心态很重要。自实施高效课堂以来，我作为一名教育者经历了从一动不动——闻风而动——积极主动，这样一个颇为害羞的过程。
一动不动：曾习惯了以往的课堂形式，老师厉声呵斥地一言堂，学生稳坐座位安静本分地听讲。以为只有这样，学生才会学到知识本领。只有老师的滔滔不绝，学生才会听得津津有味。何苦去改呢？不改。
闻风而动：我乡走在了教育改革的前头，几次大刀阔斧的改革活动，使我认识到了“改”势在必行。于是对于乡里的几次活动我是漫不经心地设计导学案，没有耐心地教学生怎样“演戏”，三心二意地交差。殊不知，这是多么的可怕！以己昏昏，如何使人昭昭？积极主动：迷途知返的我当看到同行们在高效课堂上取得的成绩时，才恍然大悟。于是策马奋蹄使劲浑身解数追吧！首先布置了教室，给学生一个想学乐学的环境。其次精心设计每一节的导学案，这是灵魂。然后重新优化了小组建设，此乃根本。师生齐心合力，整个课堂起死回生，学生更愿意学习了，我更能熟练驾驭课堂了。
验收后的反思：今年我任教的是一年级，学生年龄小，学习没有自觉性，注意力不集中，不会倾听，这是工作中的一大难题。但本人没有灰心，一遍又一遍教他们怎样去使用导学案，怎样去预习，怎样准确地表达自己的意见，怎样展示才能让老师和同学听得清楚，怎样就能得到表扬。
结合本次听课，我认为还需努力的几处：1、对低年级学生来说，习惯养成的很重要。教学生继续逐步学会倾听。2、指导学生的预习，才能更好地使用导学案。3、课堂中不能吝啬自己的语言，多加赞美，及时鼓励会帮助孩子们树立起自信。4、编制适合自己班情的导学案。5、让每个学生动起来，一些学生的积极性还没提高。高效课堂给了学生一个自己的舞台，给老师一个新的希望。只要一如既往的坚持，只要努力就会有收获。
《结合纪检监察工作岗位职责谈体会.docx》
将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档