2022年教师个人工作总结
部门:思政部
教师：**
时间：2022年11月24日
总觉得2022年刚刚开始，可不觉又到年底！不禁又感慨年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！这一年，对于我来说，真的是意义非凡的一年。
从年初到校，全校从上到下开始“对标挖潜”工作。作为思政部的一员，在贾景华部长的带领下，我把自己认为在一年可以完成的工作都朝高标准看齐，保底目标、拔高目标、超越目标一样不落地制定了下来。那个时候总感觉一年很长，可走着走着才知道自己是井底之蛙……
4月开始，我和莫佳惠决定参加学校组织的教学能力大赛，这次比赛是为参加山西省职业院校教师教学能力大赛做准备的。我们紧紧跟着教务处安排的日程，紧锣密鼓地制定着“课程标准”、“专业人才培养方案”、“教学设计”以及“教学实施报告”。在实施的过程中，才发现一开始的选题，我俩就遇到了困难。凭着对教学能力大赛的一知半解，参照往年获奖视频，我们幼稚地把语文课和机电专业用一个电路图连接在一起，每天到办公室就商讨怎样联系起来更加不着痕迹，也因为专业知识的欠缺，甚至有一段时间感觉我们的创意还不错。直到学校举办了比赛，专家一针见血地给我们指出问题所在：电路图不是机电专业的特质，而且用电路图的术语一点也体现不了语言的优美。这就等于把我们的作品全部否决，我们不得不重新再来一次。那个时候，我们无数次得想过要退出，可因为团队的荣誉，我俩又彼此鼓舞着对方。现在回顾起来，如果不是一个团队一起作战，我一个人是
无论如何也坚持不下去的。经历了第一次的失败，我们不再好高骛远，踏踏实实从语文的角度出发，做一个真正的语文教学设计，六个教学设计，每一个都尽量按照我们惯常用到的“演绎”方式，由学生自主完成课程。每天不论到几点，或者11点，或者12点，甚至3点，我俩一有创意，便会互相沟通，因为一个小小的点子，兴奋地睡不着觉；当然那段时间，办公室里传出来的更多地是我俩的吵闹声，因为意见不合，更因为我们都想尽善尽美。正是在这种无知者无畏的创作背景下，我们用了3个多月的时间，完成了职业生涯中的开拓，参加了省级职业院校教师教学能力大赛，对我们来说，这是真正意义上的比赛，这也是真正锻炼人意志力的比赛，也是真正让我眼界开阔、思维提升的比赛。学校的科学合理的组织、寻找好的伙伴、团队的合作能力、鉴别能力、每个人身上吃苦耐劳的精神以及工匠精神等等都是缺一不可的元素。虽然很难，走过来，回过头，我想我还是会选择搏一搏，我也会会心一笑。省里奖项公布的那一天，全校教师在鹏讯会议前观看结果，结果出来，我们很平静。是啊，比起半年的辛劳付出，结果也就没有那么重要了。
与此同时，全校下达在每个人身上的招生任务也在进行。从来没有哪一年像今年这样研究招生简章，从来没有像今年这样透彻了解过学校的历史。出去发简章时、跟别人说起来学校，我现在总喜欢用一句，这个学校也曾经是普通人高攀不起的学校。下矿拓展、中考招生、暑假宣传，我第一次真正以主人翁的身份去看待学校。招生任务完成的同时，心底里是说不完的感慨。
在全校教职工的共同努力下，今年秋季，迎来了职业教育新的转折，招生突破千人大关。迎新活动是学校的大事，我也内心无比激动。一个学校的发展，当然跟国家的大政方针脱不了干系，但教职工的干劲无疑起很大作用。连续两天的志愿者活动，看着那些稚嫩的面孔，昂扬的青春，瞬间觉得职业教育的春天快来了，自己也快满血复活了。好久都没有这样激动过，向往过了！
后半年，我不仅仅带了中专班的语文课，还带了大专班的大学语文。一方面课时量的增加，另一方面课堂侧重点的变化，都让我适应了很长一段时间，但这些并没有减少我对上课这件事情的热情，因为从这一批新生的眼中，我更多地看到了渴望和未来。
思政部的德育活动，从来都是老师们在上课之余，每年必须要完成的任务，没有理由，没有怨言。今年，我和张洪老师，一起组织策划了征文活动，在“爱校如家 强校有我”的主题中，学生们积极参与，畅所欲言，经过老师们的交叉打分、评比。最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖4名学生。
我参与两期道德讲堂，一次写串词、一次讲故事。每期举办下来，其实收获都挺大的，对中国共产党这个组织认识更深一层，我离思政部要求的个人素质也就更近一层。
学校每年一次的岗位大练兵，年年参加，年年有新意！这是我很高兴的地方。学校并没有限制我们个人的发挥，我很感激这样的创作氛围。我和莫佳蕙老师以组合的形式出现在讲台上，整堂课的主要内容由学生来完成，教师把它们串联起来，最后再以思维导图的方式画出课文的主要结构内容，不仅形式新颖，更关键的是锻炼了学生的积极能动性，听课的老师们给出了很高的评价。对于我们来说是一种肯定，更是一种鞭策：明年的这个时候，我们又该如何去创造新的形式、新的课堂，新的教学方式又该如何应用起来。
另外还有一件，我认为也是极挑战个人意志和团队协作力的事情，就是企业文化名课建设。从2022年初，我开始制作石圪节精神的课件，给新入职的大学生做讲座开始，这一门名课的建设就已经开始。前后经历了培训授课、潞安职业技术学院微信平台微课制作、过程资料收集、三个一工程思政微课评比活动及制作、课件制作、校本教材制作等等，用一年的时间做一件件不一定有结果的事情，对于我们参加名课评审的团队来说，都是一件很烫手的山药，但是鲜有团队中途退出，我想这应该就是作为一名教师，身上原本就具备的责任感和荣誉感决定的，无论输赢，既然承诺了，就要走下去。不求结果，无问西东！
