第1篇：7下班主任工作总结
08—09学年班主任工作总结
不知不觉的我已经从教一年了，回首这青涩的一年我感慨良多，其中不乏酸甜苦辣，我已经适应了这份有意义的工作，同时有了这一年的历练让我更加成熟、从容地面对教学工作和生活。以下就是我这一年在班级管理和教学方面的总结。
班级管理方面，我担任初一14班的班主任兼该班和初一4班的科学老师。我班上一共47个学生，班级是普通班，学生基础和素质参差不齐，虽然几次月考下来，班级总体排名都能稳居年级第三，但是拔尖的学生很少，于是这个学期我重点是进行培优补差，经常给成绩中上的孩子开会，鼓励他们加把劲，慢慢地有了起效。但是班级还存在很多不尽如意的地方，例如纪律和卫生方面，初一的孩子比较幼稚，或多或少有些不好的习惯，例如喜欢吃零食、随地乱扔垃圾、说粗口等。上个学期为了管理班级，班规都是我一条条制定的，贴在后面，但是发觉起效不大，很多学生都熟视无睹。于是这个学期为了能够更好地管理班级，第一节班会课，我就分小组制定好班规，写出各种违规的现象以及给予适当的处罚，最后合并并通过全班同学的审核，最终整理了属于初一14班的共同班规，这个班规的出台确实杜绝了一些违规违纪的现象，例如在教室吃零食。让学生们自己管理和约束自己。
这个学期我重点加强了与家长的联系，因为我发现班上每天总有那么几个孩子不交作业或者迟交作业，这个就需要家长的监督和配合。对于那几个常不交作业的孩子，除了放学留下来补完作业，还要抄相应的课文，同时利用飞信跟家长沟通，及时反馈孩子的情况，这样一来有几个孩子都能改变过来，作业及时上交。但是班上有两个孩子让我挺头痛的，他们都是由于跟科任老师有过冲突，对老师有不满情绪，从而执意地放弃了该科的学习，甚至可以说是自甘堕落。从与他们家长联系中也体会到家长的无奈，我除了经常找他们聊天，希望有所转变，也没有更好的办法。对于每次考试有进步的孩子我都会发飞信告诉家长，因为我发觉孩子得到家长的奖励后会对自己更加有信心，从而学习更加积极。此外，我经常联系各课任老师，尽力争取他们的配合、支持。我知道要做好班主任工作，同各课任老师的协调是相当重要的。只有尽力取得各课任老师的支持，师生齐心协力，才能把班级工作搞好。
教学方面，由于我是新入门科学教学，科学包括了化学、物理、生物、地理，这个工作对于生物出身的我是个很大的挑战，可以说这对于既是个缺点也是个优点，需要自己重拾课本不断地充实自己，同时当自己弄清了某个知识点和难点后，也找到如何能简单化传授给学生的办法。教学上我们科组的集体备课，给了我很多的帮助，经过有经验的专业老师对教学的分析，让我对教材有更加透彻的认识，也学习了他们对知识点和难点的讲授方法，让我更加有信心踏上讲台。教学中我很注重如何引起学生的兴趣，当学生对你的课感兴趣了，才能有精神去听课，从而效率才高。我跟学生的相处很融洽，但是由于不够严，以致有些学生过于放肆。“如果做到严与爱分明”这也是我时常思考的问题。
始终没有突破的是对班干部的培养方面，班长是个腼腆的男生，一般都是能把自己的事情处理的很好，但是缺少了一种威信，没有胆量去管理班级，这个也造成了我事务比较繁忙的原因，希望初二能有更好的培养班干部的方法。
一个优秀的班主任，不仅要管好学生的学习成绩，更要管好他们的思想品行。我很注意学生的动态，观察得很仔细，平时发现学生有什么不好的行为习惯我就及时帮助他们纠正。找学生谈话成了我和学生交流的主要方式。经过面对面的交谈，我对学生的生活，家庭，个性有了了解，这对教育学生很重要，同时也和学生建立了友好的关系。同时为了培养学生团结合作的能力，我按小组分配周一主题班会，他们都很感兴趣，这个学期的主题很多：如感恩、乐观、珍爱生命；每个小组都能负责出色的完成。
我的工作经验很少，在日常生活中我总是请教有经验的老师，学习班主任管理班级的好方法。例如我们年级长——谭老师，她对管理学生有很多方法，她常常教授我一些管理学生的小技巧，给了我很大帮助和鼓励。科组长徐幼梅老师也是我的良师益友，在备课和如何驾驭课堂给了我很多的帮会组。我班的各个科任老师也给了我很大的帮助和支持。有老师和同事们的鼓励和支持，我对班主任工作有了更深了解，也增强了信心。经过实践和琢磨，我对于教师这个职业又有了
新的认识，也对怎样管好班级有较多心得体会。
虽然我们经过努力，取得了一些成绩，但不可否认，班里仍然存在一些消极因素。如还有少数学习、纪律均较差的学生未能从根本上发生转变，他们的违纪行为总会影响周围的同学学习，他们的学习目的还不明确。但确实由于年轻，经验缺乏，我现在对于班级中这部分学生也没有更好地管理方法，常常感到心有余而力不足，现在唯一能做地就是想尽办法提高他们的学习积极性，但是不管我怎么努力由于学生的不自觉家长的不配合，他们的表现和成绩还是不尽如人意。
成绩只能代表过，失败也是暂时的。所以，在以后的教学工作中，我除了要吸取这学期的成功之外，还要虚心请教有经验的老师，改进一些不良方法，我不仅要苦干，我更要巧干，争取使自己在教育，教学工作中更上一层楼！让自己更快更好地成长，赶快融入到教师这个大家庭中去。
第2篇：班主任工作总结7
2012—2013学年度第一学期班主任工作总结
高二第一学期已经结束了，在经过高一的适应期之后，班级中的各种情况，无论从学习、生活、还是德育方面都有一定的提高，当然也有疏漏的地方，本学期即将结束了，现对最这这个学期的班主任工作成绩得与失做一下总结：
一、要定时召开班会,班委会，加强学生德育教育
通过班会教育全体学生,通过班委会成员带动班级中的全体同学。通过日常行为规范教育，培养学生遵章守纪的自觉性，教育学生不要忽视“睡懒觉、不叠被、迟到早退、抽烟、进网吧”等看似无关紧要的小节，渐渐积小成大，甚至走上违法犯罪道路。引导学生应痛下决心，从小事做起，从点滴抓起，从“一日生活制度”的严格实施做起，彻底矫正不良行为，在家做一个懂事孝顺的好孩子，在校做个礼貌的好学生，将来走向社会成为一个对社会有用的专业技能人才。
二、激发学生的自尊心、自信心和自强意识
曾有这样一名学生在初中阶段就是学校的后进生，后进生平时听的较多的是批评、训诉、讽刺和嘲笑，往往失去自尊、失信，比较自卑，自暴自弃，对教师存有怀疑和恐惧，逆反心理。对此我们首先要正视学生的实际情况，采用能让他容易接受的方式，动之以情，晓之以理，注重情感教育，对其施之以爱，从“生活学习”等方面诚心诚意地帮助他，让他感到师长的关爱和温暖，让他把老师作为自己的好朋友、好知己，时间长了该生逐渐消除了对我的隔膜，打开心扉，表明自己的心理活动，勇于承认错误，增强改正的勇气。其次、积极发现该生的优点，表扬为主。注意细心观察，挖掘他身上的闪光点，及时给以肯定和表扬，充分调动他的积极性，激发他身上潜在的自信心。再次、有意识地给他锻炼的机会，尽量让他参加一些班级或学校的集体活动，比如文艺会演、学校组织的体育竞技，让他在丰富多彩的生 1
活实践中挖掘自我，认识自我，表现自我，肯定自我，在学校中找到自己的地位，体现自我价值。
三、德育教育需要家长、学校、学生的共同配合学生在学校里总有会发生各种各样的状况，比如每次学校休息后学生返校的时候，有部分同学不能按时到校上晚自习，这时要及时与学生的家长联系，了解学生不来学校的原因。要尽可能避免学生从家出来不到学校,而到外面的网吧包夜上网的情况，外出上网一方面不利于职校生建立良好的学习态度，同时对学生自身的安全也是一个潜在的威胁。有一回我们班有一位女生放完国庆七天假之后没有及时返校，我打电话到她家，得知是因为生病在家不能及时到校，学生的家长当接到我们班主任的电话感觉到很高兴，我相信家长应该能够从心里感觉到老师对学生的关爱。因此当学生发生任何问题时要积极主动的与学生家长、学生本人沟通，了解学生的动态，搞清学生的各种思想问题，这样不仅有利于学生优良思想品德的建立，同时也会让学生的家长对学校放心、对自己的孩子放心。
综上所述，这个学期的班主任工作我虽然做了以上各种措施的努力，固然收到了一定的效果，但班级管理始终是一个长期的工作，在接下的工作中还要不断的加强自身的努力，争取在全体同学的共同努力下取得更好的成绩。
二〇一三年元月
第3篇：班主任工作总结.7
班主任工作总结
莱州市第三实验小学 聂金瑞
尊敬的领导、老师，大家好！
回想一学年的班主任工作，劳累中带着快乐，繁忙中也有收获。
一、优化班级管理方式，给予自主的机会
接手54名学生，人数较多，难以管理，我实行"优组+喜报"的自主管理方式。
根据班级的具体情况，将学生合理分组，然后将学纪律、卫生、学习情况分别进行量化积分。根据三项积分总和，每两个周评选一个优胜小组，发给喜报，通知家长。如果能连续两次获得喜报，就发个学生一张荣誉证书，在开家长会的时候，大力表扬。同时，喜报与年终的奖状挂钩，在年终评先选优时，喜报多得者优先。
"优组+喜报"的管理，看似繁杂，却收到了事半功倍的效果：生生之间、小组之间都展开了无声的竞争，各项工作得以顺利展开。
二、改变师生关系，甘做孩子的公仆
“喊破嗓子，不如做出样子”。开学初，我发现学生的位子下面检查卫生的时候总是干干净净，但检查一过，总是大纸偶尔有，小纸不间断，甚是让人头疼，怎么办呢？
每天的早自习，我在班级中总是来回巡视，除了看孩子学得是否认真之外，更重要的是关注谁的位子下面有垃圾，谁的桌子不整齐，我会不动声色的弯腰捡起一片片的小纸屑，给他们排排桌子的位置。课间活动的时候，我会再次走进教室，把卫生保持的好的学生名单，写到黑板上，再写上一个大大的“表扬”。
明亮的教室，整齐的桌椅，干净的地面，一切都在“润物无声”中改变。
三、关注学生发展，争取全面开花
作为班主任，除了要做好孩子的公仆，更应该协助各科老师开展好各项工作。胡老师的腿病治疗期间，我就担任起了本班的数学老师，做份卷子，上次自习；艺术月准备期间，刘颖老师任务很重，美术课上，她要指导美术组的孩子作画，我就主动看着剩下的学生。
在学校布置的各种德育工作中，我和孩子一起积极参与。刚刚开学的国防知识竞赛，我们得了全市团体第四名，二等奖；之后的暑假征文比赛，曹馨文获二等奖；在书信征文大赛中，曹馨文、刘婉彤分获
二、三等奖，“我心中的毛泽东”征文比赛中，曹馨文、董桓麟获得了三等奖；寒假征文比赛中，董桓麟获得一等奖；“家风”征文比赛中，董桓麟获得三等奖。学校组织的各种活动，我班也不甘示弱，庆元旦节目演出获得优胜班级，国学经典诵读比赛获得优胜班级。
我知道，我做得还不够好，但是，我坚信，工作只要用心，就会有收获。今后，我会继续努力。
