第1篇：春期幼儿园大班美术教学工作总结
绿柏小学云山点校
2012年春期幼儿园大班美术教学工作总结
——罗华芬
本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用
多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
第2篇：春期幼儿园大班班主任工作总结
绿柏小学云山点校
2012年春期幼儿园大班班主任工作总结
——罗华芬
转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力，大家都是要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨。现将我班的工作做个小结：
一、常规管理常抓不懈，体现班级特色。
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班虽然只有30人，但是一点也不比其他班的孩子好带，因为大多数是男孩子，所以他们比较调皮，为了让孩子尽快的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，我和陈文胜老师下足了功夫。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如刘鑫鹏小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调，控制不住自己的行为。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。
本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：手工区、创作区、绘画区。
在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如色创作区，我们让幼儿从家里收集一些玉米芯、石头、饮料瓶等，让孩子进行创作。由于我班的特色是我爱剪纸，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表，让幼儿在活动的时候能有条不紊，井井有序。
三、注重学习环境的创设对幼儿的作用 。
环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。让幼儿了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环静的装饰，根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。
四、积极做好家园沟通 。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
2、利用班级活动，增强幼儿与家长、幼儿园之间的互动。本学期，我班举行了大型体操表演、亲子游戏活动、美术创作展、庆六一猜谜活动等丰富多彩的活动。我们认真搞好每次班级活动，搞好每次家园联系活动，让家长参加到班级活动中来。活动使彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。特别是每次创作活动。
教育事业就是绿叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。
第3篇：春期教学工作总结
杨梅小学教研工作总结
2014春季学期即将结束，新的学期就要到来。为总结经验，以励在战，在新的学期使我校教学工作有新的突破，取得更大成绩，特对本学期教学工作做如下总结。本学期我校的教学工作在上级部门的正确领导下，在全体教师的配合帮助下，树立“以管理求发展、以质量求发展、以创新求发展”的观念，坚持“提升教师业务能力、促进学生和谐发展”的宗旨，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新。加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教学行为的改进，达到教学水平和教学质量的同步提高。现将本学期工作总结如下：
一、规范教学常规管理，全面提高教学质量。
教学常规重在规范、落实。本学期，我们根据《中心校2014年教研工作计划》的具体要求，着重抓好了教学过程性管理，努力做到教学常规制度科学化、落实规范化。
1.早计划早落实。开学初，我结合《中心校2014年教研工作计划》，根据我校的实际情况，制定好我校的教研工作计划，使我校的教学工作有目的、有计划地进行。开学第一周，我要求每位科任老师，根据本班学生的情况，所任科目的教材，写好学科教学计划和培优补弱计划。每周的星期一，我们都把一周的工作安排写在办公室的黑板上。这样，我们的各项工作都是有计划有步骤地开展。
2.严格执行了课堂教学常规管理制度，按课程计划开齐课程、开足课时。落实常规检查，采取教导处不定期检查，确保教学秩序的正常运行。每个星期，学校领导不定时检查老师的课堂教学情况，并做好记录。同时，我们实施的“教师请假逐层批示—教导处代课登记—代课人课时补助”制度，有效地保障在有教师请假的情况下班级教学正常开展。3.进一步规范了教案的书写和检查。本学期继续强化集体备课，老师们都保质保量完成任务。每个月，我们都对教师的个人资料、作业批改、试卷测试进行详细的检查，并及时反馈检查情况。
4.严格落实听课评课制度。有效的学习交流促进了教师整体教学水平的提高，学校领导积极走进课堂参与听评课活动，听课节数远远高于上级的有关要求。老师们都能坚持听课、评课，互相交流，不断提高课堂教学效益。通过期末检查，老师们的听课节数都在15节以上，领导听课20节以上。
5.开展了富有成效检测活动，进行了科学的质量分析。本学期我们进一步加大了教学质量的监控力度，让学生扎扎实实掌握知识、形成能力、养成习惯。本学期县组织2次检测，镇组织一到六年级2次检测，六年级3次检测。各班根据教学进度进行多次单元检测。每次测试后我们都要求教师结合实际进行科学的质量分析，通过具体的数据说明和情况分析，老师们真切地反思了课堂，并提出了改进措施。
6.落实“减负”精神，做到减负不减质。树立高质量、轻负担的教学理念，优化作业内容，实行分层作业，关注作业质量。本学期教导处对学科作业进行了两次检查，并及时针对具体情况面向教师进行了反馈。
二、扎实开展校本培训工作，促进教师专业成长，为教师的可持续发展创建平台。
我们非常重视教师的专业成长，我们通过开展扎实有效的校本培训，促进了教师思想观念和教育理念的转变，提升了教师的专业素养。1.培训与教学实践相结合。
首先我校从学校的实际出发，有计划、有目的、针对性地对教师进行培训，培训内容的重点是提高教师教学技能和教学艺术。学校每周都要开辟固定的业务学习时间，制定切实可行的学习制度和学习计划，有具体的时间、地点、内容、方式，和阶段性总结，确保每周业务学习落实到实处。
其次，在上级部门的号召下，积极开展了“质量月活动”，“特岗教师课堂教学大比武活动”。活动中全校老师人人都上一节公开展示课，一个一个地评课。活动实在、高效、针对性强，极大促进了课堂教学的改进，提高了课堂教学效率。本学期我校的所有教师都积极参与了此项活动，在校级活动的基础上，我们努力为教师搭建更广阔的展示平台，组织教师积极参与县、镇、片各级各类教学展示活动，展示我校优秀教师的风采魅力。卢老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获语文一等奖、镇级一等奖，邓老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获数学一等奖、镇级二等奖，2.培训与继续教育相结合。
教师继续再教育是教师专业成长的一条重要途径，我们鼓励教师积极参与学历再提高学习及各种培训进修。本学期我们安排多位教师参加了县进修学校举办的培训，镇组织的各种培训。老师们积极参与培训学习，并做好学习总结。
三、开展实践活动，搭建学生成长舞台，为学生的终身发展奠定基础。 教育应以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，促进学生综合素质发展。
1.结合校本课程和作文教学改革，开展形式多样的读书交流活动。充分利用我校的图书资源，开放图书室，让学生利用课余时间多看看书，多读读报。
2.结合体卫艺工作，开展丰富多彩的文体活动。一是认真开展阳光体育大课间活动。根据我校校园小的实际，要求体育教师为学生开“运动处方”，确保每天一小时的锻炼时间。二是做好各种学生体育队的训练工作，有步骤、有计划的开展训练。
3.开好期中检测总结会。期中检测后，我们对检测的情况作了总结分析，找出问题和不足。并召开表彰会，对成绩好的班科进行表扬，对语数双科优秀的学生、英语及格的学生进行表彰，并张贴光荣榜。
回顾一学期的教学工作，总的来说，在中心校领导的正确领导下，在校长的指导帮助下，还有在我校老师的配合支持下，我校的教学工作得以正常顺利地开展。每位教师都能在各自的教学岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为我校的发展默默奉献。教学工作是永无止境的，这学期的工作已经结束，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作就会来临，我们会继续努力，克服工作中的不足，不断创造出教学工作的新成绩。
第4篇：幼儿园春期大班教学内容总汇
XX幼儿园
2010年春期大班教学内容总汇
一、认读、写字
苹、早、明、朋、肚、时、胜、林、利、样、村、飞、柏、相、材、柿、机、的、杜、帕、怕、秋、种、科、灯、伙、姐、妹、奶、妞、娃、男、女、从、乌、鸟、马、爷、叔
二、古诗
1、望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
3、夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
4、清明清时时李雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
5、登乐游园向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
6、马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
7、鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
日出惊山鸟，时鸣春涧中。
8、独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
三、歌曲
1、小松鼠
2、小蜗牛与黄鹂鸟
3、拾稻穗的小姑娘
4、泼水歌
5、春天在哪里
6、金孔雀
7、洋娃娃和小熊跳舞
8、唐老鸭
四、律动舞蹈
1、小炊事员律动
2、小孔雀律动
3、指娃娃律动
4、拍手律动
5、我真的很不错
6、蝴蝶花
五、识数
1—100
六、英语
1、单词：1—one2—two3—three4—four5—five6—six7—seven8—eight9—nine10—ten男孩—boy女孩—girl绿树—tree花儿—flower太阳—sun月亮—moon星星—star白天—day夜晚—night春天—spring
夏天—runmer秋天—aurumn冬天—winter星期一—Monday 星期二—Tuesday星期三—Wednesday星期四—Thursday 星期五—Friday星期六—Saturday星期日—sunday
第5篇：小学春期教学工作总结
小学2013年春期教学工作总结
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。弹指一挥间，2013年春期在淅淅沥沥的雨声中即将走完最后的路程。回首这一期的教学工作，真可谓一路探索，一路拼搏，一路汗水，一路收获。
这一期我校的教学工作在街道办中心校的正确领导下，坚持科学的发展观，紧紧围绕“以人为本，关爱学生，障显个性，全面发展”的指导思想，紧紧围绕课堂这个主阵地，启迪学生智慧，放飞学生梦想，努力实现教学方式和学生学习方式的转变。
一、取得的成绩：
1、课堂教学水平不断提高。
五三班语文教师王艳辉讲授的品德课《读懂爸爸妈妈的心》被县推荐到省参加全省优质课比赛；六年级英语教师张俊娜讲授的示范课在全县获得好评；六一班语文教师魏家贤执教的语文复习课受到了教研室领导的啧啧称赞。
2、教师素养不断提升。
宋华玉、张翠萍、张俊娜等教师的多篇论文在市县获奖。校长蒋兴雷撰写的论文《加强师德建设 塑造一流队伍》被教育部基础教育编辑部采纳，并在《中国现代基础教育》杂志发表。在中心校举行的师生朗读比赛中，魏家贤、高叶、杨青乐、雷青云获得一等奖。
3、学生素质全面提高。
在中心校举行的语文朗读比赛中，张珊、王泽慧、张若寒等6名学生获一等奖，邵林卓、顾佳肴等获得二等奖。
4、教学成绩显著。
本期中心校共抽考17科次，我校获奖15科次，其中7次第一名，5次第二名，3次第三名。我校的各科成绩都有明显提高，特别是英语成绩在每次的月考、期中考试中都名列前茅。
二、具体做法：
（一）经常充电洗脑，不断提高教师的业务素养。
信息时代的到来和新课改的不断深入，越来越使广大教师感觉到知识的匮乏，信息的缺少，越来越使广大教师认识到不学习就无法适应新时期的教学工作。为此，本期开学以来，学校一直把教师的学习当作头等大事来抓，要求广大教师牢固树立“只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习精彩，工作才会精彩”的学习理念，加强学习，不断提高自身的素养。
1、认真学习新课程知识，树立新型的课程观、学生观。
本期开学以来，我校利用教研会时间组织广大教师认真学习《利用信息技术 培养学生创新思维能力》、《洋思中学学困生转化的方法》、《如何实现教学方式的转变》等，学习之后，组织广大教师认真进行讨论，并结合工作实际写出心得体会。我校教师魏家贤发自内心的说：“本期我的最大收获使我真正懂得了学生是有独立意义的人，作为一名教师，我们要发自内心地用自己的实际行动去尊重他们，热爱他们，视学生如子女，视学生如朋友。”杨萍莲老师说：“本期我通过学习实践，懂得了不仅教材是课程，而且只有把自己的教学行为同学生的生活紧密联系起来，才能扩大学生视野，丰富教材资源。”… …多么朴实的话语啊，从这些话语中深深感觉到教师素养的提高。
2、典型引路，示范带动，榜样的作用引领人。
新课改的不断深入给许多教师带来了困惑，课堂上他们就像盲人摸象，无从下手。为此，学校经过研究先让上一期评选出的优质课教师上优质课，并且每上一节优质课就组织同一学科的教师进行评课，这样，你一言，我一语，在听中反思，在评中提高。六年级教师魏家贤讲授的《七律、长征》，让听课教师感觉到课堂上学生是真正的主人，教师只有尊重学生，为学生创造愉快的学习氛围，鼓励学生大胆发言，学生的个性才能张扬。三年级数学教师张丰燕主讲的《笔算除法》则让教师们感到课堂上只有让学生进行形式多样的练习，学生的技能才能真正有所提高。王娇的《花孩子》让教师们欣赏到“赞扬如阳光，批评如利剑”的真正魅力……一堂堂生动的优质课给每位教师送去了可口的美味大餐，教师们听后思路逐渐开阔了，方法逐渐清晰了。
（二）立足课堂，立足学生，努力向课堂要质量。
课堂是教学的主阵地，为了杜绝日光加灯光的现象，杜绝题海战术，屏弃填鸭式的教学方法，学校提出了“每一堂课都是优质课”的口号，为了让教师们上好课，让课堂教学手段最优化，学校本期规定由阶段长组织，同一年级同一学科教师商量，每周每一位教师至少制作一个课件，学校微机教师周五放学前把每人制作的课件烤到教导处，教导处建立课件库。一个人制作课件，其它班教师都可以使用，使教学资源共享不在是神话，使集体备课真正落到了实处。这样，既减轻了教师的负担，同时，美丽的图画，美妙的音乐，动情的朗读，吸引了学生，极大的增强了教学效果。
为了提高教师的课堂教学水平，学校要求每一位领导都要深入到课堂中，走进学生，接近教师，开学初，蒋校长以身作则随机听课，亲手抓教师们的平时课堂教学，教导处两位领导一人抓来教师的课堂教学水平的提高，一人抓四课三优活动。班子会达成同一共始，学校领导每周到所包年级听3-5节课，并且听后就评。每次考试后，蒋校长带领教导处到成绩差的班级蹲点听课，帮助寻找原因，帮助制订措施，促使其赶上步伐。学校所有领导根据学校的要求，扑下身子抓教学，课堂上有他们听课的身影，学生中有他们调研的情景，办公室有他们埋头学习的情形，形成教学工作人人抓的齐抓共管的良好局面。
领导重视了教学，老师们也就把教学工作放在了重要位置，学校教师根据学校的统一要求，塌实工作，认真批改，经常看到他们一起教研，一起制作课件的情景，经常看到他们默默无闻手把手辅导学生的场面。他们曾经为学生考试取得好成绩而激动万分，他们也曾为由于自己的过失而造成学生成绩不理想而痛苦流涕，在教师中已形成了比学赶超帮的良好氛围。
（三）创新形式，创新评价，扎实做好周周清、月月清工作。
根据中心校的安排，本期我校在检测上，学校重点抓周周清、月月清。单元清由教师本人负责，任课教师批改讲评完之后，将成绩上交教导处，教导处抽时间调查学生，检查教师的批改讲评情况。为使周周清不走形式，学校不讲代价，改变了过去教师自己进行的做法，由任课教师轮流出题，语文数学间周举行，每周五下午第三节由教导处同一组织，同一印刷，流水批改。月月清学校邀请兄弟学校教师出题，并和其他几个学校进行联考，学校每期除了期中期末两次大型考试外，还进行两次月考。月考后，学校对语文数学英语成绩好的学生，制版面，出光荣榜进行大张旗鼓的表彰，对于教师，学校对照兄弟学校的成绩，召开全体教师会，进行总结，进行表彰，并当场根据规章制度兑现奖金，月考后，由包级教师和成绩差的教师共同分析原因，特别从课堂教学、敬业精神、差生转化几个方面进行剖析。
（四）讲究方法，采取措施，切实做好边缘生转化工作。
树林里没有两片完全相同的树叶，班级中没有两个素质完全一样的学生。为了使每一位学生都能进得来，留得住，学得好，学校特别强调要做好培优补差工作，蒋校长多次在会上强调要提高教学质量，必须做好边缘生的转化工作，并且要求教师在此项工作上，思想不放松，工作不简化，层次不单一，要求不降低。
开学初，每一位教师根据本班实际和学科实际，制订出切实可行的方案，这样，在平常的工作中，教师做到了眼中有学生，心中有目标，行动有方法，使培优补差工作起了事半功倍的效果。
为了督促教师切实做好此项工作，学校改变了评价方式。评比时新添了前30名学生的平均分和后10名学生的平均分，这样的评价机制使每一位教师都充分认识到要想取得好成绩，必须在平时的教学中，加大对优等生的培养，做好差生的转化，从而在教师中形成了培优生，补差生的良好氛围。课堂上经常看到教师手把手辅导学生，办公室经常看到教师找学生谈心，放学时，经常发现教师骑着自行车到学生家中进行家访。这样，面向全体学生，面向最后一名学生实实在在落到了实处。
（五）切实做好毕业班工作。
1、紧扣一个中心：以提高质量为中心。
2、开好两次集会：开好学生动员会与教师复习研讨会。
3、抓实三轮复习：拉网式复习、专题性复习、练习提高性复习。
4、做好四种检测：双基检测、单元检测、综合检测、随机性检测。
三、存在问题：
（1）个别教师由于刚从学校毕业，课堂教学水平不是很高。特别是组织教学缺少行之有效的方法。
（2）个别教师课堂上面向全体不够。
（3）个别教师边缘生转化工作做的欠佳。
四、下期教学重点工作：
（1）加强教研与培训，不断提升教师素养。
（2）认真做好边缘生转化工作。
（3）强力推进课程改革。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。过去已成历史，未来更需努力，我们的做法与中心校的要求还有很大的差距，与兄弟学校还有一定的距离，在以后的工作中，我们将在县教体局及中心校的正确领导下，以更加高昂的斗志，团结协作，努力工作，创新方法，奋力拼搏，力争使新我校的教学工作取得更好的成绩。
第6篇：春期化学教学工作总结
2018年春期化学教学工作总结
本期我继续担任九年级的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。
一、基本情况从上学期末其他学科考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的基础知识抓好 抓牢。
二、成绩经验
（一）、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学
生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目 标无法完成。
（二）、搞好培优转差工作对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也 就提高了。
（三）、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完全部课程,进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识, 并在此基础上适当拓展、拔高,鼓励学生勇于去尝试,去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。
7、做好各复习阶段的时间分配
（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。经过一学期的辛勤劳动取得较好的成绩。
三、存在问题与教训由于部分学生的基础较差，学习方法不对，经过多次复习学习成绩都未得到明显提高特别是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更难。
四、今后的努力方向通过一学期的努力，使学生学有所得，不断提高，自己的教育教学水平和思想觉悟也得到了提高，并顺利完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第7篇：春期教学工作总结（优秀）
2016年春期教学工作总结
本学期本人任教八年级（1）班和九年级（1）班这两个班学习态度，基础知识较差。堂气氛不够活跃。为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛，我经常组织同学上课表演，并进行讲评；鼓励同学们举手回答问题，并给予加分的奖励。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生在初一的时候就不想学。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。现特将本学期教学工作总结如下：
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，并进行思想感情的沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如我教授的是仁爱的版本，听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，学习成绩也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取加分方式鼓励学生积极发言，在课堂上只要同学们能举手就有分加，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌并加奖励分，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的晚修前的时间和每个周二下午第三节课辅导英语，主要针对基础较差的同学，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。
五、努力方向
1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《英语的新课程标准》安排自己的英语教学。多向老教师学习经验。
2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3.对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4.教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5.采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
总之我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。
第8篇：春期教师教学工作总结
2011年春期教师教学工作总结
高县月江福溪小学教师：王燕
忙忙碌碌又是一个学期，面对这些像花儿一样美丽，像白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸾老师说的，“语文课堂上，老师教得累，学生学得累”，没有什么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从反思的角度来说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结：
一、积极备课，灵活运用
一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把大部分注意力放在学生身上，不可完全照着教案上课。要善于用眼睛表达自己的满意，最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了。
二、作业批改
听了陈天兰老师的“生本教育”的讲座，“老师们经常‘一厢情愿’地抱着一大堆‘小状元’，‘课课练’啊认真批改，错的圈出来，并在旁边写上正确的答案。可发给学生后，他们并不领情，往书包一塞，根本没去看”，我深有同感，于是，我想出了一个办法，可以当着孩子的面批改，比如中午写字课时，我边改边指出他作业的错误，让他马上改过来，说也奇怪，他就很愿意改了。
三、在工作中不断总结
第一、初步培养朗读训练（现在经常听到低年级的要求有感情地朗读课文，其实超标了）。正确朗读，注意轻声，儿话，变调；读出长句子中词语的停顿；大致了解一些重点词句的意思；积累语言，优秀的段，篇。
第二、阅读教学的重点——字，词，句的训练
第三、指导的要求。孩子懂得，老师不讲；孩子不太懂，老师指导；.学生不懂，老师自己不懂，靠教参去蒙学生的，老师不讲。有了这些明确的目标，我的工作可以有的放矢了，不会感到心有余而力不足。
四、注意培养学生的朗读能力
小学生的朗读能力对学生非常重要，学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
五、存在的不足
1、挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
4、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。但我在培养学生的口语交际的能力方面还不够重视，没有安排一定的课时去完成，下学期一定注意。
第9篇：小学春期教学工作总结
XX小学校2018春教学工作总结
本学期，在上级正确的领导下，在全体行政人员及教师的共同努力下，本期教学工作告一段落。现将本学期教学工作总结如下：
一、教学常规管理方面
本学期修改完善了《教学常规管理细则》和《校本教研常规管理细则》，并严格按照相关细则进行操作，所以，教学常规工作开展得还算有序。
（一）教学展评促常规落实
本期，教务处组织年级组长对全校教师的教学常规工作开展了全校性的展评活动共三次，每次邀请两位非组长教师共同参加检查，并由两们教师分工对展评情况在次周周前会上进行总结汇报。另外，还不定期的抽查部分年级组的教学常规情况，并及时的进行点评。以这样的形式，促进教师们切实的抓好教学常规，做到认真备课、认真批改作业、认真辅导后进生。
（二）学月监测抓过程质量
本期主要是对六年级进行了学月监测，通过监测，了解教学过程中师生的教与学的状态。对其他年级组织了半期质量监测，并进行了质量分析，让大家通过监测与分析掌握学生学习状态并对自己的教学方法进行合理的调整。
（三）集体备课重团队合作
在开学第一学月，集同组成员智慧，整理出本册电子教案并装订成册，大家共享。本期每周二下午都进行了集体备课活动。让同年级组的学科教师们能静心的坐在一起就平时教学中遇到的一些问题进行探讨或者是教学中用到的好的方法进行分享，也对教学内容开展研读分析，以培养团队合作的意识，体现团队的力量和智慧。
（四）督查巡课落实课程计划
本期教务处不定期的进行了巡课检查，强化了课程计划的实施落实。也杜绝了随意调课换课的情况发生，进一步规范了我校教学工作，使之有序开展。
二、教科研管理方面
本期修改完善《校本教研管理细则》后，各年级基本能按要求进行主题教研，由于是每一次尝试，虽显得有些生疏，但大致的形还是具备了的。
（一）常规教研有序开展
本期教科室结合学校要求，对各年级组的主题教研活动进行了布置推进，各组也积极完成，相对有序。各年级组结合实际情况进行了团队合作，特别是五年级组的主题研修给全校其他年级做了很好的示范。这样形式的校本教研对老师们的教学能力提升有较大的促进。
（二）以赛促研有效果 本期，学校教科室牵头，组织了语、数、艺三大系列教师进行校级优质课大赛，各组教师积极报名，主动参与意识强，教学效果较好。整个活动下来，老师们在备课、上课、说课、反思等环节上都走了一遍，大家基本的业务素养有所提升，团队合作意识有所增强。
（三）课题科研停滞
本期成功申报重庆市级课题《XXXXXXXX》
（四）骨干教师的培养有待加强
本期校级名师工作室活动开展较少，形式单一，效果不明显。下期这方面要拟定专门计划，开展有针对性的活动。
（五）教师外出培训学习有所加强
本期，全校所有教师都有参与外出学习的机会，教科室进行了统筹调配，让大家多多的走出去，学回来，开阔了大家的视野，从角色意识和业务能力等各方面对教师们起了较好的引领作用。
三、其他工作
（一）青蓝工程
本期继续实行“青蓝工程，师徒结对”。通过老带新的形式帮助新上岗的教师或者上岗不久的教师们能少走弯路，能更快的拥有独挡一面的能力，能更快的在实践中掌握教育教学的技能。
（二）档案管理 本期组织专人对我校的校志进行了核编完善并编辑成册，现已送专家评审。我校的档案规范工作在XXX的努力之下已基本完成。
四、不足之处
（一）教学常规管理有展有评但没有跟进整改，没有二次展评，不能看出效果。
（二）学月监测开展不细致，只进行了大方面的安排，没有深入年级班级了解具体情况。
（三）集体备课检查督促落实不到位，效果不好，导致教学业绩效果不佳。
(四)管理意识还不到位，工作中还存在惰性，缺乏大局统筹的安排和长远的计划。
五、下期打算
（一）继续保持教学常规及教科研常规过程中的有效动作，在过程中反思，在反思后改进。
（二）进一步落实有效的教研活动形式及具体作法，让研修真正为教学业务能力的提升服务，转变教师形式主义思想，提升教育教学质量。
（三）有计划的开展课题研究，把课题研究与校本研修相结合，实现研为教服务，教为研打基础的目的。
（四）有计划地加强业务培训，从理论到实践，提升教师业务水平，从而更好的为教学服务。
第10篇：春期个人教学工作总结
2009年春学期教学工作总结
王培国
光阴似箭，时间过得真快，转眼之间一学期又过去了。在刚刚过去的一学期中，我服从学校的安排，兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。
在思想方面，本人热爱祖国，拥护中国共产党，全面贯彻党中央的教育方针，忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，关心国家大事，积极参加学校党组织开展的各项政治活动，认真学习并实践“三个代表”的重要思想，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识，更注重积极参加集体的政治理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。
本学期我担任三四两个年级四个班的英语教学工作。虽然从教多年，我对自己的教学工作仍不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，获得和积累了很多宝贵的教学经验。以下是我在这一学期来的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高我校的英语教学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
我始终将工作放在首位，从不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作。随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为学校的稳步发展奉献自己的力量。
2009-6-26
第11篇：春期美术教学工作总结
高县羊田乡中心校 2013年春期美术教学工作总结
羊田乡中心校——黄娜
转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任12级幼师专业美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
一、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在 美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
二、努力抓好教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造 美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因此，我认为兴趣是学习美术的基本动 力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经 验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示 范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和 学习能力。
1．我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审 美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高 学生的审美能力。
2．我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
三、自身素质
课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：
1.教学过程中，能不断注重学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。2.学生对美术活动兴趣浓厚，表现大胆积极。3..在教学过程中能与学生建立平等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习能力与一定的创造能力。4.教学过程中，调整和改进教学方法，培养学生敏锐的感受能力和大胆的创造能力。
2、在教学过程中，我特别注重发展学生的审美能力和理解能力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，培养学生的审美能力，让学生在学习和观察中，评价同龄人的美术作品，在评价过程中，掌握正确的方法和技巧以及所表达的情感。
3、在教学实践中，我也注重引导学生从身边的事物去细致观察、想象、回忆，从中提练创作绘画题材。如：校园的环境、校园的生活、家乡的美景、家乡的特产、家乡的人等等。
4、在美术教学中，我坚持以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子生进行特别的教育，我扎扎实实地给学生上，为全体学生的发展提供必备的基 础知识、基本技能和良好的情感态度以及价值观念，我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生的搜集和处理信息的能力，使学生获取更多的新知识。
但由于学生各方面的原因，以及我的美术教学功底不够扎实，因此还存在很的多问题。不过我会在以后的教学工作中，根据美术课程标准有的放矢地去进行美术教育，使学生掌握好更多的美术知识。
第12篇：春期语文教学工作总结
2014年春期语文教学工作总结
语文组：隆立娟
在学校同事的支持下,我顺利地完成了本学期的九年级（4）班和（6）班语文教学工作，现将工作总结如下：
一、思想方面。
认真学习新课标,深入领会《2014年中考考试说明》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、教学方面。
(一)认真备课上课,认真辅导学生,认真批改作业。
1、备课
备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间,积极参加教研组组织的教研活动。
2、上课
认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,努力做到因材施教,教学方法力求受到学生的喜爱,能够和学生积极的融合在一起,教学任务顺利完成,学生的学习效果比较理想。
3、辅导
我利用晚自习和课余时间对学生进行辅导,耐心讲解,及时查缺补漏。利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导,对他们进行强化训练。
4、作业
学生作业及时批改,仔细批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育,对存在的问题进行集中讲解。依据学生的自身情况,有区别的书写评语,认真书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
(二)注重阅读、写作与实践。
1、重视阅读教学,扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制,学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际,首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读,由学生根据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,我一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读,由我根据教学大纲的规定,以及某一写作单元的目的和要求,确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书,我针对记叙文的特点,有要求地布置,通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中
第13篇：春期工作总结
云阳镇中心小学2014春期工作总结
Ⅰ 本学期工作取得的成绩
本学期学校在上级领导关心和支持下，以育人为本，坚持科学发展观，围绕"和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校"的办学理念，创设和谐发展的学校氛围，努力实现"办人民满意教育"的办学目标，取得了一些成效，现总结如下
一、以群众路线活动开展为契机，抓好班子建设。
学校党政工一班人通过开展群众路线活动中，针对学校党员干部思想状况，开展班子专题民主生活会，会议开门见山、直奔主题，开得严肃认真、富有成效，使大家受到了一次严格的党内生活锻炼。专题民主生活会聚焦“四风”实实在在查摆问题，有具体表现和典型案例，自我剖析有特点、像自己；贯彻整风精神，批评和自我批评抓关键、点要害，真刀真枪、很有辣味；剖析问题深入，联系思想实际、成长经历，对照理想信念、党性修养，找根源、谈教训、辨得失，做到了与人与事与思想见面；整改措施具体可行、有针对性，进一步明确了班子和个人的努力方向，体现了从我做起、真转真改的态度。照镜子、洗洗澡、治治病，通过学习，牢固树立“管理育人、服务育人”的思想。“把着眼孩子的终生发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念，把“办好人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。学校领导班子成员能加强党性教育和理论学习，认真研讨、学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。能坚持民主集中制原则，行政一班人团结一致，形成合力、既做到分工明确、职责分明，又讲究互相帮助、互相配合，在工作中坚持“小事自办、中事协办、大事联办”的原则，提高独立作战和协办作战的双重能力。使学校工作少失误或不失误，行政人员都能倾听教职工的呼声，坚持群众路线，坚持原则、严格管理、严谨细致、勤奋敬业，为学校的发展群策群力。
班子成员时刻以《云阳镇中心小学班子成员十项纪律》、《云阳镇中心小学教职工工作作风十二项要求》来严格要求自己，以身作则，团结奋进，廉洁自律，务实工作，真正起到了广大教师的表率作用。
认真落实行风建设工作责任制，结合行风检查活动，学校进行行风工作自评总结，做到行风建设与行政、业务工作有机结合，改进工作作风，增强服务意识，提高服务质量和办事效率。
二、德育工作
（一），德育统帅，抓好教师队伍的建设。
学校始终把德育工作放在首位，努力构建良好的德育教育网络体系，在教师管理方面，从抓常规管理入手，通过量化考评，使教师的主动性和积极性得到发挥，增强教师教书育人、管理育人、服务育人的主人翁意识，树立教师爱岗敬业，为人师表的良好风范。通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行"热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教"信心和决心； 教师对照本人本校师德情况，认真总结，深刻反思，查找师德方面存在的问题，剖析思想根源，明确努力方向，做出自我表现评价，把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。办好学校的关键是抓好教师队伍建设，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。教师通过学习活动，同志们工作积极主动，取得了理想的效果。如各教研组长都能任劳任怨，月检能及时的收交材料。
（二）培养爱国情感，弘扬民族精神
1、开展爱国主义教育读书活动；观看爱国影片；利用重大节日形式培养少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚情感。
2、进行感恩教育，开展“喝营养餐感恩祖国心”、"感受父母养育我"、"感谢老师教育我"、"感谢同学帮助我""感谢社会关爱我"等"感谢"活动，让学生懂得"感恩"是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
3、开展"尽孝心、行孝道"主题教育。
（三）规范行为习惯，优化思想行动。
1、礼仪教育。礼仪是个人素养的综合体现，组织开展各种形式的评比活动。
2、开展全校师生熟记《小学生守则》活动，以实际行动践行《守则》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
3、加强思想道德建设的舆论环境，利用校园广播，表扬专栏等，加强舆论导向，培养良好的道德品质。
4、发挥少先队的先锋队的先进作用，今年以第八届“感动校园十佳少年”评选为契机，充分调动学生争先创优积极性，收到了良好的效果。
（四）提高基本素质，促进全面发展。
1、以课堂为载体，把思想品德教育渗透到各科教学中。
教师挖掘教材中的德育因素，使传授知识和德育教育互相互进，有课堂就应有德育，通过课堂教学，拓宽德育的渠道，增强德育的现实性、针对性，使教师以健全的人格，健康的心理、得体的言行教书育人。
2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。定期召开家长会，做好家访工作，发放意见和建议回执卡，虚心接受家长的合理化意见和建议，有效提高小学生的思想品德教育的效果，实现整体育人的目的。
3、加强研究，以“红领巾广播站”为抓手，努力探究德育新思路。 红领巾广播站是少先队大队部主办的一个宣传阵地，在校园文化建设中扮演着一个重要的角色，是校园集体教育最直接、见效最快的教育媒介，是对学生进行思想道德教育的有效途径。在全面实施素质教育的今天，红领巾广播对于促进学生遵守学校礼仪规范，扩大学生文化视野，丰富校园文化内涵，进而促进学校特色教育网络的立体式发展，会起到举足轻重的作用。在此项工作中孙华霞老师、刘朝阳老师、张小萌老师、李太华老师、侯晓东老师、赵鹤老师、白玉鹏老师等默默无闻，无私奉献，为学校广播事业做出了巨大贡献。为学校特色教育网络的立体式发展，会起到举足轻重的作用。
（五）德育有特色 成果显丰硕
通过丰富多彩的主题教育，学生的思想素质、道德水平、实践能力以及法律意识得到了全面的提高。学生言行得体、礼貌待人，举止文明，精神面貌积极向上，李俊英老师获得市级文明班主任，本期评选优秀班主任分别是：本期评选优秀班主任分别是：周新彦、赵静、李涵、李俊英、韩国瑞。
本期德育工作抓得实效果好学校涌现出先进集体和个人，三好学生 163人，优秀干部 55 人，优秀队员 237 人，有优秀播音员 人，学习之星 名，级段前三十名 人，授予一 班、二 班、三 班、四
班、五
班、六
班“文明班级”荣誉称号。这些为良好的校风校纪形成、培养学生的动手能力及培养学生集体主义观念，起到了一定的促进作用。
三、教育教学工作
1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
本学期将写字课全面展开，在全校设置了写字课。并组织教师积极参加写字课的培训和师生的写字比赛，提高对写字的认识，努力把写字真正落到实处。
2、强化教学常规管理。
落实常规检查工作。备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等方面作了明确规定，各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正。本学期经过五次检查，李太华、李冠勇、石龙争、李俊英、白玉鹏、金祥昌、周新燕等老师的语文教案，孙华霞、李倩、刘文中、徐建平、蔺小倩、任璐、范文娟、李小明等老师的数学教案，李秋平、张茂林等老师的英语教案规范、详实、反思具体、自主备课较多。一四班语文、数学作业、二一班语文作业、二二班数学作业、三一班语文作业、三三班数学作业、四一班语文数学作业、四二班语文作业、四四班语文作业，五、六年级各科作业，分别达到节节有作业和课课有作业，书写规范、整洁，格式符合学科作业要求，批改及时认真，错题有勘误。通过检查，起到了督促作用，使教师一步步得到了提高，落实了教学的过程性管理。
3、继续加强教研组建设。
各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周三上午数学，周四上午语文）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学。
4．搭建平台，立足教学实践，提升教学水平
本学期组织了语文、数学学科观摩课、郭金金老师执教的语文观摩课向大家展示了低年级识字课的课堂如何进行，孙华霞老师执教的数学观摩课展示了数学课如何重视过程性学习。观摩课展示我校课堂教学风采，青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力逐步得到了提高。
5、积极参验，凸现教学实效。本学期县教育局组织的“问议导练两课”验收，我校共有8位老师积极报名参加。8位教师在此次活动中脱颖而出，其中蔺小倩、郭金金两位老师的语文课、徐建平老师的数学课收到验收组的一致好评、被评为县级优质课一等奖。
6．关注学困生，全面提升学生的学业成绩
开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。
7、认真组织期中、期末、中心校抽考考试，认真进行试卷分析，充分发挥试卷的检测和导向功能。
在数次大型检测中，我们做到了：（1）考前组织复习——提供方法措施指导，提供精炼习题，提供时间安排、内容密度。（2）考试组织严密有序——对老师的考试培训到位、对学生的考前心理疏导到位、监考改卷的规范到位。（3）考后分析扎实、有效，在分析中大家认识到对优等生的管理过于“放心”，致使一部分优等生凸显而不“尖”，成绩未达到应有的高度。
在期中考试中，周新燕、金祥昌、白玉鹏、李俊英、韩国瑞、王志勤老师所教的语文获得级段学科评估第一名；范文娟、赵静、郭锐、刘文中、温平、金秋荣老师所教的数学获得级段学科评估第一名；李秋平、张茂林、闫晓娟所教的英语获得级段学科评估第一名。
在中心校的抽考中，四年级获得语文、数学、英语总评第一名的好成绩，其中该级段数学学科获镇第一名、语文学科获镇第二名；五年级获得语文、数学、英语总评第三名的好成绩，其中该级段语文学科获镇第一名、英语学科获镇第二名。三年级获得总评第二名，二年级获全镇第三名，一年级获全镇第二名。尽管还有不太理想的地方，但比较以往正在稳步提高。
8、抓好教科研工作
（一）扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设。
1、构建学习型组织。教师们充分利用学校图书室资源以及学校为大家征订的教育、教学类报刊杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高思想素质，更新知识结构，努力使思想走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、做好业务笔记。
2、加强教科研业务交流学习活动。通过“走出去，请进来”的方式，有计划地组织教师外出听课、培训和参与教研活动交流。4月25日，刘朝阳、白玉鹏、李天会等老师参加南阳市任小艾教育思想报告会，他们能够把学习的心得体会及时与老师们反馈分享，使广大班主任老师在班级管理经验、认识观念上得到进一步的提升；5月初，以我校教导处马主任为代表参加了河南省第十次小学优质课大奖赛听课活动，回来后马主任及时总结听课经验，并在业务学习会上进行汇报，此次活动在广大老师中引起极大反响，促进了青年教师学习的积极性。5月中旬，学校派出孙华霞、范文娟等青年骨干教师老师到郑州听课、观摩、交流学习，把新的教学经验带回学校。通过一些列教科研交流学习活动的开展，不仅给我校教师提供一个展示自我的舞台，而且创造了教师们交流互动的平台，使大家能够学他人，思不足，明目标，促提高，有力的促进教师专业化成长，为我校及学区的教学工作打下了基础，形成了良好的教研氛围。4月中旬，南召县教研室牵头组织云阳学区工作教研交流活动在我校会议室举行。与会县教研室领导及各乡教研员老师针对上学期期末验收检查工作能够各抒己见，深入阐述，为学区学校教学管理工作和业务工作水平的提升做了方向和策略上的指引，赢得与会老师们的阵阵掌声。研讨会历时短，收效大，体现了省时高效的特点，开得圆满成功。这次会议拉开了我校乃至云阳学区小学教研工作活动的序幕。通过各种途径的学习、培训、研究、交流，从中吸取科研的营养，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研教师队伍。
3、实行师徒结对，加速青年教师的成长。对近年来新上岗的特岗教师实行骨干教师与其结对，针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作，制定成长计划书，跟踪指导。赵瑞老师、闫培玉老师、石龙争老师、魏宏伟老师、王爽老师等近来年新上岗青年教师快速成长，已成为我校各个年级的主力军。
4、抓好名师带动工程建设。目前，我校共有省、市、县级骨干教师十几名，这些老师能够发挥示范带动作用。如：近年来，李太华老师、赵鹤老师、范文娟老师、孙华霞老师等老师能够主动承担校级公开课。他们已成为我校教研的主力军，充分发挥了在教研活动工作中的辐射、示范作用，认真履行职责，在学校管理、学科教学研究中形成自己的特色，带动群众性科研教研活动的开展。
（二）、重视过程管理，规范课题运作。
课题研究是教育科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题研究的管理上，并力求规范化。学校领导身先士卒，积极参与和指导、检查课题研究进程；广大教师热情投入，运用各种方法开展课题研究工作，不断进行阶段小结，并及时交流反馈，以便扬长避短开展工作。在研究的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教育科研的氛围。一学期来，围绕课题上的研究课起到了教好的辐射作用，教师们在活动中取得了长足的进步。
（三）积极探索实践，喜结科研硕果
本期，王志勤老师的教学论文《如何写两记》在《南召教科研报》发表，尚立俊老师负责的市级课题《小学三年级习作的实践与研究》已立项并开始研究，刘朝阳老师负责的市级课题《小学中、低年级绘画日记的实践与研究》已顺利结题。全校教师共写出教学心得、随想、经验体会70余篇
我校校报《泮池荷韵》新学期能够进一步精心策划、版面改革以及组织校报相关活动的任务。其中也锻炼出了校报社一些青年骨干老师，例如、李冠勇、韩国瑞、李俊英、闫小娟、魏宏伟、张茂琳、蔺小倩等人，他们在工作之余，默默无闻、无私奉献、不讲报酬；且不断加强学习，提高了编辑水平；积极发挥作用，协助完成学校各项重大活动的采访、摄影、宣传工作，为校报的持续发展奠定了基础。本学期共发行4期，共发表学生作文30多篇，教学经验论文15篇，校园新闻作品16篇，学生书画作品50余人次，教师摄影作品40余幅，为广大师生架设了展示自我的舞台，使校报真正成为学校对外宣传的喉舌，得到了广大师生们的一致认可。
四、安全工作
（一）完善制度，有章可循
1、根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
3、值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师、门卫、值日领导坚持在校门口维持秩序。
4、堂堂点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
5、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订联系函。时间调整下发通知及时和家长进行沟通。
6、加强检查，及时整改。定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。
7、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。
8、加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。学生会及时进行检查评比。班主任、老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。
9、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。
（二）、加强教育，增强意识。
1、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育日、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。
4、做好消防安全宣传活动，组织全校师生参加消防安全知识竞赛，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。
5、进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。
6、在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏” ，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。
（三）、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处能力。
1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。
2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。
3、认真落实上级安全报告制度，明确安事故报告要求。
五、后勤管理：
依照上级要求和学校财务制度，做好财务预算、决算，规范财务管理，确保财务公开、透明，开支合理。给同志一个明白，还领导一个清白。同时，群策群力，规划好学校的健康发展。
1、维修好了学校的水路，保证了开学做大扫除和平时水的供应；维修好了学校的电路，保证了开学每班的照明；安排好了各班的桌、凳和教师办公室，保证开学能正常上课； 管理好、清理好学校的设备及教学仪器，丢失了的要添置，坏了的要进行了修理，让教学仪器更好地提高使用率，发挥教学仪器的功能，为教师提高教学质量出了一份力量；管理好、清理好了固定资产：开学初对各班、各室进行一次校产登记，责任落实到人，期末进行复查，并让学生、班主任、室管理员签字，建立各种借还制度、赔偿制度，要求师生爱护自己的学校，爱护学校的一切公共财物，特别是课桌、凳、门窗、教室墙壁等，对有意损坏学校财产的要照价赔偿，不能让学校的财产造成流失以及不应有的损坏。
2、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用；购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销；做到每月办公费开支的情况向学校、上级主管部门汇报或公示。
3、添置一些教学设备，电脑、档案柜，打印机、教学用体育器材若干。
4、在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。
六、工会工作
工会是联系学校与教职工的纽带，能够组织好教工民主生活会，广泛征集意见和建议，并把上级对职工的关心及时传递给每一位职工。主动配合学校行政，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践"以人为本"的新课程改革，协助教导处举办教学评优课、教学观摩课、教学研究课等教科研活动，促进教师不断学习新的知识，努力掌握广博厚实的业务知识和现代化教育教学手段。
七、计划生育工作
管好计生台帐，组织按时孕检。
八、校建工作。
本学期主要做了一下几项工作：
1、投资250多万元的幼儿园马上竣工，附属配套工程正在进行，下学期投入使用；
2、学校操场硬化2400平方米，设计丙烯酸铺跑道、灯光球场等；
3、排水、排污管道改造300多米；
4、学校主电路改造200米，用四等心70国标铜地埋线，一次性解决了电路安全隐患；
5、水冲式厕所500平米手续已经办齐、马上动工，预计开学前投入使用；
6、教师中转房、餐厅正在办理施工许可证。
Ⅱ 工作中存在的不足
虽然学校的景况越来越好，但是对照有关规范要求，还存在很大的差距，有不少问题需各方面的协调处理和解决。
1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现"优进劣出"的有效流动机制。
2、四考、绩效方案有不够完善的地方，有待进一步完善。
3、抽考成绩有待进一步提高，现代化教学条件不足。
4、古建筑历经岁月侵蚀，已成险房，虽已采取防护措施，但仍不能从根本上消除安全隐患。
5、办学特色不够明显。
6、大班额问题越来越严重，造成管理、安全等一系列问题逐日加大。
Ⅲ、下期打算
1、积极探索、修订适合一小的各项管理制度，包括体音美评价、领导班子考核细则、四考方案。
2、着手解决大班额问题，严格划片招生。
3、积极推进汉字使用市级规范化学校创建工作。
4、大力创建汉字书写特色学校创建工作。
总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显著的整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强校作出应有的贡献。
2014春期学校工作总结
云阳镇中心小学
2014年7月
第14篇：工作总结春期
2016年春期六年级数学教学工作总结
潘定燕
本学期，我担任六年级毕业班的数学教学任务。在教学中，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主管理 ”新课堂教学模式的同时，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，最大限度地调动学生学习积极性，最大限度地促进人的发展！以下，本人对这期来教学工作的开展作一个简单的总结。
一、课堂教学，认真落实“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课 。本学期我认真落实集团“自学跟踪”“合作展示”“复习提升”三大不同模块课。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前通阅教材，精心编写导学案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以便于不断的积累经验教训。提倡自主性，“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。老师说得少，主要让学生展示，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生自主能力”，以“小组管理”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现高效课堂。
二、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，利用合作展示课中的“测评”环节，关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力，还存在哪些不足。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
三、以人为本,尊重个性。 学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此，在编写导学案的过程中，首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力，做到心中有数。再次，针对不同层次的学生分配不同的任务，因材施教。基础好的学生，鼓励他们自学，培养他们的自学能力，提高教学要求，注重思维能力的培养。下层生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生兴趣，注重他们的学习习惯培养，同时利用小组中的“对子”给予辅导，帮助他们树立学习信心。
四、注重细节，系统把握。 学生在每节课中所掌握的知识是零散的，但数学学科因其严谨性，每个知识点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散知识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于知识小结，通过小结让学生去理解各个知识点之间的区别及联系。在本期的教学中，除了认真抓住每个细节教学外，我在教授完每个知识点、每个单元后，都抽出一定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的知识结构。
以上，是本人对本期教学工作开展的一个小结，当然，还存在很多不足的地方，如没有培养好学生养成良好的学习习惯；小组建设落实得不到位；展示流于形式，抓不住关键点；教学评价方式单一等等。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。
第15篇：春期工作总结
2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
光阴荏苒，时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我们组根据学校教导处工作安排和要求，以追求“有效备课”、“有效上课”为目标，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。
一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。
课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。
另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经常访问《凤凰语文网》等语文专门学习网站；网上购书，没有的互相借阅查看。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。
1 2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
二、以发展为目标，提高学生的语文素养。
语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了讲故事活动。
三、以常规为核心，安排好每次教研活动。
教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学，同课异构为目标贯穿每次教研活动。集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。我们共进行四次同课异构活动，另外，我们组是中青年化的教师队伍，是学校语文工作的主力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”
四、组织学生参加各种竞赛、提高学生语文素养。
2 2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
本学期，在语文方面开展了两次大的竞赛活动，一是参加区级读书活动和作文竞赛，二是语文组不仅成功的举办了第十八届“幼苗”杯作文竞赛，还把优秀作文汇编成优秀作文集，在这两次比赛中，许多学生都获得了很好的成绩，也得到了锻炼，语文素养得到了提高。
五、存在不足
组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应，对语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。
六、下一步的设想与努力方向
教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。
总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，不过我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
3 2014年春学期木厂希望小学语文教研组工作总结
第16篇：春期大班保教工作计划
2009年春期大班保教工作计划
教 师：贾 东 玲
一、基本情况分析：
经过三年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在：能较好地遵守各项活动常规；口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高；大部分幼儿能做到爱护物品，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高；个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动；有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演；极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。
二、具体目标
（一）教育教学
1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
2、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
3、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，有初步的责任感和集体意识。能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心。
4、乐于使用学习文明礼貌用语。安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。
5、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解
作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。初步对书写产生兴趣。
6、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念。
5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源，关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。
二、家长工作
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过校信通让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能及时了解，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动才能做到了“家园共育”。 及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
三、卫生保健工作方面。
1、使有良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
2009年6月20
2009年春期大班保教工作总结
教师：贾 东 玲
一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进行回顾。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度，在生活上相互关怀，在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期计划，使班级工作又上新台阶。
一、班级概况
我班有幼儿33人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
二、教育方面
1、每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对大班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《切西瓜》、《木头人》等，还有跳绳、拍球等达标项目，培养孩子参加体育活动的兴趣，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
2、本学期重点培养幼儿口语表达能力，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏《拔萝卜》等鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富，优
美。
3、现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
4、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养
5、我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我班还充分利用游戏、故事等活动加强安全教育工作，使幼儿的安全意识也得到一定的提高。
三、家长工作
我们通过家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。
四、卫生保健
为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境，徐老师在环境、室内卫生上一丝不苟，班上的玩具、被子定时清洗、消毒，能督促和指导幼儿饭前饭后洗手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿给予重点照顾。
五、不足之处与努力方面：
1、我们还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。
2、合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
在来年的工作中，争取使我们的工作更上一层楼。2009年6月20日
第17篇：春期幼儿园大班保教工作总结1
2013年春季幼儿园大班保教工作总结
一学期工作结束了，在孩子们即将升上一年级之际，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，我回首所做过的工作，总结经验反思不足，是十分必要的，现将本学期工作总结如下：
一、班级情况分析
一年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求火愿望。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的投入各项活动，有一定的机体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强，班上出勤情况良好。但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常出现矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯较差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。
二、本学期重点工作
1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境，满足不同层次的发展需要，促进幼儿发展。
我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境，培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该过做并控制自己的愿望和行为。
学习方面：我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注 意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中集合我园的主题活动，孩子阅读积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。
2、本学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不危险动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在每日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。
3、家园配合，共育新苗
我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为广大幼儿：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们通过《家长共育栏》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
三、不足之处和努力方面
1、我们还应加强业务专研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。
2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。
第18篇：春期舞蹈教学总结
2015年春期舞蹈教学总结
时间飞逝,本学期舞蹈圆满的结束了。同学们在学习中，努力、认真、勤奋，扎实，促使他们在一点一滴的进步，一步一步的提高。我并也从中获得了喜悦与提高。现将一学期的工作总结如下：
我根据实际情况策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生们产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。其次带领同学们观看优秀的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
在舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我对学生进行了成品舞蹈的学习。
在舞蹈中通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈的教学送上一个新的台阶。
在这学期中，同学们的基本功有了明显的提高，尤其是有基础的同学在各个方面均有了较大发展，基础较弱的同学也有了较大的提高。同时，也让我从中积累了许多教学经验。当然，在教学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充实我的专业理论知识，朝着舞蹈教学这方面不断的发展。
