大文斗范文网会员为你整理了“幼儿园大班美术教案树”5篇范文，希望对你有参考作用。
篇1：大班美术《树》教案
活动目标
1、运用对比的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现。
2、大胆添画树叶，丰富画面，感受绘画作品的美。
活动准备：
树、写生板、笔、纸
活动过程：
1．观察树，了解树的结构。
师：小朋友们看，这是什么呀？（树）师：我们上次已经画过树了对嘛，树是由哪几个部分组成？
幼儿观察讲述。
师：树上面还有什么？（鸟笼、树牌的东西等）
2．学习从不同角度取景写生。
师：我很喜欢这个树，想给它拍张照，用什么拍呢？
（1）教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）师：你想给他拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看树有什么变化。
（2）带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师：通过观察你发现了什么？
（3）幼儿讲述。
3．出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的树。
4．提出幼儿绘画要求。
（1）引导幼儿进行装饰。
（2）提出要求。
5．幼儿作画，教师指导。
6．评价。
你最喜欢哪张照片，说说你最喜欢哪里。
篇2：大班美术《树》教案
活动目标
1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。
2、让孩子们知道树的成长过程。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉
活动过程
[导入]
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。
- 它是四季中的一个季节。
- 它是夏季的下一个季节，在这个季节里你能看见枫叶，它是什么季节呢?
[展开]
1、谈谈关于秋天你有什么经历。
- 说到秋天的话大家最先想到的是什么?
- 大家在秋天里干了什么?
2、谈谈秋天。
① 谈论一下秋天有什么特征。
② 秋天里能看到什么?
③ 讨论一下随着季节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢?
④ 讨论一下树木给了我们什么帮助?
3、用手掌来表现出大树的样子。
① 把整张纸铺开。
② 画出大树的枝干。
③ 在盘子里准备好颜料。
④ 用手掌蘸上颜料在纸上印出树叶的形状。
4、观察活动纸- 这上面画了什么?
5、用活动纸准备的材料表现出大树的样子。
① 把干的树叶掰成碎片，用绿茶粉或草茶粉代替也可以。
② 在树的枝干上面图上胶水。
③ 撒上掰好的树叶表现出秋天的树的样子。
[结尾]
①让孩子们把自己的作品介绍给朋友们
②总结活动[出示图片]
活动反思：
在这次活动中，幼儿虽然观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美，但是在动手操作用落叶来装饰树干的时候，有一些幼儿把树叶贴反了，我发现幼儿对树叶的认知经验还有所欠缺，这方面我所忽略，需要加强。
篇3：大班美术《树》教案
教学目标：
1，在看看说说中认识松树，并通过折折、剪剪、贴贴、画画制作打扮新年树。
2，在制作松树的过程中，体验迎接新年到来的欢乐气氛。
教学准备：
（认知准备）认识松树
(材料准备)手工纸、蜡笔、剪刀、双面胶、不同树的造型等
教学重点：
制作新年树
教学难点：
树根贴着不开口面画，半面黏贴数面
教学过程：
一、认识新年树
1、看看、说说
·这是什么树？什么样的动物最喜欢这颗树，为什么喜欢呢？、
·这种树为什么不怕冷?
小结：松树一年四季都是绿色的，这样的树叫做常绿树，因为它们叶子像针尖一样，能很好地保存水分，所以，不会变干。它的姿态非常挺拔，再冷的天再热的天都不怕。人们常常将松树装扮成新年树，可以挂满许许多多美丽的圣诞小挂件。今天我们一起来做一颗新年松树吧。”
二、做做新年树
1、教师示范（解决重点）
·两张正方形的纸先对折。·沿着不开口的这边绘画半棵新年树
·沿着线剪下画好的树，
·其中沿一棵树的折线贴上双面胶，让树变成三面体。（解决难点）
2、最后装饰小树
三、幼儿操作，教师指导
1，教师提供各种小树的造型供幼儿参考
2，教师巡回指导幼儿画、折、贴中可能出现的问题
延伸活动：一起装扮教室
篇4：大班美术树教案
活动目标：
1、引导幼儿观察、对比三棵的不同与共同的特征。
2、引导幼儿根据大树的特征，自主创造作画。
3、培养幼儿观察力、创造力、审美力。
活动流程：
一、初步观察幼儿园三棵大树
1、小朋友，这三棵大树是怎样的？
2、你喜欢哪棵？为什么？
二、引导幼儿观察大树的不同和共同点
1、这些大树都什么地方是相同的？
2、有什么地方是不同的？
三、引导幼儿作画
1、你喜欢画那棵大树，还想为大树画上什么?
2、还能给你的画编成一个故事吗？
3、教师示范编一个故事。
四、请幼儿作画编故事
1、请你们选一棵你喜欢的树来作画，你自己想出来的大树也可以。
2、画好大树，再画上其他的`东西编成一个故事。
五、请幼儿作画，教师巡回指导
六、欣赏作品，并讲述故事
1、请把自己的画拿起来介绍讲一个故事给大家听
请幼儿根据其他幼儿的作品，创办成一个故事。
篇5：大班美术活动《树》教案
大班美术活动《树》教案
活动目标：
1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：
多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。
活动过程：
（一）谈话导入，引起幼儿兴趣。
1.师（点击课件，出示“树”）：这是什么字？你认识吗？
2.师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？
3.师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）4.师生小结：有的树干粗、有的`细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、形状各异。
5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。
（二）讲解示范，掌握绘画要求师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？
幼：用各种线条、图案……师：你们熟悉哪些线条？
幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。
（三）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感 。
师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？
师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。(幼儿自由交流，介绍自己的想法。)师（点击课件示范）：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？
(四)幼儿作画，教师巡回指导
1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。
2.幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。
(五)讲评作品，结束活动
1.引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”
2.请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见 。
3.介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。
