第1篇：长春理工大学简介
长春理工大学（原长春光学精密机械学院）是一所以光电技术为特色，光、机、电、算、材相结合为优势，工、理、文、经、管、法协调发展的吉林省省属重点大学。
学校1958年由中国科学院创办，著名科学家，中国科学院院士、中国工程院院士王大珩教授为主要创始人、第一任院长，现任名誉校长。学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、中国兵器工业总公司；1999年，被划转为以吉林省管理为主，并与国防科工委共建；2002年，更名为长春理工大学； 2004年，被确定为吉林省重点大学。现为吉林盛国家国防科技工业局、长春市共建院校。学校位于吉林省长春市，现拥有4个校区，占地面积76.9万平方米，建筑面积68.34万平方米，固定资产总值12亿元；拥有中外文图书271.69万册，教学、科研仪器设备总值1.7亿元。
学校现有本专研在校生20911人，其中，博士研究生290人，硕士研究生3462人，本科生16093人，专科生972人，留学生94人；教职工1998人，其中专任教师1213人，双聘院士4人，博士生导师75人，教授（研究员）142人，副教授（副研究员，高级工程师等）509人，有35人享受国务院颁发的政府特殊津贴；建有1个国防科技创新团队，1个吉林省优秀教学团队。
学校拥有19个教学机构，设有1个高功率半导体激光国防科技重点实验室、1个空地激光通信技术国防重点学科实验室、1个光电测控与光信息传输技术教育部直属重点实验室、2个吉林省重点实验室（光电功能材料实验室和精密与特种加工实验室）、4个省部级工程研究中心（教育部光电功能材料工程研究中心、吉林省光电测控仪器工程技术研究中心、吉林省激光加工高等学校工程研究中心、吉林省空间光电技术工程研究中心）、2个省部级研究中心（中国兵器试验场光测仪器检定站、中国兵器装备研究院光电中心）、3个省市级科技创新中心（吉林省网络数据库应用软件科技创新中心、长春市数字化制造科技创新中心、长春市激光加工科技创新中心），还设有为教学、科研服务的图书馆、档案馆、校园网络信息中心、现代教育技术中心等。
学校是国家首批批准的学士、硕士授权单位，第6批博士授权单位。现有3个博士学位授权一级学科（光学工程、机械工程、仪器科学与技术），11个博士学位授权学科；11个硕士学位授权一级学科，45个硕士学位授权学科；有4个博士后科研流动站（光学工程、物理学、机械工程、电子科学与技术），1
个国家重点学科（光学工程），3个国防科工委重点学科（光学工程、物理电子学、光学），12个吉林省重点学科。有9个工程硕士授权领域和10个高校教师在职攻读硕士学位授权学科，并具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。设有本科专业49个，其中国家级特色专业建设点5个（光信息科学与技术、光电子技术科学、测控技术与仪器、光电信息工程、机械设计制造及其自动化）、吉林省特色专业建设点8个（光信息科学与技术、光电子技术科学、测控技术与仪器、光电信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、通信工程、无机非金属材料工程），国防科工委重点建设专业1个（信息对抗技术），覆盖工、理、文、经、管、法6大学科门类。
学校坚持以培养创新应用型人才为目标，对理工科学生，实行创新精神较强和工程应用能力较强的培养模式；对文科学生，实行创新精神较强和社会应用能力较强的培养模式，人才培养质量稳步提高。设有国家人才培养模式创新实验区——王大珩科技学院、电工电子国家级实验教学示范中心、吉林省重点建设机械工程实验教学中心及吉林省电子技术、机械工程大学生创新实践基地，还设有国家级（联合）和吉林省大学生文化素质教育基地。学校先后获35项吉林省优秀教学成果奖，建有国家级精品课3门，吉林省精品课12门，吉林省优秀课程38门。近五年在全国大学生单科竞赛中获国家级奖励200余项，本科生考取研究生比例逐年递增，部分专业考研率达到40%。2005年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校面向全国31个省市区招生，其中已有26个省市区将学校纳入第一批次招生，生源质量稳步提高。建校以来为国家培养了5万多名高素质人才，毕业生受到用人单位的普遍欢迎，近年来本科生和研究生一次就业率一直名列吉林省省属高校前茅，2000年被教育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。
以光电技术为主，光机电一体化是学校科研工作的鲜明特色和优势。学校在激光技术、光电仪器、检测技术、先进制造技术、光电医疗仪器、先进材料技术、现代光学、CAD及应用电子技术等方面科研实力雄厚，在法学、汉语言文学等人文社会科学研究领域屡获佳绩。近年来，学校先后承担国家、部委和省级科研项目近九百项，其中包括“863”、“973”、“国家自然科学基金”等一批高水平项目，180多项科研成果获国家、省部级奖励，2007年科研经费达到 9850万元。
学校产业工作发展迅速，长春理工大学科技园不断壮大，2007年正式挂牌并被批准为省级科技园，推动了以其为龙头的吉林省大学科技园建设。科技成果转化成效显著，研制开发的激光治疗仪导光臂、YAG
激光美容机、二维及三维医用内窥镜、机械密封技术及设备、光电检测系列产品、半导体激光器等高科技产品，均处于国内领先水平，获得了较好的经济效益。
学校的国际交流与合作日益扩大。先后派出300多名教师前往美国、英国、日本、德国、俄罗斯等20多个国家攻读学位、进修学习或参加国际学术会议。可承担中国政府奖学金来华留学生培养项目，并设有吉林省对外汉语教学培训中心，目前有14个国家的留学生在我校进行学历学习或语言进修。学校同俄罗斯圣彼得堡技术大学、伏尔加格勒国立科技大学、布里亚特国立大学、韩国东新大学、日本东海大学、美国史蒂文斯工程学院、挪威布德大学等20多个国家的90多所大学或科研院所建立了友好合作关系，在俄罗斯建有1所孔子学院。
学校的发展目标是：建成一所以工为主、理工结合、文理交融、军民兼顾，光电技术特色鲜明，重点学科优势突出，工、理、文、经、管、法协调发展的多科性、开放式、高水平教学研究型大学，实现“省内领先、国内先进、国际知名”的奋斗目标。
第2篇：长春理工大学论文封面
论文题目
从建筑物理学的原理浅析办公空间的设计现状
课 程 名 称
学 生 姓 名 专 业 学 号 学 院
二〇一一年十一月
第3篇：长春理工大学论文要求
长春理工大学本科生毕业设计(论文)规范化要求
（长理工教字„2007‟11号）
本科生毕业设计（论文）是学生在毕业前提交的研究报告，是学生在教师的指导下，初步进行科学研究所取得成果的科学表述，也可以是在教师的指导下集体或个人阅读文献的总结。它是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业设计（论文）撰写应符合国家及各相关部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
一、一般格式和顺序 1.中英文题目
应该简短、明确、有概括性。题目不超过25字，不得使用标点符号，可分两行书写。标题中尽量不要用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。
2.中文摘要
中文摘要200-300字。摘要是一篇具有独立性和完整性的短文，文字要精炼，应扼要叙述本设计(论文)的研究目的和内容、主要特点和成果及结论性意见。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。为了便于文献检索，应在摘要下方另起一行注明本文的关键词。关键词应采用能覆盖设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)，一般列3-5个，各关键词之间加一个空格，但不加标点符号，按词条的外延层次从大到小排列。
3.英文摘要
英文摘要内容与中文摘要相同，在英文摘要下方另起一行注明与中文关键词对应的英文关键词，单词之间加一个空格，不加标点符号。
4.目录
目录应独立成页，包括设计(论文)中全部章、节的标题及页码（包括参考文献、致谢）。
5.正文
正文是毕业设计（论文）的主体，着重反映研究工作范畴和研究方法，并将调查、研究中所获得的材料和数据进行加工整理和分析研究，提出论点，要突出创新。正文一般可包括以下几个方面：
(1)绪论（引言）：说明选题背景、目的及意义、国内外现状、应解决的主要问题；
(2)主体部分：详细阐明研究内容、理论依据、设计（研究）方法和手段、结果分析（讨论）等；
(3)结论（总结）：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究的主要成果、存在的问题和后续工作。
正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精练，条理分明。
正文章节序号：
理工类：第一章、1.1、1.1.1；第二章、2.1、2.1.1…… 文经管法类：1.、1.1、1.1.1；2.、2.1、2.1.1…… 正文字数要求：
理工类：10000—15000字 文经管法类：7000—12000字 6.参考文献
列出引用的主要文献。为了反映文稿的科学依据和作者，尊重他人的研究成果以及向读者提供有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中的序号应与“参考文献”中序号一致。
参考文献数量不少于12篇，其中外文参考文献不少于3篇。
参考文献格式：
（1）连续出版物（期刊）
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．
示例：
[1] 袁庆龙，侯文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53．
（2）专著
[序号] 主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年．
示例：
[3] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979.（3）专利文献
[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．
示例：
[11] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．
（4）国际、国家标准
[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．
示例：
[1] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996．
（5）报纸文章
[序号] 主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．
示例：
[13] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．
（6）网络文献：
［序号]作者.题(篇)名.网址，发表日期.示例：
[2]李文.加入WTO后中国“三农”收入面临的新问题.中国
财
会
网，http://，2004-07-19.（7）其它来源文献注释可根据具体情况参照有关学术刊物标注，或根据指导教师的意见确定注释方式。
7.致谢
对指导教师和给予指导或协助完成设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。
8.附录
包括与设计（论文）有关的图表、程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性能指标和测试精度等。
二、毕业设计（论文）格式及要求
1.文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，采用计算机打印成文。
2.纸张要求：A4纸单面打印。
3.版面设置：上、下边距为2.54cm，左边距为2.9cm，右边距为2.9cm，行距为1.25倍，字距为标准，装订线为左侧0.5cm。
4.封面要求：统一使用学校的固定格式封面，字体不需改变。
5.装订顺序：封面、中英文摘要（中英文摘要在同一页）、目录、正文、参考文献、致谢、附录。
6.页码：中、英文摘要不排页码，目录页码单独编排（Ⅰ、Ⅱ、……），正文页码排在页面的中间下方（
1、2、……）。
7.字体：中文汉字、符号采用宋体字，数字及西文字母、符号采用Times New Roman字体。
8.字号：一级标题用三号字加粗（居中）；二级标题用四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；三级标题以下的标题（含三级标题）均用小四号字加粗（居左、缩进两个汉字）；正文文字用小四号字。
9.文中的图、表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字，按章连续编号。图序号及图名（五号宋体）置于图的下方，表序号及表名（五号宋体）置于表的上方。文中公式的编号用括号括起写在右边行尾，公式与编号之间不加虚线。
10.计量单位要采用国家颁布的“中华人民共和国法定计量单位”和“国际单位制(SI)”，单位名称和符号的书写方式，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文应统一，不能混用。
11.图纸要求：图面整洁、布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。工程类绘图必须有计算机和手工绘制。
12.曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定或工程要求采用计算机或手工绘制。
三、本规范自发布之日起生效，《本科生毕业设计（论文）规范化要求》（长理工教字„2004‟76号印发）即行废止。
二○○七年五月二十八日
CUTS
第4篇：长春理工大学节能倡议书
长春理工大学节能倡议书
发布日期：2014-04-17| 阅读次数：
291
全校师生、党员干部：
为贯彻落实党中央、国务院“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的指示精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，营造厉行勤俭节约、反对铺张浪费的良好氛围，加快在全校树立和形成文明节俭的消费理念与习惯，特发出如下倡议：
节约用水
全校师生员工均有责任和义务随手关闭办公楼、教学楼、宿舍楼各处的“长流水”；提倡用脸盆洗脸洗手节约用水，自觉做到爱水、惜水、节水；洗手时避免大开水龙头，提高水利用效率；衣物集中洗涤，洗涤剂要适量投放，较少漂洗用水；员工家里的洗脸水、洗衣水用容器承接，用于冲洗马桶；洗拖布用桶，不要直接用水龙头冲洗。
节约用电
全校师生员工均有责任和义务随手关闭学生宿舍、教学用房、办公用房的“长明灯”；教学、办公电器设备在不用时或下班后要关闭电源，减少电脑、电器待机时间；不在办公室使用大功率电器；空调机是高耗电设备，能不开就不开，能少开就少开；上自习时提倡集中使用教室，白天去阳面教室自习，照度够用不开灯。
节约使用办公用品
办公用纸双面使用；墨盒要能循环使用；中性笔、油笔更换笔芯使用。节约使用汽油
人员集中出行，使用大型车辆，避免使用多台小型车辆；驾驶员避免急加速、急刹车，要少变线，尽量保持匀速行驶，养成良好驾驶习惯；根据需要购买车辆，尽量选择小排气量车。
节约使用天然气
选择节气型燃气灶具；炊具离开燃气灶具时要将气门关小；根据使用要求合理调节火力大小。合理安排 物尽其用
按照合理、节约的原则配置设备，充分提高各项资产的利用率，不使用一次性用品，少使用塑料袋。
减少垃圾 爱护公物
全校师生养成良好习惯，尽量减少不必要的垃圾产生，不在桌上乱写乱画，不在墙上随意张贴，爱护公共设施减少学校的维护费用。
“成由勤俭败由奢”，要正确理解厉行节约的重要意义，树立勤俭干事创业的思想理念，形成节约光荣、浪费可耻的文化氛围，使勤俭节约成为师生的自觉行动和习惯，在自觉厉行勤俭节约的同时，对于铺张浪费的人和事，要敢于指出和制止。
党员干部更要在勤俭节约的行动中率先垂范，以此体现个人修养和对学校发展健康持续发展的责任意识，要争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和推动者，要勇于接受社会和群众的监督，努力成为厉行勤俭节约、反对铺张浪费的表率。
厉行勤俭节约、反对铺张浪费，贵在平时，重在坚持。节约是一种责任，一种涵养，一种智慧，更是一种境界，让我们行动起来，形成人人节约、处处节约、时时节约的良好习惯，继承和发扬崇尚节俭、厉行节约的优良传统，践行勤俭节约的传统美德，形成健康积极的校园氛围，建设绿色环保的节约型校园。
节能办公室
2014年4月16
第5篇：长春理工大学军事课教学工作规范长春理工大学军体部
长春理工大学军事课教学工作规范
为了认真贯彻党的教育方针，增强军事教师爱岗敬业、教书育人的责任感和自觉性，加强教学管理，全面落实学校各项军事课教学计划，明确军事教师岗位职责，提高军事教师自身素质和教学水平，确保人才培养质量。根据军事课培养方案，特制定本规范。
第一章 军事技能训练教官规范
军事技能训练教官的职责是对学生进行爱国主义教育，增强学生的国防观念和组织性、纪律性，传授基本的军事知识和军事技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官。
第一条 严格执行部队的条令、条例和我校有关各项规章制度，坚决服从命令，听从指挥。
第二条 训练期间不得请假和迟到、早退，特殊情况不能参加训练必须经教官负责人批准；课余时间离开宿舍由连长批准，离开校区由教官负责人批准。
第三条 男教官不得私自进入女学生宿舍楼，因工作需要进入时，由带队教师陪同进入。
第四条 严格落实作息制度，坚持早点名，晚清查，每日各连连长向教官负责人汇报情况。
第五条 严格训练，文明带兵，科学管理，不准打骂体罚或变相体罚学生。注意做好思想工作，调动学生训练热情，发生问题及时报告，不得私自处理。第六条 爱护公物，保护环境，爱护学生，行为规范，语言文明，维护军人的良好形象。
第七条 严格遵守军事技能训练操作规程，确保训练期间学生人身安全。
第八条 成绩评定要严格执行评分标准，真实地反映学生实际训练情况。
第二章 军事理论课教师规范
军事理论教师的职责是对学生进行爱国主义教育，增强学生的国防观念，传授中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争等方面的基本知识，培养学生为中国国防建设服务的意识。
第九条
教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，做到治学严谨，教风端正。
第十条 教师应积极参加教研室组织的业务培训工作，努力钻研业务，不断提高自身素质。
第十一条 教师要深入钻研教材，认真学习教学大纲，明确教学目的、要求，理解和掌握课程内容，制定教学计划。
第十二条 教师上岗前必须严格遵守试讲制度，经教研室考核合格后方能授课。
第十三条 教师认真完成教研室布置的工作任务。
第三章 教学要求和管理
第十四条 遵守学校的教学秩序，不得随意调、串课，不得迟到、早退，一经发现，按学校相关规定处理，并停讲军事理论课一年。第十五条 教师因故（病、事假）不能上课，1天以上应向军体部主任或教学副主任请假，1日内应提前向教研室主任请假，填写调、串课单，送交教务处审批，并向代课教师交代好教学进度、教案、点名册等相关事宜。如遇突发情况，应先向教研室主任请假，教研室主任负责安排教师代课，被代课教师应在事后及时补填调、串课单。
第十六条 教师要做到一课一案，提前一周备课。第十七条 课前教学资料完备，做好上课的准备工作。第十八条 任课教师要衣冠整洁，用语规范。严禁在课堂上接、打电话、吸烟等违反教学常规的行为。
第十九条 教师授课须条理清楚，重点突出，不得讲授与课堂无关的内容。
第四章 教师听课制度
第二十条 为了提高任课教师的授课水平，拓宽知识面，任课教师每学年听课不少于二次，主要听课对象是业务骨干教师和外聘优秀教师。课后应与任课教师交流，并认真填写听课记录表。
第五章 评卷与归档管理制度
第二十一条 教师必须依据参考答案和评分标准评阅试卷，采取统一评分标准，集体流水阅卷的方式进行评卷。
第二十二条 评卷过程中要做到给分准确、扣分有据，标准统一。第二十三条 一定要用红色钢笔或圆珠笔评卷，按照评分标准在采分点处标记，答案正确的记（），错误的记（×），在答案错误的地方划线标记，并在采分处记负分，题首处记得分。当分数有改动时，评卷教师必须在改动的分数旁边签名。
第二十四条 试卷评阅后需复核，复核的主要内容为试卷评阅是否规范、有无阅卷人签名、有无错判和漏判、合分是否准确等。
第二十五条 每本试卷第一份试卷卷首处必须有评阅人、复核人签字。
第二十六条 课程组及任课教师要客观、认真填写试卷分析表。第二十七条 试卷以班级为单位进行归档，按照学号顺序（小号在上，大号在下）装订，其它归档材料按照一定的顺序装订在试卷前面。
第二十八条 每个班级试卷评阅完毕后，评卷教师根据成绩分析表的要求认真填写成绩分析表。
第二十九条 装订顺序如下：考生签到表（须有监考教师签字）；成绩单（需盖军体部公章）；平时成绩登记册；试卷分析表（班级）；学生试卷。
第三十条 成绩录入：教师应根据成绩单认真录入学生成绩，不得更改成绩，一经发现更改成绩，按学校有关规定处理。
第六章 奖励与处分
第三十一条 凡自觉遵守教师教学工作规范，在教书育人、教学改革、课程建设、教学质量等方面做出突出成绩、取得较好效果的教师，经军体部教学监督小组评定，并上报学校，申请奖励。第三十二条 凡违反教师教学工作基本工作规范，特别是教学纪律的行为，将按《长春理工大学教学事故认定和处理暂行办法》执行。
第三十三条 教师教学工作规范作为教师年终考核和晋升专业技术职务的重要依据。
第七章 附则
第三十四条 本规范最终解释权归军体部所有。第三十五条 本规范自公布之日起实施。
