第1篇：教案设计格式
有效教学的基础——教案设计的格式
官渡区教师进修学校
岳丽娟
教学设计教学设计教学设计教学设计
（一）课标分析 分析《课程标准》对相关教学内容的要求。
（二）教材分析 1.本节教材内容在整个课程标准或模块中的地位和作用。2.本节教材内容与前后相关内容（包括初中教材）间的联系。
（三）学生分析 1.学生已有的认知水平和能力状况分析。2.学生在本节内容学习上可能存在的困难分析。
（四）教学目标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
（五）教学重点与难点 1.知识与技能上重难点 2.过程与方法上重难点
（六）教学策略 课堂教学所要采取的方法、技巧、策略。
（七）教学准备 1.学生（包括探究方案准备和分组等）2.教师（包括教学用具实验用品的准备）3.合理选择教学媒体，并阐明教学媒体在教学中的使用方式。
教学过程
（一）新课导入 新课导入部分的写作要求：设计出每节新课的教学引语及导入方案，教学引语及方案要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用。
（二）师生互动 师生互动部分的写作要求：（1）设计出每节新课的教学结构（板书结构）。（2）写出每步设计的设计目的（设计意图）在这一部分设计中要注意体现下列6个要求：（1）突出学生的主体地位。（2）从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题
1 并引导学生探究、解决问题。
（3）设计出师生互动方式。（4）争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。（5）对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。（6）课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。
（三）课堂总结的写作要求： （1）设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。（2）设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。
（四）课后作业
教学反思：
1、可取之处
2、不足之处：
第2篇：教案设计的格式
《
》教学设计
（第课时）
【设计理念】
语文教学是……
【教材分析】 本节课的内容是………
【学情分析】
学生是………
【教学目标】
【教学重点和难点】
【教法】
【学法】
【教具准备】 【教学流程】
【板书设计】
第3篇：幼儿园活动教案格式
幼儿园活动教案格式
【篇1：优秀幼儿教案模板】
幼儿园教案：语言活动《复习反义词》优秀教案模板 活动指导思想
幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。
活动目标
1、巩固掌握生活中常出现的反义词。
2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。 3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。
活动准备
1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。 2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。3、幼儿用的纸和笔。
活动重点
巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。
活动难点
练习使用反义词语和相对的话。
活动过程
—、开始部分。
教师出示两本书，让幼儿观察有什么不同?引出三对反义词“大——小”、“厚——薄”、“新——旧”，揭示课题：这节课我们学习反义词，并初步练习使用反义词语和相对的话。
二、基本部分
(一)、和我做的不一样。
1、玩手部游戏“轱辘轱辘”，复习几对较简单的反义词。(1)、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词?
(2)、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动作表示出来。
前前——后后 上上——下下 左左——右右 长长——短短 高高——矮矮 大大——小小
(3)、教师和幼儿一起看动作，说出相应的反义词语。2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。
穿衣服——脱衣服 开门——关门 进教室——出教室 坐下——起立 分开——合拢 手心——手背 向前进一步——向后退一步 动——静(二)、和我说的不一样，复习较难的反义词。
1、幼儿围成圆圈，准备玩听说游戏“警察与司机”。
2、老师扮警察，先让个别幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反义词。
多——少 对——错 远——近深——浅 粗——细 胖——瘦 轻——重 方——圆 来——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——坏 冷——热
里——外 哭——笑 饱——饿 白天——黑夜 整整齐齐——乱七八糟 认认真真——马马虎虎 吵吵闹闹——安安静静 一心一意——三心二意
3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通过，回到自己的座位。
(三)、想想、画画、讲讲。
鼓励幼儿充分发挥想象，用符号图形表示相反的意思，并大胆讲出来。
三、结束部分
幼儿自由结伴游戏“警察与司机”，巩固所学词汇，尽
情玩乐。(附儿歌)
一、轱辘轱辘 前前后后，上上下下，左左右右，长长短短，高高矮矮，大大小小，轱辘轱辘 轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，轱辘轱辘五，看谁是个好孩子。
幼儿园教案：综合活动设计《卖玩具》优秀教案模板 一：探索卖买玩具的方法和策略：
1.师：“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具，你们想不想把它们卖掉?你想怎么卖?”
2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。
3.提出买卖玩具的要求：幼儿分成2组，1组为买方，1组为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想各种办法，买的幼儿看清楚自己想买哪一样。4.尝试买卖玩具;观察幼儿没卖掉玩具的原因。
5.组织讨论：你的玩具有没有卖掉?你是怎么卖的? 6.一、二组交换买卖玩具，没卖掉的幼儿继续卖。二：再次尝试操作，体验变废为宝的快乐。1.教师提问：你们高不高兴呀?为什么?
2.教师小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己喜欢的新玩具，大家都拥有了新玩具。
3.教师：你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果人们在商店里买的东西不满意，还可以退货呢!
4.幼儿再次操作，直到满意为止。教师观察幼儿表现。
5.小结：今天，我们真高兴，知道了旧玩具的用处也很大，它可以给其它人带来快 乐，所以小朋友们要爱惜玩具，让它给每个人都带来快乐。
6.一同回教室欣赏自己的新玩具。
活动收获：
活动中，幼儿的情绪高涨，为了卖掉自己的玩具，热情地大声吆喝，拉拢顾客，宣传自己玩具人优点，甚至不惜降价??。孩子真正体会到买到新玩具的快乐，更懂得了旧玩具的巨大作用。活动不仅培养了幼儿的观察力、分析能力，更扩大了孩子间的交往，为孩子今后走入社会打下了基础。
活动延伸：
1.每周五举行“商品交易会”，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换玩。
2.可以以绘画、谈话的形式，让幼儿表达变废为宝的快乐 。
幼儿园教案：英语活动《蔬菜vegetables》优秀教案模板 活动目标： 1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿tomato、黄瓜cucumber、玉米maize, 胡萝卜carrot)
2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。
活动过程：
一、复习水果fruit
t：yesterday，we have gone to fruit’s home.we has known the apple , banana , orange and pear, do you also remember them? s：yes!
t：ok!now let me test you!(教师出示图片，问)
please take a picture.what is this? is this a fruit? let the vegetables gone here to line up.all these are fruit, all these are vegetables.二、认识蔬菜 1、认识蔬菜、了解特征 t：this is ??.1)what color is it?(在黑板上画出颜色)2)what sample is it?(在黑板上画出样子)
t：this is a tomato / cucumber / maize / carrot.it is red / green / yellow / orange.it is round / long、curved弯 / small、one for one一粒一粒 / long、thick粗.color： sample：
t：now let us know these vegetables again.please read after me.2、游戏：摸摸是谁
today, we’ll go to vegetables’s home.look, it’s a pocket.many vegetables in it.what vegetables inside this pocket? if you want to know ,please touch one.who can try?
幼儿上前摸，提醒他们摸一个touch one，please tell us, what have you touched to? what is this? 2、游戏：我说你选择
t：now we will going to do a game“i say you take”.i will tell the color and sample of the vegetables , please lift the picture of the vegetables.other people do judgement，if they are right please clap your hands, if they are wrong please stamp your foot.do you understand? ok!who can try?
【篇2：幼儿园教案书写格式之我见】
幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式
“书写教案”是幼儿教师工作中必不可少的一项工作。但我们老师，尤其是刚刚步入幼教行业的新老师在书写教案时常常会有这样那样的困惑，如：教学目标过于笼统不具备可操作性；教学活动过程过于简单没有指导性等等，所以今天，本人在以往一些专家的指导和查阅相关资料的前提下，就自己的理解，把教案中的每一个环节做一个简单的说明，也就每一项该怎样写、按什么要求写简单整理了“幼儿园教学活动（教案）书写的基本格式”，希望能与大家一同分享！
一、活动名称：
*题目格式应为：xxx活动：xxxxxxx（注明活动设计的领域和名称）如：社会活动：整理图书。* 我园还要求： 1、有子领域的要加注子领域。如：音乐活动：歌唱“买菜” ；
2、一些游戏化名称的数学活动要求备注出本活动的具体知识技能是什么。如：数学活动：玩具找家（颜色分类）
二、设计思路： 简单扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景及对整个教学活动设计的想法等。
三、活动目标：目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度确定目标。
*如：“能xxxxxx”“会xxxxxxx”“掌握xxxxx”“学会xxxxx”“明白xxxx”“懂得xxxx”；
*目标不宜笼统，要具体明确出现具体的经验，可操作、可衡量； *目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验，以2-3条为宜； *目标应直接、明确呈现经验
“在xx过程中”
xxxx”）；
*目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
四、活动准备：包括物质准备和心理准备 *心理准备一般
略掉 可有可无在大多数情况下这一项准备都会在教案中省
五、活动过程或教学过程：
*活动过程中教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式。
*教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。
*活动环节中应体现教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要为幼儿发展而设计，教师的言行以调动幼儿学习为目的。
*准备的材料应该在环节中说明什么时候用上，反之，活动中使用的材料应在准备中有交代；
*任何自编自创的游戏、纸工等，必须注明玩法、目标，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸(不需要延伸的*根据具体活动的情况决定可以不写这个环节）否需要活动延伸； *活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；
*活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；
*说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。备注： 1、我园对于活动过程中标题数字的统一使用方式依次为：一、→（一）→ 1、→（1）→ a、。
七、教学反思（或效果分析）：分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策，也就是怎样解决的。
对于以上的教学活动设计（教案格式）的表述，本人认为，是比较规范的书写格式，对于刚刚参加工作的幼儿教师来说应该比较实用。好的书写教案的习惯，不但能帮助我们养成良好的工作习惯，更便于我们积累工作经验，总结不足。真诚的希望老师们能将自己在工作中的好的见解提出来和大家分享，在我们彼此交换思想的同时，相信我们每一个人都会有新收获的！
我园的教育教学文本： 1、教学日计划 2、主题计划 3、周计划 4、观察记录 5、个案观察 6、家访记录
7、班务计划及班级家长工作计划
【篇3：幼儿园教案模板】
普师分院学前教育专业
幼儿园教育活动设计
专业：
班级：
姓名：
指导教师：
完成日期：
第4篇：教案设计格式、使用要求
教案设计格式、使用要求
1.电子教学设计 内容安排： 第一部分：
（1）电子备课封面及教学计划。格式参照区教育局下发表格内容及格式；
（２）教学进度安排表；（３）教师任课表及（４）教研活动安排；（5）学情分析；
（6）教学改革设想、教学改革实施措施；（7）学生单元测试成绩统计表。
第二部分：（１）单元教学计划；（２）电子教案；
（３）单元试卷及试卷情况分析讲解。
编辑格式：纸张为A4纸；
页边距（厘米），上：2.54，下:2.54，左：3.17，右： 3.17；
编辑要求：正文部分的标题类：一级标题为黑体小三号，二级标题
为宋体，加粗四号；正文宋体4号；行间距20磅。
页眉： 张公山第三小学电子备课教案。
注意要点：
（1）教师要配合电子备课制作上课课件、撰写集体备课记录（区视导时备查）。
（2）课时数标注在教案的右上角（红笔）（3）期中检测小结写在教案的中间（4）结合本班实际和自己的教学风格、教学理解力和执行力等情况，用红笔进行修改、标注、补充。
（5）结合实际教学情况写出教后反思，语文至少每课一反思；数学
新课教学后要有反思，提倡练习、复习课结合教学效果写出优点、不足或改进措施。英语
（6）综合：体育教师：每人要有两个年级的教案即两本教案。
李治平老师写一个年级（二年级）。音乐教师：电子教案
一学期要有16篇教学反思。（分欣赏、聆听）（7）教案的审核人填教研组长的名字（8）电子教案内容双面打印 2.手写教学设计
（1）所有新入职教师都需手写教案
（2）封面、教学计划、课程表、座位表等各项内容不要漏项（3）教案要有一周的提前量（4）每课时教学计划开头要另起一页（5）书写尽量规范
