本学期开始接手八年级3班的中方英文课，虽有突然，但也欣然接受了，因为我本是受教学本身，虽然是自己从来没有教过的课本，想到可以跟孩子们一起相处成长，挑战是可以克服和面对的。
一、我认识的八年级国际班
这六个孩子未来的目标是要走国际路线，外教课的比例很大，孩子们的整体语言素养培养是足够的，他们有足够的时间接触地道的语言，语感和理解力都得到了很好的熏陶。
每个孩子的个性都不一样，虽然六个孩子都不太是讨喜的角色，都不太是刻苦认真的个性，但是个个优点突出，综合能力也很强，相处久了，也跟他们建立了信任和良好的关系。英语学习方面，Peter Max 比较靠前，Mike 中等，Ian Ella Wendy偏后，但这个学期都有不小的进步。
二、课堂教学
1.我的任务和角色更多的是倾向于帮助孩子们夯实语法和词汇基础，同时加强他们的阅读理解能力。
2.课堂氛围一直都不错，孩子们的参与度也挺高，除了课堂上会有些闲话，未来要严格管理说闲话的情况。
3.这个学期的主要目标完成得不错，孩子们对重点语法的掌握比较扎实，Ella和Wendy的语法基础偏弱，需要更多关注。词汇方面，Ian Ella Wendy偏弱，下学期还需在这方面继续努力，帮助他们更加有效地记忆单词。
三、教研收获
1.队友真的很重要！我想为我们的教研组长点赞，负责、客观、支持、温暖、灵活。一个团队的领头羊决定了团队的氛围和精神面貌，不管是平时的教研中和活动中，都能感受到，这是一个让人舒服的团队。
2.把课堂还给学生，这是我们开学时定下的本学期最重要的目标，学期中，我们也在努力尝试和践行中，有效果，但是空间也还是不小，希望在未来能有更多探索，更多的把课堂给孩子，激发他们的学习主动性和内驱力。
3.下达任务前，务必指令要求清晰。
四、不足及需改进的地方
1.词汇的记忆与练习。设计有趣的词汇活动来帮助孩子们记忆和运用。
2.语法。设计有趣的语法活动来帮助孩子们记忆和运用。
3.发挥孩子们的主观能动性，让他们成为自己学习的主人，想办法能让他们主动吸收、主动进步。
4.跟外教老师多沟通孩子的情况，及时掌握孩子多方面的发展，做到有的放矢，有效督促和帮助。
