综合组 **
转眼间一个学期过去了，本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使学生都学得愉快、学得好。
一、基本情况
本学期六年级6个班共有200多人，结合本年级的实际，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。五年级的孩子对周围的事物及其具有研究的欲望，他们很喜欢动手制作一些小制作来展示自己的风采，因此以实践为核心，以活动为载体,通过让学生主动参与，亲自实践组织各种活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力。
二、主要工作
(一)、提升自己的综合素质
认真参加学校组织的政治学习，及时记笔记，按学校党支部的要求写心得体会。通过各种政治学习，提升了自己的集体责任感和教师的使命感。
在参加政治学习的同时，还组织综合实践和信息技术教师学习关于综合实践和信息技术的学科理论知识，让自己以及同学科的老师提升自己的业务水平。
（二、）教学方面
由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接触计算机，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，只是在学校计算机课上接触过计算机，因为现在的学校课程设置的限制，一周只有一节信息技术课，有好多民族孩子在这一方面整个是一个空白，于是，在一开学，我根据我们的课题《小学信息技术课堂中培养学生创新意识和实践能力的策略研究》，将每一个班按每排分成了若干个小组，每组有4个人，每组都有1个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。
本册教材内容是A CDSee软件、ColdWave软件、Cordl Video Studio Pro X4（会声会影）软件。共第四单元，集合以上三个软件，做以综合运用，让学生能够对这三款软件有更深的了解，能够更加熟练地掌握软件的操作方法。由于学生的接收能力和每周安排一课时的时间限制，我选择了三个单元内容进行教学。
（1）在本学期的教学过程中基本达到了以下教学目标：
1、掌握为音频添加回声、混响、反向等特殊效果的方法
2、培养学生的学习兴趣，培养学生对大自然的热爱。培养学生的动手能力，培养学生自主学习的乐趣.
3、通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品。 培养及时进行图片管理的良好习惯。
（2）本学期在老师和学生的共同努力下，顺利的完成了以下重难点：
1、在音频作品中添加特效。
2、在音频文件中添加特效。
3、将拆解后的读音进行任意组合的音频文件。
4、在音频文件中添加特效。
5、在音频文件中添加特效。
6、对录制好的音频文件，进行处理。
由于本学期的内容比较难，所以学生在完成作品的时候有点困难，一课内容分两课时完成，第一课时进行演示操作，第二课时主要留给学生进行练习，导致全册书只上了前两个单元的内容，后面的内容无法进行。
（三）、引领带头方面
在本学期我作为信息技术、综合实践学科组长，带领全学科组老师们顺利的完成了本学期的教学任务及学校的其他任务。在每次的学科教研活动时，首先让本组老师进行普通话朗读，特别是民族老师，这样有利于提高他们的国语水平。
组织教师认真学习《县三小教学常规月检查制度及细则》，明确学末考核细则，用制度规范自己的教学常规，保证教学思想与教学行为的正确性。严格按照《新疆维吾尔自治区中小学常规管理基本要求（试行）》中的“十备”要求进行备课。保质保量上好每一节课，杜绝随意调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，杜绝挤课、占课、私自调课、随意不让学生上课、迟到、提前下课等现象。
（四）、信息技术管理方面
1、提升教师信息技术专业发展，开展课程探究
为了提高教师的信息技术专业水平，本学期组织教师认真学习了《中小学综合实践课程纲要》、信息技术老师参加了关于scratch编程的网络培训，综合实践及专题教育老师参加了中小学综合裎活动课程师资与培训基地第十四届学术年会（网络培训），提高本组教师的业务水平。
2、计算机的维护
为了保障教学工作正常运作，带领本组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。学校现有两个学生机房，两个信息技术教师负责管理，维护；各个班级也配置了电脑及白板和投影，由四位信息技术老师维护，本学期每人参与维护维修六十余次；在十月初的时候，集团学校进行同步课堂比赛，**协调安装厂家的技术一起进行培训，并和集团分校的信息技术老师取得联系，进行同步课堂的调试，最终保证设备正常运行。
除了上述工作和正常担任学校的信息技术和综合实践课外；本人还不忘利用各种途径提高自身的教学素质，参加了别尔地汉申报的区级课题《Scratch教学中培养小学创意能力的实践研究》、现已结题。
三、取得的成绩
一份耕耘一份收获，在自己不懈努力下，取得了一定的收获，
昌吉州老干部建党一百周年书画，摄影，剪纸大赛优秀奖，5副剪纸作品在木垒县建党100周年文艺作品展中入展。所带的剪纸特色托管班被学校评为优秀托管班，同时本人也被评为优秀指导老师。
四、今后打算
1.加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清,成功地完成每堂课上的各项任务。
2.对学困生多关心,多爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步,激发他们对信息技术学科的学习兴趣。
3.加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习,而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
一份春华,一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感,和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生,用情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我的事业。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
