物理教师年度工作总结精编范文

作者：bbhhmmkk时间：2020-12-11 下载本文

物理教师年度工作总结精编范文大全

我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。今天东星资源网小编整理了物理教师2020个人工作总结优秀范文五篇供大家参考，一起来看看吧！

2020物理教师工作总结1

时间总是匆匆，转眼又到期末。

20_年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。

为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平；

课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。

另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力"，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；

既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着"勤学，善思，实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2020物理教师工作总结2

一学期的工作即将结束，本学期，我们物组教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

一、深化教学常规，细化教学管理，坚持向常规要效益

我每周进行集体备课一次，在每个人备课的基础上，在集体备课时加以研讨，集思广益，制定出最佳教学方案。集体备课我们做到“三定（定时间、定内容、定主备人）”、“六统一（统一目标要求、统一重点难点、统一进度、统一实验、统一作业、统一训练考试）”。

在备课时，我们着重“四备”。

（1）备学情就是对学生进行学情分析，了解学生的知识储备、在学习过程中可能遇到的障碍。如在讲到密度时，课前了解到学生对体积单位的换算、科学计数法存在不同程度的困难，备课时我们给与了充分的重视，在课堂上也给与适当的训练，使教学顺利进行。

（2）备教法根据学情和课标的要求，采取不同的教学方法，对教材中的重难点，采取实验、讨论、分析、归纳等教法，对学生能看懂的内容，比如比较物质的硬度、“宇宙探秘”等知识，采取在教师指导下的自学，同时把课件和传统的主体板书相结合，防止学生“一看就懂，一丢就忘，一做就错”。

（3）备作业作业我们要求做到“四精（精选、精炼、精批、精评）”，减轻学生作业量；

“四必（有发必收，有收必改，有改必评，有评必订）”，使学生的知识的掌握天天清、节节清，不留后遗症。

（4）备实验物理学科是一门以实验为基础的学科，一堂物理课的实验恰当、完美成功可以说这堂课成功了一半。在对教材、实验的充分理解下，改进实验和增加实验，例如，在讲解到大气压强的知识时，我们增加了大量的实验，并对覆杯实验进行了改进，还将气压与沸点的关系实验改成喷泉实验，这不仅增加了学生的兴趣，而且使学生对大气压强知识加深了了解掌握。

二、科研兴组、课题先行，坚持向教学研究要发展

我们非常重视提高教师的理论水平和教学研究水平，每学期都要求老师选择一本适合自己的理论书籍去阅读，如《讨论式教学法》、《果壳里的宇宙》等。

课题研究是提高老师业务水平的重要途径，我组已有2位老师参加了市教科所的课题研究（下学期将让两位新教师也申报课题研究）。

为了加快自身成长，有两位教师撰写的论文获全国教育学会二等奖。

三、扎实开展第二课堂，坚持向校本课程要素质

开展第二课堂的宗旨是：激发学生对物理的兴趣，为此，我们开设了“走进科学”的校本课程，结合学生的生活实践、书本知识，对学生放映了“隔空打物”、大师欧阳自远的“天地大碰撞”等视频，使学生对物理的学习兴趣得到了极大的提升，也丰富了学生的视野，拓宽了学生的知识面。

四、让青年教师成长的更好点、更快点

我组有两位青年教师都是刚走进二外校门，我们组始终把培养提高他们的思想素质和业务能力放在我们组队伍建设的首位。我们对新教师的培养分为三个阶段。第一阶段分为三步：1.要求新教师熟悉教材，在老教师的指导下备课，听老教师上课，评老教师的课，再自己上课。2.让新教师自主备课，有问题向老教师请教，在新教师说课的基础上再去上课，老教师听课评课。3.自主备课，老教师跟踪听课，帮助新教师克服课堂教学中的不足之处。

力争通过这一阶段的培养，使新教师能够分析教材，基本掌握教材的重难点、基本教学方法、教学过程，能独立备课上课。第二阶段，优化课堂，随堂听课。老教师指导新教师细化备课，特别注意课堂上的提问艺术，老教师不打招呼的随堂听课，然后让新教师谈教学感受，写教学反思。老教师对课堂中出现的一些问题优化指导，在这一阶段，着重培养新教师上课的艺术性和处理教学问题中的一些技巧，努力上好课。第三阶段，上好汇报课。通过组内多次公开课来锤炼他们的基本功，不断提高他们的教学水平，做到会上好课、上优课，以达到物理组的“有趣、互动、高效”的课堂模式。本学期两位新教师分别上了汇报课和课题研究了，都获得了成功，也让我们看到他们整体素质的提高。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2020物理教师工作总结3

本学年我任教八年级三个班的物理教学工作，这一学年已过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、精心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

二、加快课堂教学改革。探究式教学深入课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。

三、狠抓学风认真落实教研常规。八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；

有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；

给他们进行课外辅导。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；

既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。

本学年物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：如何减小两极分化；

怎样更好的提高学生学习兴趣；

怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

2020物理教师工作总结4

本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作态度

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。对学校安排的各项工作，尽努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作房在第一位。

二、教学工作完成情况

一学期来，积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课，合同课教师一起研究每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，互相取长补短，并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议，并认真作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。

三、教学常规的完成情况

本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（1）、二（2）、二（3）3个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二（1）班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。

四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施

在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性，根据不同班级的情况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的积极性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较认真能主动完成老师布置得作业，但是创新能力还需要继续锻炼，所以，在1、2班上课时，注重鼓励学生大胆发言，积极参与开发学生的动手能力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平时的上课过程中，注重巩固练习，及时让学生发现自己的不足。

五、成绩只代表过去，需继续努力

成绩属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了一定的成绩，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程继续保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。

2020物理教师工作总结5

高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理教师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。本学期即将结束，现将本期工作总结如下：

一、基本情况

根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上。

二、成绩和缺点

1、以课堂教学为中心，向四十分钟要效益

（1）重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。

（2）重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高能力的关键。

2、激发学生的学习兴趣

高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心。针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成绩。根据月考成绩，把每个班的学生根据上、中、下合理分组，以6—7名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行互相评比，在竞争中求发展。

大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成绩自然而然取得了较大的进步。

3、错题集

为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一开始还比较重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。

后来，我改变了做法，对错题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比较容易，多数能得5分。这样，学习好、整理认真的学生经常得5分，学习较差的学生也有机会得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微不足道的5分，却使学生获得了一种成功的快乐。这是一种积极的情绪，它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。

三、方法和措施

（1）坚持课堂随时练

在平时教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。

（2）坚持周周定时练

我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进行检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识形成系统，及时地弥补知识，更好地进行下一阶段的学习。

（3）坚持章节单元练

每学完一章之后，我都要对本章加以复习巩固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合能力，而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上给予公布，以形成激励。

（4）坚持物理天天见

在高三教学中，我又坚持物理天天见。由各班课代表负责统一安排，每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析、思考，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出讨论意见，在和同学们的平等交流中解决问题、提高能力。

四、存在的问题

教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并激励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成绩不理想，一定要仔细分析原因，相信你们会更优秀！也有些学生入学基础差，但我并不因此而忽视他们。除了平时主动接近他们，和他们谈话之外，还专门为他们开激励会。告诉他们成绩只能代表过去，老师相信你们能行。现在落后只是暂时的，只要你们坚持不懈的努力，相信成功就在不远方。

没有探索，就没有创新；

没有尝试，就没有进步。探究与实践共行，汗水与心血同伴。凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、去探索。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必须倾注热情、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今后，我一定要更加积极认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力！

凤风县河头水库灌区水库枢纽工程

监理工作总结

（20XX年度）

总

监：廖从海

汇

编：赵海龙

遵义神禹科技实业有限责任公司凤风县河头水库工程项目监理部

20XX年1月1日

凤风县河头水库灌区水库枢纽工程

20XX年度监理工作总结

一、工程概况

河头水库位于凤冈县进化镇沙坝村的沙坝河上游，水库坝址位于东经107°45′，北纬27°50′.水库坝址距遵义市区118Km，凤冈县城37 Km，距湄潭县城42Km，现已有县级公路，交通方便。

河头水库枢纽工程主要建筑物由拦河大坝、溢洪道、放水兼放空隧洞、灌溉渠道及渠系建筑物组成，正常蓄水位731.00m,相应库容982万m3，死水位697.00高程，死库容92.8万m3，水库总库容1115.928万m3。

河头水库大坝为混凝土面板堆石坝，最大坝高65.00m，坝顶宽7.00m，坝顶长330.00m，坝顶高程735.00m。上游坝坡1：1.405，下游坝坡1：1.4，下游坝坡分别在高程713.00m，693.00m设2m宽的马道，最大坝底宽183.96m。上游钢筋混凝土防渗面板厚0.30～0.50m，面板后设水平宽3.0m的垫层，垫层后设水平宽4.0m的过渡层，过渡层后为主堆石区，下游为次堆石区，下游坝面为干砌块石护面。面板与河床和两岸基础相接处设趾板，大坝共设固结灌浆1700m，防渗帷幕灌浆总进尺15938m。

大坝上游面板和趾板采用C25混凝土，设单层双向钢筋，水平向配筋率为0.3%，竖向配筋率为0.4%，周边缝增加钢筋，趾板设Ф25锚筋与基岩连接，锚入基岩4.0m，间距1.5m，趾板每隔10～15m或基础变化处设收缩缝。

筑坝材料采用人工砂石料，垫层料最大粒径为80mm；

过渡层最大粒径为300mm，主堆石料最大粒径为700mm，次堆石料最大粒径为900mm，下游坝面干砌块石厚500mm。

溢洪道布置于右岸垭口和冲沟内，包括引水渠段、溢流段、泄槽段和消力池段，总长228.00m。溢流堰净宽15m，渠底高程为729.00m，堰定高程为731.00m，为开敞式自由流出，左右侧导水墙墙顶高程735.00m。溢流堰采用C15块石混凝土和表面采用C25钢筋混凝土衬砌，边墙采用C15块石混凝土和迎水面采用C25钢筋混凝土衬砌，引水渠底坡i=0，宽23.5～15m，渠底高程为729.00m，左侧导水墙墙顶高程735.00m，右侧导水墙墙顶高程736.20m，左右侧导水墙采用C15块石混凝土衬砌，地板C20混凝土衬砌。

泄槽段宽10m，导水墙均为2.5m，导水墙采用C15块石混凝土和迎水面采用C25钢筋混凝土衬砌，地板采用C25钢筋混凝土衬砌。

消力池宽为10m，底板高程为675.00m，池长18m，池深1.5m，尾坎高程为676.50m，导水墙高5.0m，墙顶高程为680.00m。消力池段边墙采用C15块石混凝土和迎水面采用C25钢筋混凝土衬砌，地板地板采用C25钢筋混凝土衬砌，消力池出口直接接下游原河道。

放水兼放空隧洞布置于右岸，利用导流洞设龙抬头及出口设弧形钢闸门改造而成，由引水渠、进口闸井、隧洞、出口弧门段和出水渠段组成，总长302.75m：其中进口引水渠段长22.30m，为梯形断面，地板高程684.00m，渠宽3.0m，两侧边墙边坡为1：0.3，地板采用0.30m厚C20混凝土衬砌，两侧边墙采用0.60m厚C20混凝土衬砌护坡；

进口闸井段长10.0m，闸井底板高程685.00m，闸井控制段为2.0×2.0m方孔，并设2×2m的平板事故检修闸门1扇；

隧洞进口“龙抬头”段长14.75m，断面为城门洞型，尺寸为3.0×3.87m；

利用导流隧洞长219.98m其中隧洞末端渐变段长10m，断面由3.0×3.87m城门洞型变成2.0×2.0m矩形；

出口工作弧门段长8.5m，在隧洞出口处设2×2m弧形工作闸门，并设液压启闭机和启闭机室；

出口采用明渠接大坝下游河道。

工程建设法人:凤冈县河头水库灌区工程管理处；

工程

监理：遵义神禹科技实业有限责任公司；

工程质量监督：贵州省水利厅质监中心站；

工程设计单位：遵义水利水电勘测设计研究院。

工程施工单位：贵州省水利实业有限公司。

二、工程施工情况

1、导流隧洞分部工程施工于是20XX年10月28日，20XX年9月9日完工。有压洞身段分部工程共完成，石方开挖4244.6m3、衬砌砼2226.8 m3、钢筋制安共用155.64t、回填灌浆2670m2、固结灌浆675m。工程验收情况（见附表）。进口闸门井引渠共开挖石方899.4 m3，土方开挖163。08m3，基础施工于20XX年9月3日，在 20XX年9月18日完工，共浇筑砼768.70 m3。闸门井从开始施工到现在共浇筑C20钢筋砼768.78m3。溢洪道基础开挖施工于20XX年3月28日，20XX年12月31日溢洪道基础完成开挖工程量13000m3，其中土方开挖4000m3，石方开挖9000m3。累计完成总投资额3418291.00元。

2、大坝基础开挖工程施工于20XX年4月2日，20XX年11月28日完工。大坝共开挖338626.6m3，其中开挖石方192238.7m3，土方开挖43950.7m3，砂砾石开挖102437.0m3；

大坝趾板基础开挖于20XX年4月1日，完成于20XX年11月26日。大坝趾板基础共划分为3个单元工程，分别为左岸趾板基础（Z1—Z4）、河床趾板（Z4—Z7）、右岸趾板（Z7—Z10），并在20XX年11月28日对大坝河床趾板基础这3个单元工程进行了质量评定，均评定为优良。累计完成总投资额27910240.00元。评定情况（见附表）。

3、大坝左岸边坡共完成支护锚杆3800m,边坡喷砼1150 m3。

二、工程三控制

自20XX年11月1日监理进驻施工现场后，即成立凤冈县河头水库工程项目监理部，吃住都在现场，对凤冈县河头水库工程进行质量、进度、投资三控制。监理处共4人，其中高工1人，工程师2人，监理员2人，对工程实行24小时跟踪检查，施工以来监理部发出的通知、批复、文件、会议纪要、专题报告、停、返工通知等132份。编制了监理大纲、监理规划、监理实施细则等重要指导性文件；

成立了监理项目部，在项目监理工程师下并配有相应的监理人员，对工程实施有效管理；

并组织各种验收、技术专题会，对分部工程导流隧洞进行验收，审定了大坝截流验收及渡汛措施，组织核定了大坝、导流隧洞、进口闸门井引渠及料场开挖工程量，组织各单元工程验收。由于监理处搞好了三控制，大坝截流验收、导流隧洞分部工程验收、大坝趾板基础开挖隐蔽工程验收、等工作顺利完成。20XX年10月16日，在验收小组凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行截流验收时，杨勇处长对目前工程进展顺利，进度跟上工程需要给予监理很好的评价。20XX年11月28日，在验收小组凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行3个趾板基础开挖工程重要隐蔽单元工程验收。设计，质检也对监理工作作了不错的评价。

1、进度控制

根据业主要求，结合施工单位施工组织设计，大坝在20XX年10月16日，工程验收小组对凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行截流验收，20XX年11月28日，验收小组对凤冈县河头水库砼面板堆石坝进行3个趾板基础开挖工程重要隐蔽单元工程验收时。为下步大坝填筑到690度讯高程、趾板砼浇筑和做碾压试验施工创造了良好条件。溢洪道工程施工按进度要求也开始施工。为后期施工创造了良好条件。

大坝左右岸挂网喷砼也成功完成，左岸边坡打锚杆也完成，也是在进度控制的范围内。目前趾板锚杆支护、布筋、浇筑砼也在进度控制内执行的。

每次对施工单位上报的工程量的严格，仔细的进行复核。

大坝填筑工程由于料场山顶无用料增多，开采的料含泥量超标，致使没能及时提供填筑料，工程进度受到一定影响。使工程进度有所滞后。为保证工程按期完成，监理处已增大该标段监理力度，协助施工单位合理解决问题，合理调整施工进度计划，要求施工单位精心组织施工，以此达到明年四月份的度讯目标。

2、质量控制

在总体上监理提出：以质量促进度、以质量求效益、以质量求生存。在各标段施工开工前，监理处均召集施工单位负责人召开工地会议，要求施工单位从一开始就要树立良好的质量意识。

工程承建单位都建立了质量保证体系，并在施工中不断完善。大坝施工专门成立了质检科；

成立了工地试验室，可以进行砂石料级配、容重等常规试验，可以进行坝体填筑料级配、干密度、含泥量、含水量等半成品试验，砼塌落度等试验。每批钢材、水泥、现场取样砼必须送遵义市水电设计院试验室复检合格后方能使用，砼配合比必须送具有相关资质的试验室做配比试验后确定。

施工中施工单位实行内部三检制即施工班组自检，现场施工技术员再检，项目处专职质检员复检认定合格后再填报单元工程开仓申请，经监理检查合格后开仓。

监理处属于检查体系，根据分部工程情况采取了旁站监理、平行抽检及巡视监理。砼浇筑及大坝填筑均按照相关施工规范及设计要求执行，严格按标准进行检测。

工程质量监督是委托省水利厅质监中心站负责。工程验收系由业主、质量监督、设计、监理等方面的专家和领导组成的验收小组进行的，具有合法性和权威性。

3、投资控制

工程承建单位签订合同后由业主拨预付款。各标段均在每月按监理验收合格工程量结算。总计完成工程投资31328531.00元。资金都能及时支付并严格按合同管理，有力地促进了施工质量和进度。