“国培计划（2018）”勃利县送教下乡第二轮学前教育学科自研自磨优秀课例评析 教育示范幼儿园 郝安琪 李华艳老师上了一节比较精彩的科学课，课上的很成功，让我学习了很多，也让我增长了见识。
从上课情况可以看出李老师对教材研究很透彻，《有趣的磁铁》这课有两大目标 1、感知并了解磁铁吸铁的特征;2、尝试运用多种材料探索磁铁隔物相吸的现象。知识点把握全面，重难点确定的准确。
李老师教学环节设计严禁，环环相扣;实验设计的巧妙，有趣。整节活动贯穿了“科学要以探究为核心“的科学理念。主要体现在三个活动的设计上:1、通过让幼儿“玩”磁铁，来认识磁铁;2、通过猜想、验证来探究磁铁除了吸铁以外还能吸引什么;3、通过让幼儿自己实验验证。这三个活动李老师提供了充分的、有结构的材料，并引导幼儿在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣和意义。同时在这节活动中，李老师把时间和空间最大限度地还给了孩子，让孩子真正成为活动的主人，教师只充当了一个组织者、引导着、合作者的角色。而且李老师的教态自然、亲切;教学语言规范、准确、有感染力！在刘亚男教师的《动手摸一摸》活动中，能看出来刘老师的课堂教学能力非常强，班级幼儿是小托班，但是活动配合的非常好，常规也很棒。
本次活动的目标是通过小手来感知三角形和圆形的特征，引导幼儿说出物品的形状，喜欢辨认生活中的图形。刘老师开始以魔术带引出图形，使幼儿感到新奇，很快投入到课堂活动中，用红领巾蒙上眼睛，使幼儿有探索的欲望，最后在幼儿自己发现周围的图形中结束本次活动。教师选材合适，内容丰富，符合幼儿的年龄特点，本节活动幼儿对图形产生了浓厚的兴趣，在教师提供的丰富材料环境中，能大胆的动手操作，刘老师亲切的教学态度，加上为孩子营造的轻松氛围，使孩子们参与活动的兴趣很浓厚，对于活动的目标达成也是较好的。
