【导语】大文斗范文网的会员“淡淡茶香”为你整理了“帮妈妈整理房间小班社会教案”范文，希望对你有参考作用。
帮妈妈整理房间小班社会教案 1
内容与要求：
1、懂得为父母做些力所能及的小事。
2、教育幼儿要关心，爱自己的家人。
活动与指导：
1、“妈妈，我们回来了!”
(1)教师带头饰扮兔姐姐，幼儿扮小兔，一起在草地上念儿歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)边自由做小兔动作。
(2)下雨了，小兔们跑回家，走到家门口，兔姐姐带领小兔们，敲门：“妈妈，我们回来了?”
2、推门进去，“妈妈去哪了?”
(1) 小兔们走进家门，自由的围着兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2) 咦，妈妈呢，妈妈不在家，她回去什么地方呢?(启发幼儿猜猜妈妈有可能去的'地方。)
(3) 这么长的时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?(请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪去了?)
(4) 根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问……
3、打电话了解妈妈的去向。
(1) 怎么打电话呢?
(2) “妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢?(引导幼儿提出给爸爸打电话的办法)
(3) 我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。
(4) 兔姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小兔，你知道妈妈上哪去了吗?噢，原来奶奶病了，妈妈去照顾奶奶了。”放下电话。
4、接到妈妈的电话。
(1) 正在此时，电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈的打来的。
(2) 放妈妈的电话录音：“小兔们，我是妈妈，奶奶病了，现在在医院里，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗?小兔们，你们把外面的衣服收进来，折叠好；把桌子上的碗、调羹和杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫；把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小兔们听清楚了吗?妈妈再说一遍……好了，等一会妈妈回来看看我的宝宝是不是很能干，妈妈带好吃的东西给你们吃，好吗?小兔宝宝们再见!”
(3) 你们听到妈妈刚才在电话里说了什么?(请幼儿复述电话内容)
(4) 请小兔们帮妈妈做事情。
5、妈妈回来了
(1) 我们把加整理得多干净呀，妈妈说的事情我们都做好了没有?(请几个小兔宝宝去检查一下)
(2) 妈妈回来了。(请配班老师扮兔妈妈)兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干得好孩子，妈妈给你们带来了许多好吃的，我们一起坐下来吃好吗?(幼儿快乐的分享)
帮妈妈整理房间小班社会教案 2
一、教学目标：
1、让幼儿了解整理房间的重要性，学会简单的整理方法。
2、培养幼儿的自我服务意识和家庭责任感。
3、通过实际操作，提高幼儿的手眼协调能力和分类整理能力。
4、教育幼儿尊重他人的劳动成果，学会感恩。
二、教学准备：
1、整洁和杂乱的房间图片各一张。
2、玩具、图书、衣物等物品若干，用于模拟整理。
3、整理箱、篮子等收纳工具。
4、奖励贴纸或小玩具，用于鼓励幼儿。
三、教学过程：
1、导入新课
展示整洁和杂乱的房间图片，引导幼儿观察并提问：“你们喜欢哪个房间？为什么？”
引导幼儿讨论房间整洁的`重要性，如：环境整洁有利于健康、整洁的房间让人感到舒适等。
2、讲解整理方法
讲解整理的基本步骤：先分类，再收纳。
分类：将物品按照玩具、图书、衣物等类别分开。
收纳：将分类好的物品放入相应的整理箱或篮子中。
3、模拟操作
将玩具、图书、衣物等物品散放在教室的模拟区域中。
请几名幼儿上前模拟整理房间，老师和其他幼儿观察并点评。
老师根据幼儿的整理情况进行补充和指导，强调整理的正确方法和注意事项。
4、实践活动
将幼儿分成若干小组，每组分配一些物品和收纳工具。
鼓励幼儿自己动手整理物品，老师巡回指导，及时纠正错误。
完成整理后，老师带领幼儿一起检查每个小组的整理成果，并给予表扬和奖励。
5、总结提升
引导幼儿总结整理房间的方法和技巧，强调整理的重要性和意义。
鼓励幼儿回家后帮助妈妈整理房间，培养家庭责任感。
教育幼儿尊重他人的劳动成果，学会感恩和珍惜。
6、延伸活动
可以在家里设置一个“小小整理员”的角色，鼓励幼儿定期参与家庭整理工作。
举办“最美家庭”评选活动，鼓励幼儿和家长共同打造整洁、美丽的家庭环境。
帮妈妈整理房间小班社会教案 3
一、教学目标
1、引导幼儿理解家庭合作的重要性，培养家庭责任感。
2、教导幼儿学习简单的整理技巧，如叠被子、整理书桌等。
3、通过实际操作，提高幼儿的独立自理能力和动手能力。
二、教学准备
1、教室布置成家庭房间的样子，包括床铺、书桌、衣柜等。
2、准备一些模拟的家务用品，如小被子、书本、衣物等。
3、准备相关的儿歌或故事，以增加课堂的'趣味性。
三、教学过程
1、引入话题
老师以亲切的语气与幼儿交流，询问他们在家里是否帮助妈妈整理过房间。
分享一些整理房间的小故事或儿歌，引起幼儿的兴趣。
2、示范讲解
老师示范如何叠被子、整理书桌和衣柜等，边做边解释每个步骤。
邀请幼儿观察并模仿老师的动作，注意动作的准确性和顺序。
3、实践操作
将幼儿分成若干小组，每组分配一个模拟的家庭房间。
老师指导幼儿按照之前示范的步骤进行整理，鼓励幼儿互相协作。
在整理过程中，老师巡回指导，及时纠正幼儿的不当操作。
4、分享交流
整理完成后，每组选出一名代表向大家展示他们的成果。
老师对幼儿的整理成果进行点评，并鼓励幼儿互相学习、互相帮助。
5、总结提升
老师总结本次活动的重点，强调家庭合作和独立自理的重要性。
鼓励幼儿回家后积极帮助妈妈整理房间，培养家庭责任感。
四、教学延伸
在家中设置“小小整理员”角色，鼓励幼儿定期参与家庭整理活动。
通过家园联系册或微信群等方式，与家长沟通幼儿在家的整理情况，共同关注幼儿的成长。
帮妈妈整理房间小班社会教案 4
活动目标：
1、通过参与整理房间的活动，培养幼儿的家庭责任感，学会关心家人。
2、让幼儿了解房间的基本结构和物品的归类方法，培养幼儿的分类整理能力。
3、激发幼儿对整洁环境的喜爱，培养幼儿的卫生习惯。
活动准备：
1、整理箱、玩具筐、书架等收纳工具。
2、各类玩具、图书等房间常见物品。
3、照片或实物展示整洁的房间和凌乱的房间。
活动过程：
一、导入
1、展示照片或实物，让幼儿观察整洁的房间和凌乱的房间，引导幼儿说出两者的区别。
2、提问：“你们喜欢哪个房间？为什么？”引导幼儿讨论整洁环境的好处。
二、讲解与示范
1、讲解房间的基本结构，如床、书桌、衣柜等，并告诉幼儿这些家具的用途。
2、示范如何整理房间：将玩具归类放入玩具筐中，将图书整齐地摆放在书架上，将衣物折叠好放入衣柜等。
三、操作与体验
1、将幼儿分成小组，每组负责一个区域（如玩具区、图书区、衣物区）的整理。
2、引导幼儿按照示范的`方法进行整理，鼓励幼儿互相协作。
3、在整理过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误操作，并给予表扬和鼓励。
四、总结与分享
1、整理完成后，邀请幼儿分享自己的整理经验和感受。
2、提问：“你们觉得整理房间难吗？为什么？”引导幼儿思考并回答。
3、强调整洁环境的重要性，鼓励幼儿回家后也帮助妈妈整理房间。
延伸活动：
1、在家中设置“小小整理员”角色，鼓励幼儿每天参与家庭的整理工作。
2、定期开展“整理小能手”评选活动，表彰表现优秀的幼儿。
注意事项：
1、在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2、要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
3、要注重培养幼儿的合作精神和团队意识。
