教学设计示例 教学目标：
1．理解和掌握多项式除以单项式的运算法则。
2．运用多项式除以单项式的法则，熟练、准确地进行计算． 3．通过总结法则，培养学生的抽象概括能力．训练学生的综合解题能力和计算能力． 4．培养学生耐心细致、严谨的数学思维品质． 重点、难点：
1．多项式除以单项式的法则及其应用． 2．理解法则导出的根据。
课时安排：
一课时． 教具学具：
投影仪、胶片． 教学过程：
1．复习导入（l）用式子表示乘法分配律．（2）单项式除以单项式法则是什么？ 3．小结 1．多项式除以单项式的法则是什么？ 2．运用该法则应注意什么？ 正确地把多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题。计算不可丢项，分清“约掉”与“消掉”的区别：“约掉”对乘除法则言，不减项；“消掉”对加减法而言，减项。
4．作业 P152 A 组1，2。
B 组1，2。
《设计教学设计.docx》
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