在本学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，都会影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任，不但要有良好的素质修养，还要有科学的工作方法，并能对班级存在的问题及时进行有效的解决。本学习，我将四个字放在心中，并时时要求自己做到：
1.“爱”：爱班集体，爱每一个学生，关注他们的心理变化，关心学生的生活，关爱学生的成长，发现问题及时帮助解决；学生生日时，我会送给他们一个小小礼物及祝福语，让学生感受到班级的温暖；学生生病时，我会及时带着他们去看校医。有爱的教育比其他任何形式的教育更有效。
2.“严”： 在学习上，行为习惯上，严格要求他们，时时刻刻都不放松，特别是教室的纪律、卫生。发现问题马上处理，并且要从严。只要规定的事,或者我要求的事,马上就得遵守,就得认真去做,如果有意见,等课后再来坐着谈,若有特殊情况再灵活处理。
3、“导”： 在思想上要及时疏导他们，尽量把一些问题消灭在萌芽状态。在学习上，做人上要引导他们，什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做。逐步树立他们正确的人生观，世界观。例如：任课老师反映有2名学生关系比较暧昧，我专门做了详细调查，当掌握一些可靠的线索后，分别找他俩谈话，让他们分别谈谈自己的理想，谈谈对感情的认识以及谈谈未来的规划，问他们学校为啥要制定一些规章制度，问他们父母爱不爱你们，父母哪些做法让自己感动？最后让他们说说最近犯的错误，对这个错误如何认识，如何处理？同时，我还会告诉他们，由于错误太严重，老师不能包庇他们，会通知家长来校接他们回去，并留给他们一天的时间思考，同时，我还会告诉家长不能打骂孩子，与老师一起帮他们将关系正常化，在家校合力引导下的效果真的比打骂管用。
4、“范”： 我觉得这是做班主任最重要的一点。平时我要求学生守时，到班，开展活动、班务活动没特殊情况我都会参加，要求学生做事认真，我自己做班上的每一件事情也都认认真真。时时刻刻做他们的表率，这样在开展工作时他们就无话可说。
下面是我对本学期的工作的总结：
一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对学习那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生“自治”
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我一般采取的是“班干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，班干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。而我的重点就是----抓学习。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，我发现有一个男生周日返校后，经常爱趴桌睡觉，昏昏沉沉、无精打采，便与家长沟通，得知该生父母外出打工，家中只有他一人，为方便联系，家长给孩子买了部手机，经不住诱惑的他周末在家通宵玩游戏，导致白天精力不支；经教育该生认识到错误，主动交回了手机，家长另外给买了一个老式手机，孩子表态要把全部精力放在学习上。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、积极开展课外活动
1.举办一个特色活动----优生经验交流及后进生考试分析活动，班级前5名学生介绍学习经验及一些好的做法，并制定下阶段目标；班级倒数5名学生在班级进行考试分析并承诺发言。在激励先进的同时鞭策后进，取长补短，互学互助，共同提高。
2.开展班级内部“一月之最”评选，包括最爱班级者、学习最认真者、工作最负责者、上课最积极者、最勤劳助人者、表现最有进步者、最爱睡觉者、最爱迟到者、最爱说话者、最不积极读书者等多方面来促进班级学风的更家良好，一个学期过去，也取到了很好的效果。
3.设定班级纪律登记表，有科任老师反馈课堂情况，使我也能更好的了解学生近期的学习动态，有问题出现及时处理，高度重视。
4.建立学习兴趣小组，并在小组进行评比，以此来带动班风，同时也让优秀学生能培养主动帮助后进生的精神。
5.建立班级学生成长档案，记录学生的学习及平时表现，在开家长会时，用事实跟家长交流，有利于提高家校合作的效果。
6.成立班级疫情防控小组，每天有专人负责给学生检测体温，按时测量，准确登记，为全班学生的健康护航。
通过一学期的努力我班学生在纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，忙碌了一学期，走了些弯路，做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：经验不足、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范，尤其是班级的坐姿经常受到批评，总有个别学生爱说闲话、作业完成不了等现象发生，在今后的工作中，我会不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力，争当一名优秀的班主任。
