一、学情分析
小学三年级是英语学习的起始年级,教师需要正确引导学生英语基础知识学习。小学三年级学生性格活泼多动,注意力集中时间短,并且之前没有学过英语,所以在教学中,教师应注重激发学生学习兴趣,培养良好英语学习习惯,培养学生的语言运用能力。英语教学中,教师应该遵从以学生为本的教学理念,培养学生的创新精神和实践能力。
二、教材分析
本册书为小学三年级英语第一学年第一学期教材,具有以下特点:
1、本书注重培养学生的语言运用能力,突出了英语知识的实践性与交际性,注重语言学习的实用性。
2、注重培养学生的自学能力,学生学习策略的养成,为学生英语学习打下基础。
3、注重培养学生中西文化意识,促进学生语言交流能力,为学生日后跨文化交际提供知识基础。
4、注重培养学生的学习兴趣,以丰富多彩的图片,语言对话,故事等提高学生的英语学习兴趣,激发学生的学习动机。
5、本册书,注重各学科间的联系,加强了各学科之间的相互渗透,使学生在英语学习过程中同时获得其他学科的知识
三、教学目标
1、能听、说、读、写26个英语字母,并能够按字母顺序背诵默写。
2、根据实物或图片说出所学单词的正确读音。
3、能够熟练运用所学的日常用语。
四、教材重难点
重点:
1. 能听、说、读、写26个英语字母。
2. 规范英语字母书写,做到规范整洁。
3. 学生能够熟练运用所学日常用语及单词。
难点:
1.学生能够熟练运用所学日常用语。
五、方法措施
1.小学三年级学生比较好动,注意力集中时间短,所以课堂教学应多采用活动性教学,让学生动起来,使学生提高学习兴趣,集中注意力。
2.注重直观教具和多媒体教具相结合,培养学生良好学习习惯。
3.教师应设计全面实效的课外作业,培养学生知识的运用能力。
六、教学进度及课时安排
年级 | 学科 | 周次 | 进度 |
三年级 | 英语 | 第1周 | 学生安全教育 复习上册知识 |
三年级 | 英语 | 第2周 | Unit1 PartA |
三年级 | 英语 | 第3周 | Unit1 Partb |
三年级 | 英语 | 第4周 | Unit2 PartA |
三年级 | 英语 | 第5周 | Unit2 Partb |
三年级 | 英语 | 第6周 | 复习Unit1-2 |
三年级 | 英语 | 第7周 | Unit3 PartA |
三年级 | 英语 | 第8周 | Unit3 PartB |
三年级 | 英语 | 第9周 | Recycle 1 |
三年级 | 英语 | 第10周 | 期中复习unit1-3 |
三年级 | 英语 | 第11周 | 期中考试 |
三年级 | 英语 | 第12周 | Unit4 PartA |
三年级 | 英语 | 第13周 | Unit4 PartB |
三年级 | 英语 | 第14周 | Unit5 PartA |
三年级 | 英语 | 第15周 | Unit5 PartB |
三年级 | 英语 | 第16周 | Unit6 PartA |
三年级 | 英语 | 第17周 | Unit6 PartB |
三年级 | 英语 | 第18周 | Recycle 2 |
三年级 | 英语 | 第19周 | 期末复习Unit1-3 |
三年级 | 英语 | 第20周 | 期末复习Unit4-6 |