新教育伴我一路成长
——新教育生命叙事
“走向彼岸，需要一座桥，而桥的意义远不止是帮助一个人完成了一段路程，更重要的是，它会给予一个生命关照与陪伴，心灵的慰藉与呵护，精神的引领与鼓舞……”新教育无疑就是我生命的一座桥,在这里让我汲取到生命的给养，享受心灵的呵护，用强大起来的精神力量感染我身边的每一个人. 遇见新教育是我有生之年一件幸事，走进新教育，更是我生命燃起新希望的起点。和三五班60个孩子的相遇，就是一场美好的遇见。
下面我将围绕我的班级从四个方面给大家介绍我的新教育叙事。
一、缔造完美教室
毕淑敏说过：“没有目标，没有梦想，也就没有幸福的感觉。”一个完美的教室，要有自己独特的班级文化。
（一）暑假里，当学校宣布我教一年级时，我就开始酝酿班名、班徽和班诗了，在见到学生之前就建立了班级微信群，起名萤火虫班，我想让每个孩子用自己的亮光去照亮世界，让每一只萤火虫都闪闪发光。我们的班诗和班歌是金子美玲的《向着明亮那方》，我希望每个孩子怀揣梦想，永远向着明亮那方。班训是自信、乐观、团结、进取。我们的班徽是两只小萤火虫，周围写上了班级精神，也许我很平凡，但我拥有梦想，也许我很微小，但我要努力发光，以此来鼓励孩子。这是我们的全家福，60张灿烂的笑脸，60个独特的个性，活泼、机灵、充满朝气，富于想象.....凝聚成一个团结奋进，温馨和谐的大家庭。
教室是我们学习活动的主要场所，学校每个学期都要组织班级文化建设评比。
下面是我们的班级文化：
（二）班级布置
1、图书角。
我们图书柜有书200余册，一部分来自于学生，一部分来自于学校图书室。图书多于儿童读物为主，大都是学生喜闻乐见的图书。
2、每日三省
“你做了吗？你做到了吗？你做好了吗？”每日三省，提醒自己今日事今日做，今日事要做好。
3、好书推荐
一张小纸片上写上推荐好书的理由，学生可以在这里找到自己感兴趣的书目。
4、小荷初露
这里记录这孩子的点滴成长，展览书法，展览优秀作文，展览小创作。
5、文化墙——书法角、活动展示栏
文化墙是我校的特色，分两个板块，一块是学校德育工作板块，一块是班级自主展示板块。
有如此丰富多彩的教室文化，既有益于我们的健康，还能吸引孩子们的目光，留住孩子们的脚步，激发学生们的求知欲。
（三）“晨诵、午读、暮醒”
朱永新教授曾说“共诵，共读，共省”就是积极的生活，读书使人明智，读书使人懂礼。
我们学校积极倡导“与书为伴”的思想，每天早晨30分钟晨诵时间，不管是现代诗也好古诗也罢，老师和学生一起重温经典，品读诗歌美文，我们在每天的晨读开启新的一天。
每周四次的中午阅读时间，就是阅读属于他们自己的童年书籍。我会根据导读内容，以开新书发布会和上导读推荐课的方式向学生们推荐些适合他们阅读的图书，教给阅读方法, 帮助学生学会阅读,写好读书笔记,提高阅读效率，每阅读一本书，我们都会在班级里上一节读书交流会，让孩子们分享阅读收获。看着孩子们在课堂上高谈阔论，我已明白阅读的种子在他们那里已经生根发芽。
读完一个片段，读完一本书，我总喜欢指导孩子们记录下点点滴滴，在文字的记录中思考，在文字的流淌中体会，在文字的交流中升华。摘抄在阅读笔记上，办一期手抄报全班展览。一个个细节让他们的学习在读中充实，在思考中完美……
二、丰富多彩的班级活动
朱永新老师说：“新教育也是‘行’教育。行动就是收获，坚持就有奇迹。根据朱老师的思想，我们学校举行的各种活动，我都积极参加，这是我们的欢庆元旦活动：
（一）欢庆元旦活动
为了迎接元旦的到来，我们学校举行了一系列的活动，有男女生跳绳比赛、绘画比赛、拔河比赛，学生们也是卯足了劲，为班级争光，最有意思的是我们在班级里举行的庆元旦活动，孩子们褪去了往日的羞涩和矜持，一展自己的风采。有幽默风趣的相声表演，超级炫酷的街舞表演；有高难度的花样跳绳和呼啦圈，还有悠扬的葫芦丝独奏，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年。
（二）秋季运动会
2018年10月底，我校的秋季运动会如期举行，我班运动健儿发挥超常，取得了三年级组团体第二名的好成绩。
（三）学雷锋活动：
为了弘扬雷锋精神，做新时期的小雷锋，我召开了学雷锋主题班会，并展开了一系列活动，如办学雷锋黑板报、美化校园活动等等。通过开展雷锋活动，继承雷锋精神，将其发扬光大。
（四）红歌比赛
在我校举行的“青春心向党，勇做追梦人”红歌比赛中，我们班学生刻苦练习，最终取得第一名的好成绩。
学生在活动中得到成长，在成长中享受快乐。
三、别具一格的班级课程
（一）朗读课程
为了丰富学生的课余生活，提高学生的朗诵水平，我们班开设了班级课程——小小朗读者，每到周三的下午，就是孩子们最开心的时刻了。走进我们朗读指导的教室，孩子们一个个神采奕奕，充满活力.看，一群小演说家们在老师的指导下正在慷慨激昂地朗诵。我们的课程有诗歌朗诵、有课本剧表演、有相声表演，还有有趣的故事表演。整个学期下来，孩子们收获真不小，瞧，在我们班的故事大赛上，一个个绘声绘色的表演，赢得了阵阵的掌声。在我们学校的庆六一活动中，我们朗读班表演的课本剧《锄禾》获得了学校一等奖，在县里组织的新教育活动中，我们朗读班也是积极参加，有幽默风趣的三句半，有相声表演，还有集体诗朗诵，都获得一致的好评。
（二）节日课程
在我们的日常生活中有着许多的节日，在这些重要的节日和纪念日中，都蕴藏着宝贵的教育资源，所以我们班设立了一个节日课程。如传统节日主题教育系列——端午节，我们了举办“棕叶飘香”实践课，办端午节手抄报、黑板报、开展制作香包、包粽子，吃粽子等系列实践活动。中秋节，孩子们在一起吃月饼，朗诵一些关于月的诗歌，办一期中秋黑板报，学生感受传统节日的氛围。如亲情主题系列——母亲节，5月是妈妈的节日，在母亲节到来之际，我们开展了一系列的活动，1、召开母亲节班会2、“我和妈妈”。3、我为妈妈做件事。如环保系列——植树节，孩子们亲手制作环保标语，给校园的树木浇水，通过一系列实践活动，让学生了解节日的意义和内涵，实现认识体验到节日体验的转变，使节日教育落到实处。丰富多彩的班级课程真正地激发学生的积极性，同时培养了学生的特长。
徜徉在新教育的路上，我一边走，一边收获。一边欣赏着她在中国这片神圣的的大地上所绽放的美丽，这条路，我将一直走下去，我相信，只要有行动就有收获，只要有坚持才有奇迹。让我们牢记使命，与新教育同行，共同追寻新教育之梦，让我们与学生真正过上一种幸福完整的教育生活。
