第1篇：教务处期中教学检查总结
教务处期中教学检查总结
根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：
一、教学检查工作组织情况
按照教务处工作计划，由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各教研室认真开展工作。
二、教学工作自查情况
根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教务处对各教研室自查工作进行了抽查，抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视，教研室主任亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。
三、教学检查结果及分析
各教学教研室都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流，师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。
1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上，学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上，教务处相关老师进行任课老师听课评课，所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。
2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。
3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，抽查结果为：教师大多能够按规定时间到教室，有部分教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到、旷课现象存在。
4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好。
5、各教研室老师都积极进行备课，并按时上交教案。
四、存在的问题和解决建议
1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。
2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。
幼儿园托班教研组工作总结
匆匆忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。具体工作如下：
一、学习理论，切实转变教育观念。
理论是一切教育行为的基础，因此，我们教研组很注重理论的学习。这一学期，我们
学习了新纲要指导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，对照找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径——如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教育实践有帮助的文章，大家互相交流，学习，服务于我们的教育实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》，对我们认识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教育观念在不知不觉中改变了。
二、保质保量的开展教研活动
我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，根据了解的情况，我们随时随地的调整教育的内容，改进教育方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。根据2-3岁幼儿依恋亲人，对新鲜事物感兴趣等特点，我们创设“家庭式”教育氛围，让每个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、和谐的教育氛围中得到发展。为此，我们于xx年10月份，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围，我们的活动受到了领导和同行的一致好评。
在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再研究，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。
三、认真搞好课题研究，以科研促教研。
今年，我们托班组的两位年轻人，根据托班幼儿的身心特点，搞了一个《2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》，现在，正在深入的研究之中。另外，我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。
四、其他工作
开学初，我们认真做好家长学校的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长互相交流创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还配合幼儿园中心工作，共同做好家教咨询站的工作，为我们的家长服务。
一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今天为新的起点，继续保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以更新的姿态面对新的挑战，使孩子们在我们的教育之下，茁壮成长。
第2篇：大学教务处期中教学检查工作总结
大学教务处期中教学检查工作总结
为加强本科教学工作过程管理，切实提高教学质量，根据《关于开展2012－2013学年第一学期期中教学检查工作的通知》的要求，学校于本学期第9周—第11周开展期中教学检查工作。工作思路是以“强化创新创业教育，提升人才培养质量”为主题，转变教育观念，提高教学能力，推进创新创业教育改革，持续提升学校人才培养质量。
检查工作采取以“各院系自查为主，学校抽查为辅”的方式，对学校的常规的教风、学风和管理工作等方面进行了全面的检查。各院（系）组织开展了干部听课检查活动、公开课观摩听课活动、召开教师、学生座谈会。校督导组深入课堂，按照期中教学检查的要求进行督查。
期中教学检查反馈情况如下：
本次期中教学检查中，各院（系）领导、校督导组、院督导组、教学管理人员以及教师深入课堂听课，其中中层干部共听课122门次，90%以上的教师教学评价均为“优”、“良”。
（一）重点检查内容
1、检查新生研讨课
新生研讨课是专门为新生开设的专题讨论课程，旨在激发学生的学习热情，转变学习方式，培养学术研究的兴趣和能力。本学期，学校实施新版本科人才培养方案，首次开设新生研讨课程。校教学督导组深入课堂，检查新生研讨课的教学内容、教学组织和学生的学习效果，各院（系）召开教师、学生座谈会，认真听取教师和学生对新生研讨课程的改进建议。
2、检查指导公开课
教师发展中心明确要求，参加“名师成长苑”的教师在培养期内至少开设一次公开课。本学期集中开设35门公开课，各院（系）组织本院年轻教师前往观摩听课，教师发展中心邀请教学名师和教学督导前往交流指导。期中教学检查期间，教师发展中心还组织了5场名师工作坊活动，针对教学能力成长空间大、有发展潜力的教师，组织3—5名教学专家，由教学名师带队，深入课堂听课指导。
3、检查实验教学
学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。本次期中教学检查，强化了实验教学的检查，各院（系）领导和校督导组深入实验室，检查实验课开出情况、实验设备的利用及维护情况以及教师的指导情况和学生的学习情况。
4、检查创新创业训练计划项目
学校大力开展创新创业教育，提高学生创新精神、创业精神和实践能力。本次期中教学检查，各学院组织专家对2011年度申请的院级创新创业项目进行了答辩评审。检查表明绝大部分项目都能按计划执行，保证项目按时结题。
（二）常规检查内容
在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足，具体表现为：
1、教风方面
部分教师教学方法刻板，照本宣科，缺乏师生互动；部分教师对关键理论讲解不够详细；部分教师教学经验欠缺，不能很好推进案例教学、研究性教学；部分年轻教师上课激情不够，与学生交流较少；部分教师普通话不标准；部分教师教材选用不合适，没有采用规范核心课程教材；少部分教师的教案不规范，重点和难点不突出。
2、学风方面
有教师反映部分学生缺乏对专业课程安排的整体认识，专业方向不明确；部分学生学习目的不清，学习主动性和积极性不高；上午第一大节和下午第一大节，学生存在迟到旷课现象，课堂纪律有待提高；毕业班学生因就业面试等原因，缺席情况较多；部分学生存在上课玩手机聊qq现象；有教师反映部分学生对选修
课的选择具有盲目性，认为选修课不如必修课重要。
3、教学管理
部分教师反映在职称评定等工作中应加大教学工作的份量，调动一线教师的教学积极性；有教师提出在学生的各类评优、保研过程中，应体现学生的创新能力，补考成绩不能计入保研；部分教师反映学生选课系统、教师成绩提交系统等教学相关系统需进一步改造以利于使用；部分学生反映新版培养方案删去了《计算机信息技术》课程，在学习《c语言》等程序类课程时感到吃力；部分学生建议体育系选课系统，应增加教师简介和课程介绍。
4、教学环境
校本部工程馆101教室、北教104教室升降黑板拉不动；工程馆307教室音响设备损坏；北教203教室音响回音大；北教304教室投影效果差；江宁校区教室电脑上网很慢，病毒较多，建议物业定期杀毒；致用楼223、致高楼b207教室音响设备损坏；致高楼b303教室听不到铃声；篮球场地夏天无遮阳棚，学生无休息区。
对于本次教学检查中发现的所有问题，能在本院系层面解决的，请院系尽快督促解决，其中涉及到相关职能部门的，教务处评估科将通知有关部门尽快解决。
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第3篇：教务处教学检查小结
教务处教学检查小结
从本次教学检查情况来看：语文老师们都做到了可前有备课，学生课前有预习，备课中也有教学目的、同时也做到了要达到一个什么样的教学任务。重难点很突出，板书设计也一目了然，学生的课堂作业基本上都能达标。涂老师的作文批改非常有特点：对学生鼓励性语言非常多，激励性的话很有说服力。学生的作文写的很细腻，动态描写很形象。这就说明了，老师在平时的教学中下了苦功夫。
数学组的备课目标也达到了：做到了一天一次作业，作业的批改有强有弱，没有漏改一次，李红梅老师的备课非常详细，连每次课堂作业在备课上也能看到。作业次数超前完成了，每一次试卷讲解都有记录，试卷反思体现了老师的工作态度。
其他课程的备课也基本完成了：做到了备课之前有计划，备课以后有作业的批改。带英语老师的备课是一个特点：他们不但做到了备课之后有作业，备课之前有口语训练，学生做到了手和口同时训练。但是老师们也有很多毛病，在教学中只重视主课，忽视了虚课。这对于学生的身心健康不好。希望在今后的教学当中同时要均衡。
总之来说，这次的备课检查还是可以。
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第4篇：下半年期中教学检查总结(教务处)
厦门安防科技职业学院教务处
2014—2015学年第一学期期中教学检查总结
为了完成好学院确定的教学改革年的工作任务，进一步深化教学改革，加强实践教学工作，教务处于本学期第11—13周开展了2014—2015学年第一学期期中教学检查。此次教学检查在各系部和全体老师的积极配合下，进展顺利，成效显著。现简要总结如下：
一、期中检查的基本情况
1.期中教学检查方式
以系部自查为主、教务处检查为辅的方式进行；教务处深入八个系部实地检查常规教学内容，同系部一起组织召开教师座谈会，了解教师对教学改革、实践教学等的新做法、新探索，及对教务处教学管理、教学服务的意见和建议；教务处还组织了学生会议，以问卷形式了解学生对教师教学态度、教学水平和教学方法的评价，以及对其它部门的意见和建议。
2.期中教学检查内容
教学检查内容包括：常规教学和重点检查两大内容，常规检查内容包括教师执行实施人才培养方案与落实教学任务情况、教师履行教学工作基本规范情况，要求系部以表格形式汇总各类教学文件及资料、辅导答疑、作业批改和教师实际教学进度情况等；重点检查内容包括系部落实学院《关于进一步深化改革加强实践教学的决定》进展情况和系部落实教学与技能竞赛结合情况、教学与考取技能证书结合情况。
3.视频评课检查质量
我院本次期中教学检查沿用从上学期开始的视频评课形式进行，采取在视频监控室随机抽取教师课堂教学的实时监控图像，现场听课评价打分的形式来评价教师课堂教学质量，这种视频评课方式在任课老师和听课学生都毫不知情的情况下进行，反映的是教学的实际状态，评价者根据老师教学和学生学习的真实情况，客观地进行教学质量评价，所以视频评课是一项能够大大提高课堂教学质量的重要举措。
二、期中教学检查的结果
教务处通过检查认为：这次期中教学检查达到了预期效果，我院教学秩序基本正常，教学质量整体较好，教学改革成效初显。
（一）系部重视，老师配合本次期中教学检查，适逢我院正进行“教学改革年”扎实推进之时，各个系（部）结合实际，全面贯彻和落实学校对这次期中教学检查的要求，高度重视此次期中教学检查工作，成立了检查小组，要求所有教师要从思想上提高对期中教学检查工作重要性、必要性、紧迫性的认识。所有教师都以积极的态度，全心全意投入到了期中教学检查工作中去。使得我院的本次期中教学检查得以顺利进行。
（二）常规教学秩序基本正常
通过本次期中教学检查，我们学院常规教学秩序基本正常，教师在教学方面有较大进步。具体表现在以下几个方面：
1.学生对各科任教师的总体评价较好，老师的教学方法有了一定改进，还有课堂驾驭能力有明显提高；有些教师在课堂教学中不但教书，而且增加了育人的内容，从学生的政治思想教育、品德情操的陶冶都给予指导。
2.教学工作符合基本规范，老师教学积极性明显提高，教学质量也有基本的保证，教师们都能认真备课，积极进行教学改革，教学手段和教学方法有了明显的改进。
3.检查教学进度情况说明，我院教学进度的执行情况良好，各门课程教学进度均能按照人才培养方案、教学大纲和教学进度表的安排执行。但由于法定节假日、请假调课等原因，个别课程提前或滞后于预定教学进度，误差均在一周内。4.教学检查促进了教师之间的相互学习和交流，在检查中有的系部收集了老师的教案、教学材料、教学进度、听课记录和作业批改等教学资料，并按照时间要求上报教务处。
（三）教学改革取得初步成效
通过对期中教学检查的重点部分，即教学改革方面，我院已经取得了下面的一些初步成绩。
1.在教学改革方面，本学期具有较大进展，如基础部的大学英语课程，积极开展多种教学活动，举行了全院性大学英语的演讲活动，选拔了演讲优胜选手参加福建省级英语演讲竞赛，荣获三等奖。思政部举行了思想政治课的集体备课会，以实现思想政治课的统一教案、统一进度。人文系的新闻采编与制作专业学生和人民网福建频道合作，仅在国庆期间，我院学生就发表了三篇新闻报道，极大地鼓舞了同专业的其他同学，在学生中间引起较大反响；人文系还举办了“模拟导游”选拔赛，选拔参加福建省旅游技能大赛的学生。
2.在教学与考取技能证书方面，各个系部都积极想方设法进行教学改革，都把和考取技能证书相关的课程进行了师资队伍、教材和实践方面的加强，以发挥课程对考证的最大支持，争取在下学期在考证方面取得突破性进展。
3.在教学和技能大赛结合方面，福建省级技能大赛的时间在2015年的四月份。我院有可能参赛的系部早已摩拳擦掌，以及做了大量前期的准备工作，各种赛前辅导工作早已开始，大家都憋足了劲，准备明年春季大展身手，取得更大的荣誉，为学院争光。
三、期中检查发现的问题
通过上述三种检查方式，教务处也发现了我院在老师教学方面和学生学习方面都存在下面一些问题。
（一）老师教学方面
1.我院部分老师的教学方法比较陈旧，趣味性、灵活性还不够，启发式教学方法运用得不好，师生互动性欠缺，不能很好地吸引学生，课堂气氛不够热烈；新进教师由于教学经验不足，教学效果不能令人满意；个别外聘老师的责任心不强，不够认真，授课存在随意性等。
2.我院教学设施设备不齐全、专业课缺少实践器材的问题普遍存在。如占我院学生比例较大的航空职业实训设备极少，远远不能满足教学和实践需要；其次新闻采编与制作专业也几乎没有实践、实训设备；还有财经等专业也都存在实践教学设备不足的问题。
（二）学生学习方面
1.我院部分学生学习的积极性和主动性还有待进一步提高，一些学生对所学专业认识模糊，部分学生对专业学习感到困难，均认为教师教学水平都较高，都较负责，但他们的基础较差，不能理解所学内容，还有一些专业基础课程也不易学懂。
2.学生缺乏学习积极性，课堂纪律不好，三年专学生的到课率较低，迟到早退现象较多；五年专学生的学习积极性不高，课堂上睡觉现象比较普遍。
四、对教学方面的建议
教务处通过召开教师座谈会，以问卷形式征集学生意见，收集到我院老师和学生对教学方面的建议。归纳如下：
（一）老师对教学和管理的建议
1.我院教师队伍数量不足，学院大多数是年轻老师，教学经验不足，教学质量受到制约；还有老师承担的教学任务较重，缺乏有经验教师的指导，尤其在学生参加省市技能大赛时缺乏经验丰富的老师指导。建议学校加强师资队伍建设，引进一些具有丰富教学经验和实践操作经验的中年以上高职称的老师。
2.我院教学多以理论为主，学生对理论课比较反感，上课经常会以辅导员有事找而走掉，不尊重任课老师。希望学校增加实践实训设备，争取多开设实训课程，切实提高学生的实践操作能力。3.建议升级机房软件配置，我院相比其他兄弟校而言，软件配置比较薄弱。如航空服务专业教学时配置单个硬件，因为航空服务专业属于实操性比较强的专业；面临同样问题的还有财经专业。
4.建议动员我院在外实习的大三学生参加省市技能大赛，可以取得更好的竞赛成绩，为学院争光。
5.建议将我院目前进行的福建省级计算机等级考试改成国家级计算机等级考试，因为国考的相关模拟试题跟相关练习的软件较多，也比较贴切平时上课的内容。还有学生要考证必须加强上机练习。
6.建议航空服务等专业的学生必须过英语A级，我院国家英语等级考试只考B级，而来我校招聘的航空公司要求英语必须过A级，所以建议有需求专业的学生必须过英语A级，以增加就业成功率，此举也可以让学生重视英语学习。
（二）学生对学院教学的建议
1.学生对各科任教师的总体评价较好，但希望老师能跟学生进行更多的沟通。
2.教学质量尚未达到学生的要求，到课率、旷课率没有严抓。 3.教学设施设备不齐全、专业课缺少实践器材的问题普遍存在。如机房设备损毁严重；摄影课没有实训设备等等。
4.校外实训机会很少。
5.建议专业课的开设与考证相结合。
6.学生对考证的需求十分迫切，学院对考证及培训的力度不够，希望学校能够加大关注力度。
五、今后改进的措施
1.进一步开展教学改革。鼓励教师大胆尝试产教融合、校企合作和教学改革研究，研究如何开展产教融合、校企合作，共同开展学生实践指导等；研究教师如何同学生沟通交流，通过沟通交流，充分掌握学情，使老师充分了解学生在学习方面的需求，再根据学情进行教学，使教学更具针对性，更有的放矢。这样才能大幅度提高教学质量和学生动手操作能力，提高学生考取各种技能证书通过率和参加省市技能大赛获奖率。
2.努力加强教研室工作。在加强探索教学法研究方面，采用案例法、讨论法、表演法、录像法等；在教研活动方面，进行公开观摩课教学，教师之间相互听课、共同提高等；对一些公共课程，如大学英语、语文、数学、计算机基础等，采用集体备课法，大致统一教案和进度，可以大大提高公共课程的教学质量；以便更快、更好地整体提高我院的教学质量。
3.加大实践实训教学管理。我院的实践实训教学，主要是在安防系进行，目前管理还不够规范，老师的实践指导力度还要加强，实践教学的经验要总结，实践教学中如何调动学生学习的积极性方面要研究和探索，系主任的管理力度还要大大加强。
4.进一步提升教师教学能力。系部主任和老师要深入课堂听课，及时解决老师教学过程中出现的问题。对教学经验不足的新老师采取以老带新的方法，教学经验要逐步积累，在实践中不断提高自己的教学水平。在教学过程中，对学生要充满爱心，多鼓励学生，不要吝惜表扬；还要运用心理学知识调动学生的情绪，启发学生好好学习；逐步提高全体教师的整体教学水平和教学质量，并逐步培育我院的专业带头人。
教务处 二〇一四年十二月十日
