多姿多彩的民族服饰》教学设计 教学领域：欣赏·评述 教学课时：1 课时 教学目标：
1、知识与技能目标：了解民族服饰的多样性和独特性。初步掌握民族服饰的简易画法 2、情感、态度、价值观目标：体验服饰艺术与民族、生活和审美的密切关系，了解民族服饰从设计到制件的大体过程。
3、过秤与方法目标：培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感，树立保护、发掘和发展民族艺术的态度观和价值观。
教学重点与难点：
1、教学重点：民族服饰的简易画法 2、教学难点：真实、生动地表现某民族服饰的艺术特点。
作业要求：学生进行手绘练习。表现手法可以是手绘线描、线描加黑白灰处理、线描加彩色平涂等 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 播放五十六个民族视频 观赏视频里展示的各民族服饰 视频动画让学生感受民族服饰的独特性和多样性 小结：看完这段视频，你怎么理解服饰？有什么想说的？。
预设：民族服饰的造型，材质，饰品，纹样。民族服饰的多样性，独特性 引导观察各民族服饰的特色
欣赏探究 提出问题：1 欣赏观察民族服饰（课本图片），从衣服的，款式，花纹（草叶纹，动物纹，几何形状，不规则形状），色彩以及饰品的造型（简单，复杂，奇特，质朴）和材质（棉布，毛皮）着眼 2 说说 民族服饰的特色的形成与什么有关？（地理环境，风俗习惯）3 欣赏作品 1 尽量用自己积累的美术语言描述 2 作品中点线形的绘画和组织方法，黑白灰的运用。
自主探究进行欣赏评述 欣赏探究 教师用油性笔示范作画步骤，进行局部线描示范。
学生观看学习体会感悟绘画方法，点线的疏密关系与黑白灰的安排 创作表现 学生作业：选择一款民族服饰，用线描的方法表现出来 要求：点和线条纹样的组织疏密有序，有黑白灰的层次，表达创作思路 创作表现 练习绘画技巧，表达感悟 展示评价 挑选作品，引导学生评价 自评和他评 感受成功的喜悦，学会欣赏评价美术漫画作品 小结 鼓励学生大胆运用点线形，黑白灰去表现画面
