首页 > 教学资源 > 教学计划

幼儿园大班10月教学计划（共20篇）

作者：喵喵扑鱼时间：2020-05-18 下载本文

第1篇：幼儿园大班10月份教育教学计划

幼儿园大班10月份各周教育教学计划

1培养幼儿良好的阅读习惯。

2初步了解自然，环境与人类生活的关系，懂得关爱动物，保护环境，树立初步的环保意识，激发幼儿“变废为宝”的创作欲望。

3了解电与人的生活关系，培养善于发现、观察的习惯。

4练习有表情、有感情的朗诵诗歌、散文。

预设教育教学计划：

第一周1 计算：复习2.3的分结合成2 音乐游戏：三人套圈 3英语律动（美乐蒂）4拼音： m

5音乐：歌曲《小白船》6计算：数字9

7语言活动：故事《鼹鼠的皮鞋车》

第二周1手工：变废为宝2字宝宝：信的翅膀3计算：4的分解合成4科学：落叶树和常绿树5学拼音 f d6英语活动 Watching TV7计算：数字 08手工：落叶的拼贴

第三周1语言：儿歌两只蝈蝈吹牛皮2科学：不一样的光3社会：科学家了不起4学拼音：tn5计算：学习数字106健康：心情预报7英语：Clean the claroom8计算：5的分解合成9美术：迷你画10手语表演：感恩的心

第四周1语言：诗歌《摇篮》2计算： 6的分解合成3学拼音 lg4社会：爱开玩笑的壮壮5科学：我们不一样6健康：危险列车7英语：At the zoo8音乐游戏：火把节9美术：汽车

请您配合1在家里给幼儿创设安静良好的写作业、阅书环境。

2请您给幼儿带（纸盒、饮料瓶、等一系列废旧可利用物品）以便于我们 “变废为宝”开展的活动

3.请您每天让幼儿做半小时安静的工作。如：看书，写数字，画画，做手工等。

第2篇：大班10月班务工作计划

大班2011年10月班务工作计划

一、主题教学活动

1、欣赏祖国风光，认识中国地图、国旗及国徽，了解北京的名胜古迹和特色美食，并初步学习统计方法。

2、了解中国传统艺术品及各种艺术品的特色。

3、欣赏祖国风景名胜，学习看中国地图，认识中国著名城市。

4、利用收集的图片资料合作制作图书，解决制作中的问题

5、培养自己是中国人的自豪感，找出家乡在地图上的位置，喜欢朗诵儿童诗，体会诗中情感

6、了解国旗、国徽意义，欣赏国旗国徽图案，培养热爱祖国感情。

7、欣赏国歌，了解升旗的意义和参加升旗仪式应具有的态度和行为。

8、数学进行分类比较排序，继续进行5以内加法减法，学会看图列算式。

9、音乐方面，继续练习直笛的吹奏。

10、加强生字的学习。

二、安全工作

1、注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。

2、要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

3、睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

三、保育工作

在传染病流行的季节我们每天都能坚持进行餐具消毒工作，还定时对教室进行空气、玩具消毒，杜绝了传染病的流行。天气渐渐转凉，我们老师随着温度的变化，让孩子脱穿衣服。

四、家长工作

没有家园的合作，就没有我班孩子今天的成果，组织的各项活动也会积极参加，利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好，让家长更放心。

第3篇：幼儿园大班10月份工作总结

篇一：幼儿园10月工作总结幼儿园10月工作总结

这是一个全新的十月,这是一个忙碌的十月,这是一个令人难忘的十月??什么事情都是全新的，我们和老师们一起摸索着、适应着全新的工作。

首先是老师们日常教学的新规定，由于在内容和数量上都有很大的变化，为了让老师们尽快理解熟悉，行政先针对各位教科研组长进行培训，让这些年级组的领头羊明确本学期的各项教学和班级管理常规。然后针对一线老师撰写详尽的日常教学说明，利用表格文字相结合的方法，形象地向老师们解释备课的各项内容，帮助教师们在较短的时间内转换原先的教学备课习惯。小班的老师本月比较辛苦，对于小班新生各班都表现出很好的耐心和细心，由于开学前召开新生家长会，让家长们了解孩子入园的相关信息和注意事项，家长较为配合，家园合作让我们小班的宝宝在一周内情绪趋于平静，较快接受并适应着集体生活。

其次创设园内环境也是本月的重要工作。本月的环境创设重点放在南楼梯的改造上，汇集老师们的智慧，把楼梯变成了画框和相架，本月的幼儿“画笔畅想”主题是《我喜欢的老师》，摄影主题是《亲亲老师》，都是围绕教师节主题的系列活动，体现老师、孩子们共同的心灵手巧。通过这次主题和环境相结合的创设过程，感觉到只有以幼儿为本，立足于孩子的生活，环境才会“活”起来。班级内的区角及主题环境在各班教师的合作下基本创设到位，这些环境和老师辛勤的劳动是分不开的。

本月的师德建设活动以全体教师以“弘扬师德，抱得童心”为主题撰写心灵感悟五十字，表达了自己从教生涯中自己与孩子之间建立的真诚而纯静的情感，每位教师真情实感的流露，让我们大家互相被感动着。大班的幼儿用画笔畅想着自己喜欢的老师，用稚嫩的线条描绘、装扮心中最漂亮的老师。“亲亲老师”摄影展览，抓拍老师和孩子互动交流的温馨瞬间，把那感动的刹那定格。通过这次活动，孩子们和老师的关系更加融洽、互动更加和谐，教师从中感受到幼儿教师这份工作带来的特有的童真和幸福，感悟着师德修养在这份职业中的重要性。后勤保健工作也是本月的重要工作，本学期各班配齐二教一保，因此有很多保育的新成员加入，首先做好新保育员的身体检查工作，保证服务环境的健康。同时对于他们的专业培养是非常必要的，开学初由保健老师培训上岗须知，领导加强检查和指导，帮助保育员尽快熟悉工作，经过近一个月的操作，各班保育员的清洁和消毒工作都做得比较到位，和班级教师合作得都比较愉快。9日妇幼保健所来园为老生体检，保健教师及时做好信息的输入和分析，幼儿的餐点质量据教师反映也有较大提高。

总之在本月，娄园各个岗位上的工作人员都表现出很积极的工作态度和较高的工作热情，在较短的时间内要接受很多新做法、新同事，对每个人都是很大的挑战，毕竟是第一个月的磨合期，工作中肯定有很多的疏忽和问题，仔细分析将在下月继续调整和完善。篇二：幼儿园十月份工作总结

幼儿园十月份工作总结十月份转眼就快结束了，本月各项工作都正常开展，对幼儿园十月份的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、环境创设几个方面做如下总结：

一、园务工作

1、进一步创设环境,园所环境以感受美为主题完成大厅、楼梯的布置，班级环境创设以幼儿评价和实用性为主，做到为幼儿服务。

2、各班丰富游戏材料：在园内的支持下、家长的帮助下，我园的区域材料渐渐丰富；晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。

3、各教师在工作期间，积极参加中心园的教研，让我们老师也走出去多看、多学、以此来提升自己。

二、教育教学工作

1、优化幼儿一日活动

作息制度要有利于幼儿的健康成长，要能保证幼儿吃好、睡好、精神面貌好，在游戏、教学活动等各种活动中表现活泼、积极、主动。为此，各项具体活动的安排符合幼儿的生理、心理特点，有规律。

活动结构要紧凑，各环节转换要自然，在幼儿一日活动中各项活动之间的过度衔接要做好，要尽量避免拖沓，要把幼儿静坐等待的时间变为积极活动的过程。在一个环节向另一个环节过渡时，可采用幼儿喜闻乐见的歌曲、故事、儿歌、游戏等方式，以提高一日活动的整体效益，帮助幼儿调整情绪。

一日活动中教师时刻注重幼儿习惯养成教育、礼仪教育，特别是一些常见的、顽固性的陋习要坚决改掉。

2、每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好上课用的教材教具，新教师公开课教案的上交，园长一一仔细看过，把需要修改的地方也找老师们商讨怎么上更有效。以此提高各教师写教案及创编的能力。

3、业务学习,作为教师，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，必须把学习贯彻在自己的教学实践中，要充分利用现代信息以及通讯网络技术，不断扩大自身的学习资源与学习空间，与教师共同探讨在教育过程中遇到的问题。

三、保育工作组织保育教师学习有关幼儿园的法律法规，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。幼儿园只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。

四、安全、卫生保健工作

1、定期对大中型玩具及室内外设施进行安全检查，发现问题及时登记汇报，保障幼儿活动环境的安全。

2、严格执行晨检制度，晨检时注重“一看”、“二摸”、“三查”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，并做好全日观察。

3、防病措施，秋季是幼儿肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高发季节，幼儿年幼体弱，身体免疫力低，尤其要注意预防。幼儿园做好了充分的保健防病措施：搞好环境消毒卫生，教育幼儿注意生活饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质和被污染的食物，加强户外锻炼。

4、抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各位老师严格按照卫生保健制度，搞好各自分担区卫生，保持园内外经常性的清洁。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各位教师做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

余杭区曙光幼儿园

2015.10.29篇三：幼儿园十月份工作总结幼儿园十月份工作总结

对幼儿园十月份的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、特色教育、环境创设、、家园共育几个方面做如下总结：

一、园务工作

1、进一步创设环境：

园所环境以礼仪教育和感受美为主题完成大厅、楼梯、楼道、窗台的布置，班级环境创设以幼儿评价和实用性为主，做到为幼儿服务；活动场地采用动物头饰绘制了幼儿做操的站点。

2、各班丰富游戏材料：在学校的支持下、家长的帮助下，我园的区域材料渐渐丰富；晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。

二、教育教学工作

1、优化幼儿一日活动：

（一）作息制度要有利于幼儿的健康成长，要能保证幼儿吃好、睡好、精神面貌好，在游戏、教学活动等各种活动中表现活泼、积极、主动。为此，各项具体活动的安排符合幼儿的生理、心理特点，有规律；(二)充分开展游戏活动

游戏是幼儿最主要的学习途径。因此，在时间上要充分保证幼儿开展游戏活动，在空间上要提供充足的场地，在玩具材料上要满足幼儿游戏的需要。游戏种类的安排要做到室内室外结合，动静交替，有集体性游戏，也有个人自选的游戏。(三)活动结构要紧凑，各环节转换要自然

在活动中和活动间隙，要尽量避免拖沓，要把幼儿静坐等待的时间变为积极活动的过程。在一个环节向另一个环节过渡时，可采用幼儿喜闻乐见的歌曲、故事、儿歌、游戏等方式，以提高一日活动的整体效益，帮助幼儿调整情绪。

（四）一日活动中教师时刻注重幼儿习惯养成教育、礼仪教育，特别是一些常见的、顽固性的陋习要坚决改掉。

2、听评课活动，通过活动，专业教师的课让我们耳目一新，给了我们更多的启发和思考，也让其他教师学到了很多实用的教学方式方法。评课时，大家畅所欲言，根据每位教师每节课上出现的问题展开讨论，并找出有效的解决方法，老师们回到课堂上进行调整，逐步提高教学效果。在活动中，老师们相互交流、分享成功创设经验，一起取长补短，共同进步。

3、业务学习, 作为教师，必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身职业发展的源泉与动力，作为职业对自己的基本要求。必须把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，做到理论联系实际。同时要不断反思自身的教学、与儿童的互动、与家长的联系等日常工作，在不断学习与反思的过程中实现可持续发展。在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学，从而更好地针对儿童发展的需要，维持他们对周围环境与事物的探索兴趣，并引导他们对周围环境与事物产生正确的认识。要充分利用现代信息以及通讯网络技术，不断扩大自身的学习资源与学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展信息，并突破时间与空间的局限，与其他教师、专家共同探讨在教育过程中遇到的问题。

二、保育工作

组织保育教师学习有关幼儿园的法律法规，特别是《幼儿园卫生消毒方法》以及消防避险知识，及时了解保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。幼儿园只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。

三、安全、卫生保健工作

1、定期对大中型玩具及室内外设施进行安全检查，发现问题及时登记汇报，保障幼儿活动环境的安全。利用一切有利机会对幼儿进行安全宣教，培养幼儿养成自我防护的意识。

2、严格执行晨检制度，晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，并做好全日观察。

3、防病措施，秋季是幼儿肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型脑炎等疾病的高发季节，幼儿年幼体弱，身体免疫力低，尤其要注意预防。幼儿园做好了充分的保健防病措施：搞好环境消毒卫生，教育幼儿注意生活饮食卫生，不喝生水，不吃腐败变质和被污染的食物，加强户外锻炼。

4、秋收时道路拥挤，和家长及司机做好沟通工作，接送幼儿注意交通安全。

5、抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各位老师严格按照卫生保健制度，搞好各自分担区卫生，保持园内外经常性的清洁。消毒工作是幼儿身体健康的保障。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各位教师做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

五、特色教育舞蹈课小班中班以基本功训练为主，大班教授幼儿成品舞。电子琴课小班中班教授简单儿歌，大班上初级电子琴课。能弹奏和弦。

六、家园共育

有效的交流与沟通有利于教师、家长之间的相互理解和支持，更有利于家园教育协调一致，共同促进幼儿的发展。家园合作主要注重以下几个方面的培养：

1、注重培养孩子快乐的品格。

2、注重幼儿独立自主的意识。

3、注重培养幼儿社会适应能力。

4、注重培养幼儿的自信心。

5、注重培养幼儿良好的生活制度和常规。幼儿园工作中存在的问题

1、特色课课时少，导致没有明显效果。

2、天冷幼儿缺席较多，教师应和家长及时沟通，没有特殊情况不允许幼儿无故缺席，影响正常教学。

3、在教学和游戏活动中，幼儿的思维过于局限，不会想问题，语言表达能力差，在以后的教学活动中要注重开发幼儿的思维能力及语言表达能力。幼儿园十一月份工作重点

1、特色课每班每天上一小时舞蹈课、一小时电子琴课，保证学期末每班幼儿都能

2、教育教学中，注重以幼儿为主体，做到“幼儿怎样学，老师怎样教”。

3、做好各类材料整理归档工作。

4、为家长开放日活动做好充分准备。

5、教师经验交流会，分享成功经验。

第4篇：幼儿园大班10月份工作总结

十月份的时光在我们不经意间即将结束了。朋友，以下是由小编为大家精心整理的“2019幼儿园大班10月份工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。

2019幼儿园大班10月份工作总结【一】

10月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是10月工作总结：

一、教育教学方面

每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好了上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到了监督的作用。饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。鼓励幼儿上课积极举手发言，参加课堂游戏。

二、保育方面

每天晨检，保证了幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍微隔离。户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后及时擦汗换衣服。在发现有水痘时及时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不可以到处乱摸，幼儿之间也会互相监督谁没有洗手。大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。

三、安全方面

现在班上的安全工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不可以推，不可以挤，也不可以从高处跳下，在楼下不可以跑太快或太远。

四、家长工作

班上的家长各方面工作还是很配合的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有及时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。每天也会发园讯通告诉家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。希望与家长配合好，看到孩子健康快乐的成长。

2019幼儿园大班10月份工作总结【二】

随着天气的转冷，十月份的教学活动又接近了尾声。本月我班重点是继续加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，同时扎实地抓好各科的教学及复习活动。

一、教育工作

大班幼儿求知欲旺盛，多数幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。根据新的教学理念，我们在教育教学中采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。比如数学活动中，我们从重教转向重学，注重幼儿主动建构的过程。我们利用了有趣的游戏目引导幼儿在“玩"中学，操作中练，使他们主动、愉快地学。如富于思考启发性的“猜谜”、富有情趣的“打保龄球”、“摘苹果”，等游戏一一展示在幼儿面前，幼儿都跃跃欲试，迫不及待地要参加，有效地提高了学习兴趣。不足之处是我班幼儿自编10以内加减运用题的能力还要加强。

美术教学中，部分幼儿的手工技能和绘画技能进步较大，如手工上的“剪，折，捏”等使得综合能力都得到提高。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，部分幼儿能较好的组织安排画面，具有一定的想象力和创造力。

语言活动是孩子们比较薄弱的环节，许多幼儿心里明白但是表达不积极，表现在讲故事、看图说话时声音小，表情不丰富、不敢讲。正对此况，我们班还要继续进行“谁是故事大王”的活动，以提高幼儿表达能力，使幼儿想说、敢说、愿意说，进一步培养幼儿的自信心。

二、常规及安全工作

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子，学会了自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿介绍自我保护行为的简单常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要注意安全，认识常见的安全标志。我园还进行了校车安全演习，向全体幼儿介绍讲解了火灾时的逃生方法和注意事项等，对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

三、反思调整

小结了这月的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，在欣喜之余我们也反思不足，我班的音乐方面及节奏乐的排练还要加强。个别幼儿的行为习惯也有待于我们老师的耐心纠正和引导.我相信经过我们的努力，一定变得更好。

2019幼儿园大班10月份工作总结【三】

由于十一长假，十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。

一、教育教学方面

教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。

音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，这个月的音乐活动只完成了计划中的一个，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。

社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。

二、生活方面

安全是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上，老师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的。

三、家长工作方面

由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。

四、卫生保健方面

在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。

五、重要活动

1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。

2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。

3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。在此基础上，十一月份工作计划如下：

1、积极与班内老师配合，齐心协力将班内的工作做好。

2、在教育教学方面，加强生活教育。同时备好上好每一节课，多向有经验的老师学习课堂驾御孩子的能力。

3、在卫生保健方面，继续加强消毒工作，防止流感的发生。

4、进一步加强与家长的沟通工作，按时进行家长会和家长开放日的活动，定期家访。全力以赴文化节的重大活动。

2019幼儿园大班10月份工作总结【四】

金秋十月是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，在这金色的十月，我们大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果，现在我就10月份工作总结如下：

一、教学方面

提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏开展活动，注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简单的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现

(1)汉字宝宝《救护车》、《消防车》、《冬天》、《小鹿》等;

在学习《救护车，消防车》后，小朋友更了解救护车和消防车，而且也对“120”“119”有了认识。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写;

(3)蒙数认识《日历》、《月历》等;

(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等。

二、构建互动桥梁，家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，耐心你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。

希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做的更细致一些，和孩子一起进步!

2019幼儿园大班10月份工作总结【五】

10月，我们度过了开心的十一长假，一晃10月份就要过去了。回顾这一个月的工作，紧张而又忙碌。现将本月总结如下：

一、教育教学工作

我们开展了《快快慢慢》和《红黄蓝绿》两大主题教学活动。通过《快快慢慢》主题中一系列教学活动的开展，幼儿不但了解了车辆、动物的快慢不同，还知道了在日常活动中做什么事情时动作要快，做什么事情时要慢，从而养成良好的行为习惯。

在迷人的秋天里，我们根据季节特征开展了《红黄蓝绿》主题活动，孩子们通过玩玩色彩游戏，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同时我们还通过树叶贴画、棉签画菊花等活动，使幼儿感知秋天的景象是五彩缤纷的。我们还开展秋游活动，带领幼儿到户外，到大自然中去寻找了秋天花草树木的变化，在大自然中孩子们更直观、更生动地认知了秋天。结合主题活动《种蚕豆》，孩子们在我们的种植区亲手种上了蚕豆，期待蚕豆能早日发芽开花结果。

二、卫生保育工作

本月我们继续抓好了卫生保健工作，每天定时做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。另外对于长期生病请假的幼儿我们也打电话进行慰问，向家长了解幼儿的病情。

三、家长工作

在家长工作方面，我们利用家校路路通、家访、家长接送幼儿时间加强家园联系的力度，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备秋游的零食和水、蚕豆，收集树叶等，家长们都能积极配合。本月我们需要丰富角色游戏材料，月底进行了角色游戏环境创设评比，感谢家长和孩子一起收集各种食品包装盒、药品盒，使我们的角色游戏活动有丰富的活动材料。月底我们还根据幼儿表现填好了《宝宝成长录》，使家长能够更加直观、更加详细、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长配合。

回顾十月，它是多彩的，幼儿拥有许多精彩的活动;它是快乐的，幼儿体验到了活动的愉快;它是忙碌的，教师的工作是比较繁忙的;它更是充实的，在这繁忙的工作中，我们也获得了许多。

第5篇：幼儿园大班10月份工作总结

十月份的时光在我们不经意间即将结束了。朋友，以下是由刀豆文库小编为大家精心整理的“2019幼儿园大班10月份工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。

幼儿园大班10月份工作总结【一】

10月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是10月工作总结：

一、教育教学方面

二、保育方面

三、安全方面

四、家长工作

幼儿园大班10月份工作总结【二】

一、教育工作

二、常规及安全工作

三、反思调整

幼儿园大班10月份工作总结【三】

由于十一长假，十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。

一、教育教学方面

社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。

二、生活方面

三、家长工作方面

由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。

四、卫生保健方面

在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。

五、重要活动

1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。

2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。

3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。在此基础上，十一月份工作计划如下：

1、积极与班内老师配合，齐心协力将班内的工作做好。

2、在教育教学方面，加强生活教育。同时备好上好每一节课，多向有经验的老师学习课堂驾御孩子的能力。

3、在卫生保健方面，继续加强消毒工作，防止流感的发生。

4、进一步加强与家长的沟通工作，按时进行家长会和家长开放日的活动，定期家访。全力以赴文化节的重大活动。

幼儿园大班10月份工作总结【四】

一、教学方面

(1)汉字宝宝《救护车》、《消防车》、《冬天》、《小鹿》等;

在学习《救护车，消防车》后，小朋友更了解救护车和消防车，而且也对“120”“119”有了认识。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写;

(3)蒙数认识《日历》、《月历》等;

(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等。

二、构建互动桥梁，家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做的更细致一些，和孩子一起进步!

2019幼儿园10月份工作总结【一】

10月份转眼就快结束了，本月各项工作都正常开展，对幼儿园10月份的工作，我从教育教学、保育、安全卫生保健、环境创设几个方面做如下总结：

一、园务工作

1、进一步创设环境，园所环境以感受美为主题完成大厅、楼梯的布置，班级环境创设以幼儿评价和实用性为主，做到了为幼儿服务。

2、各班丰富游戏材料：在园内的支持下、家长的帮助下，我园的区域材料渐渐丰富;晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。

3、各教师在工作期间，积极参加了中心园的教研，让我们老师也走出去多看、多学、以此来提升自己。

二、教育教学工作

1、优化幼儿一日活动

2、在10月份里，老师们都都认真备好了课，上课前准备好上课用的教材教具，新教师公开课教案的上交，园长一一仔细看过，把需要修改的地方也找老师们商讨怎么上更有效。以此提高了各教师写教案及创编的能力。

三、保育工作

组织了保育教师学习有关幼儿园的法律法规，及时了解了保育后勤人员的思想动态和工作中存在的问题，努力提高保育后勤人员的主人翁意识。幼儿园只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。

四、安全、卫生保健工作

1、定期对大中型玩具及室内外设施进行了安全检查，发现问题及时登记汇报，保障了幼儿活动环境的安全。

2、严格执行了晨检制度，晨检时注重“一看”、“二摸”、“三查”，发现问题，及时处理，并做好了记录，确保了每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握了生病幼儿的情况，带班教师可以对生病的儿童进行了特殊护理，并做好了全日观察。

4、抓好了幼儿园室内外环境清洁卫生。要求了各位老师严格按照卫生保健制度，搞好了各自分担区卫生，保持了园内外经常性的清洁。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，各位教师做好消毒记录。厕所每天用消毒水冲刷，做到了无尿垢、无臭味。

第6篇：幼儿园中班10月份工作计划

果果幼儿园中一班10月份工作计划

一、本月工作重点：

1．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育。

2.结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得尊敬老人。

3．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

4．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

5.认真创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《豆子大家族》

主题目标：

1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。

2、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。

3、积极运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。

4、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦之情。

三、家长工作：

1.与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。

2.协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。

3.向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的营养价值，从而喜欢品尝。

4.与幼儿交流搜索各种各样的豆子，协助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。

5.与幼儿合作为豆子做个沙袋。（可装各种豆子）

第7篇：幼儿园大六班9月计划

幼儿园大六班9月计划

班级：大六班

班长：李鑫洋

教师：郭畅

保育员：史天阳

时间：2019年9月

上月情况分析

通过中班一学年的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，但是经过暑假的休息，孩子们的生活习惯有一定的改变，生活作息不规律，在家中长辈包办代替，自己力所能及的事情也没有做到，经过假期休息，幼儿来园后在各方面都要重新适应、调整。

本月工作重点

1.熟悉班级环境，培养良好的师生关系。

2.幼儿情绪稳定，能够坚持每天来园。

3.幼儿养成良好的生活常规，能够尽快适应幼儿园生活。

4.增长幼儿户外活动时间，提高幼儿身体素质，幼儿学习新操。

5.开展主题活动《环保我知道》

幼儿发展目标

健康：⒈养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。

⒉保持服装整洁，逐步学会根据气温变化，自己的冷热感觉主动增减衣服。

⒊喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

语言：⒈能自然，有礼貌的与人交流。

⒉能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论

⒊敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。

⒋会讲故事，会用自己的语言复述故事。

社会：⒈能理解，关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。

⒉主动友好的与他人交往，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。

⒊能努力做好力所能及的事，不怕困难，有较强的责任感。

⒋爱父母长辈、老师和同学，爱集体、爱家乡、爱祖国。

⒌能主动为集体，为他人服务。

科学：⒈在多种活动中体验探索，发现的快乐，从中获得自信。

⒉养成爱思考，爱提问、积极回答问题的好习惯。

⒊主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。

⒋能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验到数学的重要和有趣。

⒌爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术：⒈积极主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。

⒉学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲。

⒊能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创作，富有个性的表达自己的情感和体验。

⒋正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯

9月工作计划

时间：2019年9月

本月重点区域活动

区

域

目

标

投

放

材

料

图书区

益智区

美工区

建构区

1.养成爱惜图书的好习惯。

2.能够将图书物归原处。

1.能够熟悉新玩具的玩法。

2.能自觉、有条理的收拾游戏材料。

1.会收集利用废旧材料制作简单作品。

2.会用多种工具材料完成作品。

1.能运用积木拼搭主题，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。

2.能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。

3.能自觉收拾游戏材料。

投放各种幼儿感兴趣的图书

投放各种适合大班幼儿的益智玩具，整个玩具柜的照片——幼儿根据照片将玩具物归原处

提供各种操作工具，例如：剪刀，胶棒，双面胶等

搭建积木的步骤图

各种积木

辅助材料，小汽车，大树，房顶等

环

境

创

设

1.与幼儿共同商讨关注《环保我知道》的主题活动。

2.引导幼儿收集关于假期的资料。

3.与幼儿共同分析、归纳、整理主题资料，体现在主题墙上。

4.与幼儿共同制定班级活动区规则，将制定好的规则展示在活动区域柜或小墙上。

家

长

工

作

1.鼓励幼儿每天来园，尽快熟悉幼儿园环境，建立良好师生关系。

2.引导幼儿知道自己长大了，升入了大班，在幼儿园里自己是哥哥姐姐了。增强责任感和自信心。

3.引导幼儿做力所能及的事。（如：穿脱衣服、自己洗漱、主动喝水）

4.丰富幼儿有关中秋节、国庆节的知识。

第8篇：幼儿园大班9月工作计划

幼儿园大班9月工作计划

一、教学工作

(一)主题名称：我是哥哥姐姐

暑假过后，孩子、幼儿园都发生了很多变化，这一主题引导孩子从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围环境的变化，让他们在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。

(二)主题名称：周围的人

孩子们了解在“地球”这个好大的家庭里，有黄皮肤的宏观小朋友，还有黑皮肤、白皮肤、红皮肤的各国小朋友，大家要相亲相爱;让孩子知道祖国地大物博，了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

（三）主题名称：大中国

让孩子们知道中国在地球的东半球和安徽省在中国地图上的位置，初步了解中国是一个物大地博的国家，能够产生为生在中国的自豪感。

二、生活卫生

1.培养幼儿良好的生活习惯，督促幼儿按时来园，适应幼儿园的生活。

2.学会正确叠放被子的方法。

3.天气炎热，养成随时喝水的好习惯。

4.夏季注意饮食卫生。

三、家长工作

1.做好与新生家长的沟通工作，让他们了解孩子在幼儿园的一日生活内容。

2.召开新学期家长会，宣传有关幼小衔接方面的知识。能配合幼儿园的教育教学工作。

3.丰富与完善家长园地的内容。

四、其他

1.补办新生接送卡并提醒按时接送幼儿。

2.加强班级环境布置，进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3.做好新生家校通的录入工作。

第9篇：大班9月教学计划

大班九月教学计划蒙氏数学：

《5的分解，组合》

目的：1 在活动中经历2--5的分解

组合2 通过感知分解

组合的关系，提高对数学活动的兴趣。

《 5的加法》

目的：1 在操作中学习5以内数的加法，初步了解加法的意义。

2 能从生活和游戏中感受5以内的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

《6,7的分解

组合》

目的：1 经历对数量为6,7的物品进行分解组合的过程，尝试用数学和符号表示分解组合。

2 进一步感知总数与部分数之间的关系。

《 6,7的加法》

目的：1 复习6,7的分解组合，并通过操作列出6,7的各种加法意义。

提高幼儿理解和运算的能力，进一步了解数学相加的含义。

《 8,9，10的分解，组合》

目的：1 经历数量为8,9的物品分成两份的过程，感知8,9，10的分解

组合。

2 培养初步饿观察力和思考力。

《8,9，10的加法》

目的：1 学习8,9,10的加法运算。

2 能主动参加活动，保持愉快情绪学习数学

蒙氏阅读：

诗歌

《小池塘》

目的：1 感知诗歌内容，了解倒影的特点。

2 体验诗歌所表现的意境美，会有节奏的朗读诗歌。

3 认读重点字词：池塘，蓝天，青蛙，望，呱呱。

《手指数数》

目的：1 感受诗歌的节奏美，积极主动的进行朗读。

2 理解动词的具体含义，能用相应的动作表达出来。

3 乐意根据诗歌内容进行仿编。

4 认读重点字词：敲，叉，切，捏，手枪，钩。

《玩》

目的：1 感受诗歌中描述事物的方法，理解诗歌内容。

2 喜欢阅读诗歌并能感受诗歌带来的幽默。

3 重点字词：玩，牙齿，牙刷，蜜蜂，公园，积木，电脑

《喜欢》

目的：1 感受诗歌活泼，欢快的情绪，喜欢朗读诗歌。

2 学习,理解诗歌中动词的含义。

3 重点字词：喜欢，乌龟，沙滩，爬，飘，翻。

《打不开的门》

目的：1 能把图片按事件的发展顺序进行有序排列。

2 感受故事的趣味性。

3 能够有表情的表演故事内容。拼音：《b,p》《m,f》《d,t》《n》写字：

洪恩Teddy英语：

《Unit 2 》礼仪教育：《接打电话（拨打电话）》

目标：1 让幼儿了解拨打电话的基本礼仪。

2 培养幼儿良好的交往习惯。

《接打电话（挂电话）》

目标：1 让幼儿学会挂电话的礼仪。

2 培养孩子良好的交往习惯。

《接打电话（转接电话）》

目标：1 让幼儿学会转接别人电话时的礼仪。

2培养幼儿良好的交往习惯。

《需要帮助的人》

目标：1 让幼儿愿意并且学会帮助弱势群体。

2 培养幼儿良好的礼仪习惯。

安全教育：《安全做运动》

目标：1你了解运动前，运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

第10篇：大班12月教学计划

2012年1--2月份大班教学计划

一、语言领域：

1、古诗：

《墨梅》元朝作者王冕

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。、《梅花》唐代王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

《塞下曲》唐代卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

《塞下曲》唐代卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

《凉州词》唐王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

《望天门山》唐李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《敕勒歌》敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。目标：引发幼儿对书籍、阅读的兴趣，掌握古诗的名称、内容、作者和朝代。

2、韵语识字：

第46课《猪宝宝哭闹》

猪宝练操笨滑倒，围着窗户哭又跳。劝它忍耐别任性，避免邻居来耻笑。

生字：避劝围猪兔宝邻忍窗居耐户操哭笨耻任滑性倒（20个）

词语：宝贝体操周围比一比：兔——免耻——取

第47课《猪宝宝哭闹》

待些时候又蹦跳，哥弟姐妹急直叫。经医检查则发现，原来脚底起个泡。

生字：原哥待医弟脚检姐底叫查妹候则急发蹦泡现（19个）

词语：等待着急医生水泡比一比：泡——跑

第48课《熊猫减肥》

熊猫打算减肥胖，早晨散步似往常。倒退之后前滚翻，努力锻炼身健康。

生字：努退晨锻之炼算似健滚往肥康翻（14个）

词语：计算肥肉后退滚动比一比：炼——练

目标：熟练诵读儿歌，认读生字，会组词，并用词语造句。

3、成语：前呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、有口无心、弄假成真、举足轻重、南腔北调、转危为安、东倒西歪目标：引导幼儿积累并会运用成语，能够熟练的诵读。

4、弟子规：彼说长，此说短。不关己，莫闲管。见人善，即思齐。纵去远，以渐跻。见人恶，即内省。有则改，无加警。唯德学，唯才艺。不如人，当自砺。若衣服，若饮食。不如人。

目标：让幼儿理解简单的圣贤道理，并会背诵。

5, 故事：《》

目标：

6、汉语拼音：复习声母、韵母和整体认读，让幼儿熟练掌握，并依据练习册内容，让幼儿熟练掌握，多多练习拼读、书写——练习听写等

7、洪恩英语及附加单词

复习9---12月单词、句型、童谣、歌曲。

学习英语自我介绍：

Hello everyone。大家好。

My name is„„，我叫„„。

I’m 6 years old。我今年六岁。

There are 3 people in my family.我家有三口人。

They are my father my mother and I.他们是爸爸、妈妈和我。

I have been studying in the top cla in BIBO Kindergarten。我在碧波幼儿园的大班学习。

It’s abig and beautiful place。那是一个又大又漂亮的地方。

My teachers are very kind。我们的老师特别和蔼可亲。

I love them very much。我非常爱他们。

目标：

1、会说单词，会使用句型，能有兴趣的表演歌曲。

2、能够介绍自己的家庭和幼儿园。

二、科学领域：

1、找不同、找朋友。按物体外部特征分类，培养幼儿的观察能力。

2、为什么天冷的时候会掉树叶。这是大树为过冬做准备，冬天很干燥，不像夏天那么多雨，而叶子又很容易散发水份，为保存大树体内的水份，安全的过冬，所以，树就把叶子全掉光了。

3、指导幼儿认识红、黄、蓝颜色，学习按颜色进行分类。

4、为什么梅花冬天开：因为它先开花后长叶，秋天长花芽，不怕冷，在0℃就能开。

5、指导幼儿初步认识圆形、三角形、正方形，并学习区分它们。

6、认识白天和黑夜，使幼儿树立初步的时间概念

基础数学：

1、练习看图编应用题。

2、学习顺数、接数1-100。学习5个、5个的跳跃数。

3、学习20以内的单双数、倒数和按群数（2个2个数、5个5个数、10个10个数）。

4、认识11——20数字的组成，初步了解个位与十位，学习书写数字11——20.（重点）

5、复习10以内的加减法，学习10以内的连加连减运算。（重点）（熟练掌握10以内数的加减法运算题。如：填充题（）+3=

10、9 -（）=

2、比较大小：3+5（）9+1，填上正确的符号）

6、学习20以内的不进位加法、减法，掌握计算方法，并能说出计算过程。

7、学习连加连减的题型，如2+4+3= 4+1+5=10-5-4=9-1-6=15-4-7=）

8、学习加减混合运算的题型，如2+4-3= 8-1+5=10-5+4=9-1+6=15-4+7=）

9、学习按物体两个以上特征或特性进行分类。

10、会看日历，认识年、月、周、日，知道他们之间的关系。

11、引导和鼓励幼儿积极运用多种感官感知周围事物。

12、认识几种常见的立体图形：正方体、长方体、球体、圆柱体，了解其特征，能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。

13、学习按物体两个以上特征或特性进行分类。

三、社会领域：

1、让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

2、积极、热心地投入幼儿园的迎新年工作，增强小主人意识。

3、参考快乐与发展内容。

四、健康领域：

《跳房子》《雪花飘飘》《单脚跳表演》《花样拍球》

目标：幼儿能积极的参加游戏活动，有初步的自我保护意识。

五、艺术领域：

美术《中国宝贝》《二方连续》《冒热气的画》《钟表滴哒滴》《制作班报》《设计邀请卡》《“老鼠嫁女”》音乐《喜洋洋》《新年好》《小闹钟》《给小桃树穿件新棉袄》《打击乐—喜洋洋》

目标：愿意参与各种游戏活动，喜欢听音乐、对美术活动感兴趣。

第11篇：幼儿园小班10月教案

修理“小汽车”

活动名称: 《修理‚小汽车‛》活动目标：

(1)能以愉快的情绪参加活动。

(2)在活动中和老师产生亲近感，喜欢幼儿园的老师，逐步适应幼儿园生活。活动过程：

(1)幼儿当小汽车，教师当修理汽车的工人。

(2)教师坐在一把小椅子上，请一辆坏了的‚小汽车‛慢悠悠地开到自己身边。教师请‚小汽车‛趴在自己的腿上，检查‚小汽车‛哪里出了故障，如抬抬腿、抬抬胳膊、捏捏耳朵、按按鼻子等，要边检查边说‚后轴辘没坏，喇叭也没坏，噢!可能是螺丝松了吧！‛从而激发幼儿的游戏兴趣。

(3)修好后，"小汽车"要在活动室开一圈再回去。建议在每次户外活动回来幼儿休息的时候玩这个游戏。

我的好朋友

活动名称: 《我的好朋友》活动目标：

（1）喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。（2)知道自己的姓名、年龄、性别。活动准备：

一个彩色气球。活动过程：

1)教师先自我介绍‚我是秦老师，我的好朋友是x x x(一个幼儿的名字)。‛然后把气球送给自己的‚好朋友‛。

(2)被点到名的‚好朋友‛接过气球接着说‚我是x x x，我的好朋友是x x x。‛再把气球送给自己的好朋友。接下来再由被点到的‚好朋友‛接过气球进行介绍，直到最后一名幼儿做完介绍。可丰富幼儿的表达内容，增加难度。如‚我是明明，男孩，我的好朋友是欣然，她是女孩。‛

(3)教师的‚好朋友‛要不断变换，使每名幼儿都体会到老师的喜爱。

不同的昧道

活动名称: 《不同的味道》活动目标：

(1)品尝并辨别各种食物的味道。

(2)有‚好吃的，大家一起分享‛的意识。活动准备：

(1)每名幼儿自带几种小食品(强调食品的卫生与安全)。(2)每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。

(3)幼儿洗净手，每人一把小勺。

(4)一些食物的图片及相对应的食物。(5)小班幼儿用书10月分册第4页。活动过程：

(1)以‚小小自助餐‛的形式来激发幼儿的兴趣。(2)请幼儿观察并说出桌上的食品名称。

(3)幼儿开始品尝食品并相互交流尝出的味道，鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。

(4)引导幼儿在认识图片中食物的基础上，品尝并辨别各种食物的味道，在味道甜甜的食物图片的圆圈位置印上小圆圈，还可以给别的味道的食物分别印上不同的标记。

(5)结合幼儿用书，请幼儿根据已有经验说出自己还尝过什么食品，是什么味道的，以及自己最喜欢什么味道的水果，并把它画出来。

游戏：小猴运水果

活动名称: 《小猴运水果》活动准备：

1)宽、窄、高、矮不同的平衡木，高低不同地吊着的一些水果，小筐。2)设计有小河、小桥的活动场地。

活动过程：

1）告诉幼儿：今天大家要学做勤劳的小猴子，去帮农民伯伯运水果。在小河的那一边有一片果园，我们要走过小桥，来到树下，去摘自己能够得着的水果，摘好水果后从旁边的小路返回，把水果放在出发时位置的小筐里。

2）全体幼儿逐一练习，幼儿从平衡木的起点出发，选择其中一条路线，教师进行保护。

3）增加情节，如‚猴妈妈‛手拿桃子等着‚小猴子‛。建议关注幼儿的个体差异，使每名幼儿都能得到鼓励，体验成功。

4）活动中要注意安全，能力弱的幼儿可走低一点、宽一点的平衡木，或在平地画线练习。

活动规则：

1）必须要从平衡木上通过，如果掉下来就从掉下来的地方开始重走。

2）每次只能摘一个水果。

晾衣服活动名称：

《晾衣服》活动目标：

感知‚I‛和‚许多‛，并初步区别‚I‛和‚许多‛两个不同的量。

活动准备：

（1）固定一条可以晾衣服的绳子。

（2）包含‚I‛和‚许多‛内容的各种纸制的衣服，如1条裤子、许多上衣。

（3）小班幼儿用书10月分册第19页。

活动过程：

（1）幼儿选择松紧合适的夹子，将衣服夹在晾衣绳上。

（2）引导幼儿观察晾衣绳上的衣服‚有几条裤子?有几件上衣?几块手绢?......‛

（3）鼓励幼儿用自己的语言表达对‚许多‛的理解。

（4）引导幼儿看一看幼儿用书(见幼儿用书‚1和许多‛)中，哪些是1个、哪些是许多个。

活动名称：

《巧手宝宝》活动目标：

(1)大胆想象，尝试创作，体验剪纸的快乐-(2)会自己选择活动，感受独立做事的快乐和满足。

活动准备：

(1)安全剪刀，大小、软硬程度不同的纸。

无胡子的爷爷、没头发的妈妈、缺胡须的小花猫、没有梳齿的梳子等压膜图片。

活动过程：

(1)引导幼儿观察图片，发现图片中的人物缺少什么。

巧手宝宝(2)幼儿自选活动，如为妈妈装饰漂亮的头发、为爷爷和小花猫制制作胡子、为梳子制作梳齿等。

(3)请幼儿选择适宜的纸，剪好后粘在压膜图片上。

(4)教师：‚宝宝手真巧，妈妈、爷爷、小花猫谢谢你们！‛教师欣赏幼儿的作品，鼓励伙伴之间相互交流、欣赏。建议尊重幼儿使用剪刀能力的个体差异，欣赏幼儿的人和创作，使每名幼儿都能感受到独立做事的快乐和满足。

活动名称：

《太阳宝宝》活动目标：

(1)愿意参与美术活动。

(2)对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣，愿意用自己喜欢的色彩与线条表达自己的体验与感受。活动准备：

(1)各色油画棒。(2)自制太阳宝宝四个。

(3)幼儿人手一张画纸，画纸上已经画了一个大大的圆。活动过程：

(1)引导幼儿观察图片，发现图中的太阳缺少什么。

(2)支持、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色，尝试用油画棒画短线、长线、曲线来表现太阳的光芒，同时鼓励幼儿根据自己的想象为太阳添画五官等或在纸上添画其他东西。

(3)展示教师事先准备的太阳宝宝供幼儿参考。

(4)观察幼儿的行为，根据需要为他们提供支持、引导或帮助。(5)欣赏幼儿的作品鼓励伙伴之间相互交流、欣赏说一说自己的想法。

太阳宝宝

民间游戏：捉影子活动名称：

《捉影子》活动目标：

(1)感受运动游戏的快乐。(2)在游戏中提高反应的灵敏性。活动准备：

小镜子一面。活动过程：

教师用镜子反射阳光，照在墙上，幼儿用手捕捉；照在地上，幼儿用脚踩。活动建议：

(1)光不能照向幼儿的眼睛，光点移动幅度不能太大。(2)游戏可分为多个小组进行，以免拥挤、碰撞。

社会:男孩和女孩

活动过程：

《男孩和女孩》活动目标：

(1)能根据明显的外貌特征区分男孩、女孩。(2)能够认识自己以及周围熟悉的人的性别。(3)学习辨认公共场所中的男、女性别的标志。活动准备：

(1)男孩、女孩的图片各一张;裙子、短裤图片若干。

(2)男、女人物的图片(可以从报纸、杂志、包装纸等物品中收集)，公共场所常用的表示男、女性别的标志。活动过程：

(1)认一认。

①出示娃娃图片，请幼儿区分男孩和女孩的性别，并说一说是怎么知道的。②教师‚你是男孩还是女孩?男孩、女孩有什么不一样?‛引导幼儿从头发、服饰等方面进行比较。

③出示男、女性别标志，请幼儿辨认哪个表示男人，哪个表示女人，说说为什么

(2)找一找。①找班上的男孩。②找班上的女孩。

③找好朋友，说说你的好朋友是男孩还是女孩。

④请幼儿将男、女人物图片放在相应的性别标志下进行分类。⑤教师依次出示性别标志，幼儿看到标志迅速站到男、女性别标志前，并响亮地说出"我是男孩"或"我是女孩"。

(3)选一选。

①介绍自己的家庭成员(如爷爷、奶奶、外婆、外公、哥哥、姐姐等)，说说自己家庭成员的性别。

②出示服装图片，请幼儿为他们选择相应的衣服，进一步区分性别。

健康:我的五官

活动目标：

(1)认识五官，初步了解五宫的主要作用。(2)知道要爱护五宫，学习-些简单的保护方法。活动准备：

(1)人手一面小镜子。

(2)进行各种感官探究的材料，比如:视觉---望远镜、万花筒、图书、镜子;嗅觉---香水、香油、雪花霜、臭豆腐、蒜水、醋水；味觉---各种甜、咸、酸的食品，盐水、糖水、醋水；听觉---小玲，自制沙锤、手鼓等乐器。

(3)小班幼儿用书10月分册第2页。活动过程：

(1)照镜子找五官:幼儿人手一面小镜子，玩照镜子的游戏。提问"你的脸上有什么?它们在哪儿呢?"(2)听口令指五宫。

①师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如教师说‚眼睛‛，幼儿就用手指自己的眼睛。

②教师不断地变换口令，速度不断加快。

③变换角色，由-位幼儿发口令，教师和其他幼儿指五宫。(3)打开幼儿用书，了解五宫的作用。

①用神秘的口吻引发幼儿的兴趣，比如‚老师今天准备了许多东西，你可以用耳朵听一听、用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用嘴巴尝一尝，试试看能发现什么秘密。‛

②幼儿自主选择物品操作，运用各种感官探索。③细心观察幼儿，支持、鼓励他们用自己的方法尝试。

④在适当的时候进行交流分享。教师可以提问，如‚刚才你玩了什么?你是怎样玩的?‛可以进行小结，提升幼儿的经验，并提示幼儿要保护自己的五官，比如‚我们用眼睛发现了万花筒的秘密、用鼻子发现了香水的秘密、用耳朵发现了手鼓的秘密……人的五官用处大，我们要从小保护他们！‛

音乐:小手哪里去了

活动名称：

《小手哪里去了》活动目标：

(1)感受歌曲旋律，了解歌曲内容，产生随歌曲做动作的兴趣。(2)体验集体游戏的快乐。活动准备：

自制图片三张(在跳舞的两只小手、在踏步的两只小脚、在哈哈笑的小脸)。活动过程：

(1)游戏‚看谁藏得快‛，感受歌曲的旋律和内容。①教师‚今天我们来当一个游戏，名字叫‘看谁藏得快’，老师闭上眼睛，请你们把自己的小手、小脚或小脸藏起来，看谁藏得最快!‛(老师说，幼儿藏)②老师边唱歌曲边与幼儿游戏。

方法:幼儿藏起小手后，老师唱第一段歌曲的前半部分1-8小节，然后问‚你们的小手在哪里?‛幼儿伸出手后，老师唱歌曲的后半部分9～16小节。用同样的游戏方法，幼儿藏起(露出)脚、脸。.(2)完整感受歌曲。

①教师清唱歌曲后提问。

教师：‚刚才老师先让你们藏什么?再藏什么?最后让你们藏什么?‛ ②幼儿回答后，老师用歌词讲出或唱出，并逐步出示相应的图片。③老师边唱边表演，幼儿自愿眼随做动作。(3)学做游戏。

①启发幼儿用不同的方法藏手、脚、脸。教师‚我们可以把小手藏在哪里?‛(腿下、衣服里、背后、头后、屁股下……)。

②幼儿完整地随歌曲做游戏，鼓励幼儿每次用不同的方法藏手、脚、脸。

美术：手指点画---苹果熟了

活动名称：

《手指点画---苹果熟了》活动目标：

(1)尝试用手指点画苹果。(2)体验点画活动的快乐。活动准备：

(1)小猴毛绒玩具一个。

(2)大树轮廓图一张(比幼儿操作的大一些)、颜料盘、抹布。(3)颜料(红、黄、蓝)每桌一盘。(4)小班幼儿用书10月分册第9页。活动过程：(1)设置情境，激发兴趣。

教师：‚呜呜，谁在哭？‛(出示小猴)教师：‚噢，原来是小猴，它今天想到果园里来摘苹果，可是它发现苹果都被摘光了，小猴好伤心啊!老师想了一个办法把苹果变出来!‛

(2)教师和孩子一起自由尝试点画苹果。

教师：‚现在我们开始变苹果啦，手指手指翘翘，颜料盘盘亲亲，苹果树上变变，变出个大苹果！‛

教师：‚森林里还有许多小动物也想摘苹果，你们愿不愿意给它们变出更多的苹果呀？‛

(3)请幼儿打开幼儿用书点画苹果，教师观察，必要时提供指导。提醒幼儿及时用抹布擦干净手，不要弄脏衣服。(4)作品欣赏。

①引导幼儿互相欣赏作品。

教师：‚苹果变好了，让我们看一下自己变的苹果，再看看其他小朋友变的苹果，互相欣赏一下吧。‛

②请幼儿说一说自己变的苹果是什么颜色的，要送给哪个小动物等。(5)结束。

教师：‚宝宝们真能干，变了这么多的苹果，小动物们真开心，谢谢你们!‛

体育:小动物真可爱

活动名称：

《小动物真可爱》活动目标：

(1)学习听信号在一定的范围内游戏。(2)熟悉幼儿园周围的环境。

(3)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。活动准备：

宽阔、平坦的户外活动场地，场地中有大型运动器械。活动过程：(1)以鸭妈妈带鸭宝宝出去玩的情境引发游戏。

(2)幼儿和教师一起说儿歌，边说边根据儿歌的提示模仿小动物的动作。如儿歌中说到"小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆嘎嘎嘎"时，幼儿两腿分开，双手在体侧做小鸭子左摇右摆的动作。当说完最后一句时，幼儿根据教师的语言提示，做出相应的动作。如教师说‚摸摸滑梯走回来‛，幼儿可在教师的带领下摸摸滑梯，再自然地走回原处。

(3)按照幼儿的兴趣灵活改变动物角色。

(4)活动中的动作可根据幼儿平稳控制身体的能力和学习小动物别的特点而变化，如跑回来、跳回来、爬回来等。

(5)可由幼儿发出‚摸摸x x走回来‛的指令。

(6)视幼儿的身体状况，游戏可反复进行，教师不断变换语言提示的内容，如‚摸摸攀登架走回来‛等。

数学:小鸭捉鱼

活动名称：《小鸭捉鱼》活动目标：

(1)感知‚I‛和‚许多‛，并初步区别‚I‛和‚许多‛两个不同的量。(2)学习用语言来表述。(3)对数学活动有初步的兴趣。活动准备：

(1)超过幼儿人数的大鱼、小鱼串(玩具)若干。(2)大鸭头饰1个，小鸭头饰与幼儿人数相等。(3)小水桶(或鱼筐)，与幼儿人数相等。(4)有关小鸭游泳的音乐。

(5)用蓝色塑料布或其他材料围成‚池塘‛的场景。

活动过程：

(1)以鸭妈妈带小鸭去捉鱼的游戏情境引出活动。教师扮鸭妈妈，手拿许多头饰，幼儿扮演小鸭子。请幼儿观察教师手里的1个大头饰、许多小头饰，引导幼儿说出是‚1‛和‚许多‛个。幼儿每人拿1个头饰，并说说自己拿了几个头饰。

(2)游戏:小鸭捉鱼。‚鸭妈妈‛和‚小鸭‛边听音乐边在‚池塘‛里玩捉鱼游戏，‚小鸭‛有的捉到的是1条大鱼，有的捉到的是一串(许多)小鱼，引导幼儿辨别‚1‛ 和‚许多‛。

(3)游戏:把大鱼、小鱼带回家。以拿桶装鱼的游戏情境再次引导幼儿认识‚1‛和‚许多‛。

(4)小鸭吃鱼:今天捉了许多鱼，每个人吃到1条鱼。

手指游戏:找朋友

活动名称：

《找朋友》活动目标:(1)愿意与同伴交往和游戏，懂得用适宜的行为与同伴交往。(2)学习使用礼貌用语。活动准备: 小班幼儿用书10月分册第8页。活动过程：

(1)教师用一只手的五个手指当五座大山，用另一只手当小兔子，边讲故事边为幼儿表演‚有只小兔子要找朋友。它爬呀爬，爬过一座山找到小指。小兔子问:：‘你愿意和我做朋友吗? ’小指点点头说：‘我愿意。’它爬呀爬，爬过一座山找到无名指。小兔子问：‘你愿意和我做朋友吗?’无名指点点头说:‘我愿意。’……‛可以用上述方法继续找到中指、食指、拇指接着说‚我们都是好朋友(点手指)，见面搂一搂(双手握在一起)。‛

(2)幼儿志愿加入，和教师一起玩这个手指游戏。

(3)由一名幼儿当小兔子，模仿游戏中的情节去邀请其他五名幼儿。这几名幼儿互相拥抱之后，一起进行下一个环节的活动，如看书、观察自然角、玩玩具等。

(4)还可以变换交往的语言，如将‚你愿意和我做朋友吗‛变为‚我能和你一起玩吗‛ ‚咱们一起做游戏，好吗‛等。

(5)利用部分幼儿喝水、上厕所、餐前等等待时间，组织幼儿玩各种不同的适合小班幼儿年龄特点的手指游戏。如‚五指大家庭变、变、变‛ ‚三只猴子‛等有趣、有角色的游戏，增加幼儿的兴趣，锻炼幼儿小手肌肉的发展。

(6)让幼儿说一说自己家里都有谁，和老师一起制作手指偶玩，增加幼儿玩手指游戏的兴趣。

(7)打开幼儿用书‚好玩的手指游戏‛页面，学一学儿歌，并试着做手指偶玩游戏。

社会:爸爸妈妈真棒

活动名称：

《爸爸妈妈真棒》活动目标：

(1)能用短句说出爸爸妈妈在干什么。

(2)学习使用赞扬父母的语句，表达对长辈的爱戴之情。活动准备：

(1)挂图、收集每位家长工作和学习的照片。(2)小班幼儿用书10月分册第12页。活动过程：

(1)出示挂图‚爸爸妈妈本领大‛或打开幼儿用书‚我的一家人‛。①教师和幼儿一起看图，并让幼儿学习用短句说出‚红红的爸爸在……‛。

②引导幼儿学习使用赞扬爸爸妈妈的语句。例如：妈妈做的饭菜真好吃！爸爸擦的电风扇真干净。

(2)观看照片。教师提问：

①你们看，展板上都是爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶的照片，谁来说说他们在做什么呢？

②他们那么能干，我们是不是也应该像红红那样赞扬他们呢?请小朋友学习用简短的话赞扬自己身边的人。

健康:我的小手帕

活动名称：

《我的小手帕》活动目标：

(1)养成勤盥洗的习惯，使用自己清洁的手帕。(2)愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

活动准备：

(1)每个幼儿都有自己的手帕。(2)故事《小猫的小手帕》。

(3)在生活中观察幼儿使用手帕的情况并渗透正确擦鼻涕的方法，如建议幼儿对着镜子看看自己的小鼻子擦干净了没有。

(4)正确擦鼻涕步骤的图片。

(5)小班幼儿用书10月分册第6-7页。

活动过程：

(1)自由讲述‚可爱的小手帕‛。

①鼓励幼儿展示自己的手帕，说一说手帕上的图案，和同伴比一比大家的手帕有什么不一样。支持、引导幼儿相互欣赏手帕上的不同图案，简单讲讲手帕画面上的故事。

②鼓励幼儿根据自身的生活经验说一说：小手帕能干什么？它为什么是我们的好伙伴？比如，手帕可以擦汗、擦鼻涕，吃饭时可以当围嘴，手破了可以用它来包扎，还可以做跳舞的道具等。

(2)展示擦鼻涕正确步骤的图片，供幼儿随时学习怎样擦鼻涕。支持、引导幼儿解决使用手帕时碰到的问题，比如，面脏了，可以对折，用另一面擦。

(3)幼儿自由探索折叠手帕的方法。教师可以和幼儿一起边说儿歌《小手帕四方方》边叠手帕，并将幼儿想出的折叠手帕的方法也编入儿歌中。

(4)讲述故事《小猫的小子帕》，请幼儿讨论:捡到别人的手帕怎么办？小朋友的手帕能换着用吗？为什么？

数学:送礼物

活动名称：

《送礼物》活动目标：

(1)复习3个物体按大小排序，并能按物体的大小进行分类。(2)体会和妈妈一起过生日的温馨。

活动准备：

(1)礼物，气球，糖果，彩泥蛋糕(大、中、小)，每张桌子左端贴有小爱心标志(排序起始标志)大、中、小的分类盒，一位教师扮演妈妈。

(2)小班幼儿用书10月分册第11页。

活动过程：

(1)妈妈的生日。

创设情境，请一名教师扮演妈妈‚今天是我的生日，我要去买好吃的东西给孩子们吃！‛(妈妈退场)

教师：‚原来今天是妈妈的生日，在妈妈回来之前，我们好好准备一下，给妈妈开一个生日庆祝会。‛

(2)准备礼物。

①摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)。

教师：‚每个人都有礼物送给妈妈，请把礼物从小到大排列整齐，要从爱心标志这里开始排。‛

②教师观察幼儿摆放，引导幼儿发现从大到小的特征(从爱心标志开始，最大的礼物排在前面，后面一个礼物稍小一点，最小的礼物排在最后)。③分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果)。

教师：‚生日庆祝会还要发糖，请你把糖果从小到大排整齐好吗？‛ ④教师观察指导。

⑤分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)。

教师：‚把生日蛋糕摆整齐好吗？‛

请幼儿按从小到大或从大到小的顺序排，排好后说出自己是怎样排的。

⑥插蜡烛。

教师：‚把蜡烛插在蛋糕上吧。‛

(3)送礼物。

准备大、中、小三个大小不同的箱子，请幼儿将送给妈妈的礼物大的送到大箱子里、中的放在中箱子里、小的放在小箱子里。

(4)庆祝生日。

扮妈妈的教师：‚我回来啦！呀，宝宝们为我准备了那么多礼物，我好高兴呀！‛妈妈为每个孩子分糖果，一边分一边点，同时唱数。

(5)大家一起唱《祝你生日快乐》。

美术：送给妈妈的小围巾

活动名称：

《送给妈妈的小围巾》活动目标：

(1)愿意选择棉签、印章、滚画、粘贴、涂色等材料及多种方法表现美丽的围巾。

(2)通过自己的作品表达对家人的关爱。

(3)有参加美术活动的积极性。

活动准备：(1)各种形状的实物围巾若干、彩色的围巾若干(教师范例)、各种形状的白纸围巾(幼儿人手一份)。

(2)各色颜料、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水、油画棒。

(3)小班幼儿用书10月分册第13页。

活动过程：

(1)谈话，引出主题。

①教师：‚天气慢慢变冷了，熊妈妈为森林里的小动物们做了很多的围巾，开了一家围巾店，我们来看一看，熊妈妈的围巾漂亮吗？‛

②引导提问：‚围巾的形状一样吗？都有些什么形状？花纹一样吗？‛

(2)巩固、掌握使用各种材料的方法。

①教师：‚熊妈妈请我也为小动物们做了很多的围巾，这些围巾都是用什么方法做出来的啊？‛(用棉签画、弹珠滚、手指印、印章印、小花贴……)

②教师即兴根据幼儿讲述的方法让幼儿回忆各种材料使用的方法。

棉签画:用棉签蘸上颜料在纸上画。

滚珠画:把蘸满颜料的弹珠放入盒子后轻轻地摇，使弹珠滚动。

印章画:用印章蘸上颜料，轻轻地印在纸上。

撕贴画:将各色彩纸撕成小块，用食指蘸一点胶水，抹在纸的背面，用抹布擦一下手，然后贴在围巾纸上。

蜡笔画:用蜡笔来回地在纸上涂色。

(3)结合幼儿用书，鼓励幼儿大胆创作。

①教师：‚今天，我们小朋友来为自己的妈妈做条围巾，这儿有一些白围巾。请小朋友把这些白围巾变成彩色围巾，送给妈妈，想想用什么方法。‛

②提出要求：‚请你找一个位子用你喜欢的方法，给妈妈制作一条小围巾。" ③幼儿作画，教师观察幼儿的操作过程，鼓励幼儿自主选择不同的方法市

提醒幼儿用完棉签、弹珠、印章要放回原来的颜料盒里，手脏了在抹布上擦干净。

(4)相互交流、欣赏，引导幼儿用简单的语言讲述自己的作品。

①教师：‚说一说哪条围巾是你画的？你用了什么方法？觉得画得怎么样？

②小结：‚今天，小朋友都给自己的妈妈画了一条漂亮的围巾，回家后把自己做的围巾送给妈妈，并对妈妈说一句关心的话吧！‛

体育：开火车

活动名称：

《开火车》活动目标：

(1)走的过程中，能平稳地控制自己的身体。

(2)喜欢和老师、小朋友一起游戏，体验游戏的快乐。

活动准备：

(1)检查幼儿的衣服和鞋子是否适宜户外活动。

(2)了解幼儿走的动作的个体差异。

活动过程：

(1)教师以游戏的口吻激发幼儿参加活动的兴趣：‚今天咱们来玩一个开火车的游戏。老师来当火车头，小朋友们来当火车的车厢，咱们的小火车要出去旅行啦，准备出发！‛

(2)教师抚摸幼儿的前胸、后背假装‚给小火车擦玻璃‛，转转宝宝的耳朵假装‚修理小火车‛……爱抚幼儿，增进趣味性。

(3)教师当火车头，指导幼儿一个拉着一个的衣服，排好一队当车厢，伴随着儿歌一个跟着一个往前走。等‚到站了‛，幼儿就伸出小脚做刹车的动作。游戏结束，反复进行。

(4)请幼儿当‚火车头‛进行游戏。

(5)可添加一些新的情节，如给火车加油、通电，给火车拧螺丝等。可以问幼儿：‚火车开到哪儿了？‛‚到北京、上海了……‛不断激发幼儿的兴趣。

音乐: 三只熊

活动名称：

《三只熊》活动目标：

(1)喜欢参与音乐活动。

(2)能根据歌词的内容做模仿动作。

活动准备：

熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝头饰，音乐。

活动过程：

(1)教师以故事的形式导人活动。

例如:在森林里有一座小房子，小房子里住着谁呢？宝宝猜猜看！(出示熊宝宝)

教师可以提问，如熊爸爸是什么样的？（胖胖的）熊妈妈是什么样的?(瘦瘦的)熊宝宝是什么样的（熊宝宝很可爱）

(2)教师演唱歌曲《三只熊》，幼儿自愿跟唱，可以边唱边随意做动作。

①教师可以说：‚有三只熊住在一起，它们是熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝。‛

幼儿自由结伴，三个人一组，手拉手围成圆形，分别扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，教师也参与其中。

唱到‚熊爸爸呀胖胖的：时，扮演熊爸爸的幼儿两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来；唱到‚熊妈妈呀瘦瘦的‛时，扮演熊妈妈的幼儿两手下垂，手腕转动;唱到‚熊宝宝呀真可爱‛时，扮演熊宝宝的幼儿两手放在脸颊旁边转个圈;唱到‚快乐快乐真快乐‛时，三人手拉手转圈。

②教师说：‚熊宝宝找新家！‛

扮演熊宝宝的幼儿离开自己的圆圈，到另一个‚家‛里扮演宝宝，游戏重新开始。

可以用同样的方法请熊爸爸、熊妈妈找新家，或者在同一个家里互换角色。

社会:小猫要回家

活动名称：《小猫要回家》活动目标：

(1)知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。(2)喜欢在生活、游戏中模仿事物的形象和动态。

活动过程：

(1)教师用游戏的口吻提醒‚小猫(幼儿扮)‛做好离园准备，比如‚小猫快把衣服穿好，猫妈妈要带你们做游戏了。‛

(2)等‚小猫‛穿好衣服后，大家开始游戏。

①师生一起模仿小猫的各种动态，教师可以通过模仿幼儿的动作鼓励他们创编。

②教师向‚小猫‛提问，比如：‚小猫什么时候可以回家呀？小猫怎样走呀？‛

③‚小猫‛听到‚猫妈妈‛叫到自己后，再去找家长，不跟陌生人走。④幼儿模仿小猫轻轻走路，向家长问好，和‚猫妈妈‛再见。

科学：小树叶找妈妈

活动名称: 《小树叶找妈妈》活动目标：

(1)关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。(2)了解树叶和树之间的亲密关系。活动准备：

收集幼儿园里不同大树的树叶共2-3种，每人一片。

活动过程：

(1)分组。

教师：‚今天我们要玩一个小树叶找妈妈的游戏。‛

请幼儿每人选一片喜欢的树叶，把自己假想成这片树叶，并找一找自己树叶的‚兄弟姐妹‛在哪里，和他们站成一队。

(2)师生来到幼儿园的大树下，找属于自己的大树妈妈。

教师：‚小树叶们，快去找你们的妈妈吧！你们要看好自己长得什么样，不要找错呀！‛

(3)可以根据活动情况分组询问幼儿，例如:

‚你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？它长得什么样？‛

‚你是怎么找到妈妈的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样？说说它们是什么样的？‛

(4)结束。

教师：‚今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，它有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和它们再见吧。以后我们再来看望它们！‛

音乐：小宝宝睡着了活动名称：

《小宝宝睡着了》活动目标：

(1)学习用亲切、好听的声音演唱歌曲。

(2)体验扮演‚爸爸、妈妈‛所带来的满足感。

活动过程：

(1)午睡时，教师多次演唱歌曲，幼儿伴随教师的歌声自然入睡。

(2)下午起床后，幼儿自愿扮演爸爸、妈妈哄娃娃睡觉，再次欣赏教师的演唱。

(3)幼儿跟随教师边唱歌曲边哄娃娃(可用玩具娃娃或用积木等其他物品代替)睡觉。体验扮演爸爸、妈妈把娃娃哄睡着的满足感。

社会：大家一起玩活动名称：《大家一起玩》活动目标：(1)愿意与同伴交往和游戏，初步学习与同伴分享玩具和图书。(2)喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。活动准备：

挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎。活动过程：

(1)听《幸福拍手歌》，教师和幼儿一起做各种动作，如拍手、跺脚、拍肩等。教师提问：‚大家一起跳舞，你的心情是什么样的？有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了，我们一起看看兰兰在幼儿园里玩得是不是开心吧。‛(2)出示挂图，幼儿观看。

出示图一：‚这个小朋友叫兰兰，你们看她在干什么？(搭积木)她和谁在玩？你觉得兰兰一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来又发生了什么事情呢？‛

出示图二：‚兰兰生气了？她为什么生气了？你能不能想个办法让她快乐起来呢？(幼儿说自己的办法)小朋友想的办法真好，让我们看看兰兰的小伙伴是怎样做的？‛

出示图三：‚小伙伴哄她(对不起，我不是故意的，你别生气了)，兰兰听到小伙伴的道歉还生气吗？对，不生气了。那后来会怎么样呢？请你们猜一猜。(幼儿自己说)下面我们看一下你们猜得对不对。‛

出示图四：‚兰和小伙伴一起玩，感觉怎么样？(很快乐)你是从哪里看出来的？‛

(3)教师提问，幼儿回答。

教师：‚你们觉得兰兰一个人玩快乐，还是大家一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是大家一起玩？当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？(个别幼儿回答)对了，要说对不起要向别人道歉，这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具，请大家一起玩，感觉是不是很快乐呢？‛

(4)幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。|

(5)请小朋友说说:自己刚才是怎样玩玩具的？大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要一块儿吃，现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧！

(6)结束。

教师：‚宝宝们都找到了自己的好朋友，现在，我们和好朋友手拉手一块儿出去做游戏吧！‛(播放《幸福拍手歌》)

数学：找找好朋友

活动名称：

《找找好朋友》活动目标：

(1)通过操作、摆弄，体验物体的一一对应关系。

(2)发现物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。活动准备：

(1)在娃娃家提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子。

(2)红、绿两个玩具筐。活动过程：

(1)利用娃娃家中(或幼儿自己的)混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注，教师：‚小娃娃们要出去游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能帮他们找找呢？‛

(2)提示幼儿找一找、看一看、分一分，如将小袜子放在红筐里、将小手套放在绿框里、在小框上贴上相应的标志，等等。

(3)找出成双成对的袜子、手套。帮助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。

(4)也可请幼儿找错或创设有错的问题情境，请幼儿观察、辨别手套、袜子的相同和不同。如拿出两只不一样的袜子，对幼儿说：‚我觉得这两只一样，你们觉得对吗？‛如果幼儿觉得不对，可以接着问：‚你们说说他们那儿不一样？‛引导幼儿边说边指出不一样的地方。

(5)教师：‚几只小袜子是好朋友呀？‛鼓励幼儿尝试点数

1、2。(6)教师: ‚有什么好办法可以使两个好朋友不分开呢？‛鼓励幼儿自己想办法，并动手尝试。如用小夹子夹上，把一只袜子或手套放在另外一只的嘴巴里，把两只袜子卷在一起放在小盒里。在幼儿完成后，教师给予鼓励：‚小朋友真能干，小娃娃们谢谢你们！‛

美术：手工—小狗的一家

活动名称：

《手工—小狗的一家》活动目标：

(1)能看懂简单的折纸步骤图，享受折纸的乐趣。

(2)能大胆地进行添画和组合。

活动准备：

折好的狗的一家图、折狗头的步骤图、大小不同的三角形纸、胶水、水彩笔。

活动过程：

(1)出示小狗‚比比‛手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们是什么样子的？(重点:耳朵聋着)与‚比比‛进行对比(引出是用纸折的贴上的)。(2)出示二幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有‚比比‛的哥哥、姐姐，它们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让它们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

(3)折纸步骤图让幼儿仔细观察每一步，对不明白的进行简单讲解（要提到‚倒三角形‛）

(4)每人发一个折好的小狗头自己探索、发现，再对照步骤图自己折狗头。

(5)折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

(6)用糨糊把狗头贴到全家福上。

音乐：歌表演《扮家家》

活动名称：《扮家家》活动目标：

(1)喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲体验与同伴共同游戏的快乐。

(2)进一步感受爸爸、妈妈对自己的关爱。

活动准备：

(1)《扮家家》歌曲磁带、‚跳跳虎‛手偶一个、布娃娃若干。

(2)邀请两名大班幼儿参加活动。

活动过程：

(1)教师拿着‚跳跳虎‛手偶用游戏的口吻邀请幼儿坐火车去看演出。

(2)幼儿排成一队，做小火车状，开到自己的椅子旁，教师说‚到站了‛后，幼儿坐到小椅子上。

(3)教师扮演跳跳虎说：‚演出开始啦！‛两名大班幼儿分别扮演爸爸和妈妈出场，请幼儿欣赏大班哥哥、姐姐表演的《扮家家》。

(4)请幼儿说一说哥哥、姐姐在玩什么游戏，歌里都唱了什么。

(5）请幼儿再欣赏一遍大班幼儿的表演，可以边欣赏边模仿大班幼儿进行演唱。

(6)幼儿和教师一起玩扮家家的游戏。

①小班幼儿先当娃娃，大班幼儿和教师一起当爸爸、妈妈，当唱到‚娃娃肚子饿呀‛时，教师和大班幼儿便像爸爸、妈妈一样给每名小班幼儿‚喂饭‛，使幼儿伴随音乐感受自己得到爱抚的快乐。

②幼儿可以将娃娃放到小椅子上，自己来做爸爸或妈妈，跟随音乐表演或选择伙伴，模仿‚喂饭‛的动作，熟悉歌词，体验歌曲描述的生活情景。

健康：宝宝笑了

活动名称：

《宝宝笑了》活动目标：

(1)能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

(2)知道笑和哭是表达情感的一种方式。

活动准备：

录音机，笑声、哭声磁带，表情图1幅。

活动过程：

(1)请幼儿听录音，进行联想。

教师提问:

①这是什么声音？(笑声)②猜猜看，他为什么会笑？

(2)观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

教师提问:

①人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ ②你什么时候会高兴地笑？

(3)听录音机播放哭的声音，观察哭的表情，表述自己哭的情绪体验。(形式同前)

(4)出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

小结：‚我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸、妈妈和老师帮助你。笑有利于身体健康。‛

体育：小刺猬运水果

活动名称：

《小刺猬运水果》活动目标：

(1)在攀登中，能平稳地控制自己的身体。

(2)喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。

活动准备：

小刺猾头饰、将水果毛绒道具粘贴到滑梯的高处。

活动过程：

(1)以给刺猬做水果馅儿饼的情境引发游戏：‚果园的水果丰收了，刺猜妈妈说: ‘我们要做水果馅儿饼，请小刺猬们比赛看谁能运回来更多的水果’。‛

(2)请几名敢玩滑梯的幼儿扮演小刺猬爬上滑梯摘下毛绒道具水果。(3)鼓励幼儿想办法把水果粘到自己身上运回家。

(4)运水果的‚小刺猾‛顺着滑梯滑下来把水果交给‚刺猬妈妈‛(教师)，再请其他‚小剌猾‛上滑梯继续游戏。

第12篇：幼儿园小班10月小结

1．本月开展主题活动①《甜甜蜜蜜》，通过活动让幼儿体验理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的，②《快乐的六个宝》，指导幼儿积极地运用感官感知周围世界，学会保护自己的身体。

2．环境布置：引导幼儿观察国庆的环境布置，说说国庆见闻。完成“甜甜蜜蜜”主题墙，展示幼儿作品，引导幼儿与同伴分享物品，体验分享带来的乐趣。收集各种材料，丰富区角游戏的内容，要求幼儿在游戏时能够爱护游戏器具。

3．班级常规工作：教育幼儿在洗手、喝水时要排队，不争抢，洗手之前将袖子挽起，离开座位时将小椅子塞好，以免绊倒。

4．整理幼儿床铺，提醒家长固定被子的四个角，收藏席子、枕席。

5．做好预防流感工作，活动室经常开窗通风，提醒孩子及时穿脱衣服，勤洗手。

6．自然角：丰富自然角动植物，制作豆子贴画、树叶贴画并展示。

7．参加园韵律操比赛，引导孩子能跟着老师一起运动身体。

8．组织幼儿参加亲子秋游，做好幼儿安全教育工作。

本月我们通过围绕两个主题开展了一系列的活动，在《甜甜蜜蜜》活动中，家长给幼儿带来了各种各样的糖果，使孩子知道了各种糖的种类和形状，并组织幼儿品尝了糖果，同时也让幼儿明白好东西要一起分享，引导幼儿在体会别人对自己关爱。在《快乐的六个宝》主题中，我们锻炼幼儿的动手能力，用撕贴“做面条”、粘贴“贴五官“、等形式让幼儿知道自己的小手本领有多大。

在常规工作中，幼儿养成了排队的好习惯，只有个别幼儿（徐及砚、马芮浠等）幼儿会插队，拥挤，需要继续加强教育指导。在洗手之前，不会挽袖子的小朋友会主动向老师提出帮助。在离开座位时，多数幼儿会主动塞好小椅子，陈思含小朋友还会提醒周围的伙伴：你忘记塞椅子了！

这月开始小班进行开展区域性游戏，根据小班幼儿的年龄特点，结合教学主题及幼儿兴趣，我们制定了本学期的角色游戏计划。本月开展的是娃娃家和图书馆，幼儿非常喜欢。他们已基本认识并会使用娃娃家的各种用具，初步了解角色人物之间的关系，但在整理玩具，遵守游戏规则方面有待提高。

第九周开始了亲子秋游活动的报名收费工作，我们鼓励家长踊跃报名参加，这不仅可以丰富幼儿的知识，对培养幼儿参与集体活动的积极性有很大帮助。

第13篇：大班10月科研小结

大1班10月份科研总结

父母是孩子的首任教师，也是孩子的模仿榜样。从孩子身上，我们总能看到父母的影子，孩子基本素质的形成和家长的培养教育是密不可分的。因此，在学期初的家长会上，我班就礼仪教育问题与家长做了深刻地交流，并下发了家长问卷调查，征求家长们的建议，总之在“宝宝学礼仪”活动中深受家长的满意和支持，家长们一致表示将在家中营造讲文明，懂礼貌的氛围，与幼儿园教育保持一致，培养孩子们养成良好的行为习惯。

通过一系列礼仪教育活动的开展，孩子们所表现出的言行形成一种自然而然的真实美。他们所展现的不同风貌已形成了班级的一大特色。虽然孩子们说不出，但真切感受到：有礼貌的话语“好听”，规范整齐的动作和队形“好看”。正确的坐姿和走路的姿态显得“很有精神”……由此可见,将礼仪教育贯穿到园本教育中是可行的.幼儿园教育是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。但是单靠幼儿园的教育是远远不够的，还需要与家庭社会教育形成合力，共同增强幼儿园礼仪教育的效率。《纲要》中提出：“品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。”而礼仪教育是德育的一个重要组成部分。是道德修养的外在体现，所以我班将在现有的教育基础是继续努力，加强培养，充分发挥环境的育人功效，利用环境以及创设相适宜的环境，使幼儿自觉遵守秩序，学习礼仪。

幼儿的礼仪习惯，不是一朝一夕就能形成和固定不变的，需要经过多次的“学习——反馈——矫正——再学习”,才能收到明显效果。只要我们以身作则，为人师表，与家庭、社会携手共同努力，坚持从正面塑造幼儿良好品质和启迪孩子的幼小心灵，相信我们的礼仪教育会见成效的。

第14篇：大班10月工作小结

2013-2014学年度大班组十月份工作小结

莫绍红

金秋十月是丰收喜庆的，随着时间的走过，我们的孩子，我们的老师都在这十月相互的默契，相互的身影留在校园的每一个角落，辛苦换来的是一种信任和安全感，那忙碌的身影依然证实了金秋十月是值得喜悦的。现将十月工作小结如下：

一、班组情况：

从十月来，大班组从各个领域常规来说是一个喜人的进步，从教师的个人学习来讲，教师的备课比之前详细和认真很多，备课的思想也明显发现我们教师走向成熟的路线，本月来教师们相互学习和听课都有明显的主动性，教具和学具的准备也是明显的进步，都能做到每一节课有备而来，特别是经过几次的案例分析学习教师们耶意识到责任重大，心态也有一定的和气。在大班组幼儿方面更是进步明显的一块，从很多家长的口碑里听到的都是孩子在我们幼儿进步的很明显，从文明礼貌到孩子的自觉、自信都是家长口中最赞的常规，这一点也体现了我们教师在常规这块抓的很用心，在十个班级中本月没有出现危险的安全事故，这点我们教师也意识到幼儿安全是首位。在大班组的卫生这块，从班级卫生到幼儿宿舍卫生生活老师和班级老师都认真的做好卫生消毒，每一周一次灭蚊、三天一次的紫外线消毒，每天教室地板的消毒，每天教室和宿舍保持通风空气对流等等的一些卫生措施，这些工作一切就是为了保证我们给孩子们提供了一个卫生的活动场地。

二、本月各项活动与过程：

序号

名称作者备注 1 教师业务培训-安全篇袁玲利 10月10日中午 2 主题活动《重阳节》王欢

10月11日下午 3 课题第一阶段检测分析李娜 10月16日 4 教师案例分析研讨王欢

10月17日中午 5 幼儿韵律操展示

莫绍红 10月18日上午 6 听课记录交流黄韵

10月29日中午

从教师业务培训：安全篇来说，的确很及时的给老师注入一针，也是必须要有警惕的一项业务学习，幼儿园安全是首位，由于一些教师出现工作上的松懈，眼中对安全意识就会放松，就这培训及时的出现帮助教师整理了思维，回归了心态，很值得每月一次的安全小结活动。

传统是本质，传统也是民族的一种文化，为了延伸对传统文化的学习，我们给孩子们开展了十月的活动主题《重阳节》让孩子们了解重阳节在我国有哪些优良传统。在这活动里教师们准备了PPT课件，有精美的图片和一些传统的知识文化，还让孩子们给爷爷奶奶送了自己动手制作的手工作品。

课题第一阶段检测，实验教材5个单元，16首儿歌，4个故事，选用生字词共计318字，不包括附加字词与前测识字量。本阶段幼儿的平均识字量为268字（前测平均104字），认识100字以下12人（前测198人）；认识200字以上幼儿287人（前测59人），占总人数的81.1%，是前测的4.8倍。从实验的效果来，看每位幼儿通过一个阶段的学习都有不同程度的提高，从幼儿的识字量提升速度与每位幼儿的家庭亲子阅读量统计表情况结合分析，得出结论：阅读量的多少直接影响幼儿识字量的提升，同时

也起到巩固复习的效果。建议各父母营造书香家园，坚持开展亲子阅读，认真做好阅读统计，使幼儿养成爱读书、主动读书、与书做朋友的良好习惯。

本月活动中幼儿韵律操展示邀请了小中班组的老师一起来观摩，由于当天天气还下雨不敢肯定第二天的展示活动，所以出现一些班级幼儿没有穿校服，这点错都在组长没有提前打招呼，从韵律操展示前提，我组织大班组教师一起重温这套幼儿韵律操。在展示结束后，我认真的听取了小中班组教师对本次展示的一些意见，就是我们的动作还不是很同步，需要再学习。我也把这些建议告知了全组的教师。

听课交流负责教师分了二次开展了交流活动，一次是副班老师听课交流，一次是主班教师听课交流，从本次听课交流来说，组织者黄韵老师很认真的对待，从听课的记录讲到听课者得心态，要求听课教师认真对待每一次的学习，认真的填写听课记录，多与上课者交流课堂存在的一些看法，这样的活动也提升了教师们对听课和记录课程是一种学习的好办法。

三、十月反思

十月过去了，遗憾也不断的出现，不是逃避而是要认真的去面对，把不足的东西尽可能的降到最低点，在十月中我觉得这几个方面我做的不够，希望十一月能有所进步：

1班级教师对班级幼儿的安全管理存在一定的松懈状态，要及时的提醒与帮助教师意识到安全是首位。

2生活教师在幼儿午休是出现自己午休情况，有个别班的孩子外出小便的时候在外停留玩耍，这很危险。

3学校门口前的幼儿宿舍，幼儿的鞋摆放很乱，组长失职没有抓好教师对幼儿常规这块的培养。

4多次发现班级教师喜欢集中在一起聊天，已经提出个人看法，但是还是会出现这样的场面，上班时间最好不要讨论私人事情，多与班级幼儿交流促进感情。

5对待每一次的新任务自己总是不够肯定的下手，导致有些教师有想法而推辞活动。

问题是死的，人是活的，只要自己能发现问题就证明自己还是有想法的，但是每一次的问题都证明自己在团队管理的一些不足，带好团队需要我更多的去了解发现团队中的不足与管理上的漏洞，需要的是细心和耐心的去关注每一位教师，只有这样的意识才能提高组内工作的质量，打造和谐团队。金秋十月过去了，接下的是十一月的开始，我要努力的去做好榜样，更好的引领大班组的工作状态，期待十一月的精彩。

第15篇：10月大三班总结

2014年10月份大三班总结

十月份的工作在紧张忙碌中结束了，下面总结工作如下：

一、政治思想方面：

1、金秋10月我们在园党支部的支持下参观了党史纪念馆。并且此次参观我们在孙老师的自带领下低碳出行，骑车前往，一路上利用宣传彩旗，开展了“低碳环保宣传活动”，宣传环保的常识和理念，提倡大家放弃开车，低碳出行。

2、我们继续开展师德宣讲活动发现“我身边的好老师”，从而学习她们的优秀事迹。

3、积极参加局团委组织的青年教师汉字书写大赛。

二、教育教学方面：

1、本月的重点工作是创造性游戏和户外体育游戏的开展和研究。期间我们积极参加大组教研和分组讨论，并根据研讨结果和幼儿开展游戏的实际情况将游戏材料和环境进行了科学的调整。

2、这个月为更好地迎接“四杯”活动，我们和孩子一起在家长的配合下将创造性游戏活动开展的全程记录以照片和文字说明的形式丰富到互动墙饰中。同时在开展游戏的时我们根据孩子们的需要将整个活动区域进行调整，环境进行了突破性的改变和装饰，一改以前的中式风格，彰显我们大三班的特点。受到了大家的喜爱。在孩子们和家长的积极配合下我们的消防站越来越有规模，从服装到灭火器材，让我们看到家长对我们工作的认可和支持。从环境布置到幼儿的游戏指导无一不透露着我们全体大三班每一成员的心血。这些都换来了孩子开心的游戏，换来了孩子们在游戏中的成长。为了配合高老师有关数学课题的研究，我们还布置了幼儿出勤的统计表格。

4、本月我们组织孩子们参加了多个有教育意义的助提升其活动。活动前组织做好充分准备，在活动中大胆表现，真强自信。

5、认真做好秋季阳光亲自运动会的彩排工作，虽然由于天气原因我们将活动调整到室内进行，但是在我们的尽心安排和组织下，不但玩了传统游戏，还利用自制的户外材料游戏，一样使每个幼儿和家长得到了快乐。

6、认真对待期中检查，完善游戏环境，精心设计户外体育游戏，配合保育员老师布置相应的墙式。帮助幼儿形成良好的真确的自理习惯。

三、卫生保健方面：

十月份天气渐渐转凉，孩子非常容易生病，我们坚持常通风,保持良好的卫生环境.利用各种方法鼓励幼儿多饮水.做好每天的常规消毒工作,每天加强洗手环节的管理,随时与家长联系,保证幼儿身体健康。

四、家长工作：

认真做好家长工作，对个别幼儿的沟通有记录。坚持给未来园的幼儿打电话，向家长了解幼儿未出勤原因。

以上是本班10月份的工作总结。今后，我们会更加努力做好各项工作，让幼儿和家长对我们的工作更加满意。

大三班 2014年10月

第16篇：幼儿园大班9月份工作计划

孟冯马幼儿园工作计划

班级:大班 2011年9月

本月计划篇2：大班九月工作计划.大班九月工作计划篇3：2014年9月幼儿园大班工作计划 2014年9月幼儿园大班工作计划

一、班级情况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚......因此本学期将在这几个方面加以重点培养。

二、具体目标

(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。(6)能两人相距2―4抛接大球。(7)能精神的做操，做到动作到位。(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。(二)生活卫生习惯

(1)能主动饮水，少吃冷饮。(2)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。(3)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。(4)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。(5)有自我控制饮食的初步意识和能力。(三)学习习惯及自我保护

(1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。(2)爱护学习用具，能自己整理学习用具。(3)知道陌生人不可轻信的道理。(4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。(四)认知

1、语言

(1)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。(2)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。(3)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。(4)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。

2、感知与操作 (1)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。(2)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。(3)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。

(五)艺术活动 (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。(3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。(六)德育

(1)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。(2)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。(3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。

(七)情感个性

(1)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。(2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。(3)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。(4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。(5)引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。

(八)家长工作

(1)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。(2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。(3)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。(4)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。篇4：大班9月份工作计划

大班9月份工作计划

大班9月份>工作计划

一、幼儿的收获：

大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。在活动中，他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。

二、九月份主题活动实施如下：

第一周：《成长日记》家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照片，知道长辈的成长历程。

效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。

第二周：《我有一双勤劳的手》教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组织了一次制作月饼的蒙氏生效果评析：幼儿们积极性特别高，擀面棒、和好的面、案板、月饼模子带的应有尽有，活动中幼儿学会了蒙氏中怎样擀、和、揉、压，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐，本次活动很有意义！

第三周：《值日生歌》教师制作了我为大家服务的值日生表，并学习了《值日生歌》让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！

效果评析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很好。

三、环境创设

1、主题墙面：《我和老师》

（1）我的自画像（2）老师和我的大朋友（3）说给老师的悄悄话（4）亲爱的老师、谢谢您！

2、活动区设置本月开设7个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创

造性，努力完成，具有一定的坚持性。

（1）。美工区 1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。

要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。

（2）益智区 1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。

（3）科学区 1.幼儿能积极主动进行探究活动。

要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。

（4）图书区 1.看图编>故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。2.培养良好的阅读习惯。

要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。

（5）表演区 1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。2.活动结束后把道具摆放整齐。

要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。

第17篇：幼儿园大班4月份工作计划

大班四月份工作计划

教育活动

1、四月份我大班将进行《桃花朵朵》《我就是我》二大主题活动

2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一起走进大春的怀抱，捕捉

春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的变化。

3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点，知道自己是区别于任何的独特

个体形成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢的自强自主精神。

生活活动

4、引导幼儿观察春天环境中植物人们活动的变化。

1、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境

2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。

3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫

家长工作

1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春天

2、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字的与众不同

3、请家长鼓励孩子独立做一件事，有意识地帮助幼儿克服害怕心理，勇敢面对

困难

温馨提示 4月重要节日

1、4月2号国际儿童节

2、4月4号清明节

3、4月7号世界卫生节

4、4月22号世界地球日

5、4月26号世界知识产权日

泉兴幼儿园大班

2012年3月28日篇2：2012幼儿园大班四月份教学计划 2012北城小学幼儿园大班四月份教学计划篇3：学前培优幼儿园4月份大班教学计划

学前培优幼儿园大班2012年4月份教学计划

语言：

1、古诗《暮江吟》（唐）白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

2、儿歌：《春天来啦》小雨小雨刷刷，小风小风沙沙，小河小河哗哗，小鸟小鸟喳喳，春天春天来啦！

3、课文《风姑娘送信》呼，呼，呼，风姑娘去送信。风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看说：“啊，秋天到了，我要到南方去。”风姑娘送一片落叶给松鼠。松松鼠一看说：“啊，天气凉了，快采松果，准备过冬。”风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看说：“啊，冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。”风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看说：“啊，天快冷了，我要给孩子做棉衣。”

4、故事：《不爱洗澡的球球》有一只小猪叫球球，它的脸黑黑的，浑身都是泥巴，妈妈要给它洗澡，可它偏不肯，还到泥沟里去玩，到了很晚才回到家，到了家，妈妈看这么脏的孩子，都没认出来它是谁？就把它赶出了家。球球伤心极了，就去找牛哥哥，“走开，别碰我的新衣服。”牛哥哥不理它，它又去找猫妈妈，猫妈妈说：“走开，别把的小孩子吓坏了。后来球球遇到了虎大婶，虎大婶把它洗的干干净净的，妈妈见了高兴极了，球球说：“我以后一定要做一个爱洗澡的好孩子。”妈妈高兴地笑了。识字：笔顺读语应该选择算练盒病唱歌欢往扔黑医绿棵点祖国新真才比双听讲弓捉蜻蜓安静身边处汉能涂颜色写字：你自又行百千片

苗齐清晴青请用牙中足车丁父母米地哭哥鸡洗兔司机

成语接龙：空口无凭平淡无奇奇花异草草木皆兵兵临城下下不为例、立竿见影影影绰绰绰绰有余郁郁袅袅

科学

1、挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。

2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故.拼音：复习声母韵母整体认读音节做语文试卷﹝拼音填汉字认识笔画名称﹞拼音试卷﹝汉字填拼音 ﹞

数学：

1、继续巩固20 以内加减法做数学试卷卷数学试卷﹝数与物对应比多少比高矮比长短判断方位数的分解﹞

美术：填充画《图形的组合》目标：让幼儿学会各种线条及图形的画法。折纸《热带鱼》音乐：歌曲：

1、《采蘑菇的小姑娘》

2、《我爱北京**》目标：让幼儿学会打2/4拍子的节奏。

2、让幼儿学会律动表演，自编舞蹈动作。

英语：单词：shirt 衬衫 skirt 短裙 sweater 毛衣 t-shirtt-恤衫 vest背心英文儿歌：shirt衬衫男生穿，skirt女生最喜欢。sweater毛衣保温暖，穿上t-shirt过夏天。vest背心真凉爽，jacket jeans春秋穿。

健康：《吃手指的危害》目标:让幼儿知道吃手指对身体的危害及应该怎样改正。社会：

1、《清明节》目标：

1、让小朋友了清明节的来历。

2、了解清明节的习俗。篇4：幼儿园计划云河艺术幼儿园大班4月教育工作计划

幼儿园计划云河艺术幼儿园大班4月教育工作计划篇5：2015年幼儿园大班工作计划

幼儿园大班工作计划 2014年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，很多小朋友就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我们要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全工作方面

安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要

时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

七、保育工作方面

现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

第18篇：幼儿园大班上学期月工作计划

幼儿园大班第一学期工作计划

石井镇中心幼儿园

2014年9月

大班第一学期工作计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述。

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿

难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰

富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。篇2：幼儿园大班上学期工作计划

大班上学期工作计划潘璇瑜随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，作为一名刚刚上岗的山村幼儿教师志愿者，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

本班幼儿有43名，男孩19名，女孩 24名。通过短期观察，他们经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施： 1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。

(5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

四、幼儿德育和劳动教育方面

本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

（一）集体生活 1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

6.接受别人帮助时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

（二）游戏活动中 1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

（三）上课、作业时要做到

1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

（四）其他活动

1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。 2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

五、环境创设

（一）教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

（二）幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发

展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

六、本学期工作计划：

九月份

1.学期初家长会。 2.学习大班早操。3.建立班级常规制度。

4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人

十月份

1.加强晨间活动的管理。 2.做好课前准备工作。3.丰富自然角。

4.主题活动：多彩的秋天

十一月份

1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。 2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.举行家长开放活动。

4.主题活动：我是一个好宝贝

十二月份

1.迎接各级领导检查评估。 2.认真完成各项教育教学工作。3.主题活动：什么联络你我他新年乐

一月份

1.做好各项工作总结。

2.做好春节期间的安全教育工作。 3.主题活动：冬天的故事篇3：幼儿园大班上学期工作计划

幼儿园大班上学期工作计划

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

本班幼儿有28名，男孩11名，女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

一、班级管理方面 1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

二、教育教学方面

让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面

3.开展多样的户外活动。

（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。(4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。(5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

四、幼儿德育和劳动教育方面

本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

（三）上课、作业时要做到

（四）其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

五、环境创设

（一）教室环境的创设

（二）幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

六、本学期工作计划：

九月份

1.学期初家长会。 2.学习大班早操。3.建立班级常规制度。

4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份 1.加强晨间活动的管理。2.做好课前准备工作。3.丰富自然角。

4.主题活动：多彩的秋天

十一月份

1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。 2.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。3.举行家长开放活动。

4.主题活动：奥运宝贝神通广大美猴王

十二月份

1.迎接县督导评估。

2.认真完成各项教育教学工作。篇4：幼儿园大班10月工作计划

十月月工作计划篇5：幼儿园大班上学期工作计划 2015—2016学年大班第一学期工作计划

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了能更快适应新的工作环境和新的学生，也为了能更好地促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

本班幼儿有16名，男孩6名，女孩10名。通过短期观察，他们经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感。本

学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：

一、班级管理方面

1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。3.做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。3.我们注重创设良好的学习氛围，让课堂充满活力，而不是一味的直接给孩子灌输知识，而是让孩子自己去发现问题、解决问题，平等的与孩子去交流。此外，我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。如：让幼儿整理自己的学习用品、学写自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激

发幼儿对学习生活的渴望。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

(5）加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿

一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

四、幼儿德育和劳动教育方面

本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：

4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。

（三）上课、作业时要做到

（四）其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

第19篇：幼儿园大班12月份工作计划

孟冯马幼儿园工作计划

班级:大班2011年12月

本月计划

第1页/共2页

第2页/共2页

东王幼儿园大班 12月份主题计划篇3：大班12月份工作计划

大班12月份工作计划

教育目标

1.保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。 2.体验走，跑，跳，拍等不同的运动方式，能灵活，协调地控制身体。3.了解一些冬季防病常识，提高自我保护的意识和能力。4.能有意识的注意倾听，能听懂所接受的语言（同伴的、成人的、媒体的）,理解对话和儿童文学作品的主要意思。

5.愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。 6.回复述，仿编，创编简单的儿童文学作品，会用多种形式表现并保留自己的作品。7.在表现自己长处的活动中，获得自信心。8.主动有好地与他人交往体验分享，互助，合作的快乐和意义，掌握一定的交往技能，能独立解决交往中的问题。

9.能控制自己的情绪和行为，增强遵守规则的能力。 10.主动感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。11.通过照顾动植物的活动，增强责任感。12.会看整点，半点，体会时钟的作用和时间的不可逆性，知道珍惜时间。13.能够按简单的节奏型进行打击乐合奏练习和表演，具有初步的协调，配合能力尝试集中注意看指挥。14.能够主动发现和运用多种方法，如剪、贴、折、画等装饰生活用品和美化环境。

环境设置

2.丰富自然角，提供各种植物的果实及种子供幼儿观赏，和幼儿一起参与种植活动。

区域活动

科学区：1.提供操作记录表，引导幼儿观察并理解记录表的使用方法。2.提供棋类，引导幼儿了解游戏规则并进行游戏。

语言区：1.师生共同收集有关时间和新年方面的图书供幼儿阅读。2.鼓励幼儿自己提出问题，并阅读相关书籍自己寻找答案。美工区：1.提供折纸纸、交给幼儿折纸的基本方法，继续鼓励幼儿进行折纸比赛 2.提供各种材料引导幼儿进行制作装饰新年的活动室。拼插区：各类拼插玩具及图示。建筑区：引导幼儿观察图片中建筑的特征，模仿和创造性地设计和搭建钟楼。

表演区：提供乐器，服装等道具引导幼儿进行创造性表演。生活活动 1.继续指导值日生工作，培养幼儿为他人服务的意识。2.了解运动与健康的关系，养成积极锻炼身体的习惯并逐步提高对寒冷的适应能力。3.继续巩固培养大班幼儿一日生活常规。4.结合认识钟表的活动，教师在生活环节中有意识地引导幼儿看整点和半点，提醒幼儿抓紧时间做事。

家园共育

1.请家长引导幼儿养成积极锻炼身体的习惯并逐步提高对寒冷的适应能力。 2.结合认识钟表的活动，请家长在生活环节中有意识地引导幼儿看整点和半点。