六年级卫生与保健教学计划

作者：lyg999时间：2021-08-06 下载本文

第1篇：春季六级卫生与保健教学计划

2017年度春季学期

六年级《卫生与保健》教学计划

新的一学期开始了，我担任了六年级的卫生与保健课的教学任务，根据我校的卫生与保健教育和宣传也要与创卫相结合，所以制定出了符合学校创卫，学生受教育的目的，制定了可行的计划和措施，为进一步的上好卫生与保健课，提高广大学生的卫生保健常识，现做出如下计划工作：

一、指导思想

根据国家教育部,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》,《全国学生常见病综合防治方案》,《中小学生健康教育的基本要求》等规定,贯彻落实市教育局工作意见,切实搞好学校健康教育工作,促进学生身心健康,为社会主义现代化建设培养健康人材。

二、主要工作

1.继续贯彻执行邓小平理论,"三个代表"重要思想和落实科学发展观，以十八大精神为指针,要使健康教育工作融于各项教育活动之中。

2.按规定教材开设健康教育有关课程,，按要求制订教育计划,根据大纲要求认真备课,讲课,充分利用现代化教育手段,使学生能通过多种渠道吸收,掌握卫生健康知识,养成良好的健康行为习惯。

3.重视学生卫生健康行为习惯的培养.结合市"国家卫生城市"活动,开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教

育,教育,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式。

4.重视学生心理健康.少年儿童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰,现代社会生活节奏快,竞争激烈,家长对子女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,特别是少年儿童正处于身心发育的重要阶段,因此,在积极做好"减负"的同时,必须注意学生的心理变化,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下基础.重视学生课外活动,尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心.通过心理健康咨询活动,家长会等形式,去了解和关注孩子的心理世界,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力.同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的各种生理变化而产生的神秘感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育.加强学生教师的心理健康教育,充分利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理辅导室的作用,进行心理健康教育的渗透.使之成为学校的特色工作。

三、教学目标：

1、注意培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有利于学生身心的健康发展，健康生活，也是一个人修养的具体体现。因此，在这门课的教学中要注意培养学生良好的卫生习惯，如怎样科学用脑、睡眠卫生有哪些、预防肺结核等。通过教学，使学生具备一定的卫

生意识。

2、在教学中注意融入思想品德教育，培养学生良好的学习习惯，并能持之以恒地坚持下去。

课堂上，任何时候都可以对学生进行品德教育。因此，要注意在上课的时候对学生进行品德教育，形成良好的卫生习惯和心态，懂得健康生活。

3、注意资料的收集与交流。

教学中，通过学生相互之间的资料收集与交流，增加学科知识的容量，扩展课外知识，形成学习能力。使学生以一种积极、合作的态度投入学习。

通过本学期的学习，班级中的每一位成员都要在良好的学习氛围中形成良好的学习习惯和行为习惯，使学生健康的兴趣爱好、健康的心理、健全的人格得以培养。

四、基本措施：

1、把目标落实到每一节课；

2、把握小学生学习特点，因势利导； 3、让探究成为本学科学习的主要方式； 4、树立开放的教学观念；

5、建立科学的学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

2017年2月24日

第2篇：六年级卫生与保健计划

《卫生与保健》计划

汉庄明德中心小学六（1）班

杨晓香

新的一学期开始了，教学工作也进入了紧张的准备之中，本学期担任了六年级的卫生与保健课的教学任务，根据国家创卫的步伐临近，我校的卫生与保健教育和宣传也要与创卫相结合，所以制定出了符合学校创卫，学生受教育的目的，制定了可行的计划和措施，为进一步的上好卫生与保健课，提高广大学生的卫生保健常识，现做出如下计划工作：

一、指导思想

根据国家教育部,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》,《全国学生常见病综合防治方案》,《中小学生健康教育的基本要求》等规定,贯彻落实区教育局工作意见,切实搞好学校健康教育工作,促进学生身心健康,为社会主义现代化建设培养健康人材。

二、主要工作

1.继续贯彻执行邓小平理论,"三个代表"重要思想和《关于教育问题的谈话》,十六大精神,中华人民共和国教育法,教师法,预防未成年人犯罪法,及中小学教师职业道德规范,减负措施和各级基础教育工作会议精神等,要使健康教育工作融于各项教育活动之中。

2.加强宣传力度,提高认识,更新观念,使学生充分认识开展健康教育的重要性.利用黑板报,宣传窗,广播站,国旗下讲话等阵地进行卫生健康知识宣传。

3.重视学生卫生健康行为习惯的培养.开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教育,教育,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式.成立卫生检查组,值日岗等,采取班主任重点抓,学生

每天相互督促检查等方法,对学生进行卫生行为习惯检查,值日岗每天对学生的个人行为习惯进行监督和检查.政教处,大队部组织学生积极参与社区健康教育活动。

4.重视学生心理健康.少年儿童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰,现代社会生活节奏快,竞争激烈,家长对子女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,特别是少年儿童正处于身心发育的重要阶段,因此,在积极做好"减负"的同时,必须注意学生的心理变化,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下基础.重视学生课外活动,尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心.通过心理健康咨询活动,家长会等形式,去了解和关注孩子的心理世界,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力.同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的各种生理变化而产生的神秘感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育.加强学生的心理健康教育,充分利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理辅导室的作用,进行心理健康教育的渗透.使之成为学校的特色工作。

5.开展卫生健康保健活动,做好常见病的预防和治疗工作。

(1)结合"5 20营养日","世界无烟日","6 6爱眼日"等开展卫生防病系列教育活动。

(2)做好防近教育,坚持每天二次眼保健操.定期检查视力,根据视力情况及时采取防治措施。

(3)开展多种形式的体育活动,认真做好广播操,积极开展课外活动。

(4)做好学生健康体检,建立健康档案。

(5)开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好"爱滋病"等传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识 ,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

三、教学工作的实施

本学期学生使用循环教材，有一部分学生没有得到教科书，这是原因之一，本册教材有云南省自编，共12课时，安排每周一课时完成教学，在利用一课时对学生进行常见病的预防讲座、救护常识教育、卫生知识宣传、应急处理逃生演练等方面的教育，进一步使卫生与保健工作做的更细致，更适合于每个学生的生活需要。

总之，计划的制定有利于教学工作有计划的实施，使教育工作更好的贯彻教育内容，更好的为学生服务。

第3篇：幼儿卫生保健教学计划

幼儿卫生保健教学计划

泾川职教中心

本期担任13级学前教育（1）、(２)两个班及12级学前教育班的幼儿幼儿卫生保健教学，周授课6课时。本期将完成第一章至第八章的所有内容。因以前从末接触这门课程，加之本学期课时比较紧张，所以要完成幼儿卫生保健这门学科的教学，对本人来说是一个比较大的挑战，针对这种情况，特制定以下教学计划。

一、指导思想：

幼儿是人力资源的宝藏，是国家未来的栋梁，怎样依据幼儿身体发展的规律进行科学而有效的保健，这既关系到幼儿个体的身心和谐、健康成长，也关系到社会的健康发展与进步。幼儿教师必须要掌握好幼儿的身心发展规律，才能更好的发挥幼儿教师在幼儿保健中的重要性。

二、学情分析：

多数学生对这门课比较感兴趣，但也有部分学生对这门课程兴趣欠浓并且目标不明确，为此，我计划多给学生们介绍一些国内外一些真实生动而富有吸引力的案例，让学生对幼儿卫生保健有一个简单而清晰的认识，让学生们真实地感受到该门课程对于自己以后教学和人生有哪些重要影响，并逐步培养她们对这门课程的兴趣。

三、奋斗目标：

知识的更新日新月异，当今信息的来源也非常广泛，学生在学校学得的知识是微不足道的，而且学校里学的知识到工作时可能有很多已经过时了，学生们必须不断学习，不断接受新事物研究新问题，所以很多人说，真正的教育是自我教育，教学中，要把三分之二的时间让给学生，让她们学会学习，学会思考，学会自我教育，提高自主学习能力。同学们要充分利用互联网，报刊杂志，课本及课外书，了解心理学知识，在生活中多观察，多实践，多了解心理学方面的知识的应用。

四、具体措施：

1.更新理念，优化课堂设计，实施有效教学

理实一体化教学模式对每位教师素质提出了较高要求，本人首先要开放思路、以人为本、关注每个学生的发展。改变传统课堂教学中一呼百应的知识权威的形象，精心备学生、备教材、备教法，把教材内容活化为实际生活，将教学活动臵于现实的生活背景之中，巧妙设问质疑、突破重难点，在教学中精讲巧练、使理论在实践中得以消化。同时，注重合作教学，营造生活化的教学环境，给学生充分的时间去思考，交流，讨论，操练。适时点拨，充当好学生学习过程中的组织者、合作者、监督者。

2.以学生为本，加强与学生交流与合作

针对幼儿卫生保健这门课程的特殊性，我计划努力改变传统意义上的老师讲，学生听的教学模式。让学生尝试着去查找案例，讨论分析案例，自己得出一些看法与见解，从而加深对这门课重要知识点的理解与掌握，进而在现实生活中能够独立地灵活应用。

遇到一些有分歧的问题，师生共同探讨交流与合作，师生共同进步。

3.加强日常常规管理，步步为营夯实基础

不积细流，无以成江海。知识是一点一滴积累起来的，是长期复杂的一个积累过程。要求学生们每节课都必须认真听好课，做好笔记，完成好作业，掌握好基础知识，提高基本技能，当天的事就必须当天完成，决不能欠帐。课前要求同学们有预习，课后有复习，多看课外书，多了解相关知识。

4.采用多种检查评价方法，及时反馈教学效果

要做到因材施教，必须及时了解学生的学习效果。本学期将采用多种检查评价方法，如作业及时点评，笔记定期查阅，必须掌握的知识当堂过关。每堂课检查上次课的效果，多提问，多交流，多互动。理论要结合实际。找到卫生学理论与实际工作中的联结点，做到学以致用。

二零一四年二月二十六日

第4篇：云教版六级下册卫生与保健教学计划

六年级下册《卫生与保健》学科教学计划

二街小学李仁敏

一、指导思想

二、主要工作

1。继续贯彻执行邓小平理论,"三个代表"重要思想和落实科学发展观，以十八大精神为指针,要使健康教育工作融于各项教育活动之中。

2。按规定教材开设健康教育有关课程,，按要求制订教育计划,根据大纲要求认真备课,讲课,充分利用现代化教育手段,使学

生能通过多种渠道吸收,掌握卫生健康知识,养成良好的健康行为习惯。

3。重视学生卫生健康行为习惯的培养。结合市“国家卫生城市”活动,开展讲究卫生,保护环境,崇尚文明等专题教育,教育,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式。

4。重视学生心理健康。少年儿童能否健康成长关系到国家的未来和兴衰,现代社会生活节奏快,竞争激烈,家长对子女的期望值也越来越高,在这种环境下,学生的心理压力加重,有的甚至出现心理障碍和心理疾病,特别是少年儿童正处于身心发育的重要阶段,因此,在积极做好"减负"的同时,必须注意学生的心理变化,应将心理健康教育融于各项教育活动之中,为学生能树立正确的人生观,世界观打下基础。重视学生课外活动,尊重学生的人格,不伤害学生的自尊心。通过心理健康咨询活动,家长会等形式,去了解和关注孩子的心理世界,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力。同时应加强青春期卫生健康知识的传授,消除学生因身体发育出现的各种生理变化而产生的神秘感和恐惧感,以确保学生的身心能得到健康发育。加强学生教师的心理健康教育,充分利用班队课,读报课,结合课堂教学,发挥心理辅导室的作用,进行心理健康教育的渗透。使之成为学校的特色工作。

三、教学目标：

1、注意培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有利于学生身心的健康发展，健康生活，也是一个人修养的具体体现。因此，在这门课的教学中要注意培养学生良好的卫生习惯，如怎样科学用脑、睡眠卫生有哪些、预防肺结核等。通过教学，使学生具备一定的卫生意识。

2、在教学中注意融入思想品德教育，培养学生良好的学习习惯，并能持之以恒地坚持下去。

课堂上，任何时候都可以对学生进行品德教育。因此，要注意在上课的时候对学生进行品德教育，形成良好的卫生习惯和心态，懂得健康生活。

3、注意资料的收集与交流。

教学中，通过学生相互之间的资料收集与交流，增加学科知识的容量，扩展课外知识，形成学习能力。使学生以一种积极、合作的态度投入学习。

四、基本措施：

1、把目标落实到每一节课； 2、把握小学生学习特点，因势利导； 3、让探究成为本学科学习的主要方式； 4、树立开放的教学观念；

5、建立科学的学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

第5篇：卫生保健计划

卫生保健工作计划

短暂的寒假过去了,伴着春天到来的脚步声，新的一学期又将开始，为了能做好本学期的工作，特制定卫生保健工作计划如下：

一、指导思想

本学期我园的卫生保健工作将仍以《幼儿园教育指导纲要》为工作依据，根据妇幼保健院及上级各主管部门的工作要求，按照园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《西安市托幼机构卫生保健工作综合评价标准》中的各项规定，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。

二、工作目标

（一）加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

1．耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。认真填写“晨午检记录表”将有关晨午检信息及时反馈于相关领导。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园，发现问题，及时处理。班级和保健教师做好患病幼儿的全日观察记录。

2．根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事等。

3．每天确保一餐一点的合理供应，让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、不剩饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

4．午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保至少两小时的午睡时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。5．各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。

6．抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作，使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。

7．在学习和游戏中要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。

（二）认真做好各类消毒工作，严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。 1．各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。2．幼儿常用物品的消毒工作按照下发给各班的“幼儿园消毒记录表”和“幼儿园消毒方法”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、8 4消毒液等消毒用品。传染病流行季节每天消毒，消毒之后做好开窗通风工作。3．积极配合疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种证查验、登记、汇总等工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

（三）重视健康检查。

1．开展多种形式的健康教育（橱窗、讲座、宣传单等）。2．加强对疾病矫治的管理，做到管理方法得当并有记录。3．对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。

（四）强化安全保卫措施，全面提升安全系数，确保幼儿安全。

1．教师一切活动均以孩子为中心，“安全第一”警钟长鸣。按照学校安全工作定期进行检查并落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。2．门卫严把大门关，确保幼儿的安全。

3．加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，各班要及时做好安全、健康教育记录。4．一旦发生意外事故，应第一时间上报有关部门或领导，妥善处理，并向家长做好解释工作，尽力减少负面影响。.5．利用橱窗和家长会等形式对幼儿家长进行幼儿安全方面的宣传教育，避免园外伤害事故的发生。

（五）使用好幼儿保健管理信息系统软件。

1．进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作，力求完整正确，为今后的工作积累资料，提供依据。2．对有关数据做到及时公布。

3．按照《西安市托幼机构卫生保健工作综合评价标准》整理归档卫生保健资料。

三、具体月工作安排如下二月份：

1．根据园领导后勤工作的设想以及我园的园务计划精神，认真制定好本学期卫生保健计划和教师及保育员培训计划。

2．做好新入园幼儿的体检、预防接种卡登记工作。3．筛出体弱儿及肥胖儿并做好建档工作。

4.各班加强对幼儿进行安全、卫生教育，建立良好的生活习惯。 5．调整下发各班卫生保健方面的表格。6．加强对保育员一日工作的检查和指导。