湘教版一年级下册第一课《小雨沙沙》教学设计
执教教师：**
一、教材分析
《小雨沙沙》是湘版教材一年级下册第1课，是一堂十分符合小学生年龄特点的造型•表现课。教材中运用富有童趣的拼音儿歌，小雨沙沙的情景，为的是更有意境地让学生认识美术元素中的点与线，并学习如何来表现雨的意象。教材选用了芦笋和非洲菊在下雨时的照片，让学生仔细观察下雨等这些自然现象的美，体会到植物在雨中造型变化的特点，从而用有情感的点与线去塑造。教材还展示了不同雨的画法，拟人化的小花喝雨水的步骤图和两幅不同表现内容的学生作品，对不同的下雨情景进行点与线分析，起到了欣赏和感悟的作用，引导学生去表现春天的雨中动植物的可爱模样。
二、学习目标
1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。
2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。
3．了解简单的自然生活常识。
三、学习重难点
1、教学重点：能用不同的方法画出小雨。
2、教学难点：用拟人的方法画出植物们喝水的样子。
四、教学准备
课件 视频 画纸 记号笔 彩铅 水彩笔等
五、学习环节 情境激趣
（一）导入 情境激趣
1.欣赏图片，感知春天
今天老师带同学们去一个特别美的地方，看，美丽的田野。它是什么季节?田野里有什么?（小花，小草。）
2.身临其境，角色扮演
男生扮演小草，女生扮演小花，伴随着“细雨”和节气歌，感受美丽的春天。
3.讲授关于谷雨的知识，理解“春雨贵如油”的涵义。
4.听一听细雨声，同学来模仿一下细雨声。沙沙沙，春雨落在田野里小花上是什么样的景象呢?老师带领同学们走进大自然，走进小雨沙沙。
（二）新课教授
1.伴随美妙的音乐，欣赏美丽的雨景。感受雨中的大自然。
2.了解小雨都有哪些形态。 （圆圆的小水珠 细细的线）
3.尝试练习，大胆快速的画出你所见过的小雨。展示几位同学画的小雨，引导学生发现可以用不同方法来画小雨。
4.引导学生思考，春雨给大自然带来了哪些礼物?小花遇到春雨露出笑脸，小草遇到春雨穿上了新衣服……所以春雨为植物们带来了生命力。
5.植物们见到神奇的春雨，它们的心情是什么样的呢?引导学生发现植物应该是开心快乐的心情。
6.举行超级模仿秀，让学生们自由的模仿一下小花小草喝水的模样，注意开心的表情和高兴的动作。
7.看一看同龄小朋友都绘画作品，说说你觉得哪里最好看，为什么。引导学生发现美。开拓学生的思维，提示同学们注意作品的创意性，比如小蜜蜂提着铃铛花做的水桶接雨水，喇叭花张着大嘴巴喝着甜甜的春雨……
8.教师示范，学生观看绘画步骤和技法。
（三）自由创作
1.“我是小画家”环节出示课堂创作要求，展开想象，画一画小花小草在雨中喝水的样子。
2.教师巡回指导。
（四）作品展示
1.学生说一说自己的创作想法和在绘画过程中遇到的问题。
2.学生当“小评委”，说说最喜欢谁的画，为什么。
3.教师给予总结和点评。
（五）总结升华
1.示几张环境污染的图片。你们喜欢春天吗?大自然美吗？可是美丽的大自然里有这样的一些地方。环境的污染会导致严重的自然灾害，甚至一些小动物无家可归走向灭绝。这样的大自然还美吗?
2.引导学生认识到环境污染的严重性，保护环境的重要性。
六、板书设计
