第1篇：暑期美术总结
2014年暑期美术、书法培训班总结
亲爱的同学们： 大家上午好！
首先感谢贵家长能在百忙之中来参加我们的活动，衷心感谢大家对我们工作的支持。光阴荏苒，时光飞逝，将近一个月紧张而又短暂的暑假美术、书法培训今天已接近尾声，回顾这段日子，大部分同学都表现得非常积极，学习态度认真端正，均能按要求完成预定的学习任务，表现出了对美术的真诚热爱和浓厚兴趣，我们也较为顺利的完成了相关的教学任务，并取得了一定的成果。当然也还存在诸多问题和不足，现予以总结，以便我们今后取长补短，使我们的培训工作更上一层楼。
一、基本情况：
本期培训共招收学生118名，其中卡通班62名，素描班40名，书法班16名。年龄最大的20岁，最小的也只有5岁，这些学生中有幼儿园小朋友、也有小学生、初中生、高中生，还有即将步入大学的学生，我们根据学生的年龄特征和绘画基础不同，分为卡通班和素描班，又将卡通班和素描班分为大班和小班，分别予以分层施教。这样既符合孩子的认知规律，也是为了遵循循序渐进、由易到难的教学原则。我们至始至终本着对学生、对家长、对社会负责的态度，坚持“关注每一个孩子，滋润每一颗心，圆每个孩子的梦！”的办学理念，注重学生学习习惯的养成教育和培养，采取灵活、有趣、生动、活泼的教学方式，精辅导、严要求、重实效。围绕教学目标，以提高学生绘画造型能力，开发学生创造思维，提高学生绘画技巧，培养正确的审美观和专心学习的精神，在开班初，我们进行了半天的入学教育，并领学了培训中心学生行为规范和安全知识教育，我们始终认为铁的纪律是高效优质的教学质量的保障，没有规矩，不成方圆。不能因为我们工作的失误和滞后，在短短的一个月时间里使学生滋生出贻害终生的坏毛病。我们还制定了周密详尽的教学计划和课程安排，我们穿插了美术鉴赏、户外写生、手工制作、手抄报编辑等内容，以开阔学生视野，丰富教学内容，提高学生动手能力。在教学中，我们不仅对学生进行美术专业知识的传授，也注重安全知识教育和卫生习惯的培养，更加注重学生优良品德的养成教育。总的来看，大部分同学都能严格遵守纪律，按时上下课，学习勤奋认真，都取得了很大的进步。当然，贪玩是孩子的天性，惰性是人的通病，有时个别同学偶尔也有偷懒、玩耍甚至顽皮的时候，为此在教学中随时发现问题，随时纠正引导，经教育后都能改正，在此我也向因为违反纪律而受了批评的同学表示歉意！还望你能理解我们的良苦用心！
二、卡通班情况：卡通班共有学生62名，根据绘画基础不同分为大班和小班，分层安排教学内容，涉及了油画棒、彩笔、彩铅的使用技巧，还穿插了黑白线描、手工制作、刮画、手抄报编辑等内容。每节课都是事先教师先进行示范讲解，然后再指导孩子绘画。所以为了避免大小班示范讲解发生冲突，我们特意调整了两个班的到校时间。兴趣是学习的动力,是最好的老师，如何提高孩子对绘画的兴趣,发挥孩子积极主动性,是我们教学的主线。鼓励孩子大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面,指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法,鼓励孩子有自己的想法。“鼓励”的目的在于帮助孩子树立绘画的自信心,为孩子创设良好的心理环境。在教学中,我们肯定孩子的想法,肯定孩子绘画的成果,尽可能让每个孩子都能尝试到成功的喜悦。在教学中,我们重视对孩子作品的评价。教师对孩子作品评价的态度、标准往往直接影响孩子参与美术活动的兴趣和积极性,影响孩子对美术作品的态度,对美的鉴赏能力。
通过暑假的学习，我们感觉大部分同学进步都很大，从刚开始的胡乱涂鸦到后期的构图、涂色、用线等较为成熟，都表现出了同学们的明显进步和骄人成绩。而且个别同学尽管刚开始学习绘画，就已经表现出了较高的天赋，虽在小班，但绘画技法已经超出了大班的水平，下一阶段完全可以升入大班学习了。希望这些同学能再接再厉，继续取得长足的进步。当然，也出现好多问题和不足，比如个别同学不能按时到校，有迟到现象，还有的同学贪玩，不能用心画画，导致不能按时完成当天的作业，还有的同学涂色粗心，胡乱应付、凑合。希望同学们在今后的学习中能克服上述毛病，争取做一个学有所长的好孩子！
三、素描班情况：素描班共有学生40名，结构较为复杂，有小学生，也有初中生、高中生甚至大学生，绘画水平和层次也差别较大，为了分层施教，我们也分了大小班，分别予以不同内容的教学，小班主要进行石膏几何体基础素描训练，大班进行静物素描和静物水粉训练。小班的有一部分同学是刚从卡通班调过来的，对素描还很陌生，可以说刚刚起步，一切都从零开始，但是他们大部分同学都很认真，也很投入，个别同学的进步可以用惊人来形容。大班的同学同样也表现出了对绘画的执着和热爱，尤其是后面进行的水粉画练习，同学们都画的很认真，已经到了忘乎所以的专心程度，个别同学衣服上、脸上都是颜料，居然毫无察觉，的确让人很感动！绘画就是这样，尽管辛苦，但是苦中有乐，可以磨练一个人的性情和意志，凡是如果投入到这种程度，何愁不成功！当然，成绩和好的方面不说跑不了，但是问题不说不得了，在这段时间，个别同学可能还不太适应我们的管理方式和纪律要求，一开始表现的自由散漫，自我约束能力较差，在画室内喧哗、吵闹甚至玩游戏牌，还有的同学未经老师同意，私自离开画室到外面玩耍等等。为此，我也严厉的批评了个别同学，可能语言态度有些严厉，还望能谅解！还是那句话，没有规矩，不成方圆。一切成功都靠铁的纪律作保障，我们不能让你在短短的二十多天时间里，养成满身的坏习气，这对你今后的发展和成长是极为不利的，我想随着年龄的增长你会理解我们的良苦用心的！
四、最后说一下书法班情况：书法班同学最少，只有16名同学，书法是一个比较特殊的艺术形式，枯燥、见效慢，但是我们的同学每天都能按时到校上课，从不迟到、早退，也无违反纪律的现象，表现让人欣慰和满意！每天都能认真完成当天的学习任务和家庭作业，大部分同学进步显著，只有两三个同学不太明显。希望书法班的同学继续努力，坚持临写，一定会取得好的成绩的！
同学们！短短的暑假培训班今天就要结束了，说实话，我们的同学都很辛苦也很可爱，真有些舍不得你们！对于你们所取得的喜人成绩我们由衷地欣慰和高兴！在这里我特别向同学们提几点希望和要求：
首先，希望同学们能严格要求自己，从小就养成严谨、勤奋、认真的学习态度和生活态度，这对你将受益终身。也希望同学们今后能严格遵守我们的纪律和要求，时时事事都以在学校的标准要求自己，不能以为上暑假培训班就是取乐、凑热闹，说实话，我们的工作是一份良心活，如果对你们随大流放松要求，“拍头哄娃娃”一样能过去，没人查也没人管，这样也许正中有些人的下怀，觉得轻松、热闹、好玩，你可能很高兴也很喜欢，但是这样的话，我只能说我们是在误人子弟，是严重的失职，是有违良心和职业道德的，你们什么也学不到，只是在这儿凑了几天热闹而已，这样的培训我们绝对不搞，希望这样的同学也最好不要来我们这儿来。
其次，学习美术是一个循序渐进、持之以恒的过程，绝对来不得半点虚假，只有脚踏实地，一步一个脚印踏踏实实的学习，才能真正掌握美术的基本技法，不学习素描和色彩，你就想直接画油画或中国画，那是绝对画不好的。另外就是要有耐心，贵在坚持，不能因为一个阶段没什么进步就产生放弃的思想，越在这个时候越要坚持，你一定会有很大突破的，一定会有很大进步的。所以，我们学习美术一定要连续性，不能觉得好玩，一时心血来潮，权当在暑假来消遣一下，那你永远也学不好，我建议同学们暑假学完下学期开校继续接着学习，会将你的学习心得和感悟得以延续，所学到的东西得以巩固，不然只能前功尽弃，我想这个道理大家都懂！回去后可以和家里人说说这个道理，争取常年坚持学习美术。
最后谈谈学习美术的好处。罗丹说过：“艺术，是人类最崇高的使命，因为艺术是要锻炼人自己了解世界，并使别人了解世界。”“因为美术，使我们变得更有气质；因为美术，使我们的内心变得安静；因为美术，使我们变得更“美丽”。”是啊！美术能使人类自己了解世界，使人从欣赏美术的过程中享受审美的愉悦，获取生存经验，得到有益的教诲和知识。美术作品虽然是平面的、静止的，但是画家生动传神的描绘却能使人受到强烈的艺术感染。就如徐悲鸿所画的马，每一只马都栩栩如生，仿佛真的出现在眼前一样。由此而论，优秀的美术作品可以使人在观赏时感同身受，从内心发出无尽的审美联想，这正是美术的神气魅力！更重要的是,美术它可以令人心圹神怡.体现美的表现.让心灵得到安慰.不单纯是表面上的美那么简单。学会美术在今后我的生活中也将带来好多意想不到的帮助。很多的杂志社都需要美编,只要我们的美术学得好,那我们就有能力去应聘.幸运得话,还以有机会当一名艺术家。
第2篇：美术教学工作总结美术教学工作总结
美术教学工作总结-美术教学工作总
结
2016—2016第一学期
转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任一到六年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。作为一名顶岗支教的实习教师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。
一年级
一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课了。那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？
??首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏
点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
??其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。
??再次激发学生对美术学习的兴
趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
??所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了
二年级
一 激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
二 使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三 教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取
人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
第3篇：暑期教学工作总结
暑期教学实践总结
这个暑假转眼即逝，由于我教学经验尚浅，所以在这短暂的时间里，学到很多以前在学校从示学过的东西。在教学实践中也发现了自己的不足。这时我才发现理论与实践相隔甚远。
经过认真总结后，自己在这次教学实践中学到的东西如下：
1、我学会了教育幽默和教育机智
在课堂教学中，难免会遇到尴尬，这时候，我会用幽默的语言来缓解尴尬的气氛。当遇到一些难题或者有争议的题时，我不会让那题放置或让学生跳过，而是要同学们开动脑筋思考作一下讨论或者让学生们回家思考或是查查资料。然后下一次课再讨论。这样不仅让自己有台阶下，有了机会再下来查资料，弄明白，而且还可以引导学生们动脑和动手的好习惯。
2、学会了在教学中注意观察学生们，发现他们的问题所在。然后作鼓励、引导。激发学生的学习兴趣。
起初上课的时候，我主要是以孝师讲，学生在下面听的那种传统教学模式。但是这时候，我发现这样的课堂死气沉沉，没有活力。孩子们开始的几分钟都能认真听，可是几分钟以后，学生们都露出了倦怠的神情。课后，我反省了自己的教学方法，如果继续这样下去，不仅自己很累，而且学生们也会对这个科目失去兴趣，这样的话，他们就更不愿学习或是更讨厌这样的学科。我就想如果想要学生们对语文有兴趣，那就只有让学生们都参与到课堂中来。我提出问题让他们尝试着来讲，把自己的感想说出来，让他们讨论。这样回答后，我再作总结性的指导和引导。这样的教学方式学生们很喜欢，大部份学生都积极开动脑筋，积极举手回答问题。学生们的积极性被调动起来，课堂气氛也好了。孩子们能在快乐中学习。这时我心里暗暗高兴，可是没过多久，我又发现了一个问题，那就是简单的题很多人都举手回答，但如果稍微难一点的话，就只有那几位学生举手回答。我这时又在想这是什么原因呢？课下，我便到孩子们中间，了解情况。原来因为他们害怕回答错了被同学们嘲笑，不相信自己能回答好！不够自信。了解情况后，我便开导他们，引导他们，让他们首先要相信自己，回答问题错与对都没关系。如果你都不敢回答，你怎么知道你是错了还是对了呢？慢慢地孩子们愿意起来尝试。从这里我就领悟到在教学中要善于观察、发现孩子们的问题所在。然后再“对症下药”。这是我在暑期教实践中收获最大的。
3、学会了安排和处理教学任务，学会教学应因材施教。
以前我拿到教学内容不知该如何作手，一片茫然，上课时间也把握不好。但经过暑假连续的才学实践，我懂得该怎样安排，调整教学内容。课堂时间也把握好了。
在学到东西的同时，也发现自己在教学中存在很多的不足之处：
1、课堂管理上还不够严谨，教学幽默还不够。
2、当我面对那些特差生时，我不知所措，不知道究竟该怎样去引导，开导他们，我都尽量放慢速度。讲特详细，然后还要停下来提醒他们，可是他们依然没有反应，资料还是干干净净的。这时我真不知该怎么办。这方面的东西还要向有经验的老师学习。
3、在教学中我发现自己的普通话不够标准，作为语文教师肯定要有一口流利的普通放，这方面我会继续加强练习。
4、在作文教学中，对学生引导还不够，分析内容时分析得不够透彻，作文教学时间安排不够。
另外，在教学中，还有很多的不足，我都会一一改正。在教学中遇到不懂的，一定虚心向有经验的老师请教，也学习别人的优点，改正自己的缺点。
我在这短暂的时间内收获很大，我相信只要在教学中不断摸索，改正自己的不足，下学期一定会有更大的进步！
第4篇：美术教学工作总结
美术教学工作总结
转眼间，一学期的教学工作已接近尾声，本学期我任4-6年级的美术教学工作为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、认真开展教学
这学期我担任的是四到六年级的美术教学，对于中高年级的孩子他们已经有一定认知能力，需要得到更多的知识和更好的课堂。在日常教学中我坚持做到课前认真作好准备，精心设计教案，并结合各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能让孩子在美术课堂上有美的享受，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
课外我还开展了美术培训班，让一些爱画画的孩子有一个发挥才能的阵地，从中获得美术带来的乐趣。在不断的比赛锻炼中孩子们的绘画水平有了很大的提高。不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
二、努力提高自身素质
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，美术学科开展了教研活动，我认真参加每次活动，从中学习其他前辈教师的经验。阅读了许多书籍，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三、在反思中总结得失
回顾一年工作有成功也有失败。在以后的工作中我努力做到因材施教，认真研读教材，课标，完善课堂。积极参加学校的活动。认真写论文，进行文字的积累。积极参加教研活动，争取获得讲课锻炼的机会。努力提高个人素质。辅导学生比赛会以更认真的态度对待。曾经有说过机会是给有准备的人，我会时刻准备，努力做一个合格的教师。
第5篇：美术教学工作总结
时光飞逝，岁月如梭，转眼间一个学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，今年即将成为过去，坐下来细细回味一年来的工作、学习情况，感觉是工作上紧张奋进，思想上收获颇丰。有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。
一、加强理论学习，不断提高个人思想业务素质。
本学期我积极参与政治学习，逐步认识了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。并根据教学工作情况，学习相关业务知识，加强教法、学法的研究，提高教育教学能力；积极参与我校组织的“开放式课堂教学”教研组推课、学案设计专题研讨、于丹论语心得交流等活动，课余时间利用网络教程加强电脑美术知识和技能的训练，提高自身专业水平。“学海无涯，教无止境”，我将继续通过多种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。我任教五年级的美术课共计12节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，提高学生兴趣的同时也提高学生的美术水平。另外，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
为了培养学生正确有效的学习方法，提高教学质量，本学期我确立了《美术教学中如何培养自主学习的能力》的课题研究
因为教育学家斯特金说过：“教学效果基本上取决于学生的学习态度”。许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣，是理性和感性双方面的。浓厚的学习兴趣使学生对学习表现出巨大热情。它是学生自主学习的内在动力，也是推动学生探求获得能力的一种强烈愿望。在美术教学活动中，我主要从以下几方面改进教学方法培养学生的自主学习的意识和能力：
1.舍得让位给学生
教师要舍得让位给学生，就是将学习的主动权最大限度地还给学生，让学生真正成为学习活动的发现者、研究者、探索者。教学中，我尽可能把大部分的权利归还给学生，我鼓励他们积极参与课堂实践，变被动学习为主动学习，变老师传授为我自己获得。比如在美术课中涉及的一些新知识完全可以通过查阅资料自行解决。所以在《家乡的古建筑》、《飞机工厂》等课，我便建议学生在课前查阅相关的资料，拓宽视野丰富知识面。这样，不但能提高学生主动参与学习的积极性，同时又是一种自学能力的培养。在以“船”为主题的美术活动中，我和学生一起讨论自己曾经看过的船，一起想象未来的船，交流它的外形和功能，最后与学生一起谈论设计，如：“有什么好主意”“你准备选择什么样的材料”“怎样使用这些材料”等等。有的学生说“我准备用橡皮泥制作一只动物形的大船，船窗上刻各种小动物”，有的学生对制作感兴趣，有的学生对绘画感兴趣，有的学生则喜欢几种材料结合起来使用。宽松、自由、和谐的环境有利于学生创造和个性的发展。
2.交流协作提高学习效率
自主学习决不是单打独斗，学习方式只是达到目标的途径。为了培养学生集体意识和协作精神，教学过程中，我按照互补互助，协调和谐的原则，把学生编排成小组，把个人自学、同桌商量、小组讨论、全班交流等形式有机的结合起来，建立以个人自学为主，多种形式并存的交往型、开放型的课堂教学组织形式，让学生在互助合作的过程中体验到合作的愉悦。如我在上《搭架子》一课中，我就采取了让学生先独自预习课本。然后以小组交流的方式谈谈搭架子的方法，让学生相互介绍自己学到的方法并提出自己难以解决的疑问，同组同学一起分析问题解决难点，通过交流，多数问题学生都能自行解决，少数难题教师和学生共同攻克。在尝试搭架子的过程中，我设计了竞赛游戏，比一比哪些小组搭出的架子数量多且有创意。明确了制作要求，每一个学生都明白自己是集体的一员，彼此相互依赖，为了使自己所在的小组能够取胜，学生制作的情绪高涨，积极参与游戏分工合作，学生在合作学习的过程中都感受到合作带来的益处和乐趣，同时，也提高了他们团结协作的精神，拉近了同学之间的距离，提高了人际交往能力。
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3.别吝啬赞美学生
在美术教学过程中，教师除了要帮助学生考虑自己的计划，并让学生按自己的方式和意愿去尝试表现外。还应鼓励学生毫无拘束地表现自己的内心情感，重视每个学生的个性表现及艺术创作，因为每一种艺术都是一种情感的表现，所以我在内心时刻提醒自己，别吝啬、别忘记赞美学生，面对学生的作品，应及时给予赞扬鼓励和充分的肯定，如“你画的太阳真有趣，我也很喜欢”，“你做蛋糕色彩真鲜艳，比真蛋糕还好看”、“这幅画色调统一明暗关系处理不错，真美！等等。这样每个学生都会收获被承认的快乐，心生成就和喜悦。学生在获得经验的同时，逐渐形成良好的自我意识，他们由此而更加喜欢美术活动，更富有创造的勇气和热情。
三、二课活动
本学期根据学生年龄、心理特点，我组织了素描美术二课活动小组，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。在今年矿区举办的庆六一中小学生美术、书法、手工作品展中，我辅导的学生3名学生分别获得了绘画组手工组
二、三等奖的较好成绩，我的油画作品《林中小径》获得二等奖。通过二课兴趣活动，学生的造型能力、想象能力、审美能力，色彩的运用努力均得到很大的提高，通过特长生的培养，也带动了整个班级学生学习美术的兴趣，总之，不管在课堂教学，还是在二课活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
四、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我除了完成正常的教学工作之外，另外我还在课余时间承担了我校刊的设计工作，10月份准备各种教学活动资料迎接教研室督导评估工作，并对器材室和5个活动室的做了卫生清理工作。11月份积极筹备教学资料完善我校资源库建设，这些虽然都是些琐碎的工作，但我要求自己对学校布置下来的每一项任务，都以最大的热情把它做到“优质高效”。
第6篇：美术教学工作总结
美术教学工作总结
本学期我所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、基本情况
本学期初，我担任四年级的美术科教学工作。我班学生非常喜欢这门学科。为了上好课，我和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。
二、取得的成绩
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，大部分学生的审美能力得到了提升，在教学中充分发挥美术教学情感陶冶的功能，并且培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
三、采取的措施
1.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2.利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。
3.在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中，注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
四、存在的问题
1．教学中还不会处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和训练的关系。
2．教学方式单一，采取的教学形式不多样，不能很好地充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师还不能充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。
五、今后的打算
1．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质。
2.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
3.对学生美术学习的评价要 尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。
4.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
5.教学方式单一，采取的教学形式不多面手，不能很好地充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
6.要充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教 学手 段和现代教育技术进行直观教学。
2016年6月
第7篇：美术教学工作总结
美术教师开展相关的教学工作总结是为了更好地提升美术学科方面的教学，促进教学模式的改进。下面是小编想跟大家分享的美术教学工作总结，欢迎大家浏览。美术教学工作总结篇一：
转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。
二、教学情况
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
美术教学工作总结篇二：一学期美术教学工作已经结束，我担任XX年级美术教学工作，在这个学期中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、教学任务完成情况
本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。在教学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。
二、学生学习情况
学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分，XX年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、学习经验与体会
经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个非常重要的学习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让学生心福口福，从内心佩服老师的才能，学生才能认真去学习。在上课前，我都先去熟悉要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展示给学生看，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习积极性。XX年级学生接触美术知识较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本学期主要加强学生的构图、线条、比例内容和书法知识，因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角学生一些书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。通过一学期的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习兴趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术知识。
四、存在的问题与改进措施
1、要加强学生多动手和动脑练习的能力。
2、要组织好学生多到室外进行写生。
3、教师要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。
4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。
5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励学生学习。
总之，在今后的美术教学过程中，要经常参加各类学习与培训，利用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知识，只有走进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。
美术教学工作总结篇三：岁月如梭，转眼间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担任一至六年级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发现了自己存在的问题。结合自身经历，我对这一学期的美术教学工作总结如下：
一、认真上好每一节课
认真上好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且尊重学生的活动情况，及时肯定学生的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，给予鼓励性认可，抓住契机发展学生的生存思维能力。为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来，我课前充分准备认真上好课。比如，有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我积极引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
二、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学生学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与学生生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动学生学习美术的兴趣，并将这种兴趣转化成学生持久的情感态度。
三、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成及全面发展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素质的学生在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校园文化氛围，我校举办了首届艺术节“快乐展才艺”主题书画展。此次校园书画展的举办，丰富了传统节日的文化内涵，展示了师生们的才华，促进了校园文化建设；也培养了师生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，丰富了师生的业余文化生活。
在这一学期的工作中也存在着一些不足：
1、教师自身素质的培养。作为一名非师范平面设计专业的新教师，美术教育教学能力还十分欠缺。如：六年级《生命的甘露》虽然是与我专业相关的内容，但是对于六年级的学生知识储备有限，我还是不知道怎么让学生更好的理解与创作。XX年级《水墨动物》、《水墨画风景》等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。
2、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使学生不能根据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应该多加练习，在课下投入更多的时间去准备。
3、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，加强对一些课堂纪律较差的学生的耐心。既着眼于实际成绩，更注重未来发展。
4、美术教学要尽量注意学科间的联系。如三年级《线的表现力》、《方方圆圆》等课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
这学期我也听了许多优秀的展示课，我深深地体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的知识很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我相信，教师只有树立了“活到老，学到老”的终身教育思想，才能够胜任复杂而又富有创造性的教育工作。课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好的进行教育教学工作。
第8篇：美术教学工作总结
美术教学工作总结
岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大．
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 10－－20％ 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、经验和教训
1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
初中政治教学总结
不知不觉中,走上讲台已是十多年。在过去的十多年中，我勉力耕耘、不断进取，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为政治教师，能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态走上教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
