课 程 教 案
专业名称: | 网络与新媒体 |
课程名称: | 新媒体概论 |
学时/学分: | 32/2 |
授课对象: | |
任课教师: | |
院 部: |
2022 | 年 | 9 | 月 |
授课内容 | 第一讲 新媒体概述 | ||
授课专业 | 网络与新媒体 | 课程性质 | 专业核心课 |
授课班级 与学时 | 2学时 | ||
教学目标与要求 | 教学目标：了解媒体的概念和分类、新媒体的概念、新媒体传播的特征、新媒体的本质特征以及新媒体对媒介生态的影响。 教学要求： 1、上课积极主动多参与互动 2、课堂上做好课堂笔记 3、课后认真完成作业 | ||
教学重点 | 重点理解和掌握媒体和新媒体的概念；新媒体传播的特征及其本质特征 | ||
教学难点 | 媒体与媒介的区分；媒介生态 | ||
教学方法 | 讲授法、案例法、探究式教学法 | ||
作业布置 | 第一章名词解释第1-3题；简答题第1-4题 | ||
参考资料 | 主教材： 《新媒体写作与传播：文案写作 图文编辑 内容传播》，李华、廖晓文、贾悟凡 主编，2019年；人民邮电出版社出版教材。 参考书： 1、《新媒体概论》（第八版）宫承波著，2020年07月， 中国广播影视出版社 2、《定位：争夺用户心智的战争（经典重译版）》，艾·里斯，杰克·特劳特 著，2018年；机械工业出版社。 3、新媒体概论（第三版），匡文波著，2019年08月，中国人民大学出版社出版 4、《金字塔原理》，芭芭拉·明托 著，2019年；南海出版公司。 5、《超级符号就是超级创意》，华杉、华楠 著，2019年；江苏凤凰文艺出版社。 6、《全媒体新闻采访写作教程》，李军 著，2020年；北京大学出版社。 7、《新媒体新闻写作、编辑与传播》，唐铮 编著，2020年；人民邮电出版社出版。 | ||
教学后记 | |||
教 学 设 计 内 容 | 备注与后记 |
1、自我介绍，在黑板写上姓名，联系电话。 2、明确课堂纪律要求，教师授课期间不允许在课堂上说话，扰乱课堂纪律；不允许迟到早退情况发生，如果有特殊情况，可以提前请假；平时成绩会根据大家的考勤、作业等情况如实打分。 3、分享课堂学习方法，我的授课方式会采用理论加讨论的形式加深大家对理论的理解，希望大家能够在课堂中仔细听课，讨论时积极参与。 4、教学思路：分享的启发式教学。 第1章 新媒体概述 1.1 媒体的概念和分类（略） 1.1.1媒体的概念 1.1.2 媒体的分类 1.1.3 新媒体的概念 1.2 新媒体的特征 1.2.1新媒体的本质特征 新媒体传播的基本技术特征是数字化，基本传播特征是互动性。 1.2.2 新媒体传播的特征 1、分点论述 （1）传播与更新速度快、成本低 （2）信息量大、内容丰富 （3）低成本全球传播 （4）检索便捷 （5）多媒体传播 （6）超文本 （7）互动性 2、举例说明 微博、抖音、油管、INS、搜索引擎等。 1.2.3 新媒体对媒介生态的影响（略） 1、媒介生态的概述 2、新媒体影响了媒介生态 · · · · · · |
