村小学没有教学辅助房，缺少国语水平过硬的教师（只有3名教师有普通话证书），2村小缺少学教学辅助房，教师不够，国家通用语言水平低（只有6名教师，而且获得普通话证书的1人也没有）。
2.一是、家庭教育辅助效果低。学生来源均为少数民族（维吾尔族）家里几乎不具备国家通用语言学习环境，只靠学校的课堂教学活动而且广大农民对教育规律缺乏科学的认知和理解，很难给孩子创设一个良好的家庭教育环境，影响学生习惯养成。二是、隔代管理问题多。家长因各种原因不在孩子身边，使得孩子离开父母，失去了应有的关爱和管护，容易受外界因素的干扰养成不良习惯。
3、德育方面改进打算：
1.加强学习培训，提高教师队伍素质。学校领导要转变观念，理清思路，切实抓好德育工作。加强宣传教育，提高全体教师德育工作水平，促使大家齐心协力搞好德育工作。同时，要充分发挥党支部、团、少先队在德育工作中的协作职能，努力开创全校师生人人重视德育、个个关心孩子成长的良好局面。
2.挖掘有利资源，拓宽育人途径。一是挖掘学科资源。落实德育渗透功能，把学科教育与德育教育结合起来，有效运用语文、政史、艺术教育等德育资源丰富的课程，培养学生爱国爱家、知恩图报的品质。二是挖掘校内资源。在美化环境、开展活动、组织锻炼的过程中，规范学生的行为习惯和道德品质，优化育人氛围。三是利用校外资源。积极创建交通安全、法制教育、劳动教育等德育活动基地，定期开展活动，促使学生增强社会责任感，提升道德品质。
3.优化工作措施，提高德育实效。一要创新德育方式。在充分发挥课堂育人主阵地作用的同时，加强课内外结合教育，引导学生积极参与实践锻炼，磨砺意志，形成品质，提升德育工作实效。二要树立榜样典型。“好学生是夸出来的”。教学中，教师应多鼓励、多表扬习惯品行优秀的学生，让他们成为众多学生效仿的对象，引领学生群体发展。三要加强熏陶影响。通过举办志愿者活动、轮流做班干部、红领巾监督岗等教育活动，增强学生集体观念和担当意识，让学生在实践体验中受到熏陶感染。
4.完善评价机制，推动长效发展。一是建立德育考评细则。
二：教育教学方面存在的问题：
1、从各校教学常规管理的进程中看，仍停留于形式的多，没有促进教师的专业发展。主要体现为：
（1）教师水平普遍。教师终身学习观念普遍低，尤其是对国家通用语言文字学习热情不高，缺乏长期性的学习态度。
（2）备课方面：备课方面因教师水平低原因备课不周到，存在流于形式，偏离学生实际。
（3）上课方面：对所任学科不及时进行反思，不重视课堂效果，课堂的现象仍较为普遍，教师讲的多，学生动手、动脑、动口少，利用教学资源力度不高。
(3)作业方面：作业不分层次，为应付学校及上级检查，只注重次数，不注重作业训练的面和量，作业形式单一，基本上都是巩固性的书面作业，缺乏一些实践性、活动性、探究性作业。
(4)课堂教学评估方面：村级小学没有专职教研队伍，导致研究的主题（或者说是目标）使听评课漫无目的、流于形式，只当完成任务，缺乏主动性。
（5）．教学质量普遍差，达不到上级教育行政部门的要求。
奥特贝希乡小学教学成绩分析如下：
1．教学成绩较低的小学
我们奥特贝希乡教学质量较差的学校是2村，3村，12村小学。教学质量较差的原因是这3所学校教师队伍欠缺，国家通用语言文字水平低，2村学校有6个教学班，有6名教师，无获得普通话证书教师，3村学校有7个教学班，有9名教师，只有1人获得普通话证书，12村学校有6个教学班，教师国语水平普遍低，无获得普通话证书教师，这学期期末考试成绩来看2村小学（2-5年级的语文成绩低，2年级低分率74.5 5年级低分率76.8 因这两个班级都是实习生代课）3村小学（2-5年级的语文成绩低，2年级低分率85.7 5年级低分率75.5因这两个班级都是实习生代课）。
2,2018-2019学年秋季学期我们辖区内5所小学（中心，2-3-9-12村小学）语文学科参加考试人数2308名，平均分35.47，及格率19% 数学学科参加考试学生数2308名平均分34.4，及格率15%，9村小学一年级出2名0分学生。语文学科低分（30分以下）人数1121名，数学学科低分（30分以下）人数 1150名，C类学生数（语文成绩60分以下的学生数）1870名。
我们把2018-2019学年第一学期期末考试成绩对比2017-2018学年的第二学期的期末考试成绩，语文学科上学期平均分27.6 这学期平均分35.47，提高7.87分，数学上学平均分33.96分，这学期34.41 提高提高0.5分。
教育教学质量提高改进措施：
1.不断提高学校教学管理水平，健全完善的管理队伍，制定有效的教学常规管理机制。把教学质量提升工程当做首要任务，学校层层签订责任书，明确教育教学质量目标。
2.加强对教师思想转变和运用国家通用语言文字水平教育培训力度，消除依懒性思想滞后的观念，树立积极向上终身学习的精神。
3大力开展校间交流学习活动，组织一些骨干教师去县城学校和中心小学把他们的先进教育思想，教学方法，引进各自学校的良好的教学资源和方法。从中心小学选派各学科教学能手到各村级学校送教活动。
4.充分利用班班通和教学资源提高教学质量。
5.利用课余时间开展团少，兴趣小组活动提高学生的学习热情。
6.各学针对性制定培优补差实施方案，加大课后辅导力度，全面提高学生学习成绩。
7.充分利用学校图书资料资源开发，每天一小时对外开放，组织学生阅读课外书籍，加强学生自助学习，探究学习的习惯行为而提高学生的知识面。
总之，我们今后不断提高学校教学管理水平，跟随教学改革需要和适应而不断完善，加强教师的管理，在实践中不断探索和完善，对农村小学的教学管理的理解和设想不尽完善。
申请报告
尊敬的领导：
奥特贝希乡苏盖提力克（9）村幼儿园建筑于2011年9月，建筑面积664.33平方米。园内建筑面积小，只有3个班。今年共小，中，大班幼儿人数是165人。由于园内条件有限，无法容纳过多幼儿，另九村2和6小组的幼儿离镇三村较近。在2018年9月，在教育局的协调沟通下，九村2组和6组的小班适龄幼儿便进入了镇三村幼儿园学习，所以希望2019年9月份九村2和6小组的幼儿可以继续到镇三村就读。
今年奥特贝希乡苏盖提力克（9）村幼儿园已招生的小班人数60名左右，2组和6组幼儿人数是35名。如再接受2组和6组的幼儿人数将达到95名。
因此，恳请领导考虑到我园的实际困难，同意九村2组和6组的幼儿到镇3村幼儿园就读。
第9篇：个人教育教学工作总结最新
个人教育教学工作总结最新精选
个人教育教学工作总结最新精选
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20XX年的工作总结如下;
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表“重要思想，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的 巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量“》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略“教学设计》发表于《小学教学设计》。
九、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
个人教育教学工作总结最新精选
XX学年，是xx小学创辉煌的一年。这个年头里，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。
一.遵纪守法，乐于奉献
一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个"神圣"的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。
教育教学的工作，只要你肯去做，就会很"繁忙"，如果你不去做，就觉得很"清闲"。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很"繁忙"了吗?你不管他，让他自生自灭，这不就很"清闲"了吗?我就是在这个"繁忙"中度过的，默默为翠小洒下汗水。
二.为人师表，教书育人
"为人师表，教书育人"，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。"为人师表"，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。
1.言谈举止，为表率
言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。
2.音容笑貌，为"两乐"
教师的教，要在乐教之中;学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这"两乐"。从何来?就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了"家长式"的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。
3.以爱为本，为慈母。
"没有爱，就没有教育。"教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。
⑴不能让一个学生掉队。在学习上，不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教育他们，使他们能够跟上队伍。例如，王柯，是翠小一个"典型"的差生。他思想差，纪律差，学习差，是一个无心向学的孩子。他曾经受过许多老师的教育，甚至惊动到校长，他都没有改正。对于这样的学生，许多老师都说："算了，还理他干什么?"我认为，"不理"，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地开导他要学，辅导他能学多少就多少，用真诚的爱打动他的心。由此，他平时测验，也能得到合格。
⑵热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生，要给予照顾和关怀。在实际中，还是用"慈母"的心去感染她们，让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪，一次，她在教室发生了严重的四肢抽筋，不能动弹。闻知后，和几个同学把她扶到卫生室进行护救。在擦药水，倒开水等一系列的动作中，她们感到了这种"爱"。当她们有了这样的感受，你的"育人"也就成功了。
4.以趣引路，求发展
教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学生全发展，就要以趣为引路，引他们参加学校开展的各项兴趣小组活动，这是最好的方法。兴趣小组有：作文小组，数学小组，电脑小组，等等。在老师的引导下，学生们都参加了自己喜爱的活动。他们在活动中，表现出色，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。
三.更新观念，勇于改革
随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种"满堂灌"。"满堂问"的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动，我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念："调动学生`动`的积极性，在"动"中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。
1.认真学习，大胆求索。
要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。
"做到老，学到老"。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学习《小学课文课程标准》，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行："探究﹑自主﹑合作"的学习?这就需从学习中找出。
⑴认真学习《课标》，《新教学大纲》。弄清弄懂这两文件性的内涵，把握教学的基本要求和基本标准，从中求索出改革的大方向--自主。
⑵翻找有关资料深入钻研。《小学教学研究》，《小学语文教学研究》，《江苏教育》等资料，都是一种学习的好材料。对这些材料，本人作深入的研究，研究他们在课堂上新的教学法方法，新的教学途径。这个"方法"与"途径"，是否有"自主"味道。一经发现好的文章，即以翻印发至到语文科组里去，并组织学习﹑讨论。学，为我所用，根据本班的特点，结合自己的研究，进行实验。
2.勇于实践，做好榜样。
把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求"自主"的出路。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织教师讨论﹑指出﹑更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。
3."自主"学习，有新突破。
在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的"自主"学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了课堂"自主"的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展。
综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，不断美化，不停进步;，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。
个人教育教学工作总结最新精选
一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。本学期，我负责学校xxxxxx管理和任教四个班的信息技术课。现就本人的工作小结如下：
一、师德方面
师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合组里搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。本学年度全勤。
二、教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，课后给他们吃小灶。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
三、业务自修
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习各种开发语言，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。
第10篇：方里学区中心小学教育教学工作总结
方里学区中心小学 2014-2015学年度第二学期
教育教学工作总结
本学期，在学区、县教育局的正确领导下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下的小结：
一、抓师德建设与教艺锤炼，打造德艺双馨教师队伍
我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓，强化业务培训，优化知识结构，提高整体素质，不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力，推进办学水平上台阶。
第一，狠抓领导班子建设，形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设，切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设，培养两种作风，做到三个坚持，即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风，坚持以身作则，坚持客观公正，坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争取学习机会，参加岗位培训，增长知识，增长才干，提高管理能力和独挡一面的工作水平；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头参加继续教育，提高教育教学技能，给教师当好表率，增强说服力，真正发挥领导表率示范作用。教育主任任五年级语文教学，政教主任任四年级数学教学，参与课改工作，主持科研项目，参加骨干教师网络培训，上示范课、公开课，真正将业务与管理并举。
1 第二，狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。一是坚持政治学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。十八大召开以后，学校领导带领同志们学习十八大精神，开研讨会，每位教师都完成了两万字以上的笔记，一篇心得体会。二是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。
第三，狠抓教师继续教育，提高教师业务水平。依靠继续教育工程，多层次、多渠道培训，不断提高全体教师的教书育人能力。本学期学校要求每个人建立自己的成长档案袋，严格落实“七个一”研修计划。今年我校有五位老师参加了全国成人高考，准备进修本科、研究生学历。采用内引外联的形式，创造条件，为教师争取学习机会。一学期来，我校教师参加淳化教育大讲堂、名师“大篷车”，心理健康教育远程培训，参加学区组织的咸阳等地的参观学习。
二、抓教学常规与课题研究，研训结合构建高效课堂，全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线。本学期，在学区的统一布置下，我校统筹安排，继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好的提高教育教学质量，我们采取了一下措施：
1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习开学初县局及各级教育行政部门的文件精神，如《高效课堂模式推广意见》等。强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、2 “为学生服务”的教育思想和理念，全面深化学校教学管理制度改革。
2、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照常规的要求，备课、上课、布置作业与评价，学校对任课教师从这几个方面进行严格检查和考核。本学期学校坚持以教研组为中心进行月查和不定期抽查，组织进行了两次月考和期中检测。
3、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。本学期成立了语文、数学、英语三个教研组，每个教研组坚持每周开展“三个一”活动，本学期开展了教师“上三课、过四关”活动，“教师业务知识竞赛”活动。学校要求每位老师每月写一篇论文、案例或反思，并以电子档形式收集。在评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结，这样使全体教师遵循教育规律，钻研业务，积极创新，提高业务能力。学校教研气氛浓厚，我校申报了一个省级课题，两个市级课题，全校教师全员参与，分工明确，将我校教学研究成果推上了一个新台阶。
4、重视培优补差工作。各班坚持单元测评，有质量分析，坚持一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
三、改进工作
1、各种考核制度有待进一步完善，以调动教师的积极性。
2、随着插班生的增加，学生学习不平衡，差距大，部分学生学习基础不十分牢固，成绩提高幅度小。
3 本年度，在各级领导的关心支持下，整体工作上取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓住每一项制度的落实，工作会做得更好。在新的一年中，我处必将以百倍的信心，不懈的努力、昂扬的姿态，把教育教学工作推上一个新的更高的台阶！
方里学区中心小学 2015.7.1
第11篇：太平庄学区教育教学工作计划
太平庄学区教育教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校将紧紧围绕中心校“扬正气、聚人气、振精神、创佳绩、提品位”的工作思路，按照“一切从零开始，各项工作争第一，全面工作创一流”的总体要求，以深入学习实践科学发展观活动为契机，促进教育公平，全面提升办学水平；以和谐校园建设为重点，坚持依法治校，全面加强教育管理；以教育教学为中心,以办好让人民满意的教育为目标，坚持科学发展，全面提高教育质量，二、主要工作安排
1、坚持学习制度，加强班子建设。加强学校领导班子建设，立足学校发展, 处处为教师着想，时时为学生考虑,树立“一盘棋”思想和集体观念，进一步彰显领导班子的凝聚力和战斗力，为学校的发展而共同努力。
2、加强教师队伍建设，着力提高教师整体水平。我校将组织
教师参加多种形式的校本培训、教研培训、师资培训、学历提高培训等，使教师能够尽快适应新课改和新课程的要求；进一步强化师德师风建设，使教师树立良好的职业道德和思想品德；认真学习《教师教育教学工作考核办法》，从德能勤绩等方面加强对教师的综合评定。
3、强化安全管理，创建平安校园。我校根据学校安全工作的新特点进一步完善安全工作机制，适时进行多方面、多角度、多岗位、多层次的安全管理工作。（1）强化制度建设。各校要健全各项安全工作制度，如门卫制度、事故报告制度、责任追究制度、档案管理制度、集体活动制度、重大事故报告制度等。（2）强化宣传教育。利用升旗讲话、班会等时间有针对性的对学生进行安全知识教育，不断增强广大师生的安全意识。（3）强化安全演练。在新学期要组织一次主题鲜明的安全演练活动，使学生在掌握安全知识的同时，不断提升逃生自救的能力。（5）强化家校联系。采取得力措施，加强家校联系。（6）强化责任追究。与班主任签订安全工作责任书，责任到人。
4、继续开展“每天十问”，加强学生养成教育。开展“每天十问”，坚持每星期一举行升国旗仪式，并进行国旗下的讲话。继续实行一周一总结，一月以表彰。
5、大力实施校园环境建设和校园文化建设。本学期将以优化、美化、硬化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文化风尚。打造书香校园，形成蓬勃向上、文明和谐、各具特色的校园文化。
6、加大高效课堂构建，提高教研活动水平。高效课堂要出模式，建成效，并形成一定的宣传氛围。积极参加中心校组织的一些大型的教研活动。
7、加强教学常规管理，提高教育教学质量。全面贯彻落实上级要求，规范教学各环节，努力提高管理水平。进一步加强对教师考勤、备课、批改作业、上课、课外辅导以及教学档案、课程开设、环境卫生等方面的管理，开展丰富多彩的教育教学活动。
8、加强常规管理，提高工作效率。领导以身作则，树立科学管理、民主管理的观念。继续实行领导组成员科学分工制度，让教师人人参与学校管理，人人都是管理者和被管理者。每周五下午为学校集体会议时间，主要内容为传达上级会议精神，总结本周工作，安排下周工作。周二下午为集体学习时间，其中单周学习上级的路线、方针、政策及教育法律、法规，双周学习业务方面的内容。
9、加强班级管理，落实安全责任。明确班主任工作职责，制订符合实际的班级管理细则。按要求规范布置教室，增加文化氛围，形成各具特色的班级文化。签订责任状，使班主任绷紧安全这根弦。
新的学期，在中心校的正确领导下，解放思想，求实创新，群策群力，团结协作，内强素质，外树形象，强化责任意识，明确工作思路，创造性开展工作，为进一步提高教学质量，为我镇的教育再创辉煌而努力奋斗。
第12篇：铁王学区教育教学工作计划
铁王镇铁王中心小学 2012至2013学年度第二学期
教育教学工作计划
本学期，我校教育教学工作的指导思想和总体思路是：以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和 “三个代表”的重要思想为指导，继续深入学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，全面贯彻落实省、市教育工作和基础教育改革工作有关精神，提升教师专业水平，提高新课程实施水平，推进素质教育的全面发展。以学区工作要点为出发点，着力突出一个中心（提高教育教学质量）抓住两个关键（优化学校管理、提高队伍素质）狠抓四个重点（安全稳定、教育科研、办学条件、骨干体系建设），实现资源整和应用水平提升。夯实基础、提升水准、整体推进，努力使我校教育事业又好又快发展。建立制度约束、过程监控、务实高效的综合管理体制。使学校管理工作不断走上制度化、规范化、科学化的轨道，使我校以提升教学质量为中心的各项工作再上新台阶、新水平。特对本学期工作安排如下：
一、加强德育工作，突出教育实效。
本学期，在教师职业道德教育工作中，精心组织，在教职工中开展学习贯彻落实党的“十八大”精神活动，扎实开展“改作风、抓管
1 理、提质量”主题活动，树立发展新境界，创新工作新思路，夯实工作新举措，在教职工中形成“学精神、抓落实、讲政治、促和谐”的良好氛围。扎实开展师德师风教育整顿活动。通过举办师德师风演讲赛、开展“树新风、强作风、讲奉献”学先进人物，树师表形象等主题活动，以新理念、新作风、新举措实现教育率先发展的战略，在全体教师中深入开展“五心”教育活动（爱心、良心、知心、用心、精心），通过“五心”教育活动，构建师德教育有长效机制。教育、倡导教师一要怀师爱之心，行育人之本。二要修师德之道，思为人师表。三要崇师道之规，重依法治教。四要惜师誉之名，尚廉洁从教。通过开展学校开放日活动，征询社会各界对学校工作的意见和建议，吸纳反馈各类教育信息，为不断改进学校“三风”（校风、教风、学风）建设注入活力。激励教师树立爱岗敬之业，以身许教、为人师表、求真务实的作风，以高度的历史责任感和使命感投身于践行，为党的人民教育事业贡献自己的智慧和力量。使教育就是服务这一根本宗旨落实在教师工作的全过程中去。
本学期，在学生思想政治教育过程中，教育者要循循善诱、诲人不倦、尊重学生、爱护学生，让每位学生感受到教师爱的关怀，用爱心熏陶、感染、感化、教育学生。要积极组织文明礼仪知识竞赛、文明班级、文明标兵的评选工作。通过举办学生演讲赛、主题班会、学
2 生征文、校园广播、报告会等形式，激发培养学生爱党、爱国的情感。
二、细化过程管理，提升管理质量。
本学期我校将牢牢抓住强化深化学校管理，大面积提升教育质量这个重点。进一步修订完善教育教学常规管理要求和考评办法，严格落实“三项常规”要求，切实提高教育教学常规管理考评的科学性。要继续深入开展教育教学常规管理督查活动，坚持以月查和随机抽查相结合的方式，并加大课堂督察力度，进一步活化督查方式，规范教学行为。建立健全学生电子学籍档案，严格执行县局下发的《中小学学生学籍管理实施细则》，切实抓好学生的防辍控流工作。以建设美丽校园为抓手，抓好校园绿化、亮化、文化、和净化建设，掀起美丽校园建设高潮。各校要积极开展阳光体育活动、校园开放日活动，确保学校管理水平和教育质量有明显的提升。
三、深化课程改革，搞好实验教学。
一是继续着力抓好新课标、新理念、新教材的学习，强力推进课堂教学改革提高课改实验教师的业务素质。二是严格落实《咸阳市中小学常规基本要求》、《咸阳市中小学学生学习常规指导要点》和“高效课堂推进年”活动，运用先学后教、以学定教、学练结合、精讲精练、当堂训练等教育理念，使高效课堂在内涵上深化，在实施上推广，在模式上创新，做到切实落实常规有效、高效的改进教学，全面提高
3 教学水平与质量。三是切实强化校本培训、校本教研和继续教育工作，不断提高教师的专业知识水平。四是开齐课程、开足课时、用足用活教育资源，全面实施素质教育。在教学过程中，认真落实好“两严”、“六认真”的各项要求，把提升教学质量的这个中心主题，落实到教学的全过程中去。五是通过“两考一展”活动（考课标、教材、展示教学基本功）和教学能手评赛活动，并大力开展“连片教”和“同课异构”活动，贯彻落实好新课改“三主一线”的原则，达到优化课堂教学，提高教学效率，提升教学质量的目的。六是要精心组织好单元过关监测工作，及时获得教学反馈信息，有的放矢的进行查漏补缺，形成单元、章节的封闭回路，使学生牢固、熟练掌握新学知识。同时，学校将精心组织好每一月的质量检测工作，按照学区的教育质量评价体系，认真组织好阶段性质量反馈与综合分析，做到查因求果提高教学质量。切实加强教学质量的提高与管理监控工作。
四、加强教育科研，提升教学水平。
加强教育科研，是提高教学质量的灵魂和生命线。教师必须树立有效教学观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的教学质量。在教育科研工作中，各教研组要充分发挥研究引领指导，服务的职能，精心组织好教师分类“过四关”（基本功过关、教材过关、教学过关、教研过关），“三课”（新任教师合格课、实验教师
4 研究科、骨干教师示范课）达标等集体教研教改活动，帮助教师改进教学方法，研究解决课改难题，使教师教得法，学生学得窍，提升教学质量的目标落到实处，通过集体组织学习和自学相结合的方法，引导教师认真学习借鉴“名师”科学、先进的教学方法和经验，做到取人之长，补已之短，不断充实和提高自己的教学能力。
五、更新教育理念，努力提高教师队伍素质。
要把教师专业成长作为“优教”之先、“尊师”之重、“重教”之实、“助教”之力。继续坚持“走出去、请进来”的人才强教战略。为教师搭建平台，通过参加“淳化教育大讲堂”、开展师德师风演讲赛、联片教研活动等活动，努力打造一支师德高尚、业务精湛、优势互补的高素质教师队伍。
六、创建“平安和谐校园”确保学校安全稳定。
安全工作责任重于泰山。一是全面落实学校安全工作校长负责制，层层签订安全责任书，认真落实学校安全主体责任，层层落实安全责任。二是坚持开展校园防患检查政整治活动，针对不同时期的安全形势，充分利用各种形式，对学生进行安全常识教育，利用“校讯通”管理系统，加强学生出入校门安全工作管理。加大留守儿童的关爱力度，建立面对面、手拉手、心连心的关爱模式。三是完善各类安全应急预案，定期开展安全应急演练活动，彻底消除安全隐患。四是做好
5 学区各校人员的思想稳定工作，将各种矛盾纠纷化解在萌芽状态，确保教育大局的和谐稳定。五是建立健全定期检查和日常防患相结合的工作制度，加强安全纪律教育，增强安全防范意识。六是进一步做好营养改善计划工作的规范化，规范学生营养餐管理。七是努力抓好“平安校园”、“和谐校园”活动，以“平安校园”、“和谐校园”活动统揽安全工作全局，全力杜绝各种不安全事故发生。严禁教师体罚或变相体罚学生，营造一个安全、健康、和谐的学校育人环境。
总之，2013年春季是我校的内涵发展年，工作任务重、责任大。我们坚信：在上级党委政府及教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务，一定能取得优异的成绩，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶。
铁王镇铁王中心校 2013年2月25日
第13篇：学区工作总结
2017-2018第一学期工作总结
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
随着春节的临近，时间老人告诉我们一个学期即将结束。2017年成为了值得骄傲的历史，收拾一个学期的沉甸甸的行囊，我们以更新的姿态迈入了2018年的门槛。
本学期我们架河学区在区教育局的正确领导下，在镇镇府的关怀下，以党的十九大精神为指针，坚持精细管理，立足学校内涵发展，以提高教育教学质量为中心，以“美丽架河，幸福教育”为理念，以常规教育为突破口，大力推进素质教育，迈进优质教育，实现教师教学有特点，学生发展有特长，打造优质学校。“抓安全、重质量、树形象、创品牌”，在全体教职员工兢兢业业的共同努力下，圆满地完成了本期的各项工作任务，学校办学能力和整体形象得到了提升。回顾2017年下期我学区工作，现总结如下：
一、加强班子建设，全面提高工作效率。
李校长来架河以后非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们的很多中层领导身兼多职，同时还兼任着语、数等重要学科的教学任务（中心校彭主任、王龙主任、杨集学校校长隋学清等）。本期对我们各学校行政班子成员来说是一个大考验，多次迎检创优，汇总各种材料，牺牲了很多休息时间，为学校争得了荣誉，在这里衷心对你们表示感谢！
二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
1、学校教师的师德教育是一个永恒的主题。学区内每个学校都留固定的时间组织教师认真学习相关教育法律法规和上级文件，组织广大教师观看了《十九大报告》，并系统学习十九大报告，进一步规范教师行为。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
2、重视教师的业务素养培养。中心校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和培养骨干教师，注重骨干教师的引领示范作用，加强自身的可持续发展。（如：陶志政、金梅玲等几位老师参加乡村骨干教师学习。）
三、加强教育教学管理，全面提高教学质量。
1、强化教育教学制度化管理。架河中心校对辖区评职、绩效考核等制度多次召开行政会和职评小组会，征求教职工意见，进行完善，做到人性化和科学化结合。今年我校职评工作顺利完成，无矛盾纠纷。
2、抓好教学常规，注重过程管理。强化教学常规视导，严肃纪律，教学常规“六认真”检查（备课、上课、作业布置和批改、成绩考核评定、教学质量分析、教研活动），（检查中发现很多值得我们学习和表扬的老师如：泥集小学许岚、杨集小学王淑祎、苏秀菊、武庙小学金梅玲、齐王庙王云和指教老师刘敏等）已形成挂靠行政、中心教研组、教导处“三级”检查和定时检查与不定时抽查相结合的制度，把工作落到了实处。同时中心校非常重视对教学质量的监测，月考、中期测试和期末考试相结合，及时掌握各学校、各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。本期所有教学任务顺利完成，教学质量呈良性发展趋势。
3、强化教研活动，提升教研能力。教研工作逐步成为教师的自觉行为，新老教师结成对子“传、帮、带”，促成了年轻教师迅速成长。本期我们进行了三场教学大练兵活动，“探索课堂教学的有效性”。即：学区优质课评选大赛，青年教师展示课，新教师汇报课，涌现了很多优秀课例和教师新秀（如：邱国梦、平君君、黄琴、邱家华等），形成了大量的学习心得、课件、教育教学论文，并积极参加上级评奖活动。
四、加强安全教育管理，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。
1、完善安全制度，落实安全措施。
本期完善了相关安全制度，健全了相关档案，签订了安全责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。实现规范化管理，如甲流、流感日报制度，每月上报“三表一课”把安全管理落实到位。
2、狠抓安全教育，树立安全意识。
安全工作教育为先，搞好安全主题教育。
3、加强安全检查，防范于未然。
加强了安全设施的检查和整改力度，对安全设施的运行状况时时检查，及时消除隐患。我们定期对校舍、教育教学设施、食品卫生、电路、消防设施等进行大检查，排查隐患，随时通报。对存在隐患的及时上报教育局。措施到位，督查得力，确保了学校平安。
六、加强后勤保障工作，全面推进学校整体建设。
1、学校规范了收费行为，不向学生乱收一分钱，不违规收一分钱，落实“两免一补”（补助贫困生）。
2、合理开支，从节约出发，积极筹措资金，确保学校正常开支。
3、做好后勤保障，及时修整教育设备设施，整改生活设施。
七、加强学校党组织建设和工会工作，全面提高教职员工的生活品味。
架河中心校党总支以班子建设和党小组建设为根本，以制度建设为载体，明确工作任务，靠实工作责任，制定工作要点，进一步加强党的组织建设，增强党组织凝聚力。召开党总支会议，传达上级党组会议精神，安排部署党建工作。加强对党支部的指导，对支部书记、党小组长进行党务培训，强化支部教育、管理党员，传递工作动力。
1、进一步健全了党内制度，提高党内生活质量。
认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务和承诺事项，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。
3、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党组的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，杜绝“口袋党员”“失联党员”和“隐形党员”现象的出现。引导党员立足岗位，党员老师积极参与教研，注意发现和培育先进典型，发挥党员示范引领作用，用身边的事教育身边的人。完善党员考核评价机制，开展党员思想分析和民主评议党员工作。
4、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员老师形象，教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课、示范课、观摩课，并成为交流发言的带头人。
5、做好党费的收缴和管理工作。我校认真做好党费的收缴和管理工作。严格按照标准收缴并进行公示，让每个党员明白放心。
6.做好党员发展工作。认真学习贯彻《发展党员工作条例》，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，有计划地对入党积极分子进行培训、培养，制定和落实党员年度发展计划，规范党员发展程序，确保新党员质量，切实把政治素质好，业务能力强，作风正派的同志吸收到党组织中来。
7.严肃党内政治生活。认真贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，严格规范“三会一课”、民主生活会、双重组织生活会、党员党性分析、民主评议党员等制度，严肃开展批评和自我批评，切实增强党内生活的政治性、原则性。
五、加强思想作风建设，推动各项工作落实
1.扎实抓好思想作风建设。坚持抓长、抓细、抓常，持续加强作风建设。通过思想教育、查摆问题、党性分析、督促整改、组织评议、完善机制等具体措施，教育引导党员和干部自觉践行“两学一做”要求，做到四心即“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，服从组织安排，争当坚定信念的表率、学习提高的表率、本职工作的表率、服务群众的表率、促进和谐的表率、清正廉洁的表率。
2.开展主题实践活动。各党部要结合工作实际，党员奉献日、抓党建促扶贫、红色基地教育等主题，开展 “党员争先进,岗位做贡献”、“一名党员，一面旗帜”、“上好一节优质课”等党员主题实践活动，发挥党员在各自岗位上的示范带动作用，教育引导广大党员增强责任感使命感，继承传统，牢记使命，立足岗位，为内涵式发展建设贡献力量。
3.加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育，组织教师学习《中小学教师行为规范》等，进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责，为人师表，教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为，杜绝有偿家教，净化教书育人环境。组织教师学习习近平总书记教师节慰问信，要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。牢固树立“美丽架河，幸福教育”这一理念，按照“修师德、正师风，强师能、铸师魂”的要求，开展多种形式的教育实践活动，倡导教师队伍以高尚的人格，高雅的言行，高深的学识，高强的能力，高超的水平、高远的境界，不断提升素质和能力，在教育教学工作中爱岗敬业、乐于奉献，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
4.深入开展“两学一做”教育活动。 架河中心校党总支召开展了“讲重做”警示教育专题会，“迎创活动月”等活动。全体党员充分认识学习教育的重要意义，积极行动起来，做“四讲四有”的合格党员，立足岗位为学校的改革发展稳定、为架河“优质教育均衡”建设奋发有为、建功立业。
老师们，“雄关漫步真如铁，而今迈步从头越”，我们的成绩已成为过去，将迎来新的挑战与机遇。春节来临，我代表学校祝所有教职员工新年大吉、阖家欢乐。相信在来期，我们虎胆雄心，以海纳百川的胸怀，鹰击长空的气势，去迎接新的挑战，为“美丽架河，幸福教育”而努力！
第14篇：学区工作总结
2011年学区工作总结
一学期，在市教育局及镇党委、政府的正确领导、高度重视和社会各界的关心、支持下，全学区教育工作者紧紧围绕市基础教育工作会议精神，按照市教育局发展、管理、改革的工作思路，开拓创新，大胆实践，形成了新的工作特色，取得了显著成效。
一、以提高教师素质为核心，切实加强教师队伍建设。
(一)师德建设放在首位。
为进一步加强师德建设，提高教师职业道德素质。学区及各校利用政治学习积极组织教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》、《中小学教师职业道德规范》及《公民道德建设实施纲要》；在教师中广泛开展了“三个代表”重要思想的学习，结合党性党风党纪教育月活动，组织全体党员学习优秀共产党员陈欠水的先进事迹并撰写心得体会，使广大教师增强了责任感和使命感；组织全体在教师中开展“扶贫济困送温暖”及“人人献爱心救助大行动”活动，全区教师共捐衣物XXX件及捐款XXX万元，充分体现了教师的精神境界。积极组织教师参加无偿献血活动，4月份，我学区又有XXX人参加无偿献血，累计共有XXX多人次参加无偿献血，其中XXX小学教师伍秀气荣获南XXX“无偿献血”先进个人。
(二)重视发挥骨干教师的职能作用及培养青年教师工作。首先充分发挥省骨干教师的示范带头作用，5月份成功中心XXX老师为沿海片四个学区进行教学观摩，同时作了《把生命根植于课堂教学中》的讲座；其次重视培养青年教师，对青年教师在业务上指导、帮助，平时给青年教师压担子，鼓励青年教师学理论、学业务，青年教师成长迅速，展露才华，在各项竞赛中取得了好成绩。参加市优质课评选荣获三等奖、参加镇《颂英雄爱石井》演讲比赛囊括前四名、参加声乐竞赛荣获三等奖、参加心理健康论文评选获三等奖。
(三)加强教师继续教育。
首先加强对教师进行普通话、计算机的培训和测试。本学期共有50名教师参加信息技术培训。近200人参加普通话培训，有XXX多名教师通过了普通话二级乙等以上测试。继续抓好教师参加大专自考，鼓励教师参加本科、专科的学历进修。现已有XXX多人大专毕业，有XXX多名教师还在参加学历进修。
二、全面推进素质教育，提高基础教育的水平和质量。
基础教育改革与发展是全面实现教育改革和发展的基础，是全面实施素质教育和科教兴国的重中之重。一学期来我们积极贯彻落实《南安市建设教育强镇实施意见》及《关于基础教育改革与发展的决定》。根据上级的要求，结合本身实际，作了多方面的工作。
1、加强学校德育工作，提高学生思想道德水平。
我们充分认识到加强和改进学校德育工作的重要性和必要性，把德育工作摆在素质教育的首要位置，用新观念、新内容、新方法、新措施、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实生活。
①继续开展“校园拒绝邪教”活动。
在社会各界深入开展揭批邪教“法轮功”的同时，通过各种有效的形式，在教师和学生中广泛开展以遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教为主要内容的“校园拒绝邪教”宣传教育活动，组织学生参加《崇尚科学，传播文明》读书教育活动，从而帮助广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
②积极开展学习贯彻《公民道德建设实施纲要》“十个一”、“八个结合”的系列活动。贯彻《公民道德建设实施纲要》，是落实江总书记“七`一”重要讲话精神和“三个代表”、“以德治国”的重要思想的具体体现。学校是对青少年学生进行系统道德教育的重要阵地。我们组织广大师生认真学习、深刻领会《纲要》精神，广泛宣传、营造贯彻《纲要》的良好氛围，结合本地区、本学校的实际，开展形式多样、切实有效的德育活动，努力提高德育实效，积极提高学生的思想道德素质和科学文化素质，推进素质教育。一是针对师生员工的不同特点，通过座谈、讨论等多种形式，有重点、分层次地组织广大师生员工开展学习活动；在师生员工中广泛宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；把爱国主义作为青少年学生思想道德建设的主题，联系当前不断变化的国内外形势，在广大青少年中突出宣传“爱国”这一基本规范的重要意义和深刻内涵。二是充分利用广播、墙报、简报、图片黑板报、印发宣传材料等多面体和家长学校、座谈会多种渠道，多种形式广泛宣传《纲要》的重要意义、主要精神、主要内容和基本道德规范，宣传党重视青少年道德建设的优良传统以及学校道德教育的成功经验，宣传学校学习贯彻《纲要》的经验和体会，营造推进《纲要》落实的有利氛围；组织广大德育工作者撰写文章，深化对《纲要》精神的学习、宣传和研究，着重探索新形势下进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的途径和实效，加强校园道德建设小环境与社会道德建设大环境的联系；加强教师职业道德建设。学校严格按照《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教师资格条例》的要求，采取切实有效措施，提高中小学教师的职业道德素质，教育广大教师要坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表；结合行风评议活动，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对学校教师职业道德状况进行监督和评议，建立有效的教师职业道德监督机制。三是举行以“贯彻《纲要》，从我做起”为主题的征文演讲比赛，并到基层校进行巡回演讲。四是提高学校德育工作的针对性和实效性。学校根据不同学龄段的实际情况，遵循由浅入深、循序渐进的原则，把开展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境教育、国情教育、民族团结教育、心理健康教育作为学校德育工作的重点。学校通过生动活泼的校内外教育教学活动，重点进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会生活常识教育和文明行为习惯的养成教育。五是加强时事政策教育。利用晨会、班会、队会或活动课时间，对学生进行国情教育、时事政策教育和相关专题教育。六是学科教学坚持教书育人。学校相关学科有机渗透德育内容，在学科教研中要研究相关教材的德育内容及其渗透方法，将德育渗透作为评价教师学科教学效果的重要内容；各部门紧密配合，充分体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的特点。七是利用清明节组织学生到郑成功陵墓和烈士墓进行祭扫，同时还组织师生进行网上祭英烈活动。八是加强校园文化建设和社会道德实践教育。学校把“社会公德、职业道德、家庭美德”是教育活动与校园文化建设紧密联系起来，引导学生参与社会、道德实践活动。根据青少年学生身心发展特点，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育活动，形成健康高雅、生动活泼、各具特色的校园文化氛围。
③开展纪念郑成功收复台湾340周年系列活动。为隆重纪念郑成功收复台湾的伟大盛举，缅怀英雄业绩，进一步弘扬郑成功的爱国主义精神，组织开展了《教工之家》文艺汇演、配合镇开展《雄风颂》文艺演出及《缅怀英雄爱我长城》军地联欢会、组织参加郑成功业绩报告会。同时还发挥团队组织的优势，开展主题教育。在团队组织中，我们坚持开展“雏鹰行动”、“手拉手互助活动”、“科技创新活动”、“学雷锋为人民服务周活动”。通过开展各项主题教育，培养学生热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好品德，锻炼学生的自理、自立、自律、自护、自强的“五自”能力，让学生在参与活动中产生强烈的情感体验，在体验中学会明辨是非，提高认识，促进道德观念的内化。
④加强心理健康教育，培养学生健全人格。
我学区从年开始就以成功中心为试点开展心理健康教育的课题研究，各校认真贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，按照要求成立了心理健康教育领导小组，本着“先起步，后完善”的原则，从转变教师的观念和加强队伍培训着手，开展了有益的探索和实践。为了进一步加强全学区心理健康教育工作，我们采取了以点带面，分层推进的办法，以心理健康教育实验学校为研究基地，广泛推广研究成果和成功经验，本学期在成功中心小学举办观摩研讨会。在点校的带动下，厚德中心、菊江中心、三乡小学、和美小学、古山小学、老港小学等校也行动起来，针对本校的实际确立课题，加强教师的培训，使教师们掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。同时我们还积极组织各试点校到进修学校培训学习。
⑤加强校园治安工作。学校积极开展法制教育，增强学生法制安全意识；加强交通规则教育及防溺水、防火、防电等教育；签定学生、学生家长、班主任、校长安全责任状，举行交通安全、消防安全、自我保护、"预防未成年犯罪法"等多场讲座和图片展览。学区结合安全教育月活动组织对各校进行一次安全大检查。印发告家长书及与家长签定安全责任状，进一步加强了学校的安全工作。通过对学生进行内容丰富、形式多样的安全法制教育，强化了学校创安工作，优化了学校的育人环境。
2、积极开展课程改革试验。
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。本学期来，我们积极做好基础教育课程改革实验的准备工作。一是健全课改的运行机制，成立了以校长为组长的课改实验领导小组，制定了《石井学区基础教育课程改革与实验方案》。二是做好理论准备,组织全体教师认真学习《南安市关于基础教育改革与发展的决定》、《南安市基础教育改革实验方案》和《南安市建设教育强镇实施意见》,同时利用两次双休日组织全体教师分别在成功中心、厚德中心、下房中心进行基础教育课程改革通识培训和学习上级有关课改文件，并对缺席者再次进行培训，切实转变教育观念,增强课程意识,明确课程改革的意义、目标、途径和方法。三是积极组织各校校长到泉州、南安参加基础教育课程改革实验工作会议，同时选派部分教师参加省、市基础教育新课程学科培训。四是及时制定了石井学区础教育新课程师资培训计划。并加大课改宣传力度，为课程改革实验营造良好氛围。
3、加强教育教学科学研究。
随着课堂实施素质教育工作不断深入，教科研意识在我们头脑中越来越强烈，走科研兴校、科研兴教之路，以大兴教科研之风把我学区素质教育工作实践引向深入，引向更高层次，成为我学区教育工作者的共识。一学期来，我学区教科研工作的主要做法是：一是调整研究方向，把教科研的重心放到课堂教学的研究，研究教法、学法和教学模式的改革。二是研究课堂教学的现实，对课堂教学中已取得的经验，进行论证、评估、推广。三是开展教研系列活动，三月份分别在奎霞、院前举行新基础教育研讨课；四月份在成功中心小学开展“心理健康教育”研讨；四月中旬在厚德中心开展围绕“指导—自主学习”的省示范小学开放周活动；五月份学区举行了数学课堂教学评优活动；五月底成功中心小学为基层小学提供“新基础教育理论”研究专题讲座及教学观摩。
4、严格教学管理，规范教学行为。严格执行国家和省的课程计划，开足开齐规定课程。学区加强对课程计划的管理，加大对学校的课程计划、学生在校活动时间、学习辅导资料的购买等方面进行严格的监控，以切实减轻学生过重的课业负担。严肃学籍管理，进一步规范转学手续，遏制义务教育段学生的择校现象。同时，加强教学过程的管理与教学质量的监控。制定了《石井学区教师工作情况良化评估方案》，使我区学校的教育教学水平得到整体的提高。
三、师生齐心协力，教育教学硕果累累。
一学期来，在师生的共同努力下，我们在教育教学上都取得了喜人的成绩，厚德中心、营前小学参加市英语竞赛分获团体一等奖、三等奖，个人XXX人获二等奖、XXX人获三等奖；成功中心XXX人参加市“六项技能”竞赛总分二等奖、个人单项(泥工)第二名；菊江中心XXX人分获市美术、书法竞赛软笔书法一等奖、硬笔书法一等奖、绘画二等奖、成功中心1人获工艺制作三等奖(其中菊江中心1人代表南安参加泉州市比赛荣获二等奖)；参加市科技创新竞赛厚德中心、下房中心2人分获科技创新作品一等奖；参加市儿童工艺作品评选苏内小学1人获低年组纸工一等奖、泽潭小学、和美小学2人分获泥工三等奖、和美小学1人获其他三等奖、和美小学、景江小学、厚德中心3人分获高年组纸工及其他一等奖；幼儿园1人获幼儿卡拉ok三等奖；厚德中心1人获市《公民道德建设实施纲要》征文演讲二等奖；成功中心幼儿园1人获市音乐教师声乐比赛三等奖；参加市中小学器乐比赛成功中心、菊江中心2人分获高年组一等奖、三等奖、2人获低年组三等奖(其中成功中心1人代表南安市参加泉州市高年组比赛获二等奖)；菊江中心、厚德中心2人参加市交通安全杯征文分获一等奖、三等奖；参加南安市小学生乒乓球比赛获男子团体第一名、第五名、女子团体第三名、第五名、男子单打前三名、女子单打第一名；参加市棋类比赛荣获男子组第一、二名；女子组第一、二名；荣获象棋男女团体总分第二名；男子组一等奖1人、二等奖1人、三等奖1人；女子组一等奖2人、三等奖1人；参加市《崇尚科学、传播文明》读书征文比赛获二等奖4人、三等奖2人；我学区1人评为泉州市三好生、1人评为泉州市优秀学生干部、1个班级评为泉州市先进班级体、5人评为南安市雷锋式文明学生。
四、大力改善办学条件，全力推进教育现代化。
我学区在顺利通过“十配套”达标镇验收后，结合各自校情，多方集资，不断充实硬件设施,改善师生办公学习条件,净化、美化校园环境,努力优化育人环境。本学期，培英小学投入资金25万多元，新建教学楼一座已接近封顶；奎霞小学新校舍已投入使用；院前小学校舍改建已经动工；三乡小学投入资金近两万元，铺设水泥球场及更新办公桌椅；下房中心小学投入资金10多万元，新建多媒体教师1间。
五、抓好行风建设，提高机关效能。
(一)、全面实行校务公开制度，增强民主管理透明度。我学区根据市教委、市监察局《关于实行校务公开监督制度的若干规定》精神，全面推行校务公开制度，规范了学校行政管理，促进了决策的科学化、民主化，提高了学校民主管理水平，增强了学校领导的民主意识、法制意识和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，增强了教师的主人翁意识。本学期我学区还通过校务公开督察及召开校务公开专题会议，使校务公开走上制度化、规范化，营造了民主办学的良好氛围。
(二)认真开行风评议工作。
我们坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想精神为指导，认真贯彻落实中央纪委五次全会、省纪委第十一次全会、泉州市党风廉政建设工作会议精神，围绕中央关于减轻农民负担政策的贯彻落实和推进教育事业健康发展的主题，坚持“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举”的指导思想和“以块为主、条块结合”、“谁主管，谁负责”的原则，积极开展民主评议行风活动。通过问卷调查、召开座谈会等形式，多渠道诚恳征求社会各界的看法及改进工作的建议，并认真梳理存在问题，采取有力措施，建立和完善各种规章制度，狠抓落实整改，促进了学校管理上新台阶。同时把实施方案细化到各小学和具体问题，并实行学区人员挂钩基层小学制度，并结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，组织教师放弃休息时间组成文艺宣传队下乡演出，既展示了师德建设成果，又在群众中树立教育良好形象。行风建设工作做到抓早抓实，在市教育行风建设工作验收中获得第一名，受到教育局通报表扬。(三)、转变作风，服务基层，加强宏观调控。我们积极转变作风，认真开展调查研究，印发《联民提案表》及《教职工食宿情况调查表》，力求充分掌握基层的实际情况，做到体察民情，了解民意，集中民智，诚心诚意地为基层服务。根据教育局的要求，及时建立办事回执制度，加强了机关效能建设。同时建立健全困难教职工档案，实行滚动管理，把扶贫助困“送温暖”工作作为一项经常性的工作抓紧抓好。
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，主要表现在：一是教育经费严重短缺，并已成为制约教育事业发展的重要因素；二是少数教师师德不高，师德师表建设必须常抓不懈；三是学校科学化、规范化的管理水平有待继续提高。
新学期工作目标：
1、积极推进基础教育课程改革。坚持课程改革在实施素质教育中的核心地位。全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，全面落实市课程实验年提出的目标要求，加大教师业务培训，提高教师素质。
2、加强学校内部管理体制改革。学校正常工作的开展离不开严格的管理。如何在新的形势下搞好管理工作，使每个单位形成特色，具有个性，从而达到全面发展，全面创新的目的。这就需要我们管理者在扎实学习的基础上，不断出点子、出思路，形成蓬勃向上的局面。
3、加强常规教研工作。出台《石井学区基础教育教研管理意见》。建立健全教研网络管理机制；继续加大以成功中心“新基础教育”为龙头的实验滚动工作。新学期继续增加实验校数；开展学科说课、教学观摩、骨干教师课程教学评点、教育论文、教育个案等评选活动，推进学区常规教研的顺利开展。
4、大力发展信息技术教育。新学期有电脑室的学校，从三年级起安排信息技术教育课；桥江、昔坂小学要积极做好集资工作。力争装备10—20台电脑；全面启动校校通工程，加强学科教学同计算机教学的整合，全面启动教育现代化工作。
同志们，回顾过去各方面取得的成绩。我们感到欣慰、感到自豪，面对新形势新任务，我们任道重远。让我们在学区支部的领导下，进一步认真贯彻市政府《关于基础教育改革与发展的决定》，深化教育改革，以启动《课改实验年》的工作目标为新的起点，扬鞭策马，再创辉煌。
第15篇：工作总结学区
一学期，在市教育局及镇党委、政府的正确领导、高度重视和社会各界的关心、支持下，全学区教育工作者紧紧围绕市基础教育工作会议精神，按照市教育局发展、管理、改革的工作思路，开拓创新，大胆实践，形成了新的工作特色，取得了显著成效。
一、以提高教师素质为核心，切实加强教师队伍建设。
一师德建设放在首位。
为进一步加强师德建设，提高教师职业道德素质。学区及各校利用政治学习积极组织教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》、《中小学教师职业道德规范》及《公民道德建设实施纲要》；在教师中广泛开展了“三个代表”重要思想的学习，结合党性党风党纪教育月活动，组织全体党员学习优秀共产党员陈欠水的先进事迹并撰写心得体会，使广大教师增强了责任感和使命感；组织全体在教师中开展“扶贫济困送温暖”及“人人献爱心救助大行动”活动，全区教师共捐衣物件及捐款万元，充分体现了教师的精神境界。积极组织教师参加无偿献血活动，月份，我学区又有人参加无偿献血，累计共有多人次参加无偿献血，其中小学教师伍秀气荣获南“无偿献血”先进个人。
（二）重视发挥骨干教师的职能作用及培养青年教师工作。首先充分发挥省骨干教师的示范带头作用，月份成功中心老师为沿海片四个学区进行教学观摩，同时作了《把生命根植于课堂教学中》的讲座；其次重视培养青年教师，对青年教师在业务上指导、帮助，平时给青年教师压担子，鼓励青年教师学理论、学业务，青年教师成长迅速，展露才华，在各项竞赛中取得了好成绩。参加市优质课评选荣获三等奖、参加镇《颂英雄爱石井》演讲比赛囊括前四名、参加声乐竞赛荣获三等奖、参加心理健康论文评选获三等奖。
三加强教师继续教育。
首先加强对教师进行普通话、计算机的培训和测试。本学期共有名教师参加信息技术培训。近人参加普通话培训，有多名教师通。，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表；结合行风评议活动，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对学校教师职业道德状况进行监督和评议，建立有效的教师职业道德监督机制。三是举行以“贯彻《纲要》，从我做起”为主题的征文演讲比赛，并到基层校进行巡回演讲。四是提高学校德育工作的针对性和实效性。学校根据不同学龄段的实际情况，遵循由浅入深、循序渐进的原则，把开展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境教育、国情教育、民族团结教育、心理健康教育作为学校德育工作的重点。学校通过生动活泼的校内外教育教学活动，重点进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会生活常识教育和文明行为习惯的养成教育。五是加强时事政策教育。利用晨会、班会、队会或活动课时间，对学生进行国情教育、时事政策教育和相关专题教育。六是学科教学坚持教书育人。学校相关学科有机渗透德育内容，在学科教研中要研究相关教材的德育内容及其渗透方法，将德育渗透作为评价教师学科教学效果的重要内容；各部门紧密配合，充分体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的特点。七是利用清明节组织学生到郑成功陵墓和烈士墓进行祭扫，同时还组织师生进行网上祭英烈活动。八是加强校园文化建设和社会道德实践教育。学校把“社会公德、职业道德、家庭美德”是教育活动与校园文化建设紧密联系起来，引导学生参与社会、道德实践活动。根据青少年学生身心发展特点，大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育活动，形成健康高雅、生动活泼、各具特色的校园文化氛围。
③开展纪念郑成功收复台湾周年系列活动。为隆重纪念郑成功收复台湾的伟大盛举，缅怀英雄业绩，进一步弘扬郑成功的爱国主义精神，组织开展了《教工之家》文艺汇演、配合镇开展《雄风颂》文艺演出及《缅怀英雄爱我长城》军地联欢会、组织参加郑成功业绩报告会。同时还发挥团队组织的优势，开展主题教育。在团队组织中，我们坚持开展“雏鹰行动”、“手拉手互助活动”、“科技创新活动”、“学雷锋为人民服务周活动”。通过开展各项主题教育，培养学生热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好品德，锻炼学生的自理、自立、自律、自护、自强的“五自”能力，让学生在参与活动中产生强烈的情感体验，在体验中学会明辨是非，提高认识，促进道德观念的内化。
④加强心理健康教育，培养学生健全人格。
我学区从年开始就以成功中心为试点开展心理健康教育的课题研究，各校认真贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，按照要求成立了心理健康教育领导小组，本着“先起步，后完善”的原则，从转变教师的观念和加强队伍培训着手，开展了有益的探索和实践。为了进一步加强全学区心理健康教育工作，我们采取了以点带面，分层推进的办法，以心理健康教育实验学校为研究基地，广泛推广研究成果和成功经验，本学期在成功中心小学举办观摩研讨会。在点校的带动下，厚德中心、菊江中心、三乡小学、和美小学、古山小学、老港小学等校也行动起来，针对本校的实际确立课题，加强教师的培训，使教师们掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。同时我们还积极组织各试点校到进修学校培训学习。
⑤加强校园治安工作。学校积极开展法制教育，增强学生法制安全意识；加强交通规则教育及防溺水、防火、防电等教育；签定学生、学生家长、班主任、校长安全责任状，举行交通安全、消防安全、自我保护、预防未成年犯罪法等多场讲座和图片展览。学区结合安全教育月活动组织对各校进行一次安全大检查。印发告家长书及与家长签定安全责任状，进一步加强了学校的安全工作。通过对学生进行内容丰富、形式多样的安全法制教育，强化了学校创安工作，优化了学校的育人环境。
⒉积极开展课程改革试验。
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。本学期来，我们积极做好基础教育课程改革实验的准备工作。一是健全课改的运行机制，成立了以校长为组长的课改实验领导小组，制定了《石井学区基础教育课程改革与实验方案》。二是做好理论准备，组织全体教师认真学习《南安市关于基础教育改革与发展的决定》、《南安市基础教育改革实验方案》和《南安市建设教育强镇实施意见》，同时利用两次双休日组织全体教师分别在成功中心、厚德中心、下房中心进行基础教育课程改革通识培训和学习上级有关课改文件，并对缺席者再次进行培训，切实转变教育观念，增强课程意识，明确课程改革的意义、目标、途径和方法。三是积极组织各校校长到泉州、南安参加基础教育课程改革实验工作会议，同时选派部分教师参加省、市基础教育新课程学科培训。四是及时制定了石井学区础教育新课程师资培训计划。并加大课改宣传力度，为课程改革实验营造良好氛围。
加强教育教学科学研究。
随着课堂实施素质教育工作不断深入，教科研意识在我们头脑中越来越强烈，走科研兴校、科研兴教之路，以大兴教科研之风把我学区素质教育工作实践引向深入，引向更高层次，成为我学区教育工作者的共识。一学期来，我学区教科研工作的主要做法是：一是调整研究方向，把教科研的重心放到课堂教学的研究，研究教法、学法和教学模式的改革。二是研究课堂教学的现实，对课堂教学中已取得的经验，进行论证、评估、推广。三是开展教研系列活动，三月份分别在奎霞、院前举行新基础教育研讨课；四月份在成功中心小学开展“心理健康教育”研讨；四月中旬在厚德中心开展围绕“指导—自主学习”的省示范小学开放周活动；五月份学区举行了数学课堂教学评优活动；五月底成功中心小学为基层小学提供“新基础教育理论”研究专题讲座及教学观摩。
⒋严格教学管理，规范教学行为。严格执行国家和省的课程计划，开足开齐规定课程。学区加强对课程计划的管理，加大对学校的课程计划、学生在校活动时间、学习辅导资料的购买等方面进行严格的监控，以切实减轻学生过重的课业负担。严肃学籍管理，进一步规范转学手续，遏制义务教育段学生的择校现象。同时，加强教学过程的管理与教学质量的监控。制定了《石井学区教师工作情况良化评估方案》，使我区学校的教育教学水平得到整体的提高。
三、师生齐心协力，教育教学硕果累累。
第16篇：学区工作总结
北寨学区工作总结
一、学区基本情况
北寨学区地处渭源县北寨镇下堡子社。共辖2所九年制学校，10所六年制小学，民办幼儿园1所。现有小学生1952人，初中生404人，共计学生数2356人。幼儿园在班儿童61人教职工在册人数139人，借调外乡3人，代课教师8人，长病假1人（易克珍）。
一年来，以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，坚持平安发展，特色发展，办人民满意的教育，贯彻落实“教育质量年”要求，努力提高教育教学质量，带领全学区教师，开拓进取，争创教育新局面。
二、主要做了以下工作
1、师德师风方面
每学期开学初，利用半个月的时间，对全学区教师进行师德师风建设活动，全体教师认真学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》及《渭源县中小学教师管理规程》等法律法规，每人撰写1万字以上的学习笔记，并结合自己工作实际写出2-3篇心得体会，本学期还结合谈话活动，各校对谈话活动进行了总结。经过学习，全体教师提高了认识，强化了师德，全学区学年度内无违反师德现象发生。
2、教育教学
为落实教学目标，突出“教育质量年”特点，开学初，与学校签订责任书，确定年内教育教学指标，同时，学区成员实行包校制度，将全学区12所学校在统一督导的同时采取包校的办法，各自对所包学校校务、教务工作，教案、作业等进行经常性的检查督导。六月份全县质量检测中部分班成绩踞全县前列：如希小三年级、四年级语文合格率踞全县第三、四名；全学区双科合格率均有较大上升。
3、规范了学校管理制度
根据检查中发现的问题，要求各校规范学校各项管理制度，现在，各校的安全、行政、教务、后勤、图书室、阅览室、实验室等均建立了完善的管理制度，学区也充实完善了考试阅卷制度，规范了办学行为，为很好的检查教育教学奠定了良好的基础。特别是结合“5·12”大地震制订了《防震救灾紧急预案》，使各项活动有章可循，顺利开展。
4、优化育人环境
为加强各校校园育人环境建设，学区对各校教室布置、打扫，校园绿化、校园卫生、校墙美化各方面做出了要求。一学年来，全学区新挂出名人名言挂图138幅，标志牌101个，同时办出了高水平、高质量的黑板报和学习园地，突出了让墙壁说话的特点，增强了校园环境的文化氛围。另外，丁家湾小学种植柏树60棵，暖阳口小学种植柏树1000株，月季500棵，其它各校也不同程度地种植了各种树木，使校园环境得到美化。
5、安全方面
各校提升了安全意识，坚持安全教育常抓不懈，各校根据本校实际制定了安全制度，各校设立了疫情报告负责人，对学校内部食品、饮用水卫生进行了检查，对校内隐患进行了排查、处理，清理了学校周边饮食买卖摊点，邀请法制副校长做关于学校安全的报告、反邪教报告、“珍爱生命，远离毒品”的报告，《预防青少年犯罪》法制讲座，除此之外我在郑家川学校，花兰学校做了“学校、社会、家庭共同关注孩子的成长”的讲座。各校还结合“5·12”大地震进行了紧急撤离、疏散演练活动，本学期开学初再次进行演练，增强了全体师生的安全意识和紧急避险及自救意识。
6、各项大型活动的开展
（1）文体方面，结合校园舞蹈推广活动，举行了“迎奥运·庆六一”大型文艺活动，推动了学校艺术教育的改革和发展，张家堡同兰州润色英语学校、秦祁学区杨川小学等开展了“手拉手”文艺汇演交流活动，这一切，丰富活跃了同学们课余文化艺术活动，为迎接奥运做好了准备。
（2）思想道德培养方面，结合 “5·12”爱心捐助活动，开展了“与灾区小朋友‘手拉手’活动”，全学区教职工捐款8820元，交特殊党费1600元，学生捐款6266.4元，广大师生从活动中体会到：虽然这对于灾区来说是微不足道的，但这是每一个师生的心意，通过活动，广大师生的心灵得到了一场爱心的陶冶。
（3）教育教学方面，结合全县创新课大赛，举行了英语、数学、语文课赛课活动，响应县上号召，举行了“畅想2008奥运会”演讲活动，“信合杯”书信大赛，同时组织了学区中心教研组送课下乡活动，期中期末，进行统测，各学校还根据本校实际，举行了学科竞赛活动，这一切，激发了师生学习、工作的积极性。
（4）除学区统一组织的活动外，各校还根据本校实际举行了形式多样的校内比赛，如：希望小学组织了“校园集体舞比赛”、暖阳口小学组织了“迎元旦红歌赛”等。
7、投资建校办学
1）外援建校：上学期，暖阳口小学新建成舞台一座（罗守忠捐赠4万元，社会其他人士捐款2万元，同时对校院进行了硬化（由董局长出资6万元），财政局拨款2万元整修了操场，各项款项共计14万元；丁家湾小学新修成围墙250米，新修厕所30平方米，新修校门一座，共约1.2万元；张家堡小学硬化了校院，操场修了围栏，同时市教育局提供课桌50套，共约3.12万元；麻地湾小学由县审计局赠送了5个立柜、10张办公桌、1台针式打印机、1个沙发，救助了5个贫困学生，共计3700元；小寨小学接受市运管局钢管半球架，价值4000元，维修围墙140米，约1.02万元；希望小学受赠一体机1台6000元，硬化了部分路面和操场价值3.2万元，维修校门一座4000元，共计约18.3万。
2）本校新置
全学区自费购置图书5600多册，郑家川学校新置笔记本电脑1台，摄相机1台共计1.2万元。郑家川学校、花兰学校、希望小学新置了校园广播；暖阳口、张家堡、麻地湾、阳山、花兰、郑家川、小寨等学校还配备了价值2300元的投影仪设备。这一切，使各校面貌焕然一新，为教育教学活动创造了良好的硬件环境。
8、数字电影院线
4月29日，渭源县数字电影院线揭牌仪式在兰渭希望小学举行，截止目前，在北寨中学、大安学区及希望小学进行了放映，共放出电影70多场。把好电影带给了少年儿童，把优秀文化送到了乡村。
三、存在问题
1、部分学校安全意识不强，对学生日常养成教育不够；
2、有的学校在规章制度、教育教学计划制度上欠完善；
3、个别教师敬业精神不够，存在自觉年龄较大，工作上“推日头下西山，混完一天算一天”的思想；
4、对上级下达任务，政策要求贯彻不力，不按要求做，抱着应付过去就行的思想；
5、上报材料缓慢，不能按规定时限上报材料；
6、文艺课急需开设起来；
7、四合率有待进一步提高。
四、改进措施
针对以上情况，学区将进一步做好以下工作：
1、加强领导管理，及时督导，多检查、多观察、多督促，提高教师教书育人和敬业精神和意识；
2、建立健全学校制度，严格要求按制度要求工作，提高工作效率；
3、进一步提高上情下达和下情上报工作，保证信息通畅、准确、及时；
4、加强英语课、综合课的教学力度，提高二者的合格率和平均分，以提高四合率。 总之，通过进一步改进工作，力争使学区各项工作有更大起色，使我学区教育教学工作超着高质量、高标准、健康、和谐的方向不断前进。
二00八年十二月三十日
第17篇：××学区继续教育工作总结
××学区2012年教师继续教育
工作总结
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。按照县局安排，我镇从2012年7月15日至2012年7月22日进行了为期8天的集中培训，全镇115名教师，参加学区集中培训89人，函授13人，请假14人。专业课和公共课培训学时共计72学时。现总结如下：
一、培训方式方法。
1、成立了继续教育领导小组，学区主任为继续教育工作的第一责任人，把教师分成两个班，设立班长，学区专干分别负责，专人不定时点名，后勤人员按时开锁门，提供饮水等。
2、建立并落实了教师继续教育的各种培训制度、考核制度、奖惩制度等，学区带头自觉遵守各项制度，积极参加继续教育的各项活动。为了让继续教育工作顺利开展，切实保障了继续教育时间。每天从早上9点至下午3点30分进行学习，在时间上给予充分保障。
3、制订了××学区2012年暑期继续教育培训学习安排表，通过新课标解读、教育教学经验交流、教学案例设计、观摩课、新时期专业技术人员道德建设学习、六年级质量检测分析等形式，使继续教育达到了预期的目的，完成了培训任务。
二、培训学习内容;
1、公修课学习
采用授课、自学、抄写学习笔记等形式学习了《新时期专业技术人员道德建设》，学时20课时，采用开卷的形式进行了考试。
2、专业课学习，语、数、外新科标学习、解读、考试
组织××、××、××三名教师对语文、数学、英语新课标进行讲授，采用开卷形式进行了考试。
3、经验交流。
××完全小学、××个教学点、幼儿园就学校的工作进行汇报，×名班主任谈了班级管理经验，××名教师就教育教学中的先进理念、学习方法等多角度进行谈论。
4、制度讨论
组织教师对绩效工资分配方案、学校制度建设进行探讨，摸索适合本镇切实可行的制度。
5、教学质量分析
就我镇在六年级全县质量检测中，××名学生数学不及格、×名学生语文不及格、×名学生英语不及格的原因与授课教师、学校校长进行座谈，查找原因、分析问题。
6、观摩教学、说课
×××、×××、×××进行观摩授课、说课，每位老师撰写教学心得1篇。
7、教学案例设计
×××、×××、×××、×××就教学案例设计进行辅导，每人设计了一篇案例.8、外出培训人员汇报交流
×××、××就在西安参加的小学语文、数学参训学习情况进行了汇报。
9、制定下学期教学计划
采用合作探究、组织交流，各校制定本学校各项计划。
10、学习笔记检查
对每位教师的学习笔记进行检查，每人基本达到30多页。
总之，通过八天的集中学习，各方面取得了较好的成绩。但是还有不尽人意之处，来年我镇将不断创新，科学管理，让继教工作再上台阶
××学区
二〇一二年七月二十二日
第18篇：新宁学区教育督导工作总结
新宁学区2016年教育督导工作总结
2016年度，新宁学区教育督导工作在习近平系列讲话精神指导下，在宁县人民政府督导室正确领导下，始终贯彻党的教育方针，积极推进教育改革，本着“百年大计，教育为本”、“全面协调，均衡发展”的办学思路，进一步解放思想、实事求是、与时俱进，开拓创新，有步骤有计划地推进各项教育事业不断发展，工作取得了一定成绩。现将一年来的督导工作予以总结：
一、坚持重点工作重点抓，督政工作取得新成绩
1、学法用法，依法施教。一年来，学区努力营造了依法治教的氛围，首先组织学区成员认真学习领会《教育法》、《教师法》等教育法规、政策。其次，在小学、幼儿园进行了教育法规、新课程、新理念的再学习。再次，各校还经常开展对家长的教育法规政策的宣传。进一步增强了依法治教，依法行政意识，为教育发展创设了持续、健康、和谐的外部环境，使学区教育在法制化、规范化、制度化轨道上快速发展。
2、目标明确，落实计划。牢固树立“科教兴区”思想，始终把教育工作摆在优先发展的地位。年初我们及时制订了《2016年新宁学区教育督导工作计划》，并认真落实教育目标的有关措施。平时保证每月召集各校、园长等对教育工作开展一次研究、探讨，并在中期进行汇报检查，年终进行总结考评。今年，学区确定的重点目标和任务是：（1）继续注重提高学前教育质量，努力提高幼儿入园率，同时抓好附设幼儿园规范工作。（2）进一步强化学生保护工作机制，优化他们的成长环境，大力转化学困生，有效帮助特困生。（3）规范教学，建设队伍。一是强化小学教学规范建设，以推进小学教学规范达标活动为载体，有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加上级部门的学科论文征集、培训、评比等活动，切实推进以教学规范为主要内容的教研工作，努力提升小学教师的教学能力和专业水平。二是强化师资队伍建设。关注教师专业发展，加强学校教研文化建设，让教师真正成为教学、研究、进修的主体，逐步形成促进教师主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研文化。（4）继续深化改革，促进学校内涵发展，进一步提高教育质量。
3、强化管理，健全机制。（1）实行分级考核制度。年初根据宁县教育局《教育目标责任书》上的内容和要求和校园长签订了相应的《教育目标责任书》，将有关目标和职责落实到各学校，形成层级制的工作网络。在年中、年末以自查和考核等方式，进行考核评估，有效提高了教育的管理效能。（2）重视资料收集管理。今年学区多次召开了校、园长例会，主要内容有交流工作计划、部署工作和关于提高教学质量的研讨等，并有专人负责做好会议内容的记录和整理以及其他教育工作方面的资料收集和归档。
二、坚持求真务实，督学工作实现新突破
本年度学区先后组织了对各小学、幼儿园发展性教育督导评估。采用“听、看、查、谈、访、测、馈”等方式，多方采集信息，综合分析评估，认真督查指导。根据“一校一标”的要求，对各小学和幼儿园进行现场反馈，形成督导意见。目前，全区各学校自主发展态势良好，素质教育全面推进，教育质量持续走高。
1、以提高教师职业技能水平为重点,提高教师综合素质。一是抓师德。积极开展“师德师风建设教育月”活动，与每位学校签定了师德师风承诺书，以“爱心与责任”为主题，深入开展教职工思想道德教育活动。二是抓学习。开展“教研学习”活动，要求教师列出本学期必读书目，每月写读书笔记四篇，进一步广泛学习新课程理论，使新课改理念成为每位教师的自觉行为。大力开展教学通用基本功和学科基本功训练，层层开展优质课评选、精品课展示、课堂教学分级达标等活动，人人参与课改研究、教学成果研讨，为每位教师搭建起展示自我的舞台。三是抓培训。要求各学校每年至少组织一次向先进单位学习活动，鼓励教师走出去，参加专业培训，支持教师学历深造。
2、重视骨干教师培训工作。骨干教师培训结合实际，开展多种形式的培训学习活动，参与率达到80%。根据实际情况制定教师业务培训计划，组织教师多次听课，大胆探讨教科研，学习新课标，进行各项教研活动。本学年先后两次进行了语文数学及综合课“说，做，评”活动，参加教师共计24人，学区组织教师现场评分，汇总排名，对语文数学课任课教师的教学水平进行了整体了解掌握。同时，使教师达到了互相交流，取长补短的目的，提高了教师执教水平。
3、以抓好学生养成教育为目的，德育工作有了创新。强化德育队伍建设，发挥骨干作用。一是强化班主任队伍建设，各校都重视班主任的选任，对班主任管理做到经常化，规范化，制度化。重视班主任的培训，以多种途径提高他们的教育理论水平和管理技能，并积极地为他们创造良好的工作、生活环境，为他们的提高与发展创设机遇。如组织班主任撰写工作心得，召开班主任工作经验交流会。二是重视发挥全体教师的德育作用，加强培养和培训，使之成为德育骨干。鼓励他们积极开展德育工作研究，积极撰写论文，参加上级论文评比。三是加强学生干部队伍建设，通过多种培训，努力造就一支思想先进，工作积极，关心集体，关心同学，以身作则的学生干部队伍，充分发挥学生干部的带头作用和驱动作用，树立正气，形成良好的学风。四是坚持把德育作为学校计划的主要内容，努力拓宽德育途径，增强德育实效，创建德育特色。把德育为先、育人为本、五育并举作为德育工作的出发点，学区两次召开学校教育与德育工作会议，专门部署德育工作。
4、坚持常规教育工作落实，促进学生思想道德建设。各校坚持注重学生的文明行为习惯养成教育、法纪教育和荣辱观教育，帮助学生确立社会主义的荣辱观。并从学生的学习、生活实际出发，组织系列相关活动来贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成学生良好的行为习惯。深化法制、环境、安全、革命传统、爱国主义等教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。
5、安全教育常抓不懈，积极创建"平安校园"。一是和校园签定了安全工作责任书。二是安排开展了校舍、交通、饮食卫生及周边环境安全宣传月活动。要求各校组织全体师生学习贯彻好管理办法，确保学校各方面工作的安全。为确保学生安全，各校园与各班主任签订、各班主任与学生家长签订了安全责任书，要求各班主任制订出切实可行的全方位安全工作计划，把责任具体落实到班级基层。
（三）、积极推进新课程改革，教学工作成绩喜人。
1、规范教学行为，加强常规管理。，一是在全面分析学生实际情况的基础上，坚持以质量为中心，对教学工作做了细化，同三校三园签定了教育目标管理责任书，各校园依据学区制定的工作计划，目标管理责任书，树立了质量立校的思想，规范了教学行为。二是加强教学常规管理，为了进一步落实过程监管。学年初学区要求三校三园组织教师认真学习教学常规，逐条对照落实。南街小学除了每两周对教师的教学常规进行检查外，平时结合随堂课进行抽查，发现问题或不足的地方，及时与有关教师沟通，要求及时改正或改进。为了能够掌握教学中的第一手资料，及时发现问题，寻找对策，学区加强了校园教学工作的调研。学区通过教师座谈会、随机访问、问卷等形式，加强平时工作的调研力度，使各校的教学工作落到了实处。
2、积极推进新课程改革，提高教育教学成绩。各校能积极主动做好新课程学科教师的培训，按照新课程标准实施教学，并充分利用课程改革的机会和课改资源，积极开展校本教
研活动，在系统学习理论的同时，充分发挥学校教导处的职能作用，结合课堂教学活动，组织广大教师探讨良好的课改方法，积极实践先进教法进课堂、兴趣教学进课堂、民主意识进课堂、双边活动进课堂，全面转变教学理念，革新课堂教学方法。要求教师在教好的基础上教巧，切实减轻教师和学生的负担，提高教学效率，实施素质教育。各校在新课程的实施工作中能做到以老带新，组织实验段老师一起学习，共同开展教科研活动，使新一轮教师更快地适应新课程，更好地实施新课程，并积极鼓励教师参加各级各类培训学习活动。新建小学成立领导小组，落实专人负责，组织4次集中学习和培训，外出学习和培训达10多人次；南街小学期初召开校务会对新课程教学实施进行探讨，然后根据教研室建议，选择合作教学、个别指导的教学策略进行探索、研究和实施；回民小学加大对外宣传新课改的力度，以家长会等形式，对家长进行教学新理念的培训，使他们形成共识，共创课改的良好氛围，3、认真组织教师学习洋思先进的教学理念，在学习洋思经验活动中，我们为了突出实效。成立了领导小组，制订了学习活动计划，在计划中我门提出了“三要”“三不要”即学习活动形式要多样，不要死板硬套学：内容要丰富，活动要结合本校实情，不要脱离本校实际学；学习效果要明显，不要走形式，无效果。各校园在学区的安排下，掀起了以学习洋思经验为重心的新一轮教研活动，有效的提高了课堂教学效率，如：新建除积极承办上级举办的教研活动外，学习洋思经验活动周周有安排，大部分教师一周上一堂公开课，并说课、评课一次，氛围浓郁。老师一学期内要写出不少于2篇的实验经验或者教学经验，课题研究求规范，讲质量，有较好的研究价值和操作性，南街小学在学习过程中提倡教师间互相听、评课，每位教师上一节校公开课，一学期至少两次以上外出听课学习。每月一次教研组长例会，落实每周一次的教研活动，做到时间、地点、内容、主讲人“四落实”，做好活动记录。并鼓励教师积极参与课题研究申报，目前已有1个课题省级立项、2个课题市级立项；回民小学每周三、四下午开展教研活动，一学期里对每位老师听一节随堂课，中、青年教师上一节公开课，老教师说一节课，教师每月撰写教后感不少于3篇。
通过以上努力，今年我学区教育教学质量继续稳步提高。在全市毕业班质量检测中，我学区整体教育质量继续保持了城区领先水平，其中南街小学、回民小学在城区六年级质量检测中分别取得城区好成绩。非毕业班学生的合格率也取得优异成绩。
（四）、提高保教质量。幼教事业有发展
1、抓学习，提高幼儿教师思想素质。我们继续健全园长例会制度，每月召开一次各园长会议，总结上月有关工作，布置本月主要工作，传达上级精神要求，学习《纲要》及幼教有关知识和法规，增强法治意识。由于园长的言传身教，各园及幼儿教师没出现违规现象，师德师风良好。
2、抓业务知识培训，提高教师文化素养和教育管理水平。教师通过自学、函授等多种形式，学历层次和专业水平不断提高。秦霸岭幼幼儿园征订好多有关幼儿教育业务杂志，提升教师的知识和业务水平，现已有2位教师通过函授进行学历进修，其他幼儿园也共有9位教师参加陇东学院函授学习。我们还积极鼓励幼儿教师参加各类学习培训考试，如教师资格证书考核，普通话、计算机等级考试等。
3、抓教研，促进保教质量提高。我们把教研工作放在重要位置，严格教研活动制度，切实开展教研活动，做到定时间，定内容，有计划，有组织，有步骤，有反思，立足实际，解决日常教学问题。与此同时，各园积极开展园本教研活动，老城幼儿园开展全园教师优质课评比，联合幼儿园组织全园教师进行课堂研究分析课活动，秦霸岭幼幼儿园注重平时的教师课堂教学，园长亲临课堂听课指导。为拓宽教师的视野，我们积极创造机会让幼儿骨干教师外出参观学习。这些活动，给了教师学习、展示、锻炼的平台，促进了教师的专业水平发展。
4、抓活动，提高幼儿综合素质。本学期结合节日、纪念日开展了丰富多彩的活动。三所幼儿园积极筹备文艺节目，参加区上各种文艺汇演；一系列活动，发展了幼儿的才能，提高了幼儿的综合素质。
5、抓安全管理，保幼儿安全，促健康成长。学区在每月例会上，强调幼儿安全。各幼儿园高度重视，召开家长会，分发告家长书，取得家长的理解、配合和支持，共同保证了幼儿的安全。为更好地贯彻落实上级有关安全工作精神，学区定期组织对各园的全面安全检查。
总之，一年来，我们在教育督导工作中取得了一定的成绩，但与上级督导部门和新形势下的教育督导工作的要求还有很大差距，工作上还有许多需要改进的方面。一是“督政”和“督教”脱节；二是对新形势下教育督导工作途径、理论、方法研究不够；三是教育督导的质量与效益有待进一步提高；四是部分学校的各项工作制度操作不强，有待进一步完善，要从学校的实际出发，制定切实可行的制度，对照落实。
第19篇：最新个人教育教学工作总结资料
2016年最新个人教育教学工作总结2016 个人教育教学工作总结2016200x学年，是xx小学创辉煌的一年。这个年头里，本人在教育教学中，又有了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。一．遵纪守法，乐于奉献一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教育法》去衡量自己，按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱教育事业的红心，为着人类这个”神圣”的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。教育教学的工作，只要你肯去做，就会很”繁忙”，如果你不去做，就觉得很”清闲”。例如，一个学生不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很”繁忙”了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很”清闲”了吗？我就是在这个”繁忙”中度过的，默默为翠小洒下汗水。二．为人师表，教书育人”为人师表，教书育人”，这两个易读，易写，但真正做到就不容易了。”为人师表”，它最根本的意义就是教育者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求知，怎样做人。1．言谈举止，为表率言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举止，要得体、大方。平时，深入学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花，从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。2．音容笑貌，为”两乐”教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这”两乐”。从何来？就是从教师的音容笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了”家长式”的训斥教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。3．以爱为本，为慈母。”没有爱，就没有教育。”教师的工作对象是学生。热爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学生，关心学生，让他们健康成长。⑴不能让一个学生掉队。在学习上，不能让一个学生掉队，从不同角度和方法去教育他们，使他们能够跟上队伍。例如，王柯，是翠小一个”典型”的差生。他思想差，纪律差，学习差，是一个无心向学的孩子。他曾经受过许多老师的教育，甚至惊动到校长，他都没有改正。对于这样的学生，许多老师都说：”算了，还理他干什么？”我认为，”不理”，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因此，我还是不厌其烦地开导他要学，辅导他能学多少就多少，用真诚的爱打动他的心。由此，他平时测验，也能得到合格。⑵热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生，要给予照顾和关怀。在实际中，还是用”慈母”的心去感染她们，让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪，一次，她在教室发生了严重的四肢抽筋，不能动弹。闻知后，和几个同学把她扶到卫生室进行护救。在擦药水，倒开水等一系列的动作中，她们感到了这种”爱”。当她们有了这样的感受，你的”育人”也就成功了。4．以趣引路，求发展教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学生全发展，就要以趣为引路，引他们参加学校开展的各项兴趣小组活动，这是最好的方法。兴趣小组有：作文小组，数学小组，电脑小组，等等。在老师的引导下，学生们都参加了自己喜爱的活动。他们在活动中，表现出色，能在活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。三．更新观念，勇于改革随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种”满堂灌”。”满堂问”的教学方法，更不能适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个”动”字来做文章。学生既然好动，我们就让他们”动”吧！让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：”调动学生`动`的积极性，在”动”中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。1．认真学习，大胆求索。要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。有了理论，就可探索新的教学路子。”做到老，学到老”。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的意义。认真学习《小学课文课程标准》，研究当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究﹑自主﹑合作的学习的方式。如何进行：”探究﹑自主﹑合作”的学习？这就需从学习中找出。⑴认真学习《课标》，《新教学大纲》。弄清弄懂这两文件性的内涵，把握教学的基本要求和基本标准，从中求索出改革的大方向--自主。⑵翻找有关资料深入钻研。《小学教学研究》，《小学语文教学研究》，《江苏教育》等资料，都是一种学习的好材料。对这些材料，本人作深入的研究，研究他们在课堂上新的教学法方法，新的教学途径。这个”方法”与”途径”，是否有”自主”味道。一经发现好的文章，即以翻印发至到语文科组里去，并组织学习﹑讨论。学，为我所用，根据本班的特点，结合自己的研究，进行实验。2．勇于实践，做好榜样。把探索到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求”自主”的出路。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发愤写史记》等的公开课，课后，组织教师讨论﹑指出﹑更正。这样，就形成了人人都参与实践的探索研究的新局面，有力地推动了教学工作。3．”自主”学习，有新突破。在这一年来，在积极投身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学改革，探索出与小学《语文课程标准》相适应的”自主”学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开辟了课堂”自主”的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，学生得到自主发展。综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：继续塑造和完善教师人格，对自己，不断美化，不停进步；，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结一致，宽以待人。个人教育教学工作总结2016本人20XX年9月走进了天涯镇红塘小学，几年来，在这个美丽的校园里。在校领导、老师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，在教育教学也起到了积极模范作用。
一、思想上加强师德修养，提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习、努力实践江泽民 三个代表 的重要思想。严格按照 有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取 的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、工作中加强课改理论学习，提高教育教学水平随着国家教育新课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的钻研中，认真参加新课程改革通识学习和培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：
一、坚持 健康第一 的指导思想，促进学生健康成长；
二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；
三、以人为本，重视学生的主体地位；
四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师 教 向重学生 学 转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：
（一）加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。个人教育教学工作总结2016个人教育教学工作总结2016
1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成4－6人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。
3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。
4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。
（二）加强教法研究，提高教学质量。由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教育教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。体育新课程改革实践中初见成效，本人撰写的论文《让农村体育教学走进新课程》，荣获三亚市20XX年度 有效教学，论文教学设计 评比一等奖；此论文同时荣获得20XX年海南省 教科杯 小学体育教育教学论文评选活动中二等奖。
三、在学校工作中敢担当重任这几年来，本人在学校的教育教学工作中，担任班主任认真做好班主任的班级管理和教育教学的工作以及很好的完成各班的体育教育教学工作任务，体育教学工作成绩突出。除此之外，在学校的行政管理工作中，担任学校的少先队辅导员工作并兼学校的考勤小组工作，在工作中认真负责，敢于实行，勤奋创新，成绩显著，也得到了学校领导老师们的好评和奖励。
四、主要工作业绩。20XX年11月在三亚市第xx届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第一名的好成绩。在20XX---20XX学年度教育教学工作中，表现突出，成绩显著，被中共天涯镇委天涯镇人民政府评为 优秀教师 称号。20XX年11月在少先队辅导员工作中，勤奋工作，成绩显著，被共青团三亚市委，三亚市教育局，三亚市少工委联合评为 三亚市优秀少先队辅导员 称号。20XX年三亚市教育局举办 丽源杯 乒乓球，羽毛球比赛中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得乒乓球女子团体第一名，男子乒乓球团体第三名，以及乒乓球女子单打第一名和第三名，羽毛球女子单打第三名的好成绩。20XX年10月在三亚市第xx届中小学生田径运动会中，本人担任天涯镇中心校代表队主教练带队参赛，荣获得小学组全体总分第二名的好成绩。20XX年10月在三亚市第xx届中小学生田径运动会中，被评为 优秀田径教练员 称号。
五、今后工作努力的方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。#from 个人教育教学工作总结2016来自学优网http://www.xiexiebang.com/，转载请保留此链接！篇2：个人教育教学工作总结作为一名新老师，从20XX年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二（1）班的英语，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如 我的英语生活，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动 手牵手防非典 中，整个活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把握不住。学校 结对子 的政策很大程度上帮助了我这一不足。每次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参与评课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。一个学期来，有成功有挫折。学生在测验时成绩好我也会有满足感成就感。在期中考试中，我带的班的英语成绩优秀率比（2）班的低很多，于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。期末考试我班有一个学生不优秀，（2）班全优。我班的平均分也较（2）班的低。这是我继续努力的动力。期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。开学已经一个多星期，我继续抓紧课堂教学和课后辅导，并注重培养学生主动性和总结规律的能力和习惯。以上是我的一些体会，我想其他新老师比我付出的时间和精力都多很多。每个新老师都 有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩！篇3：个人教育教学工作总结半年来，在广西《园丁工程》办领导、导师的指导、帮助下，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步，较好地发挥了辐射、示范作用。
一、加强师德修养，提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；认真学习、努力实践江泽民 三个代表 的重要思想。严格按照 有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取 的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强课改理论学习，提高教育教学水平随着国家新一轮基础教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的实验中，认真参加市教科所组织课程改革通识培训，认真学习课程改革的基本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现了教育教学理论的升华，尤其对体育学科课程改革的基本理念：
一、坚持 健康第一 的指导思想，促进学生健康成长；
二、激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；
三、以人为本，重视学生的主体地位；
四、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益有了明确的认识。对教师教学行为的要求：一是重传授向重发展转变；二是统一规格教育向差异性教育转变；三是由重教师 教 向重学生 学 转变；四是由重结果向重过程转变；五是由单向信息交流向综合信息转变；六是由居高临下向平等融洽转变；七是由教学模式化向教学个性化转变有了深刻的理解。并在教育教学实践中大胆尝试。在教学中，我遵循新课改的基本理念，积极探索适合于学生发展的教学组织形式和教学方法，重点在于：
（一）加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。
1、提高学生自学、自练的能力。指导学生学会模仿，提倡学生在模仿中学习，并鼓励学生提高自学、自练的能力。
2、给学生提供合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上，组成3－5人的学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习的过程中，发展社会交往能力。
3、为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力及迎接挑战的。在教学过程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去尝试学习。
4、发挥教学民主，注意听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。这样既可以把学生的智慧和力量融入到教学过程中来，又可以使学生在互动的过程中加深理解，不断改进教学工作。
（二）加强教法研究，提高教学质量。由于体育课程标准大大拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，完全沿袭原来体育课的教法显然不能满足课程标准的要求，如何在教学中加强对学生心理健康和社会适应能力的关注，促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，是教师应该特别注意研究和重点。为此，我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育较快的特点，着重采取了主题式、情景式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学、在玩中练。此处还充分注意到学生在条件、兴趣和运动技能基础等方面的个体差异，根据学生差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。体育课程改革实验初见成效，本人撰写的创新课例共五课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》一书；自编体育游戏入选《柳州市素质教育活动课程》；指导学校教师上的体育课程改革实验课在全市公开，并得到市课改领导小组及专家组同志的一致好评。
三、加强教育教学研究，提高教科研能力我亲自参加并组织指导学校的教师踏实地完成国家组教育科研 九五 重点课题《运用现代教育技术，促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育研究》及在工程办导师的指导下进行的《运用音乐伴奏辅助小学体育教学，促进学生身心健康发展的实验研究》等课题的实验研究，其中《运用现代教育技术，促进素质教育实施》已20XX年12月通过专家组鉴定获结题。目前又积极投入国家教育部 十五 重点课题子课题《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》，探索网络教学在小学体育教学中的作用，培养学生的创新精神和创新能力。撰写论文 浅论音乐伴奏辅助体育教学对小学生身心健康的影响 刊登在《广西教育》（20XX.10）；实验报告 音乐伴奏辅助小学体育教学对学生身心健康影响的研究 在全国体育骨干教师培训班上交流，评为优秀论文。参与了自治区教育厅体卫处、广西教育学院教研部组织的《体育与健康》教师用书的编写和审稿。本年度评为《学校、家庭、社会三结合的中化传统美德教育系统实验研究》柳州市实验区优秀工作者。
四、较好发挥辐射、示范作用认真履行柳州市《21世纪园丁工程》B类培养对象导师、体育学科课程改革专家组成员，体育学科带头人的职责，配合市教科所有计划、有目的、有成效地组织教师开展教育教学科研工作，开展好体育学科课程改革实验的学习、实践研究工作，深入课堂听课，指导B类学员及学校老师做好科研课题的申报、立项及实施工作，并取得好成绩。指导学校教师上思想品德课、活动课获全国优秀课奖、自治区一等奖；指导学校教师上的体育课在全市上公开课，获市教科所体育教研员及观摩课老师的好评
五、管理工作出成绩。担任学校党支部副书记兼副校长，承担主持支部的全面工作和主管学校德育、体卫等工作，能始终牢记 领导就是服务 的宗旨，严格按照 懂政策，精业务，善管理、能服务、肯吃苦、愿带头 的要求，严于律己，身先士卒。有组织、有计划、有成效地抓好所分管部门的工作。学校评为全国现代教育实验学校、自治区德育教育先进单位、自治区绿色学校、柳州市精神文明先进单位。学校党支部评为市城中区 先进党支部，本人荣获优秀党务工作者称号。篇4：个人教育教学工作总结个人教育教学工作总结2016工作总结一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了 一切为了人的发展 的教学理念。树立 以人为本，育人为本 的思想。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。个人教育教学工作总结2016紧张的一学期即将结束，就教育教学工作总结如下：
一、在教学中发挥学生的主体作用为了充分发挥学生在学习过程中的主体作用，教师除了要树立以学生为本、以学生为主体的思想外。更重要的是要根据本学科的特点，为学生创造出发挥主体作用的条件和情境，使学生能积极思维、努力进取、主动求知、充满活力。在教学中如何发挥学生的主体性，我是这样做的： 比如在教学《梯形的认识》，我首先从学生出发，让学生观察后自己概括梯形的定义，学生由于思维不严密，这样概括：有一组对边平行的图形叫梯形。显然，这个定义不准确，我不急于肯定或否定：其他同学，你们有什么发现？学生经过观察后修改：有一组对边平行的四边形叫梯形。这个定义仍然不严密，教师这时巧妙引导，发挥了主导作用，出示一个平行四边形：这个图形是不是梯形，为什么？这样学生经过观察比较发现，最终得出：只有一组对边平行的四边形叫梯形。这样学生经过观察比较，一方面弄清了梯形和平行四边形的本质区别，同时又明确了梯形定义中的两个重要知识点（只有一组对边平行和四边形）为判定梯形做好了铺垫。显然这一环节的设计就体现了以学生为主体，以教师为主导的教育思想，重主体性的发挥才是真正意义上的主体。复习《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，我导演，学生表演，设计了从相距——缩短——交叉——相背两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这一设计充分体现了学生主体作用的发挥。比教师在前面滔滔不绝的讲收到的效果甚佳。
二、在教学中渗透德育教育在语文教学中充分发挥德育功能、加强语文教学中的德育渗透，既是一个很传统的话题，又是在当前课改形势下一个崭新重要的话题，新《语文课程标准》明确提出语文学科工具性和人文性的特点，从而赋予了新的形势背景下语文教学充分发挥德育功能的重要性。在全面提高学生的语文综合素养的同时，有效推进以德育为核心的素质教育，促进每个学生在思想道德、人格品质等方面的健康发展，也是我们广大语文教学工作者在实施课改过程中的一项义不容辞的职责。语文新教材在每一单元前都有一条温情脉脉的导语，引出相关德育主题，为我们在教学中进行德育渗透，提供了便利，也提高了实效。语文教育已不仅仅是一个读书写字的工具，更成为工具和人文教育的统一。使得以前注重语文知识积累的语文教育，改变为着重提高学生的语文素养，教学与学生的情感、生活更贴近。在教学过程中对学生进行德育渗透我主要采取了情景教学方法：如在上《十里长街送总理》这节课时，在课堂上我先播放这篇课文的朗读录音，制造出一种悲伤气氛。然后再让学生跟着录音逐段朗读课文，这样就较容易唤起了学生对课文中人们对周恩来总理逝世的悲痛心情。引起他们深入学习课文的兴趣。在讲课文时，由于条件有限，我作了两个情境设计：用课文朗读录音配合课文插图来体会等灵车、送灵车、追灵车的感人场面。让他们自己从读中深刻地感受到等灵车时人们的焦急，送灵车时人们心情的悲痛和对周总理的深切怀念，追灵车时人们对总理的留恋，希望这不是事实，希望总理回到人民群众中去的悲痛心情。情境教学是教师围绕课堂教学目标而创设的能帮助学生学习的一种常见的教学形式。有时候作者在文中所要表达的情感，学生由于入不了境所以不容易理解和接受。这时候就需要教师用各种方法创设一种符合课文内容的情境，使学生似亲眼所见，亲身经历。让学生与作者能够产生在情感上的亲，从而引起学生的共鸣，做到入境悟情。创设情境的方法很多，有活动展现情境，有音乐渲染情境，有画面再现情境，有感人故事唤起情境……但我们必须注意到要根据教学内容与学生认识水平去考虑创设情境，以取得良好的德育效果。在《草地夜行》的教学过程中，我运用教师描述，简要介绍草地沼泽多，没人烟，红军吃光干粮，只得吃树皮草根，为学生进入课文情境渲染气氛，接着引导学生闭眼想象情境：读着课文，在你的眼前出现了一片怎样的草地？在草地上走着一个怎样的小红军？他一个人在草地上怎样地走着？并提示抓住课文中茫茫的草海、空着肚子、拖着僵硬的腿等重点词生发联想。从而在阅读，描述、想象中进入情境，学生们的感情便被激发起来。这样从进入情境出发，感受形象，受到感染，激发感情，学生的智力活动便形成了情绪记忆，不仅有思想，而且有情感和内心的感受。运用入境入情的情境教学方法，重视了道德情感的教育，离开了情感教育，语文教学中的思想道德素质的培养必然是空洞的说教，而空洞的贴标签的说教，会导致儿童思想僵化。培养学生的思想品德不是一朝一夕就能够完成的，小学语文教师要在课堂上进行德育渗透就要多下工夫进行研究。做到随风潜入夜，润物细无声让语文课的德育功能得到充分的发挥，真正完成教书育人的任务。
