第1篇：.9教育教学工作总结
2013年砖桥乡中学教育教学工作总结
2013年，在上级的正确领导下，在全体师生的共同努力下，砖桥乡的教育教学工作顺利完成。有成绩，亦有不足。现总结如下：
成绩方面：
一、抓住了“安全”这一重心，全期安全无事故
安全无小事，须时时，事事、处处讲安全，每期开学伊始，联校与各中小幼校长签订好安全责任状。各校长再与班主任（教师）签订好安全责任状。做到层层把关，不出事故。门卫认真值勤，做好出入登记。每学期做好疏散安全演练和消防安全演练2次以上。请交警做好现场报告，在大家的共同努力下，全年安全无事故。
二、抓好了“教育教学”这一中心工作。
中学在胡旭常务副校长的带领下，全体师生团结一心，积极向上，较好地完成了各项教育教学工作。在上半年的文化检测中，我乡中学五中上线率名列县第9名，综合排名第14名小学六年级综合排名第10。
三、争取乡人民政府重视，完成好各项工作。
1、政治待遇有提高。
下半年晏春华校长当选砖桥乡政协委员。
2、花田学校的办学条件再上一个新的台阶
争取支持，将学校的用电安全隐患整改到位，保证了师生的安全。
3、教师节慰问1万元
4、乡党委、政府主动联系县委、政府，努力为学校改善办学条件。 这一切，都体现了砖桥乡党委、政府对教育的高度重视。也充分体现了教育在砖桥乡人民心目中的崇高地位。
四、较好地完成教育局交给的砖桥教育的各项任务。
1、按局要求规定动作完成了“三评”迎检资料工作和校园文化建设、校园穿衣戴帽亮化工程。
2、乡中学的初安工程顺利完工。
3、砖桥乡中心幼儿园的搬迁改扩建工程已经在原曲尺学校顺利开工、施工，有望2014年上半年投入使用。
4、全体教师做好了家访工作，办人民满意教育。
5、“班班通”多媒体经过全员培训，全体教师都能熟练使用，反响良好。
6、承办了由教研室主办的2013株洲县朱亭片送教下乡活动。
7、马迹学校的礼堂改造修缮工程顺利完工，并于下半年投入了使用，为学生的活动提供了优良的场所。
五、各级给类竞赛成绩优秀
1、县中小幼“爱我渌湘，爱我校园”文艺汇演中：我校的节目在音乐教师张娉婷的指导下，荣获调演二等奖和“最佳道具奖”。
2、在学科竞赛中，我校的杨盛溧老师获市化学科实验创新二等奖，文岳凤老师获县书信比赛指导奖。
3、在各级各类竞赛中，我校学生亦取得优秀成绩。
六、师德师风建设成果丰硕
2013年下半年肖春华老师成功入围株洲市“最美乡村教师”提名奖。叶爱国、肖水其、彭爱莲三位教师被评选为乡村“孺子牛”。齐姣平老师被评为“师德标兵”这是全体教师爱岗敬业的集中表现。
七、党建工作在稳步推进。
积极吸收先进分子加入组织。
八、工会工作也以构建和谐砖桥为核心正常开展。
关心离退休教师。下半年，召集全乡离退休老师在中学开座谈会，让为砖桥奉献的老同志感受到温暖和关怀。中学本部还组织了全体教职员工开展活动，联系感情，加强团结，收到良好的效果。
九、维稳工作值得肯定
想方设法做好维稳工作，配合政府多次及时到省、市进行维稳，及时处理各种矛盾。
问题及不足之处：
一、中学的教学楼、综合楼在大雨天均漏雨，严重影响师生的学习与生活。
二、花田学校教师队伍年龄结构老化严重，生源锐减，办学举步维艰。
三、教研教改水平有待提高
四、马迹学校的师生食堂条件简陋，已不能满足学校师生的用餐需求，急待扩建餐厅，改善办学条件。
五、校园文化建设还有待加强。
光阴似箭，日月如梭，2013年是进取的一年，她将成为过去。新的一年正召唤着我们去迎接挑战，为了更好地完成砖桥人民赋予我们的使命，只有与时俱进，开拓创新，争取向党和人民交一份满意的答卷。
砖桥乡中学
2013-12-25
第2篇：小学9月份教育教学工作小结
土桥镇中心小学九月份 教育教学工作小结
九月是繁忙的季节、也是收获的季节。在全体教师的共同努力下，我们已顺利完成了本月的各项工作任务。
一、开学前教导处也提前出台了教导工作计划、教研工作计划、编排了新的课程表、周历表，和作息时间表，教导处以“希望教师得到成长，学生得到全面发展”为出发点，制定了“教育教学常规管理及积分细则”。教导处、教研组的工作、活动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体教师的集体讨论通过，并按计划有序开展活动。学校各项工作一开始就有章可循，良性运转。
1、开学第一、二周各班组织学生开展了“收心”教育和安全教育，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总结。
2、9月2日对新教师进行培训。
3、9月10日举行了开学典礼暨庆祝第23个教师节活动。
4、在第二、三、四周先后召开了教研组长和
三、六年级教师会。
二、严格教育教学常规。教导处按计划每周对教师备课进行检查，从数量上看，第三、四周合格达100%，坚持节节课查课，并如实记录，每周公示；及时传达、安排落实上级的文件精神。深入课堂一线听课，月底对教师的教学常规进行检查，及时了解教育教学中存在的问题，并采取了相应的弥补措施。各位教师对本月工作进行了小结和反思
三、教师能做到爱岗敬业，教风好转。每位教师能做到节节课有教案，认真上好每一节课，坚持使用普通话，部分教师坚持了学生作业二次批改，并自行根据教学进度进行了单元测试。教学工作主动、积极，上课无故意拖沓、迟到现象，无早退、旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上课时间接打手机等不良行为，教师为学生树立了良好的师表形象，同时也维护了教师尊严。
工作的不足和失误是难免的，首先我作为教育教学工作的管理者之一，有很大的责任。因此以后要加强学习，虚心听取教师意见和建议，希望得到全体老师的帮助，提出你们最严厉的批评。
一、怕吃苦的现象仍然存在；学生作业二次批改于此于彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实；存在钻空子、找管理漏洞来减轻工作量的侥幸心理；有分月思、上交资料等草草了事、简单应付的现象；我认为，当了教师则用教师的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心工程，要胸怀大度，积极进取，一身正气，永不言悔。
二、课堂教学中，教学目标尚不十分明确，教学流程尚不精简，教学组织还不流畅，学生没有养成静下心来、集中听课的好习惯，教师对课堂纪律要求、检查不到位。我认为，课堂教学用短时、高效及新课改精神来衡量，认真琢磨、反思自己的教学，不断改进。
三、忽视了工作中的细节。
不注意学生课前准备，课前未充分组织好便匆匆进入授课，下课铃响学生一哄而散，体育课不按要求时间集中小结、清点人数，不管学生纪律，课堂教学中教师、学生各自为阵。
总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成绩，今后我们将“百尺竿头，更进一步”。
第3篇：9.教育教学工作计划、总结
总结2份
初一年级下册语文段考总结
初语组：余芬
一、考试分析
初一
2、4两班及格人数在40人以上，上90分段的人比以往都多，2班15个人，4班10人，语文成绩相对来说是入学以来语文成绩较好的一次。
原因是：
1、留有足够的复习时间来复习，学生学到的知识得以消化。
2、复习的方法不同以往。以往有老师带着复习，这次交由学生自主复习：同坐之间互相出题考查，并批改；或互相听写生字词成语词语解释，并登记分数，学生由“要我学”变为“我要学”，记得牢，学习的兴趣也很浓。
二、试题分析
六大题 试题适中，紧扣课文内容，突出精讲课文。文言文阅读题有课内延伸到课外，难易程度，试题的量把握准确。作文紧贴初一学生的生活实际，“我学会了
”
让学生有话可说，有内容可选，2、4两班 消灭了不写作文的现象。现代文阅读题量稍微有些大，但均能紧扣课文，抓住成长和亲情两大主题出题，难易程度适中，12小题的主观题让学生得到了实战的演练，锻炼了学生的语言表达能力及规范答题的能力。
三、各知识点得失分得情况
得分情况，语音字形题和古诗文默写得分较高，原因是平时抓的紧，进行了反复的默写听写，反复记忆，故效果良好。失分情况，第6、8题标点符号运用及衔接题丢分情况严重，现代文阅读题漏答、语病和答非所问的现象严重，这与学生平时的作业不良习惯有关。
四、今后的教学方向
1、继续沿用学生自主学习自主复习的方法，让学生有消化知识时间，培养学生的自学能力。
2、强化片段作文的训练（即300字作文），进而连缀成篇，重点强化人物的细节描写。
3、运用反复记忆法 ，加强学生的知识记忆，夯实基础。
4、结合课文进行现代文阅读系统训练，规范答题，培养语感，训练答题思维。
2012-2013学年度八年级上册语文教学总结
初中语文组：余芬
在教学中，本人遵循新课改理念，为学生为本，认真填写教学计划，坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成一套比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
本学期中，我主要担任八年级（2）、（4）班的语文教学工作。在上学期功的基础上我继续完成了以下工作。
一、强化写作训练。在完成作文内容的基础上，我灵活处理大作文与每周一次的小练笔的关系，紧扣学校举行的各项活动进行作文训练，让学生有事可写，有情可抒。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。这不但可以提高学生的写作能力，还还可能通过批改了解学生的心灵世界。
二、积极把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面多督促，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有趣，学生在40分钟内得到较好的训练。
三、认真上好课，努力提高教学质量。力求做到了以下几点：
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
四、积极参与教研活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。学习教学规范和创新理论，把教学课堂切切实实归还学生，实现语文教学课堂实效，坚持“适合学生的方法，就是最好的方法”。积极参加并组织初二备课组进行教研活动，努力追寻更好的教学方式方法。
五、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
对教学工作的热爱，是我前进的动力。自始自终，我都揣着一个信念：教育是需要爱心和耐心的。未来的日子，我会用行动去实践我的承诺，充实我的价值。
