七年级第一学期班主任工作总结
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了。本学期，我担任的是七年级340班的班主任工作。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、向学生提出明确的要求
受上半年疫情的影响，大部分学生懒散、懈怠，对学习的积极性较差。为了充分调动学生的积极性，自觉遵守学校的规章制度，我在军训之后的一周向学生提出了明确的要求。要求如下：
（1）要求学生提高自理、自立能力。自己的事情自己做。在宿舍内务上，要求整齐划一，干净卫生；在班级文化上，如墙报、板报的设计，要求学生自己设计，合理布局；在作业上，要求学生独立思考，严禁抄袭。
（2）学会倾听。上课时，注意听讲，在老师讲课时，不随意插话；下课与同学交流互动时，虚心的吸取别人的优点，补充自己的不足，完善自己。
（3）要求学生爱护公物，节约水电。
（4）要求学生团结友爱，文明礼貌。
二、培养学生的良好习惯
七年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，应该让学生了解正确的行为习惯，引导做出正确的行为习惯。
第一，经常利用班会课学习《中学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯；
第二，让学生养成按时完成作业、认真读书的习惯；
第三，让学生养成卫生保洁习惯，我在每个小组各设一个卫生小组长，专门负责每天的卫生管理，要求学生时时保持地面的干净、整洁、桌椅整齐，不留死角。再专门设卫生委员总管各小组组长，真正做到责任到人。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，如艺术节、读书节、拔河比赛等等，利用各种活动锻炼了学生们的聪明才智，也增强了班级的凝聚力。比如在本学期读书节中，我班学生奋力拼搏，获得全校二等奖的优异成绩，增强了学生的自信心，鼓舞了学生的士气。
四、培养有管理能力的班干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。我设置了班长、副班长、纪律委员、学习委员、文艺委员等班干部，让学生们学会自己管理的同时学会管理班级，使他们提高自我控制能力，成为教师的得力助手。建立班干部轮换制度，定期更换班干部，由学生选出最合适的班干部。通过这样的实践，每一位学生都尝试到了成功的喜悦或体会到了挫折感，锻炼了学生的胆量，提高了学生的心理素质。
五、正确的运用鼓励和表扬，转化个别学生
鼓励和表扬是班主任日常工作中不可缺少的一种教育方法，它在一定程度上比批评更好。如我班的白浩鑫同学，顽皮好斗、控制力差、好挑头闹事。针对他这些特点，我抓住他喜欢吃软不吃硬、好表扬的心理特征，平时注意及时表扬他的闪光点，经常以朋友的身份和他交心。每次看到他发脾气时，我都是先采用“冷却”法，待他冷静下来后，再耐心、细心的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的前因后果，使他慢慢的认识到自己的错误而能及时的改正。
本学期我还充分利用家长会、学生成长手册等，加大对学生的了解面，并利用每周五晚上的家校合作，及时把学生在近期的表现反馈给家长，与家长联合教育学生，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见。
回首本学期的班主任工作，虽然相比过去有了一定的进步，但是仍有很多不足的地方。如：处理突发事件不够全面。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必须具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主任。今后我将继续努力，多向老班主任学习，取长补短，奋发上进，争取做得更好。
