【导语】大文斗范文网的会员“ming2009”为你整理了“绘画《漂亮的夏装》教学计划”范文，希望对你有参考作用。
绘画《漂亮的夏装》教学计划 1
活动目标
1、感受轻松愉悦的操作气氛，体验玩色活动的乐趣。
2、选择自己喜欢的颜色作画，感受色彩的鲜艳。
3、初步尝试用颜料吹画。
活动准备
教师为每个幼儿准备一套服装半成品，式样各异。各种色彩的颜料各一盘（调稀一些）、毛笔、吸管若干，示范画一张，《童年》音乐。
活动过程
1、教师和幼儿谈话引入活动。
（1）请小朋友们看看自己的服装漂亮吗？为什么？
教师小结：服装款式新颖是因为装饰了鲜艳的颜色，或者是装饰了漂亮的.花纹，这样的衣服才美。
（2）出示范画与没有装饰的“服装”进行对比，激发幼儿的兴趣。
这些服装漂亮吗？这件还不够漂亮，我们一起动手来让它变漂亮吧！
2、教师和幼儿共同讨论装饰的方法，并示范。
（1）你想用什么方法将这些服装变漂亮呢？（幼儿自由讨论）
（2）教师介绍一种新的好玩的装饰方法——吹画。
将毛笔蘸颜料点在“服装”上，用吸管对着颜料一吹，颜料就会四散变出奇妙的图案来。
3、幼儿操作，教师播放音乐并指导幼儿。
（1）重点提醒幼儿用吸管往外吹，切忌不能往里吸。
（2）沾颜料的毛笔要放回原处。
（3）注意卫生，不将颜料弄到身上。
（4）鼓励幼儿将“服装”上吹满各色的花纹。
4、大家一起开一个“小小服装秀”展示幼儿的作品。
教师放轻快地音乐，幼儿拿着自己的夏装走模特步表演。
绘画《漂亮的夏装》教学计划 2
一、教学目标
知识与技能目标
让学生认识夏天的服装特点，了解不同款式、颜色的夏装。
掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，能够用画笔表现出漂亮的夏装。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
过程与方法目标
通过观察图片、实物展示等方式，引导学生了解夏装的特点。
以示范教学和个别指导相结合的方法，帮助学生掌握绘画技巧。
组织学生进行小组讨论和作品展示，促进学生之间的交流与学习。
情感态度与价值观目标
培养学生对绘画的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。
让学生感受夏天的美好，激发学生对生活的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点
掌握夏装的特点，能够准确地表现出夏装的款式和细节。
学会运用色彩搭配，使画面更加美观。
教学难点
如何引导学生发挥想象力，创造出独特的夏装设计。
培养学生在绘画过程中的耐心和细心。
三、教学方法
直观教学法：通过展示图片、实物等，让学生直观地感受夏装的特点。
示范教学法：教师进行绘画示范，让学生学习绘画技巧。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的想法和创意。
个别指导法：针对学生的不同情况，进行个别指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
四、教学过程
导入（5 分钟）
播放一段夏天的视频或展示一些夏天的图片，引导学生感受夏天的氛围。
提问学生：夏天来了，我们会穿什么样的衣服呢？引出课题 “漂亮的夏装”。
新授（20 分钟）
展示各种夏装的图片，让学生观察夏装的特点，如款式、颜色、材质等。
教师进行绘画示范，边画边讲解绘画技巧，如如何用线条勾勒出夏装的'轮廓，如何选择颜色进行搭配等。
组织学生进行小组讨论，让学生分享自己喜欢的夏装款式和颜色，以及自己的绘画想法。
练习（20 分钟）
学生根据自己的想法进行绘画创作，教师巡视指导，及时解决学生在绘画中遇到的问题。
鼓励学生发挥想象力，创造出独特的夏装设计。
展示与评价（10 分钟）
组织学生进行作品展示，让学生介绍自己的作品，分享自己的绘画思路和创意。
引导学生进行互评，从款式、颜色、细节等方面评价同学的作品。
教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。
总结与拓展（5 分钟）
总结本节课的教学内容，强调夏装的特点和绘画技巧。
鼓励学生在课后继续观察生活中的夏装，尝试用不同的材料和方法进行绘画创作。
五、教学资源
夏装图片、视频资料。
绘画工具，如铅笔、橡皮、彩笔等。
实物夏装，如连衣裙、短裤、T 恤等。
六、教学评估
观察学生在课堂上的表现，如参与度、注意力等。
评估学生的绘画作品，从款式、颜色、细节等方面进行评价。
收集学生的反馈意见，了解学生对本节课的感受和收获。
绘画《漂亮的夏装》教学计划 3
一、教学目标
知识与技能目标
学生能够了解夏天服装的种类和特点，认识不同的面料和款式。
学会运用色彩和线条来表现夏装的美感，掌握基本的绘画构图方法。
培养学生的动手能力和创造力，能够设计出独特的夏装作品。
过程与方法目标
通过观察、分析、讨论等方式，引导学生认识夏装的特点和设计要素。
采用示范、实践、评价等教学方法，让学生在实践中掌握绘画技巧和设计方法。
鼓励学生进行小组合作和交流，分享彼此的创意和经验，提高学生的合作能力和表达能力。
情感态度与价值观目标
培养学生对美的感知和欣赏能力，激发学生对绘画和设计的兴趣。
让学生感受夏天的活力和快乐，培养学生积极向上的生活态度。
增强学生的环保意识，引导学生利用废旧材料进行服装设计，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学重难点
教学重点
掌握夏装的特点和绘画技巧，能够用色彩和线条表现出夏装的美感。
培养学生的创造力和设计能力，能够设计出独特的夏装作品。
教学难点
如何引导学生发挥想象力，设计出具有创意的夏装作品。
如何让学生在绘画和设计中体现出环保意识。
三、教学方法
情境教学法：创设夏天的情境，让学生感受夏天的.氛围，激发学生的学习兴趣。
直观教学法：通过展示图片、实物等，让学生直观地了解夏装的特点和设计要素。
实践教学法：让学生通过绘画和设计实践，掌握绘画技巧和设计方法。
合作学习法：组织学生进行小组合作和交流，分享彼此的创意和经验，提高学生的合作能力和表达能力。
四、教学过程
情境导入（5 分钟）
播放夏天的音乐，展示夏天的图片，让学生感受夏天的氛围。
提问学生：夏天来了，你们会穿什么样的衣服呢？引导学生回忆夏天的服装特点。
知识讲解（15 分钟）
展示各种夏装的图片和实物，让学生观察夏装的种类、款式、颜色和面料等特点。
讲解夏装的设计要素，如款式、色彩、图案、面料等，让学生了解如何设计出漂亮的夏装。
介绍绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的方法等，让学生掌握绘画的基本方法。
创意设计（20 分钟）
组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的创意和想法。
鼓励学生发挥想象力，设计出独特的夏装作品。可以让学生使用绘画工具进行设计，也可以让学生利用废旧材料进行服装设计。
教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。
作品展示（10 分钟）
组织学生进行作品展示，让学生介绍自己的作品设计思路和创意。
引导学生进行互评，从款式、色彩、创意等方面评价同学的作品。
教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的建议。
总结拓展（5 分钟）
总结本节课的教学内容，强调夏装的特点和设计要素，以及绘画的基本技巧。
鼓励学生在课后继续进行绘画和设计创作，可以尝试用不同的材料和方法进行创作。
引导学生关注环保问题，鼓励学生利用废旧材料进行服装设计，培养学生的环保意识。
五、教学资源
夏天的音乐、图片和视频资料。
各种夏装的图片和实物。
绘画工具和废旧材料，如彩笔、油画棒、剪刀、胶水、旧报纸、旧布料等。
六、教学评估
观察学生在课堂上的表现，如参与度、注意力、合作能力等。
评估学生的绘画和设计作品，从款式、色彩、创意、环保等方面进行评价。
收集学生的反馈意见，了解学生对本节课的感受和收获。
