第1篇：班主任工作总结(原创)
心随人动，人随心生
——小谈班主任的工作理念
蓟县一中
李新宇
班主任永远要有危机意识：
1、自己是年轻的班主任，每一次考试都作为考核自己的战场，没有成功的资本，自己也就失去了作为班主任的价值。
2、为自己灌输“铁打的学生，流水的班主任“的思维，学生的本体不会变，班主任会随着时间的流逝而年年发生变化，我必须在有限的时间内，实现流水载舟的目标。
一、心随班主任动
在班级管理上，我比较崇尚于造心运动，把每句话说到学生的心里去，不说空话、大话，不摆花架子，一切以务实为主，在学生面前，敢于说真话。
我在班会上上的发言永远有三个主题不变：
1、如果事实证明我是对的，那么你们必须无条件的完全服从我的安排，（还好，结果证明我是对的）
2、如果我错了，那么我听取你们的意见并对自己的做法加以改进。
3、双方都错了，共同制定适合班级管理的方案。
这样的条件定下来，相当于先把话说清楚，有章可循，作为男性班主任，1 我在班级管理上实际上是粗枝大叶的，不细腻的，甚至有些简单。但是，我绝对是先立规矩，后找麻烦，绝不会无缘无故的批评学生，尊重学生的自尊心。
思想上，尤其是在对待学习上，灌输自信心：
1、相信同学
2、相信老师
3、相信班主任
4、相信自己
每个班与每个班不同，每一位教师与班主任又各自不同，学生必须相信班里的每一位同学、老师，相信自己的班级是最好的，是最优秀的，不要让学生怀疑任何事，我提倡让学生变得单纯，即便是有个性的释放，也总比苦大仇深的要好；即便是成绩退步后的开怀大笑，也比小受挫折就寻死觅活的要好。我愿看见笑脸如花，决不愿见到眉头紧锁。团结、紧张、严肃、活泼是我们最好的代名词（虽然这四项并不等同）。
二、情随班主任移
1、动若无声，不言而喻
我与学生的单独交流很少，基本都是和全班在交流，这是自己的一大缺点。我比较鼓励学生自己找问题，不必跟我说，下次考试前努力改进即可，在很多的目标的制定上往往采用贴上一张纸来表明自己的态度，每次考试结束后，我都会把全年级各班一中学籍生的分数从高到低分别列出，以便
2 学生来比对各班同一名次学生各自的分数，一来可以看到班级整体的实力如何，二是让学籍生清楚地认识到自己的差距，三是让协议生看到自己在学籍生中能排到什么位置，你连上面的较低的分数都达不到，你还能说什么呢？
2、大爱无形，小爱无言
我尽可能的给学生人文关怀，少说多做，无论是物质上的还是精神上的，我应该是比较少有的与学生经常一起就餐的班主任，一是我这人比较懒的在教师食堂排队，二是能和住宿生走得近一些，班里将近3/4的工作都是由住宿生完成的，所以我给他们的关怀相对多一些。
3、荣辱与共，鼎力相助
与科任教师的交流这一块，我一直觉得自己是个异类，我恐怕还是全年级甚至全校当中与科任教师交流最少的班主任了，当然这并是说我什么都没做。我自己觉得，让科任教师心里压力小一点比较好，更侧重于让他爱上他所教的这个班，爱上这个班的学生。任何教师对教材知识都是了然于胸，只对所教的学生情感上各有不同，让科任教师爱上你的班，是对科任教师莫大的激励，是一种无形的奋斗动力。班级内采取对科任教师无声的辅助，作业和检测全方位的自查、自测，甚至做到一帮多，多帮一；物理教师赵主任身兼学校和年级双重任务，我们也能做到作业自收、自判、自纠正、自整理„„总之，班级为科任教师做好一条龙的后勤保障工作。
三、学与班主任同
3 1304班的班级口号是：把辛苦留在高二，不把痛苦留给高三。班内70多人，有自救小分队，即成绩落后者；有神经大队，因为学生说只有犯了神经病才会给自己加这么多任务，当然，这部分同学是自愿的。无论怎样，在诙谐与幽默中，我在推进着自己的学习计划。我信奉的是：在有限的时间内做有效的事，而不是更多的事，从班级一开始建立，我就反复强调，知识这个东西，不应该靠老师磨课时，泡课点来帮你实现，而是靠自己的力量提升成绩。
我还说过一个比喻，高一的刻苦训练是小号的砂纸打磨，为了帮你除掉锈迹，也就是懒惰；高二的自我学习是中号的砂纸打磨，为了帮你变得细腻，也就是知识的补充和完善；高三的全面复习是最大号的砂纸打磨，是抛光，是升华，让你再也没有坑洼。分享一下自己的班级学习心得：
打造一支强有力的班级学习团队，即以学习委为核心，各科的课代表为辅助力量的学习团队，形成班主任——科任教师——学习团队的铁三角，班级主体的学习思维是，将已学过的知识按整理——分类——总结的方法逐步推进。
对于整理，我有两个看法，一是漫无目的的错题本，在我看来完全是花架子，没有实用价值，有些学生的错题本很可能再也没有看过，这也没有实用价值。二是很多学生的整理只是从头到尾的走一遍，缺乏思维的整合。
1、“理”念为上，统筹规划
4 我把理科，尤其是数理化整理分为三大步： 第一大步：知识点整理、重难点整理、错题整理。
第二大步：汇总全班的学习情况，根据所有人反馈的错误题型进行概率统计，将问题较为突出的按所涉及的知识点重新排列，使所有人一目了然，再将做过的作业题型进行分类，与之前整理出来的问题一一对应。第三大步：以上所有工作到位后，开始强化训练，各个击破。
2、打造各科平衡的生态环境
作为语文学科的班主任，我历来重视文科的教学，主张语文是慢功夫，英语是真功夫。早自习的利用上，我打破常规，实行“脱离教师，时间给定，自行准备，到点检测“的方案。
我发现教室的黑板是个好东西，我一般是让学生上黑板写，甚至是很多人上黑板。我非常讨厌上黑板就说“我不会“的人，所以我只找有准备的人，一定要把机会留给他们，没准备的人一来不会感激你，二来也会拖慢检测的节奏，班级之间如果能形成PK对抗气氛那就更好，有一次我们和三班的语文基础知识班级对抗，我念了106个词双方才结束对抗，我甚至一度在担心，自己单子上的112个词是否够用„„
英语是个令很多学生头痛的学科，我私下里还曾比喻这个学科为“羊蝎子学科”，即口感不错，但是吃起来麻烦，得细细品味，大口嚼不行，得慢慢吸。班级的英语成绩不算出色，但是单词的整理是从不间断的，我主张“不背而会”的英语学习，注重学生培养语感，培养英语情趣。
3、大科攻城略地，小科决不放弃
生物在高考中是个80分的相对来说的小学科，我对这科的基本理念是“看书、认真看书、反复认真看书；整理、认真整理、反复认真整理”，对学生，这科学习上没有半点仁慈可言，大家起点都一样，都是新学的学科，所以不分基础好与不好。我们师生之间对整理笔记的态度是：买卖关系。也就是你交货，我验货，验货不行你换货，下次再来要好货，没有好货别闲着，使劲找，翻遍窝，不见精品不算过。
四、行与班主任随
要想完成一系列的学习任务，还必须要与班主任保持一致，因为任何事情的成功，没有一个铁的纪律做保障是不行的，最起码在学习上，一定要让学生跟着你走，而且是死心塌地的跟着你走。我常问学生：“你想不想进步？”如果他说想，我就会对他说我一定能帮助你实现目标。班主任的语气一定要肯定。我说，我以前所教的班级没有失败过，所以在你们的身上，我决不会失败。肯定的语调是个强烈的暗示，会让学生对你产生足够的信任，进而在行动上追随你。我还跟学生说，我愿意做一个图腾，让你们去崇拜。他们愿意也好，不愿意也罢，总之，你的信仰，一定要变成他们的行动，那时，我们都会成功。
第2篇：班主任工作总结(通用、原创)
20—20学年度下学期班级工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名年轻的班任，更能深刻地体会个中的酸甜苦辣，百般滋味。一个学期以来，孜孜不倦的学习，尽心尽力的工作，在班级管理方面取得了一定的收效并且有了良性发展的趋势。
一、针对平行班学生学习主动性差、自我约束能力弱的弊端，将纪律政策部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。向有经验的班主任学习工作经验，加强对学生的早读、间操、卫生、晚自习等督促检查并考核登记，坚持每天对早读、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。班级当中极具表率作用的“领头雁”几乎没有，班干部工作缺少魄力，针对他们胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，洞察和了解情况，定期召开班干部会议或个别谈话，表扬其成绩，指出其不足，授之以方法。同时也充分调动全班同学的积极性，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，每位同学都具有一种主人翁的意识，此一状况在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多、且突出的状况，我班实行了学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会，从情入手，感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向。在改进后进生的同时，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风.。
四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，针对学生的实际情况，制定统一有序的教学培养计划。
五、经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
总而言之，作为一名年轻的班任，我深知自己在工作中还有很多不足和弊端，但年轻不是借口，差我要用自己的耐心、爱心和良心去竭力培育学生。我深刻体会到：做为一名班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”„„总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！
第3篇：(春)班主任工作总结(原创)
2013/2014学年第二学期班主任工作总结（原创）
为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的班主任工作做如下小结:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯，加强安全教育。
首先,我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我经常亲近学生, 研究学生;展现自我,树立威望。利用时间，通过多种形式加强学生的安全教育。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。徐文刚人缘好，管理能力强，我就让他来管理班级；伍伊然工作责任心强，班级的卫生在她的安排下有条不紊的开展着，并在校卫生评比中多次获得流动红旗„„同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。比如说何玉昕同学主动收集、回收班级的塑料瓶，为班级的“经济来源”做了巨大贡献。
三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。本学期我班召开了一次家长会，家长会的主题是——家校携手为学生的快乐成长保驾护航。家长会我主要从三个大的方面来和家长们交流的：首先，要求各位家长了解当前防溺水的严峻形势，了解各级各部门关于防溺水的部署以及我校采取的重要举措。其次，要求家长了解我们的学校：了解我校的作息时间，了解校长接待日，了解学生的作业量，了解我校的教学开放周。再次，就如何共同教育学生和家长做了深入的交流。交流中我收集了学生最不愿意听家长的十句话，随后向家长们提出了希望。此举加强了学校和家庭的联系，形成合力，有利于学生的健康成长。此外我还采取电话沟通，家访等与家长保持联系，从而使自己的工作得心应手。
四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。本学期我班除了做好常规外，重点做了两件事，一是配合学校开展广播操比赛。本学期我校要代表白湖镇参加县教育局举办的全县广播操比赛，所以我组织学生加强训练，确保学生动作规范到位，确保我班不掉队。二是配合学校召开了小型运动会。鼓励学生参加各项运动，比赛中我班多人获奖。
回顾这一学期来的生活,我感到很欣慰,欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中,有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖。在将来的工作中,我会更加努力,相信我会用我的努力换回更好的成绩。
（安徽省庐江县白湖镇串河小学徐俊）
第4篇：小学教师晋升职称工作总结(原创)
小学教师晋升职称工作总结（原创）
本人自参加工作以来，遵守法律法规，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成了比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。
一.政治思想
我始终坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，江泽民的三个代表和胡锦涛的科学发展观。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习，服从工作安排。工作中做到与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，努力适应教育的发展，力争做一个新形势下的好教师。
二.教育教学及教研能力
自参加工作以来，我主要担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以学生安全教育为重点，以教学质量为中心，以塑就学生良好品性与情感为轴，追求课堂教育高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量：
1、备教材；认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的研究。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标，准备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要备学生的心理与认识水平，尽量让学生成为学习的主人，努力提高课堂教学效率。
2、备学生；我始终抱着“一切为了学生，为了学生的一切”理念来指导我的教学工作，学生在课堂中的学习地位决定了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充分了解每个学生的生活及学生现状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，都是我在课前要精心筹备的。
3、备教法；教学就是师生间互动交流的过程，选择什么样的教学呈现方式，采取什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合学生群体来策划我们的教法，我坚信凡是学生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和学生间沟通与交流，经常会问同学们，你喜欢什么样的教师，为什么喜欢等类似的问题。学生的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。
4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以教师、家长和学生的多面努力与协作配合为重点。关注全体学生，注重信息反馈，结合多方面因素找准问题的根源，尽量施行对症下药的策略。同时激发学生情感体验，尽量使他们产生愉悦的心境，为他们创造良好的课堂学习氛围。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。
5、自身素质的提高；积极参加各种培训和教研活动，努力提高自身的知识水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到天天有收获，时时有感触，博采众长为已用。
三、工作成绩
我热爱教育事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，在历次的统考统评中和各种教研活动中成绩显著，深得家长的喜爱，同事的赞许和领导的肯定，多次荣获“全乡优秀教师”等称号。
“严在该严处，爱在细微中”。我将更加严格要求自己，用爱心呵护、培育幼小的心灵，帮助他们从小就树立正确的科学观，人生观与价值观，为农村的教育添砖加瓦。
第5篇：原创：小学语文及班主任工作教学总结
2014年春季学期教学工作总结
短暂而又漫长的，我的老师生涯的第一个学期结束了。说短暂，因为充实，所以时光飞逝；说漫长，因为过程艰辛，所以度日如年。欣慰的是，本学期班上同学的末考成绩有了很大的进步——从上个学期的全乡倒数第三到这个学期的第五，虽然这也许并不足以代表学生们语文水平有了一个稳定的提升，但这至少让我这个“摸着石头过河”的职场菜鸟看到了希望，正如教给学生的道理——“一分耕耘，一份收获”。当然，在成绩提高的背后，依然还存在有许多亟待解决的问题。在此，对这个学期的工作做一个简单的总结，以此
【个人素养】
收获：
1、只会埋头教书的老师不是好老师。一定要定期跟学生交流，听听学生的想法，如此才能准确把握学生学习的难点，才能不断调整教学方式；
2、一句表扬胜过三句批评。好学生无需老师批评，差学生已经被批评得麻木了。所以尽量多表扬、多鼓励，少批评，最好能形成一套较完善、稳定的奖励机制，时刻激励学生进步。
3、与其师生痛苦，不如实现双赢。问题学生的“问题”无非是不爱学习，而往往老师下大力气也很难逆转其心志。与其师生痛苦，不如实现双赢。七十二行行行出状元，不爱学习的学生，就放手让他们去择其所爱吧。当然，条件是成绩不能太差。
不足：
1、上述收获只做到了十之一二；
2、容易被学生的情绪所影响；
3、急于求成；
【教学能力】
收获：
1、喋喋不休地说一个小时不如让学生看视频十分钟。单一的“填鸭式”教学与成人开会无异。如果不想学生听课跟自己开会一样昏昏欲睡，那一堂课最好利用视频、故事、讨论、分角色扮演等两种以上的教学形式；
2、看三遍不如读一遍，读三遍不如写一遍。只看不读，可能眼珠子压根没转；只读不写，以为自己会但一写就出错。所以，要保证课堂的高效，一定要躲让学生动嘴、动手，如此才能让他们“动心”。
3、没有不会讲课的老师，只有不会备课的老师。如果课堂生动有趣，绝
大部分学生一定听得津津有味；如果备课充分充实，课堂一定生动有趣。不足：
1、上述收获只做到了十之三四；
2、把握不好课程流程的时间支配；
3、没有促成课堂上积极大胆发言的氛围。
【班级管理】
收获：
1、单独聊天谈心是转化问题学生的第一选择。问题学生“不怕骂，骂不怕”，但抵制不了老师晓之以理动之以情的教育，单独聊天谈心，让他们感受到老师的重视、理解、支持与爱。爱是解决好学生问题的前提。
2、打造一支团结有力的班干部队伍是减轻班主任负担的不二法宝。否则，班主任与学科教学只能做得好其一。班干部不应该仅仅是学风的引导者，还应该是老师管理班级的助手。
3、“言必行，行必果”是强化班级管理的保证。
不足：
1、上述收获只做到了十之五六；
2、班级管理的宽、严火候把握不到位；
3、男生管理效果差于女生。
后话：
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，在做老师之前，站在非老师的立场，觉得这句话的确很有道理——只要老师“有心”“有力”，晓之以情动之以理，借助故事、视频、实例、新闻等多种媒介，利用劳动、旅行、社会实践等多种形式，联合家庭、学校、社会等多方力量，没有一个学生是教不好的。然而，当自己成为了老师，才发现这句话实践起来有多难。
学生作为一个看似单纯的群体，实际上也分为复杂的多类——智力水平尚未完全开发的、从骨子里排斥学习的、进入青春期叛逆思想严重的、家庭背景复杂不利于学习的等等，要把这些类别的学生“教出来”不比登天容易。因为老师面对的，不只是一个学生，而是一群学生，而且是上述各种“难搞”学生的大杂烩；因为老师要负责的，不只有学科知识，还有行为习惯、道德修养；因为老师不仅仅是几十个学生的老师，还是学校的员工，是年迈多病的老人的子女，是尚未自立的子女的父母；因为老师虽然是人类灵魂的工程师，但高尚的背后，老师首先
是一个“生要吃饭老要依靠病要金钱死要依托”的社会人。
面对学生的复杂和社会人的压力，眼下的我还远远做不到“没有教不好的学生”，是一个“不会教的老师”，这让我惭愧，也让我无奈。所以，I have a dream，希望“在党中央省教育厅县教育局校领导的深切关注与大力帮助下”，实现“没有教不好的学生”这一伟大的民族梦想。
2014年7月4日星期五
第6篇：班主任工作小结(原创)
班主任工作小结
1.做学生的思想工作是一件艰巨的工程
在这个学期之前，我从未感到班主任工作是如此的复杂和艰辛！我当初想象的太简单了！
就是在八年级的某一天，看着学生糟糕的成绩和一副昏昏欲睡的厌学表情，我很心痛，在与其它班主任交流时，我忽然醒悟到：做好班主任工作，突破口也许就是做学生的思想工作。
教育是关乎心灵的事业，是心与心的交流和碰撞。我们的教育对象是正值叛逆期的青少年。做好学生的思想工作，并不是三言两语那么简单的事情；也不是仅凭教师对学生的爱心和耐心就能见成效的，它需要教师人格的魅力，它需要教师丰富的人生经验和不错的口才，而这些，由于性格和人生阅历的原因，正是我所缺乏的。所以在管理班级中，难免会捉襟见肘，有时候甚至有‘黔驴技穷’之感。这时，我抓住了另外一颗救命稻草：读书。
2.读书，班主任成长的必经之路。
一开始，我阅读的目的很直接：在书中寻找解决现实班级问题的方法。但照着书中的经验比葫芦画瓢，有时候并不能取得他们那样良好的效果；所以随着读书的深入，去掉浮躁之心，我越来越意识到这一点：教师比到最后，不是比专业知识，而是人文素养。教来教去，除了教给学生书本上的知识外，还教给了学生什么？培养人文素养，就需要教师不断地学习，打开眼界，开阔心胸。对学生（特别是喜欢看书而又有厌学情绪的男孩），我经常对他们讲读书的好处，‘没有书
籍慰藉的大脑，只是一个草包’。‘读书可以改变人的气质，读书可以改变人的命运’。只要是内容思想健康，不管对考试有没有用，我都允许学生看。读书也许不能从根本上改变学生的一切，但在学生蠢蠢欲动又无所事事的年纪，与书为伍，肯定是好事吧。
3.批评学生尽量不要单独谈话，要在全体学生面前。
单独谈话，对于自觉性较高的学生来说来说，可能有效；但对于我校大部分自由散漫学习进取心较弱的学生，效果不大。
第7篇：某教师工作总结原创
XX教师工作总结原创
教师工作总结原创
在XX年这一年的工作中，生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。送走繁忙充实的一年，又迎来充满希望的一年。回顾一年的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一年的个人工作作如下总结：
俗话说“没有规矩，不成方圆”。一年来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，主动地向新教师学习信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
根据《临床麻醉学》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
以上是我一年工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与科室领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名医学教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的医学教师。
作为一名医学教师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会习惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的!
教师工作总结原创
时间过得真快，转眼间本人从事教学工作已二十个春秋，随着时间流逝，对教师这份职业我越来越热爱和崇敬，同时倍感肩上责任和重托。我认真落实教书育人的思想，信奉“爱是教育的工具，爱是教育的基础”，同时也从教学中得到快乐。现把我的工作小结如下：
政治思想上，我坚决拥护中国共产党的领导。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，深入学习胡总书记十七大报告，全面贯彻十七大精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。在教育和教学活动中，我始终是遵循教育规律，尽职尽责，能努力渗透爱国主义、集体主义的思想教育，加强对学生的目的性教育。在业务上能认真学习教育和教学理论，不断给自己“充电”，不断补充新的“营养”，增添做好工作的后劲。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。严格按照学校要求做好各项工作，有时甚至放弃节假日的休息时间到学校做好后勤方面工作，甘于奉献，从不计较个人得失，努力为广大师生服务，得到校长及广大师生好评。在20XX年度总务主任考核中获得三等奖，近几年我校教育教学连续获得休宁县
一、二等奖。
虽然，我是学校里总务主任，在抓好后勤服务保障工作同时，我深知教学是学校的中心任务。学校以教学为主，这是办好一所学校最基本规律。教学上我从不懈怠，努力使自己成为新课改的排头兵、学校里骨干教师、学科带头人。在教学上，能准确把握新课标和教材，制定合理教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，让学生学得轻松，自己教得自然。在教学中，我在备课上狠下功夫，精心设计教学过程，注意教学手段的运用，增强教学的直观性和趣味性。为激活学生的思维，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导，促进学生全面、主动、健康发展。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
近几年，在焦宗祥校长领导下，我校教育教学工作成绩显著，每年都能获奖，大批学升入省重点中学，得到学生家长一致好评。同时我带班级化学成绩也一直名列前茅，及格率优秀率都非常高，在中考中有好几位同学考出满分。在县教育局组织的初三年纪教学检查中，我的课受到专家的好评，在市、省教科所组织化学优质课评比中我荣幸获得
一、二等奖。
俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，加强业务学习，努力提高自身综合素质，以便使自己更快地适应社会发展、新课改要求。今后，我将一如既往地努力工作，把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
第8篇：教师工作总结(经典原创)
2012年度教学工作总结
2012年度，我从事的主要工作是，上罗一小河沿村小学毕业班教学工作，现对本学年的教学工作做如下总结。
一、师德方面。
师德是教育的灵魂。教师要成为学生灵魂的引领者，必须拥有高尚的师德。因此，我在衣着方面，整洁端庄，从不穿奇装异服；生活上，勤俭朴素，从不奢侈浪费；举止言行方面，谦虚文明，从不骄躁粗俗；在工作中，一视同仁，又因材施教，从不歧视差生，从不体罚学生，关爱学生，以生当子，尽职尽责。
二、能力方面。
能力是教育的技术支撑。教师要实施好学生教育，必须拥有较强的教学技能。因此，我在工作中，一直谦虚善学，关于教育方面多种能力都有长足的进步。品德教育能力，克服说教，应机谈聊，晓理动情，润物无声；班级管理能力，承旧添新，事半功倍；教学能力，明确目标，重难相宜，详略得当，师生互动，生主师从，培养学生科学的学习方法和良好的学习习惯都有较大的收获。创新能力，结合学情，旧中有变，新中有旧，新旧稳步相容，讲求实效，效果较好。
三、勤、绩方面。
勤教是教育的动力支持。教师要教出优良的成绩，必须勤勤恳恳，兢兢业业。因此，我在工作中，一直坚持原则，吃苦耐劳，从不讲条件，除完成本班教学工作外，还兼职其他工作，如主任教师工作，少先队大队辅导员工作等。每天都严格按照“教学六认真”要求，实施教育教学，本学年度，从无迟到早退，从无病事假，从无错批漏批，从无其他违规违纪现象。
在本学年毕业考试中，所教班级学生，成绩在同类地区评比中，名列前茅；大部分学生言行文明礼貌；思想积极健康向上，学习习惯良好；全年无安全事故发生。
四、自律方面。
清廉是培养教育的净土。教师要做好灵魂的职业，必须守住净土的界线。我相信物质利益驱动下的教育，充其量也就算是个教育工厂，绝对称不上塑造人类灵魂的天堂。因此，我在工作中，从不搞有偿补课，从不搞人情课，从不搞关系课，千方百计回避学生家长的请客送礼，对待学生一视同仁。
五、学习方面。
学习是进步的阶梯。教师要跟上现代化教育的步伐，唯有活到老，学到老。因此，我在工作之余，常常向书报杂志求教；向科教电视求教；向网络新闻求教；向说者求教。提升教育技能；增加知识储备；扩充见识听闻；关心国家大事。孜孜不倦，笔耕不辍。教学理念得到
更新，教学能力不断提高，写作水平有所进步，各方面知识不断增加，综合能力得到增强。
六、存在的不足。
缺乏足够的耐心，在工作中，对错误反复的事情和学生，有时耐心不足。缺乏成绩第一的雄心，在教学中，始终说服不了自己去勇夺第一。缺乏成功的信心，有时因为困难较大，有畏难情绪。总的来说，自己知识还需增加，能力还需增强，思想还待成熟，综合素质还需提高。
胡总书记在十八大报告上指出，深化干部人事制度改革，要德才兼备，以德为先，五湖四海，任人为贤。作为一名事业单位工作人员，作为一名教师，我应该内外兼修，接受党和国家的检验和挑选，做一名优秀的国家工作人员。
上罗镇第一小学校：何保强
2013-2-25
第9篇：期末教师工作总结(原创)
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2007年度期末教师工作总结(原创)
来源 课 件 w w 5 K j.o M 2
本学期，我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱学校，把学校当成第二个家，注意维护学校的良好形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。
在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。
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在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外地优秀教师和专家的先进理念，相对而言，这个学期也是外出较多的，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维，只是经常外出难免影响教学，也给一些教师带来了代课的烦恼。
本学期担任科学组组长，我除精心设计教案，认真上好每一堂课外，还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这一学期中，代表科学组，面向全校上了一节科学课《认识消化器官》。除了教学上，还带领科学组教师参加了一些科学竞赛活动，如市级的车模、船模、科学小论文等，并且取得了较优异的成绩。
然而，这一学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢，在片里面，整体成绩是难以令人满意的，当然，也可以提出很多的原因来推卸责2
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任，但我一直相信一条，如果一个两个学生出了问题，那就是学生的责任，如果是大部分的学生出现了问题，那就是教师的责任。虽然一向反感这种应试的教育，特别是在科学学科上，但既然制度订出来了。作为教师就应该只有遵从的责任，并为之而努力，好在我们还有一个学期的时间，只要能够做到提升课堂四十分钟的效率；提高期末复习的质量、容量；适当增加科学课的时间……相信在我们全体科学教师的努力下，我们科学课的考试成绩一定能打个翻身仗的。
另外，从这个学期的期末开始，担任了工会主席一职，亦感诚惶诚恐，深怕做不好工作，有负大家的信任，但在学校党政领导的支持下，逐渐熟悉并展开了工作，组织了一些活动，如迎新联欢，第七届2次教代会等等，明年的工作，相信也一定能做好。
来源 课 件 w w 5 K j.o M 2
第10篇：[原创]历史教师工作总结
2010—2011学年度第一学期工作总结
本学期以来，我能根据实际情况,有步骤、有措施地实施开学初制定的教师工作愿景。现将本学期工作总结如下：
一、教学方面：
1、课堂教学方面：本学期我担任初二（4）、（6）；初一（2）、（6）共4个班的历史教学工作，并担任历史备课组长。在开学初，我就制定好了教学计划和帮扶计划，并严格地执行。深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.上课教学时讲求方法，实施有效教学，讲究效果。偶尔进行课堂小测，尽可能训练学生不用查书就做好选择及辨析题。同时，结合题目有针对性地训练讲评，在训练和讲评的基础上掌握知识点，期末这4个班级取得比期中考试较好的考试成绩。
2、教学活动方面：10月份积极吉林市科研成果比赛，并获得一等奖。。
3、教研活动方面：努力开展课题研究,本学期上交了一篇《历史教学如何提高课堂效率》论文。
4、备课方面：作为历史备课组组长积极组织了集体备课,并认真完成了集体备课记录撰写、整理工作。
5、教学常规方面：认真完成本学期历史教学工作期中、期末质量分析工作，撰写了初
一、初二年级的质量分析报告。
6、协助迎检方面：认真完成了学校指派的迎接督导检查的工作——共完成了400本书的归类整理和2500本图书上账入册登记。
7、其他方面：参加了学校统一组织的初二学年异校监考。
二、师德方面：
严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育
方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止。做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
三、教师专业化发展方面：
1、在信息技术水平方面：不断的阅读各种专业知识，上网浏览在线信息资源，从知识与技能等方面提高了自己的计算机教学水平和能力,以适应本学科的教学工作。
2、在学习方面：每月自己购买一些专业书籍认真阅读，如梁启超《中国历史研究法》。本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达2000字左右。
3、在教育教学水平方面：积极参加学校组织开展的公开课活动。听课节数达16节左右。利用机会，像优秀教师学习，提高自己的授课能力，总结自己在教育教学中的不足。与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平。
4、在专业知识和技能方面：积极参加教导处组织的听课,评课活动，主动学习，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。
2010.12.30
第11篇：原创班主任年度工作总结暨教师个人述职
班主任年度工作总结暨教师个人述职
X年前，我满怀一颗奉献教育的热血之心来到了X市X一中。从此，开始了我的教师生涯。X年来的从教经历让我渐渐了解了学校的基本状况，渐渐懂得身为人师所应该具备的高尚情操和精湛的专业知识，渐渐明白如何才能更好的让学生做到“亲其师，信其道”。下面我把今年来的从教经验和心得总结如下：
一、对待工作要一丝不苟
选择了教师就选择了清贫。在清贫的日子里，要耐得住寂寞，坚守道德的底线，不要拿个人的失意去惩罚无辜的学生。对待工作要兢兢业业，恪尽职守，坚持上课要备好课这个最基本的原则，对待教学工作不得敷衍了事，做一天尚敲一天钟。学生心中有杆称”，它能衡量出教师关心学生的轻重。你怎么对待学生，学生也怎么对待你。认真负责的教师，深受学生欢迎，反之，则厌恶。
二、积极钻研教学业务提高教学水平
“巧妇难为无米之炊”，如果没有丰富的专业知识，很难想象上课的质量会好到那里去。“以其昏昏，使人昭昭”不仅是自欺欺人，而且是不道德的，是要受到职业良心强烈谴责的。长此下去，还会导致学生对本科目有偏见，甚至对教师的个人形象也是有损的。因此，作为教师，一定要努力钻研教学业务，及时“充电”，提高教学水平。
第12篇：原创 教师研修总结
原创 教师研修总结
短暂、紧张、充实、收获的6天研修马上就要结束了，在这6天中，我忙碌着、交流着，讨论着、提高着、激动着，总结着，一路走来，收获满满，总结如下：
开 始的作业是让提交任务单，当时对培训真的是有一头雾水的感觉，随着研修的不断深入，再看看当初提交的任务单，真的很不符合要求，通过不断深入学习，对任务 单每天都有新的认识，所以每天都在修改，但是就是今天来看，仍然觉得有很大的差距。通过不段的网上学习，无论从理念、热点、方法、技术等方面，都有了很大 的提高。技术改变我们的生活，可以体现在以下几个方面，即有利于学生个性化的学习，有利于教师对学生因材施教，有利于对学生进行过程性的评价，有利于对学 生进行更好的管理。技术已经极大的改变的我们的生活、学习等各个方面，我们再也不能消极等待，而要积极应对，积极投入、有所作为。技术可以很好的激发学生 的好奇心，激发学生的学习兴趣，让学生过一种智力生活的方式。有利于培养学生的自学能力和创新能力。我们的思想会极大地影响和改变学生，我们要积极投入，有所作为。技术能极大地改变我们自身的生活和教学方式，学习和变革能更好的提高我们的教育生活品质，我们没有任何理由消极，我们应该积极投入，解放和发展 我们自己。
今 年的作业感觉是最难完成的一年，提交一篇高质量的作业，真的要投入极大地时间和精力。首先要认真的阅读简报和学习园地，这是专家和指导教师精心设计的结 果，是从浩瀚如海的技术知识中采取的一粒粒珍珠，对我们准确理解理念、技术方法，完成作业有极大地帮助作业，所以在学习过程中反复看，学习中遇到问题了，带着问题去阅读感觉收获更大。真心感谢专家和指导教师的辛勤付出，欣赏优美的音乐，感受技术的进步、感受教育、生活哲理，那种感觉真的如置身优美的山水 间，呼吸新鲜空气，吮吸清冽的甘泉。
完 成作业，真如准备一节高质量的省、市优质课，难在如何把先进的技术理念来体现；难在如何体现技术对导入、讲授、评价等环节的支持。自己主要从以下三个方面 入手来做。反复看专家的视频，当遇到问题时，去收看，如在导入环节，我看了三遍专家的视频后，才认识到技术导入环节还重要的是要引起学生的兴趣和关注，激 发学生学习的兴趣和愿望，让学生回顾已学的知识，激发学生认识新事物的兴趣，深化学生积极参与课堂，这种参与不是热闹，是积极的思考，是解决问题前的跃跃 欲试，是不达目的不罢休的积极情感。反复看，带着问题看视频，是研修的收获之一，在以后的教学中，这些视频也将会成为自己业务学习和发展的宝贵资源，在以 后的校本研修中还要反复使用，达到深入理解的要求。光看视频还不够，不段学习优秀教师制作的优秀课例资源也是很好的捷径，学习的过程要带着问题来看，先看 教学目标，自己来设计，特别是技术支持的设计自己有哪些问题和困惑，自己有思考之后，再看优秀教师的资源，一会看到自己的差距，二体会优秀教师精巧，优美 的设计。它山之石、可以攻玉。要想完成一篇高质量的作业，小组的学习和交流必不可少，我们同组的老师不断交流学习心得，我们组的年轻教师在技术方面有优 势，老教师在设计、学科思想方面有特长，相互交流，学习提高的更快。组内关强、王晴老师的作业被省专家推荐为优秀作业，作为研修组的一员，我们也倍感骄傲 和自豪。
通 过这几天的研修学习，我们研修组老师充分感受了技术对教学会产生强大的支持，好多老师感受技术解决问题的巧妙、快捷、有效、高质量。基本熟悉了技术解决问 题的路径和切入点，真的感到技术在下一学期的教学中要发挥
集体智慧，资源共享，用技术提升质量，用技术支撑评价，用技术改善我们的教育生活。
6天的研修，是对教育理念、教育思想、教育技术支持教学的一次头脑风暴，感谢6天的研修，感谢一路相互的支持、陪伴、鼓励。
这仅仅是我们一次成功的开始和起点，让我们一路前行、一路收获。
第13篇：原创小学教师演讲稿
原创小学教师演讲稿
原创小学教师演讲稿
一句话 一辈子
小学时的我性格内敛，寡言少语，学习成绩更是不堪入目，经常“红灯”高挂。不难想象，这样的我在三姐妹中多么引不起父母的关注，特别是还有一个学习拔尖，能说会道的大姐。在家中，重视教育的父亲更是不愿问起我的成绩。所有的小学老师也是“望我兴叹”：“姐姐这么出色，妹妹怎不及她的三分之一？”因此，六年的小学生活成了我的“炼狱”，很有自知之明地在人前矮三分。
一九九二年九月份，我以差强人意的成绩，战战兢兢地踏入了汊口中学的大门。望着一张张兴奋、憧憬而又陌生的面孔，我冰冻已久的心，也燃起希望，期待着迎接我的是一片光明、温暖。已入读初三的大姐帮我提起行李，对我说：“今后要好好读书啊！有什么难题就问我。”收拾好铺位，大姐领我来到了位于最东边的教室——“一年级（2）班”。我看到了几个昔日的同学，正与新同学聊得起劲的他们迎着我的目光是空洞无神的，我知道不用担心他们会在这里泄漏我那不光彩的成绩，因为我们不是敌人，他们也不屑如此。我自觉地坐在一个角落，静静地想着自己的心思。
踏着上课的铃声，一个高高瘦瘦的年轻男教师走进教室。他就是我们的班主任兼代数老师，姓胡。柔柔、脆脆的声音有很重的鼻音，但透着坚定有力。忘记了他的开场白，忘记了他提的学习要求，忘记了他强调的班级纪律，只记得面对着陌生的面孔，面对着不知我学习一团糟的老师，我暗下决心一定要给他留个好印象，我要获得一个人的承认。
新书发下来，开始了缤纷的课程。第一节代数课我前所未有全神贯注地听着课，不放过老师讲解的任何一个细节，居然没有再发呆。课程结束，胡老师布置了几道题目，并对作业要求做了详细说明，我一一记下。自习课上我拿出崭新的作业本，第一次端端正正地写上了班级、姓名。打开作业本，更是严格按照胡老师的要求，谨慎地写下每一个字，每一个算式都要在草稿本上验算好几遍才放心地誊上本子。其实，那几个题目很容易，当我郑重地把本子交给组长时，她不可思议地瞟了我一眼，因为其他同学早就已经完成作业，而在悠闲地看着书呢！我尴尬地回到座位，心中忐忑。
第二天，第二节代数课，铃声响了，胡老师仍是笑盈盈的，手捧一摞作业本走进了教室。只见他把作业本放在讲台上，充满笑意的眼神扫过教室的每个角落。同学们正襟危坐，一个个信心满满，我却显得颓唐了。
“今天我要特别表扬一个人。”胡老师终于开口了。这句话引起了大家的骚动，有的开始交头接耳，有的在猜测是谁，有的把胸挺的更直了，像是自信地等待老师的嘉奖。胡老师环顾四周，等同学们渐渐安静下来，才说：“我先把她的作业簿让你们传着看看。”说着他把最上面的那本作业放在第一组同学的桌上，要他传着看。我把头低着，咬紧牙关，想着，至少这次我没有被老师发现我是个差生，至少我没有再被批得一无是处了，我要好好地向那位同学学习，争取有进步。
“你们看看这本作业，书写多么工整，清晰。每题做得都这么认真完美。希望大家今后以这样的作业为榜样，向它学习。”胡老师再次强调着。
“这怎么可能！”当那熟悉的字体出现在我的眼前时，我不敢相信地抬起头，望着胡老师——那是我的作业本——而我期待的仅仅是作业本上从未出现过的一个“优”字啊。胡老师坚定的眼神告诉我这是真的——我平身的第一次表扬竟是如此隆重。直到这时我才发现，大家都转身面向了我这不起眼的角落。昔日同学的目光充满了疑惑，新同学的眼中装着的是羡慕。
胡老师缓缓地走下讲台来到我身边，“你在我这里是从零开始的。” 满面依然是笑容，指着我手中捧着的作业本说，“其实，你也可以很棒。”我太兴奋了，只是深深地点了一下头，却没有细细咀嚼胡老师的话。
从此，我爱上了代数，爱上了学习，从此我的作业本上经常出现“优”字，从此的我的成绩就如“牛市”一般，一路飙升，从此我成为一个自信、开朗的女孩。初三中考我以全校应届生第一的成绩成为徽州师范的一名新生。大姐送我入学时说：“你应该好好感谢胡老师。”我点点头说：“这个当然，如果不是那次的表扬，我知道，我也许不会有今天。”
“不止这些”。大姐放下行李说。我茫然了。
“其实，在你们开学前，胡老师就从升学成绩里知道你的成绩，而且是全班最差的。当他得知我是你大姐时，就找到了我，了解了你的一些情况，说一定要先帮你树立自信。他真的做到了。”听着大姐的叙述，我才知道，自己天真地以为是以一张白纸出现在胡老师面前的，却原来早就被他洞知我的底细，我才明白，为什么说我在他那儿是从零开始，我才懂得“你也可以很棒”的含义。
如今我也成为了一名人民教师，知道了赏识教育的魅力，明白了信心对一个孩子的重要意义。所以我也会经常对学生说：“你们看看这本作业，书写多么工整，清晰。每题做得都这么认真完美。希望大家今后以这样的作业为榜样，向它学习。”每当这时，我不仅会看到一张张欣喜的脸，还会浮现出那张笑盈盈的脸，眼中透着坚定的光芒。）
第14篇：小学六年级班主任评语(原创)
六年级班主任评语
随着个头的长高，你变得勇敢了，在老师为你感到欣慰的同时，也期盼着你的智慧与胆识能伴随着你健康快乐地成长，好好把握身边的机会吧!这学期你能为我班的男生争得一点“席位”，看得出你付出的努力得到了同学们的认可，现在你有成了班级电脑的开启小能手，老师谢谢你，相信你的才干会让你更出色的。
学习的压力对你来说是越来越重了，刚开学时，老师感觉你明显适应不了毕业班的节奏了，好在经过你的努力以及老师的开导，同学的帮助，你又能以顽强的毅力战胜学习中的困难了，加油啊！
习惯决定性格，性格决定命运而细节又决定成败。当一个错误重复三次，他会打击我们的自信，你是一个有爱心，爱动脑、书写认真的好孩子，只要课堂上再专注一点，与同学相处再大度一点，你会是好样的。
你是一个勤奋踏实的小姑娘，三年来你一直默默无闻地为班级工作，勤勤恳恳得替老师分忧。当同学们从你的手里接过他们的生日贺卡时，相信他们会由衷地谢谢你，老师也为你在全班最高的得票而欣慰。
当老师看到你有时一个人独自站在阳台时，心里会生出一丝怜悯，你是一个有爱心有想上进的孩子，只是因为有时你把事情的原因和结果想反了，而导致了一些不理想的状态，努力跟上班级的步伐，哪怕只是一点点的改变，你会有惊喜的发现的。
你是一个眼捷手快嘴勤的孩子，有较强的学习能力，在班级管理中能严格执行班规，如果能对自己要求更严一点；对同学胸襟更宽广一点；对老师言语更谦和一点，那么，你将是一个无可挑剔的好孩子。
你是一个具有较强运动能力的孩子，每次体育运动的比赛场上，都会有你敏捷的身影，要是在课堂上也能有那样敏捷的思维，专注的品质，老师相信你一定会有更出色的表现，好好努力吧，老师期待你的飞跃。
你是一个默默无闻的男孩，当老师在课堂上发现你的眼神时总会流落出一丝惋惜的神情。进入六年级以来，你一直未能达到毕业班的学生应有的状态。要知道你对困难的退缩和对课堂的无视，会成为你今后学习道路的障碍，珍惜每一节课吧！你始终如一的学习品质和办事风格赢得了老师的信赖和同学的钦佩，老师非常欣赏你的责任心，在学习上你有一颗乐观向上的精神，虽然目前你可能没有感到自己的进步，但老师相信你的习惯将是你未来生活的宝贵财富
你的书写总是那么工整漂亮，你的言语总是那么慢条斯理，作为一个快毕业的小男孩，老师盼望你行动更迅捷一点，工作更主动一点，课堂上更专注一点，尝试着改变一点点，对你的人生将迈出了大大的一步。
你是一个有正义感和上进心的孩子，只是随着个头的长高好像有了一点点小心思，千万不要在课堂上去想哦！为了理想每个人都要牺牲一些休闲的时光，要记住，当你停下脚步时，有人在你身边奔跑啊！
这学期你的学习应该有了一些进步，背书比以前快了，默写正确率也比以前高了，老师为你高兴，其实你是一个挺精明的孩子，在大家奋力向上攀爬时，我们不仅需要体力还需要毅力，拿出你的毅力来吧，老师相信你一定会成功的。你是一个挺机灵的小男孩，学校的体育项目你都能积极参加并展示了你较强的运动天赋，进入六年级以来也更懂事了，老师为你高兴，如果在学习商业向运动场上那样不畏艰难，勇于拼搏，老师相信你一定是最棒的。
你的为人大度，同情弱小，关心集体的品质，让很多同学愿意与你交朋友，在学习上你能认真钻研，不放过任何细节，六年级以来成绩更加稳定了，老师很为你高兴，相信你的努力会让你达到理想的彼岸的。
你是一个有爱心而又乐于助人的小女孩，愿意为班级活动出谋划策，在学习中能踏踏实实，埋头苦学，不过到了高年级了，有时不断地总结和举一反三地思考比只满足于做练习更容易让人进步，试试吧！
你是一个有上进心，有爱心又愿意为班级做事务出力的好孩子，无论在体育还是艺术方面都有较好的发展，你的大度也使你赢得了同学们的尊敬，学习上你勤奋踏实，如果能多总结，注重方法，老师相信你一定能达到理想的彼岸的。你是一个懂事的孩子，在学校能主动帮助老师和同学做一些自己能干的事，在家里也能为家长分担家务，许多同学都喜欢你这种大姐姐的风范，好好努力吧！老师相信，你一定有能力实现自己的理想的。
这学期你的学习状态比以往好些了，但是由于基础的原因仍然不能看到明显的进步，学习如爬山，需要觉醒和耐力，相信自己在主动一点，老师相信，你会跟上班级的步伐的。
你是一个文静，有爱心的小女孩，课堂上总能专注地听讲，认真思考，本学期的学习成绩也明显地提高了，老师为你高兴，再加把油，相信你能够达到更高的目标。
你是一个乐于为班级服务的小女生，平时能认真地完成各科作业，书写也认真，只是有时挺粗心，希望能在下半学期的学习上更主动一些、踏实一点，相信那样你会找到自信的。
你的个头在这学期向上蹿了不少，可心智、见识与能力却未见增高，老师真为你这种整日“乐不思蜀”的状态感到担忧。要知道，每个人都需要担当一些责任的，勇敢地面对学习中的困难！
尽管你的各个方面在班级的表现不那么出类拔萃，但无论做什么都尽自己的最大努力，达到最好的状态。老师相信：你尽力写好每一个字，尽快背出每一篇文章的精神将给你的今后带来成功的。
开学初，你的优异表现让老师觉得你好像换了一个人，可期中考试后，又有点回到“原地踏步踏”的状态了，老师为你担心。你是个思维活跃、四肢灵活、语言表达能力很强的孩子，如果你能把这些优点用在需要的地方，老师相信：你一定是最棒的1 勤勤恳恳又孜孜不倦的孩子，老师很喜欢你的个性：无论何时，无论何地你总在那么顽强地学习，在班级工作中，你能主动争先而不争功，相信你的品质会给你带来好的前途。
你是一个思维敏捷、动作灵活并有一定艺术天赋的孩子，在学校的各项比赛中屡创佳绩，老师很欣赏你，同学们也很佩服你，若在班级管理中能讲究一点方法，你的人气会更高的。
在学校的这几次体育运动和比赛中，你有了较好的表现，老师欣喜地看到了你的进步，如果在学习中也能有在体育上的不怕苦，不嫌累的精神，相信你会更棒的。总是拥有一张灿烂笑容的你，有时作业会让老师皱起眉头。“字是人的第二张脸”就要小学毕业了，千万不要让没有见到你白净面庞的老师先产生错觉哦！进入六年级后，你的个头超过了老师和妈妈，似乎对一个学生到学校的责任认识越来越迷糊了，也忘记了双手和大脑的作用，好好珍惜在学校的大好学习时光吧，不要辜负了家人的期望。
你是一个默默无闻，勤勤恳恳又踏踏实实的小女孩，在学校尊敬师长，团结同学，是老师的小帮手，在家里又是一个乖巧懂事的好孩子，老师相信：你的努力会换来你的理想成绩，考上一所你想去的中学的。
看到治理不是太差的你总被老师留下来时，老师在思考：你为什么要把自己逼到墙角呢？学习的目的不是为老师和父母呀！，相信自己，抓住任何空闲时间，制定一个目标，努力去做，相信会有较好的结果的。
进入六年级以来，你越发懂事了，每次班级大扫除，你总是带头去做较难的事，老师谢谢你。学习上你的成绩也向前推进着，老师为你高兴，在下学期里，只要你继续保持这种良好的状态，相信你一定会成功的。
第15篇：小学四年级班主任评语(原创)
四年级班主任评语
1.你是一位诚实而有正义感的好孩子，注重个人的修养，每一次的英语表演都那么纯熟和自然；每一次的作业都那么准确整洁，老师相信这些优秀品质会给你带来美好的前程
历事练心，近来你越来越懂事了，老师每次把班级的事物交给你都那么放心，同学们有事都愿意跟你交心，老师为有你这样的得力助手而感到庆幸。你的和气与友善让同学们都愿意跟你交朋友；你的专注与善思使你的各方面都得到了发展；从你每次高举的手臂老师看到了你的自信，继续保持吧。文静的你总是那么默默无闻地听着每一节课，认认真真的写着每一次作业，知道吗？老师每次都热切的盼望你举起自信的手，努力吧！机遇会向你招手的。
对班级每一件事都很关心的你让老师毫不犹豫的把班级开关门的任务交给了你，同学们也都非常信任你；最近你的良好表现也得到了各科老师的好评，好好把握吧。
本学期你的进步让老师和同学们都对你刮目相看了，课堂上的你变得更认真，课后的你也变得更文静了，尤其让老师欣慰的是你每次的作业都那么正确和整洁。
每次翻开你的作业本老师都由衷地感叹：你是一个有恒心的孩子。无论作业多少、难易，你始终不变的认真态度也赢得了同学们的一致好评。这就是你每次选举时人气旺的体现，好好珍惜吧！
坦诚而清纯的你能及时洞察老师的想法，发现同学面临困难，适时得给与提醒和帮助，老师和同学都喜欢你，相信你的这些可贵品质将对你的成长有帮助。
老师越来越感到你的迅速长大了；你不再像以前那样害怕困难，逃避困难了，每一次作业都力争弄懂弄清了；本学期进步较大，老师盼望你能在新的平台上再夸一个台阶。2.3.4.5.
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10.总是微笑着面对一切学习上的困难的你却对娱乐缺乏信心，不用担心，又得娱乐活动正是我们锻炼身体的好机会，好好把握吧！11.作为大队委的你，大队部交给的每一项任务都完成的很出色，对班级老师布置得的工作，你也总是一丝不苟，老师为有你这样的得力小助手而感到欣慰。12.从你忽闪着的清亮的双眸里，老师看到了你的聪慧，每当有较难的问题时，你总会勇于挑战，老师佩服你的勇气，不过，在与同学相处中要注意策略哦！13.默默无闻，契而不舍是老师近来对你的评价，最让老师感动的是你那种拼搏的精神；书写在进步，默写在进步；老师相信在这种精神的引导下，你会永往直前的。14.你从不主动向别人展示什么，但老师从你那明亮的双眸中能看出聪颖和坚毅，同学们都希望与你交朋友，敞开你的心扉吧，你会发现交流的快乐。15.从来都是轻言慢语的你，在朗读时却从不含糊，每一次展示都能显示你的实力，挺起自信的胸膛对自己说：“我不比别人差”吧！老师相信你能行。16.勤奋踏实表现在你的学业上，稳重可靠展示在你的工作中，老师为有你这样能干勤勉的班长而感到庆幸，相信你的工作经历会给未来的你带来帮助。17.有上进心的你，本学期已经做出了一定的努力，表现在学习成绩上的进步，老师很欣赏你的语言表达能力，如能恰当地运用到语言学习中，相信你综合能力会更强。18.这学期虽然你的身体遭受了伤害，但你学习的劲头仍然很足，老师从你的作业和默写中看到了你不屈不挠的精神，我们有理由相信你一定能成为学习的主人的。19.作为一名全校的领操员，你的每一个动作都是那么准确到位，为了让每个人清楚地看到，你有时汗流浃背，可你从未叹苦叫累，老师欣赏你顾大局识大体的个性，要保持噢！20.每一节课你听得总是那么专心致志，每一个问题你总是不愿意错过，老师最希望看到你不时举起的自信的手臂，相信吧，你的每一点思考将会带来成绩的提高。21.作为卫生委员你为我班的卫生工作立下了汗马功劳，组织分配每一次都安排得井井有条，若能在学习中再细一点，老师相信你各方面将大有提高。22.千里之行，始于足下，临渊羡鱼，不如退而织网，你有时面对别人的好表现自叹不如，其实你不如别人的不只是成绩，相信吧，你的态度将决定你的高度。23.每一节课你总能坐那么直，每一个问题你都会认真思考，尤其是这学期你是班上进步最大的一名同学，黑板上的表扬栏常会见到你的名字，老师为你高兴，相信你会有光明的前程。24.有较强学习能力的你，常让班上一些同学羡慕，知道吗？你的成绩展示足够让人们明白不必显示于每个角落！小男子汉敞开你的心胸悦纳每个比你强或弱的同伴吧！25.无论何时你总是把作业上的每个字写得那么工整漂亮，尽管有时你会花别人2倍的时间，正是你的执着，才使得今天的你赢得了同学们称赞和关注，祝福你孩子。26.每一次提醒你总能默默地记住，每一项任务你都会静静地完成，对自己及时反省让你慢慢地进步，望你带着这些好的品质去新的天地开拓，一定会有丰厚的收获。27.你有一张善于表达，勇于表达，乐于表达的嘴巴，有较敏锐的观察，只要适时适地运用在课堂上，你就会达到你想要达到的高度，小伙子，试试看吧！28.当每一次的等第与你的预期有一定距离时，老师看到了你的不安与焦虑，你是一个有上进心的孩子！知道吗？要想到达理想的彼岸，恒心才是必备的渡船。29.好学向上的你，目光中时时显示着渴求知识的欲望，尽管家庭的艰难有时阻止你前进的脚步，可你从不屈服，本学期你的书写越来越美观了，作业的正确率也提高了，继续努力吧！30.你到我班有一年了，同学们现在都把你当成了朋友，你的进步是有目共睹的，书写更工整了，其他各门学科在原有基础上有了提高，望你再接再厉争取赶上同学们。31.在你甜甜的微笑中，老师看出了你的率真，你的为人真诚使你赢得了同学们的信赖，奔着你的理想不断努力吧，相信你的优良品行会为你的未来带来好运。32.整天笑容满面的你，让人们看到了你的无忧无虑的天性，许多同学都愿意与你交朋友，望在今后的学习中能稍加触动，适时地皱眉思考一下。33.每一次英语课上你精彩而纯熟的表演都让同学们为你喝彩，你的书写也日渐成熟和漂亮了，努力吧，有时细节能决定人的成败。34.有上进心的你这学期有了不小的进步，每次能主动帮助那些学习上有困难的同学，耐心而细致，对待老师交给的任务都能按时按量完成，知道吗？要让自己爱心播撒更远，要有足够能量！35.默默无闻的你骨子里还是有一股不服输的钻劲的，每一次劳动你总是不怕苦，不嫌累，能与同学们友好相处，老师盼望你在课堂上有更多主动参与学习的表现。36.一年来你对班级的黑板报作出了不小的贡献，你的每一次配画都让同学们赞叹，尤其是这学期你无论在学习成绩还是作业的书写上都有了明显的进步，老师和同学们都很欣赏你的品格。37.有时你会发现所有的老师都很关注你，主要是你有时思维跑得太快而又不太关心自己，做自己的主人吧，你慢慢就会自信起来的。38.其实，你与别人没有太多的距离，只是有时快到终点时，你选择站立，看着别人跑远后你再开始叹息，给自己定一个目标吧，你会感到大家一道奔跑的快乐。39.作为班级班委中唯一的男生，你的体育委和放学路队都做得不错，每次老师交给的任务都完成得很好，学习上也一丝不苟，尤其是这学期的书写有了明显的进步，皇天不负有心人，努力吧！40.文静娴雅的你每一节课都那么专注，每一次作业都那么整洁正确，每一次回答都那么精确利落，老师和同学们都很佩服你的执着精神，无论哪门学科你的卓越表现都让同学们羡慕。41.随着个头的猛蹿你变得越来越懂事了，书写比以前进步了，语言表达也越来越强了，你的大队部分派的工作也完成得较好，得到大队辅导员的肯定，老师为你高兴。
42.你开阔的视野和灵活的思维让同学们都很钦佩你，记得在广播比赛前，你第一个想出我班的口号，为我班赢得一等奖做出了贡献，继续发扬光大吧！老师相信在新的天地你会有新的发展。
第16篇：小学五年级班主任评语(原创)
五年级班主任评语
1.这学期你最大的进步就是能够帮助学习能力相对较弱的同学共同进步了，在你的带动下，我班男生也开始了比、学、赶、帮，老师感到欣慰，希望你再接再厉，争取更全面的发展。 2.这学期你越来越懂事了，虽然学习上有时会遇到一些困难，你还是勇敢地克服了，老师欣赏善于动脑的你，要是在行动上再迅速一点，办事再麻利一些，你便是一个无可挑剔的好学生。3.你的以身作则和一丝不苟的态度使你赢得了全班31票赞同的人气，老师为你高兴。在今后的学习中希望你一如既往的做好同学们的榜样，老师的助手，为自己鼓鼓劲吧！4.你的博闻强记赢得了许多同学的羡慕，你的奇思妙想让不少老师称赞，你的能言善辩又使你得到一些朋友又失去一些朋友；好好珍惜眼前的一切，相信你的人气会更旺的。5.相对于中年级来说，你的学习和纪律都有了一些松懈，虽然是学习内容加深带来的，但主观上你的学习劲头不如以前了，老师为你担忧，希望下学期能看到一个勇于探索，不畏惧困难的你，加油啊！小男子汉。6.看到总是忙碌的你，老师有事不忍心去批评你，可有些事你总的自己学会去做，去承担，不能只是依赖亲朋或老师，自强自立起来吧！相信自己能行，你就会快乐起来的。7.这学期你像把什么遗留在过去的时光里，始终未能进入高年级的学习状态，老师和家长都为你担忧。快快醒来吧，老师相信只要你对自己有信心并不惧怕困难你一定能成功的！8.在老师的眼里你是个聪明又能干的小姑娘，学习上能自觉，工作中能自律，老师把劳动委员的职务为人给你十分放心，希望你在今后的学习与劳动中始终以一个班委的要求来约束自己。9.这学期你让老师看到了你的努力和能力，你是一位好学上进有同情心的小女孩，能积极主动的参与学校及班级组织的各项活动，并取得了较为满意的成绩，希望你戒骄戒躁，争取更大的进步。10.这学期你的学习态度有了一些好转，书写更认真了，背单词也稍稍能够跟上了，基本上适应了高年级的学习方式，但学习效率和作业的速度还有待提高，任何时候都不要放弃，努力在心里对自己说“我能行”吧 11.进入高年级以来，你比以前更努力了，也许你没有看到自己明显的进步，那是因为别人也在奔跑，老师相信只要你不断坚持就一定能达到理想的彼岸，加油啊！孩子。12.进入高年级以来你有了明显的进步：作业作业能很快交到学校了，背诵课文也不落后了，老师感到欣慰，希望你在文明礼仪及帮助别人方面更加努力，争取做一个德智体全面发展的好学生。13.14.
