经济管理系教学工作总结

作者：polo760i时间：2020-09-06 下载本文

第1篇：经济管理系工作总结

经济管理系2011年工作总结

2011年，我院进一步深化各系部人事制度改革，加快学院各项建设。这一年，在学院领导的正确指挥和科学领导下，经济管理系认真贯彻落实我院加强内涵建设的各项方针政策，本着教书育人、服务师生的教学理念，积极探索人才培养的创新机制。通过全系师生细致、负责的工作，经济管理系全圆满完成了年初制定的各项工作计划，现总结如下。

一、教学工作

（一）教学团队建设

1、抓住学院进行各系部人事制度改革的契机，积极引进其他系部、处室相关经管类专职和双肩挑课程教师，使我系教师总体数量紧缺局面有所缓解。

2、在外聘教师方面，本着连续、稳定、高效的方针，今年，除续聘了去年已有教师外，又从企业聘请了新的能工巧匠，充实到实践教师不足的一些专业。

3、暑假期间，根据学院统一部署，按职称、岗位，根据个人申报、系内平衡，重新聘任了全系教师，基本达到了人得其职、能岗匹配的科学局面。

4、贯彻落实学院加强内涵建设和深化人事制度改革精神，组建各专业教学团队。主体上形成了由具有副高及以上职称的教 1 师为专业组负责人的各专业教学团队，同时撤并原教研室，使各专业师资分配更趋合理。

5、分期、分批次组织教师参加校内培训、外出学习、参加学术会议，以及参加教育部网上培训等，提高教师的业务水平和理论素养。

6、通过开会、谈话、个别辅导等方式，多途径、多渠道、多层次培养新教师。通过认真培养，新教师已经能够融入了我院职业教学体系，较理想地完成了所分配的教学任务，部分教师还被评为优秀个人。

7、贯彻学院加强内涵建设、推行学分制和双导的精神，在大一新生全部实行专业导师制。通过各专业导师和辅导员的相互配合，认真探索培养高等职业教育人才的新模式。虽然导师制还处于探索过程，难免有一些问题产生，但这种尝试也取得了一定意义上的成效。相信随着经验的积累，导师制会逐步成熟起来，终会为我院人才培养做出更大有的贡献。

8、师资总量基本达标，但结构性矛盾还比较突出。个别紧缺专业教师依然比较紧张，而另外部分专业教师相对过剩。由此造成工作分配不均衡，影响了教师积极性的发挥。因此，教师管理的激励性效果下降，影响全面提升全体教师业务素质以适应人才培养市场变化需要的新形势。

（二）专业及课程体系建设

1、根据学院贯彻实施双导师制和学分制的政策精神，结合2 本系实际，开展了专业建设和课程体系改革的各项工作。通过参加学院各类教学、学术会议、相关人员外出学习、系内小组研讨等多种形式，制定了经济管理系的专业及课程体系建设的总体思路。即以修订2011级各专业人才培养方案为契机，完善课程体系建设和探索实施学分制。

2、2011级人才培养方案的修订是专业及课程体系建设的重中之重，关乎学分制和导师制的顺利推进。为此，以各专业负责人为中心，形成了以本专业教学团队为基本框架的人才培养方案修订队伍。各专业教学团队根据人才市场对专业人才需求的特点，结合我院经济管理系的教学资源实际情况，以学分制改革为出发点，以培养适应人力资源市场需求的专业人才为落脚点；有针对性的认真研究、几易其稿；同时参考借鉴同类院校的成功经验和积极采纳企事业单位专业资深人士的合理建议，较好的完成了2011级人才培养方案的修订工作。

3、积极探索人才培养的学分制改革新模式。结合学生实际接受知识的能力和个人兴趣爱好等方面，引导和帮助学生制定符合自身地职业生涯规划，据此选修必要的专业课程。通过学分制改革探索，在一定程度上调动了学生的积极性，为学生毕业后拓展职业发展空间提供了必要的知识基础。

4、根据学院教学会议精神，积极鼓励任课教师进行实践教学课程改造。目前部分专业课程已经申报了校级课题，正在按部就班的推进改革。课程改造对培养应用型、技能型有重要的现实

3 意义。

5、好的课程体系，要有好的教学资源保证，才能发挥好的效果。为此，本系鼓励各专业课教师积极进行适用性教学案例的编写、探索教学方法与手段的改进、编写适合教学实际的教材。并把相关工作纳入对教师的绩效考核范畴。

（三）完善实践教学体系

1、继续与现有校外实习基地合作，同时开发新的校外实习合作单位。今年，我系紧紧抓住学院加强内涵建设的有利时机，进一步探索实践教学体系改革，以快递业的龙头企业顺丰速运集团为合作单位，组建了校企合作“顺丰班”。该人才培养模式采取顺丰速运集团出资对学生进行实践教学培训的教育形式，开启了我院人才培养的新局面。通过“顺丰班”的培养，使学生直接与市场对接，做到学以致用，提高了人才培养的针对性和效率性。

2、充分发挥校内实习实训设备。根据年度工作计划，对我系2010级全体学生分期、分批的进行了每班为期一周的ERP企业运营管理综合实训。其中优秀的学生被选出参加自治区及全国ERP大赛。通过ERP企业模拟综合实训，培养了学生的合作意识、全局理念，激发了学生学习专业知识的兴趣，提高了学生的综合专业素质。

3、对我系学生人数最多，创立时间最早，自治区品牌专业的会计电算化专业，尤其突出实习实训教学工作。2010级进行了为期2周的会计基础模拟实习，巩固了基础会计知识的学习，4 提高了会计认知和运用能力，为进一步学习其他课程做好了铺垫。2009级进行为期一学期的会计综合模拟实习，为学生走向工作岗位顶岗实习历练专业技能。通过综合模拟实习，2009级学生主体上基本掌握了整套单体企业会计核算业务。

4、为了提高学生的学习兴趣，检验学生的实训效果，在2009级会计专业学生中，开展了专业技能大赛。其他专业也不同程度的开展单学科或多学科综合的技能比赛。通过一系列赛事，很好地激发了学生对专业的学习兴趣，培养了他们的竞争意识和职业素养。通过技能大赛，使学校教学很好做到了学以致用、学以提高、学以完善。专业技能大赛已成为培养学生专业操作能力的有利模式。

（四）教学管理

1、加强日常教学管理，督促教师认真备课、讲课、批改作业。定期和不定期相结合对教师工作进行检查。对迟到、早退比较严重的进行批评教育，并纳入教师绩效管理。

2、严格出题、考试和阅卷的程序管理。没有出现严重的透题、漏题现象。考试秩序良好，积极探索多种考核办法的综合运用。实行专业主干课教考分离，教学、出题、阅卷三者相互分离，相互制约，有效的督促了教师的教学主动性。考查课的教学与考核注重学生知识面和实操能力的培养。阅卷严格按评估时的标准进行，没有出现较大的误差。

3、日常监管，采取学生评教、课间检查、学生座谈等多种

5 形式进行，督促教师充分备课、认真授课。鼓励教师之间从学生实际出发，探讨教学方法、教学手段、教学模式的创新。提倡教学相长，倡导教师和学生充分互动，启发式教学，激发学生学习积极性。

4、在教学检查中也发现一些问题比较突出，如：部分教师提前下课、课程教学记录不完正或与教学计划出入较大等。有待今后进一步加强管理，减少或杜绝该类现象发生。

总之，这一年经济管理系较好地完成了年初制定的全年教学工作计划，顺利地完成了人事制度改革前后的教学衔接，没有出现的教学事故。但这一年我系的教学工作也存在一些不足，有待下一年度加以改善和提高。

二、学生工作

我系现有学生1556名，33个教学班，教学管理难度之大，事务性工作之多不言而喻，一年来，在院党委的领导下，在各级领导的大力支持下，在院学生处等职能部门的指导下，经过全系教师的共同努力，较好的完成了各项任务。

目前，新生报到率、职业资格鉴定通过率和毕业生就业率已成为衡量高职高专教育质量的重要显性指标。因此，我系特别关注学生的报到率、学费的收缴率、职业资格证书的取证率和就业率。学生的在校生人数关系着学校生存和发展，这就要求系里的专业的设臵应根据现有师资、生源情况，主动适应经济、社会发

6 展需要进行调整、整合；学生学费的收缴关系着学校的正常运转，也同样关系着学校生存和发展；高等职业技术学院在学生中推行双证书制度，是提高毕业生就业能力、创业能力的重要措施；是培养高技能型人才，提高毕业生就业能力的基本途径；高职院校要扩大自己的教育产品在市场的份额，在激烈的竞争中站稳脚跟，就要推行职业资格证书制度，实行学历证书与职业资格证书“双证”并重，提高学生的职业素质、实践能力和就业竞争能力。

围绕上述工作，如何加强学生管理，使学生管理与教学紧密相结合，是我系一直思索的问题，也是工作中的一个重点。针对学生的特点，坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作方针。理顺学生工作体制，健全学生工作体系，完善学生工作机制，并进行了一些管理创新，建立了三大联系会议制度，具体如下：

（一）、树立全员意识

我系学生管理工作的基调是以下这三个方面：（1）全员管理，使教学与学生管理相结合；（2）加强正面引导，结合制度管理，营造良好的学习氛围；（3）学生管理由表层管理深入到实质管理。在这个基调下，把教学工作与学生工作有机地结合，形成了全员动员，齐抓共管的新局面，努力做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。

1、成立了以系主任为组长、副主任为副组长、教研室主任、7 辅导员（班主任）为成员的学生工作领导小组；

2、制订了三项以加强教学与学生管理工作联系的会议制度；分别为：

（1）系党政领导及全体教师、辅导员例会制度；

（2）辅导员、学生代表与任课老师交流会议制度；

（3）辅导员不定期参加教研室会议制度；

（二）、主动适应经济社会发展需要，以培养学生技术应用能力为主线，用正气引导学生成才。

随着我国高等教育大众化进程的加快，人们对高等教育质量问题更为关注，提高教学质量是我们面临的突出问题。我系始终把提高教育教学质量放在首位，将职业资格鉴定的有关内容融入专业人才培养方案、融入课程教学大纲、融入课堂教学、融入专业技能竞赛、融入“双师型”教师的培养标准中，切实推进 “双证书”制度。凡社会已开展职业资格考试的专业，都组织相关学生参加考试，通过率均达到或超过了同类院校水平。通过各种会议、各项活动的开展，使教师都树立教学是中心、教学质量是生命线的教学质量意识；使学生明确学生以学为主，必须利用有效的在校时间把主要精力用在学习上，任课教师除了教书以外更重要的是育人，要关心学生的情况，要关心学生的出勤，要及时和辅导员沟通。

评优推优工作的开展，有助于鼓励学生争优创优，不断推进 8 学风校风建设，几年来我系严格按照学院的相关评优办法和评审工作程序，本着客观、公正、公平、公开的原则，通过细致、认真的基础工作，通过系务会进行了各项奖学金和三好学生、优秀学生干部、优秀班级的评审以及省级先进集体的推荐，在评优评先中切实把学习成绩作为一个非常重要的指标，努力营造良好的学习氛围。同时对于不符合评审条件的同学，坚决取消评优资格。

（三）、深入实际，及时掌握教学情况，营造稳定、和谐的校园环境。

为全面了解教师教课与学生学习情况，加强和学生之间的联系，向学生开通了电子信箱，对学生反映的有关问题及时解答或和有关部门沟通，并通过深入课堂听课，及时了解教学过程中存在问题，上学期累计听课共计19人次。对教务、学生反映出现问题的教师，进行了深入细致的思想政治工作，总结和交流教学和管理工作经验。通过听课掌握学生的出勤情况、学习状态，及时和科任老师沟通。注意研究新情况新问题，维护了正常的教学秩序。在日常工作中坚持稳定压倒一切。通过与学生座谈、交流做好分析、解释、引导工作，尽力解决学生中的思想和实际问题，保证了全系学生思想稳定，如针对我系学生从5号公寓调换到1号公寓，8个男生分到了7个宿舍，学生意见很大，在行为上拒绝配合的情况，我们从学院全局出发，深入学生宿舍中给学生做耐心细致的思想工作，学生外出不归，年轻班主任老师找不到学

9 生，学生工作办公室主任在5号公寓的4楼等到晚上11点，最终使问题得到妥善解决。

（四）、开展多种文体活动营造校园文化氛围 1.早操时，体育部和纪检部联举行小型田径比赛。

2、以“激昂青春魅力校园”为主题，开展演讲比赛。

3、有意义的青协活动

4、举办宿舍文化月活动

5、6月28日大型欢送毕业生舞会活动

6、9月20日至9月22日诗歌朗诵

7、9月30日学生会承办的“校园之声”文艺汇演

8、我校10月展开了整顿校园卫生活动，在全院师生共同努力下，校园又恢复了往日清新、整洁的面貌。

9、10月12日至11月12日纪律整顿活动

10、10月12日至10月13日红歌大合唱比赛活动总结

11、11月25日防御甲流，天气逐渐转凉，本地区也发现甲型H1N1病例，进入一个病情高峰期，学校和系部高度重视，由本部联系当地医院人员位同学们开展了一次关于了解预防甲型H1N1流感知识讲座。

12、11月30日至12月2日“校园篮球赛”活动，为了增强同学们的体质，丰富课余生活，学校系体育部组织了异常激动人心的校园篮球比赛，在赛场上打比赛的同学彼此微笑示好和谐的场 10 面给紧张的比赛场增添了些许的平和，观众席上的啦啦队也是热情洋溢，奋力呐喊。

13、11月22日至11月23日“雄辩天下，舍我其谁”辩论

（五）、加强学生思想政治工作，使各项工作朝着制度化、规范化方向发展。

1、有计划性进行专业教育。新生入学伊始，我们按专业进行了专业介绍，使学生对学校的基本情况，专业课程设臵，今后就业方向有了一定了解，增加了学生的学习兴趣，同时也明确学生以学为主，只有把主要精神放在学习上才能成为适应社会需求的有用之人。

2、在学生中积极开展党的基本知识教育，针对目前学生中存在的不是学生干部入不了党的错误认识，通过举办业余党校，大会宣传，个别谈话等方式，鼓励学生积极靠近党组织，大张旗鼓的宣传党组织的大门始终向积极要求入党的同学敞开，本学期学生参加业余党校学习的人数为34人，被列为重点培养对象的24人。

4、有针对性的进行安全教育。为进一步落实高校安全稳定工作，针对目前学生心理状况，年轻气盛，情绪容易产生波动，法律意识淡薄的情况，聘请了派出所警官、消防中队中队长为校外辅导员，结合青少年犯罪的心理特点，结合我院周边环境治安、生活中隐藏的安全隐患做了精彩的报告，收到了良好的效果

11 综上所述，我系今后各项工作将在院党委的领导下，以“科学发展观”为统领，发扬“立德树人，崇能重技”的校训，走以“质量立校，就业兴校，特色强校，依法治校”之路，为学院建设“创全国特色，争全区一流”争取更好的成绩。

经济管理系 2011年12月10日

第2篇：经济管理系工作总结

经济管理系2014年工作总结

一、完成重点工作

（一）开展物流管理专业中高职衔接贯通培养试点工作

在学院领导的大力支持下，经管系经过充分的调研、论证，经省物流行业教育教学指导委员会筹委会多次开会研讨，准备了充分、详实的申报材料，先后与黑龙江省贸易经济学校、黑龙江省商务学校和哈尔滨市第一职业高中对接，组织申报物流管理专业中高职衔接贯通培养试点，教育厅于2014年7月批准立项，使我院跻身全省中高职衔接贯通培养试点行列。在教育厅专家组的指导下，历时2个多月时间，与中职学校、行业专家一起修订中高职衔接贯通培养试点人才培养方案，通过教育厅验收。配合中职学校组织招生工作。

（二）落实“双证书教育制度”，组织职业资格考试培训为帮助学生考取职业资格证，拓宽经管学生考取职业资格证书的渠道，实现双证就业，提升学生就业竞争力，经管系组织20

12、2013级会计、物流管理、电子商务专业153名学生参加助理营销师职业资格培训及考试工作，学生获取职业资格证160余人次，使我系学生获取职业资格证率由原来的60%提升到85%，明年力争达到100%。强化会计专业学生上岗证和电算化证的报考、培训工作。

（三）完成实训中心物流实训区设备采购及建设任务

组织前期调研工作，与实训中心及校外专家多次研讨、论证，进行设计规划，制定采购预算，组织申报和采购谈判，顺利完成物流实训区今年设备采购和建设任务。

（四）参与省物流行指委成立相关筹备工作

参与筹建黑龙江省物流行业职业教育教学指导委员会工作，参加物流行指委第一、二次筹备会议，组织物流行指委成立大会第三次筹备会。

（五）教学改革

根据学院统一部署和要求，结合系及专业实际，制定实施经管系

教学改革方案。思路是：首先，对各专业的人才培养方案进行调整，整合课程；其次，拿出6门专业核心课，由6位骨干教师组建课程改革小组，每个小组由系内教师、行业企业专家、其他高职或中职学校专家组成；第三，各项目组对所立项课程进行整体教学设计，组织实施。

二、完成常规工作

（一）教学与科研

1、继续实施会计专业“校介企”、物流管理专业和电子商务专业“校商企”工学结合人才培养模式，深化人才培养模式改革，加强内涵建设。

2、全系本年度共完成教学工作量4800多学时，校内实习周7个班次380学时；会计中介机构实训14个班次800学时；组织2012级物流管理专业顶岗实习。

3、科研课题结题1项，在研5项，公开发表学术论文10余篇。

4、精心组织并参加学院第五届说课大赛，我系获得优秀组织奖，老师获得一等奖，老师获得优秀奖。

（二）支部工作

1、按照学院党委部署，认真组织开展政治理论学习活动，加强师德师风建设。

2、认真做好发展党员工作，全年共发展18名学生党员。

3、认真准备参加第一届“民族杯”师生排球友谊赛，我系师生努力拼搏分别获得二等奖及三等奖的好成绩，并且组织系啦啦队到场活跃气氛，我系同时获得了本次比赛的优秀组织奖。

4、积极组织参加学院教工跳绳比赛，获得三等奖；彰显了我系教师的团队协作能力和良好的精神面貌。

（三）学生管理工作

1、结合中国传统节日及世界纪念日，开展主题教育。中共中央、国务院在《关于进一加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中指出，要善于结合传统节庆日和重大事件等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育。我系充分利用节日和纪念日，开展主题鲜明的大学生思想政治教育活动。例如，从三月份开始贯彻全年的学习雷锋志愿者服务活动；汉族的传统节日“三月三”歌会活动；四月份的世界读书日，我系配合团委组织了读书活动月活动；五月的青年节，大力表彰优秀团支部及优秀个人；六月份的毕业季，继续制作我系的毕业留言墙，给毕业生提供一个表达感情的平台；中秋节，我系组织了迎新晚会暨军民联欢会，让新生们感受到学校大家庭的温暖，同时也增进了教官和学生们的感情；在革命烈士纪念日，我系组织学生代表到革命烈士陵园开展了祭扫活动，让学生们时刻牢记缅怀先烈，弘扬烈士精神；组织学生参加院团委举办的纪念“一二〃九”爱国运动七十九周年大合唱比赛。通过充分挖掘节日及纪念日的内涵，丰富了活动的内容，发挥了主题教育价值。

2、参加我院第九届田径运动会，我系荣获得团体成绩第二名。

3、组织“点滴爱心”报母校教育之恩为主题的2014届毕业生爱心捐赠活动。

4、顺利完成2014届毕业生离校工作。

5、2014年迎接新生报到工作，充分发挥现代传媒的沟通作用，开通了经管系微信群，并制作了小苹果系列彩贴，取得了较好的效果。

6、为了更好地沟通新老学生的感情，组织了友谊杯篮球比赛。

7、为了推动就业工作，组织了2015届毕业生工作相关问题指导大会及系列活动；制作了经管系求职简历模板。

8、为了更好地落实学院五支队伍建设的指导思想，组织了2014-2015学年系学生干部系列培训活动。

9、2014年学雷锋志愿者协会纳新活动。

10、为了让学生更好地掌握学习、生活等方面的行为规范，争做文明大学生，我系组织了《学生手册》知识竞赛。

11、布置走廊宣传墙，增强学生对社会主义核心价值观的理解。学生管理工作中存在的不足：科学化和规范化继续加强。

（四）招生与就业

1、组织并完成学院及系部招生任务；基本完成系招生计划，在校生规模达到586人。

2、组织2014届167名毕业生就业推荐、毕业论文辅导答辩、毕业协议签订、毕业手续办理等工作。组织创业教育和就业招聘推荐工作。

（五）组织职业技能竞赛

组织学生参加省级会计技能大赛、ERP大赛、市场营销大赛、物流大赛、电子商务大赛、会计信息化大赛等赛事。

不足之处：技能大赛的组织、培训工作还有待加强；指导教师也需进行培训，提升指导能力。

（六）师资队伍建设

1、加强师德教育，培养骨干教师，加强对年轻教师的培养。不足之处：目前对年轻教师的培养力度还不够，今后一段时期要加强这方面工作。

2、加强外聘教师管理，招聘一位辅导员和一位电子商务专业教师。

（七）校企合作及实训基地建设

1、继续深化与会计中介机构、物流商会、电子商务协会和相关企业的合作。与黑龙江省数商科技有限公司（中国网库）共同召开校企合作研讨会。

2、组织参展首届中国中俄贸易洽谈会；组织参展黑龙江省绿色食品博览会。

3、组织建设综合立体模拟实验室。

4、资产管理工作。固定资产建账，登记在册，使用责任到人，安全责任到人。建立实验室管理制度，形成规范化管理流程，实验日志填写及时完整，实验室使用率高；多次接受学院参观和教务处检查、抽查，均受到表扬。

第3篇：经济管理系工作总结

经济管理系2007年度工作总结

2007年，经济管理系在学院党委、行政的正确领导下，通过全系师生的共同努力，在教学、科研、学生工作等方面完成了预定指标，取得了较好成绩。现进行简要总结。

一、本年度工作取得的主要成绩

（一）教学管理日趋规范化，教学水平进一步提高

1、各专业培养方案有了较大改进

2007年4-6月，我系在对以往培养方案进行广泛调查研究的基础上，起草了对各专业培养方案制定（修订）原则和修订计划，在对2003至2006级培养方案进行检讨的基础上，制定了2007级培养方案，修改、补充和完善了教学大纲。经过一年的执行，各教研室普遍反映较好，主要体现在以下几个方面：

（1）整体框架设计易于理解，分类清晰，含义明确，便于操作；（2）主干课程与一般课程界限较为清晰，专业特色较为明显；（3）课程之间的逻辑关系得到一定程度的理顺，比较符合教学规律；（4）一定程度上体现了“厚基础”优先于“宽基础”的原则。

2、教学管理逐步走上规范化，教学秩序有了好转

初步建立了一套教学管理制度，从培养方案的制定、教学任务的落实，教学执行计划的编制到定期与不定期的教学检查，听课、评课，各个教学环节的管理都有一定程度的加强。如：初步确定了教师课程方向，使多数教师明确了今后的主攻方向，教学任务的安排也有了基本依据；定期与不定期的教学检查、各种形式的听课、评课使教师尤其是青年教师的纪律意识、规范意识、责任意识、质量意识有了明显提高；教学管理工作逐步走向规范化.3、教学质量有了一定程度提高，青年教师教学水平提高较快

我系近年来引进了一批青年教师，由于他们的努力，加之采取了多方面的管理措施，如青年教师导师制、有针对性的听课、评课，召开广泛的学生座谈会和青年教师座谈会，以及相关的管理制度效应，尤其是教育部的评估，在一定程度上加强了青年教师的纪律意识、规范意识、责任意识、质量意识，促使他们积极向上，使我系整体教学质量和教学水平有了一定程度的提高。

（二）科研能力得以加强，科研水平不断提高

1、科研项目有新进展，学术论文出现新突破

由于本系采取多种措施鼓励教师积极申报科研项目，2007年，我系喜获多项科研项目，1 超额完成学院下达的任务。省哲学社会科学项目、省软科学项目、省共建项目各一项，市科技项目2项，横向研究项目3项，科研经费达18万元。同时，部分国家级、省部级、市厅级和校级科研项目陆续完成或结题。

本年度，全系教师发表论文超过？篇，其中CSSCI、CSCD和核心期刊上发表的论文超过一半，部分文章得以在国家一级刊物发表或被转载。学术论文不仅数量可观，而且质量和期刊档次明显提高，学术研究方向逐步集中。

2、学术交流进一步加强

积极参加各种学术交流活动，先后有多位教师外出学习和交流。我系派出了部分系班子成员和教研室主任、实验室主任对广东金融学院、东莞理工学院、肇庆学院、茂名学院、佛山科学技术学院、广州商学院、深圳职业技术学院等院校进行交流。相关院校进行了回访。

（三）落实整改措施，努力提高本科教学水平

1、进一步改善师资结构

积极鼓励青年教师报考博士，进一步加强了青年教师和骨干教师的培养力度。现在有5人在读博士，4人在读硕士，4人报考博士。

2、加强学科建设，主要是学术队伍建设和课程群建设

在学术队伍建设中，组织全系教师以教研室为单位，对学科、专业和课程组建设进行深入理解，把握其间的相互关系，在此基础上进行学术方向定位，建立合理的学术梯队。

在课程建设方面，努力增加校级重点课程和精品课程数量，并在此基础上冲击省级精品课程。注重教材建设，提高所选用教材的先进性和全面性。

（四）不断创新学生工作

1、辅导员工作结构重组

针对新老校学生工作运作模式，为了保证学生工作的顺利开展，在目前现在四个辅导员的情况下，根据系总支对各个辅导员工作的安排与分工，确立了以年组管理为主，专业及学生组织机构管理为辅的工作方式。

2、做好日常管理工作

（1）开学初做好学生到校统计及学生证注册工作。并以饱满的热情、周到的服务迎接07级新生的报到，做好新生军训工作，组织好新生入学教育。

（2）做好学生两会换届选举工作，做好学生管理工作。

（3）加强学生课堂纪律考勤工作，建立各班级情况每周汇报制。做好宿舍内务检查工作。

2（4）做好学生学费催缴、助学贷款工作。

（5）关注特殊学生，加强特殊学生思想、心理教育，做好学生安全稳定维护工作。为此我系成立了心理健康咨询小组和学生安全维稳小组，提高学生安全意识，加强安全教育。

（6）进一步做好办公室资料的管理工作。

3、活跃校园文化氛围，开展学生第二课堂活动，突出学生活动特色

为了丰富我系学生生活，建立学生学习、文体、科研等一体化有利于学生健康成长的教育模式，精心开展学生第二课堂活动，组织了系班际篮球赛，文艺团成立一周年晚会，第二届大学生“领航杯”辩论赛，尊老爱幼演讲暨福利院关爱慰问活动，迎新晚会，组织学生参加师生校运会，并获佳绩，组织学生参加广东省金钥匙营销策划比赛，学生均获得二等奖及三等奖的好成绩，组织学生参加科研活动，为挑战杯等省组项目作准备。

4、做好毕业生管理工作

（1）对历届毕业生进行追踪调查采访活动，了解用人单位对我系毕业生的评价，以此带动我系就业工作的提高。

（2）做好07届毕业生就业统计工作。

（3）做好08届毕业生管理工作，及时提供就业信息，进行就业指导；同时做好下学期学生实习安全预防工作。

5、做好学生支部管理工作

（1）根据本系支部实际，做好支部调整计划。

（2）进一步做好入党积极分子和学生建党对象工作，完善相关资料和内容。（3）继续做好学生支部档案管理工作（4）开展民主生活会。

（5）深入学习贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，组织学生举办以 “节约·环保，你我共参与” 为主题、“感悟‘尊老爱幼’共筑和谐社会演讲比赛暨福利院慰问”等活动。

二、本年度工作中存在的主要问题

（一）教学工作方面

1、教研活动和教学改革有待加强

我系的教学研究活动有了起色，但实事求是的说还远远不够。主要表现在：第一、整体来看，对教学研究活动的重要性认识不足，没有产生内在动力；第二、相关制度没有配套，从而难于形成外部压力。

2、教学管理制度需进一步完善

虽然已经初步制定了一套教学管理制度，但仍不够系统，尤其是相关奖惩制度没有具体配套。制度只明确该做什么，不明确做得好怎样奖励，做得不好该受到什么惩罚，授权给谁具体执行奖惩，最终必然流于形式，产生的效果不大。

3、教务工作和教学管理工作效率需进一步提高

由于我系专业多、学生多、教师多；教学工作头绪多，涉及面广，常常给教务工作和教学管理工作带来许多意想不到的困难。一件事布置下去，只要一个教师或某个教研室因客观原因或主观情绪出了问题，就会使事情拖延很长时间，从而加大了工作的繁杂程度，提高了工作成本，降低工作效率。要真正改变这种状况，必须下大力气综合治理。

4、教学质量监控需要进一步加强

我系在教学质量监控方面做了不少工作，从整体上看产生了一定的效果。但是仍然存在着知识陈旧而不愿下工夫更新，不愿与同行交流、不虚心向教学经验丰富的同志学习的现象；存在着教学与科研严重脱节，“两张皮”连不到一起的现象。

（二）科研工作方面

科研项目方面，一方面数量仍然相对较少，另一方面，级别总体不高，特别是国家级课题数量过少。学术论文方面，核心期刊数量偏少，尤其是国家权威核心期刊更少，学术研究重点有待进一步聚合。学术交流方面，国内外学术会议组织参加相对较少，系内学术研讨气氛不够浓厚。科研管理制度方面，现有制度的实施效果不够理想，科研管理制度有待完善。

（三）学科建设方面

学科建设规划尚待进一步加强和完善；学术梯队有待进一步优化；学术骨干的学术水平有待进一步提高。

三、2008年度工作重点

（一）教学工作重点

1、本年末或下年初在系主任的主持下召开一次全面的教学工作研讨会，全面研究教学管理制度建设的框架及配套奖惩措施，明确对教师教学工作基本要求，以及系级领导、教研室主任和教务员的责任和权利。

2、根据上述会议精神，主管教学工作的副主任组织起草一套系统化、符合我系具体情况的教学管理的具体制度，交系行政会议讨论、修改、通过。并在系主任明确授权下认真贯彻执行。

3、对2007级培养方案进行认真、科学的评价，制定2008级培养方案，使之进一步科学、合理。

4、强化教学研究活动，调动教师积极性，推动教学改革。

5、采取措施进一步提高教学质量和教务工作效率。

6、与省内外兄弟院校开展必要的教学工作经验交流。

（二）科研工作重点

1、完善科研管理制度，构建一套比较完善的科研激励和约束机制。