第1篇：师范毕业生教学个人工作总结
师范毕业生免费教学个人工作总结
下面给大家带来一篇文章 师范毕业生免费教学个人工作总结。
20xx年7月底，作为一名免费师范生，我回到了家乡工作，开始了我的教师生涯。在陕西省镇安县第二中学工作的这半年里，我主要承担高一(10)班的数学教学任务，同时担任高一年级组的教学干事。忙碌而充实的半年讲台生活让我锻炼并成长了不少，回味这半年来的人和事，值得反思和总结的地师范毕业生免费教学个人工作总结方很多,现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结。
一、思想认识方面
教师这个职业一直以来都是我认为最理想的，从我高中填报志愿开始，我就坚定了做一名教师的决心。大学四年，我一直在为我的理想奋斗着，哪怕再苦再累也不轻言放弃。毕业后回到家乡工作，对于我而言是一件十分幸福的事，我不仅能够从事自己梦寐以求的工作，还能够和家人生活在一起，我觉得自己的人生价值在这里得到了实现。
虽然我是教育技术学专业的学生，但我却非常喜欢数学，对数学知识的追求从未停止过。我不仅认真学习了大学通识课里的高等数学知识，还希望能够学到更多的数学专业知识，于是，大二的时候，我修读了陕师大网络教育学院的数学与应用数学第二专业。两年的学习生活中我收获良多，对数学的兴趣也日渐浓厚，这也奠定了我日后从事数学教学工作的基础。
我之所以跨专业带了数学课，一是因为我个人的意愿，二是因为我们学校确实缺少数学教师。虽然我有过数学第二专业的学习经历，但对于高中数学教学我还是感到一阵紧张。于是，我抱着无比谦卑的心态，不仅积极向指导老师和其他数学教师学习，听他们的课，请教他们教学中的诸多疑问，提高自己的教学技能，而且是边教边学，努力充实自己的数学知识。现在的我就犹如一块干巴巴的海绵，需要吸收更多的知识技能来充实自己、提高自己。
刚开始的教学是充满乐趣的，所以工作也很卖力，每天几乎总是我第一个到办公室，最后一个离开办公室。可日久天长，加上工作上的一些挫折，我渐渐地对工作产生了一丝倦怠之感，也开始第一次反省自己的工作。我越来越觉得教书是一件很无聊的工作，加上我带的班是普通班里学生素质比较差的班级，后进生很多，教学成绩提不上去，心里特别的烦躁，以至于之后很长一段时间里上课都没有精神。后来在指导老师的帮助和自己的认真反思之下，终于迷途知返，解放了自己的思想。我才发现，平凡枯燥的工作才最能锻炼自己坚强的意志，教师的职业理想只有在这看似平凡的工作中才能得以实现，自己的教学成绩提不上去，那是因为我还不够努力。于是我又重新振奋了精神，更加坚定了自己教书育人的决心，工作也更加努力了。
二、教育教学方面
我至今还记得第一节课的情形，面对着一大群陌生的孩子，我当时很紧张，课讲得没有一点节奏，关键处一时语塞，顿时手忙脚乱，我现在回忆起当时自己的样子都会一阵脸红。刚开始上课的第一周，我很不适应，备课、上课、作业、考试等等，这些对我而言都是不小的考验。值得庆幸的是，学校领导对于我们新聘教师的成长颇为关心，给我们每个人都配了一名指导老师，我的指导老师徐老师对于我的成长起到了非常重要的作用。刚开始的常规教学工作都是在徐老师的指导下完成的，我经常听他的课，每周至少三节课，备课时也经常向他咨询，受益良多。
1.备课
备课是我最重视的教学环节，每节课我都要花费好几天时间准备。备课中我发现最难把握的是每节课的重难点分布，以及如何分散重点、突破难点，为此我诚心向一些老教师请教，听他们讲课，仔细钻研新课标要求，从最开始的懵懵懂懂到现在的初窥门径，进步了不少，心里也着实踏实了很多。
刚开始的备课我主要是写教案、做课件，将自己在课堂上要讲的知识准备好、组织好，后来发现光是这样还不够，学生的学习效率太低，考试成绩老是上不去，我一定是在某些地方做的不对。随着自己不断的总结、反思，以及同行前辈的指点，才认识到我的备课做的不是很完善，只备到了知识内容，没有备到学生活动，重教不重学。于是，在以后的备课中我的教案越来越完善，课堂教学效果也得到了显著提升，我深刻的认识到我的备课工作一定要抓住学生，抓住学生就是成功，抓不住则就是失败。
2.上课
上课是教学的中心环节，教学的好坏就系在这40分钟上，所以从一开始我就对此抱着十二分的重视态度。我的第一节课上的火急火燎，没有一点章法，这是一个很糟糕的开始。但之后的教学工作还算顺利，随着教学进度的推进，一切都走上了正常轨道，学生的学习积极性页有了明显的提高，这是我所欣慰的。
20xx年10月份，我们学校被评为了省级示范高中，同时随着高效课堂的推进，课堂教学形式从以前的以教为主慢慢的转变为以学为主，课堂活动丰富多样，课堂角色的转换给了我很大压力。大学四年我虽然学过很多教育理论知识，但皮亚杰、杜威、加涅的理论这会儿似乎都发挥不了什么作用，当时我很着急，自己也一直尝试新的教学方法，效果都不佳。后来和导师交流，发现他们这些老教师面对高效课堂显得都很从容，都能很快的转变自己的教学观念方法。所以，之后的时间我经常去听一些前辈教师的课，从他们的教学经验中得到启发，精炼之后在自己的课堂上实施，发现效果很好。只要自己走进了高效课堂这个门，以后的工作还需要自己去摸索、去总结。
3.听评课
听评课活动在我们学校开展的很频繁，几乎每个月都有几次，每次我都积极的参加。听评课活动中能够接触到很多教学名师和教学能手，从他们的教学中的确可以发现很多值得学习的地方。我不仅可以听数学课，还可以听生物、物理、历史等其他科目的公开课，从中都能有所收获。听课中，我关注的不仅是教学的内容，更关注优秀教师的教学手段、教学技巧和教学思想。其中在11月中旬的青年教师讲课比赛中，我也参与了其中，虽然我的课没有什么特别出色的地方，但这次经历却是值得珍惜的，这次讲课我收到了很多老师的批评提点，这对于我教学能力的提高起到了极大地推动作用。听评课活动对青年教师的成长有着很大的意义，我深谙其理，所以几乎每次活动我都尽力参加，因为我想学到更多有用的东西。
4.作业和练习
数学课是高中的主课之一，课时量相对较多，几乎每天都有一节新课，所以学生的作业比较频繁，批改作业的任务很重。对于作业，我对学生有着严格的要求，统一用钢笔或签字笔写，标准作图要用尺规和铅笔，作业当天完成，做错的题一定要更正。刚开始的学生作业很多都不按照要求来，不过在我反复强调作业要求之后，绝大多数同学都能基本按照作业要求按时完成作业，我感到很欣慰。
我发现学生作业中最大的问题是相互之间的抄袭现象。这件事一直以来都很让人伤脑筋，屡禁不止，我采取的解决方法是让小组长监督，同时所有同学都可以举报抄作业的学生。对经常抄作业的学生一方面采取谈话教育，一方面略施惩罚。一段时间之后抄作业的风气基本得到了控制，学生的作业基本都能反映自己正式的学习水平，通过作业我就能发现那些学生在学习中存在何种问题，因材施教才得以实行，同时进一步调整自己的教学计划。
我对数学练习的要求也相对比较严格，每周检查2到3次，除了课后的练习题之外，还有配套的《新学案》练习册。由于练习题太多，我每次只能挑出其中典型的题，让学生重点去做，一方面减轻了学生的学习负担，另一方面也收到了事半功倍的效果。
5.思想教育
我虽然不擅长和学生谈心，对学生的思想教育方面缺少适当的方法，但我一直以来都很重视学生的思想教育工作。我所带的班级是一个普通班，后进生比较多，学习倦怠现象很普片，反映在课堂上就是有很多学生睡觉，反映在课后就是抄作业、不做练习等，这些学生不是智力有问题，而是学习品质和学习习惯有问题。除了经常性的师生谈话之外，我觉得最重要的还是振奋学生们的学习热情，让他们从昏昏沉沉的懵懂状态中拉回来，能够真正地听进去我在课堂上所讲的知识，进而让他们对数学产生一定的学习兴趣，乐学、善学、会学。
三、学校工作方面
在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。我们学校每天晚上都还有4节晚自习，每天我都要辅导学生练习，虽然辛苦但也是苦中作乐。
在担任高一年级组教学干事期间，我还辅助两个年级组长做好高一年级组的常规教学辅助工作，检查师生的到岗情况，检查各班的卫生打扫情况等等。由于我是教育技术本科毕业的，对计算机比较精通，所以办公室和学校其他的老师电脑要是有什么问题，经常找我帮忙，我都欣然答应，相互往来间彼此关系日益融洽。
学校或班级要是有什么活动比如文艺晚会、运动会等，一般都会给我安排一定的工作，我都欣然接受，坚守岗位，认真完成自己的本职任务。期中期末的监考每次也都参与，我也是严格按照学校的要求认真负责，绝没有徇私作弊过。
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第2篇：免费师范工作总结
2014年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生
任教工作总结及研究计划报告
任教工作总结
2013年7月10日，我来xx学校报到，迈开了我教师职业生涯的第一步，在xx学校这个省示范高中，我担任高一（14）班的语文老师和班主任，转眼之间，一个学期已经过去，几个月的语文教学工作和班主任管理工作，使我成熟了不少，同时也带给我很多思考。思考怎样以德服人，少一点打骂教育，多一点心灵的启迪，少一点惩罚，多一点赞扬。思考怎样能让我的学生敬佩我，喜欢听我的课。从这些思考中，我深刻的意识到作为一名青年教师我仍然有很多的不足，同时也暴露出了大量的问题，如管理学生的经验不足、知识的重难点把握不是很准确等。这些都需要我在日后的学习研究中完善补充。下面我根据这半年来的相关情况从班主任工作和语文教师工作两方面作如下总结：
一、班主任工作方面
8月2日新生报到，这一天我早早起床梳洗打扮，想要给我的学生留下一个好的第一印象，我依然记得那天我穿了一件黄色的碎花长裙，扎起马尾，收敛了假期的懒散，以最好的精神状态迎接我工作的第一天。八点钟，学生们全部到齐了，于是我开始了我的第一次讲话，首先是一个比较有创意又简短的自我介绍，接着我向学生们介绍了一下高中阶段的学习目标和学习方法，提出了班级管理以及语文课堂的一些要求，让刚步入高中的学生们对高中有一个新的认识，能够更好的适应高中生活。接下来我把时间交给学生们，让他们每个人走到讲台上做一个简短的自我介绍，增进彼此的认识和了解，在学生做自我介绍期间我认真观察每一位学生，记录下他们的特点，以备日后选取班级干部，做学生工作。经过一轮的自我介绍，学生们没有了刚开始的拘束与紧张，稍稍能够融入这个新的集体。忙忙碌碌一上午就过去了，报道完的孩子们放学，还会有个别的学生主动留下来和我攀谈，问我一些小问题，忽然觉得老师和学生之间的距离其实很近。第一天的工作顺利结束。
接下来就是军训，那段日子很苦，也很难忘。学校要求所有的班主任必须跟班。八月份的北方是最热的时候，不是重庆的那种闷热，而是强烈的太阳光晃得你真不开眼睛，老天爷也很给我们面子，整个军训期间，一直是艳阳高照。我那本就不够白皙的皮肤被晒得黝黑，尽管擦了很多的防晒霜依然不能保护好我的皮肤。令我欣慰的是我的学生们都很有耐力，在整个军训期间没有一名学生无故退出，大家都忍耐着，坚持着，有人微微中暑，稍稍休息后又重新加入到队伍中来，有的人脸上的皮肤被晒伤，脱了皮，但是擦上药仍然继续坚持，尤其是在野营拉练那天，下起了雨，学生们仍然能够坚持，一路跋涉，最终到达目的地，我发现我们越来越像一个集体，互相帮助，团结奋进，在艰苦的训练中学生们逐渐变得勇敢坚强和成熟，除了训练，我们的军训生活丰富多彩，歌舞表演，篮球赛等文体活动也开展的红红火火，不知不觉，整个军训就到了尾声，军训汇演，所有的学校领导和教职工都参加，我们班的10几个女生和四个男生被选拔去参演开场舞，他们既要参加紧张的军训，又要抽出时间排练节目，很是辛苦，但也从中收获了很多，我的学生多才多艺，除了参加集体性歌舞以外，还有个人的节目表演，当晚灯火辉煌，当我班的学生上台演出时，台下爆发出一阵阵雷鸣般的掌声，军训结束了，班级的凝聚力进一步加强。
军训结束，进入正常的学习生活，学习成为了我们的主旋律，高中的学习任务很繁重，对班主任的要求也很严格，我每天五点多起床，因为六点二十早自习就正式开始，我常常顾不得吃早饭就要跑去教室，监管学生们的学习状况，看好晨读晨练，晚自习要上到晚九点多，在这段时间内，我除了督促学生完成各科作业，还不时地找学生们谈心，解决他们的各种思想问题，我发现学生最需要的就是老师的关心和注意，你可以在他有进步的时候表扬他，也可以在他犯错误的时候严厉的批评他，就是不能不去注意他，关心他，现在的学生重视的是存在感，因为他们大多数都是独生子女，孤独敏感，心理比较脆弱，作为班主任要细心观察，及时与之沟通，这样才能形成良好的师生关系，时间飞速，紧接着就是第一次月考，我所带的班级取得了平行班第一名的好成绩，进一步增强了同学们的集体荣誉感，月考过后不久，迎来了高一新生的第一场运动会，秋季运动会，在我们全体同学的共同努力下，我们班荣获两项荣誉——运动会团体第二名和博雅风尚班集体，也是全年级唯一一个仅获两项荣誉的班级，运动会的风光过去就迎来了期中考试，由于学生们的自满心里加上身为班主任的我在抓学习方面不够细致导致我们班的成绩下滑到年级中下游，当看到成绩单的时候我无比的难受，比我上学的时候考试不及格还难受，我终于理解了那句话，“以前担心一个人的成绩，现在担心一群人的成绩。”失败过后，我召开了班级成绩分析会，找差距，找原因，鼓舞士气，确立期末联考目标，在全体师生的共同努力下，终于在期末有所提升，名次排到年级中上游。
时间飞速，转眼间第一学期匆匆而过，我在班主任工作方面收获颇丰，但也感觉到了自己身上的明显不足，比如，有时处理学生矛盾不够冷静，不能够站在较高的角度去看问题，以至于和个别学生发生过冲突，这些都是我以后需要注意的。在新的学期里我会更加努力，为了我的学生努力工作，不愧对人民教师的称号。
二、语文教学工作方面
经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！
在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。任教学校对我们新教师的培养非常重视，实行“一对一”培养模式。而且学校对我们新教师提出建议，不要追求速度，可以先听指导教师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。
教育硕士研究方向和研究计划
作为一名国家免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是非常的吸引，在工作之后还能有机会参加这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正！
一、总体愿景：
全面学习语文教育硕士专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、阶段性总体安排
第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，通过专业课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。
第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。
第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。
这些就是我的数学教育硕士的研究方向和研究计划，非常的粗略。我打算在今后的学习中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。总的来说我对这样的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师！
第3篇：师范教育教学实习总结
江西师范大学鹰潭学院
JIANGXISHIFANDAXUEYINGTANXUEYUAN
实习总 结
班 级：11级数教一班 姓 名：孙勇
学 号：7011060131 实习单位：鹰潭市第一小学 实习班级：二年级（9）班 实习班级班主任：毛志娟 实习班级指导老师：毛玉娣
教学实习总结
从相见到离别，在我的眼里时间似乎就那么一秒钟，一闪而过，在这“一秒钟”的时间里，我却完成了需要一个月时间才能做完的事情，从而顺利地完成了我的数学教育教学实习工作。
在寒冷的早晨，刮着狂风，下着冻雨，两手不空的我很困难地挤上了公交，就这样开始了我的教师实习之旅。一个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。一个月的时间里，使我真正体会到做一位老师的乐趣，现在回想起来，短短的实习生活确实不错，真的很不错。每天我来到实习的学校或者漫步在校园里，那出自学生的一声声“老师好”，使我感觉到了教师的光荣与内心无比的开心。
现将我的教学实习内容总结如下：
一、听课
因为初到实习学校，对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉，而听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以了解学生的学习情况，学习指导老师的教学方法，总结指导老师的教学特点，还可以与指导老师交流，探讨教学方法，这样自己在教学方面才能得到提高。在实习期间，除去我上课的时间，剩下的时间我基本上都坐在教室后听课，共记录了20篇听课笔记。我认真、积极听课学习，并试着备课、写教案，积极与指导老师交流想法以及心得体会，并请指导老师给予指点，这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。听课、试备课、写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异常的忙碌。虽然忙碌、辛苦，但是，后来当我站在讲台上面对满教室的学生，言谈自信、举止大方，看到学生积极的课堂气氛时，疲惫之余，倍感欣慰。
二、课堂教学
讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
实习期间，我一共备了4节课的教案，上了4节课，其中3节新授课和1节练习课。我认真对待每一节课，每一节课都用心的编写教案，分析重点与难点，并寻求最适合的方法进行传授知识，并向指导老师询问教学细节问题；精心地设计优美的PPT课件，希望用优美的PPT课件来吸引学生的注意力，调动学生的主动积极性，让学生更直观的接受教学内容。充分的准备、老师的指点以及课后教学的自我反思，使得我在课堂教学中轻松自如，学生学习气氛活跃，教学过程思路清晰、有条不紊，最终的教学任务基本完成，教学目标也基本达到。
当然，在教学过程中也发现了自身的不足，指导老师也将指出我的欠缺之处，在课后给我传授教学方法与经验，这让我为后面的课堂教学得到更好的指导，课堂效果得到逐步的提升。
回想起第一次登上讲台的时候，那是我人生第一次以教师的身份登上讲台进行上课。此时的我，内心怦怦直跳，经过深呼吸并告诉自己是课堂的知识传授者时，心里才开始缓缓平静下来。课堂上，由于缺乏教学经验，在课堂上学生太过于活跃令我不知如何支招，整节课下来教学任务没有完成，但是学生较聪明，使得本节课的教学目标基本达到，学生的课堂效率还算不错。本节课后指导老师给我指出了教师气概、时间分配、鼓励学生以及课堂管理等问题，我虚心的接受并听取指导老师的技巧与方法，同时，指导老师也给予了我安慰：“没关系的，孩子年龄太小，作为刚踏上讲台的你有这样的课堂教学效果已经不错了，相信你下次会更好的”！
在接下来的几堂课中，我更加努力，课前备课更加充分，PPT可见也完善的更加精彩，所以在课堂上相对于第一堂课有明显的进步，教学条理清晰，学生乐于学习，课堂气氛活跃，也得到了指导老师的赞赏与肯定，这让我感到对教学的兴趣更浓厚，更自信，更希望这实习时间能再长些。
三、班级管理及活动
本次实习期间，我以一名教师的身份管理班级，关注每一位学生，热心辅导，耐心倾听，对犯了错误的学生及时教育并要求改正，能积极参与班级活动，校园活动。
每当我来到教室时，学生会主动问我问题，此刻，我是多么的高兴，并热心地辅导学生，讲解方法，指导学生理解该题为止。午休的时候，学生们会过来向我告状：老师，XXX打我；老师，XXX骂我；老师，XXX和XXX打架了„„，遇到这种那种的问题，我会让孩子们一个个讲述，耐心倾听，并对不良行为进行适当惩罚及教育。
在我实习的这段时间里，实习学校安排了两项活动：消防安全演习和2013年冬季校运会。消防安全演习的时候，我指导学生按秩序排队到操场上，不要推挤，并时刻盯住每位学生，以免出现学生的不良秩序造成后果；冬季校运会时期，我担任集体跳绳组裁判员，为学生摇绳，统计成绩及评分。
四、实习感受
以上就是我教学实习总结的全部内容，在这次实习中我感受颇多。首先，我深感知识与学问永无止境，使我不得不刻苦钻研、虚心请教。通过这次实习，我得到了一次较全面、系统的锻炼，也学到了许多书本上学不到的知识与技能。在教学实习中，我深深地体会到学生是多么渴望有一位知识比较丰富、能力比较全面、能倾听自己心声的老师。作为他们的老师，我唯有仔细倾听、认真思考、精心备课、认真组织课堂结构及教学自我反思，用真诚的心对待每一位学生，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的语气强调每一个核心思想。体味做一名真正的老师并非是想象的那么容易。
其次，让我知道教师的专业知识的重要性。俗话说：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我觉得我教的虽然是义务教育阶段的学生，但在专业知识方面谁又敢说自己已经掌握的百分之百了呢？我想没有，在现代这个飞速发展的时代，知识在不停地更新，内容在不停地变活，所以说，对于专业知识这一方面，我还得进一步改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
最后，我觉得每一位学生都是天使，他们需要我们的呵护，需要我们的栽培，在爱的教育下才能走的更快，走得更远。所以说，身为教师，不仅是专业素养要合格，道德素养显得尤为重要，话说“有才无德”是毒品，更何况我们是教师，因此，教师是一名“德才兼备”的工程师，是为人类流泪的红烛，是栽培天使的雨露，是„„
实习，是师范生重要的一课，通过这次实习，我的教学实践技能明显的得到提高。我很庆幸的完成了大三的教育教学实习，让我对教师职业的认识迈进了一步。想到离别时学生们因不舍而哭泣的那天，也让我懂得了教师与学生的浓厚的师生情。总之，这次实习，让我学到很多，懂得很多，感动也很多，我相信即将踏上教师岗位的我，在明天会更加努力，做得更好！
第4篇：师范附属学校教师培训总结
师范附属学校教师培训总结
1.认真组织青年教师教学素养达标提升活动。为青年教师购置了字帖、钢笔、小黑板、普通话教材等培训材料。目前，全体青年教师正根据学校要求，扎扎实实地学习和训练着。
2.中小学教师远程研修工作准备充分。全省小学语文、数学、英语教师的远程研修是今年教师培养的重要内容。分为集中和分散研修两个阶段。八月底正式开始。目前，我校已做好了方案制定上报、报名分组、场地器材等准备工作。
3.课例打磨活动创造新亮点。由我校名师人选副校长牵头，依托其名师工作室进行了课例打磨活动，全体数学教师围绕“计算教学中如何使算理和算法有效结合”进行的网上磨课过程及相关视频材料将作为今年远程研修的课程供全省小学数学教师研修学习。
4.组织了各科教学能手推选活动。我们根据市教研室的有关要求成立了学校教学能手推选领导小组、制定了《教学能手推选方案》《教学能手推选计分办法》等相关文件，规范了教学能手推选，最大限度地保证了推选的公正和公平。共推选15人参加了市直教学能手评选，其中9人参加了市教学能手评选，4人将代表市参加下半年举行的全省教学能手评选。在这里，衷心希望四位青年教师不负众望，马到成功，为我校赢得新的荣誉！
5.走出去，请进来，积极参加教研活动。我们先后派出120余人次参加上级组织的各项教学研讨和培训活动，进一步开阔了教师的视野。先后9次承办上级组织的教研活动和会议，为学校引进了丰富的智力资源。
6.促进了教师的专业成长。我校先后被评为市、省、全国首批中华优秀文化艺术传承学校，我校网站被评为市“十佳教育教学网站”，2人获市教学技能大赛一等奖，8人获市优质课一等奖，2人获市创新课一等奖，4人获省优质课一、二等奖，1人被评为市课程与教学管理先进个人，2人被评为市先进班主任，6人被评为市教学工作先进个人，4人被聘为市教科所兼职研究员，12位教师荣获市“优秀教育博客”奖。
第5篇：师范类毕业生小学顶岗实习教师工作总结
2011年师范类毕业生小学顶岗实习教师工作总结
本学期，有二位师大学生到我校顶岗实习：袁永绍和孙乾。其中袁永绍同学在王尚老师指导下实习二年级美术课和体育课；孙乾同学在单洪星老师指导下实习一年级美术课和体育课。两位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生喜爱。现将两位同学一学期的实习情况总结如下：
一、思想方面
两位位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。
二、业务方面
1、虚心学习，积累经验
两位位实习老师在明确实习任务后，利用时间跟指导老师同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始，在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，两位实习老师听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的课中总结教训。在老师的指导下，两位实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
2、积极探索，勇于创新
两位实习老师积极参与班级管理中，主动帮助班主任开展班级工作，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在德育处组织的班级文化评比活动中，袁永绍老师和同学们群策群力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围。
3、服从安排，敢于付出
在两位实习老师中，袁永绍老师刚开始被安排教六年级体育课。后来根据需要，又改教二年级美术课和体育课。面对新任务，袁永绍老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当代大学生的优秀品质。正是这种敢于付出的行动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。
三、生活方面
虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好两位实习老师的生活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在所难免，但是两位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提过过分要求。总之，两位同学到我校实习，充实了自己，积累了经验，也给学校带来了活力，为沽河小学做出了贡献。感谢上级领导对我校工作的支持，也希望新学期能继续为我们安排更多的实习教师。
第6篇：师范院校教师任现职以来个人工作总结
师范院校教师任现职以来个人工作总结
任现职以来，本人在思想政治表现、教学科研工作及履行职责等各方面严格要求自己，取得了比较满意的效果。在思想政治表现方面，自80年代以来，本人一直严格要求自己，积极向党组织靠拢，到1994年，终于看到了机会，如愿以尝加入了中国共产党。在举手宣誓的时候我暗下决心：做一个好党员。于是我一直按照以下三个方向去努力：好党员首先是党的方针政策的坚决执行者。为此，必须认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想，认真学习邓小平理论以及党的有关方针政策。在积极完成有组织的学习研讨活动以外，自觉通读了《邓小平选集》，积极收看新闻联播，关心国家大事。好党员其次是党和人民利益的忠实维护者。为此，我首先以党员的要求严格要求自己，其次积极帮助需要帮助的人。从第三个方面来说，好党员应该是党的事业的积极推进者。作为一个教育工作者的党员，我一向勇于同丑恶现象作斗争，积极向有关部门献计献策。我有一个美好的心愿：党应该越来越纯洁，越来越团结，越来越强大。在教学与科研方面，本着两者互相促进共同发展的原则，本人向来既重视作好教学工作，又注重作好科研工作。自任现职以来，虽任教多门学科，但都兢兢业业，认真备课上课与辅导；在上什么课、怎么排课等问题上从不斤斤计较，讨价还价；每上一门课都有专门的资料积累和总结，我总是以写一本书的要求
第1页/共3页 来写一门课的备课笔记；遇有什么新开的或比较难上的课，本人从不推辞；非常注重所开课程与新知识新学科以及金华实际、金师实际的有机结合，得到学生的肯定欢迎。作为一个师范学院的教师，光知道教书是远远不够的，因为这样的教师充其量只能当一个教书匠。要想教有所长，有自己的特色，就必须进行科学研究。以教学为基础，以科研促教学，成为一个专家型的教师，这是我孜孜以求的目标。自任现职以来，在省级以上刊物上发表论文13篇，计十余万字，主编出版书籍两部，另参编中师选修教材《小学课堂教学艺术》绪论、三、四、五、六、八、九章并统稿，受金华市教委、金华市陶研会的委托，主持编发不定期内部出版物《陶行知研究》和学习陶行知宣传册《爱满天下》，受金华师范学校委托，编印师范生导读书目《书海导航》。获全国级一等奖两项，省级及以下奖多项。最近三年以来，开始认识到：科学研究也不能东一榔头西一棒，应该更专注于专题研究。通过一段时间的思索，确定了三个专题作为以后研究的基本方向：一是“生命教育理论”的理论框架、基本依据及现实意义的研究；二是师范教育如何与小学教育结合寻求更好的发展方向的研究；三是陶行知教育思想如何与师范教育教学紧密结合的研究。其中，第一、三两个方向已各有两篇论文发表，第二个方向写有《金华师范学校“五个一”工程及其实施方略》、《中国师范教育的发展趋势》等文章。有了这三个研究
第2页/共3页 方向，就可以明显感受到个人科研的加速发展，也可以明显感受到教学效果的进一步提高。另外，配合《教育科学研究方法》的教学，认真作好学生毕业论文的撰写辅导工作，取得了相当的成效。任现职以来，本人加入了中国教育学会教育实验研究会、中国教育学会师范教育研究会、浙江省中等师范教育研究会、浙江省陶行知研究会，继续作好金华市陶行知研究会的副秘书长工作。任现职以来，同时负责金华师范学校的图书馆工作，凭良心认认真真工作，取得了一些进步。
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