迎接党的二十大 培根铸魂育新人
人们常道:教师是太阳底下最光辉的职业。从小到大望着那一张黑板，俩袖清风，三尺讲台，却挥洒着无穷无尽智慧的老师，总有一股难以言喻的感觉从灵魂深处骤然升起。当我真正成为一名人民教师之后，我才慢慢懂得“老师”这个称呼，肩上承载的那份沉甸甸的责任。作为一名青年教师，我深深的懂得，教书育人只是本分，更重要的是为中华民族的伟大复兴输送必要的人才。转眼间又是一个金秋，党的二十大也即将在今年10月召开，我总是在思考，如何用自己的实际行动为党的二十大召开献礼！
于是，我不由的想起了第一次面对学生的时候，当我满怀自信与激情踏上讲台时，想象中的我应该是从容应对学生的每一个问题，解答他们的疑惑，为每一节课落下一个完美的结束。可现实却给我当头一棒，有的学生上课注意力不集中喜欢搞小动作，有的学生胆子小内向向他提问时不愿意回答问题，而有的学生则是另外一种极端好奇心重也聪明但是过分活跃不遵守课堂纪律。一节课结束的我可谓是满身疲惫狼狈不堪，这时我才发现学校中所讲的内容和真正的课堂还是有很大的出入。正当我陷入困境自我怀疑的时候，学校的一位资深老教师向我伸出了援助之手。
此后我经常向他请教教学上遇到的问题，他也不会掖着藏着，每个问题都向我详细解释，还邀请我去观摩他上课，学习他是如何把控课堂,怎样应对教学过程中出现的突发情况，怎样和学生相处的同时保证教学质量等。在学习过程中,我更加的敬佩这位前辈了，果然姜还是老的辣看似小小的一个举动，其实浓缩着几十年的教学经验，我也开始在教学中不断的改正我的不足，一步一步的摸索找到适合自己的教学风格。
“师者，所以传道，授业解惑也”教师有许多角色其中最主要的便是教书育人。教书与育人当中更为重要的则是育人，教书是育人的手段育人才是最终目的。对此近年针对我国的教育现状和目的，国家开始实施课后延迟服务。这一政策的实施更加让我意识到育人的重要性。党的二十大是我们党进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会。迈向新征程更需要我们国家再各个领域都有顶尖的人才。
学生构成班级，每个学生又是与众不同的个体有着自己独特的思维方式和兴趣爱好，作为老师不能够用同一个刻度去评价每一个学生。下课铃声如约响起，但没有一个学生背上书包回家。大家都聚集在操场上，或多媒体教室选择自己喜欢的活动参加课后服务。学生的清脆笑声回荡在校园的每个角落，他们玩耍的影子在阳光下跳舞。
我漫步在校园里欣赏着这一道道亮丽的风景线，突然我的眼光瞟见了一个的身影，是我班上的一个学生，平时上课他沉默寡言不爱举手回答问题，下课也不怎么和同学一块玩，成绩不算好也不坏，不怎么被人关注。此刻看着他在阳光下独自一人的身影，莫名让我的心好像被针扎了一下酸酸的，我走了过去，他只是看着外面。顺着他渴望的目光我看到下面正是踢毽子的兴趣小组。我开口询问他：怎么一个人在这，不和下面的同学一块玩呢？他转过身来也不看着我的眼睛，只是低着头沉默不语，我也不急耐心的等着他开口。过了一会，他开口了，声音有点小。他说：“我也想和同学一块踢毽子，可是我不认识他们成绩不好没有人愿意和我一块玩。”听到这个回答，我做出了一个决定。邀请他和我一块去踢毽子。
我拉着他的手下楼，询问对面的同学能否和我们俩进行踢毽子比赛。大家都十分愿意起初他不敢踢但是在我的不断鼓励和示范下最终他勇敢的踏出了第一步，踢毽子也越来越好，和同学们也玩了起来，不知不觉，太阳快要落山了，落日的余晖拉长了我们的影子。结束时他交到了新的朋友，带着喜悦和我说再见。随后在班上我积极举办了一场踢毽子大赛，让他展示了踢毽子的实力，班上同学们的认可与夸奖，让他认识到自己的优点，给他带来了巨大的改变，他变得越来越自信。上课也开始积极发言，回答问题无论对或错我也第一时间给他认可。榜样的作用是巨大的，班上的好学生则是学生最容易接受的对象。以他为榜样发挥示范作用，带动了整个班级，班上不少的“差生”向他学习，一改平时的不爱发言懒散行为，在课堂上纷纷踊跃发言了起来，成绩也开始有所改善，整个班级的氛围变得越来越好。学生影响班级，同时班级也会影响着学生。正所谓：一只小小的蝴蝶煽动翅膀，也会带来一场风暴。
在传统教育当中评价一个学生的好坏在于他的成绩高低。老师喜欢成绩好的，父母也是一样。在父母眼里成绩好意味着未来一片光明，他们嘴里的隔壁家的小孩却是我们最不愿意看到的人。成绩并不能决定一个人的未来决定他的好坏，而唯有诚实、乐观、自信、自尊、勇敢这些良好的品质才能终身收益。父母是孩子的第一位老师，是孩子的一面镜子，对孩子的影响是很大甚至一身。所以为了从根本上解决这个问题，我积极展开家校沟通，在学校举办家长会，跟家长们谈一谈教育问题，利用课后延迟时间邀请家长来参观让家长亲眼看到孩子在校的生活，看到除了学习以外，其实每个学生都是优秀的值得家长为之骄傲与自豪。
我们将学生比作是大花园里还未长出花蕾的鲜花，教师则是那花园里辛勤的园丁。可春天到了并非每一个学生都会开出娇艳的鲜花，对此也不需要难过，也许你只是长在花园里的一棵不会开花的树。高大，茂盛，挺拔虽没有五颜六色的花朵，却能矗立在每一片崎岖的土壤上，在暴雨来临之际撑一把大伞为家人遮挡，在烈日当空为树下的人们遮阳。人们总是歌颂教师的伟大，对我而言我只是让本该盛开的鲜花如期盛开，让大树长成它应有的样子。在这个岗位上我将育人贯彻到底，不求桃李满天下，只求每个学生都能够成为自己为之骄傲的样子，而我会在讲台上静候下一个春天的来临。我想在“三尺教台”上平凡的付出，就是对迎接党的二十大最好的献礼。
在“上好’开学思政第一课’培根铸魂育时代新人”专题座谈会上的交流发言
