第1篇：猜字谜教学设计
《猜字谜》教学设计 迎秋里实验学校 解敬阳
教学目标：
1.认识12个生字，会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读两则字谜。3.感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。教学重点：认识12个生字，会写7个生字。
教学难点：感知由基本字加偏旁组成新字的构字规律。教学过程：
一、谈话引入，激发活动兴趣。
同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。今天就让我们一起遨游汉字王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园”。
二、猜字谜，了解猜谜的基本方法。
1.老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。（1）牛过独木桥。（打一字）（2）功过各一半。（打一字）
（3）天没有地有，我没有他有。（打一字）。2.师生分析谜面内容，揭示谜底。
3.师总结：猜字谜就要发挥我们的想象：第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫“象形法”。第二个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”。第三个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”。
三、初读课文，学习生字。
1.学生借助拼音自读课文，不认识的生字多读几遍。 2.教师范读课文。
3.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。 4.出示生字，各种形式认读生字，并尝试组词，全班评价。
5.指导书写生字，重点指导“左”“右”的区别，“红”和“时”利用和“江”“村”换偏旁的方法来记。
四、拓展延伸，布置作业。
1.我们了解了一些基本的猜谜方法，也试着运用这些方法学习了课文，大家表现不错。老师也知道大家在课前已经收集了一些字谜。现在，我们就来进行一场小型的猜谜比赛，看哪个小组的同学表现最佳。
2.课后搜集字谜，在家里或在学校里进行猜字谜比赛，看谁猜得快，猜得多。 5.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的？猜谜有什么窍门？同学之间互相交流。
6.尝试背诵谜语。
第2篇：猜字谜教学设计
《4 猜字谜》 教学设计
教学目标：
1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。
2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯;能说出自己是怎么猜出谜语的。
3.情感目标：有收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学重点：识字，写字。
教学难点：能根据谜面猜出谜底。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们都喜欢猜谜语，这节课我们就来动脑筋、猜谜语，同时还能认识很多生字。那么，怎样猜谜语呢？先听老师说说猜谜窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。
2、自读课文，学习生字。
(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
(1)出示生字卡片，“相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净”指名读。
(2)开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
(1)出示我会写的7个生字:“字、左、右、红、时、动、万”,指名认读、领读。
(2)教师范写田字格中的生字，学生书空。
(3)学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、再读谜语，理解谜面 (一)学习第一则谜语。
1、教师出示谜面，学生自由朗读。
2、教师指导朗读第一句。
师：想想什么是绿色的?什么是红色的?什么时候左右相遇起凉风?
3、指导朗读最后两句。
师：想想什么最喜欢及时雨?什么最怕水来攻?
4、想一想谜底会是什么字?学生猜出时，教师出示谜底卡片。
5、回想一下是怎么猜出谜底的?学生交流。
6、背诵谜语。
(二)学习第二则谜语。
1、复习汉字：请、情、晴、清。精、睛。
2、请两个同学表演互相礼貌用语的情景，让大家观察，学习他们互相尊重的优点。让学生通过情景表演，用谜语的话说一说，猜出谜底。
3、朗读谜语，猜谜底。
4、背诵谜语，看谁背得最快。
五、总结全文。
学了这一课，你学会了什么呢?
六、扩展活动
1.猜字谜
一口咬断牛尾巴(告)天无它大，人有它大。(一)收集谜语。
3.自编谜语。
板书设计：
《4 猜字谜》 第一则:
秋 第二则：请 清 情 睛
2.
第3篇：猜字谜教学设计
【教材分析】
本课是一年级下册第一单元的第四课，本课由两则字谜组合而成，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。第一则谜底是“秋”，第二则谜底是“青”。在课文最
后还有一个“猜一猜”的环节，鼓励学生利用课余时间多积累字谜，多发散思维。【教材处理】
本课在设计时力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗
读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学生在生活、学习中，遇到困难要开
动脑筋，想办法解决问题。引起学生用字谜法识字的兴趣，激发创编字谜的欲望，培养 学习汉字的浓厚兴趣。第一课时 【课时目标】 知识与技能目标：
1.认识“相、遇、喜、欢、怕”等
2.会写“字、左、右、红”生字。正确朗读字谜，能够理解谜底与谜面的联系。过程与方法目标： 通过小组合作、小老师带读、开火车等游戏，多形式巩固生字词读音。3.情感态度与价值观目标：
培养学生的合作精神；培养学生乐说敢说的习惯。【教学重点】 识字写字。【教学难点】
体会谜底“秋”与谜面的联系。【教学过程】
一、谈话导入
1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？
2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)
3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”
4.揭题：今天老师给大家带来了两则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。
二、读文识字
(一)初读课文。谜语一。
1.教师范读。要求学生仔细听，听准生字的字音。
2.导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，多读几遍。
3.检查读文。教师相机正音。
(二)随文识字：学习第一则字谜。
1.指生读第一则字谜。
2.指生评议朗读。
3.赛读。
4.相机学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。
(1)指多个学生领读词语：相遇喜欢最怕
(2)同桌互读三个词语，并分别用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话。
(3)学生用“相遇”“喜欢”和“最怕”说话，教师相机指导。
(4)导学：谜语中说的是“谁和谁相遇？”“什么喜欢什么？”“什么最怕什么？”
(5)引导学生小组内认读生字并交流识记方法。
(6)汇报交流。
相机指导：
①“相、欢、怕、遇”可以用“加一加”“猜字谜”等方法识记。
②“喜”可以用“猜字谜”“扩词”等方法识记。
5.指导朗读。
(1)导学：把这些字宝宝放回句子，你们还能读准吗？
(2)男女生赛读第一则字谜。
6.指导猜谜。
(1)导学：谁来猜猜谜底？(生：秋)说说你为什么会这样猜。
(2)揭底：我们来看看谁猜得对呢？(出示谜底)评一评谁说得最有道理，就把大苹果奖励给谁。
(3)导学：哪些同学猜错了，说说你猜错的原因。
(4)朗读：多有意思的字谜呀！让我们再来读一读吧！一边读，一边回想谜底是怎样猜出来的。
三、指导书写
1.课件出示生字：“字、左、右、红、万”。 2.学生读字。
3.导学：这几个生字宝宝，你能给它们按结构分类吗？上下结构：字半包围结构：左右，左右结构：红时动。独体字：万 4.根据结构特点，重点指导“字、右、红”的书写。(1)教师指导书写“字”。
①导学：认真看一下，这个字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？
②教师边范写边强调：“子”的写法。③学生书空跟写。
④学生在田字格中描红，再试写一个“字”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。⑥学生再写两个“字”字。(2)教师指导书写“红”。
① 学：思考左右结构的字的书写特点是什么。观察“红”字每笔在田字格中的位置，并说说书写时需要注意什么。②教师边范写边强调书写要领。③学生书空跟写。
④学生在田字格中描红，再试写一个“红”字，教师巡视指导。⑤教师展示字例，学生评价。(4)尝试练写其他生字。
四、布置作业
在田字格本里正确美观的书写生字3遍，并组两个词。
第4篇：猜字谜教学设计
猜字谜教学设计
李
忠
【活动目标】
1、通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。
2、通过活动，培养学生的合作意识和探究精神。
3、树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识。 【活动重点】
增进对汉字的了解，感受汉字的神奇有趣，激发对汉字的热爱之情。【活动难点】
培养学生的合作意识和探究精神。
【活动过程】
一、激发活动兴趣。
同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。今天就让我们一起遨游汉字
王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。先让我们一起走进“字谜乐园”。
二、了解猜谜的基本方法。
老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。
1、牛过独木桥。（打一字）
2、二山穿一起，猜出没道理。（打一字）
3、功过各一半。（打一字）
4、天没有地有，我没有他有。（打一字）
5、重逢。（打一字）（学生猜谜）
师：猜字谜就要发挥我们的想象。
第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫“象形法”。第二个用排除的方法猜出了正确的谜底，这种猜谜方法叫“排除法”。第三个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”。第四个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”。第五个是根据谜面意思，联想出其他同样意思的话，在此基础上，再来猜谜底，这种方法叫“会意法”。
三、运用基本方法猜字谜。
接下来我们试着运用刚才学过的几种猜字谜方法，猜几个字谜，看谁反映最快。１、十五日。（打一字）２、太阳升上地面。（打一字）３、十一点进厂。（打一字）４、力字加两点，别当办字猜。（打一字）
5、古代有，现代无；商周有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。（打一字）（点同学说答案）
师：同学们不费吹灰之力就把谜底揭开了，真棒！下面请同桌互相说说自己是采用什么方法猜出来的。
师：汉字浩如烟海，猜谜方法也很多。究竟用哪种方法来猜字，要看具体情况，有时用某一种，有时要把 几种方法结合起来，灵活运用。下面请同学们小组合作，巧猜字谜。（出示谜面，学生讨论，老师巡视指导。）１、上面正差一点，下面少丢一点。（打一字）２、一只狗，两个口；谁遇它，谁发愁。（打一字）３、专车。（打一字）
４、高爷爷的头，李爷爷的脚，郭爷爷的耳朵。（打一字）５、斩草除根。（打一字）６、去，一直去。（打一字）
７、一点一横长，一撇到南洋，城内有个人，只有一寸长。（打一字）８、有水可种荷花，有土可种桑麻，有人非你非我，有马可走天下。（打一字）９、小牛戴顶大帽子。（打四字）
10、一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八（打四字）
四、看动作或图画猜字谜。
过渡：猜字谜是一种有趣的语言和文字的智力游戏，刚才大家都表现得不错，现在我们再来看几幅画，看你能不能根据画面的内容猜出是什么字。第一幅图：一只鸟站在湖中的小岛上。（打一字）第二幅图：一支箭正穿过一颗心。（打一字）
第三幅图：一个时钟，时间指着十二点整。（打一字）
第四幅图：一只羊沿着河边走，河边水面上有一条鱼，也与羊同向游着。（打一字）第五幅图：桌上亮着一盏台灯，一个人走过来把灯关掉了。（打一常用词）
五、进行猜谜比赛活动。
过渡：刚才我们了解了一些基本的猜谜方法，也试着运用这些方法猜了一些字谜，大家表现不错。老师也知道大家在课前已经收集了一些字谜。现在，我们就来进行一场小型的猜谜比赛活动，看哪个小组的同学表现最佳。比赛结束后进行小结。
六、小结：
今天，我们以猜谜语的形式上了一堂语文活动课。大家在愉快的学习氛围中，探究了猜谜的一些方法，感受到了汉字的神奇有趣。其实，在我国古代，人们就常将一些谜语写在纸上或元宵节的灯笼上，让别人来猜。课后，我们也将自己收集到的字谜张贴在教室的四周，让大家都来猜一猜，好不好？
第5篇：猜字谜教学设计
一年级下册《猜字谜》教学设计
韩艳辉
教学目标
1 能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。
2 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
3 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学重点
1 能正确认读 12 个生字，会写 7 个生字。
2 能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。
教学难点 了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学准备 字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。教学过程
一、激趣导入
1 出示字谜：一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。
2 板书课题，领读，指导书写“字”，组词，造句。
二、初读第一则 1 自由读课文，要求读准字音。2 检查：带音节的生字。
3 检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4 指导写字：左、右、红、时。
三、再读第一则
1 指名朗读，要求读通顺。
2 采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3 交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4 小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1 学生分享自己搜集的字谜，小组内互相猜一猜。
2 交流展示小组猜字谜的成果。五布置作业 和家人一起猜字谜。
第（2）课时
一、谈话导入 说一说和家人一起猜了哪些字谜？是怎样猜出来的？
二、初读第二则 1 自由读课文，要求读准字音。
2 检查：带音节的生字。
3 检查：去掉音节的生字。交流记字方法。
4 指导写字：动、万。
三、再读第二则
1 指名朗读，要求读通顺。
2 采用多种方法练习朗读，要求读流利。
3 交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？
4 小结猜字谜的方法。
四、拓展训练
1 出示本课生字，小组内编字谜。
2 全班交流猜一猜。五布置作业 以猜字谜为主题，办一份手抄报。
板书设计：
猜字谜
秋 青
第6篇：猜字谜)
1、字谜：皇帝新衣——袭
2、字谜：一流水准 ——淮
3、字谜：石达开 ——研
4、字谜：拱猪入门——阂
5、字谜：格外大方——回
6、字谜: 走出深闺人结识——佳
7、字谜:一千零一夜——歼
8、字谜:七十二小时——晶
9、字谜:床前明月光——旷
10、字谜:需要一半,留下一半——雷
11、字谜:一口咬住多半截——名
12、字谜: 一月一日非今天——明
13、字谜: 要一半,扔一半——奶
14、字谜: 综合门市——闹
15、字谜: 不是冤家也碰头——硼
16、字谜: 上气接下气——乞
17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器
18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫
19、字谜: 半布春秋——秦 20、字谜: 银川——泉
21、字谜: 一来再来——冉
22、字谜: 守门员——闪
23、字谜: 有人偷车——输
24、字谜: 酿酒之后隔日香
25、字谜: 半青半紫——素
26、字谜: 自己——体
27、字谜: 秀才翘尾巴——秃
28、字谜: 重点支援大西北——头
29、字谜: 身残心不残.--息 30、字谜:十八乘六——校
31、字谜:一勾心月伴三星——心
32、字谜:一撇一竖一点——压
33、字谜:八字头——学
34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯
35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字 答案是:言
36、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰
37、一人 ,猜一个字 答案是:大
38、一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿
39、一人在内,猜一字 答案是:肉 40、一人挑两小人,猜一字 答案是:夹
41、一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷
42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告
43、一口咬定,猜一字 答案是: 交
44、一大二小,猜一个字 答案是:奈
45、一斗米,猜一个字 答案是:料
46、一月七日,猜一个字 答案是:脂
47、一加一,猜一字 答案是: 王
48、一半儿,猜一个字 答案是:臼 49一字十三点,难在如何点 ,猜一个字 答案是:汁 50、一百减一 ,猜一个字 答案是:白
51、一夜又一夜,猜一字 答案是:多 52一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳
53、一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨
54、一家十一口,猜一字 答案是:吉
55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗 答案是:兽
56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央 答案是:面
57、一只牛,猜一个字 答案是:生
58、一只狗四个口,猜一个字 答案是:器
59、一一箭穿心,猜一字 答案是:必 60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长 答案是:府 6
1、一边是水,一边是山,猜一个字 答案是:汕 6
2、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨 答案是:秋 6
3、七人八只眼,猜一个字 答案是:货 6
4、七人头上长了草,猜一字 答案是:花 6
5、七十二小时,猜一个字 答案是:晶 6
6、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只, 家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实 6
7、九十九,猜一字 答案是:白 6
8、九只鸟,猜一个字 答案是:鸠 6
9、九号,猜一字 答案是: 旭 70、九辆车,猜一个字 答案是:轨 7
1、九点,猜一字 答案是:丸 7
2、二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙 7
3、二小姐 ,猜一个字 答案是:姿 7
4、二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞 7
5、人不在其位 ,猜一个字 答案是:立 7
6、人有他则变大,猜一个字 答案是:一 7
7、人我不分,猜一个字 答案是:俄 7
8、人都到了 ,猜一个字 答案是:倒 7
9、人无寸铁,猜一个字 答案是:控 80、人无信不立,猜一字 答案是:言 8
1、八十八 ,猜一个字 答案是:米 8
2、八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱 8
3、刀出鞘,猜一字 答案是:力 8
4、十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕 8
5、十二点 ,猜一个字 答案是:斗 8
6、十三点 ,猜一个字 答案是:汁 8
7、十五人,猜一字 答案是:伞 8
8、十五天 ,猜一个字 答案是:胖 8
9、十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干 90、十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝 9
1、十月十日,猜一个字 答案是:萌 9
2、十字架下三个人,猜一个字 答案是:来 9
3、十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝 9
4、十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克 9
5、三人两口一匹马,猜一字 答案是:验 9
6、三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 答案是:目 9
7、三张纸,猜一个字 答案是:顺 9
8、上下合,猜一个字 答案是:卡 9
9、上下串通,猜一个字 答案是:卡 100、上下难分,猜一字 答案是:卡 120 鸟入笼中--有翅难飞 锦上添花--好上加好 卒子过河--勇往直前(难以回头/顶大车)纸老虎---一戳就穿 阿拉伯数字8字分家——零比零 按着牛头喝水——勉强不得 阿公吃黄连——苦也(爷)按鸡头啄米——白费心机 阿斗当皇帝——软弱无能 矮子推掌——出手不高 阿斗的江山——白送 矮子爬坡——贪便宜 案板底下放风第——飞不起来 按老方子吃药——还是老一套 庵庙里的尼姑——没福(夫)挨鞭子不挨棍子——吃软不吃硬 矮子骑大马——上下两难 暗地里耍拳——瞎打一阵 矮子坐高登——上下两难 暗室里穿针——难过 矮子坐高凳——够不着 安禄山起兵——反了 矮子放屁——低声下气 案板上砍骨头——干干脆脆 矮子上楼梯——步步高升 岸边的青蛙——一触即跳 按着葫芦挖籽——挖一个少一个 挨了棒的狗——气急败坏 按着脑袋往火炕里钻——憋气窝火 巴掌穿鞋——行不通；走不通 拔了毛的凤凰——不如鸡 芭蕉开花——一条心；紧相连 把脸装进裤裆里——见不得人 芭蕉叶上垒鸟窝——好景不长 霸王别姬——奈何不得；无可奈何 疤瘌眼长疮——坏到一块了 白骨精化美女——人面鬼心 八百年前立的旗杆——老光棍 白骨精说人话——妖言惑众 八个老汉划拳——三令五申（伸）白蜡材结桂花——根子不正 八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁 白了尾巴尖的狐狸——老奸巨猾 八十老人吹灯——喘不上气；上气不接下气 白娘子遇许仙——千里姻缘一线牵 八仙过海——各显神通；略显其能 白天盼月亮——甭想；莫想；休想 八贤王进宫——好难请 百货大楼卖西装——一套一套的 八月十五的月亮——年年都一样；正大光明 百斤重担能上肩，一两笔杆提不动——大老粗 八月十五吃元宵——与众不同 百万雄师下江南——兴师动众 卖草帽的丢扁担——留神。（留绳）和尚打伞——无法无天。（无发无天）哥哥不在家——少来。（嫂来）外甥打灯笼——照旧。（照舅）雨打黄梅头——倒霉。（倒梅）半两棉花——免谈。（免弹）秃子打伞——无法无天。（无发无天）矮子过渡——安心。（淹心）。马店买猪——没那事。（没那市）。腊月天气——动手动脚。（冻手冻脚）。父亲向儿子磕头——岂有此理。（岂有此礼）。公共厕所仍石头——引起公愤。（引起公粪）。反穿皮袄——装佯。（装羊）。孔夫子搬家——净是输。（净是书）。孕妇走独木桥——铤而走险。（挺而走险）。外婆死了儿子——无救。（无舅）。老公拍扇——凄凉。（妻凉）。谜语 谜语:一口坛子三道箍，里面装满白豆腐。谜底:荸荠 紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。——谜底 茄子 上塔棚，下塔棚，开黄花，结青龙。——谜底 丝瓜 小红碗，盛白饭，埋在泥里不得烂。——谜底 荸荠 乌金纸，包白矾，小孩见了嘴里馋。——谜底 荸荠 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。——谜底 蘑菇 红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。——谜底 红萝卜 生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。——谜底 豆芽菜 弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。——谜底 大蒜 身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。——谜底 藕 有洞不见虫，有巢不见峰，有丝不见蚕，撑伞不见人。——谜底 藕 样子像小船，骨头露外边，头尾两头翘，嫩肉藏里面。——谜底 菱角 水上一只铃，摇晃没声音，仔细看一看，满脸大眼睛。——谜底 莲蓬 圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。——谜底 蕃茄 架上爬身结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜味道佳。——谜底 黄瓜 不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱长得矮，像蒜不分瓣。——谜底 洋葱 半截白，半截青，半截实来半截空，半截在地上，半截在土中。——谜底 葱 大哥头上戴铁帽，二哥身穿大红袍，三哥浑身都是刺，四哥好像一把刀。——谜底 茄子、红萝卜、黄瓜、豆角 白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。——谜底 豆腐 土里生，水里捞，石头中间走一遭，变得白净没骨头，人爱吃来营养高。——谜底 豆腐 红嘴绿鹦哥，吃了营养多。——谜底 菠菜 红缸绿底，里头装把小米。——谜底 辣椒 红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。——谜底 辣椒 广告语 宝马汽车广告语―――即使你把它拆得七零八落，它依然是位美人（国外）。驾乘乐趣，创新极限。宝马7系汽车广告语―――生活艺术唯你独尊 奔驰汽车广告语―――领导时代，驾驭未来。奥迪汽车广告语―――突破科技、启迪未来 卡迪拉克汽车广告语―――将力量、速度和豪华融为一体 富兰克林牌汽车广告语―――一辆永远不会给你带来麻烦的汽车 大众汽车广告语―――出于对汽车的爱汽车价值典范
举重比赛 打一成语（谜底： 斤斤计较 零存整取 打一成语（谜底： 积少成多 四通八达 打一成语（谜底： 头头是道 照相底片 打一成语（谜底： 颠倒黑白 逆水划船 打一成语（谜底： 激流勇进 爱好旅游 打一成语（谜底： 喜出望外 盲人摸象 打一成语（谜底： 不识大体 蜜饯黄连 打一成语（谜底： 同甘共苦 逆水划船 打一成语（谜底： 力争上游 快刀斩乱麻 打一成语（谜底： 迎刃而解 节日的焰火 打一成语（谜底： 五彩缤纷 兔子请老虎 打一成语（谜底： 寅吃卯粮 暗中下围棋 打一成语（谜底： 皂白不分 鲁达当和尚 打一成语（谜底： 半路出家 一块变九块 打一成语（谜底： 四分五裂 哑巴打手势 打一成语（谜底： 不言而喻 遇事不求人 打一成语（谜底： 自力更生 节日的焰火 打一成语（谜底： 五彩缤纷
麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。(打一植物)[谜底]花生
脑筋急转弯 换心手术失败，病人唱了首歌给医生做为临终遗言，请猜歌名(其实你不懂我的心)时钟什么时候不会走？(要修理的时候不会走)在哪里人才会真正变得任人宰割？(手术台)什么鸡不会有翅膀？(田鸡)男理发师最不喜欢的人是谁？(光头的人)树上站了8只鸟，开枪打死了一只，还剩几只鸟？(一只也没了,其它的都飞了)犯人最乐意选择的死法是什么？(老死)小偷最怕碰到是哪个机关？ 佚名(天罗地网)两瓶花中，一瓶是鲜花，一瓶是纸花，请说出哪一瓶是鲜花？(纸花瓶旁边的那一瓶是鲜花)为什么燕子冬天要飞向南方过冬？(因为走过去太慢)什么东西人们都不喜欢吃(吃亏)小明才4岁，却已当了“爸爸”了，可能吗？(过家家时可以当爸爸)能不晕车的最好办法是什么?(不坐车)大明的英语非常好，可是有些老外却听不懂，为什么？(老外不懂英语)一个人在做手术之前最想对医生的说的一句话是什么？（你能不能轻点）1.He plays guitar better than any others.2.Japan is to the east of China ,and Jilin Province is on the northeast of Liaoning Province 3.Turn on the mixer for 2 minutes.4.I like washing cars, for I enjoy playing in the open air.1、他演奏的吉他最动听。
2、日本在中国的东部，吉林省在辽宁省的东北部。
3、打开搅拌机两分钟
4、我喜欢洗车，因为我可以到户外
