第1篇：教案首页
教 案 首 页
授课时间
2018-3-7 使用班级
机电17-
1、机修17-1
授课时间
2018-3-7 使用班级
电气17-1
授课时间
2018-3-8使用班级
机电17-
2、通信17-1
授课时间
2018-3-8 使用班级
电信17-
5、6 课题名称：第2讲：半导体及二极管的基本知识
教学目的：掌握半导体、本征半导体、P型半导体、N型半导体的概念、PN结的特性、半导体二极管的特性。
教学重点：P型半导体、N型半导体的概念、PN结的特性。
教学难点：PN结的特性、半导体二极管的特性。
教学方法：讲授
教学手段：多媒体
作业：PN结有什么特性？
教案实施效果追记：刚开始内容较简单，学生学起来较容易。
第2篇：教案首页
毕节地区工业学校
工业与民用建筑专业（2010级
1、2班）
教师：闵宇航
施
工
工
艺
教 案 首 页
第 1周2月 29日
1、2、3、4节
授课章节
§ 1.1安装前的准备工作
教学目的要求: 基层处理要干净,高低不平处要先凿平和修补, 基层应清洁，不能有砂浆、尤其是白灰砂浆灰、油渍等，并用水湿润地面。
铺装石材、瓷质砖时必须安放标准块,标准块应安放在十字线交点,对角安装。
重点: 基层处理要干净 难点；基层处理要干净
教学类型：课堂教学
教具：施工图纸
作业：
教 案 首 页
第 1周3月2日
1、2、3、4节
授课章节
§ 1.2安装下部和侧边边框
教学目的要求: 本课程前续课程建筑识图与制图、建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、建筑构造程学习时对该图纸已经有了一定的认识，在本课程学习时，主要是从图纸项目的建造角度均采用典型项目图纸（砖混结构、框架结构、单层排架预应力屋架结构）驱动教学，到本课来阅读和认识。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规地基处理与基础工程工程合理的施工方案；
难点；
教学类型：课堂教学 教具：
作业：第1、2、3、4、5、教 案 首 页
第1周3月 5日
1、2、3、4节
授课章节
§1.3 教学目的要求: 根据本图纸项目工程土方工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目土方工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程土方施工中遇到的一些必要计算，编写该工程土方工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行土方工程的质量检验, 锻炼和提高学生的职业能力，做到“干中学，学中干”。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规土方工程合理的施工方案；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成土方施工中遇到的一些必要计算；
教学类型： 课堂教学
教具： 作业：
教 案 首 页
第2 周3月 7 日
1、2、3、4节
授课章节
§1.3
教学目的要求: 根据本图纸项目工程土方工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目土方工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程土方施工中遇到的一些必要计算，编写该工程土方工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行土方工程的质量检验, 锻炼和提高学生的职业能力，做到“干中学，学中干”。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规土方工程合理的施工方案；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规土方工程合理的施工方案；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
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第2 周3 月 9日
1、2、3、4节
授课章节
§2.。1
教学目的要求: 根据本图纸项目工程土方工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目土方工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程土方施工中遇到的一些必要计算，编写该工程土方工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行土方工程的质量检验, 锻炼和提高学生的职业能力，做到“干中学，学中干”。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑土方工程施工技术交底；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑土方工程施工技术交底； 教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
教 案 首 页
第2周3月 12日
1、2、3、4节
授课章节
§2。2
教学目的要求: 根据本图纸项目工程地基基础工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目地基基础工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程地基基础施工中遇到的一些必要计算，编写该工程地基基础工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行地基基础工程的质量检验。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规基础工程合理的施工方案；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规基础工程合理的施工方案；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
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第3 周3月 14 日
1、2、3、4节
授课章节
§2.3
教学目的要求: 根据本图纸项目工程地基基础工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目地基基础工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程地基基础施工中遇到的一些必要计算，编写该工程地基基础工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行地基基础工程的质量检验。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成基础施工中遇到的一些必要计算；
难点；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
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第3 周3月 16日
1、2、3、4节
授课章节
§2.3
教学目的要求: 根据本图纸项目工程地基基础工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目地基基础工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程地基基础施工中遇到的一些必要计算，编写该工程地基基础工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行地基基础工程的质量检验。
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成基础施工中遇到的一些必要计算；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：第1、5、7、8、9
教 案 首 页
第3 周3月19 日
1、2、3、4节
授课章节
§3 教学目的要求: 根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规钢筋混凝土工程合理的施工方案；
难点；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
教 案 首 页
第4 周3月 23日
1、2、3、4节
授课章节
§ 3 教学目的要求: 根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成钢筋混凝土工程施工中遇到的一些必要计算；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成钢筋混凝土工程施工中遇到的一些必要计算；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
教 案 首 页
第4周3月21日
1、2、3、4节
授课章节
§3 教学目的要求: 根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点: 能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑钢筋混凝土工程施工技术交底；
难点；能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑钢筋混凝土工程施工技术交底；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：第2、3、4、6
教 案 首 页
第4周3月 23日
1、2、3、4节
授课章节
§3
教学目的要求: 根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点: 能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
难点；能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
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第5 周3月26日
1、2、3、4节
授课章节
§ 3
教学目的要求: 根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点: 能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
难点；能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规钢筋混凝土工程的质量检验。
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
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第5周3月 28日
1、2、3、4节
授课章节
§4
教学目的要求: 根据本图纸项目工程钢筋混凝土工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目钢筋混凝土工程合理的施工方案，查找资料和完成该工程钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算，编写该工程钢筋混凝土工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行钢筋混凝土工程的质量检验。
重点: 掌握一般建筑钢筋混凝土工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理； 难点；掌握一般建筑钢筋混凝土工程的常规施工工艺、施工方法及包含的原理； 教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
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第5 周3月 30日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4 教学目的要求: 根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案
教学类型： 课堂教学
教具： 作业：
教 案 首 页
第6周4月2日
1、2、3、4节
授课章节
§4 教学目的要求: 根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规结构安装工程合理的施工方案
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
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第6周4月 4日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4
教学目的要求: 根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成结构安装施工中遇到的一些必要计算；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成结构安装施工中遇到的一些必要计算；
教具：
作业：
教 案 首 页
第6 周4月 6日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4 教学目的要求: 根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。重点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
教 案 首 页
第7周4月9日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4 教学目的要求: 根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。重点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑结构安装工程施工技术交底；
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
教 案 首 页
第7周4月 11日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4
教学目的要求: 根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：视距测量原理；经纬仪测绘法地形图的方法；地形图的应用。
难点：视距测量原理；地形图的分幅与编号。
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：
教 案 首 页
第7周4月13日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4
教学目的要求: 根据本图纸项目工程施工需要选择相关施工技术知识，根据建筑施工事前控制、事中控制、事后控制对施工技术的要求，选择和制定该项目合理的施工方案，查找资料和完成该工程施工中遇到的一些必要计算，编写该工程施工技术交底，根据校内和校外施工实训场进行工程的质量检验。
重点：能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规结构安装工程的质量检验。
难点：能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规结构安装工程的质量检验。
教学类型： 课堂教学
教具：
作业：第1、2、3、4
教 案 首 页
第8周4月16 日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4 教学目的要求: 本课程具有实践性、综合性强的特点，教学难点在于课本直观性差，学生难于理解建筑施工的技术要点和时空、组织关系。本课程采取以下办法加以解决：
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规预应力钢筋混凝土工程合理的施工方案；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规预应力钢筋混凝土工程合理的施工方案；
教学类型： 课堂教学
作业：
教 案 首 页
第8周4月 18日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4 教学目的要求: 本课程具有实践性、综合性强的特点，教学难点在于课本直观性差，学生难于理解建筑施工的技术要点和时空、组织关系。本课程采取以下办法加以解决：
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规预应力钢筋混凝土工程合理的施工方案；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规预应力钢筋混凝土工程合理的施工方案；
教学类型： 课堂教学 作业：
教 案 首 页
第8周4月 20 日
1、2、3、4节
授课章节
§ 4 教学目的要求: 本课程具有实践性、综合性强的特点，教学难点在于课本直观性差，学生难于理解建筑施工的技术要点和时空、组织关系。本课程采取以下办法加以解决：
重点：能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成预应力钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算；
难点：能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成预应力钢筋混凝土施工中遇到的一些必要计算；
教具： 作业：
教 案 首 页
授课章节
重点：
难点：
教学类型： 作业：
第9周4月23日
1、复习
2、3、4节
教 案 首 页
授课章节
重点：
难点：
教学类型：作业：
第9周4月复习
课堂教学
25日
1、2、3、4节
教 案 首 页
授课章节
第9周4月 27日
3、4节
考试
第3篇：1教案首页
河南科技大学教案首页
课程名称
液压与气压传动B
计划学时 2 授课章节
绪论、第一章 第一节 液压油液
（一）基本性质
教学目的和要求：
通过本节的学习，使学生初步认识流体传动的方式，重点掌握液 / 气压传动与控制的基本工作原理，系统组成，熟悉液压元件的图形符号的表示方法，并通过各种实例使学生了解液 / 气压传动的特点及应用和发展趋势。
掌握液压油的基本特性（密度、可压缩性和粘度）及其影响因素。
教学基本内容：
（1）流体传动的定义、工作原理及三大基本特征；（2）流体传动系统组成及原理图表示法；（3）流体传动系统的特点及发展概况；（4）液压油液的基本性质。
教学重点和难点：
重点：（1）液 / 气压传动的三大基本特征，系统组成。
（2）液压油液的基本性质。难点：（1）流量的定义；
（2）粘度的3种表示方法和计算。
授课方式、方法和手段
采用多媒体教学方式，尤其是本节内容为第一次课，通过添加动画、图片和视频，给学生多角度的展示大量的信息，从而激发学生对本课程的兴趣，同时强调课程的难度和重要性。
作业与思考题：
思考题：请通过各种手段（如网络、书刊）查阅液压、气压传动系统的实例，以加深对本章的理解。
作业：P277页，1－
1、1－2。
第4篇：基础会计学教案(首页)
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
基础会计学教案(首页)
《基础会计学》教案(首页)适用班级:A0511-12，21-22
课时90分钟 课 题
企业主要业务的会计处理 编号 06 教学目的要求:
通过教学使学生熟悉企业业务流程；掌握主要业务的会计处理。重点: 生产加工、商品销售和财务成果业务的会计处理
难点: 会计科目的理解
实施步骤方法
教
学
内
容
提
要 时间
复习旧课导入新课
讲授新课
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
小结
一、生产加工过程的核算
二、企业商品销售业务的核算
三、企业经营成果业务的核算
四、企业其他业务的核算
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
25 25 10 5
板书设计
§3.3企业生产加工、产品销售和经营成果等业务的核算
1.应设置的主要账户
2.示例
仓库发出材料一批，材料领用情况如下：生产A产品领用甲、乙材料，材料共计42 900元，生产B产品领用甲、丙材料，材料共计116 750元，车间和厂部行政管理部门分别领用甲材料，价款各是15 750元和9 450元，经计算，材料耗用情况是：甲材料共耗用3 800件，计119 700元，乙材料共耗用2 000千克，计11 400元，丙材料共耗用5 000千克，计53 750元。
借：生产成本－A产品
42 900
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
－B产品
116 750
制造费用
15 750
管理费用
9 450
贷：原材料－甲材料
119 700
－乙材料
11 400
－丙材料
53 750
二、企业商品销售业务的核算
1.应设置的主要账户
2.示例
江庐股份有限公司向东明公司销售A产品800件，每件售价600元，价款共计480 000元，增值税81 600元，产品已发出，货款尚未收到。
借：应收账款－东明公司
561 600
贷：主营业务收入－A产品
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
480 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
81 600
向明光厂销售B产品500件，单价800元，价款共计400 000元，增值税68 000元，产品已发出，货款已收到，存入银行。
借：银行存款
468 000
贷：主营业务收入－B产品
400 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
三、企业经营成果业务的核算
1.应设置的主要账户
2.示例
借：银行存款
46 800
贷：其他业务收入－材料销售
40 000
应交税费－应交增值税（销项税额）
6 800
期末结转上述材料的实际成本25 000元。
借：其他业务成本－材料销售
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
25 000
贷：原材料－乙材料
25 000
四、企业其他业务的核算
（一）固定资产的核算
固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：
1.为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；
2.使用寿命超过一个会计年度。
固定资产具有四个主要特点：使用期限长，一般超过一年或一个营业周期；占用资金多，价值大，以折旧方式转移其价值；使用寿命有限，在寿命期内，其服务潜力随着资产的使用而逐渐降低以至消失；取得固定资产不是为了销售，而是为了利用其进行生产经营，给企业带来长期的利益。
江庐股份有限公司购入一台不需安装的机器设置，价款200 000元，款项已通过银行付清。
借：固定资产
200 000
贷：银行存款
200 000
（二）无形资产的核算
江庐股份有限公司购入专利权，价款80 000元，已通过银行转
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
账支付。
借：无形资产
80 000
贷：银行存款
80 00 课外作业
完成练习册上的相关习题，准备进行会计实验。
§3.3企业生产加工、产品销售和经营成果等业务的核算
一、生产加工过程的核算
（一）根据生产加工业务核算的要求，应设置以下主要账户。
1."生产成本"账户
"生产成本"账户的结构如下：
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
借方
生产成本
贷方
为生产产品所发生的各项
结转的完工入库产品的生产费用
生产成本
期末余额：在产品的生产成本
2."制造费用"账户
"制造费用"账户的结构如下：
借方
制造费用
贷方
按车间归集所发生的各项
期末分配结转入"生产成本"
制造费用
账户的制造费用
3."管理费用"账户
"管理费用"属于损益类账户，核算企业为组织和管理生产经营活动而发生的各项管理费用，包括企业在筹建期间内发生的开办费、董事会和行政管理部门在企业的经营管理中发生的应由企业统一负担的公司经费（包括行政管理部门职工工资及福利费、物料消耗、办公
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
费和差旅费等）、工会经费、董事会费、诉讼费、业务招待费、咨询费、印花税等。本账户借方登记月份内发生的各项管理费用，贷方登记期末转入"本年利润"账户的管理费用，期末无余额，本账户应按费用项目设置明细账，进行明细核算。
4."库存商品"账户
该账户属于资产类账户，用来核算企业库存的各种商品的成本。其借方登记已完工并验收入库的各种产品的成本（由"生产成本"账户转入），贷方登记发出的各种产品的生产成本，期末如有余额，应在借方，表示库存商品的成本。该账户应按商品的品种、规格、名称或类别设置明细账户，进行明细核算。
5."应付职工薪酬"账户
"应付职工薪酬"账户属于负债类账户，核算企业应付给职工的各种薪酬，包括工资、奖金、津贴、职工福利、社会保险费、住房公积金等。其贷方登记应由本期负担但尚未支付的职工薪酬，借方登记实际支付的职工薪酬，期末一般无余额，如有，一般在贷方，表示应付未付的职工薪酬。该账户按职工薪酬类别设置明细帐，并按职工薪酬的组成内容分设专栏进行核算。
（二）生产加工业务核算举例
2007年12月，江庐股份有限公司发生生产加工业务如下：
仓库发出材料一批，材料领用情况如下：
生产A产品领用甲、乙材料，材料共计42 900元，生产B产品领用甲、丙材料，材料共计116 750元，车间和厂部行政管理部门分
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别领用甲材料，价款各是15 750元和9 450元，经计算，材料耗用情况是：甲材料共耗用3 800件，计119 700元，乙材料共耗用2 000千克，计11 400元，丙材料共耗用5 000千克，计53 750元。
借：生产成本－A产品
42 900
－B产品
116 750
制造费用
15 750
管理费用
9 450
贷：原材料－甲材料
119 700
－乙材料
11 400
－丙材料
53 750
结算本月应付职工工资180 000元，其中生产A产品的生产工人工资60 000元，生产B产品的生产工人工资90 000元，车间管理人员工资10 000元，厂部行政管理人员工资20 000元。
借：生产成本－A产品
60 000
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－B产品
90 000
制造费用
10 000
管理费用
20 000
贷：应付职工薪酬
180 000
按工资总额的14%提取福利费。
借：生产成本－A产品
8 400
－B产品
12 600
制造费用
1 400
管理费用
2 800
贷：应付职工薪酬
25 200
以银行存款支付本月的机器设备保险费1 500元。
借：制造费用
1 500
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贷：银行存款
1 500
用现金支付车间办公费1 550元。
车间使用的办公费应计入制造费用。因此，其会计分录编制如下：
借：制造费用
1 550
贷：现金
1 550
期末，按规定计提本月固定资产折旧费10 000元，其中车间生产用固定资产折旧费3 000元，厂部管理部门用固定资产折旧费7 000元。
借：制造费用
3 000
管理费用
7 000
贷：累计折旧
10 000
期末用银行存款支付本月产品负担的水电费1 800元。
水电费属A、B产品共同负担的费用，应计入"制造费用"账户，不能直接计入"生产成本"账户。会计分录编制如下：
借：制造费用
1 800
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贷：银行存款
1 800
期末汇总并结转本月发生的制造费用35 000元，其中计入A产品的为14 000元，计入B产品的为21 000元。
将发生的制造费用汇总可知，本月发生制造费用共35 000元。制造费用是为生产产品而发生的间接生产费用，同样是构成产品成本的组成部分，最终也应由受益产品负担。期末应将月份内归集的各种制造费用汇总，并按照一定标准结转分配入各产品成本中去，分配的标准可选择生产工人工资比例、机器工时比例、耗用直接材料比例等。（具体分配方法见第六章）因此，其会计分录编制如下：
借：生产成本－A产品
14 000
－B产品
21 000
贷：制造费用
35 000
从银行提取现金180 000元，并发放职工工资。
借：现金
180 000
贷：银行存款
180 000
借：应付职工薪酬
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180 000
贷：现金
180 000
本月A产品500件，B产品1 000件，全部完工入库，期末汇总其生产成本，其中A产品成本总额为125 300元，B产品成本总额为240 350元。
借：库存商品－A产品
125 300
－B产品
240 350
贷：生产成本－A产品
125 300
－B产品
240 350
二、企业商品销售业务的核算
（一）根据销售业务核算的要求，应设置以下主要账户：
1."主营业务收入"账户
"主营业务收入"账户的结构如下：
借方
主营业务收入
贷方
（1）由于销售退回或折让减少的主营
已经实现的主营业
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务收入
业务收入
（2）期末转入"本年利润"账户的净收入
2."主营业务成本"账户
借方
主营业务成本
贷方
发生的主营业务成本
（1）由于销售退回或折让减少的主营业务成本
（2）期末转入"本年利润" 账户的 主营业务成本
3."营业税金及附加"账户
借方
营业税金及附加
贷方
发生的各项营业税金及附加
期末转入"本年利润"账户的营业税金及附加
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4."销售费用"账户
"销售费用"账户的结构如下：
借方
销售费用
贷方
发生的各项销售费用
期末转入"本年利润"账户的销售费用
5."应收账款"账户
借方
应收账款
贷方
发生的各项应收账款
收回的各项应收账款
期末余额：尚未收回的应收账款
期末余额：预收的账款
（二）商品销售过程主要经济业务核算举例
江庐股份有限公司向东明公司销售A产品800件，每件售价600元，价款共计480 000元，增值税81 600元，产品已发出，货款尚未
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收到。
借：应收账款－东明公司
561 600
贷：主营业务收入－A产品
480 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
81 600
向明光厂销售B产品500件，单价800元，价款共计400 000元，增值税68 000元，产品已发出，货款已收到，存入银行。
借：银行存款
468 000
贷：主营业务收入－B产品
400 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
68 000
以银行存款支付上述所售产品运费10 000元。
借：销售费用
10 000
贷：银行存款
10 000
十五天后收到东明公司前欠货款，存入银行。
借：银行存款
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561 600
贷：应收账款
561 600
计算并结转已售库存商品应缴纳的消费税3 665元。
借：营业税金及附加
3 665
贷：应交税费－应交消费税
3 665
期末结转本期已售产品的成本，其中已售A产品的总成本为216 160元，B产品的总成本为120 175元。
借：主营业务成本－A产品
216 160
－B产品
120 175
贷：库存商品－A产品
216 160
－B产品
120 175
需要说明的是，实际工作中已售产品成本的结转并非在收入实现的同时进行，而是一般在期末汇总后一次结转。此外，计算确定已售商品成本时，应考虑发出商品的计价方法，对这一问题的详细讨论，见第六章。
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三、企业经营成果业务的核算
利润是企业在一定会计期间的经营成果，它是反映企业一定时期获利能力的综合性指标，表现为盈利或亏损。经营成果包括三个层次：营业利润、利润总额和净利润。有关利润的计算公式如下：
1.营业利润＝营业收入－营业成本－营业税金及附加－管理费用－财务费用－销售费用-资产减值损失＋公允价值变动收益＋投资收益
其中：
营业收入＝主营业务收入＋其他业务收入
营业成本＝主营业务成本＋其他业务成本
2.利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出
营业外收入是指与企业正常的生产经营没有直接关系的各项受益，是一项纯收入，企业为此并未没有付出代价，没有与其相对应的费用发生。因此，发生营业外收入时，按实际发生数额进行核算，直接增加企业的利润。
营业外支出是指与企业正常的生产经营没有直接关系的各项支出，发生营业外支出时，没有获得相对应的收入。因此，发生营业外支出时，按实际发生数额直接减少冲减企业的利润，不能以营业外收入直接冲减营业外支出。
3.净利润＝利润总额－所得税费用
所得税是企业使用政府所提供的各种服务而向政府应尽的义务，精心收集
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是根据企业的所得额征收的（亏损企业不缴纳该项税收）。对企业而言，向国家缴纳了所得税，意味着企业经济利益的减少，因此所得税符合费用要素的定义。
（一）经营成果核算应设置的主要账户
1."其他业务收入"账户
借方
其他业务收入
贷方
期末转入"本年利润"账户的 本期实现的各项其他业务收入
其他业务收入
2."其他业务成本"账户
借方
其他业务成本
贷方
本期发生的各项其他业务成本
期末转入"本年利润"账户的其他业务成本
3."投资收益"账户
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该账户属于损益类账户，核算企业企业因对外投资所确认的投资收益或投资损失。其借方登记增加的投资收益或期末结转的投资损失，贷方登记发生的投资损失或期末结转的投资收益，结转后无余额。本账户可按投资兴牧设置明细账户，进行明细核算。
4."营业外收入"账户
借方
营业外收入
贷方
期末转入"本年利润"账户的本期发生的各项营业外收入
营业外收入
5."营业外支出"账户
借方
营业外支出
贷方
本期发生的各项营业外支出
期末转入"本年利润"账户的营业外支出
6."本年利润"账户
借方
本年利润
贷方
期末转入的各项费用和损失
期末转入的各项收入和
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收益
年末结转的净利润
年末结转的净亏损
7."所得税费用"账户
借方
所得税费用
贷方
计算出的所得税费用费用
期末转入"本年利润"账户的所得税费用费用
（八）"利润分配"账户
借方
利润分配
贷方
（1）年末从"本年利润"账户
年末从 "本年利润"账户转入的转入的亏损额
净利润
（2）已分配的利润额
年末余额：未弥补亏损额
年末余额：未分配利润额
（八）"利润分配"账户
借方
利润分配
贷方
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（1）年末从"本年利润"账户
年末从 "本年利润"账户转入的转入的亏损额
净利润
（2）已分配的利润额
年末余额：未弥补亏损额
年末余额：未分配利润额
（二）经营成果业务核算示例
出售乙材料一批，价值40 000元，应交增值税6 800元，款已收，存入银行。
借：银行存款
46 800
贷：其他业务收入－材料销售
40 000
应交税费－应交增值税（销项税额）
6 800
期末结转上述材料的实际成本25 000元。
借：其他业务成本－材料销售
25 000
贷：原材料－乙材料
25 000
收到一笔职工的罚款计5 000元，存入银行。
借：银行存款
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5 000
贷：营业外收入
5 000
向青少年基金会捐赠10 000元，已通过银行转账支付。
借：营业外支出－捐赠支出
10 000
贷：银行存款
10 000
计算利润总额，结转各损益类账户。
1.营业利润＝营业收入－营业成本－营业税金及附加－管理费用－财务费用－销售费用-资产减值损失＋公允价值变动收益＋投资收益
即：营业利润＝（480 000＋400 000＋40 000）－（216 160＋120 175＋25 000）－3 665－39 250－5 750－10 000
＝500 000
2.利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出
即：利润总额＝500 000＋5 000－10 000=495 000
会计分录编制如下：
（1）借：主营业务收入－A产品
480 000
－B产品
400 000
其他业务收入－材料销售
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000
贷：本年利润
920 000
借：营业外收入
5 000
贷：本年利润
5 000
（2）借：本年利润
贷：主营业务成本－A产品
216 160
－B产品
120 175
其他业务成本－材料销售
25 000
营业税金及附加
3 665
销售费用
10 000
管理费用
39 250
财务费用
5 750
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420 000
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借：本年利润
10 000
贷：营业外支出－捐赠支出
10 000
按利润总额495 000元计算并结转本年所得税费用（所得税费用税率为33%），经计算所得税费用为163350元。
（1）借：所得税费用
163 350
贷：应交税费－应交所得税费用
163 350
"所得税费用"账户也是损益类账户，期末应进行结转。结转会计分录编制如下：
（2）
借：本年利润
163 350
贷：所得税费用
163 350
结转"本年利润"账户余额。
借：本年利润
331 650
贷：利润分配
331 650
年末经董事会决定，按当年净利润的20%提取盈余公积，10%分配给股东。
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借：利润分配
99 495
贷：盈余公积
66 330
应付股利
33 165
四、企业其他业务的核算
（一）固定资产的核算
固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：
1.为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；
2.使用寿命超过一个会计年度。
固定资产具有四个主要特点：使用期限长，一般超过一年或一个营业周期；占用资金多，价值大，以折旧方式转移其价值；使用寿命有限，在寿命期内，其服务潜力随着资产的使用而逐渐降低以至消失；取得固定资产不是为了销售，而是为了利用其进行生产经营，给企业带来长期的利益。
江庐股份有限公司购入一台不需安装的机器设置，价款200 000元，款项已通过银行付清。
这笔业务涉及"固定资产"账户，该账户属于资产类账户，核算企业固定资产原价的增减变动。其借方登记企业固定资产原价的增加数，贷方登记固定资产原价的减少数，期末余额应在借方，表示企业现有
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固定资产的原始价值。这项经济业务的发生，一方面使公司固定资产的原始价值增加了200 000元，应计入"固定资产"账户的借方；另一方面使银行存款减少200 000元，应计入"银行存款"账户的贷方。其会计分录编制如下：
借：固定资产
200 000
贷：银行存款
200 000
（二）无形资产的核算
江庐股份有限公司购入专利权，价款80 000元，已通过银行转账支付。
这笔业务涉及"无形资产"账户，该账户属于资产类账户，核算企业的专利权、非专利技术、土地使用权和商标权等无形资产价值。借方登记企业无形资产价值的增加数，贷方登记企业处置的无形资产价值，期末余额在借方，表示企业无形资产的成本。
这笔经济业务的发生，一方面使公司无形资产价值增加，另一方面使公司银行存款减少。其会计分录编制如下：
借：无形资产
80 000
贷：银行存款
80 000
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本章总结
本章在讲述复式记账的原理-会计基本等式的基础上，进一步对复式记账法进行了阐述。复式记账是一种科学的记账方法，是指对每一项经济业务都以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的记账方法。我国在计划经济时期曾使用过复式记账法中的增减记账法和收付记账法，目前我国各行业均采用借贷记账法。制造业是极具代表性的行业，其生产经营活动主要是供应、生产和销售，因此，本章结合股份公司制造业对复式记账进行了更为深入的阐述。
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第5篇：基础会计学教案首页
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基础会计学教案(首页)
《基础会计学》教案(首页)适用班级:A0511-12，21-22
课时90分钟 课 题
企业主要业务的会计处理 编号 06 教学目的要求:
通过教学使学生熟悉企业业务流程；掌握主要业务的会计处理。重点: 生产加工、商品销售和财务成果业务的会计处理
难点: 会计科目的理解
实施步骤方法
教
学
内
容
提
要 时间
复习旧课导入新课
讲授新课
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小结
一、生产加工过程的核算 二、企业商品销售业务的核算 三、企业经营成果业务的核算 四、企业其他业务的核算
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25 25 10 5
板书设计
§3.3企业生产加工、产品销售和经营成果等业务的核算
1.应设置的主要账户
2.示例
仓库发出材料一批，材料领用情况如下：生产A产品领用甲、乙材料，材料共计42 900元，生产B产品领用甲、丙材料，材料共计116 750元，车间和厂部行政管理部门分别领用甲材料，价款各是15 750元和9 450元，经计算，材料耗用情况是：甲材料共耗用3 800件，计119 700元，乙材料共耗用2 000千克，计11 400元，丙材料共耗用5 000千克，计53 750元。
借：生产成本－A产品
42 900
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－B产品
116 750
制造费用
15 750
管理费用
9 450
贷：原材料－甲材料
119 700
－乙材料
11 400
－丙材料
53 750
二、企业商品销售业务的核算
1.应设置的主要账户
2.示例
江庐股份有限公司向东明公司销售A产品800件，每件售价600元，价款共计480 000元，增值税81 600元，产品已发出，货款尚未收到。
借：应收账款－东明公司
561 600
贷：主营业务收入－A产品
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480 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
81 600
向明光厂销售B产品500件，单价800元，价款共计400 000元，增值税68 000元，产品已发出，货款已收到，存入银行。
借：银行存款
468 000
贷：主营业务收入－B产品
400 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
三、企业经营成果业务的核算
1.应设置的主要账户
2.示例
借：银行存款
46 800
贷：其他业务收入－材料销售
40 000
应交税费－应交增值税（销项税额）
6 800
期末结转上述材料的实际成本25 000元。
借：其他业务成本－材料销售
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25 000
贷：原材料－乙材料
25 000
四、企业其他业务的核算 （一）固定资产的核算
固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：
1.为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；
2.使用寿命超过一个会计年度。
固定资产具有四个主要特点：使用期限长，一般超过一年或一个营业周期；占用资金多，价值大，以折旧方式转移其价值；使用寿命有限，在寿命期内，其服务潜力随着资产的使用而逐渐降低以至消失；取得固定资产不是为了销售，而是为了利用其进行生产经营，给企业带来长期的利益。
江庐股份有限公司购入一台不需安装的机器设置，价款200 000元，款项已通过银行付清。
借：固定资产
200 000
贷：银行存款
200 000（二）无形资产的核算
江庐股份有限公司购入专利权，价款80 000元，已通过银行转
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账支付。
借：无形资产
80 000
贷：银行存款
80 00 课外作业
完成练习册上的相关习题，准备进行会计实验。
§3.3企业生产加工、产品销售和经营成果等业务的核算
一、生产加工过程的核算
（一）根据生产加工业务核算的要求，应设置以下主要账户。
1."生产成本"账户
"生产成本"账户的结构如下：
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借方
生产成本
贷方
为生产产品所发生的各项
结转的完工入库产品的生产费用
生产成本
期末余额：在产品的生产成本
2."制造费用"账户
"制造费用"账户的结构如下：
借方
制造费用
贷方
按车间归集所发生的各项
期末分配结转入"生产成本"
制造费用
账户的制造费用
3."管理费用"账户
"管理费用"属于损益类账户，核算企业为组织和管理生产经营活动而发生的各项管理费用，包括企业在筹建期间内发生的开办费、董事会和行政管理部门在企业的经营管理中发生的应由企业统一负担的公司经费（包括行政管理部门职工工资及福利费、物料消耗、办公
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费和差旅费等）、工会经费、董事会费、诉讼费、业务招待费、咨询费、印花税等。本账户借方登记月份内发生的各项管理费用，贷方登记期末转入"本年利润"账户的管理费用，期末无余额，本账户应按费用项目设置明细账，进行明细核算。
4."库存商品"账户
该账户属于资产类账户，用来核算企业库存的各种商品的成本。其借方登记已完工并验收入库的各种产品的成本（由"生产成本"账户转入），贷方登记发出的各种产品的生产成本，期末如有余额，应在借方，表示库存商品的成本。该账户应按商品的品种、规格、名称或类别设置明细账户，进行明细核算。
5."应付职工薪酬"账户
"应付职工薪酬"账户属于负债类账户，核算企业应付给职工的各种薪酬，包括工资、奖金、津贴、职工福利、社会保险费、住房公积金等。其贷方登记应由本期负担但尚未支付的职工薪酬，借方登记实际支付的职工薪酬，期末一般无余额，如有，一般在贷方，表示应付未付的职工薪酬。该账户按职工薪酬类别设置明细帐，并按职工薪酬的组成内容分设专栏进行核算。（二）生产加工业务核算举例
2007年12月，江庐股份有限公司发生生产加工业务如下：
仓库发出材料一批，材料领用情况如下：
生产A产品领用甲、乙材料，材料共计42 900元，生产B产品领用甲、丙材料，材料共计116 750元，车间和厂部行政管理部门分
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别领用甲材料，价款各是15 750元和9 450元，经计算，材料耗用情况是：甲材料共耗用3 800件，计119 700元，乙材料共耗用2 000千克，计11 400元，丙材料共耗用5 000千克，计53 750元。
借：生产成本－A产品
42 900
－B产品
116 750
制造费用
15 750
管理费用
9 450
贷：原材料－甲材料
119 700
－乙材料
11 400
－丙材料
53 750
结算本月应付职工工资180 000元，其中生产A产品的生产工人工资60 000元，生产B产品的生产工人工资90 000元，车间管理人员工资10 000元，厂部行政管理人员工资20 000元。
借：生产成本－A产品
60 000
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－B产品
90 000
制造费用
10 000
管理费用
20 000
贷：应付职工薪酬
180 000
按工资总额的14%提取福利费。
借：生产成本－A产品
8 400
－B产品
12 600
制造费用
1 400
管理费用
2 800
贷：应付职工薪酬
25 200
以银行存款支付本月的机器设备保险费1 500元。
借：制造费用
1 500
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贷：银行存款
1 500
用现金支付车间办公费1 550元。
车间使用的办公费应计入制造费用。因此，其会计分录编制如下：
借：制造费用
1 550
贷：现金
1 550
期末，按规定计提本月固定资产折旧费10 000元，其中车间生产用固定资产折旧费3 000元，厂部管理部门用固定资产折旧费7 000元。
借：制造费用
3 000
管理费用
7 000
贷：累计折旧
10 000
期末用银行存款支付本月产品负担的水电费1 800元。
水电费属A、B产品共同负担的费用，应计入"制造费用"账户，不能直接计入"生产成本"账户。会计分录编制如下：
借：制造费用
1 800
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贷：银行存款
1 800
期末汇总并结转本月发生的制造费用35 000元，其中计入A产品的为14 000元，计入B产品的为21 000元。
将发生的制造费用汇总可知，本月发生制造费用共35 000元。制造费用是为生产产品而发生的间接生产费用，同样是构成产品成本的组成部分，最终也应由受益产品负担。期末应将月份内归集的各种制造费用汇总，并按照一定标准结转分配入各产品成本中去，分配的标准可选择生产工人工资比例、机器工时比例、耗用直接材料比例等。（具体分配方法见第六章）因此，其会计分录编制如下：
借：生产成本－A产品
14 000
－B产品
21 000
贷：制造费用
35 000
从银行提取现金180 000元，并发放职工工资。
借：现金
180 000
贷：银行存款
180 000
借：应付职工薪酬
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180 000
贷：现金
180 000
本月A产品500件，B产品1 000件，全部完工入库，期末汇总其生产成本，其中A产品成本总额为125 300元，B产品成本总额为240 350元。
借：库存商品－A产品
125 300
－B产品
240 350
贷：生产成本－A产品
125 300
－B产品
240 350
二、企业商品销售业务的核算
（一）根据销售业务核算的要求，应设置以下主要账户：
1."主营业务收入"账户
"主营业务收入"账户的结构如下：
借方
主营业务收入
贷方
（1）由于销售退回或折让减少的主营
已经实现的主营业
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务收入
业务收入
（2）期末转入"本年利润"账户的净收入
2."主营业务成本"账户
借方
主营业务成本
贷方
发生的主营业务成本
（1）由于销售退回或折让减少的主营业务成本
（2）期末转入"本年利润" 账户的 主营业务成本
3."营业税金及附加"账户
借方
营业税金及附加
贷方
发生的各项营业税金及附加
期末转入"本年利润"账户的营业税金及附加
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4."销售费用"账户
"销售费用"账户的结构如下：
借方
销售费用
贷方
发生的各项销售费用
期末转入"本年利润"账户的销售费用
5."应收账款"账户
借方
应收账款
贷方
发生的各项应收账款
收回的各项应收账款
期末余额：尚未收回的应收账款
期末余额：预收的账款
（二）商品销售过程主要经济业务核算举例
江庐股份有限公司向东明公司销售A产品800件，每件售价600元，价款共计480 000元，增值税81 600元，产品已发出，货款尚未
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收到。
借：应收账款－东明公司
561 600
贷：主营业务收入－A产品
480 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
81 600
向明光厂销售B产品500件，单价800元，价款共计400 000元，增值税68 000元，产品已发出，货款已收到，存入银行。
借：银行存款
468 000
贷：主营业务收入－B产品
400 000
应交税费-应交增值税（销项税额）
68 000
以银行存款支付上述所售产品运费10 000元。
借：销售费用
10 000
贷：银行存款
10 000
十五天后收到东明公司前欠货款，存入银行。
借：银行存款
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561 600
贷：应收账款
561 600
计算并结转已售库存商品应缴纳的消费税3 665元。
借：营业税金及附加
3 665
贷：应交税费－应交消费税
3 665
期末结转本期已售产品的成本，其中已售A产品的总成本为216 160元，B产品的总成本为120 175元。
借：主营业务成本－A产品
216 160
－B产品
120 175
贷：库存商品－A产品
216 160
－B产品
120 175
需要说明的是，实际工作中已售产品成本的结转并非在收入实现的同时进行，而是一般在期末汇总后一次结转。此外，计算确定已售商品成本时，应考虑发出商品的计价方法，对这一问题的详细讨论，见第六章。
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三、企业经营成果业务的核算
利润是企业在一定会计期间的经营成果，它是反映企业一定时期获利能力的综合性指标，表现为盈利或亏损。经营成果包括三个层次：营业利润、利润总额和净利润。有关利润的计算公式如下：
1.营业利润＝营业收入－营业成本－营业税金及附加－管理费用－财务费用－销售费用-资产减值损失＋公允价值变动收益＋投资收益
其中：
营业收入＝主营业务收入＋其他业务收入
营业成本＝主营业务成本＋其他业务成本
2.利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出
营业外收入是指与企业正常的生产经营没有直接关系的各项受益，是一项纯收入，企业为此并未没有付出代价，没有与其相对应的费用发生。因此，发生营业外收入时，按实际发生数额进行核算，直接增加企业的利润。
营业外支出是指与企业正常的生产经营没有直接关系的各项支出，发生营业外支出时，没有获得相对应的收入。因此，发生营业外支出时，按实际发生数额直接减少冲减企业的利润，不能以营业外收入直接冲减营业外支出。
3.净利润＝利润总额－所得税费用
所得税是企业使用政府所提供的各种服务而向政府应尽的义务，精心收集
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是根据企业的所得额征收的（亏损企业不缴纳该项税收）。对企业而言，向国家缴纳了所得税，意味着企业经济利益的减少，因此所得税符合费用要素的定义。
（一）经营成果核算应设置的主要账户
1."其他业务收入"账户
借方
其他业务收入
贷方
期末转入"本年利润"账户的 本期实现的各项其他业务收入
其他业务收入
2."其他业务成本"账户
借方
其他业务成本
贷方
本期发生的各项其他业务成本
期末转入"本年利润"账户的其他业务成本
3."投资收益"账户
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该账户属于损益类账户，核算企业企业因对外投资所确认的投资收益或投资损失。其借方登记增加的投资收益或期末结转的投资损失，贷方登记发生的投资损失或期末结转的投资收益，结转后无余额。本账户可按投资兴牧设置明细账户，进行明细核算。
4."营业外收入"账户
借方
营业外收入
贷方
期末转入"本年利润"账户的本期发生的各项营业外收入
营业外收入
5."营业外支出"账户
借方
营业外支出
贷方
本期发生的各项营业外支出
期末转入"本年利润"账户的营业外支出
6."本年利润"账户
借方
本年利润
贷方
期末转入的各项费用和损失
期末转入的各项收入和
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收益
年末结转的净利润
年末结转的净亏损
7."所得税费用"账户
借方
所得税费用
贷方
计算出的所得税费用费用
期末转入"本年利润"账户的所得税费用费用
（八）"利润分配"账户
借方
利润分配
贷方
（1）年末从"本年利润"账户
年末从 "本年利润"账户转入的转入的亏损额
净利润
（2）已分配的利润额
年末余额：未弥补亏损额
年末余额：未分配利润额
（八）"利润分配"账户
借方
利润分配
贷方
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（1）年末从"本年利润"账户
年末从 "本年利润"账户转入的转入的亏损额
净利润
（2）已分配的利润额
年末余额：未弥补亏损额
年末余额：未分配利润额（二）经营成果业务核算示例
出售乙材料一批，价值40 000元，应交增值税6 800元，款已收，存入银行。
借：银行存款
46 800
贷：其他业务收入－材料销售
40 000
应交税费－应交增值税（销项税额）
6 800
期末结转上述材料的实际成本25 000元。
借：其他业务成本－材料销售
25 000
贷：原材料－乙材料
25 000
收到一笔职工的罚款计5 000元，存入银行。
借：银行存款
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5 000
贷：营业外收入
5 000
向青少年基金会捐赠10 000元，已通过银行转账支付。
借：营业外支出－捐赠支出
10 000
贷：银行存款
10 000
计算利润总额，结转各损益类账户。
1.营业利润＝营业收入－营业成本－营业税金及附加－管理费用－财务费用－销售费用-资产减值损失＋公允价值变动收益＋投资收益
即：营业利润＝（480 000＋400 000＋40 000）－（216 160＋120 175＋25 000）－3 665－39 250－5 750－10 000
＝500 000
2.利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出
即：利润总额＝500 000＋5 000－10 000=495 000
会计分录编制如下：
（1）借：主营业务收入－A产品
480 000
－B产品
400 000
其他业务收入－材料销售
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000
贷：本年利润
920 000
借：营业外收入
5 000
贷：本年利润
5 000
（2）借：本年利润
贷：主营业务成本－A产品
216 160
－B产品
120 175
其他业务成本－材料销售
25 000
营业税金及附加
3 665
销售费用
10 000
管理费用
39 250
5 750
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420 000
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借：本年利润
10 000
贷：营业外支出－捐赠支出
10 000
按利润总额495 000元计算并结转本年所得税费用（所得税费用税率为33%），经计算所得税费用为163350元。
（1）借：所得税费用
163 350
贷：应交税费－应交所得税费用
163 350
"所得税费用"账户也是损益类账户，期末应进行结转。结转会计分录编制如下：
（2）
借：本年利润
163 350
贷：所得税费用
163 350
结转"本年利润"账户余额。
借：本年利润
331 650
贷：利润分配
331 650
年末经董事会决定，按当年净利润的20%提取盈余公积，10%分配给股东。
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借：利润分配
99 495
贷：盈余公积
66 330
应付股利
33 165
四、企业其他业务的核算 （一）固定资产的核算
固定资产是指同时具有以下特征的有形资产：
1.为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的；
2.使用寿命超过一个会计年度。
固定资产具有四个主要特点：使用期限长，一般超过一年或一个营业周期；占用资金多，价值大，以折旧方式转移其价值；使用寿命有限，在寿命期内，其服务潜力随着资产的使用而逐渐降低以至消失；取得固定资产不是为了销售，而是为了利用其进行生产经营，给企业带来长期的利益。
江庐股份有限公司购入一台不需安装的机器设置，价款200 000元，款项已通过银行付清。
这笔业务涉及"固定资产"账户，该账户属于资产类账户，核算企业固定资产原价的增减变动。其借方登记企业固定资产原价的增加数，贷方登记固定资产原价的减少数，期末余额应在借方，表示企业
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现有固定资产的原始价值。这项经济业务的发生，一方面使公司固定资产的原始价值增加了200 000元，应计入"固定资产"账户的借方；另一方面使银行存款减少200 000元，应计入"银行存款"账户的贷方。其会计分录编制如下：
借：固定资产
200 000
贷：银行存款
200 000（二）无形资产的核算
江庐股份有限公司购入专利权，价款80 000元，已通过银行转账支付。
这笔业务涉及"无形资产"账户，该账户属于资产类账户，核算企业的专利权、非专利技术、土地使用权和商标权等无形资产价值。借方登记企业无形资产价值的增加数，贷方登记企业处置的无形资产价值，期末余额在借方，表示企业无形资产的成本。
这笔经济业务的发生，一方面使公司无形资产价值增加，另一方面使公司银行存款减少。其会计分录编制如下：
借：无形资产
80 000
贷：银行存款
80 000
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本章总结
本章在讲述复式记账的原理-会计基本等式的基础上，进一步对复式记账法进行了阐述。复式记账是一种科学的记账方法，是指对每一项经济业务都以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的记账方法。我国在计划经济时期曾使用过复式记账法中的增减记账法和收付记账法，目前我国各行业均采用借贷记账法。制造业是极具代表性的行业，其生产经营活动主要是供应、生产和销售，因此，本章结合股份公司制造业对复式记账进行了更为深入的阐述。
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第6篇：儿童口腔医学教案首页
儿童口腔医学教案首页
儿童口
课程名称 授课题目 授课学时 第一章概论学时 腔医学
类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）
任课教师 职称 授课对象 教学目的 了解儿童口腔医学这门课程 教学重点 儿童口腔医学的定义发展历史 教学难点 儿童口腔医学的概念 教学方法 讲授 辅助教具
一、导入 10分钟
二、儿童口腔医学的定义
20分钟
三、儿童口腔医学的研究对象
20分钟 教学过程
四、临床资料的建立 20分钟
五、儿童口腔医学的发展 20分钟
六、总述 10分钟 作业思考题 为使临床工作顺利进行，对儿童患者可参考注意事项 课后小结 了解内容及深度
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儿童口第二章生课程名称 授课题目 授课学时 2学时 腔医学长发育 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 了解人的生长发育 教学重点 人生长发育的分期及各期特点 教学难点 颅面骨骼和牙列的生长发育 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入 10分钟
二、人生长发育的分期及各期特点 35分钟 教学过程
三、颅面骨骼和牙列的生长发育
25分钟
四、生长发育的评价和研究方法 25分钟
五、总述 5分钟 作业思考题 儿童时期的3个牙列阶段 课后小结 了解内容及深度
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2 第三章牙的解儿童口课程名称 授课题目 授课学时 学时 剖形态与组织腔医学
结构特点类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握乳牙的解剖形态 教学重点 乳牙的组织结构特点 教学难点 乳牙的牙根吸收 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入 20分钟
二、介绍牙的解剖形态与组织结构特点 35分钟 教学过程
三、乳牙的重要作用 10分钟
四、年轻恒牙的特点 25分钟
五、总述 10分钟 作业思考题 乳牙的重要作用 课后小结 了解内容及深度
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儿童口第四章牙齿课程名称 授课题目 授课学时 2学时 腔医学发育异常
类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握各类牙齿发育异常 教学重点 牙齿结构异常 教学难点 牙齿萌出异常 教学方法 讲授 辅助教具
一、牙齿数目异常 20分钟
二、牙齿形态异常 25分钟 教学过程
三、牙齿结构异常 25分钟
四、牙齿萌出异常 30分钟 作业思考题 多生牙的好发部位 课后小结 了解内容及深度
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儿童口
课程名称 授课题目 授课学时 2学时 第五章龋病 腔医学
类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握乳牙龋病的危害及治疗 教学重点 乳牙龋蚀的特点 教学难点 乳牙龋蚀的治疗 教学方法 讲授
辅助教具
一、乳牙龋病的患病情况 10分钟
二、乳牙龋病的危害性20分钟 教学过程
三、乳牙龋病的治疗
20分钟
四、年轻恒牙的龋病治疗
40分钟
五、幼儿期龋病的预防及对家长的教育10分钟
作业思考题 乳牙龋病的治疗目的 课后小结 了解内容及深度
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第六章牙儿童口课程名称 授课题目 授课学时 2学时 髓病与根 腔医学 尖周病 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握乳牙牙髓病与根尖周病的诊断与治疗 教学重点 乳牙牙髓病的分类及诊断要点 教学难点 乳牙牙髓病的治疗方法 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、乳牙牙髓病与根尖周病的治疗目的 20分钟
二、乳牙牙髓病与根尖周病的检查和诊断方法20分钟 教学过程
三、乳牙牙髓病的分类及诊断要点 30分钟
四、乳牙牙髓病的治疗方法
30分钟
作业思考题 乳牙急性牙髓炎的疼痛特征 课后小结 乳牙牙髓病的诊断与治疗
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第六章乳牙儿童口课程名称 授课题目 授课学时 2学时 牙髓病与根 腔医学 尖周病 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握乳牙根尖周病的诊断及治疗 教学重点 乳牙根尖周病临床表现的特点 教学难点 乳牙急性根尖周炎的应急处理 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入
20分钟
二、乳牙根尖周病的病因 30分钟 教学过程
三、乳牙根尖周病的临床表现 15分钟
四、乳牙根尖周病的治疗 25分钟
五、乳牙根尖周病治疗的评价 10分钟 作业思考题 根管治疗术的概念 课后小结 了解内容及深度
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第六章牙儿童口课程名称 授课题目 授课学时 2学时 髓病与根 腔医学 尖周病 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 年轻恒牙牙髓病与根尖周病的临床表现与治疗 教学重点 牙齿萌出后牙根继续发育所依赖的组织 教学难点 根尖诱导成形术牙根继续发育的类型 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、年轻恒牙牙髓病与根尖周病的临床特点20分钟
二、年轻恒牙牙髓病与根尖周病的治疗原则20分钟 教学过程
三、根尖诱导成形术30分钟
四、年轻恒牙牙髓病与根尖周病的治疗药物30分钟 作业思考题 根尖诱导成形术的适应症 课后小结 了解内容及深度
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儿童口第七章 课程名称 授课题目 授课学时 2学时 腔医学儿童牙外伤 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握各类乳牙外伤的诊断及处理方法 教学重点 儿童牙外伤的好发年龄 教学难点 牙齿震荡 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入20分钟
二、儿童牙外伤发病情况20分钟 教学过程
三、儿童牙外伤分类与临床诊断30分钟
四、牙齿震荡30分钟 作业思考题 牙齿震荡的治疗方法 课后小结 提高对儿童牙外伤的认识
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第六章儿儿童口课程名称 授课题目 授课学时 2学时 腔医学 童牙外伤
类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握各类乳牙外伤的诊断及处理方法 教学重点 乳牙外伤移位的处理原则 教学难点 完全脱出牙齿的治疗 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、各类牙齿折断的临床表现及治疗10分钟
二、三类牙齿移位的临床表现及治疗30分钟 教学过程
三、乳牙外伤的诊断20分钟
四、乳牙外伤对继承恒牙的影响20分钟
五、乳牙外伤的治疗20分钟 作业思考题 完全脱出牙齿的储存 课后小结 提高对儿童牙外伤的认识
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第八章牙周儿童口腔课程名称 授课题目 授课学时 2学时 组织疾病及 医学常见粘膜病 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）
任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握 牙周组织疾病及常见粘膜病的诊断与治疗教学重点 萌出性龈炎的临床表现 教学难点 儿童牙龈病易患因素 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入10分钟
二、儿童牙周组织的特点40分钟 教学过程
三、牙龈病30分钟
四、牙周病20分钟 作业思考题 侵袭性牙周炎的主要特点 课后小结 儿童常见牙龈病的临床表现 儿童口腔医学教案首页
第八章牙周儿童口腔课程名称 授课题目 授课学时 2学时 组织疾病及 医学常见粘膜病 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）
任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握牙周组织疾病及常见粘膜病的诊断与治疗 教学重点 地图舌的病因及临床表现 教学难点 全身性疾病在口腔的表现 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入10分钟
二、儿童常见粘膜病50分钟 教学过程
三、全身性疾病在口腔的表现40分钟 作业思考题 艾滋病的口腔表征 课后小结 儿童常见牙粘膜病的临床表现
儿童口腔医学教案首页 儿童口
腔第九章咬合课程名称 授课题目 授课学时 2学时
医学诱导 类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握咬合发育紊乱的病因及矫治 教学重点 咬合诱导的概念 教学难点 牙齿发育异常对合发育的影响 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入20分钟
二、咬合诱导的概念20分钟 教学过程
三、龋病对合发育的影响 20分钟
四、牙齿发育异常对合发育的影响20分钟
五、口腔不良习惯对合发育的影响20分钟 作业思考题 口腔不良习惯有哪些 课后小结 影响咬合发育紊乱的因素
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儿童口第九章咬合课程名称 授课题目 授课学时 2学时 腔医学诱导类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握咬合发育紊乱的病因及矫治 教学重点 保持间隙应考虑的有关因素 教学难点 间隙保持器的制作技术 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、间隙保持器的意义和适应证20分钟
二、间隙保持器的设计和制作30分钟 教学过程
三、乳牙反合的早期矫治20分钟
四、牙列拥挤与顺序拔牙20分钟
五、咬合紊乱的早期预防10分钟 作业思考题 乳牙早失的原因 课后小结 牙列发育中咬合紊乱的早期矫治
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第十章乳牙儿童口课程名称 授课题目 授课学时 2学时 和年轻恒牙 腔医学 的拔除类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握乳牙和年轻恒牙的拔除 教学重点 乳牙拔除的方法 教学难点 乳牙拔出的适应症 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、乳牙拔除的适应证及禁忌证20分钟
二、拔牙前的准备20分钟 教学过程
三、拔牙方法20分钟
四、拔牙术后的注意事项20分钟
五、乳牙拔除后牙槽窝的愈合过程20分钟 作业思考题 不能保留的病牙有哪些 课后小结 乳牙拔除的方法
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第十章乳牙儿童口课程名称 授课题目 授课学时 2学时 和年轻恒牙 腔医学 的拔除类别 公共基础课（）专业基础课（）专业课（√）实验实训课（）任课教师 职称 授课对象 教学目的 掌握乳牙和年轻恒牙的拔除 教学重点 年轻恒牙拔除的适应证 教学难点 第一恒磨牙的拔除 教学方法 讲授 辅助教具 幻灯、多媒体
一、导入10分钟
二、年轻恒牙拔除的适应证30分钟 教学过程
三、第一恒磨牙的拔除20分钟
四、额外牙的拔除20分钟 作业思考题 拔除第一恒磨牙的最佳年龄 课后小结 了解内容及深度
第7篇：沟通技巧教案(首页内容)
《体育》教案
罗春元
2015.03
课题：沟通绪论
教学目的：
1、解释沟通和人际沟通的概念
2、说出沟通的重要性
3、说出人际沟通的主要方式
4、说出人际沟通的主要特征
5、说出影响人际沟通的因素 重点：
1、人际沟通的主要特征
2、影响人际沟通的因素 难点：人际沟通的主要特征 第一节
沟通概述
一、沟通的概念
沟通的本意是指开沟使两水相通，后泛指使两方相能联。
二、沟通的过程及要素
（一）、沟通的过程：沟通的过程是互动的、渐进的过程，即双方均要发出信息，同时又要接受对方的反馈信息，根据反馈信息，调整策略，再次发出信息，如此往返，直到结束。
（二）、沟通过程的要素：
①信息发送者，②信息接收者，③信息，④渠道，⑤反馈，⑥环境，⑦干扰。
三、沟通的意义
（一）协调关系
（二）社会整和
（三）获得信息
（四）教育学习
（五）澄清事实
（六）管理功能
第二节
人际沟通概述
一、人际沟通的概念：
人们为达到某种目的，通过一定的方式，使彼此了解、相互信任并适应对方的一种活动过程。
二、人际沟通的方式
（一）语言沟通与非语言沟通
（二）直接沟通与间接沟通
（三）正式沟通与非正式沟通
（四）单向沟通与双向沟通
（五）上行沟通、下行沟通和平行沟通
三、人际沟通的特征
（一）人际沟通的目的性
（二）人际沟通的象征性
（三）人际沟通的关系性
（四）人际沟通的学习性
（五）人际沟通的决策性
四、影响人际沟通的因素
（一）环境因素：物理、社会、历史、心理、文化
（二）个人因素：发送者因素、接收者因素
（三）信息因素：意义与符号、编码与译码、组织
（四）渠道因素：口语、书面语、非语言
（五）干扰因素：外在干扰、内在干扰、语意干扰
（六）理解因素
实训：
1、请三位同学进行自我介绍
2、请三位同学介绍同桌
小结：
人际沟通是互动的，发生于两方参与者之间的信息对信息的反应，是信息传递和反馈的过程，此过程会受到环境、个人、传递渠道、信息本身和理解等因素的干扰。沟通具有有协调关系、社会整和、获得信息、教育学习、澄清事实和管理等功能；具有目的性、象征性、学习性和决策性等特征，是个人能力不可或缺的部分，也是现代社会对人们的普遍要求。思考题：
1、在日常生活中，有哪些因素会影响到你的沟通？
2、想一想自己的沟通方式，以及理解模式，举一例自己在过去的误解经验。
3、想一想，举例说明自己在与人沟通时，是否曾受过干扰？这些干扰是什么？
课题：语言沟通
教学目的：
1、解释口语沟通的概念
2、概述口语沟通的类型及特点
3、说出倾听在沟通中的作用及技巧
4、概述演讲稿的构思及演讲的注意事项
5、说出常用几种书面语沟通形式的主要特点 重点：
1、交谈的主要特点
2、倾听的作用、态度和技巧
3、演讲稿的构思及演讲的注意事项 难点：演讲稿的构思及演讲的注意事项 第一节
口语沟通
一、概念：
口语沟通是指人们在社会交往中凭借口头言语传递信息、交流思想和感情的过程。
二、类型与特点
（一）说话
1、情境性
情境是由说话过程中时间、空间、对象、说话缘由等因素构成的说话环境。说话必须根据沟通情境来选择话题和组合话语，使表达内容和表达形式与情境相适应。
2、得体性
就是说话时要看接受者和自己的关系，要看接受者此时此刻的心理状态。
（二）交谈
1、定义：是一方或双方为着某一个目的，以对话的方式，相互进行思想、感情、信息交流的活动过程。
2、特点：目的性、互动性、程序性
3、过程及规律：启动、进行、结束。
（三）演讲(详见第二节)
（四）倾听
1、定义：指在交谈过程中，一方接收对方的语言和非语言信息，明确含义并做出反应的过程。
2、作用和意义
3、态度和技巧：恰当的反应、适当的提问。
三、影响口语沟通的因素
（一）、沟通双方的态度
1、共同的态度
2、尊重的态度
3、真诚的态度
4、信任的程度
（二）口语沟通的技巧
①激发别人的谈话 ②有条有理 ③避免“我”字 ④别插嘴
⑤避免枯燥的话题 ⑥勿触怒别人 ⑦勿道人长短 ⑧讨论而非争辩 ⑨别忽略沉默的人 ⑩认真倾听
(三)个人因素：生理、心理、智力、社会、信息传递(四)环境因素：物理、沟通具体场所(五)理解因素
第二节
演讲
一、演讲的概念
所谓演讲，就是演讲者在特定的时境和公共场合，借助有声语言和体态语言的艺术手段，向众多人就某问题发表意见或阐明事理从而达到与众人沟通、感动听众并影响其行为的信息交流活动。
二、演讲的特点：社会性、鼓动性、艺术性、工具性。
三、演讲的过程
（一）、演讲的准备
1、确立演讲主题
①主题要正确
②主题要新颖 ③主题要鲜明 ④主题要集中 ⑤主题要深刻
2、拟定演讲题目
①题目要有积极性
②题目要力求新奇 ③题目要有情感性
3、收集选择材料
①选择表现主题的材料
②选择典型的材料 ③选择新颖的材料
④选择有针对性的材料
4、演讲的构思：构思开头、构思主体、构思结尾。
5、撰写演讲稿
①撰写演讲提纲
②撰写简略稿 ③全文撰写
（二）演讲的实施
1、演讲前的心理准备与场地准备
①调整心态 ②演讲设想 ③嗓音练习④场地准备
2、演讲时的语言表达技巧
①基本要求：准确精练、上口入耳、形象生动 ②常用技巧：声音、重音、吐字、语气语调
3、演讲的非语言表达技巧：表情、眼神、身体姿态
（三）对演讲的反思与总结
1、演讲过程中的反馈
2、演讲后的反思与总结
第三节
书面语沟通
一、概念
是指人们凭借文字来分享信息、思想和情感的过程。
二、特点：超时空性、准确性、间接性、不确定性、永久性
三、形式与应用
（一）便签
（二）函
（三）文件
（四）书信
（五）文章
（六）著作
四、影响因素：传递者、传递媒介、接受者
实训：
1、游戏：“打电话”
2、朗诵：《最后一次的讲演》 小结：
8 语言沟通有口语沟通和书面语沟通两种形式，口语沟通是通过说话和倾听进行的，书面语沟通是通过书写和阅读完成的。个人因素，环境因素，信息符号，传递途径，干扰因素等方面均会影响语言沟通。思考题：
1、举例说明口语沟通在人际交往中的重要作用。
2、演讲与其他口语沟通形式相比有哪些特点？
3、为达到有效沟通，在交谈倾听时应注意哪些问题？
4、比较口语沟通与书面语沟通的异同点。
课题：非语言沟通
教学目的：
1、说出非语言沟通的特点，举例说明其含义
2、说出非语言沟通的作用
3、列出非语言沟通的主要表现形式
4、说出非语言沟通中的行为规范及禁忌符号 重点：
1、非语言沟通的作用
2、非语言沟通的主要表现形式
3、非语言沟通中的行为规范及禁忌符号 难点：非语言沟通中的行为规范及禁忌符号 第一节
概述
一、非语言沟通的概念
是指以表情、手势、眼神、触摸、空间、时间等非自然语言为载体所进行的信息传递。
二、非语言沟通的特点：连贯性、真实性、相似性、多义性、通义性、协同性、及时性、心理性。
三、非语言沟通的意义
1、有助于情感的表达，增强沟通效果
2、有助于促进自身素质的提高
3、有助于个人形象和社会生活的美化
4、有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明建设 第二节
非语言沟通的作用及表现形式
一、非语言沟通的作用
1、补充作用
2、替代作用
3、强调作用
4、否定作用
5、重复作用
6、调节作用
二、非语言沟通的表现形式
1、动态语：头语、手语、身体语言、面部表情、人体触摸。
2、静态语：空间效应、时间控制、环境布置、衣着仪表。
3、类语言：
4、辅助语言：语速、音量、音重、音质。
第三节
非语言沟通的行为准则
一、非语言沟通的禁忌语
1、禁忌的姿态语
2、禁忌的情态语
3、禁忌的触摸语
4、禁忌的空间语
5、禁忌的标志语
6、禁忌的辅助语
二、非语言沟通的行为规范
1、挺拔的站姿
2、端庄的坐姿
3、洒脱的走姿
4、优雅的蹲姿
5、规范的手势
6、丰富的表情
7、合理的排序
8、着装的讲究
实训：模拟非语言沟通
1、猜词语
2、猜动物
11 小结：
非语言沟通是人际沟通的重要组成部分，是以表情、姿势、时间、空间等非自然语言为载体进行的信息传递，它不是独立存在的，是与语言符号相互伴随，相互说明，相互补充的。非语言沟通具有连贯性、真实性、相似性、多义性、通义性、协同性、及时性、心理性等特征，具有补充、替代、强调、否定、重复、调节语言沟通的作用。非语言沟通对人们的日常行为、动作姿势、时间空间、穿着打扮等方面有具体明确的要求，经过长期应用，约定俗成的要求成为人们普遍遵守的行为准则。思考题：
1、非语言沟通的主要表现形式有哪些？
2、动态语包括哪些方面？简述距离与交往的关系。
3、在实际交往中，人体接触应注意什么？
课题：沟通技巧
教学目的：
1、分别说出“五会”技巧的要点
2、说出“游戏规则”技巧的主要内容
3、简要叙述营造气氛、影响他人和处理冲突的技巧。
重点：
1、沟通中的“五会”技巧
2、沟通中的“游戏规则”技巧 难点：沟通中的“五会”技巧 第一节
沟通中的“五会”技巧
一、学会听话——“会听”
1、克服偏见
2、学会注意
3、积极倾听
4、批判性倾听
5、努力记忆
二、学会说话——“会说”
1、学会说话的三项基本功 ①学会组织内部语言 ②学会快速组织词句 ③学会应用语音表情达意
2、养成良好的说话习惯 ①养成先想再说的习惯 ②养成敏于表达的习惯 ③养成说文明语言的习惯
三、学会阅读——“会读”
1、确定读书的动机
2、提高阅读速度的技巧
13 ①集中注意力 ②创造读书环境 ③查明关键词
3、提高理解能力的技巧 ①循序渐进 ②抓住重点 ③总结回顾
4、寻找主题的技巧：顺序法、对比法、问题法。
5、做笔记的技巧：传统法、重点标示法、制图法。
四、学会书写——“会写”
要求：
1、字要写得好：清楚、匀称、整齐
2、语句内容要写得好：简洁、流畅、重点突出
五、学会观察——“会看”
1、在沟通中的观察与注意
2、澄清观察印象的方法：知觉检验、目光接触、衣着。
第二节
沟通的“游戏规则”技巧
一、诚信是“金”、尊重是“银”
二、目的明确是前提、态度端正是关键
三、人文素养是基础、把握适度是策略
第三节
处理特殊关系的技巧
一、营造气氛的技巧：描述性陈述、平等、坦诚、有保留的陈述。
二、人际影响的技巧：陈述理由、说实话、情感诉求、自我肯定。
三、人际冲突处理的技巧：退缩、忍让、攻击、说服、讨论。
实训：
14 说话训练：一件有趣的事
一本有意义的书
一部有意义的电视剧
小结：
从听、说、读、写、看五个方面入手，势必能够提高你的沟通能力和沟通技巧，在日常生活中有意训练“会听、会说、会读、会写、会看”的“五会”技巧。
在人际沟通中，诚信是“金”，尊重是“银”，态度端正是关键，目的明确是前提，方式适度是策略。努力提高自己的人文素养，为提高沟通能力灌溉施肥，培育基础方能够高屋建瓴。以真诚、情感、讨论、忍让等适当的方式营造气氛、影响他人、以及处理冲突和纠纷，不断提高人际沟通的能力和技巧。思考题：
1、说一说怎样在日常的学习生活中训练自己的“听、说、读、写、看”的能力？
2、为什么说诚信和尊重在人际沟通中很重要？
3、为什么说态度决定命运？
课题：人际沟通在日常生活中的应用
教学目的：
1、说出用人际沟通进行人际交往的方式
2、分别说出不同人际沟通方式的技巧
3、说出访晤、求职、面试、咨询的基本要求和技巧
重点：
1、通过交谈协调关系
2、应聘求职技巧和参加面试技巧 难点：应聘求职技巧和参加面试技巧 第一节
协调人际关系
一、通过交谈协调关系
1、寒暄与敬语：礼仪性、应酬性、规范性、伸缩性
2、赞扬与恭维
①诚恳热情
②明确具体
③真实恰当
3、话题与兴趣
4、机智与诙谐
5、幽默与笑话
二、通过电话协调关系
1、应思想专注，声情并茂
2、声音应清晰，发音要准确
3、应心中有数，控制节奏
4、要随声应答，及时反应
5、应声含笑意，用话礼貌
三、通过书面协调关系
1、合乎规范，用语礼貌
2、内容真实，通情达理
3、字迹工整, 文辞顺畅
4、重点突出，详略得当
5、恰当修辞，巧用妙语
6、通俗易懂，朴实自然
四、通过非语言沟通协调关系
1、交谈时——辅之以相应的态势语
2、打电话时——反映出个人的品德和修养
3、在公共场合时——展示自已的风采
4、在工作场所时——树立良好的自我形象
5、在家居时——折射出生活的情趣和品味
6、有效利用时间——提高工作、生活质量
第二节
常见关系沟通实务
一、登门访晤技巧
（一）、一般技巧
1、到住所拜访的技巧
①事先有约，不做“不速之客” ②选择适当时间 ③敲门或按门铃 ④选择小礼品 ⑤讲究服饰、仪容 ⑥注意常用礼节
2、到办公室拜访的技巧
①事先有约，准时到访 ②敲门或按门铃
③自我介绍,说清来意 ④控制时间(二)接待技巧
根据来访的不同心态和性格特点、意图采取不同的处理方式。
1、文明型：以礼相待
2、冲动型：以柔克刚
3、纠缠型：随机应变，但要态度明确，前后口径一致
二、应聘求职技巧
（一）撰写求职信
1、求职信的内容与格式
①写出自身符合招聘单位要求的条件
如有关的知识、技能和特长，接受过的训练及实践等②个人简历一份
③附件：毕业证、技能考核证、获奖证书、论文
2、注意事项：要有信心、要有条理、要写清楚
（二）撰写履历表（个人简历）
1、内容：①自传，②工作和学习经历，③成就清单
2、注意事项：
①文字简洁，用词贴切 ②重点突出，条理清楚 ③文字整齐，书面整洁
三、参加面试技巧
1、面试的准备：思想准备、形象设计
2、面试的沟通技巧
①服饰得体，讲究卫生 ②遵守时间，宁早勿迟 ③表情自然，动作得体 ④注意细节，树立形象 ⑤充满自信，表现自我 ⑥战胜自我，挑战失败
四、咨询技巧
（一）、发问的原则
1、三因性原则
2、可答性原则
3、禁忌性原则
4、礼貌性原则
（二）、发问的方式
1、封闭式提问
2、开放式提问
（三）应答技巧
1、现场反应敏捷
2、把握话题核心
3、言辞清晰生动
实训：
自我介绍训练法：用口语向他人介绍自己的有关情况。包括：年龄、籍贯和特点，也可是你的理想、愿望、不平凡的经历和有趣的童年。
要求：突出一个侧面或重点，不可眉毛胡子一把抓。小结：
人际关系可以通过交谈、电话、书面以及非语言沟通等方面协调关系，要获得交往的成功，就要善于应用不同的沟通方式，把握其中的技巧与艺术，以增进双方的友谊，交流思想，加深感情。营造交往中友好、关切、和谐的气氛是常见沟通实务的基本要求，登门访晤要注意礼节和沟通技巧；应聘求职、面试要注意展示自己才华和内涵的技巧。要做到恰到好处，必须顾及各种表现方式与表现手段，采取灵活多样、新鲜生动的交际方式和技巧，最终建立良好的人际关系，取得事业的成功。思考题：
1、交谈中应注意什么？
2、举例说明如何进行登门访晤。
3、怎样才能使自己从众多的求职者中出类拔萃？
