第1篇：54高中美术 学些美术教案
高中美术鉴赏 第一课学些美术鉴赏知识
一、教材分析 1.教学目的① 了解美术鉴赏的对象、范围及中国与西方美术门类的同与异。② 了解进行美术鉴赏应具备的知识与修养。③ 培养学生对美术的兴趣和理解能力。2.内容结构
① 美术的主要门类，中西美术领域的同与异；美术领域随时代而变化、发展。
② 进行美术鉴赏应具备的知识：中外美术发展史的常识，特别是中国美术的发展；各种美术门类的语言特点；古今重要美术理论著作的代表性论点；与兄弟艺术门类的参照比较。③ 对具体作品的鉴赏应当掌握的必要条件：作者情况，作品创作的时代、文化环境，作品的主题、表现技巧特点。
④ 通过作品的鉴赏，训练学生对美术作品的观察、记录、表述能力。3.重点和难点
① 本课为美术鉴赏教材的引言，通过学习美术的范畴，让学生更好的了解美术。使学生加深学习美术的印象。
② 学生在鉴赏美术作品时容易感到惶惑的是对于现代美术创作中一些观念性的、试验性的，以及行动艺术等现象，所以美术作品鉴赏以及美术知识的传授一定要简单明了，为以后学习各课知识做好铺垫。二．教学过程 1，导入
借助罗丹的一句话：““美是到处都有的，对于眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。神秘的蒙娜丽莎，神秘的微笑难以捉摸，不同人看到的将是不同层面的美，我们要想找到她美的所在，必须要用知识来充实自己。今天我们将走进美术的世界，解开美术神秘的面纱。2，文本探究
通过多媒体展示，让学生知道本节课将要进行的几个要点：美术的范畴、美术的发展历程、如何鉴赏、作品欣赏、保护艺术遗产。
美术的范畴：美术通常指绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等。在中国还包括书法和篆 刻。通过多媒体图片展示，加以旁白，将各个门类给学生一一讲述明白。A、建筑艺术：是以建筑的工程技术为基础的一种造型艺术。
B、雕塑：又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏）或 可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块等），创造出具有一定空间的可视、可 触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。（如石膏像、木雕等。）
C、绘画：在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。（如油画、国画、素描、水彩等。）D、工艺美术：也叫实用美术，以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。（如陶瓷、刺绣、编织等）
E、书法，篆刻：书法是借助笔墨纸砚等材料进行创作的一种中国独有的艺术门类，篆刻是用不同的石材用刻刀刻制的一种艺术。
用心
爱心
专心
美术的发展历程：通过中国美术的演变和发展历程，进一步说明美术发展不仅仅是由于材料的限制，还有地域、时期、文化背景等各种因素促成的。
如何鉴赏：通过三个方面，一个是“六法”最早出现在南齐谢赫的著作《画品》中，“
一、气韵生动
二、骨法用笔
三、应物象形
四、随类赋彩
五、经营位置
六、传移模写”通过古人的鉴别方法让学生了解古人是如何品评美术作品的；第二是通过比较方法去鉴别，无论是横向还是纵向，只要找到比较的切入点，都能很好的把握美术作品的实际意义；第三是通过几个具体的作品，借助图标的形式从各个角度去了解美术作品。
通过美术的范畴和简单的了解了如何鉴赏，学生心中大致有了自己的鉴赏思路，下面是结合课本。展示三幅图片。作品鉴赏： 第一幅：《宴乐采桑狩猎交战纹壶》
作品描绘了宴请宾客、歌舞声乐、采桑、狩猎、交战（水战、陆战）等场景，请在图中一一 找出。第二幅：《人物驭龙帛图》（提问三个问题：a你从画面中看到了什么？（气宇轩昂的男 子、龙舟、鹭鸟、鱼、华盖）b构图上有何特点？（饱满）c根据男子的动作猜测他想 做什么？（手中持一缰绳，牵引着龙，可能是驾龙升天成仙。）d 该帛画用什么造型手 法？（主要是单线勾描，仅在局部渲染或施色。）第三幅：《奔马》讲述徐悲鸿的个人背景和社会背景，讲述奔马的艺术表达，并说明作品当时的存在的价值和寓意。
保护艺术遗产：通过具体的事例和作品让学生懂得文化艺术遗产都是中华民簇文化宝库中的瑰宝，我们每一个人必须加以传承与保护。三．课堂小结
通过本课学习，我们认识美术存在的实际意义，美是存在于我们生活的方方面面的，并能让我们提高艺术作品鉴赏水平，激发我们学习美术兴趣。本课在区分美术类别及了解美术知识和历史上都很好掌握，关键是我们要从走马观花到下马观花，真正的学会自我鉴赏和品评美术作品。四．课后作业
选作一：找一副或一件美术作品进行临摹制作
选作二：找一副古代国画美术作品或者现代中西油画美术欣赏，并写出鉴赏心得
课程板书：第一课 学些美术鉴赏知识
美术的范畴
美术的发展历程 如何鉴赏 作品欣赏 保护艺术遗产
用心
爱心
专心 2
第2篇：美术师范生自荐书模板
尊敬的校领导：
您好！
我叫xxx，是江苏省徐州师范大学美术师范专业的应届毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对对教育工作的执著追求，拟此自荐信，下面是我简单的自我介绍。
成为一名优秀的人民教师是我从小的梦想，因此在高考填志愿的时候，我毅然选择了师范专业。大学期间，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的标准去锻炼发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的各种专业基础课，如心理学、教育学、教材教法、教师口语等课程，每门学科的成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。在专业技能方面除了必修的素描色彩外，在学校开设的各种专业技能课如篆刻、书法、陶艺、版画、民间艺术、室内设计等课程的学习上收获了很多经验，相信这些知识为我成为一名合格的小学美术教师打下了坚实的基础。初此之外，我的绘画作品受到老师的一致好评，多幅工笔花鸟、人物作品被学校展览收藏。在学好课程的同时，我还担任班级的考勤班长、宿舍舍长的职位。通过和老师和同学频繁沟通，使我的人际交往能力和处理公务的能力得到发展，为老师和同学提供很多便利。
学习之余，我积极参加各种社团活动，并在院红十字会担任副会长一职，常常代表学校到市红十字会总部汇报工作和听取建议。并参与组织多种实践活动，例如组织会员深入农村宣传卫生保健知识；在市区广场宣言艾滋病预防的有关知识；组织全校师生接种甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期间参与策划赈灾义演晚会并现场筹集灾款一万余元。这些实践活动受到了学校和社会的一致好评，而我也由于在这些活动中表现突出被评为优秀社团干部。担任社团干部期间，我的领导能力、协调能力、组织策划能力得到了进一步的发展，也培养了我的责任心。除此之外，我还多次代表班、系在各种大型活动中发言，锻炼了我的语言组织能力，也增强了我的自信心。
“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话让我明白要想成为一名合格的教师自身的德行显得尤为重要。意识到这一点之后，我在平时生活学习中尤其注重自己的言行举止，以一个教师的行为准则要求自己，希望正真走上工作岗位上之后能给学生树立积极地榜样。
我很庆幸我能延续年幼的梦想，并为它的实现一步一步的努力着，希望领导能给我一个机会实现我的梦想，给我一个平台，展示我的专长。我将以我全部的热情和精力投奔的伟大的教育工作中，以绵薄之力为教育事业的发展作贡献。
此致
敬礼！
第3篇：学美术兴趣班教案
学美术兴趣班教案
课题内容
三原色和三间色
教学目标 1.认识三原色 红、黄、蓝三间色一一橙、绿、紫。
2.掌握用原色调配间色的技能。 媒体使用 电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等
重点难点 重点使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。难点掌握原色与间色的色彩关系学会用原色调合间色的调色本领。
组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课:z分钟。
1〃放录像思考问题: a.在缓纷的色彩世界中我们经常看到的颜色有哪些 师播放录像生观察。b.看了录像我们知道日常生活申色彩确实很多。请同学回答刚d看到的颜色有哪些 红、黄、蓝、橙、绿、紫…… 2.板书课题: 画画离不开色彩今天我们就来学习最基本的色彩知识----《三原色与三间色》。板书课题:《三原色与三间色》 三讲授新课:10分钟 一认识三原色与三间色。
1〃认识三原色:
a.出示定义。问:在这么多颜色当申怎么样的颜色称为原色哪几种颜色是原色请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。
b.观看电脑课件。师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。师击键播放设计制作好的电脑课件一段拟人卡通画面。师:看了动画镜头知道几种什么色在说话 让学生回答说出红、黄、蓝。师:这三种色都说了句什么 不能由别的颜色调合成 修 改
c.得出定义:我们知道不能由别的颜色调合成的颜色是原色红、黄、蓝不能由别的颜色调合成那么红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色所以我们称它们为三原色。
2〃认识三间色:
a.观看幻灯让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。
b.观察色轮出示三色轮思考三原色相加变化哪三种颜色。问:色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色 色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色 色圈蓝色和红色重叠的部分可能是什么色 让学生尝试后回答。生小结:用色块表示。红黄橙 黄蓝绿 蓝红紫
c.做实验:。尝试其他两色相加有什么新发现。
d.学生讨论间色定义 只有用两种原色调合成的颜色叫间色。
四、课堂练习15分钟
1〃用圆、方、三角形等几何图形自〃己〃译计排列组合形成新图形分别用三原色和三间色进行填色练习。
2〃作业要求:0可自己设计图形填色。0调色时注意水份的掌握。0平涂着色。
3〃学生作业教师巡视指导。轻音乐
五、讲评作业。7-8分钟 教后录: 1160059638 小学美术兴趣班教案
课题内容 2.夜景记忆画
教学目标
1通过教学能选用合适的颜色画出家乡的夜景。
2从描绘家乡夜景中培养学生绘画技能和技巧提高创造美的能力。
3画画家乡的夜景培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。媒体使用欣赏课件 简单的步骤图 蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮 重点难点 重点让学生了解夜景的特点能用画笔来描绘夜间的景色激发学生对生活的热爱。难点引导学生自己去体会夜景的不同感受选择合适的颜色来表现不同的感情。教学过程公开课实验稿 一 组织教学 猜谜激趣略打一自然景观 过渡星星在天上朝你眨着眼呢这样的夜景怎么样 二 新课教学 夜景欣赏图片
1、谈话导入
2、提出要求这些夜景图片中你印象最深的是什么
3、欣赏图片课件 西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、美国阿拉丁、中国北方 讨论启发夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽…… 欣赏作品 欣赏图画课件 《星夜》 凡高 修 改 《夜间的咖啡屋》 凡高 学生作品2幅 思考哪些是大师的作品 提问作者是用什么颜色来表现夜色的 讨论启发用什么颜色来表现夜色的。欣赏学生作品课本 欣赏临安衣锦小学学生作品。观察讨论主要是用什么方法来画的蜡笔水彩
三、学生作业教师巡视指导 提出任务向游客贵宾推荐家乡的夜景 送出礼物照片设计 出示步骤草稿铅笔——轮廓线蜡笔——夜色水彩 采用的方式可机动
四、作业展评 说说你画的这个地方的是什么特点。内容、画法、感觉等 教后录: 小学美术兴趣班教案
4.蜡笔水彩图案图案基础课
教学目标
1通过教学这课的描绘方法能大胆地运用色彩画出较美的图案。2在学习中培养学生的创造力与审美情趣。媒体使用 课件范图
重点难点 重点掌握描绘方法能较大胆地表现图案的色彩。
难点图案中点、线、面的组合与图案色彩的运用能力的培养。
教学过程 一揭题指导学生欣赏课本中的范画。
1 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。
2学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠交叉重组等手法进行配置只要注意空间的疏密匀称即可.这种画法灵活生动富于变化。
二 师生共同探讨课本中的图案的表现方法分清图案纹样的技法即运用点、线、面来表现。修 改
三传授不规则的散点式组织方式提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅点、面要有自由变化。
四注意对比色的运用并做到色彩鲜艳。五用蜡笔描绘点、线、面用水彩色平涂。
六作业要求
1参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。
2根据教师传授的方法自己创作一幅作品 教后录: 小学美术兴趣班教案
课题内容
5.美丽的圆形纹样绘画练习课
教学目标 1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点在秩序中体验整体美学习色彩的分布提高认识与动手能力。2.通过教学掌握描绘圆形纹样的基础技法经过观摩、欣赏、想象、构思、设计动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充分发挥主观能动性能大胆灵活地运用色彩描绘出较好的圆形纹样培养创造美的能力.媒体使用 幻灯机幻灯片五张录音机古筝曲音乐带范图一张。学具准备彩色水笔油画棒9cm半径的圆形作业纸。重点难点 重点通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法从中培养学生审美和创造美的能力进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案创造出更新更美的图案美化我们的生活。难点:掌握圆形图案创作的特点与规律.一.组织教学 二.引题谈话导入新课 ①有一家美化生活设计公司听说我们402班的同学画画得特别漂亮他们正好要开发新产品想请我们小朋友帮助搞设计等会儿我们在班里进行评选挑出最佳的设计送往公司去你们有没有信心 大家肯定很想知道他们要求我们设计些什么呢 ②出示范图你们知道这是什么画呢 图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的 圆形纹样里面所画的纹样必须适合圆形所以也称为圆形适合纹样。板书:适合纹样 谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样 根据学生回答适当地出示实物欣赏 出示课题美丽的圆形纹样 三.讲授新课 那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢出示幻灯片 ①同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边片中所画骨架是用来表示纹样的方向性的。圆形纹样也有它的规律也就是也有它的骨架。骨架既表示方向同时也帮助我们绘制纹样。下面我们看一 看这几幅纹样找一找它们的方向性有什么特征.②出示四幅不同形式圆形纹样请学生在黑板上画骨架图我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。板书直立式 学生按照幻灯片依次画出骨架图老师肯定发现错误进行纠正并板书骨架式名称.③依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性 ④小结骨架线板书:①画骨架然后②画纹样 解决细节难点:向心式和放射式较难区别放射式的纹样就像一个太阳光芒四射单元纹样是大头朝里小头朝外。而向心式则正好相反小头朝里大头朝外。2.看了这么多的纹样你们有没有发现无论它采用何种构成形式它们都有一个共同点。圆形纹样可以不画花边但是加了花边更好看根据设计而定。3.谁能告诉大家这几幅纹样是什么构成形式欣赏图范画及时反馈 4.圆形纹样美不美美在哪里 ①圆形纹样不仅中心花纹美花边美还要色彩美。②板书:②构图 ③涂色要求:最大胆、最大胆.四、布置作业 老师发给每位同学一张圆形的作业纸请你在上面设计一种产品的圆形纹样。请问你想为什么产品设计采用什么骨架式 ②我们根据自己的设计方案先画什么再画什么 要求:1纹样画得饱满、整齐 2色彩鲜艳、大胆。③学生设计老师巡视指导作画时播放古筝曲《高山流水》.五、作业讲评 总结每组派代表上台介绍自己组的最佳设计方案老师作小结性讲评。今天大家都很棒开动脑筋发挥了自己的聪明才智设计出了一张又一张的圆形纹样设计稿等会儿老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司相信他们一定对你们的设计感到惊喜。同学们圆形纹样属于什么画呀 对它只是图案画中的一种下节课我们还将继续学习方形纹样。图案艺术与我们的生活紧密相联。图案美化了我们的生活学好基础图案创造出更新更美的图案把我们的生活装扮得更加美丽 教后录 小学美术兴趣班教案 课题内容 6.美丽的方形纹样自做课件尝试 教学目标 1通过教学掌握描绘方形纹样的基础技法描绘出精美的方形纹样。了解 2刻苦实践大胆创新不断提高图案设计技巧陶冶情操培养学生的审美情趣。接受 媒体使用 课件 学生圆形纹样的优秀作业 教师范作 重点难点 重点使学生掌握一般方形纹样的描绘技法从中培养学生审美和创造美的能力。难点能描绘出更精美的图案。一展示复习导入。1展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业师生进行点评激发、鼓舞学生学好方形纹样的信心、兴趣和决心。2课件出示我们生活中常见的方形纹样。3师生畅谈交流。总结1方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。2纹样有方圆结合式向心式放射式旋转式。同心式等。学生可以将自己的简单设计进行归类与综合或者变形。样式 1 2 3 4 5 二范作欣赏。1出示教师范作。2创作指导提示 ***修 改 1根据作业纸的大小规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。2选定一个方形纹样的形式并画出骨架于。3设计一个单元纹样然后进行变化与复 2006第二章物态变化lqd制作 网站素材 立足长远务实创新 小学美术兴趣班教案 课题内容 1.三原色和三间色必修课 教学目标 1.认识三原色 红、黄、蓝三间色一一橙、绿、紫。2.掌握用原色调配间色的技能。媒体使用 电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等 重点难点 重点使学生认识三原色和三间色及 小学美术兴趣班教案课题内容 内容 素描 时间周三、周四第九节 地点美术教室2007____2008学年度上学期中学美术第二课堂活动分为两项内容第一项面向全体学生美术第二课堂活动每学期办一次校级展览内容为反映校园积极向上的...内容 素描 时间周三、周四第九节 地点美术教室 2007____2008学年度上学期中学美术第二课堂活动分为两项内容第一项面向全体学生美术第二课堂活动每学期办一次校级展览内容为反映校园积极向上的生活及学生的所想、所见、所闻。第二项是第二课堂美术小组活动美术小组成员为对美术兴趣浓厚并愿意参加美术专业训练的学生小组人员数额应按学生人数及各校具体情况约为5——20人美术第二课堂活动有计划、有活动记录。美术小组活动记录周次18周 星期周三周四第九节 活动内容硬笔书法 目的学习色彩知识、练习硬笔书法 效果成员稳定练习效果满意 人数24人 名单姜浩、邓宇娜、刘爽、耿双、李天祺、一、1郑晓晨、王盟、吴灰李晓、崔源鑫、朱春雪、张淼、张想、王晨琪
一、2 王繶、胡敏、付胜民、朱佳悦、鲁艳芳、李博健、初三组员王玺、魏新、李琨、金小宇、李梦 地点美术教室 1 二 认识原色 认识红、黄、蓝三原色知道三原色可以调配其它任何颜色白色除外。------间色 任何两种原色调配的新色叫做间色。并作间色调配练习。2------复色 任何两种间色调配的新色叫做副色。并做副色调色练习。------类似色 邻接色 3------补色 色环上直径两端相对的色------暖色相对而言 红黄系统的色彩为暖色 4------冷色 兰色------冷色 总复习8 彩笔画认识工具材料 彩笔、图画纸、铅笔------的涂色方法 9------勾线、平涂、勾线平涂、重叠画法的基本技法------画法步骤 勾轮廓、彩色定稿、涂色 10------例图 欣赏 总复习11认识铅笔淡彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸 铅笔淡彩画基本技法 12------写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景------例图 欣赏 13总复习14 认识水彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸 四 水彩画的涂色方法 从浅到深色 15------基本技法 干画法、湿画法------写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景 16------例图 总复习17创作画 18创作画
彩笔画兴趣班计划
一、现状分析：
彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。希望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。
二、目标：
1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。
2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的初步掌握。
3、能够掌握由点到面的扩散性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。
三、具体措施：
1、通过各种颜色的认识，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的色彩搭配。
2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会认识物体的外形轮廓，有条理、有结构的安排画面。
3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主，通过颜色的强烈对比来表现画面效果。
4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序，重点培养作画的技巧。
四、教学内容：
1、《小枕头》
7、《小鸟》
13、《漂亮妈妈》
2、《郁金香》
8、《青蛙》
14、《机器人》
3、《小金鱼》
9、《老虎》
15、《牵牛花》
4、《一串红》
10、《向日葵》
16、《大公鸡》
5、《房子》
11、《花瓶》
17、《脸谱》
6、《森林》
12、《热带鱼》
18、《蜻蜓》
