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担任培训班班主任工作总结

作者:艾科斯时间:2021-05-04 12:08:43

第1篇:担任班主任工作证明

担任班主任工作证明材料

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自责。因此,这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。

我真的十分深刻地认识到自己的错误,也认识到了因为我的错误而给矿井造成更大的损失;同时我也发现自己所存在的问题:

1、关键时刻没有坚持原则。

2、个人主观意识影响工作。

3、考虑事情不全面。

我已经深深的认识到了我的错误! 我请求领导再给我一次机会,在以后的工作中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献,请领导相信我。

篇2:经典工作失误检讨书范文 尊敬的各位领导:

由于本人的工作失误,导致出现了错误。出现该错误的主要原因是我本人工作态度不够端正,业务素质不够优秀,责任心有待加强。虽然存在非财会专业出身、接触工作时间短等客观原因,但自己确实存在学习意识淡薄、缺乏进取精神,思想态度不够端正、责任心有待加强等问题,这才是出现此次错误的最主要原因。我深知作为财会人员,拥有过硬的业务本领和系统的专业知识十分重要,可是因为自身的懒惰,平时不注意系统学习和主动向老同志请教,导致进步较慢、工作较为吃力,现在想来十分的后悔。作为财会人员,理应高度认识到自身工作的重要性、努力恪尽职守、精益求精,工作中不能出现任何的瑕疵,可是自己以前思想觉悟不高、认识不够深刻、态度 不够端正,导致工作作风不够踏实深入,以至于疏忽大意出现了此次错误,辜负了领导和同事们的信任。

(三) 整改措施

犯了此次错误,不仅给单位的正常工作带来了不良影响,更辜负了领导和同志们对自己的一片苦心。我现在十分的内疚,深感自责。错误已经铸就,除了自责忏悔,更重要的应是思考如何改正错误。我

————来源网络整理,仅供供参考

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会努力反省、认真自查,深刻反思自身问题与不足,并积极思考如何努力提高、改进工作,保证不在犯下类似错误。

一是认真自省自查,深刻反省自身错误。对自己思想上、作风上的错误根源进行深挖细找,并认清其可能造成的严重后果。结合各位领导同志对自己的批评指正深刻自省自查,真正给自己“洗洗澡、治治病”,切实找出自己的病患所在、症结所在,努力改正克服,主动进步提高。

二是加强学习进步,不断提高业务能力。作为非财会人员出身,自己能力不足、知识不够,要想做好本职工作,必须努力加强学习提高,不断充电加餐。一方面要努力钻研专业知识,主动加强系统学习,通过自主学习提高自身业务能力;另一方面要向老同志虚心学习,多问多学多看,主动向领导咨询、向老同志请教,加强沟通交流,找准自身位臵、尽快融入角色。

三是端正工作态度,虚心接受批评指正。要不断的提高思想 认知,端正工作态度,该进工作作风,切实改掉懒惰、散漫等坏毛病,克服不够专心、马虎大意等缺点。并在工作中认真开展批评和自我批评,主动接受各位领导和同志们的监督指导,正确认识善意的批评指正,努力培养爱岗敬业、尽忠职守的正确观念。

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————来源网络整理,仅供供参考

篇3:万能检讨书模板 尊敬的老师:

今天,我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申,一再强调,全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事,不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我不认真听讲的事情,所造成的严重后果如下:

1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲,可我却没能做到,让老师工作分心,同学跟着一起受到更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下未能得到提高,违背父母的意愿。

如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

————来源网络整理,仅供供参考

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1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦,我却没能尊重您的劳动。

3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,我怎么会忘记将手机关机

据上,我决定有如下个人改正措施:

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划,认真克服生活懒散、粗心大意的缺点,努力将期考考好,以好成绩来弥补我的过错

3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步!

检讨人:**

20xx年7月9日

5 ————来源网络整理,仅供供参考

第2篇:担任班主任工作情况

担任班主任工作情况

德育工作情况:本人多年担任班主任工作,注重对学生进行爱国主义教育,国情教育和遵纪守法教育,充分利用班会,大力表彰好人好事,树正气,树先进,帮后进,逐步形成良好的班风班纪,同时,用《中学生守则》和《中学生行为规范》严格要求学生,我带的班,曾多次被评为文明班集体,受到学校的表彰和奖励。

班级管理情况:在班级管理方面,我坚持充分发挥学生的自我管理和自我约束能力,尽量当好班干部的参谋,大胆信任,依靠班干部,并充分发挥其模范带头作用,在班内展开“干部要当排头兵,学生要做主人翁”的活动,增强学生的集体观念,使其自觉遵守纪律,群策群力,自觉做好班级各项工作。

课外活动情况:课外活动有班长和体育委员负责,建立各种兴趣小组或展开体育活动,或做些其他同学们喜闻乐见的事情,充分发挥学生的个性特长和性格爱好,尽可能让学生从课本或作业堆里解放出来,由于组织得力,学生的活动积极性高,各种活动开展的有声有色,经常受到学校的表扬和师生的好评。

后进生转化情况:我作为一位班主任,对后进生的转化非常重视,经常找他们开展谈心活动,帮助其分析较差的原因,同时,善于发现他们的闪光点,不求个个榜上有名,只愿意从脚下有路,坚持多表扬,少批评,让学生树立自信心,并用“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的方式,感化有缺点和有错误的学生。

第3篇:担任班主任工作证明

担任班主任工作证明

兹证明我校教师谭树周同志,自2008年11月担任中学二级教师专业技术职务以来,长期承担班主任工作,该同志具有较强的组织管理能力,能根据学科特点和学生年龄特征适时进行思想教育。班级制度健全,班级活动经常,所带班级班风正,学风浓,使学生在各方面都得到较全面的发展,多次在学校班级工作考核评比中获得第一名。2011至2012学年度获得了县优秀班主任称号,是一位德才兼备的优秀教师。

特此证明。

平舆实验中学

2014年11月20日

第4篇:第一次担任班主任工作总结

第一次担任班主任工作总结

沈冬青

第一次担任班主任工作,自我感觉就像摸着石头过河,虽然有旁人的指导,但个中的门路、方法、决窍还是只能靠自己摸索。有人戏称:天下主任唯班主任最小。但是当好这个班主任亦不是一件轻松的事。回忆起这个学期,曾无数次面对各种大大小小的事务陷入茫然。摸着石头过河不是一件容易的事,常常有摸不着石头掉下水的时候,但是也有摸着了石头顺利淌过了河,那种成功对我来说是最大的收获。

临近期末,这条河也摇摇摆摆地淌到了尽头。再回过头观望,我看到了自己的成长,同时也看到了班级在我这个新手的打理下取得了一定的进步,欣喜大于失望。

下面我来谈一谈自己在这个学期所做的工作以及在一些方面的体会。

一、班干部培养是首要。

班干部培养是首要,这一观点是针对性本班的实际情况提出的。我一直认为一个班级能不能成为一个优秀的班级关键在于是否有一支优秀的班干部队伍。班级琐碎的事那么多,只有通过班干部的管理才能将班级各方面的工作处理好。

刚接手这个班的时候,不了解班级情况,为了不影响正常的班级秩序。我将原先的班干部人员照搬而上。然而不到第二周各种各样的情况都浮出了水面:早读没人领读,值日没人管理,地上都是废纸,学生用了东西乱丢……班级管理陷入了困境。

透过一切现象,我看到了本质:这批班干部都不管理:有的不愿管理,有的不会管理。缺乏管理的意识与能力。于是我从班级的实际情况出发,把培养班干部的管理意识与管理能力作为本学期工作的首要任务。

首先我从树立班干部的管理意识入手。我在班干部中间开了一个会议,指出:没有发挥管理作用的班干部将要被撤职,让会管理的同学担任。这一招马上唤起了一些班干部的管理意识。接着,通过一周的观察,撤换了一批不管理的班干部。第三步,发放班干部标志及制定了班干部奖惩措施,以此来激励班干部的管理信心。

在班干部的管理意识提高后,我就从班干部管理能力方面着手培养。(1)授于管理方法(2)制定了《班干部责任表》,明确分工(3)选出五个有管理能力的人组成班委会,一方面处理班级事务,另一方面每周每人定期负责一天。

班干部培养这项工作用了半个多学期的时间,终于取得了一定的收获。班级的各项工作基本上做到了有专人负责,并能顺利地开展。遇到突发情况,五个人组成的班委会能够代行班主任的职权进行处理。而且在班干部中展开了竞争,实行奖励措施,调动了班干部工作的积极性。可以说班级工作已进入了轨道。

二、紧抓日常行为规范

一个班级形成一个良好的班级风貌它的前提是具有良好的日常行为规范。这个班级第二个薄弱的地方便是学生没有良好的日常行为规范。因此,培养班级良好的日常行为习惯便是我这个学期工作的第二个任务。

这是一项繁琐而细致的工作。如何在最短的时间内有最大的收效呢?为此我采取了一些有效的措施。比如,在改正乱丢垃圾,桌椅不整齐方面,由卫生监督员打分,小组长负责,小组展开竞赛等。眼操不认真,值日不认真的同学上红灯角,进行处罚等。

此外,我将班容布置和班级日常行为常规教育结合起来。让班容布置为常规教育服务。比如,我设制了“提醒角”“一周一班训”,用来提醒学生在日常行为规范上要注意的地方,“红灯角”负责处理各种惩罚性的事件,“绿灯角”表扬一些在日常行为规范中有进步的同学。通过这几块班容布置,有效地落实了班级常规教育。

上面提到的两点是本学期我的班主任工作的重点。可以看出大部分落实在“管理”方面。因而,在一些活动竞赛,班队会的开展,以及中队活动的特色方面有所忽略,这是我在本学期班主任工作中不足的地方,这也是因班级实际情况所致,下个学期,我会在这些方面有所加强,力图让我的班主任工作再上一个台阶。

第5篇:培训班班主任工作总结

班主任培训工作总结

炎炎夏日,一派生机勃勃的绿意。我们坊岭小学在市教育局、镇中心中学的正确领导下,坚持以素质教育为中心,坚持以为了孩子的一切为出发点,以提高教师素质为核心,特别是提高以班主任为骨干的教师队伍素质为抓手,不断加强教育教学管理,不断提升学校的知名度,学校各项工作都走在了我镇的前列。为发扬成绩,找出差距,特对我校班主任培训工作加以总结。

一、对班主任工作的认识

班主任的工作是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程,一直以来我们把班主任称为德育工作者,他确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕,孩子在家中地位独一无二,若教育不得法容易出现一些思想偏差。因此,重视儿童品德教育,提高学生的心理素质,是我们刻不容缓的任务。然而,要做好这项工作,仅凭传统和经验是不够的,还要遵循教育工作的客观规律。为了确实提升班主任老师的整体素质和管理能力,我们学校一直坚持对班主任工作进行定期总结和汇报,及时组织班主任进行相关的学习和交流,为更好的作好我校的班级管理工作而努力。下面就我校对班主任培训工作情况做简要汇报:

二、班主任培训工作的具体措施

1、领导重视,认真组织

(1)、我们学校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习以外,自己加强学习,加强反思,加强合作,加强交流,让一个人的经验变成更多人的财富。我们的月工作汇报,问题交流以及学期末的工作交流给班主任老师很大的帮助,他们可以在做中学,也可以在学中做,使得我校的班级管理水平一直保持着新鲜的活力,获得了领导、家长和社会的一致好评。

(2)、班主任的工作是琐碎而又劳累的,特别对于低年级的班主任更是如此,学校领导在严格要求班主任的同时,对班主任待遇也给予了适当的提高,结果按评估成绩按一定的等级进行发放,虽然钱数不是太多,但是足以说明领导对班主任工作的重视,足以说明班主任工作的重要性,为了更好的作好班主任工作打下良好的基础。

2、制定方案及时培训

为了确实作好这项工作,我们特制定了培训方案,选择并确定了培训内容,根据教学的实际需要,我们还向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验,让老师们学有所依,做有所靠,在学习的基础上进行再创新,从而提高自己的水平和能力。

3、确定对象,严格要求

对于小学教育工作者来说,每一个人都应该具有班级管理的能力,每一个人都应该以能够作好班主任工作而自豪,我们希望我们的老师每个人都能作班主任,都能做好班主任,这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动,并且取得了很好的效果。

4、精选内容,讲求实效

我们选取的培训和学习内容有以下几个方面

(1)、曲阜市有关班主任管理的基本规定,探究班主任工作的一般规律和要求

(2)、优秀班主任工作的经验和方法

(3)、关于如何调动学生学习的积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的理解与支持方面的理论或案例。

(4)、提高班主任工作中的案例分析和经验总结能力方面的内容等等。

5、培训方式灵活多变

采用德育理论学习与德育实践相结合的形式,实际工作与经验交流相结合。我们学校结合中小学班主任国家级培训的机会,组织全体班主任利用现代的手段更加方便快捷的进行沟通交流,大大提高了班主任工作的能力与水平,收到了很好的效果,

6、认真考核,纳入评估

老师们学习的效果如何,我们学校校委会组织编写了考试题目,对每一个老师进行考核,老师们所取得成绩纳入学期末考核。

三、培训踏实,效果显著。

由于我们学校很注重老师们的学习和总结交流,很多班主任有自己的思想,同时,组织交流也使很多班主任老师有了学习的目标和榜样,从而更好的推动整个班级的管理水平,这样逐步形成了一个良性循环,我们的班级工作也会越做越好,学校的管理也会越来越规范,争取作出自己的特色。

千里之行,始于足下。我们坊岭小学一定会以此次班主任培训为契机,加强班主任的培训工作,以班主任工作的提升为突破口,全面提高我校的教育教学水平,为创建人民满意的学校再添一份力量。

班主任培训工作总结 单位:曲阜市时庄镇坊岭小学时间: 2010年7月10日篇二:2014学年度班主任培训工作总结

迤那中学2014学年春季学期班主任培训工作总结 班主任的工作,是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命活力所在,它应该是一个不断进取的过程。一直以来,我们把班主任称为德育工作者,它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。因此,重视少年儿童品德教育,提高学生的心理素质,是我们刻不容缓的任务。几年来为了做好班主任工作,我们不单凭传统的经验,还遵循了教育工作的客观规律,认真开展了小学班主任培训工作,对提高我校班主任综合素质和专业能力起到了重要的作用,同时也为提高我校班级管理工作提供了重要保证。现将2006年度班主任培训工作总结如下:

一、顺利完成班主任培训的任务及目标

我校应教辅站要求,通过不同形式对全区班主任进行了培训,所有担任我校班主任工作的教师均接受了不同的专题培训,基本完成了班主任全员培训。通过培训提高了我校班主任的政治素质、业务素质、心理素质及研究能力;提高了班主任在新课程改革背景下的班级管理工作和科学育人的水平。引领了我校班主任关注教育新形势,发现新问题,研究新策略,探索新方法,总结班主任培训经验,推动了我校班主任全员培训工作的深入开展。

、建立健全我校班主任岗位培训制度

我校设立了班主任培训工作领导小组,下设了培训成员。定期考核班主任工作,认真监督班主任参加培训,切实做到了不培训不上岗。

三、培训的主要内容和形式

培训中注重以理论为依托,以案例为引导,以帮助解决班主任工作中的实际问题,增强班主任的工作水平为目标,采用主题聚焦,论坛互动研讨、理论升华的方式进行。由我校的优秀班主任、教师进修学校班主任教研员引导大家学习讨论。培训工作采取在职校本培训和短期集中培训相结合,充分发挥远程教育手段的作用,以提高培训工作的效率和质量。 2014年5月篇三:班主任培训工作总结

班主任培训总结

学生上行下效团结一致。

第三,班主任必须建立起坚强有力的班委,让它成为自己的得力助手。班级事务琐碎复杂,如果班主任全包全揽,那将是心力交瘁而漏洞百出。所以,应该实行“值周班委制”,让学生轮流当班长、组长,分项负责任,一周一总结。这样,让每个学生都有当家作主的机会,做老师的助手,当同学的示范,既锻炼了能力,又培养了自律,一举两得。每次班委选好确定后,班主任就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权,充分发挥班委的主观能动性和工作积极性,让他们有一个宽松的工作环境,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚力量。班干部的责任心加强了,各项工作才能开展得井井有条,才会从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”,大大提高他们的积极主动性。当然,班主任要严格要求班干部,帮助他们树立为大家服务、做大家表率的思想,让他们严于律己宽以待人,时时处处起模范带头作用,让同学们信服。另外,还要对班干部的工作及时指导帮助,让他们在工作实践中扬长避短,增长才干。 第四,班主任还要精心组织各种各样的班级活动,以加强班级的凝聚力。班主任要当好班级工作的组织者,做好领头羊,形成班级的向心力,就要举行富有特色的班级活动。这也是学生学习、娱乐劳逸结合,亲其师,乐其友,信其道的有效途径。通过集体活动,为学生架起交流沟通的桥梁,密切师生、同学之间的关系,使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱,互相理解,互相关怀,增进友谊,增强合作意识。这些活动也为同学们提供了舞台,提供了赛场,使他们能公平、合理、适度地竞争,激发他们拼搏向上的精神。班级活动形式应该多种多样,包括教育活动、教学活动、文娱活动,开展时必须要有整体计划,应针对学生的特点,悉心安排和科学设计每次活动,并且通过同学们的充分准备、精心策划,使其顺利开展,取得成功。要启发学生,在重视知识的同时,也要发展多方面的才能,争取多才多艺,真正做到知能并重、一专多能。

总之,做好班级管理是班主任工作的重中之重,任重而道远,这既是一门技术,更是一门艺术,需要我们取人之长补己之短,不断学习,不断探索,不断创新,才能管好班级,胜任班主任工作。 2011年12月5日篇四:班主任培训总结

班主任培训工作总结

王村镇卧龙小学07-08学年度

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年

人思想道德建设的若干意见》精神,充分发挥班主任在学校教育工作中的骨干作用,不断提高班主任教育管理水平,全面关注和积极引导学生健康成长,本学期,我校根据上级有关要求,对班主任工作进行培训,并取得了不错的成绩,现将本学期的班主任培训工作情况总结

如下:

一、进一步提高了对“班主任岗位性质”的认识。

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的

组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者,是中小学思想道德教育的骨干,是沟通家庭和社会的桥梁,是实施素质教育的重要力量;中小学班主任工作是一个需要专门知识、专门技能和良好人格素养的育人岗位,是一项需要投入大量时间和精力的重要工作,既是一门科学、也是一门艺术;做班主任和授课一样都是中小学的主业,班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。

本学期,我校的班主任培训工作围绕当前未成年人思想道德建设

和中小学德育工作的形势、特点、任务,学习班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和务实等方面,精心设计了课程计划,合理安排了丰富多彩的学习内容。

二、使全体班主任充分认识了新形势下加强中小学班主任工作的

意义。

新形势下,中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社

会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况新特点,对中小学班主任工作提出了更高的要求。当前,我镇班主任工作中还存在许多薄弱环节,我们要从实现教育可持续发展和提高民族整体素质的战略高度,充分认识加强中小学班主任工作的重大意义,采取切实有效措施,促进我镇班主任工作迈上新台阶。

三、培训工作的组织管理到位。

1、领导重视,人员到位。

学校专门成立了班主任培训工作领导小组,并且从领导到教师、

全体班主任,一齐重视,各分管工作人员配合工作,形成了和谐的培 训气氛。

2、准备充分,管理到位。

在本学期,我校花费大量资金,对班主任工作进行培训,先后选取多名优秀班主任去听取有关的报告会,并且在会后当好二传手的角色,从而促进我校全体班主任素质的整体提高。

3、讲究方法,使班主任真正做好学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作的要求,积极主动地与其他任课教师一道,利用各种契机开展思想道德教育。坚持正面教育为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育,引导学生明辨是非、善恶、美丑,从身边的小事做起,逐步树立社会主义荣辱观,确立远大志向、增强爱国情感、养成良好的行为习惯和健康的心理品质。要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确学习方法,养成良好学习习惯,增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况,科学、综合地看待学生的全面发展,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音,关注他们的烦恼,满足他们的合理需求,有针对性地进行教育和引导,为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。

4、科学管理,积极创建优秀班集体。在本学期,我们要求每一位班主任都要做好班级的管理工作。建立班级常规,加强班级的日常管理,维护班级良好的教学和生活秩序。指导班委会和本班的团队工作,建立学生干部培养机制,加强学生自主管理,要以正确的集体舆论引导学生,以民主的作风熏陶学生,以榜样的力量示范学生,培育良好班风,努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围,形成富有特色、充满活力的班级和团(队)文化。做好学生的综合素质评价工作和奖惩工作。要组织好班集体活动。积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动,充分发挥学生的积极性和主动性,培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。

5、善于协作,不断提高班级教育质量。要会同科任教师共同制定班级工作计划,加强对学生的学法指导和思想引导,避免两极分化现象的出现;要及时通过座谈或问卷调查的形式,了解学生的学习状

况,了解学生对各科教师教育教学工作的反映,及时与科任教师沟通和交流,认真反思教育教学行为,总结工作经验,提高工作水平;要通过各种活动,加强科任教师与学生的沟通交流,引导学生客观公正地评判教师的教育行为。

6、加强联系,促进家校教育的有机结合。要积极建立与家长沟通和交流的有效渠道,不断探索富有实效的家长会模式,通过家长论坛、家庭教育论坛、家庭教育征文、家长进课堂、家庭访问、电话访问等形式,向家长介绍家庭教育的方法,认真听取家长的意见和建议,总结、推广家庭教育的经验和做法,努力实现学校教育和家庭教育的有机结合。要重点关注学习基础较差学生、有心理障碍学生、家庭经济困难学生、父母离异家庭、单亲家庭学生和流动人员家庭学生的学习生活情况,并通过组织活动、个别谈心等方式为他们提供教育和帮助。

三、培训成效显著。

1、班主任工作理念和方法得以更新。 通过本学期的培训,我校的班主任工作理念和方法得到了很大的提高,许多班主任通过培训后表示,自己将在今后的工作中要将培训学到的知识运用于日常班主任工作中去。

2、做好班主任工作的信心更加坚定。

我校的班主任纷纷表示,在工作中,通过培训,对于以往工作中出现的总是有了清醒的认识,基本可以采取适当的方法来开展班主任工作。

总之,通过本学期的培训,我校的班主任工作取得了可喜的成绩,但也有不足之处,在今后的培训工作中,我们一定要继续努力,争取更加优秀的成绩。

王村镇卧龙小学

2007年12月篇五:外院37期党校培训班班主任工作总结

第37期入党积极分子培训班工作总结

我院第37期入党积极分子培训班,在上级党委和党总支的重视、支持下,已经顺利地完成了教学计划所安排的各项任务,即将拉下帷幕,下面我就本期培训班的办班情况作如下汇报:

一、培训班的基本情况:

本次培训班从2010年4月6日开学到2010年6月28日结束,为期近三个月。参加本次培训班的学员共有97名。党校根据每个学员在党校学习期间的学习态度、出勤情况、社会实践表现、考试成绩和撰写学习心得、学习小结等情况进行综合考评,有--名学员经考核“合格”,准予结业,结业率为--%。有--名学员被评为本次培训班的“优秀学员”。 本次培训班的学习全部安排在课余时间,累计上党课8次,小组讨论3次;观看教育片《太行山上》并每个同学都交了观后感,培训班组织体育活动三次(阳光伙伴、拔河比赛、羽毛球比赛);成功举办了“我们是一家人”联欢晚会;学员们每个月都撰写并上交了《学习心得》和《学习小结》;在理论学习与各种各样的活动中,学员们的积极性得到大大的提高,对党的认识也由表面深入到党精神的内涵,且各位同学在思想方面都有不同程度的进步。 学院领导非常重视和支持党校培训班工作,如党总支副书记谭亚伟老师积极指导党校各项工作的开展,亲自参加开学典礼;其他辅导员也特别关心培训班的进展情况,傅兰和尹秋秋辅导员还亲自观看并参加了“我们是一家人”的晚会,学员们通过近三个月的学习和老师们的帮助,重新确定了自己的人生奋斗目标。因为有各位领导和老师们的重视、关心和支持,本期培训班才能圆满举办。

为了扎实、有效地做好培训班工作,我们非常注重培训班的班风、学风建设。采取严格考勤制度、抽查课堂笔记、加强课堂纪律督查、指导小组积极开展各项社会实践活动等方法,使培训班有着团结、奋进的班风和刻苦、严谨的学风。学员们都非常珍惜这次党校学习的机会,学习态度端正,学习纪律严明,小组讨论发言热烈,各项活动积极参与,每次的学习和活动他们都能认真对待。

二、培训班的理论收获

第一,党校学习极大地丰富了学员们的理论知识。培训班组织学员们系统地学习了党的性质、宗旨、纲领,党的指导思想和历史使命等党的基本知识和基本理论,精辟地阐述了“三个代表”重要思想和“科学发展观”的重大意义和科学含义,教育学员要树立

正确的世界观、人生观和价值观,要围绕党的最高纲领和现阶段的奋斗目标,不断加强自身建设,在学习、工作等各个方面充分发挥模范带头作用,以实际行动争取入党。培训班还组织学员重点学习了入党的条件、合格党员的标准以及如何端正入党动机等。特别强调,端正入党动机是每个入党积极分子入党前必须要解决的问题,也是入党后要长期坚持的问题。学员们通过近三个月的学习,对党的基本知识和基本理论从原来的一知半解到现在比较能够系统掌握,学员党建理论水平得到较快升华。

第二,党校学习使学员们对党的认识大大提高。主要体现在以下三个方面:

一是,学员们进一步明确了“没有共产党就没有新中国”和“没有共产党就没有今天开创中国特色社会主义事业的新局面”的深刻含义。建党89年来,党带领全国各族人民战胜各种风险和挑战,把四分五裂的旧中国逐步建设成为小康社会,成就是举世瞩目的。尽管党在发展中存在这样或那样的错误和缺点,但党始终把加强自身建设,不断修正错误作为重要工作内容之一,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。党还因为有全心全意为人民服务的宗旨,无论是战争年代,还是改革开放、建设有中国特色社会主义新时代,党的这一宗旨始终不变,一切从人民的根本利益出发,从群众中来,到群众中去,才能得到广大人民群众的拥戴和支持。这就是党能长期巩固执政地位,立于不败之地的两个重要原因。上述这些,都激发了学员们对党的热爱和忠诚,为党感到骄傲、感到光荣,为自己能成为一名入党积极分子而感到荣幸。

二是,学员们进一步加深了对“三个代表”重要思想和“科学发展观”的认识。“三个代表”重要思想是党的工人阶级先锋队性质的内在要求,作为工人阶级先锋队,党要保持自己的性质,担负起自己的历史使命,就必须要坚持“三个代表”重要思想,这也是党八十多年艰苦探索和伟大实践中得出的必然结论;“科学发展观”是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情,第一要义是发展,核心是以人为本。学员们认识到不仅要认真学习“三个代表”和“科学发展观”理论,更重要的是要结合自己的实际,认真践行“三个代表”重要思想和“科学发展观”,坚持以人为本,全心全意为人民服务。

三是,学员们进一步明确了“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质的党员来体现”的道理。认识到自己从现在开始就要处处发挥入党积极分子应

有的先锋模范作用,从我做起、从小事做起,充分体现入党积极分子的先进性,做到入党积极分子与一般同学不一样。

上述这些,都让学员们体会到了“党是伟大、光荣、正确的党”这句话的真正含义。

三、培训班的特色和存在的问题

(一)本次培训班的特色主要体现在四个方面:

1、这次培训班学习内容丰富、形式多样,教寓于乐,学员们从中受到很大的启迪和教育。

2、注重正面教育,理论联系实际,学以致用。

3、学员们能充分发挥自己主观能动性,扩大活动视野,各项社会实践活动有创新。

4、健全培训班组织制度、落实工作责任制,进一步发挥学生党员、入党积极分子的作用。

培训班班主任工作总结

国培培训班班主任工作总结

班主任培训总结

担任班主任期间工作总结

职称 担任班主任工作总结

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