第1篇：使用幻灯片版式、母版教案
《使用幻灯片版式、母版》教学方案设计
——走进xx 教材版本 授课专业
计划学时高等教育出版社
《计算机应用基础》2009年6月第1版 旅游管理专业 1课时授课时间 课型
课题第七章第二节任务 1、使用幻灯片版 式、母版一年级下学期 新授课知识目标：
（1）了解版式类别和母版的概念。（2）学会设置母片和选择不同版式 技能目标： 教学目标
学生掌握更换幻灯片版式的方法、学会制作个性母版。情感目标：
感知生活中各行各业对演示文稿的广泛应用；理论联系实际，培养学生勇于体验与探索的精神、从而激发学生的学习热情。
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教学方法讲授法、直观演示法、练习点拔法
教学媒体多媒体微机室（投影仪1台、学生机若干）、相关教学软件内容项目解决措施以PPT课件的方式，配合软件本身，解释说明。
老师讲授、演示。调动学生xx来操作。教学重点版式的类别和母版的概念。掌握更换、修改版式和母版的方法、学生 教学难点能运用于工作当中，学会举一反三、制作 出个性的演示文稿
关键点课前学生资料的收集，课上教师的演示，引导 课前准备
教师准备一些课堂上所需的演示文稿、图片。个性母 为课上顺利版一个。开展做好准备。教学程序学生活 教师活动动播入图片 设疑 教师演
示、讲解、教学设计说用时明一、情景导入 充分利用多媒体设备，形象生动的 跟学生展示一些“xx”图片，提出 疑问：
我们将如何利用所学的PPT来制作 一个宣传“xx”美景的演示文稿呢？
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引入新课听为 主。参 与讨论 思考、答疑 二、探究新知 1、展
采用“任务驱动法”为学生展示本堂 课的教学任务，让学生明确学习的目的，教师教学的目的。2、演
教师通过现场操作整个PPT的制作 过程，学生可跟随操作，达到了教师“做 中教”，学生“做中学”的教学理念。独立完 成课堂 3、析 作业。
学生通过看教师的操作，将会发现 “老师在制作过程中，使用母版和版式 时所达到效果的不同。”以致让他们留下 了疑点：
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1、母版是什么呢？ 2、什么又是版式？ 4、练
学生练习课堂作业。独立思考。三、作业评析 参与点
通过“洪恩”多媒体教学软件，对点拔，解评，发 学生上交的部分作业进行点评。析现美，这个过程让学生参与，教师点拔。同时也 发现问 题2分钟 30分钟 10 分钟利用多媒体课件展示，吸引学生的注意力，再通过设疑，激发学生学习兴趣。
从而明确不习目的利用多媒体软件，教师示范教学，培养学生的观察能力，记忆能力，再通过师生互动，吸引学生的注意力。巩固新共
教师先设疑：
知。2分然后归纳钟（1）理解版式与母版的概念。（2）版式与母版的特点及使用方
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法。五、作业布置 拓展练习共
要求学生课后结合本节课的教学学生接1 内容，寻找自己感兴趣的题材，独立设受任务分 计制作演示文稿。钟 六、备课反思 预计可能达到的效果： 围绕“做中教、学中做”的理念，调动学生的积极性。能够独立完成相应 演示文稿的设计与制作，同时培养学生设疑，了 的审美情趣。解学生本 堂课掌握
预计可能出现的问题： 的情况。
因学生个体的差异，少数学生的学习主动性不强，兴趣没有被有效激发，从而影响部分教学效果。四、课堂小结 设疑、归纳答疑、学生独立完成作业，训练学生的解决问题的能力，在训练的过程当中，让学生养成互助的好习惯。
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培养学生的感情。
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第2篇：幻灯片母版版式设置_幻灯片母版版式如何修改
幻灯片母版版式设置_幻灯片母版版式如何
修改
幻灯片母版版式设置_幻灯片母版版式如何修改
学习啦【版式设计】 编辑：智明 发布时间：2017-08-24 18:11:47 幻灯片母版版式设置教程
我们打开开始菜单，找到所有程序，移动到microsoft office,然后点击power point 2003，点击进入软件之后，找到视图菜单，点击它，然后找到母版选项，点击幻灯片母版，这样我们进入到了幻灯片母版编辑界面。
然后我们来进行母版的简单编辑，首先我们来编辑标题的样式，默认的标题是宋体，字号是44号，颜色是黑色，为了区别以前的样式，我们把新的标题样式设置为楷体，24号字，字体的颜色就使用红色，完成设置后我们关闭母版视图看看效果。
怎么样我们设置的样式是不是生效了呀，除了标题之外，我们还可以设置内容，日期，页脚等样式，例如我们为制作的幻灯片添加一个制作时间，页脚区添加一个版权声明，然后我们关闭母版视图，看看效果。
有些朋友可能会问了，我设计好了母版真的能够应用于其他的幻灯片吗，我们可以试验一下，我们在幻灯片处右击，然后点击新幻灯片，便可新建一个幻灯片，这是我们就可以进行对比了，是不是跟我们刚才制作的母版的样式一样呢。
此时图片会把我们的文字内容都遮盖住，因此我们需要设置母版让文字凸显出现，在图片上右击，然后找到叠放次序，选择置于底层，这样我们就会发现文字又占领高地了，如果想要对文字样式进行编辑，重复上述步骤即可。
为了便于我们下次使用这个母版，我们需要对它进行保存，点击文件菜单，然后点击另存为，我们选择保存类型为pot类型，也就是演示文稿设计模板(不同的版本可能名称不同，只需要选择保存类型后缀为pot的文件即可)，然后输入自己便于记忆的名称点击保存即可。
然后我们点击设计选项，我们便会发现自己的制作的母版已经出现在了设计模板选项当中。当我们制作幻灯片的时候需要应用这个母版，只需点击设计，选择这个母版，然后再次点击新建幻灯片，就可以应用我们自己制作的母版了。
第3篇：幻灯片、母版和版式教学设计
走近老师---幻灯片模板、母版和版式
教学目标：认识PowerPoint中的模板、母版和版式
学会设置PowerPoint中的模板、母版和版式 教学重点：学会设置PowerPoint中的模板和版式 教学难点：学会设置PowerPoint中的母版 教学过程：
一、引入
师：同学们，大家好，很高兴能认识大家，我们先来相互认识一下，做下自我介绍怎么样？
学生介绍完后，教师出示自我介绍演示文稿半成品并播放。
二、新授 播放完演示文稿；
师：这个自我介绍文件是用什么软件来制作的？
师：大家觉得这个演示文稿做得怎么样？
生答；（学生若回答不出来，教师进一步引导，作为一个自我介绍演示文稿，从开头来讲，是不是还缺少了什么内容？引出制作封面页）师在黑板上罗列问题。
师：由于太匆忙，老师制作的演示文稿有很多不足之处，这节课希望同学们帮老师来修改这个演示文稿，把老师的作品变得更加美观。
环节一：模板设置
师：刚才有同学提到了老师的作品在色彩上比较单调，大家看看，能不能把背景设置得更漂亮、美观一点？ 学生尝试； 学生演示； 教师补充：模板能改变幻灯片的背景图案、文字格式、配色方案等设置，使用“模板”可以使创建的演示文稿风格统
一、色彩一致。
师：接下来，同学们再花几分钟时间来完善一下，如果这一步已经完成的同学请思考第二个问题，怎么解决？ 环节二：版式设置
师：所有的幻灯片有了统一的风格后，我们再来解决同学们提到的第二个问题。
1、文字被图片遮挡
2、图片和图片重叠
3、插入标题幻灯片 学生尝试，演示；
教师补充：使用“版式”改变幻灯片的页内排版布局，提高排版和编辑的效率。环节三：母版设置
师：老师想在每一张幻灯片右下角加上我的学校图标logo.gif，使演示文稿变得更有特色，有什么好办法？
学生尝试；
学生演示。（若学生想不到用母版来设置，教师演示）
教师：通过一次操作，使所有的幻灯片加上logo图标。这是母版的功效，运用母版可以快速、便捷得对模板中背景、配色等不满意的地方进行修改，使模板更加完美。师：还没加上图标的同学赶快行动起来吧，完成的同学可以进一步对模板的背景颜色进行修改。学生再操作；
教师巡视、指导。
三、作品评价
四、课堂总结
名称 应用范围 作用
模板 针对整个演示文稿 版式 针对某一张幻灯片 母版 针对整个演示文稿 PPT设计
使演示文稿有统一的风格
只能改变幻灯片的页内排版布局的灵魂，任意一个“模版”的内部
第4篇：幻灯片、母版、版式、主题的定义
PPT模板、母版、版式及主题的定义
模板文件（.potx 文件）：一个记录了您对幻灯片母版、版式和主题组合所做的任何自定义修改。可以模板为基础在以后重复创建相似的演示文稿，从而将所有幻灯片上的内容设置成一致的格式。
幻灯片母版：存储有关应用的设计模板信息的幻灯片，包括字形、占位符大小或位置、背景设计和配色方案。
版式：幻灯片上标题和副标题文本、列表、图片、表格、图表、自选图形和视频等元素的排列方式。
主题：一组统一的设计元素，使用颜色、字体和图形设 置文档的外观，以及幻灯片使用的背景。
第5篇：ppt中母版，主题,版式之间的区别和联系？
模板是现成的样式（包括图片动画等），直接输入内容就可以使用了。母版是自己设计模板的菜单项。
主题是给设置好的PPT更换颜色、背景等统一的内容。
版式指ppt内容在页面上的分布情况。
模版是别人设定好以后的ppt课件，你可以直接在设定好的位置输入内容，其他不用更改。
母板则是由你自己设定的在每一页ppt上显示的固定内容，如ppt页码、作者、单位、徽标、固定词组等等。
一个完整专业的演示文稿，有很多地方需要统一进行设置：幻灯片中统一的内容、背景、配色和文字格式等等。这些统一应该使用演示文稿的母版、模板或主题进行设置。如何让他们协调有序呢？
母版加模板：共性与个性起舞
在ppt2007 演示文稿设计中，除了每张幻灯片的制作外，最核心、最重要的就是母版的设计，因为它决定了演示文稿的一致风格和统一内容，甚至还是创建演示文稿模板和自定义主题的前提。ppt2007的母版有两个最明显的改变：设置了“主母版”，并为每个版式单独设置“版式母版”（还可创建自定义的版式母版）。要把“主母版”看成演示文稿幻灯片共性设置的话，“版式母版”就是演示文稿幻灯片个性的设置。
主母版设计
“ 主母版”能影响所有“ 版式母版”，如有统一的内容、图片、背景和格式，可直接在“主母版”中设置，其他“版式母版”会自动与之一致。
版式母版设计
包括标题版式、图表、文字幻灯片等，可单独控制配色、文字和格式。
模板的创建
母版设置完成后只能在一个演示文稿中应用，想一劳永逸、长期应用吗？就把母版设置保存成演示文稿模板吧。“保存”为“ 演示文稿设计模板（*.pot）”即可。在ppt2007 中，模板创建完成后，需要通过“ 主题”来进行应用。
主题：让外观锦上添花
ppt主题是一组统一的设计元素，包括背景颜色、字体格式和图形效果等内容。利用设计主题，可快速对演示文稿进行外观效果的设置，母版和设计模板就可以当作一种主题。
主题颜色
它由8种颜色组成，包括背景、文字强调和超链接颜色。“主题颜色”按钮中的颜色代表当前文本和背景颜色，若单击下拉列表可以看到很多自带的配色组合，还可自定义配色。
主题字体
主要是快速设置母版中标题文字和正文文字的字体格式，自带了多种常用的字体格式搭配，可自由选择。
主题效果
“主题效果”主要是设置幻灯片中图形线条和填充效果的组合，包含了多种常用的阴影和三维设置组合。演示文稿中所有图形都会制作成统一风格的效果。
在图形较多或选择了设计主题背景的幻灯片中，若对当前配色不满意，可通过“主体颜色”更改整体配色。
如果用“新建主题字体”命令，还可将自定义的字体长期进行保存和使用。文字太多？没关系。设置一下，快速更改或统一“标题”和“正文”文字的字体格式。
在实际应用时，可以根据需要直接使用默认的主题，也可以在应用了某主题后，再对“主题颜色”、“主题字体”或“主题效果”中的某个效果进行调整。如果希望长期应用，把主题进行保存就OK了。
名师点评：内容的统一，用ppt2007 母版设置；
颜色、字体和效果的统一，用模板或主题进行设置； 个性化设置，还可以利用“版式母版”单独调整。
正可谓：共性、个性皆有，鱼与熊掌可兼得。
第6篇：PPT中的母版和版式功能十分的好用
PPT中的母版和版式功能十分的好用，一次编辑永久使用，可以最大程序的减少重复编辑的操作。同时母版的操作实际就和我们平时的普通操作完全一样，没有其它特别的操作技巧，编辑的只是统一的一种格式而已。
第7篇：修改幻灯片母版教案
我的幻灯片我做主——修改幻灯片母版
教学目标：
一、知识与技能：知道幻灯片母版的含义，知道幻灯片版式的含义，能将给定的图片设置为幻灯片背景，能在母版视图中添加徽标等小图片或文本，能针对不同版式的幻灯片设置不同的背景。
二、过程与方法：通过任务驱动，掌握进入母版视图并修改母版的方法。
三、情感态度与价值观：在修改母版的过程中满足个性需求，增强应用幻灯片制作多媒体作品的兴趣。
教学重点：修改母版
教学难点：针对不同版式幻灯片修改母版。教学过程：
一、以上节课练习和学生需求引入本课内容。
上节课，我们一起做了关于踏青主题的幻灯片，同学们的作品都是赏心悦目、独一无二的。通过浏览大家的作品，我发现，很少有同学使用PowerPoint07软件自带的主题（打开PowerPoint07软件中“设计”选项卡），你为什么不用这些自带的主题呢？
我们在制作幻灯片时，绝大多数同学都愿意在幻灯片中加入自己喜欢的图片作为背景，你在插入背景图片时应该是这么操作的吧？（演示插入图片过程）这样操作确实有些麻烦。首先，为了不遮挡文字内容，我们得将图片置于底层，然后我们还得依次在每张幻灯片中都重复同样的操作，如果一个PowerPoint文档有几十页甚至上百页，我们难道真的要一直这么重复下去吗？想想有些可怕，不过还好有“母版”！
今天，我们就一起来认识幻灯片母版，通过对母版的修改满足我们个性的需求。
二、认识幻灯片母版
你在不同的德克士门店吃的香辣鸡翅味道有什么差别吗？（基本没有的）因为所有门店的香辣鸡翅都是按照同一份配方制作的。
（进入幻灯片母版并讲解）幻灯片母版相当于德克士香辣鸡翅的配方，母版中对字体、背景等等是什么设置，我们制作出的幻灯片就是什么样子的。
注意：母版是空白的，没有任何内容。因为母版是用来设置格式、背景等等的，我们不要在母版中输入内容。
三、修改母版背景
任务一：对教师给定的幻灯片文档设置指定的图片作为背景。
教师演示：
1、另存作业文档为“任务一”。
2、进入幻灯片母版视图。
3、选择母版中最大的一张，插入图片并调整位置，其下面的所有母版背景均换为指定图片。
4、关闭母版视图即可看到效果。
易错操作：
1、进入幻灯片母版视图后没有选择最大一张，只更改了标题幻灯片的背景。
2、没有关闭母版视图，无法预览。
四、在背景中加入徽标和文字
任务二：在已经修改过的幻灯片背景上加入徽标和文本。
教师演示：
1、将“任务一”文档另存为“任务二”。
2、进入幻灯片母版视图。
3、选择母版中最大的一张，插入剪贴画作为徽标。
4、插入文本框并写入文字。
5、确认所有母版均已更改，关闭母版视图。
易错操作：
1、使用了母版中原有的文本框并输入文字。
五、针对不同版式修改母版
1、什么是版式？
版式：对标题、文本、图片等不同内容的安排方式。（对照“新建幻灯片”和母版视图中的各版式，它们是一一对应的）
2、任务三：对标题幻灯片，标题和内容幻灯片等各版式设置不同的背景。
教师演示：
1、打开作业文档，另存为“任务三”。
2、使用幻灯片浏览视图，观察文档中幻灯片的版式类型。
3、进入幻灯片母版视图。
4、选择不同版式的母版幻灯片，插入不同的图片作为背景。
5、关闭母版视图预览效果。
易错操作：
1、修改不同版式的母版时选错版式。
六、拓展
尝试修改幻灯片母版中的字体。教师演示，学有余力的学生进行操作。
七、小结
本节课我们了解了幻灯片母版和版式，针对全班学生提问：什么是幻灯片母版？从哪里进入母版视图？什么是幻灯片版式？在“新建幻灯片”中有各种版式。（演示）
我们学会的操作有：在“任务一”中，我们把老师给定的图片设置为了幻灯片背景。在“任务二”中，我们在母版视图中添加徽标和文本，为我们的作品打上了自己独特的标记，在“任务三”中，我们针对不同版式的幻灯片设置了不同的背景。
同学们，以后我们在制作幻灯片时，再也不用一张一张插入图片了，我们可以运用今天所学的内容把自己喜欢的图片设置为背景，还能加入自己的专属标志，针对不同的版式设置不同的背景，甚至自己修改母版原有的一些设置，制作出独一无二的作品。
