第1篇：班主任工作条例
班主任工作条例
班主任是班集体的组织者、指导者、教育者，对班级工作负有总责。班主任的主要职责如下：
1． 全面负责本班的日常管理和学生的思想教育工作。
2． 结合本班实际，贯彻执行教培中心、学校制定的教学和德育工作方针。
3． 联系和配合科任教师，开展好教学活动，培养学生良好的学习习惯，指导学生改进学习方法，提高学习质量，并及时反映学生的意见和要求，协调好师生关系。
4． 密切联系家长，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。
5． 按时记录、认真填写班主任基础资料，如：班主任手册、学生手册等。
6． 常规管理：
①认真检查学生的升旗、间操、课间活动等情况，对迟到早退甚至无故旷课的学生，应及时与家长取得联系，摸清情况，并采取有效措施做好学生的教育工作。
②督促本班学生做好清洁卫生工作，保持教室和卫生区的整洁，并培养学生良好的卫生习惯。
③督促教育本班学生遵守校纪，尊敬师长，遵守社会公德。④认真检查本班的公共财物，教育学生爱护公物，勤俭节约，节水节电。
⑤认真组织好本班的班会，集思广益，发扬民主。
⑥建立团支部、班委会共同开展各项活动，实行民主科学管理。
7． 重点工作：
①端正学生的学习态度，营造良好的学习氛围，全面提高班级整体成绩。
②加强班级管理，培养学生自觉遵守校规校纪的良好品质。③加强学生的思想教育工作，特别是要注意做好后进生的转化。④认真处理偶发、突发事件，对违纪学生提出处理意见，报年级组、德育处、学校处理，并尽力做好违纪学生的思想转变工作。
第2篇：班主任工作条例
南山中学实验学校
关于班主任工作考核的相关条例
一、班主任工作总体要求
1.坚持南山中学“让学生做成长的主人，为学生终身发展奠基”的办学理念，努力实现“五好”教育目标。
2贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对学生进行以“读书爱国，爱国读书”为核心的思想品德教育，加强师德修养，坚持言传与身教并重，尊重学生人格，坚持对学生进行正面教育，热情关怀、爱护学生。
3.经常地对学生进行安全教育，积极开展心理健康教育，及时妥当处理班级偶发事件。
4.进行班级日常管理。制定班级工作计划，建立班级常规，指导班团干部开展本班工作，有计划培养学生干部，提高学生的自理、自律能力。积极争取“流动红旗”和争创“校风班风示范班集体”。
5.会同各科教师教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
6.有教无类，因材施教，热爱每一个学生，对在思想、学习、生活等方面存在问题的困难生，采取有效措施，推动他们进步。
7.教育、指导学生参加学校规定的各种文体活动和社会实践等活动，努力提升学生综合能力。
8.经常与家长保持联系，全面了解学生，共同教育学生。
9.认真参加班主任工作会议，执行学校的决定，积极呼应政教处和年级安排的各项工作。
10.积极参与教育教学科研活动，加强德育理论学习，积极参加培训，不断提高工作水平、理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。
二、班主任常规工作
1、每日常规
（1）每日三到场：早上7:30自习前到班，检查学生仪表和学生到位情况，及时处理相关问题，督促学生搞好教室保洁，询问前一天晚自习和晚寝情况；课间操到场，督促学生认真做操，加强身体锻炼；下午综合课到班，做好当日小结，与学生个别交流。
（2）学生上课期间，不定时到教室外巡视，了解学生情况，包括教室保洁、学生精神状态，及时批评教育上课违纪学生；加强课间管理，班主任应多到班巡视；教育学生不要在教学区喧哗、起哄、追逐和打球等，检查安全隐患，出现问题及时处理。
（3）加强安全管理，时刻注意学生安全，严防事故发生。学生中出现突发事件，如学生生病、打架斗殴致学生受伤等，班主任应迅速赶到现场，妥善处理并及时上报，积极协助年级、政教处做好协调处理工 1
作。班主任应随时保持电话畅通，以便于学生有急事能找到班主任解决。
（4）严格请假制度，学生在校期间离校必须向班主任请假，并具备班主任签字的正规假条。
（5）教育违纪学生。对违纪学生应及时教育、处理，从而更好地建设班风，优化学风。
（6）关注学生情绪状态，及时做好心理疏导和正面激励工作。
2、每周常规
（1）认真组织学生参加周一的升旗仪式，对学生参加升旗仪式的着装、纪律、礼仪等进行检查督促。
（2）每周到学生公寓生活老师处了解本班学生午休和晚寝情况不少于2次，在生活老师处签到。
（3）掌握各科的作业量，及时与任课教师配合，控制好作业量，批评教育不及时和不认真完成作业的学生。
（4）班主任要认真组织和召开周五下午的班会课，力求做到形式多样，寓教于乐。
（5）每周开好一次班团干部会，做好班级当周小结，明确下周工作目标。
（6）认真组织、督促学生参加大扫除，提醒学生注意劳动安全，培养学生良好的劳动习惯，创设文明、整洁、优美的校园学习环境。
（7）安全教育周周抓。加强对留校住校生的管理，特别是周末提醒学生注意安全，按时返校。
3、每月常规
(1)做好月考的动员、组织及总结工作和考风考纪教育，开展月考后学法指导和学生个别交流活动，开好部分学生家长会或有针对性地与个别家长交流。
(2)分层召开班级学生交流会和班科老师联系会。
（3）按要求及时更新黑板报。
（4）按时收取并及时上缴托管费、印刷费等，并做好解释和疏导工作。
4、每期常规
(1)选拔、培养、使用、管理好班团干部。
(2)参加学校组织的班主任会议和班主任培训。
(3)开学初制定出具体可行的班主任工作计划，明确班级建设目标，确定工作内容，拟定工作步骤，防止工作的盲目性和随意性。期末做好班主任工作的反思和总结工作，写出书面总结、经验体会等，增强班级管理工作的自觉性和预见性。
(4)全面掌握学生的学习情况，教育、指导学生完成学习任务。
(5)组织学生积极参加学校或年级组织的各种集体活动，按学校要求搞好教室、寝室文化建设。
(6)做好来访家长的接待工作，开好家长会，争取家长配合支持，共同教育学生。
(7)撰写德育科研文章，加强德育工作的反思，努力提高育人技巧和管理能力。
(8)做好“三好生”和“优秀学生干部”的评选工作；客观、公正地评价学生，学期结束前写好学生的期末评定和通知书上的“班主任寄语”；详实填写和上交《班主任工作手册》。
三、班主任工作行为准则
1.认真学习教育法规，依法执教；讲究职业道德，为人师表。
2.坚持教学与教育相结合、言传与身教相结合的原则。
3.尊重学生的人格，建立民主、平等和谐的师生关系。
4.不得排斥学困生，不得讽刺、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不得训斥家长。
4.不得私自劝退学生或私自接收学生。
6.不得向学生兜售资料及物品；不得要求或暗示学生家长办私事；不得暗示学生及家长送钱物。
7.不得随意采用停课方式教育学生；不得强迫学生在走道上听课；如果非停课教育不可，停课教育不得超过三天，且必须报经年级组和政教处同意后方可执行。
8.不得以罚款的方式代替教育或班级管理。
四、班级重大情况处理
1、班级内出现重大情况必须及时报告
重大情况是指：（1）学生违法行为；（2）学生突发疾病或体质心理明显异常；（3）学生逃学离校和住校生夜不归宿；（4）学生打架斗殴；（5）学生与教职工发生矛盾冲突；（6）学生私带刀棍等危险物品。
2、重大情况处理程序
（1）学生发生违法行为，班主任应及时予以制止并报告学生安保处；（2）学生出现突发疾病，班主任应及时将学生送往医院医治并报告年级和家长，若发现学生体质心理明显异常，应及时与学生沟通谈话，及时将情况报告年级和通知家长；（3）学生擅自离校逃学和住校生夜不归宿，班主任应做好相关记录，及时调查情况并报告年级和通知家长；（4）学生打架斗殴，班主任应及时制止，并将受伤学生送往医院医治，同时报告学校、通知家长；（5）学生与教职工发生矛盾冲突，班主任应及时制止和调解，防止过激行为发生并根据情况报告学校；（6）学生私带刀棍等危险物品，应及时没收，并上报学校。
3、失误责任认定
对以上所列重大情况若不及时掌握，未及时有效处理和报告年级、学校并通知家长，若因此出现重大事故，学校将依规追究责任、严肃处理。
五、班主任工作考核
班主任工作考核分常规工作考核和班级量化考核两部分，每月考核一次，常规工作考核占60%，班级量化考核占40%，考核结果与当月的班主任津贴挂钩。具体考核内容如下：
A.班级量化考核（当月加分情况）
1、流动红旗一次加2分。
2、文明寝室一次加1分。
3、学校和政教处临时检查的涉及加分的其他事项，视情况而定。如：
（1）教室文化建设（示范班加1分、一等奖加5分、二等奖加3分、三等奖加2分）。
（2）寝室文化建设（示范寝室加1分，一等奖加0.8分，二等奖加0.6分，三等奖0.4分）。
（3）黑板报（一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分）。
B.常规工作考核（当月扣分情况）
1、日常考核：包括升旗仪式，课间操，教室、公区清洁卫生，迟到，寝室清洁、纪律，班级值日，高一高二课前唱歌和眼保健操，乱扔垃圾等违纪扣分情况，以及学生考试将机读卡填涂错误。
2、礼仪常规：不定期检查学生校牌佩戴、仪容仪表等情况。
3、考勤：
（1）班主任早签到缺席一次扣2分。
（2）下午第四节综合课缺岗一次扣5分，迟到、早退扣2分。
（3）参加学校、政教处和年级组织的会议或组织学生集会（包括大型活动）缺席一次扣5分，迟
到、早退扣2分。
4、日常性工作：
（1）到学生公寓生活老师处了解本班学生午休和晚就寝情况并签到，每周不少于2次，少一次扣2
分。
（2）擅自让学生停课或私自接收学生，每人次扣5分。
（3）未及时处理班级突发事件，每次扣5分。
（4）若无特殊原因，未在规定的时间内完成学校和年级组临时安排的工作任务，每次扣5分。
（5）不按学校或年级要求认真组织召开主题班会，每次扣5分。
（6）期末不认真填写通知书和学生操行评语扣5分。
（7）期末未交《班主任工作手册》扣5分，填写不认真扣2分。
（8）未按时收取并及时上缴托管费、印刷费等，每次扣5分。
最后将班级量化考核和常规工作考核合计，分年级按总分进行排名，并分为三个等级（一等700元、二等600元、三等500元），每个等级各占年级的1/3。
注：班主任每月津贴735元，从中留取135元作为期末年终考核。剩下的600元作为每月考核。
四川省绵阳南山中学实验学校
2011年11月
第3篇：班主任工作条例
瓦溪中心小学
班主任常规工作条例
1、认真制订班主任工作计划，按时参加班主任工作会议，经常向学校领导汇报工作情况，期末写好班主任工作总结。
2、认真完成学校布置的各项工作任务，切实加强对学生进行思想品德教育，培养学生健康的心理品质，努力搞好本班的日常管理。
3、认真上好班会课，举行主题班会，并做到有计划、有准备、有内容、有记录。
4、耐心做好个别教育工作，尤其是做好转化后进生的工作，并要做好记录。及时妥善处理学生偶发事件。
5、积极做好家访工作，每学期要对全班学生普访一次以上，并要做好家访记录。
6、指导班委会、少先队开展各项工作，定期召开学生干部会议，加强对学生干部的教育培养，并要做好有关记录。
7、经常与科任教师取得联系，了解和掌握学生的学习情况，并互相配合教育学生学好各门功课。
8、加强班级常规管理，对学生的学习、生活等日常行为进行督促检查，学校组织的各项有益活动（含课间操）必须带队参加。
9、关心学生的身心健康，指导学生开展课外文体活动，搞好班级和个人清洁，养成良好的生活习惯和卫生习惯。
10、做好学生册籍档案的填写工作，期末做好学生操行评定和写好评语。
第4篇：班主任工作条例
北京科技经营管理学院班主任工作条例
第一章总则
第一条 班主任是学校统一聘用，负责在各系、专业的学生思想政治教育与管理工作的专职人员和完成一定教学任务的青年教师，是学生管理工作的责任人，是帮助学生德、智、体、美、劳全面发展的指导教师。
第二条 为使班主任工作规范化、制度化、科学化，特制定本条例。
第三条 班主任接受各系主任、专业主任和学生处的双重领导。
第二章 班主任的设置与任职条件
第三条 各系、专业按学生注册总人数设置班主任数量。各专业按每90名学生设1位专职班主任，兼任班主任的青年教师所管理的班级学生数量不得少于36人。
第四条 专职班主任任职条件
1． 国家承认大专学历以上
2． 所学专业或长期从事的专业一般应与管理的专业相符合或相接近
3． 年龄一般在45岁以下
4． 身体健康
第五条 年龄在35周岁以下，青年教师兼职班主任的，任期不得少于1年，凡是不服从组织安排或经班主任任职考核不合格的，学院暂缓受理其任职资格的评审、晋级及聘任。
第六条 各系、专业应于每年六月确定下学年的班主任人数，由学生处审查后报学院确定统一聘任。新任班主任应先培训，后上岗。
第三章 班主任的职责
第七条：掌握学生基本情况，包括：姓名，性别，年龄，来源，爱好，特长，家庭情况，经济状况，性格脾气，健康情况，住宿情况等有关信息，及时掌握本班学生基本情况的变化。
第八条：建立班主任日常工作制度。
1．组建班委，定期召开班干部会议，听取班情况汇报，研究布置工作；讲
评学生状况，深入学生班级，深入学生宿舍，及时了解学生中发生的各种问题，掌握学生思想动态，并积极采取有效的措施及时加以解决。
2．做好班主任工作日志的记录及班主任工作情况月报表。
4．检查学生出勤及学习情况。
5．参加学院值班活动，并负责处理八小时以外学生在校内及校外发生的有关问题。
第九条：教育学生遵纪守法、遵守学校各项规章制度，努力学习，尊敬师长，与同学和睦相处，对违反纪律的学生要做好耐心的思想教育工作，同时要区别情况，给予必要的批评教育，并视其错误性质、情节和认识情况，向学校及时提出处理意见并及时处理。
第十条：负责按期收（缴）学院规定的有关费用，妥善保管学院所发的各种文件和学生成绩册，督促学生按时交学费，协助学生办理学籍注册、转学、离校手续。班主任工作变动时，须办理好移交手续。
第十一条：认真组织好学生在校表现的记实登记和德、智、体、综合素质的考评。做好学生的学年鉴定、毕业鉴定，组织好本班奖学金、优秀生、优秀学生干部和文明宿舍、先进集体的评选工作。
第十二条：积极配合学生处、教务部门、任课教师有关学生管理与考务方面的工作。
第十三条：及时准确传达与学生有关的各种信息，了解学生学习情况，针对学生思想实际进行教育和指导，帮助学生巩固专业思想，明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，鼓励他们勤奋学习。
第十四条：完成有关部门交办的与学生管理有关的其它任务。
第四章班主任的权力
第十五条：对所负责的班级，有管理权。
第十六条：有权制止正在进行的违法违纪等任何不正当活动，对错误行为有权提出批评。
第十七条：对班级进行的一切评定工作有权主持或参与意见。
第十八条：有权批准学生三天以下（含三天）的请假。
第五章 班主任的考核
第十九条 对班主任的工作每年考核一次，由学生工作处组织，各系、专业具体实施。内容包括以下几个方面：
1、组织学生学习党的方针政策、国家法律法规、校纪校规情况；
2、对本班学生基本情况的了解与分析；
3、每学期工作计划的制定和落实情况；
4、每学期学生成绩情况及分析；
5、学生宿舍整体情况；
6、每学期先进班集体、文明宿舍、三好学生、优秀学生干部等获奖情况；
7、毕业生的就业指导、信息服务、文明离校等情况；
8、学生对本班工作的满意度和对班主任的评价。
第二十条 凡同时具备下列四个条件者，可评为优秀班主任。
一、所在班级在本学年被评为校级以上(含校级)优秀班集体或先进团支部者。
二、所在班级的学生本学年无重大违纪行为和严重事故者。
三、所在班级的大多数学生对班主任的评价为优秀者。
四、大多数任课教师对班主任的评价为优秀者。
五、所在班级的班委、团支委团结协作，以身作则、联系群众；本班同学勤奋好学，积极向上，参加党团校学习的学生占本班学生人数的比例、外语过级率、计算机过级率在全校名列前茅者。
第二十一条 凡出现下列情况之一的，应调整或解聘班主任。
一、所在班级的学生违纪率居高不下者。
二、所在班级的大多数学生对班主任的评价为不称职者。
三、大多数任课教师对班主任的评价为不称职者。
四、班主任违法违纪受校级(含校纪)以上行政或纪律处分者。
五、经学生处考核不称职，并由上级领导研究批准解聘的。
第六章 班主任的奖惩
第二十二条 每学年召开全校班主任工作会议，表彰优秀班主任，并记入业务档案。校级优秀班主任除发给奖状、奖金外，在晋升职务时给予优先考虑；担任班主任的青年教师，经考核能胜任工作者，在申报中级或高级专业技术职务时，并在同等条件下给予优先考虑。
第二十三条 工作绩效突出的班主任，由学校或院部给予表彰和奖励。青年教师兼职班主任根据学生人数计入一定工作量或另发津贴。
第二十四条 班主任任期满后，凡担任三年班主任工作的教师，给半年进修时间；凡担任四年班主任工作的教师，给一年的进修时间。安排班主任在校外进修。进修经费由学院统一解决。
第二十五条 对工作不负责的班主任，应及时进行批评教育，对因工作失职造成严重后果的班主任，要给予必要的处分；对不称职的班主任，经由学生处核实，经院务会研究同意后予以解聘，并记入业务档案。兼职青年教师二年内不予评审职称。
第七章 班主任的管理
第二十六条 学院班主任的聘任工作在学院统一领导下，由各系、专业提出申请或提名，学生处考核、筛选，人事处核实、确认，院领导批准，统一聘任。
第二十七条 班主任在各系主任、专业主任直接领导下开展具体工作，学生工作处对其业务进行监督、指导。
第二十八条 各系、专业应每月召开两次班主任工作会议，布置和检查工作，汇报情况，交流经验。
第二十九 学院领导要重视和关心从事班主任工作的教职工，要及时认真地检查指导班主任工作，帮助他们解决在学习、工作、生活中遇到的困难。
第三十条 本条例自 2005 年9月1日起执行。
北京科技经营管理学院
第5篇：班主任工作条例
晋江市安海镇学校德育工作
测 评 资 料
班 主 任 工 作 条 例
安海镇杏坛小学 二〇一一年春
杏坛小学班主任工作条例
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，一个班的组织者、教育者和指导者，也是一个班中全体任课教师教育、教学工作的协调者。
一、班主任的主要任务：
1、根据我国社会主义的教育目的和培养目标，认真贯彻教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。
2、组织和领导班集体，把班组织建设成为具有崇高的统一目标，坚强的领导核心，正确的舆论，自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体的形成是教育结果，同时又强大的自我教育工具。班集体要充分发挥教育作用，教育好每一个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。
3、要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生，要针对各种类型学生的不同特点给予帮助，发扬他们的优点，克服他们的缺点。要特别重视后进生学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心，对表现好的学生，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。
二、班主任工作的主要内容。
（1）学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
（2）热情关怀学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到发展。（3）经常和科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。（4）关心学生的生活与健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。
（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动和公益活动，培养学生正确的劳动观念、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的思想，并关心学生的健康和安全。
（6）组织领导班委会工作，有计划地组织好班委会的活动，培养班干部，充分发挥全班学生的主动性、积极性和创造性。（班委会会议一般每周一次）
（7）依靠并指导少先队做好少先队工作，既要尊重少先队组织的独立性，又要充分发挥它的组织作用，有计划地开展丰富多彩、适合少年儿童特点的中、小队活动，注重活动的安排，组织和收效，使少先队组织成为班集体的核心。
（8）做好家长工作，通过家庭访问、书面联系和家长座谈会、网上交流等，使家长对子女的教育与学校教育的要求协调一致，对家长不适当的教育提出意见和建议。
（9）做好操行评定工作和有关奖惩工作，肯定成绩，指出努力的方向，突出个性特点。
（10）认真做好个别教育工作，抓好后进学生的转化工作。（11）处理好班里的日常工作，如批准学生请假，安排值日，检查课堂常规，组织好早操和课间操等。
三、班主任工作原则和方法。
1、热情关怀，尊重学生。以积极的态度严格要求、耐心帮肋第一名学生；发挥集体的教育作用，同时注意培养学生的良好个性品质发民主作风，严禁体罚、变相体罚和任何侮辱学生人格的言行。
2、调查研究，了解学生。坚持家访制度（义务教育阶段，每学期家访不低于班级人数的二分之一；其余采用家访、约谈、电话、信函相结合的方式）平时注意运用观察、调查、谈心等方法积累第一手资料，针对学生的不同特点进行教育；讲究教育的科学性、持久性、实效性，避免主观地、武断地处理问题。
3、正面教育、引导学生。教育学生注意寓教育于活动和管理之中，认真备好、上好每一节班会课，每学期举办不少于两次的主题班会(有完整仪式的)，组织好双休日的雏鹰假日小队活动；调动积极因素，发挥学生的主动精神、创造精神；循循善诱，以理服人，不搞简单粗暴的批评压制。
4、以身作则，影响学生。语言文明，仪表端庄，衣着整洁；遵纪守法，努力成为学生的表率；严于律己，自觉克服有损师德形象的言行。
杏坛小学 2011年春
晋江市安海镇学校德育工作
测 评 资 料
班 主 任 工 作 条 例
安海镇杏坛小学 二〇一〇年春
杏坛小学班主任工作条例
1、根据中央教育部关于正确处理“三个关系”的指示，班主任必须把学生的政治思想教育工作放在一切工作的首位，由浅入深，循序渐过地向学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观的教育，在日常教育教学过程中贯彻《两纲》精神，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱护公共财物的思想品质，使他们逐步树立全心全意为人民服务，为社会主义现代化而奋斗的志向。各班每学期要针对本班实际，制订出切实可行的德育工作计划，并交政教处审核实施。
2、“身教重于言教”。班主任在教学活动和日常生活中的一言一行，对学生思想品质的形成和发展，都起着潜移默化的作用。因此，班主任必须加强自身的政治思想和道德品质的修养，要有高尚的师德，很强的业务（指班务工作）能力，忠诚职守，公正无私，语言文明，举止大方，衣着整洁，仪表端庄，能够真正成为学生学习的表率。
3、严格按照学校的统一规定，在班主任监督下由学生民主选举班委会（中队委员会）。班主任应随时对班干部（中队干部）逐一进行培养，努力提高他们的工作能力，指导他们独立完成各项任务。班委会（中队委员会）必须按照学校的统一规定，做到分工明确，责任到人。在平时工作中互相配合，通力合作。通过他们，要把班级建设成一个遵守纪律，团结友爱，奋发向上，勤奋好学，既民主又集中的朝气勃勃的班集体。要保证无重大事故发生。对本班发生的一切问题，班主任应主动积极处理，须上级部门协助解决的，班主任应积极配合，不推卸或臵之不理，否则，当视作失职行为。
4、班主任要对本班各科教师和教学工作情况随时互通情报，协调关系，组织他们共商本班的教育和教学工作，努力完成学校和教导处及政教处等下达的各项任务。
5、关心和爱护学生，尊重他们的人格，维护他们的自尊心。对有缺点错误的学生，不要歧视和打击；要针对他们的年龄、生理和心理特点，进行正面教育，鼓励他们努力向上，积极进取。严禁体罚、辱骂和粗暴训斥学生。
6、班主任要善于发现学生的闪光点，循循善诱，正面引导，肯定他们的进步。表扬先进，树立榜样，发挥集体教育的作用，充分调动学生的主观能动性。除平时表扬之外，每学期至少要进行四次（每月一次，其条件根据本班实际自拟）优秀学生的评选，每次都要报政教处张榜表扬。
7、班会是班主任向学生进行思想政治教育和道德品质教育的阵地。因此，要求班主任有计划、有目的、有主题地上好班会课。课堂上要尽量发挥学生的主观能动性，使班会开得既生动又活泼。不要搞形式，走过场。要制订好学期班会计划和活动方案。
9、各班要本着“三结合”的原则（结合班级实际，结合教学内容，结合学校条件）大力开展一些思想健康、内容丰富、形式多样的课外活动（包括科技、体育、文娱等）。对于这些活动的开展，应事先针对本班实际，精心设计，有计划、有目的地开展。在活动中，要注意活动的思想性、知识性和趣味性，严禁迎合所谓的社会潮流，开展一些不适应青少年健康成长，违反《中、小学生日常行为规范》及学校制订的规章制度的活动。
10、学生操行考核，是激发学生健康成长，全面提高学生素质的有力措施。班主任应给予高度重视，应该把它作为强化班级管理的一种制度看待。对此，班主任要随时监督指导；不可弄虚作假走过场。
11、做好家长工作，争取家长和社会有关方面的配合。在和家长的交谈中，要首先肯定孩子们在校的优点，然后委婉地指出不足。除特殊情况外，不要搞“告状”式的家访，更不要动不动就指责家长。
杏坛小学 2010年3月 晋江市安海镇学校德育工作
测 评 资 料
班 主 任 工 作 条 例
安海镇杏坛小学 二〇〇九年春
杏坛小学班主任工作条例
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，一个班的组织者、教育者和指导者，也是一个班中全体任课教师教育、教学工作的协调者。
一、班主任的主要任务：
1、根据我国社会主义的教育目的和培养目标，认真贯彻教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。
2、组织和领导班集体，把班组织建设成为具有崇高的统一目标，坚强的领导核心，正确的舆论，自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体的形成是教育结果，同时又强大的自我教育工具。班集体要充分发挥教育作用，教育好每一个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。
3、要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生，要针对各种类型学生的不同特点给予帮助，发扬他们的优点，克服他们的缺点。要特别重视后进生学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心，对表现好的学生，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。
二、班主任工作的主要内容。
（1）学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。
（2）热情关怀学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体几方面都得到发展。（3）经常和科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。（4）关心学生的生活与健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。
（5）负责组织领导本班学生参加生产劳动和公益活动，培养学生正确的劳动观念、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的思想，并关心学生的健康和安全。
（6）组织领导班委会工作，有计划地组织好班委会的活动，培养班干部，充分发挥全班学生的主动性、积极性和创造性。（班委会会议一般每周一次）
（7）依靠并指导少先队做好少先队工作，既要尊重少先队组织的独立性，又要充分发挥它的组织作用，有计划地开展丰富多彩、适合少年儿童特点的中、小队活动，注重活动的安排，组织和收效，使少先队组织成为班集体的核心。
（8）做好家长工作，通过家庭访问、书面联系和家长座谈会、网上交流等，使家长对子女的教育与学校教育的要求协调一致，对家长不适当的教育提出意见和建议。
（9）做好操行评定工作和有关奖惩工作，肯定成绩，指出努力的方向，突出个性特点。
（10）认真做好个别教育工作，抓好后进学生的转化工作。（11）处理好班里的日常工作，如批准学生请假，安排值日，检查课堂常规，组织好早操和课间操等。
三、班主任工作原则和方法。
1、热情关怀，尊重学生。以积极的态度严格要求、耐心帮肋第一名学生；发挥集体的教育作用，同时注意培养学生的良好个性品质发民主作风，严禁体罚、变相体罚和任何侮辱学生人格的言行。
2、调查研究，了解学生。坚持家访制度（义务教育阶段，每学期家访不低于班级人数的二分之一；其余采用家访、约谈、电话、信函相结合的方式）平时注意运用观察、调查、谈心等方法积累第一手资料，针对学生的不同特点进行教育；讲究教育的科学性、持久性、实效性，避免主观地、武断地处理问题。
3、正面教育、引导学生。教育学生注意寓教育于活动和管理之中，认真备好、上好每一节班会课，每学期举办不少于两次的主题班会(有完整仪式的)，组织好双休日的雏鹰假日小队活动；调动积极因素，发挥学生的主动精神、创造精神；循循善诱，以理服人，不搞简单粗暴的批评压制。
4、以身作则，影响学生。语言文明，仪表端庄，衣着整洁；遵纪守法，努力成为学生的表率；严于律己，自觉克服有损师德形象的言行。
杏坛小学 2009年9月
晋江市安海镇学校德育工作
测 评 资 料
班 主 任 工 作 条 例
安海镇杏坛小学 二〇〇八年秋
杏坛小学班主任工作条例
总 则
班级是学校进行教育活动的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，他对学校教育教学计划的实施、协调本班任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系，起着举足轻重的作用。为使学校各项工作逐步走上规范化，提高班主任的争先创优意识，增强班级管理的工作质量，特制作本条例。
第一章 班主任工作职责
第一条 按照德育工作要求，联系本班的实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
第二条 经常与任课老师联系，了解学生的学习情况，协同任课教师对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，教会学习方法，并掌握学生合理的课业负担。
第三条 关心学生的身心健康。教育学生坚持进行体育锻炼，注意保护学生视力，培养良好的卫生习惯。
第四条 指导班委会和少先队的工作，培养团结友爱、积极向上的班集体。第五条 台经常与家长保持联系，定期进行家访并建立家访记录（每学期家访次数不少于学生数的三分之一），认真召开各种不同形式的家长会，互通情况，取得家长的支持与配合，并指导家长正确教育子女。
第二章 班级日常管理评分细则
第六条 进校评分细则
1、校服保持干净整洁，必须佩带红领巾、小黄帽，对不戴红领巾、小黄帽或未穿校服者，每项扣1分。
2、遵守作息时间，无迟到、早退、旷课现象，迟到者每人次扣1分，无故旷课者每人次扣2分。
3、每天对全体学生进行个人卫生检查，要求头发干净，男生不留长发，女生不披发，不染指甲，不戴手饰，勤剪手指甲，常洗澡，勤换衣。发现一人次一项不符合要求扣1分。
第七条 课间及用餐时间评分细则
1、课间应到操场进行活动，上下楼梯要靠右行，不能跨越黄线，在走廊行走要轻声慢步，在教室要保持安静，严禁追逐、喧闹和不讲卫生等不文明行为。凡发现在教室、走廊、楼梯举止不文明者或违反规定的，每人次扣1分。
2、下雨天不准到操场上玩耍，违者每人次扣1分。
3、课间要认真做好下一堂课的准备工作，不认真准备的，一人次扣1分。此项以抽查结果计分。
4、上午第四节课结束后，在校用餐学生要马上到餐厅门口站队，并保持安静、有序地进入餐厅。餐厅内禁止大声喧哗，违反纪律的一人次扣1分。
第八条 眼操及课间操评分细则
1、眼操时间必须认真做眼操。发现班级秩序不好或有无故不做眼操的，每人次扣1分。
2、眼操结束后，马上安静而有秩序地靠右边下楼梯，迅速站好队。对无故不做操者，每人次扣1分。
3、做操时要认真，不讲话，动作规范。对做操不规范、随意讲话或打闹者，每人次扣1分。第九条 路队评分细则
1、中午、晚上放学时，马上到操场站队，并要求做到快、齐、静。每迟到一人次或不遵守纪律的每人次每项扣1分。
2、每列路队前必须由一人持标志旗出门，队列要求整齐、安静，如在回家途中不遵守纪律，每人次扣1分。
3、每天晚学排路队时，班主任必须在场清点好人数，保证学生安全离校，无故不到位者每次扣1分。
第十条 升旗、晨读、广播、大型集会评分细则
1、每天早晨7：50，要求学生全部到教室安静做好，少先队大队委开始进行检查纪律并清点人数，发现不遵守纪律的，每人次扣1分。。
2、每天早晨8：00以前，班主任把本班学生到位情况报少先队，并说明未到校学生原因，不及时上报者扣1分。
3、班主任要组织学生认真收听校园广播，班主任在广播时间要跟班组织好班级秩序，不认真收听广播而喧闹者，每人次扣班级1分。
4、参加各种全校集体活动时，班级队伍整齐，秩序良好。无故不参加集体活动的，一人次扣1分，活动期间不遵守纪律的每人次扣1分。
5、升旗：各主持升旗班级要在上一周做好相关准备工作，每周一升国旗时，要求各班级迅速到操场站队，队伍整齐、安静，每迟到一人次扣1分，发现不遵守纪律的每人次扣1分。
第十条 卫生评分细则
1、教室及卫生区要坚持一日两清扫（早、晚各一次）制度，不按时打扫的班级，每次扣班级2分。教室内的卫生桶要每日一清，否则每次扣1分。
2、教室内物品保持干净、整齐，如电视、讲桌、书架等，发现一处不整洁者，每项扣一分。
3、教室卫生情况进行检查，主要检查窗台、讲桌、门、玻璃、黑板槽、墙面、地面的清洁及卫生工具的摆放，其中一项不符合要求扣1分。班主任要经常教育学生爱护学校公共卫生，在校园内见到纸屑、杂物，应主动捡起。
4、每天不定时对各班卫生区、教室卫生进行检查。 第十一条 爱护公物评分细则
1、每个学生都要爱护公物，不攀折学校的花草树木。对拿公物打闹、乱踩桌凳、攀折花草树木、破坏学校设施者，每人次扣1分。对学校设施造成损坏者，必须照价赔偿。
2、禁止在课桌椅上无乱涂、乱画、乱刻现象，违者一人次扣1分。
3、上下午放学要按时关好门窗、电灯等，保护学校公物设施的安全。凡未关好门窗、电灯的班级，每次扣1分，对造成公物损坏者由学校进行处罚。
第十二条
安全工作评分细则
1、教育学生在校不准做危险的游戏，时刻把安全放在第一位。对学生在校出现安全事故者，每出现一次扣所在班级10分。
2、班主任对在校学生的安全负主要责任。但其他任课教师也有对学生安全监管的责任。凡在学校出现意外伤害者，谁的课谁负责，及时妥当处理，其他时间由班主任负责。对教育管理不够或处臵不当者，每出现一次，扣相应任课教师或所在班的班主任考核奖100元。
3、学生在校发生安全事故后，班主任应及时向教导处和校长汇报。 第十三条 学校值勤人员评分细则
1、学校值勤人员由校大队部实施管理，分片按时上岗，佩带值勤标志，凡不按时到岗者，每人次扣1分。
2、在值勤过程中要严于律已，认真负责。不负责任的一次扣所在班级2分。
3、每学期末要评选优秀值勤人员，要按人次给班级进行奖励加分，每人次加1分。
第三章 少先队活动评分细则
第十四条 认真组织好每周的升旗活动，班主任应在本班值日前的一个周提前做好学生的训练工作和演讲稿的准备工作，并在规定时间交大队辅导员审查通过方可进行演讲。未及时上交演讲稿的,每次扣3分;国旗下演讲反映很差的,每次扣5分;每学期末学校将评出国旗下演讲优胜班，被评为优胜班的学期末加3分。第十六条 班主任应该按照大队部的要求定期组织学生开展各类主题队会并将各项活动方案按时交到大队部存档。每学期少先队组织一次班队会评比活动，根据听课情况评为优秀、合格、不合格三个级别，除计入班级考核外，还计入教师的个人考核。
第十七条 积极参加学校组织的各类大型活动，按
10、6、4三个等级计入班级考核；
第十八条 各班应认真组织好广播站工作，大队部将依据各班广播情况每学期进行评比，评为优秀广播站的学期末加3分。
第四章 艺体及其他工作评分细则
第十九条 班主任要积极鼓励本班学生参加学校组织的各种训练队或兴趣小组，为学生按时参加活动提供方便，做好各科教师协调工作。学校将根据各班参加学校训练队及兴趣小组学生的出勤情况和表现情况每学期按30%的比例评选出“优秀队员”，被评为优秀队员的在班级考核中每人次加0.5分。第二十条 对各班学生在校、区、市等各级比赛中获奖或在各级报刊发表作品者，大队部将根据标准为各班量化加分。经审核是学生作品并在学校网站发表的加0.2分，在区级刊物或网站发表加0.5分，在市级刊物上发表加1分。抄袭他人文章投稿的，一经发现，加倍扣分。在文体比赛中获奖的，按市、区、校级分别加
1、0.5、0.2分。
第五章 班主任自身评分细则
第二十一条 班主任每日跟班要求
1、每日早晨7：40进入教室，组织学生晨检、晨扫和课前预习工作。
2、周一升旗，要组织学生排队下楼，参加升旗活动。
3、每日课间操与学生一起到操场，督促学生站队，做操。
4、每周三中午进入教室组织学生收听学校广播。
5、中午用餐时间，班主任要到餐厅前组织学生排队进入餐厅，用餐时，要保持安静，不允许大声喧哗，班主任要在本班就餐区负责维持好秩序。
6、晚上路队时间，班主任要到操场组织学生站队，清点学生人数。
7、学校将对上述班主任跟班情况定期进行检查和抽查，如发现班主任无故不跟班，每次扣所在班级5分。
8、班主任对校值勤人员的值勤评比有异议时，应找大队部、教导处反映、协调解决，不允许直接找值勤学生强行解决，也不允许将被扣分的学生推出教室，发现一次扣10分。
第二十二条
班主任每学期的文字作品
1、班主任要按时上交每学期的班主任工作计划，班主任工作总结、家长会发言稿、家访记录等，教导处将根据检查情况分为优秀、合格、不合格三个级别，优秀加3分，不合格减5分。计入班级考试的同时还将列入个人考核。
2、班主任要及时填写班主任工作手册、成长的足迹等，要求填写项目齐全，填写内容要清楚、真实，教导处要定期与不定期检查使用情况，并根据检查情况分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀加3分，不合格减5分，计入班级考试的同时还将列入个人考核。
3、班主任要认真做好学生成绩报告单和学籍卡片的填写，起草学生的操行评语要采用激励式、对话式，先写草稿，教导处检查合格后再誉写，操行评语后面要签上班主任的全名和日期。教导处根据检查情况分为优秀、合格、不合格三个级别，优秀加3分，不合格减5分。计入班级考试的同时还将列入个人考核。
4、班主任要积极学校及上级部门组织的班主任或教育工作论文征集、比赛活动等，获奖情况计入个人考核中。
第六章 先进班集体及优秀班主任评比标准
第二十三条
优秀班主任条件
1、教育思想端正。按照德、智、体、美、劳全面发展的要求全面管理、教育、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
2、热爱和尊重学生。对学生严格要求，耐心帮助，热情关怀；后进生的转化工作做得好，民主作风发扬好。
3、协调各科教师搞好教育、教学工作，成绩突出。
4、在协调学校、家庭和社会教育力量对学生进行思想政治教育过程中成绩突出。
5、以身作则，言传身教，衣着整洁，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面为学生做出表率。
6、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会生活；鼓励学生发展正当的兴趣和特长，培养学生良好的个性品质。
第二十四条
班主任及班级考核办法
1、班主任除有权享有国家发放的班主任费用，还有权享有学校设立的班主任补助费用。学校班主任补助费用的发放按照每个月的班级考核情况分等级发放。
2、班级考核的评分项目： 班级考核实行月考核，即每月根据常规工作和少先队活动、班主任工作对各班进行考核，常规工作和班主任工作各占50分，少先队活动、艺体及其他单独计入总分。每月由少先队组织进行评比，凡是学习类的活动由教导处负责组织并提供分数，对班主任自身工作的检查由学校值日领导负责并提供分数。
第二十五条
对班主任的奖惩办法
1、班主任的评比根据每月各个班级的月考核确定分等，一等1人，二等2人，三等2人，每月班组积分最高的即为本月的优秀班级，班主任个人考核加3分；年终优秀班主任的产生由班级一学期的考核分数总和确定，获得优秀班级的即为优秀班主任。
2、每月被确定为一等的班主任，班主任补助确定为60元；确定为二等的班主任补助确定为50元，确定为三等的班主任补助确定为40元。
3、凡班主任所管班级学期内学生，出现三次学生意外伤害保险索赔事件，取消评优资格；超过三次的或出现重大事故给学校造成恶劣影响者，学校将给予一定的行政和经济处罚，并解聘其班主任职务。
杏坛小学 2008年9月
第6篇：班主任工作条例
班主任工作条例
一、班主任的作用
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班风建设直接影响校风建设。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是沟通学校与家庭、社会之间联系的桥梁，是学校实施教育、教学工作的主力军。班主任是对学生进行政治思想、道德品质和行为规范教育的骨干，班主任在学生全面健康的成长中，起着导师作用。
二、班主任的职责
班主任的基本任务是：按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
（一）基础建设方面
1．班级基本情况资料齐全。包括《学生花名册》、《学生成绩册》、《学生学籍卡》和《班主任工作手册》等完整齐全，记录及时规范。（简称“三册一卡”）
2．班级工作有计划、有总结，有安排、有记录。3．教室常规建设达标，配齐班级常用的必备物品。教育学生爱护公物。
4．指导班委会和本班工作。培养学生干部，组织选举精干、得力、有效的班委会，充分发挥班干部、小组长及课代表的作用。
5．组织学生参加班级值日和学校护导，提高学生的自理能力。
6．熟悉班级学生自然情况、思想品质、文化学习、身体素质、个性特长等方面的基本情况。
7．进行班级的日常管理，建立班级其它各方面的常规，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
（二）思想教育方面
坚持正面教育、积极引导，做到以身作则、言传身教，热爱学生、尊重学生。
1．根据国家教委颁发的《小学德育纲要》对学校工作要求，明确班级思想教育主题，有计划、有步骤地开展教育活动。
2．掌握学生心理发展规律，分析本班学生心理特点，做好班级学生日常的心理思想教育工作。
3．组织班级学生参与每周的升旗仪式，教育学生严格执行升、降旗礼仪规范。
4．充分利用班会时间，对学生进行有针对性的思想教育活动。
5．组织和领导学生参加劳动教育和其他社会实践活动，培养劳动观念，提高思想觉悟。
6．努力通过家访、电话、约见、便条等途径，经常和家长联系，争取家长和社会各方面的配合。各次家长会有准备、有信息反馈，要充分地与家长交换意见，尊重学生家长。
7．加强后进生、违纪生的思想教育，坚持正面教育，耐心细微地做好转化工作。严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。处理好偶发事件，对犯有错误的学生既不嫌弃，也不姑息、护短。对严重违纪生应报学校政教处严肃处理。
8．做好班级学生的思想品德考核及评定等各种奖惩工作。工作中要发扬民主作风。
（三）学风建设方面
1．加强学生学习目的性的教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，努力学好各门功课。
2．加强班级学风建设，提高学生学习的自觉性，指导学生学习方法，培养良好的学习习惯。3．注意总结交流学生学习经验，听取学生对教学的意见，并及时反馈给有关部门和老师。
4．主动联系科任老师，商讨本班的教育工作，了解和研究学生的思想、学习情况，协调各科活动和及课业负担。
5．对学习上的困难生，与年级组协调，组织好补差工作。6．配合有关部门及时做好期中期末学生成绩的汇总工作。
（四）文体卫生工作方面
1.组织指导班级学生举办或积极参加各种有益于学生身心健康的科技、文娱、体育和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
2.对校级文艺骨干、运动员要加强教育，热情关怀，支持和鼓励他们积极参加训练、比赛活动。
3.贯彻实施《体育卫生工作条例》，督促学生认真做好广播操、眼操，积极参加课外体育活动，努力提高体育达标成绩。
4.教育、•指导学生参加学校规定的各种劳动，要求学生自觉搞好个人卫生和教室、包干区、学校小垃圾箱等环境卫生。养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯，培养学生讲究卫生、乐于吃苦的优良品质。
5.督促学生注意用眼卫生，注意常见病的防治发生。协助校医组织好学生体检工作。
6.了解和关心学生的心理、生理健康状况。引导学生增强心理承受能力，培养良好的个性品质。
（五）理论业务学习、教育科研方面
1.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保护法》、《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》等法规和制度。
2.班主任在工作中应注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。
3.积极参加市、区、校级有关教育理论和业务的讲座、观摩等活动。
4.准时认真地参加班主任工作例会，积极参加校内外的班主任工作研讨会。
5.认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。争取每年有1-2篇班主任工作的心得或论文。
三、班主任的任免和管理 1.班主任由校长任免。
2.教导处负有对班主任提出考察、任免意见的职责。 3.学校定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。
4.班主任的考核管理由教导处主管，年级组在教导处指导下负有管理班主任的职责。
5.对不履行班主任职责、玩忽职守或因其它原因，不适宜做班主任工作的，撤消或免去其班主任职务。
四、班主任奖惩
1.学校在评定职称、评选先进、调资工作等方面，同等条件下对班主任优先考虑。
2.班主任任职期间享受班主任津贴。津贴按月考评情况（主要考评班主任常规工作和班级管理工作）每月发放。
3．班主任因失职、渎职使班级发生重大违纪、违规现象或安全事故班主任当月津贴酌量减免。
第7篇：班主任工作条例班主任培训
班主任工作条例
（一）
中山大学南方学院班主任工作条例
（试行）
第一章总则
第一条为了进一步加强和改进大学生思想政治教育，加强班主任队伍建设，使班主任工作制度化、规范化、科学化，根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政〔2005〕2号）精神，结合我院实际，特制定本条例。
第二条班主任是学院聘任到学生班级负责学生思想教育及日常管理工作的基层管理者，是学院思想政治工作队伍的重要组成部分，是指导学生德、智、体、能全面发展的导师，是促进大学生健康成长、全面成才的指导者和引路人，是协助辅导员开展工作、进行学生班级管理的得力助手。
第三条班主任队伍实行学院和学系双重领导体制。在学院党委和行政领导下，由党委学生工作部对班主任进行宏观管理和指导，各学系学生工作小组领导对班主任实施具体管理和领导。班主任应主动与辅导员联系，接受学生工作方面的指导。
第四条各学系应建立班主任工作例会制度，由学系分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任工作，进行学习交流、总结研讨。
第五条班主任工作是每位教师应尽的职责，教师应自觉服从学院、学系的安排，积极承担班主任工作，认真履行班主任职责。学院将担任班主任工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件。教师申报初级、中级专业技术资格，应有担任班主任工作的经历。
第二章任职条件
第六条坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有坚定正确的政治方向、较强的马克思主义理论水平和政策水平、较强的政治鉴别力和洞察力。
第七条热爱学生思想政治教育和管理工作，具有高度的责任感、事业心和奉献精神，关心爱护学生，品行端正，以身作则，为人师表。
第八条努力学习并掌握从事班级管理工作必备的专业知识和技能，把握教育规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。
第三章配备要求
第九条班主任为兼职岗位，每班配备一名，每名班主任带班数最多不超过两个。
第十条班主任一般应从专业教师、党政管理干部中选聘。原则上班主任每届任期一年，可以连任。
第十一条班主任由各学系负责选聘，采取组织推荐和院内公开招聘相结合的方式进行。教学系专职教师一般在本系聘任，公共课、基础课、通识教育课专职教师和党政管理干部可跨系（部门）聘任。
第十二条各学系应于每年六月底确定下学年班主任及需调整的班主任，并将名单报学生工作部备案。各学系应首先考虑一年级班主任的配备。
第十三条学院和各学系应高度重视班主任队伍建设，做到培训工作经常化、制度化。新任班主任需由学院统一培训并考核合格后方可正式聘任。班主任日常业务培训以各学系组织为主。
第四章岗位职责
第十四条认真贯彻党的路线、方针和政策，执行学院党政的各项决定，组织和指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，指导学生开展社会实践和形势政策学习，组织开展主题班会和专题教育。
第十五条对学生进行全面成才教育。着重指导学生了解学科、专业发展状况，制定学习计划，掌握科学的学习方法，养成良好学风。指导学生参加第二课堂、社会实践、青年志愿者等活动，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
第十六条每周跟班听课1-2学时，了解教与学的情况，掌握学生的思想、学习和生活状况。对学生中存在的突出问题及时反映。有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，做学生的良师益友。
第十七条制定班级管理制度和各项评比规定，切实加强班风、学风建设。每月召开1-2次班级会议，引导学生严格遵守国家法律和学院制度，使班级成为勤奋学习、文明礼貌、遵纪守法、互助友爱、诚实守信的集体。积极配合教务部门做好教学检查工作，掌握学生考勤情况，发现问题及时解决，保证教学秩序正常进行。
第十八条做好学生日常教育和管理工作。每周应深入学生宿舍与学生谈心1-2次，了解掌握学生的动态，做好个别人的教育工作。经常进行安全检查，及时发现安全隐患并积极防范。
第十九条积极主动帮助学生进行职业生涯规划，传授就业技能，引导学生树立正确的就业观、择业观、创业观。
第二十条完成领导交办的其他工作任务。
第五章考核与待遇
第二十一条班主任考核每学期进行一次，学年度考核应综合两次学期考核情况而定。考核等级分为优秀、称职、基本称职、不称职。
第二十二条班主任的考核在学生工作部指导下，由各系具体负责实施，考核结果报学生工作部审核、备案。
第二十三条考核应在本人工作总结、自评的基础上，根据定性与定量考评相结合的原则，结合学生评议和一定范围的干部、教师评议，确定考核档次。
第二十四条每学年评选表彰一批优秀班主任，以树立典型，鼓励先进，交流经验，促进工作。
第二十五条对工作不负责任、不积极的班主任，应及时进行批评教育，并视情节适当扣除班主任岗位津贴。对有下列情形之一者应及时调整岗位或予以解聘：
（一）在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致；
（二）在维护学院、学生安全稳定等方面有明显责任事
故；
（三）学生评价差，在学生中威望低；
（四）因个人工作不力而直接造成重大事故，产生严重
后果；
（五）不能正常履行班主任岗位职责以及其他不得从事
班主任工作的情形；
（六）学期考核或学年考核等级为不合格。
第二十六条班主任按规定参加有关会议，阅读有关文件。
第二十七条班主任经考核合格者，发给相应的班主任工作岗位津贴。班主任岗位津贴为每月每班100元，由学生工作部提供明细至人力资源部在工资中发放。
第七章附则
第二十八条本条例未尽事项或遇有其他特殊情况，由学院有关部门研究决定。
第二十九条本条例自公布之日起施行。
班主任工作条例
（二）
班主任是我校学生工作队伍的重要组成部分，是学校派往各个教学班对学生进行全面教育和管理的干部。班主任接受系部党政双重领导，并在系部辅导员的具体指导下开展工作。
教学班是学校对学生实施教育和管理的基层单位，每一个或两个班配备一名班主任。班主任实行聘任制，任期原则上按所带班级的专业标准学年限制。各系部原则上从本系部教师和学生中聘任，也可以从管理干部和其他系部学生中选聘，任期未满要求中途更换者，需本人提出申请，系部学生工作领导同意并确定接替人选，班主任人选报学生处备案。
一、聘任条件
1、坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针，具有把学生培养成德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接-班人的高度事业心和责任感。
2、热爱学生工作，善于观察、分析、研究和解决学生成长、成才过程中出现的各种问题，能够以身作则，言传身教，为人师表，在政治思想、道德品质、文明教育、治学态度、教书育人、管理育人、服务育人等方面严于律己，做学生的楷模。
3、热爱班主任工作，愿为学生服务，对学生热爱、尊重、信任、真诚和关心，具有一定的组织领导能力和善于做学生思想工作的能力。
4、有较强的组织观念，对工作认真负责，积极主动，作风正派，服从领导，自觉执行纪律。
5、知识面较广，对学生管理及学生心理方面有一定程度的了解。
6、身体健康，精力充沛。
二、班主任职责
1、抓好日常思想政治教育。配合“两课”的教学，开展适合大学生特点的思想教育活动，做好入学教育、军训工作。善于通过党团组织的各种活动，各种典型人物、典型事件，搞好学生的思想政治教育。
2、紧紧围绕学生的成才和成长，深刻理解和准确把握所在专业班学生的培养模式和人才规格，了解教学计划、课程设置、以及学习的教学环节的意义和作用，为教学搞好服务，注意与任课教师加强联系，实现班主任工作与教学工作的有机统一。
3、抓好班风建设。以学风建设为核心，抓好组织纪律和集体活动，充分调动全体同学的积极性和创造性，努力实现“勤奋严谨进取文明”的校风建设目标，争创“优良学风班”、“十佳文明班级”和“百佳文明学生”。
4、深入教室、寝室、课堂、食堂以及学生经常活动的场所，全面了解学生的思想、学习和生活状况，掌握学生思想动态，作学生的良师益友，及时解决问题或反映学生中存在的意见和要求。
5、抓好班级学生干部队伍建设。认真选拔、培养学生干部，指导他们开展工作，培养学生自我教育、自我管理和自我服务的能力与自觉性。做好院系部学生干部推荐工作。
6、参加班干部例会、党、团日活动和主题班会。
7、协助学生党支部做好入党积极分子的培养、考察和组织发展工作。指导团支部按照规定的程序，做好“推荐优秀团员作为党员发展对象”工作。
8、抓好学生的日常管理工作。如：综合素质测评、评先评优、奖贷学金的评定、困难补助的评定、勤工助学活动安排、抽查学生上课出勤及“文明宿舍”活动的组织落实，协助学院、系部做好违纪学生的情况调查与处理工作。做好后进同学的转化工作。
9、组织学生开展丰富多彩的课外活动，积极动员、组织学生参加各种校园文化活动。
10、及时处理或反映学生中各种突发事件。
三、对班主任的要求
1、经常深入学生。每月至少参加一次班级会议或集体活动，至少听课一次。每周至少到教室寝室各一次，重要活动、重大事件、突发事件必须到常重大突发性事件应及时上报，不得超过24小时。
2、每学期至少与任课教师交流两次教与学的情况，并及时协调、解决好教与学中的矛盾和问题。
3、按系部要求，参加各种会议，特别是各系部的班主任例会和班主任培训等。
4、每学期结束前，要写好工作总结和下学期（或学年）的工作计划。
5、认真开展学生工作的理论研究，要定期发表论文。
6、认真完成好上级布置的各项任务。
7、班主任务必做好工作记录。
