▷片头语：
1同学们好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是小西老师。通过前面的学习，相信大家已经掌握了很多知识，那今天，我们又要一起探索数学王国里的什么新知识呢？跟随着小西老师，我们出发吧！
一、复习导入
师：（点击）看，这里有好多数宝宝呢！你们能给它们排排队吗？有的同学一下就想到了答案，按照从左往右，从小到大的顺序来排队，（点击）分别是1、2、3、4、5，真不错！（点击）你们瞧，还有同学是这样给数宝宝们排队的，（点击）谁能能说说他是按什么顺序排队的呢？
2生：这些数宝宝是按照从左往右，从大到小的顺序来排队的。
3师：你说的很对！说到排队，大家也排过队吗？
4生：我排过！放学回家时要排队，购物买单时也要排队。
5师：为什么要排队呢？
6生：因为不排队就没有秩序，大家挤来挤去很危险。
7师：同学们说得真好！排队是文明的行为，我们要遵守公共秩序，自觉排队。今天我们就来学习排队中的数学知识。
二、能力提升
师：（点击）现在请大家仔细观察这幅图，（点击）图中有几人排队呢？
8生：（点击）1、2、3、4、5，有5人排队。
9师：不错。（点击）你知道戴帽子的小男孩排在第几吗？
10生：（点击）戴帽子的小男孩排第2。
11师：对，排队时一般从前往后数，所以他排在第2。那再接着想想，（点击）小男孩前面有几人？
12生：（点击）小男孩的前面只有一个穿连衣裙的阿姨，所以他的前面有1人。
13师：（点击）你说的真好，那么，小男孩后面有几人？
14生：（点击）我先找到小男孩后面的人，数一数发现他的后面有3人。
15师：回答的真不错！你们能照着这样的句式再说说另外几个人的排队情况吗？
16生1：（点击）穿蓝裙子的阿姨排第1，她前面没有人，她后面有4人。
17生2：（点击）披头发的阿姨排第3，她前面有2人，她后面有2人。
18生3：（点击）警察阿姨排第4，她前面有3人，她后面有1人。
19生4：（点击）叔叔排第5，他前面有4人，后面没有人。
20师：你们说得太棒了！同学们，我们通过观察发现这里一共有5人排队，叔叔排第5。这里都出现了数5，（点击）5人和第5表示的意思一样吗？
21生：5人和第5的意思不一样！“5人”表示排队的总人数，一共有5人。“第5”表示叔叔排队的顺序，指的叔叔这个人排在第五。5人和第5不仅在意思上不一样，代表的人的数量也是不一样的！
22师：你真善于思考！（点击）同学们，从图中还可以提出什么问题？请你向爸爸妈妈提出一个问题并尝试解答。（点击）通过刚刚的学习我们知道了，“几个”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。大家一定要学会区分哦！
师：（点击）就在我们刚刚的讨论期间，（点击）穿蓝裙子的阿姨买完票走了。请你仔细观察图片，（点击）说一说现在有几人在排队？哦！（点击）有4人在排队！（点击）那每个人排在第几呢？
23生：（点击）小男孩排在第1，（点击）披头发的阿姨排在第2，（点击）警察阿姨排在第3，（点击）叔叔排在第4。
24师：咦，刚刚小男孩才排在第2，怎么现在就排在第1了？
25生：因为刚刚排第一的阿姨离开了，排队的位置变化了，顺序也变化了。
26：哦，看来排队的位置变化以后，所在的位置顺序也会变化哦！那谁来说说，4人与第4是一个意思吗？
27生：不是一个意思。4人表示一共有4个人在排队，第4表示叔叔这个人排队的顺序。
28师：你真聪明！现在我们来玩一个摆一摆的小游戏吧，（点击）请看屏幕，摆成一排，看看圆片可以放到哪些位置？（停顿）我们摆一摆发现，圆片可以摆到这5个位置，对吗？
师：（点击）如果从左往右数，第一种情况为第1，后面几种情况分别是第几？
29生：后面几种情况分别是第2，第3，第4和第5。
30师：不错！（点击）那如果从右往左数，第一种情况为第5，后面几种情况分别是第几？
31生：后面几种情况分别是第4，第3，第2和第1。
32师：咦，同学们，你们发现了吗？从左往右数和从右往左数，同一个摆放位置，但圆片的顺序不一样，这是为什么呢？
33生：因为数的方向发生了变化，顺序也发生了变化。
34师：你真是太厉害了！老师为你点赞！（点击）那我们现在再一起来解决课本第20页做一做第1题吧！这3位同学分别获得了第几名？你知道吗？哦！明明站在了领奖台的最高位置，说明他是第1名。（点击）浩浩站在了领奖台第2高的位置，说明他是第2名。（点击）丁丁站在了领奖台最矮的一个位置，所以他是第3名。大家的答案也是这样吗？（点击）我们再来看看做一做第2小题。
师：请你数一数，图中一共有几人？（点击）是的，一共有5人，从左数，这位阿姨排第几呢？不错，从左数，这位阿姨排第5。你们做对了吗？老师想考考大家，（点击）两个方框里的数表示的意思一样吗？
35生：不一样，5人中的5表示图中的总人数，一共有5人。第5表示从左往右数，阿姨这个人的顺序位置。
36师：嗯！你回答得真好！我们继续练一练。
三、达标检测
师:（点击）请看第1题，数一数，圈一圈。第1小题，（点击）图中一共有几种水果。答案是，5种，你们做对了吗？我们接着往下看。第2小题中，把从左边数的 3 种水果圈起来。有2个关键词需要大家注意，（点击）一个是“左边”，一个是“3种”，大家在做题的过程中一定要注意题中的关键词，可以做些小标记提示自己哦！那这道题答案是什么呢？哦，从左边数的3种水果，（点击）分别是橙子，梨，苹果，我们把它们圈起来！第3小题，从右边数第2种水果是，你认为这小题的关键词是什么？
37生：（点击）我认为这小题的关键词是“左边”和“第2种”。
38师：你找的真准！那按照题目要求，（点击）从右边数第2种水果就是西瓜。大家在做题时可一定要注意读题、审题哦！（点击）我们再来看看第2题，同学们站成一队，从左数，小红排第 3，从右数，小红排第 2 ，这一队一共有几个同学。这题要怎样解答呢？其实我们可以将图中的文字信息，借助画图的方法表达出来。（点击）我们假设这个小女孩就是小红，按照题目要求，（点击）从左数，小红排第3，（点击）这时发现，她的右边有2个人。我们再用同样的方法，依据题中（点击）从右数，小红排第2的位置信息，（点击）很容易知道她的左边有1个人。小红的右边有2人，左边有1人，加上小红，所以（点击）这一队一共有4个同学。大家也是这样想的吗？做对的同学，老师要给你们一个大大的赞哦！对于这种类型的题目，我们可以借助画图来帮助我们理解题意，大家都掌握了吗？
四、课堂小结
师：（点击）好了，通过今天的学习，我们掌握了第几这个知识点，同时也学会了区分“几个”和“第几”的不同，希望这些知识能帮助大家在解决生活中的数学问题时更加游刃有余。
接下来的几道题是今天的家庭作业，请大家独立完成哦！
▷片尾语：
状元成才路，助你学习进步！今天的课就到这里了，同学们下节课再见！
