八年级历史教学工作计划
本学期我担任初二的历史教学工作，这是学生历史学习发生质的变化的一年。这学期的学习是非常重要的，要为即将到来的中考打好基础。一部分学习优异的学生已步入历史学习的殿堂，他们掌握了灵活的方法，对老师所讲的每一个知识点都能心领神会，成绩颇为理想。还有一部分学生由于历史底子差，基础薄，学习态度还存在某些偏差，固而导致成绩不理想，针对这一状况，本学期力争缩小两极差距，做好全面教学工作。
本学期学习的是中国近代史，共分为八个单元，分别为中国开始沦为半殖民地半封建社会、近代化的早前探索与民族危机的加剧、资产阶级民主改革与中华民国的建立、新民主主义革命的开始、从国共合作到国共对立、中华民的抗日战争、人民解放战争、近代经济、社会生活与教育文化事业的发展等。对于初二学生来说，本学期的历史是有一定难度的，所以在本学期先要注意对于学生基础知识的巩固和掌握，培养学生对于历史的兴趣与热爱。
1．更新观念，提高认识，改变教学方式。
认教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发发展学生综合运用能力，使学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和形成自主学习能力的过程。
2．充分备课。
本人会确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致，满足不同层次学生的不同需求。认真上好每一堂课，力争让每个学生都有所发展，有所提高。不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队。平时积极探讨，相互交流，有经验及时总结，有问题及时解决。
3．认真上好教材，突出教学重点，攻克教学难点，完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的学习动机，提高他们的学习兴趣，使他们具有较强的自主学习意识。
4． 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
5． 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步，让自己进步。
6．课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。
