班主任全面工作总结（共3篇）

作者：墨留白时间：2020-07-18 下载本文

第1篇：班主任工作就全面教育初探的总结

不知不觉，一个学期又快过去了。看着班上44位学生的44张生动的脸，有种酸甜相间的感觉。一年级的班主任真的不好当！每当这班小家伙“不乖”时，被值日生扣分时，我的心就酸酸的；不过，当听到他们叫一声“蔡老师好”“蔡老师再见”时，心里又是甜的了。

其实，与其说我是班主任，不如说是他们的大朋友。在近两年的班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。先不想他们日后会受到怎样的教育，长大成人会是怎样的人，在他们小学阶段都应该接受一样的良好教育。低年级是孩子接受正规教育的开始阶段，所有的孩子都应该被教育，养成良好的习惯。我认为，小学低年段不应该是精英教育，而是全面教育，照顾全体学生。这就是我的治班管理思想。本着这一思想，一学期来，我做了如下几方面的工作：

一、以规则规范学生行为经过一年的学习，孩子们都长高了一些，懂得的道理也多了。

可是他们毕竟才

6、7岁，孩子的成长不仅仅是生理的发展，还是心理的发展，知识的发展，心理、知识，不是生来就知道的，是要靠学的。由于他年龄小还不具备，有可能做错，有可能接受不良的指导或影响，形成错误的行为。订立规则是培养塑造良好行为习惯的基本方法。

1、行为习惯方面：

上课铃一响，马上进课室安静做好静息；尽量下课后去厕所；不乱丢纸屑，垃圾丢到红色垃圾桶里；轮到的值日小组同学早上提早回校打扫卫生，摆整齐桌椅，在早读课之前完成；值日生负责每天擦干净黑板，收拾讲台，摆放好扫把、垃圾筐等清洁工具。

2、道德品行方面：

不拿别人的东西，拿之前先问过别人；借东西要及时还，还要说声谢谢；拾到东西交老师处理；同学之间要团结，不打架不说脏话，讲文明。

3、学习方面：

上课前作好课前准备，书、本子叠放整齐放桌面的右上角，铅笔、胶擦挨书本放好，方便取用；笔盒放抽屉里，以免上课时玩笔盒里的东西。作业认真按时完成，书写端正、整洁；各科作业本都用一个胶套袋装着，既保持本子的整洁，又方便拿本子用，还能避免找不到时以为忘记带了。

4、礼貌方面：

以礼待人，“老师好”“早上好”“再见”“对不起”“请”等礼貌用语挂嘴边。当然，我自己首先也给他们树立榜样，早上回到学校见到学生，就说“早上好”，放学时就说“再见”。一段时间后，大部分的学生都养成了讲礼貌的习惯。

二、以活动促进学生发展。

经过上学期的学习观察，我发现班上的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等多位学生，在学习接受上相对其他同学较差。他们也试过认真努力去学，可惜理解上总是比较难，成绩一直提高不了。努力而没有结果，他们的学习积极性有逐渐下降迹象，一定要找到一种更好的方法来激活他们的学习兴趣。正好这学期进行“红五月”艺术节活动，可以给他们一个展示的机会。我准备了两个节目：舞蹈《春天在哪里》、音乐剧《小白兔请客》。其中参加舞蹈的是xx、xx等10位女生，她们平时各方面都较优秀；另外参加音乐剧表演的15位学生中，除了xx、xx、xx、xx4人外，扮演羊大哥的xx、演猪小弟的xx、演鹅大姐的xx、演大树的xx，演小花的xx和xx、演门的xx都是学困生。另外还有演门的x成绩x不会差，却上课特别爱动，演小草的xx和xx学习也不太好，演猪小弟的黄文邃在很多老师眼里是个问题学生，他的学习不成问题，成绩优秀，很爱提问题，可是他的行为“怪”，让人难以应付。当我选了这些人时，班上其他学生有反对意见，觉得他们“差”，在我调解后，才同意给他们机会表演，还吩咐：“你们要好好练习，争取拿奖啊。”

大家都很积极排练，后来在彩排时只让《小白兔请客》参加文艺汇演。表演时，由于麦克风原因和紧张，最后只获得三等奖。排练节目，或多或少都激起了他们一种积极的态度，过渡到学习上也产生了积极性。这就是我选他们排节目的初衷。毕竟上台表演是少数15位学生，大部分学生都没份参加，若是一味让他们积极支持表演的同学而没有意见，真的很难办到。他们不时在课间跟我说：“蔡老师，我也想表演。”还有对在彩排时被删下来的舞蹈《春天在哪里》，那10位女生都很不解，一直追问我：“为什么我们还没买表演的裙子呢？一班都有了。”“我们是第几个出去表演呢？”鉴于此，我想出了一个好办法——自己班办一次《快乐的节日》庆“六一”活动。我宣布了这个决定后，全班同学都兴奋了，纷纷计划自己表演什么节目。定下来有六个环节：舞蹈《春天在哪里》、讲故事、古诗朗诵、猜谜语、绕口令、音乐剧《小白兔请客》。

5月27日上午在音乐室连堂进行，由井睿明、欧阳泽月主持，我也表演了横笛吹奏《大长今》，全班都跟着唱。活动取得了成功。通过这次活动，同学之间增进了团结，无形中形成了积极的气氛。这可是我多次说教都达不到的效果啊！

三、以正面强化教育为主，培养向上班风。

教室右墙上有个“学习天地”，还有一张“争当文明之星”的评比表。每个月我组织一次全班的写字比赛，评出优秀作品贴在学习天地上加以表扬。还有每星期做的读书笔记，除了表扬做得好的同学，那些比上一次进步大的作品也贴在学习天地上，表扬他们通过努力取得了进步，给其他人树立学习的榜样。李伟彬学习理解力差人又懒，可是他画画的色彩搭配丰富多样，所以他的作品也展示了出来。再加上适当的表扬鼓励，使他不至于完全放弃学习。

表扬的口号“棒，棒，棒，你真棒！”不是优秀学生的专属，好像xx、xx、xx、xx这些平常很少发言的同学，只要他们说得较好，我们都这样表扬，那他们下次再发言的可能性就大了。池嘉健在第一学期从来没有举过手发言，就算“开火车”轮到他说，声音也非常小，几乎听不见。这学期在同桌的鼓励下，一节课内举手发言5次，得到了全班同学的掌声和表扬。他兴奋得脸都红了。这学期的评比表以周来记分，每一周有那些进步、优秀表现，都在评比表上盖红花印，进步大的还有星星印，这样平时学习差的学生只要某方面有进步也可以盖印，这样做能使他们保持积极性。这就是正强化教育方法，用更规范的语言来描述就是——在一个确定的情境中，当人做出某种行为后，随之而来的是一个好的结果，那么，今后在类似情况下发生类似行为的可能性增大。

四、以家长会为平台，家校合作教育孩子本学期我召开了三次家长会。

学期初的家长会主要是把新学期的工作、计划向家长们交代清楚，使家长们心里有底，到开展工作时能更好地支持和配合。还有就是跟家长交流教育孩子的方法，听取他们的建议。期中的部分家长会是我自己组织召开的，主要是针对前半学期的学习情况，邀请了xx、xx、xx等12位学生的家长，一起讨论怎样转变孩子的学习态度，集中上课注意力，按时完成作业等。还发给他们专家讲座《提高孩子的学习成绩》的入场券，让他们带上孩子去听一听。

学期末17周召开的家长会，因为期末考在即，长长的暑假快到来，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们养成良好习惯。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”所以我确定了“养成良好习惯”的主题。在简要总结了本学期的教育教学情况，和布置期末复习的安排，明确需要家长配合的方面后，我总结了10条小学生应该养成的良好习惯：

1、说了就要做。

2、耐心听别人讲话。

3、按规则行动。

4、时刻记住自己的责任。

5、节约每一分钱。

6、天天锻炼身体。

7、用过的东西放回原处。

8、及时感谢别人的帮助。

9、做事有计划。

10、干干净净迎接每一天。

五、组建和培养班干部队伍。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

（1）选拔培养班干部。

第一学期是由我一人指定学习较好的学生担任班干部，结果大部分学生不服从他们的管理，班级较乱。给了我深刻的教训。吸取教训，我明白了在班干部的产生过程中，比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。这学期班干改选，为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在第一周内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前8位的同学当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。其中xx、xx、xx月三位同学都是班长。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的能力。选出了班干部，还必须精心培养：

一、大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信（这点很重要）；

二、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

三、培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，他们还只是小孩子，也爱玩，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

（2）增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。尽量让学习有困难的学生和学习较好的同学一起坐，每个4人学习小组里有一到两位积极的学生或班干部。这样学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

六、对学生进行思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

第2篇：全面工作总结

沈寨一中全面工作总结

本学年来，在县教体局和中心校的正确领导和亲切关怀下，在本校全体教师的全力支持下，学校领导班子同心同德，锐意进取，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策，坚持正确的办学方向，坚持以人为本、依法治校、规范管理、激励发展的发展思路，结合学校“一年有起色，两年上台阶，三打个翻身仗”的三年发展整体规划，对标找差，谋划发展，努力促进全体师生健康成长，推动教育教学更好更快地发展，全面实施素质教育。

一、班子建设

1、校务公开。严谨务实，民主管理，实行校务公开制。学校完善全员聘用制，明确了每位教职工的岗位责任。坚持民主管理学校，实行校务公开制，在职称晋升、评优评模、提干、财务、绩效考核等方面做到公开、公正、公平，并及时公示。学校工会筹备和组织召开了教代会，对学校三年发展规划和奖励性绩效工作发放方案进行解释。使学校各项工作的开展有章可循、有法可依。

2、班子作风建设。自张校长到我校以来，他提出，“要想使我校健康、快速发展，就必须要有一个团结务实、富有朝气、以身作则、率先垂范的班子队伍”。他是这样要求班子成员的，他自己更是这样做的。每天张校长起的最早，睡的最晚。刚开学的两个月，他住在男寝，每天都是晚上近12点睡，早晨4点钟起。起到了一个良好的模范带头作用。我们的班子成员也是勇于担当，8位班子成员，有5位任毕业班课，其中3位更是担任毕业班班主任。他们踏踏实实，率先垂范，任劳任怨。“要想跑的快，全靠车头带”，正是因为我们有了这样的一个班子队伍，我校的各项工作才能够得以迅猛发展，老师的干劲儿才得以保持长盛不衰，从而为沈寨一中教育的再腾飞奠定了基础。

二、学校管理工作 1、规范办学行为

学校认真贯彻执行党的各项教育方针正常，严格执行各级党委、政府及上级教育主管部门的决定，按照要求开足开全课程。2、德育管理工作

学校加强学校德育工作领导：实行了以校长全面负责，政教主任主抓，政教处、团委具体实施，班主任、任课教师共同参与的德育管理网络。

严格执行上级有关规范办学行为专项治理活动要求，规定的学生到校时间，发放告家长书，同家长、老师签订安全责任书，做好学生到校时间及纪律的宣传教育工作，要求班主任经常性地对学生进行安全教育，安全工作时时讲、处处讲；每天安排值日教师在学校关键处值班，确保学生安全；定期进行安全演练，提高学生的安全意识和应急能力。

利用每周一的升旗仪式对学生进行理想教育，养成教育，纪律教育，文明教育，道德教育，爱国主义教育等，组织“让爱你的人为你自豪”，“弘扬雷锋精神，争做新时代好青年”，“清明*忆英烈”演讲比赛、“清明*祭英烈”扫墓，“校园安全知识竞赛”，“校园美丽靠大家”等主题活动。学校的精细化管理，让学校一年来无一例安全事故，学校的管理得到了家长和社会各界的一致认可，赢得了良好的口碑。借用镇派出所所长的一句话“今年，不见你们和派出所联系了。”足以说明我们今年的德育工作是到位的，成功的。

学校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，每周利用周五上午第二节组织召开班主任经验交流会。培训中既有理论指导，又有案例示范，还有班级工作经验交流，以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。通过不断的积累，为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路，为刚当班主任的特岗教师的迅速成长搭建了一个良好的成长平台。3、教学工作。

①、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是提高教育教学质量，强化教学常规管理。同时制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由教导处、年级组和学科组互相监督，使学校教学常规管理有序进行。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常明显。

②、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标转化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责制定方案，督促落实，一学期调研性听课达到30节以上，有效地监控了教学过程。

③、加大科研兴校，以教育科研促教学质量提高。实施新课程改革，实行集体备课制度。每个备课组以组长为核心，在每周日晚上的例会之后，利用一到二节课的时间进行集体备课，备课组每个成员讨论本节的授课内容、教学方法、评价方案等，最后形成统一的导学案。这项制度，发挥了集体的智慧，调动了广大教师工作学习的积极性。

④、全力抓好毕业班的复习备考工作。学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。学校坚持目标引领，通过百日誓师与考前誓师大会，为学生树立一个正确的方向与目标，坚定学生的自信心。学校要求所有毕业班教师坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，分层次教学，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师）到位，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。同时，狠抓临界生辅导不放，学校利用晚自习第三节开设各科培优补差辅导班，为学生的再提升再拔高做出了有力配合。今年我校在县教研室组织的模拟考试中，表现出了不俗的增长动力，一路高歌，突飞猛进，在一高的小班入围人数上再次跨入乡级中学的先进行列。

4、教师队伍建设。

本学年，学校狠抓教师师德师风建设，2018年9月25日晚，在我校会议室召开了我校首届道德讲堂，邀请天中最美教师黄洲和2018年遂平县最美教师提名奖获得者薛双玲为我校全体教师做报告。促使我校教师品悟道德力量，提升道德境界。2018年10月11日，开展了沈寨一中“为祖国点赞，为国庆喝彩”为主题的教职工演讲活动，培养老师的爱国、爱校、爱自己所从事的教育事业的高尚情怀。2019年1月22日，在张校长的指示下，我校承办了沈寨镇第一届新春团拜会，大家欢聚一堂，品味一年来的辛勤付出与汗水，总结过去，展望未来，增强集体凝聚力，共同开创沈寨教育新局面。“办有性格的学校，做有温暖的教育。”在张成印校长的理念引领下，我校的学校管理和教育教学进入了跨越发展的快车道。

为了促进我校教师的专业化成长，在张校长的牵头下，我校与县实验中学（县三中）建立了合作伙伴关系。我校耗费了极大的人力物力，分批次派我校教师深入到县实验中学的课堂与学科教研组，同时我们也邀请三中的优秀教师代表到我校上示范课。我们学习他们的先进的教学方法、参加他们的集体备课、体验他们的学习生活、感受他们的学习氛围与老师的干劲儿与热情，我们常常是早晨去，晚上回，学习-总结-研讨-提升，这一个流程下来，老师们虽然累，但劲儿都很足。一年来，我校老师热情不减，我校教师的教育教学水平也有了大幅度的提升。

三、加强校园环境整治、改善学校办学条件。

“把沈寨一中打造成沈寨镇一流的学校，让沈寨一中成为沈寨教师向往的地方”，这是张成印校长的办学理念。学校为每一个办公室配备了空调，让老师夏天不再炎热，冬天不再寒冷。学校聘请厨师为学校教师配备了教师伙，学校教师伙最多时有四十多位学生就餐，安居才能乐业，如今的沈寨一中的教师从繁琐的家务劳动中解脱出来，每天都能吃上应时饭，每念及此，沈寨一中的老师的幸福感与自豪感都会油然而生。学校对教楼前后与操场全部进行了硬化，学校的主干道也变成了宽阔的柏油马路。如今的沈寨一中一改以往的破旧不堪与一场雨后，操场得一两周上不成体育课的状况。如今的沈寨一中，一年四季都有鲜花开放；如今的沈寨一中，鸟语花香，踏进沈寨一中，会让你感觉心旷神怡，如沐春风；如今的沈寨一中，教风正、学风浓，踏入沈寨一中，你会体验到一股蓬勃向上的力量！沈寨一中的校园美了，沈寨一中的管理提升了，沈寨镇的老百姓笑了。

回首往事，我们历历在目；展望未来，我们信心百倍。我们相信：在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，我们继续坚持遵循教育规律，践行教育真谛，实施精致化管理，为学生、教师的成长提供优质服务，让学校成为师生成长的精神乐园，创建让老百姓满意的学校。

沈寨一中2018--2019全面工作总结

遂平县沈寨镇第一初级中学

2019年7月2日

第3篇：全面工作总结

苗桥镇中心小学全面工作总结

我校坚持“以质量求生存,以创新求发展”的办学宗旨,全面推进素质教育。在全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作态度，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教育教学改革的中心任务，紧密联系当前教育改革的形势，调动一切积极因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成绩，使学校整体发展又迈上一个崭新的台阶。

一、学校管理方面。

１、树立“以人为本”的现代化管理新理念。

我校坚持“教师第一”的校本理念。关注教师的职业方式和幸福感。关注教师的健康，倡导“健康第一”的理念。把健康作为教师素质发展的第一要素，以适量性和娱乐性为原则，要求每个老师有一项比较擅长的体育活动，做到有规律和持之以恒，以人为本，关注教师的身心健康。把教师的第一需要摆在首位，体现人文关怀。

２、和谐管理，制定民主科学的考核制度。

我校一开始就让教师自己制订管理办法，走的完全是一条“从教师中来到教师中去”的路线，经过民主集中，制订了一套比较详细的教师责任制度，包括政治思想、工作能力、教学工作、班主任工作、考勤、评议等全面工作。教师参政议政，主人翁意识更加强烈，教师自己制订的管理办法自己自觉遵守，促进了大家自律水平的提高，更提高了学校管理办法的认同度，使学校管理工作严而有序，高效运行。

二、德育工作方面。

加强思想政治工作和德育工作，把师德建设放在特别重要的位置上，组织全体教师认真参加政治学习，教育教学理论学习，结合本学校实际，在教师中开展各种活动，要求教师们爱岗敬业，热爱学生，顾全大局，无私奉献。把提高教师的师德水准作为德育的重要环节，把师德作为德育的重要资源，使每一个教师都成为学生模仿学习的榜样。还广泛开展以爱国主义、集体主义思想为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教育，把德育工作落到实处。

三、读书学习方面。

我校建设了读书文化，开展了“让读书成为习惯”的主题读书活动。学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。促进学生良好的读书习惯的养成。

为此，学校制定了详细的教师读书计划与读书制度，并纳入学校责任管理制度，由校长亲自批阅，检查，取得了较好的效果。在老师读书的带动下，学生也读书成风，课余时间，随处可见学生与书相伴，与书为友。

四、教学工作方面。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是办学的生命线，是学校工作的重中之重。一个学期以来，学校在原来的工作基础上，努力把提高教学质量作为工作的重点，常抓不懈，取得了较好的成绩。

1、加强师徳建设，全面提高教师素质。

我校始终如一地打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习《中小学教师职业道德规范》，弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献的意识，创新的意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。

2、夯实常规教学。

本学期开学初领导组就召开会议，认真研究了本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行了认真的分析，建立健全了责任制度细则，并在本学期当中进行了一一落实。学校确保开齐课，上好课，有效地防止了重语数，轻技能现象的发生。我校规定教师在进课堂时必须要认真备课，保证每一节课的教学质量。本期我校对教师备课集中检查数次，其中绝大部分教师比较认真，每位教师都有教学反思，个别教师还有教后记，教学笔记、教学随感；对作业批改进行了两次大检查，通过检查发现绝大多数作业都能按照作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。对作业批改表现好的教师及时给予了表扬鼓励，并按照责任制给予加分。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且要求做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期由专人检查，并纳入责任管理制度。

3、深入开展校本教研。

我校开学初就拟定了教研工作计划，工作中按计划进行教研。其

一、全体教师间周做课。教师共同听课，共同评课，评出优点，找出不足，使教师之间互相学习、互相交流，共同提高教育教学能力。其

二、让我校青年教师走出去，到外地学习先进的教学方法，提高业务能力，为我校的教学工作服务。其

三、学校校长走进课堂，对教师的课堂教学直接指导、点评，通过交流互相学习，大大提高了教师的教育教学能力。

４、抓课堂改革，积极探索新的教学模式。

我们把课堂教学看成了是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在课堂教学中积极探索了新的教学模式。其一，开放性。突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。其

二、提倡自主性。“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，使课堂灌输的现象大大减少。其

三、突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

5、教师基本功训练常抓不懈。

本期,我校狠抓了教师基本功训练,成立了领导小组,规定每天教师要抽出时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字。通过坚持不懈的训练，老师们的基本功素质得到了大大的提升。

五、少先队工作。