第1篇：大学生入学教育
2016级旅游管理专业新生入学教育总结
大学生活对于新生似乎还是一张白纸，辅导员的教育和引导会发挥决定性的作用。通过入学教育，可以引导学生对大学生活做好自我安排。特此，对2016级旅游管理专业新生的入学教育工作总结如下：
第一，大学的认识问题：从高中来到大学，很多学生在潜意识中一直认为可以不用紧张学习，可以不用整天上课了。可是，现实中的大学仍然是课程很多，学习也很紧张，而且需要学习的东西更多。就这一点而言，我们要让学生明白：大学是以知识为中心、以学术为根基的，大学是提供专业教育的场所，教给学生谋生的知识和本领，是学生进入专业的“入境港口”。同时，它还要教给学生研究事物的态度、学习新知识的能力、科学的思维方法和为人的智慧。从某种程度上说，这比专业更为“有用”，这对学生一生所从事的任何职业、对学生一生真实的生活更具有重要意义。所以，在大学里，我们的学生不仅要学习专业知识，还要在这里学会做人、学会学习、学会思考。
第二，个人目标的确立：大一在四年的大学生活中是非常重要的，在这一年，学生要进行“高中到大学的转型、孩子到成人的转型、依赖到独立的转型”，要学会自己根据自身的实际条件和周围环境来为自己确立奋斗目标和发展方向。现在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是经过一学期的过渡，要引导学生开始进行思考：我要成为一个什么样的人？我要在我的大学实现什么目标？要重新认识自己、重新定位自己、重新发展自己、重新悦纳自己。
第三，正确对待荣誉和利益：评奖评优和发放困补是学生最敏感的话题之一。我们要引导学生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的选择中拥有自己最宝贵的东西。荣誉和利益也是一样，只是对自己努力付出的一种认同，仅此而已，绝不能把它当成个人追求的全部，随着时间的推移、个人的成长、生活经验的积累，相信学生能够认识这个问题。作为一个成人，一个大学生，应该努力调整自己的心态，要通过公平的途径进行竞争，要以平和的心态对待荣誉、对待个人利益，甚至在有的时候要懂得谦让。
第四，学会关爱和包容：①对同学的关爱和包容 ：A、对弱势群体，要引导学生保护那些学习有困难、生活有困难、心理有困惑学生的自尊心，有时候无意的一句话、无意的一个动作都会对这些同学造成伤害。四年的集体生活是人一生中最珍贵的，要懂得去珍惜，去发觉生活中美好和友善的事物，尽可能的去帮助周围需要关心的人。B、学生干部和普通同学之间的关爱和包容，要引导学生干部在工作中注意总结经验，不断提高工作能力、说话的技巧，要多为同学考虑，想大家之所想，急大家之所急；要引导普通同学体量学生干部，都是同龄人，工作中有一些失误和处理不当是难免的。总之，双方都要以“已所不欲、勿施与人”的原则多进行换位思考。②对老师的关爱和包容：要引导学生明白，无论是对老师个人还是对老师所教授的课程，都应该表现出最起码的尊重，也许老师的授课能力稍差，也许课程确实不够吸引人，但也要懂得去尊重别人的劳动。更何况，只要认真去对待、去思考，总会有一句话、总会有一条理论是值得去学习和领悟的，这也是“三人行，必有吾师”的道理。③对集体的关爱和包容：要引导学生明白，环境只能影响一个人，但不能决定一个人。更何况任何一个集体、任何一处环境都有它可取之处，不应该只是一味的埋怨。要投入进去，去关心它、去爱护它、去建设它、去改变它，要知道只有真正为它付出了，才知道它的可贵，也才懂得珍惜。小到班级、学院，大到学校、国家，都是一样的道理。第五，学会独立和自尊：随着高校扩招和收费制度的实施，贫困学生的问题也日益严重起来。他们需要的不仅仅是经济上的支持，更需要心理上的关怀，更需要人格被尊重、自尊心被保护。同时，还要引导学生明白：贫困学生更要学会自力更生，通过助、贷、勤等多种渠道解决个人的生活困难，更要懂得感恩，懂得回报，要诚信，要按照相关的时间和规定归还贷款。要记住：在你需要帮助的时候，别人帮助了你；在别人需要帮助的时候，你也应该用你的诚信行动去帮助别人。还要记住：贫穷绝对不是一件好事，但对一个大学生来说，已经完全有能力也有机会去赢得独立和自尊。
第六，学会感恩和回报：要引导学生明白，个人的成长不仅仅是个人努力的结果，在这个过程中，有国家和学校的投入、有社会和他人的帮助、有父母和个人的付出，任何一个成熟的人都应该珍惜这来之不易的学习机会，都应该唤醒自己对国家、对社会、对父母、对他人和自己的责任意识，明确学习目标，勤勉自立。
新生入学教育结束后，我们给了学生一周的思考时间，并要求学生写下自己的所思所想。现摘录个别同学撰写的心得如下：
1、这是一次成功的交流，没有任何华丽的辞藻，也没有任何修饰的词汇，但我们感受到父母一般的教诲，让我们深刻体会到“一切为了学生，为了学生的一切”的理念和思想。
2、在来大学之前，心向往之，希望能在这里开辟个人天地，可谓雄心壮志。但来了几个月后，却迷失了方向，找不到自我。尤其对于我们这个专业的学生来说，修好这门专业是一个很大的挑战。我茫然过、无奈过，就象一只迷失方向的羔羊。就在我跌跌撞撞快要倒下的时候，学院的老师扶了我一把。
3、没有任何复杂的关系，我们就象朋友在促膝长谈。也许我们贫穷，也许我们无知，也许我们无法预知未来，但我们从今天开始，从现在开始，学会如何去生活，发现身边美好的事物，让自己每天保持阳光般的笑容、大海般的胸怀。入学教育过后，是许久的沉默，是内心的澎湃，老师们朴实的话语对于我们绝对是金玉良言，他们的鼓励使我们纠正了生活的航向。
面对学生的感言，我深刻地意识到：学生需要成长，成长需要教育，教育需要载体，新生入学教育正是学校教育的一个有效载体，通过这个载体，辅导员可以了解学生的一些思想动态，可以达到适时引导学生的预期目的。
通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、主要内容：
各班委阐述上学期班级存在问题并提出合理解决办法，以及自身后期努力方向。
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理 解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来 阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身 后期努力的方向。
4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动 不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期 努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明 确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今 后班委检查卫生人员进行分组，明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期 努力的方向。
7、心理委员发言：
（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要 心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自 身后期努力的方向。
8、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期 工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
9、体育委员发言：
（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。
（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
10、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
11、班长发言：（1）对本次班会进行小结。
（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
12、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重 要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
班会主题
:
大学生逃课
主题班会意义 :
使学生们端正自己的学习态度，正确对待自己的课程，并能够充分发挥他们的班级主人翁作用，参与到班级建设中来。
主题班会课设计
在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至成为一部分大学生追捧 的“新时尚”。像“逃课三十六计”这样的帖子在网上层出不穷，特别是大二的 学生，经过了大一一年的学习和生活，都已经有些懈怠，最近几日，有个别的学 生出现了旷课的现象，针对这个现象，特组织了此次班会。
一、通过事例的呈现，向同学们讲述现在大学逃课的现象“必修课选逃，选 修课”。
二、组织同学们讨论，为什么会出现这样的现象？扪心自问一下自己有没有 逃过课。
三、组织大家讨论，逃课的时间，大家都用来干什么了。
四、组织大家讨论，逃课，大家究竟逃掉了什么 逃掉了知识
逃掉了对学习的兴趣
逃掉了自己的前途，自己的方向、梦想
五、通过上面同学们的交流、讨论，各抒己见后，总结了逃课的利弊并且召 唤“逃客”们重回教室。认真的完成学业，学习该学的东西；学会对自己负责任； 规划自己的未来；我们祖国的未来要靠我们自己。同时，向大家讲述一些成功人士的经历经验，激励大家，让大家不要当“逃客”。
六、组织大家讨论，制定相应的措施，来预防逃课的现象
第2篇：入学教育教案
综合教案
入学教育教案
教学目标：
1、师生进行自我介绍仪式。
2、向学生介绍新学期的新要求，同时进行安全、文明等教育，让学生能从开学时就养成良好的学习和生活习。
教学重点：
1、引导学生进入新的学期开始新的学习。
2、注重学生日常行为的监督与文明礼仪的教育。
教学难点：
引导学生尽快步入校园生活和培养他们养成正确的学习习惯。
教法和学法指导：讲解法
教学过程：
一、新学期开学发言会
1、师生相互自我介绍，相互了解。
2、总结寒假，规划新学年和新学期。
3、强调本学期要注意的纪律事项和纪律要求。 二、安全教育
1、课间时不要在教室、走廊、楼梯、追赶打闹、攀爬围杆。
2、上学和放学的路上要注意安全。
3、在洗手间用水时要注意用水的安全。
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综合教案
4、注意用电和用火的安全。
三、卫生教育
1、不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，养成讲究清洁卫生的良好习惯。
2、每天都要做好值日轮值工作，时刻保持教室卫生的清洁。
3、看到校园中有同学乱扔垃圾要及时制止，并教育他要讲究卫生。
四、文明礼貌教育
1、认真遵守学校和班级的各项规章制度，做文明的好孩子。
2、尊敬师长、团结同学，见到老师和同学要问好。
3、对别人说话要有礼貌，不讲脏话、粗话。
4、在学校听老师的话，在家里听家长话。
5、维护学校和班级的声誉，争取为学校和班级争光。
6、懂得约束自己的日常行为，养成文明的行为习惯。 课堂小结：
同学们，新的学期代表着新的开始，老师希望我们全班同学一定要相互团结，共同努力，为学校和班级做出自己的一片贡献。同学们，加油哦！板书设计：
教学反思：
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第3篇：入学教育教案
五二班入学安全教育计划
一、指导思想
安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳 定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。
二、教学目标
1、让学生加强安全认识，学会一些常用的安全知识，自我进行保护。
2.培养学生社会安全责任感，使学生逐步增强安全意识，掌握必要的安全行 为和知识技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生的健康。
3.安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持专门课程与其他学科渗透相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。
三、教学重难点
1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
四、学情分析。 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳 定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些知识缺乏科学性，也不太系统。专门开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。
五、教学措施：
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体 验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
2、引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
五二班入学安全教育教案
教学内容：学习一些日常安全知识。
教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救 的意识，使学生安全、健康成长。活动对象：五二班全体学生 教学过程：
一、谈话引入：
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
二、教学过程
1、用电安全 故事
（一）
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。故事
（二）
据《新京报》报道，2006年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。
一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、交通安全
老师介绍三则案例：
案例一：两个中学生在行走时抛接篮球，球滚到机动车道上，将一辆正常行驶的摩托车绊倒，致使驾驶员脑部严重受损。交通法规明确规定，行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍。据此，交警部门对这起事故作了责任认定，认定这两个中学生承担全部责任，两人家庭各承担一万多元的医疗费用。
案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡，将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故。这不但给双方家庭带来巨大的伤害，而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤。
案例三：有数据显示，1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受伤。这绝对不是个骇人听闻的数字，每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数。
通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？
行走时怎样注意交通安全：
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。
5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
3、发生火灾怎么办
1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地
点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、校园安全
1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒
时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。
3)不把贵重物品到学校，钱币随身携带，严防失窃。节假日关好门、窗。
4)、禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。
5)、发现行迹可疑的人要及时报告，要特别注意不随陌生人离开校园，因故离开学校应得到班主任同意并留下请假条。
6）、课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。
三、小结：
只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。
五二班入学安全教育教案
有话好好说
活动：通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，有利于学生之间的沟通和交往。
活动目标：
知道正确对待生活中的偶发事件；认识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。
活动准备：
1、有选择的用多展示和讨论学生填写的内容。
2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。
活动流程：表演感受——模拟劝说——学会沟通
活动指导
指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢？）
一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上……
师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。
1、出示对话框。
2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。
3、自找搭档选择表演，进行对比感受。
你希望这件事的结果是什么？让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。
二、老师讲一个故事：王宁看见朱静手上有一本《西游记》，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁连忙赔礼道歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书；”同学在一旁劝说，朱静就是不听。
学生听后，老师帮助学生作以下分析：有为难人的；有怜惜心爱人的物品的；有不服气的。尽管王宁给赔礼道歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗！
师小结：遇到此类事，要学会“得理应饶人”的处理方式，及时化解矛盾冲突。
三、请两个同学讲故事
1、唐明有道题不会做，他拿过好朋友曾玲的作业就抄，曾玲看见急忙，唐明没好气的说：“真不够朋友。”
2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的。回家后，她闷闷不乐。妈妈关心的问原因，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。”
遇到这两种情况，你会怎样说呢？可以模拟表演的老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满足，受到委屈或的同学身上，但对此，同学们认识到了什么？
师总结：
说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。
1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？
2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
说气话会使友谊受到，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。
四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。
1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？
2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。
五二班下学期班主任工作计划
王 娟
本学期我继续担任了五二班的班主任工作。在上个学期的班主任工作中，我深深地懂得了小学阶段是人的成长起步阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？通过与他们一个学期的相处，我根据我们班班情况制定了如下计划：
一、本班学生基本情况分析：
本班共有39位学生。大部分学生品德高尚，热心助人，上课专心，学习积极主动，特别是班上的班干部，工作认真负责，能够妥善处理班级各项事务。然而这个班级也有一些人，学习习惯较差，成绩不够理想，不善于甚至不喜欢学习。他们大部分都无法按时独立完成作业，上课无法专心听课，经常性地发呆，书写和思考能力都比较差。而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念，导致班级整体表现较差。
二、工作目标：
这个学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。我会根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。我会重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，通过加分和扣分的方法，鼓励拥有正确行为习惯的学生，督促行为习惯较差的学生，并及时肯定他们的进步，让他们乐于接受良好学习行为习惯的养成。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
四、附班级工作行事历：
第4篇：入学教育教案
《入学教育》教学设计
【教学目标】
１．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。２．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
３．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
【教学重点】
使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
【教学难点】
学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
【课前准备】
我们学校的图片。
【教学时间】
教学本课２课时。
第一课时
〖课时目标〗
１．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
２．学会说：“老师早，同学早，老师好，同学好，老师再见。
３．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。会简单的自我介绍：我是小学一⑵班的小学生。我们班的语文老师是x老师，数学老师是x老师，我们班有x位同学。
４.了解日常的课堂常规。
教学过程：
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。老师（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
开学第一天，爸爸妈妈都把你们打扮地漂漂亮亮的，老师们也打扮的漂漂亮亮的，这说明，爸爸妈妈对学校很满意，老师们也欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道呢？（请学生回答）
（以后回答问题，要举手哦！谁来示范下正确的举手姿势。（生示范，师表扬）是啊，我们就该把小树直直地种在桌子上，大家跟老师一起来做下。请你跟我这样做----我就跟老师这样做）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3.今天早晨来学校，是自己来的，还是家长送来的？
4、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）
三、启发谈话，学会问好
１.一位小朋友跟你们一样，他也是小学生了，他也是第一次来到学校。小朋友，请看。（出示插图）仔细看图，这位小朋友他看见了什么呢？又听见了什么呢？
（以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。校园里，教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。）
2.教师小结：是啊，小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。现在，我们也学着图画上来问问好。谁想来试试呢？（清早，我在上学路上遇见了王洋同学，师生示范）（是啊，我们在与人问好时要面带微笑，声音要响亮，态度要大方，不要害羞哦）
3.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。
那其实在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
（师生进行问好。）
看大家表现这么棒，老师带来了一首儿歌，给小朋友们听，放松放松
听儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
三、学习自我介绍
１.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？
２.谁来把自己介绍给大家。
３.教师评价：
要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。
４.说一说：
我是（）小学（）年级（）班的小学生。（我是小学一3班的小学生。我们班的语文老师是x老师，数学老师是x老师，我们班有x位同学。）谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？
５.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。
四、总结谈话
这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简单的自我介绍，认识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中经常地使用，从今天开始就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。
五、作业
向家长介绍自己。
第二课时
〖课时目标〗
１.观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。２.知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。
３.学会说：“上课的时候要专心听讲”“写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。”
一、出示插图，感受快乐
１.（出示插图）今天，老师和大家一起去看看其他学校的小朋友们是怎样上课的？你看见了什么，有什么感受？
（教室里，同学们正在上语文课，学习生字“马、牛、羊”。黑板上贴着马、牛、羊的图片，一位小同学正在把生字卡片贴到相应的图片下面。女教师亲切地望着她，愉快地微笑着。其他同学端端正正地坐在椅子上，专心地看着黑板。）
2.小结：图画上的同学多认真啊，那我们和他们比一比，看谁上课更认真，好吗？谁做的好，老师就送他一个小星星。
二、观察思考，规范课堂常规
１.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢?
２.看图想象，小朋友是怎样上课的？
（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课。）
３.学习说话：是啊，上课的时候，我们要专心听讲。
４.谁明白什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。）
是啊，我们一起跟老师来读儿歌《专心听讲》
对，其实上课中坐的姿势和写字的姿势也非常有讲究。
三、观察图画，明确正确的坐姿、写字姿势
１.讲故事导入：
小朋友们真能干，学会了做专心听讲。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。
２.听故事明理：
大家好，我是一只可怜的小花猫。从前我也和你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，整天
戴着眼镜，真不方便。别的小花猫蹦来跳去的，天天抓老鼠吃。我一跑眼镜就要掉，老鼠根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！
同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。
（出示活动课题）
３.演示导行：
⑴ 出示读书姿势图片：
读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（边说边指点挂图）教师示范，学生跟着做。
（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）
① 身体坐直。
② 头放正。
③ 肩放平。
④ 把书拿起来，眼睛离书本一尺远。
（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）
教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。（教师讲解：
（小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。）
过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？
（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）
大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。
⑵ 请学生看写字姿势图片：
看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。
（边说边指点）
教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。
① 人坐正，身体坐直。
② 把书本放平。
③ 拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。
“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）
握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。
（重复两次）
④ 眼离书本一尺。
把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。
⑤ 胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。
师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。教师领读：写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。
过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。（写字、读书姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。）
四、小结
今天我们同学真能干，学了许多本领，你能告诉大家，你学到了什么？
（学习了正确的读书写字姿势；知道了上课是件很有趣的事；上课要专心听讲。）我们小朋友在４０分钟学到了那么多本领，这真是一堂有趣的语文课！
课后作业：
1、回家把儿歌念给家长听。
2、回家把正确的读写姿势做给家长看。
第5篇：二级入学教育教案
二年级入学教育教案
【篇1：二年级开学收心教育教案】
开学第一课（收心课安全课）
活动目的:
为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
活动过程：
一、导入谈话
寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
二、学习规范
（一）、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上7:40到，10点45接，下午2：00到4点45接（强调必须遵守）
3、集体活动：升旗、做操集合整队、放学整队回家、值日生工作。（1）周一和周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在校内公布。
（2）不允许带零食或早餐带进校，吃完早点进教室。
（3）、上早操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹 ，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。8、集合整队：快、静、齐
9、午练：入室即静，认真练字。 10、放学要求：按时回家，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
（二）、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。）
3、走出校园也要注意交通安全.（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
(三)卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成 “三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
三、五星班级评选
四、总结 提出奋斗目标
【篇2：入学教育教案】
二年级入学教育
教育内容：
新学期马上就要开学了，小学生们又要开始全新的生活。经过了两学期的小学生活，孩子的生活方式、活动范围和人际交往等各方面都发生了变化。
通过入学教育这一活动，全面培养二年级学生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。1、让学生熟悉新教室环境，了解学校的规章制度。
2、了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
3、入学教育规范： 听、说、读、写、看、坐、立、走、吃、睡、穿、备十二字活动环节：（各环节渗透习惯养成教育）
一、熟悉班级环境
1．迎接新同学，安排新生入座、静息、与新生交谈，了解新生情况。2．教师自我介绍，排列座位。
3．同学进行自我介绍，临时物色干部。（纪律 队列干部）你叫什么名字？你喜欢你的名字吗？你的家住在哪儿？你家周围都有些什么呀？你的爸爸妈妈是做什么工作的？你喜欢他们吗？为什么？你平时最喜欢干什么啊？你认为自己最大的本领是什么呢？ 4、队列及训练。（做操集会）
5、放学训练。（队列快静齐 整理抽屉及附近垃圾 板凳推入桌内）
二、熟悉学校环境参观校园，设计路线。
提示：按队列走 慢步轻声 安全保证 文明礼让 1、办公室：（有事找老师，报告允许方可进）
2、厕所地点，并告知学生进餐前洗手地点及排队方式：认清男女标志，慢走不拥跑。
3、操场：看器械、花草等（安全游戏游戏有秩序 爱护花草）走廊上要右侧一列，轻声慢步。在操场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序 4、饮水：
5、垃圾池：值日垃圾倒放。
三、习惯养成教育（十二字行为规范训练及安全、文明教育）
1、穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；周一升旗仪式穿校服，运动鞋，保持一天精神好，每日配戴好红领巾。
2、课前（坐、立）会听铃声上下课，上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。
儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。（坐：头正、身直、脚并拢。立：回答问题先站直，出门站队快静齐。）
3、上课（听、说、看、读、写）听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴
同学讲话不打断。说：说话训练。4、课间：活动范围、活动方式。
5、放学：家长签字，与老师再见后方可离开教室。
四、校内活动安全。
上体育课时；
同学之间相处时；参加运动会时,这些时候，我们该怎么做？ 模拟练习：
(1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上
（3）上学、放学路上
（4）乘车时
（5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？
总结：校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
【篇3：一年级上册入学教育教案】
语文教案书写要求
一、教学设计书写要求
（一）整册总体要求
1、教案封皮：乌鲁木齐市外国语小学 第二十二小学 2014---2015学年第一学期x学科x年级上（下）册教案，教师姓名； 2、《教案书写要求》； 3、《作业批改要求》；
4、《教学反思书写要求》；
5、《x学科课程标准》总目标；
6、《x学科课程标准》相应学段目标要求； 7、教学进度表（各年级按照教材共同制定）； 8、教案； 9、教学反思
（二）每课教学设计要求
1、分课时备课，课时数与教学内容、教学设计相符； 2、项目齐全，环节完整，书写工整，能具体、清晰展现教学过程。
教案包括：
1）课题 分课时数、总课时数； 2）本课时教学目标：
依据课程标准、教材要求和学生学习水平确定教学目标；
关注教学三维目标（即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标）设计；尤其注意要写清情感态度价值观目标；
教学三维目标设计要乐学、全面、具体、适度；
教学目标中本课如有法制教育渗透内容，要写清本节课的法制教育目标。
3）教学重点对重点把握准确 4）教学难点对难点把握准确 5）课时安排； 6）教学准备；
7）教学过程（每个教学环节之后根据课程标准写出教学设计意图）
对教学内容理解准确，能挖掘教材内涵；
教学策略和活动的设计有创意，能关注学生的学习情况；
教学方法科学合理，重难点突破明显，能设计有效、合理、可操作的教学活动； 注重引导学生养成良好的学习习惯；
善于创设问题情境，提问能促进学生知识理解、思维发展和学习能力的培养。
8）板书设计；
9）进行课前二次备课
二次备课要做到：
一是针对本班学习情况对教案进行修订，达到教案的最优化；
二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入教案，将教和学真正一体化。重点研究知识点如何攻破？环节如何过渡？ 情景如何创设？
（三）备课要求
1.每学期第一课要进行民族团结教育和学前教育（学科教学常规要求）；
2.切忌网上原文下载教案； 3.格式要求：
正反打印，字体：宋体 小四；段落：行距固定值18； 页面设置：上下边距为2.1，左侧2.1，右侧距4.5厘米(右侧的位置用来进行二次备课，课前修改教案。)4.课后及时进行二次备课和课后反思；
5.教案超周备课，学科教研组长每周检查一次，教研组大组长每半月检查一次，教导处每月检查一次。要求组长检查时必须签名，写出建设性的意见，标明检查日期。
二、作业批改要求 1、作业量要求
根据减负要求严格控制家庭书面作业的量——
一、二年级作业在校完成，不布置家庭书面作业。
三、四年级家庭书面作业各学科累计不得超过0.5小时。
五、六年级家庭书面作业各学科累计不得超过1小时。
请严格按照减负规定精心设计有效的课堂练习和家庭作业，因材施教，提高教学实效。
2、作业批改及检查要求
学校检查作业批改情况时将按照以下要求进行检查：
（1）作业布置形式多样，有利于巩固、拓展课堂教学内容，符合教学需要。
（2）严格执行减负要求，作业量适中，课内外相结合。作业针对学生知识薄弱点布置，充分锻炼学生能力，避免重复作业，做好做到分层布置作业。
（3）作业格式规范，书写工整，使用修改符号修改，本面整洁。
（4）批改要及时，收上的作业当天批改发放，最迟不能超过三个工作日；作业批语要注意发挥指导、激励等功能；
（5）批改要认真，时要一题一批，一空一批，禁止一张一个大对勾；作业本发下去后要求学生及时订正错题，并且进行二批、三批，并有首次批改及二次批改记录，注意教学效果信息的收集、整理和反馈。
三、教学反思书写要求
“教然后知困”，教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。刚刚上完课之后的感受比较深刻，所以教学反思的书写一定要及时，书写时一定要真实反思自己的课堂，这样才能帮助自己提高教学。教学反思书写要求具体如下： 1、针对某一环节写课后教学反思，及时记录教学效果、体会和问题，课后
教学反思不少于总教案数的2/3； 2、反思书写内容提示：
自己处理课堂新的生成时有哪些不足及原因分析；
学生的精彩发言；
教师和孩子对教材又生成哪些新的独特的理解；
课后修改教案；
整体分析本课是否体现各学科学科及学段特点；
是否体现学生主体地位，学生能力是否真正得到锻炼提高；课堂的失败之处；
教学设计中巧妙之处；自己教学的感受、改进建议等等。
3、请勿写成教材分析，防止内容出现表扬多于反思的现象，切忌网上下载；
4、本课如有法制教育渗透内容，要针对法制教育教学内容渗透情况进行反思。
《语文课程标准》总目标
1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化
3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。
4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读量应在400万字以上。
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
阶段目标 第一学段(1～2年级)
（一）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
（二）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习默读，做到不出声，不指读。4．借助读物中的图画阅读。
5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词 语。
6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
9．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。10．喜爱图书，爱护图书。
（三）写话
1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（四）口语交际
1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6．有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
（五）综合性学习
1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨 论。
2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
第6篇：入学常规教育教案
第1周国旗下演讲
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的内容是，梁家墩镇四闸小学2017年春学期开学常规教育。
一、思想方面
1、尊敬老师，听老师的教导，见了老师要主动问好。
2、团结同学，不骂人，不打架，不欺负弱小的同学。
3、在校做个好学生，在家做个好孩子。回到家里要听家长的教导，尊敬长辈，积极帮家里做些力所能及的家务活。
二、纪律方面。
1、自觉遵守学校的各项纪律和规章制度。
4、注意安全：遵守交通规则、课间不玩危险游戏，不追逐、打闹等。
5、讲究卫生，注意保持个人卫生和公共卫生。
6、认真学习《小学生日常行为规范》，严格要求自己。
三、学习方面。
1、端正学习态度，明确学习目的。
2、上好每一节课，专心听讲，爱动脑筋勤发言。
3、课前预习，课后复习，按时完成作业，书写端正美观。
4、善于与同学合作交流，乐于帮助有困难的同学。
6、讲究学习方法，养成良好的学习习惯。 我的演讲结束，谢谢大家！
第7篇：大学生入学教育教材提纲
前 言错误！未定义书签。目 录
第一章 认识大学
第一节 大学是什么
一、大学的发展历程
二、大学精神
三、认识所在大学 第二节 开启大学新生活
一、认知生活特点，尽快适应新生活
二、认知心理特点，健康快乐促成长
三、调适想家情绪，全力投入新征程
四、学会与人相处，营造良好新关系
五、新生团体辅导，愉快开心交朋友 第三节 扬帆人生新航程
一、了解学校纪律，规范行为促成才
二、合理自我定位，立足实际谋发展
三、稳固专业思想，积极投入学习
四、熟悉资助政策，规范申请奖、助学金
五、自立自强自助，勤工助学是美德
六、生源地信用助学贷款
第二章 理想品德与审美修养
第一节 大学生的理想解读
一、理想道德
二、树立正确的政治方向──大学生成才的前提
三、大学生入团、入党略谈 第二节 大学生的道德解读
一、社会公德的培养
二、职业道德的培养
三、家庭美德的培养 第三节 大学生的人生追求
一、正确看待和追求人生价值
二、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 第四节 学会审美
一、学会审美的现实意义
二、培养自己的审美能力
三、追求完美的人生境界
第三章 国防教育与军事训练
第一节 珍惜军训机会，树立大安全观
一、领会军训意义，做好军训准备
二、做好充分准备，积极应对挑战 第二节 体验“军营”生活，培养优良品德
一、了解军训内容，正确面对挑战
二、培养吃苦精神，锻炼坚强意志品质
三、增进友谊，继承部队优良传统和作风 第三节 严守军训纪律，实现军训目标 第四节 携笔从戎，体验真正的军旅生活
一、服兵役是每个公民的光荣义务和神圣职责
二、应征入伍的种类
三、应征入伍的条件
四、应征入伍的程序
五、解读国家政策
第四章 适应大学，调整自我第一节 大学新生的常见困惑
一、学习不适应带来的困惑
二、生活不适应带来的困惑
三、人际交往不适应带来的困惑
四、理财困惑
五、目标缺失导致的困惑
六、情感困惑
七、挫败感引发的困惑 第二节 大学生活的适应
一、提高适应能力
二、学习的适应
三、日常生活的适应
四、人际环境的适应
五、课余生活的适应
第三节 大学生成长目标的确立
一、大学生成长目标的功能
二、如何确立成长目标
三、明确当代大学生的成长目标
第五章 安全教育
第一节 大学生财产、人身安全
一、防盗窃
二、防诈骗
三、防抢劫
四、防校园暴力 第二节 大学生消防安全
一、高校发生火灾的原因
二、如何预防校园火灾
三、火场自纠
第三节 大学生学习、生活安全
一、实验室安全
二、体育运动安全
三、交通安全
第四节 大学生网络安全
一、网络安全的概念以及维护网络安全的意义
二、预防网络不良信息
三、预防网络犯罪 第五节 灾害预防
一、地震有关知识
二、水灾有关知识
三、高温灾害有关知识
四、台风有关知识
第六节 维护国家安全和保守国家秘密
一、大学生应维护国家安全
二、大学生应保守国家秘密
第六章 大学学习
第一节 大学学习的特点及方法
一、大学学习的特点
二、大学学习的基本原则
三、学习计划的制订与执行 第二节 大学的课堂学习
一、有效利用课堂
二、做好学习笔记
三、课程考试
四、撰写论文
第三节 大学的课外学习
一、科学有效利用时间
二、课外阅读与自主学习
三、积累知识的方法
四、考研成功之道 第四节 充分利用图书馆
一、走进图书馆
二、充分利用图书馆
三、文明阅览
第七章 身体健康与心理健康
第一节 大学生身体健康
一、营养与健康
二、体育锻炼与合理营养
三、倡导良好的生活方式
四、体育锻炼与健康 第二节 大学生心理健康
一、心理健康的含义
二、大学生常见的心理问题 第三节 大学生自我意识的发展
一、认识自我二、悦纳自我第四节 宝贵的心理品质
一、树立健全的独立人格
二、树立自信，超越自卑
三、做情绪的主人
四、挫折应对
五、积极乐观面对挫折 第五节 心理健康与生活
一、心理健康与生活
二、遇到心理困惑怎么办
第八章 大学时期的爱情
第一节 大学生恋爱情感
一、大学生恋爱的原因
二、大学生恋爱中存在的误区
三、树立正确的爱情观 第二节 培养爱的能力
一、爱的能力的认知
二、怎样培养爱的能力
三、爱的能力的提升
第九章 养成教育，文明修身
第一节 大学生养成教育概述
一、大学生养成教育的概念及其重要性
二、大学新生养成教育面临的困难和挑战 第二节 大学生养成教育的目标与内容
一、完美人格的塑造
二、健康习惯的养成三、高尚品行的修得
四、学习品格的培养
五、创新精神的孵化
六、健康心理的促成七、人文素质的培育
第三节 大学生养成教育实践策略
一、大学生养成教育策略
二、大学生养成教育实践途径
第十章 合理消费，学会理财
第一节 大学生消费的结构与特点
一、大学生消费的结构
二、大学生消费的特点 第二节 大学生消费的误区
一、攀比、从众
二、模仿
三、盲目
第三节 引导大学生树立健康消费观
一、大学生消费心理和行为偏颇的主要原因
二、引导大学生树立健康消费观的有效途径 第四节 学会适当理财
一、大学生理财的意义
二、大学生如何理财
第十一章 职业生涯规划导航人生 第一节 职业生涯规划的步骤
一、职业生涯规划的意义
二、职业生涯规划的步骤 第二节 大学生就业的准备
一、就业知识与能力的准备
二、就业材料的准备
三、就业面试与笔试的技巧 第三节 大学生创业实践
一、创业素质的要素
二、创业目标的确立
三、创业目标论证
四、制作创业计划书
五、创业资金的筹备
六、创业机构的组建与经营
第8篇：大学生入学教育心得体会
入学教育是新生入学后大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环，下面小编分享了入学教育的心得体会，欢迎阅读！大学生入学教育心得体会1
很高兴成为xx职业技术学校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充满新期待。为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个详细的新生入学教育安排。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等宝贵，需要迎难而上努力学习。
讲座一：自身专业知识与技能
由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能，同时结合自身和身边的亲身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信心，明白只有在学校认真学好专业知识，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的未来更上一层楼。我一定要努力完成三年的学业，学好专业知识，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信心，一点一滴筑梦想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与骄傲！
讲座二：师兄师姐谈心得
学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。他们学业有成，有的已就业，有的已升学。他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，获得不同成就。他们的经历与行动告诉我们：只有学好专业知识，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到！我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。
讲座三：形象与礼仪规范
一个学生除了要有优秀的成绩以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会认真遵守学校的规章制度，做到衣着整洁，谈吐文明，并拥有一个整洁、阳光的学生形象。
讲座四：法制与教育
我觉得这个讲座很重要，同时也为我们带来一次既有教育意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱，而且青春期容易冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律知识，年少无知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。这次讲座及时为我们补充许多法制知识，就像是一盏明灯，引导我们走正途，健康的成长。我们要增强法律意识，做知法、懂法、守法的学生。
十分感谢学校为我们精心安排了新生入学教育，使我们深入了解中职教育、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培养目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望，严格遵守学校各项规章制度，努力学习，牢固打好基础知识，掌握专业技能，做一个德、智、体全面发展的好学生，为学校争光，成为学校明日的骄傲！
大学生入学教育心得体会2人生中一道绚丽的彩虹。大学，对每位十二年寒窗苦读的学子来说是那么的美好，每位莘莘学子对大学怀着美好的憧憬。作为一名大学生的我们未尝没有如此的感受，大学深深的印在我们的内心深处，大学生活是浪漫而又丰富多彩的。
新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。我们在完成自己的课程计划基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成三年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。
首先，我们必须遵守学校制度，不得违反，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命。其次，我们已是大三了，该如何面对择业问题？就业与择业哪个重要，众说纷纭。择业是必须经过的阶段，可以先择业，顺利找到工作就好好磨练。如果不顺的话，可以专门拿出时间弥补自己的不足，再次冲锋上阵。万万不可随便找个工作，这样是耽误自己的前程。最后，我们在这学期需要考高级技工证，因此我们要做好充分的准备，完善自己的不足之处，做到理论与实践相结合。
我们在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，被摆在了大家的眼前，急需解决。大学生更多应是提高自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。因此，我们无论在学习还是生活中要时刻把安全放在第一位，让生命在安全中绽放出美丽的色彩！
不知不觉在大学生活了两年了，回想起进入大学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学建立了很好的友谊。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获。
大学生入学教育心得体会3经过六月的洗礼与漫长的等待，我们终于步入了xx职业学院的殿堂。
入住寝室，熟悉的亲人、朋友，熟悉的老师，熟悉的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己打扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让很多人不习惯甚至抱怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的体贴和照顾，胜过所有。我们眼中的陌生与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。
俗话说“在外靠朋友，在校靠学长”，昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生，从寝室到陈瑞球楼，沿途更是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮观，所有学院整齐设摊咨询，更有不辞辛苦的学长同志们挥舞学院大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的学院的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，似乎生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无不侧目、驻足、赞叹，被交大学生浓厚的友情深深的震撼了。
似乎在职院，我们经常能听到这样一句话：“好好学习基础知识！”无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。我们建工系，无论从人口数量还是质量上算，都是职院大系，繁重的课业注定在这里不能过着疗养院般的生活。尽管我们远离了中学里每天被老师“绑定”在教室的日子，种种不安分的潜质可能在大学期间逐一体现。学习成绩虽不能代表一切，却也是衡量我们在大学生活中表现的一个很重要的标志。在大学里，仅仅为分数去学习是没有意义的，体会过专心学习的乐趣才不会留下遗憾，在我们人生最美好的青春年华，不妨远离网络游戏等，让书本陪伴我们留下一段美好的时光。
我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的态度去学习，去工作，去休息。大学的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选择，懂得思考，懂得选择合适的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉大学的美好时光。
诺贝尔得奖主罗曼·罗兰认为大学是“高贵的精神隐修院”，北大教授谢冕认为大学校园绵延着不息的火种，而当代不少学者认为大学生的思想应领先整个社会一二十年。亨利·纽曼说过，在大学里，一个人将升华自我的思考、推理、比较、辨别和分析能力，练就审美力，养成判断力，增强内心的想象力。
古人告诉我们：“大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善”，就是说，我们不仅是学习知识，更重要的是养成一种人文的精神。如果没有人文精神，可能有很大方面的人格结构不能完善，这样人生会不快乐，不幸福。如果没有人文精神，没有理想、信念和追求，人的精神世界会很空虚。大学以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培养人才，创造成果、服务社会是大学价值之真谛。放眼世界，未来在我们手中，更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。
学之大者，欲先大学，必先成人。我们已不是懵懂的少年，走入大学，必将要选择砥砺人格，磨炼品性的修身养业；而选择职院，更是选择了一种责任，饮水思源，立志成才，是每一个交大人必须肩负起的使命和责任。立志高远，追求卓越，定会凝练出我们高昂的人格；诚以待人，严于律己，将是我们不变的行为准则；珍惜时光，挥洒汗水，才能承担起远方那辛勤的目光！虽然不能控制时间的长度，但却可以决定它的宽度，三年后的今天，我们又会给自己一份怎样的答卷？
相信我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志，相信我们的肩上都能承担起家国天下的期望，一起扬帆启航，因为我们都明白岁月可贵。
