一年级劳动与技术《系鞋带》教学设计

学科

劳动与技术

年级

一年级

学期

春季

课题

系鞋带

教科书

教学目标

1. 学习并掌握鞋带的两种常见系法。

2. 提高自理能力，体会父母的关爱。

教学内容

教学重点：

根据图示，学会鞋带的两种常见系法

教学难点：

从系鞋带活动中，体会父母的关爱，感恩父母

教学过程

学什么

同学们，你们的鞋带都是谁给你们系的呀？看图片上的这些漂亮鞋带的系法你们想学吗？（课件出示花样鞋带的图片）

今天咱们的漂亮鞋带我们自己来系怎么样？（板书漂亮鞋带我来系）

师出示本节课的学习目标：

1、学习并掌握鞋带的两种常见系法。

2、提高自理能力，体会父母的关爱。

我来学

今天我们先来学习鞋带的两种常见系法，分别是平行式和交叉式。（板书平行式、交叉式）

一、活动提示：

1、观察教材59页鞋带的两种系法。

2、选择其中一种系法，看图解，小组合作学习。（时间8分钟）

二、小组汇报学习成果。

1、汇报系鞋带的过程。

2、汇报系鞋带过程中遇到的问题。

三、学习另外鞋带的另一种系法，时间是三分钟。

我来用

一、系鞋带大赛

现在两种系法我们都学会了，我们来比试一下，看谁系得快!

比赛规则：

1、每组选出一名参赛选手，任选一种方法参赛。

2、系带要系得整齐，系完后要打结并举起鞋模型视为完成比赛。

二、爸爸妈妈，我想对你说：

我们的父母不仅要为了家庭忙碌着，还要照顾我们的这些小事，你有什么想对他们说吗？（学生回答）

生活中的每一处都可以看见父母对我们的爱，今天回家我们就为父母系一次鞋带汇报他们怎么样？

我来思

说一说在这节课中你有什么收获吗？