第1篇：班主任工作会议发言
尊敬的各位班主任老师：
大家下午好！
群雁高飞头雁带，班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理的得力助手，做好班主任工作是学校管理的一个重要内容。因此召开本学期的第一次班主任工作会议。
首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看：整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，我们也还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面就是学校教导处对全体班主任的几点具体要求：
（1）、加强卫生工作管理
A、安排好值日，做到值日工作有序合理；
B、各班自主成立卫生检查小组，在少先队值日干部检查之前先检查自己班级的卫生情况；
（2）、加强纪律工作管理
A、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习；
B、强调课间活动的纪律，不能做危险的事情；
C、强调就寝纪律，熄灯铃响之后不能讲话，不能吃东西，不做任何和睡觉无关的事情，有情况及时向值日老师反应，不擅自做决定；不单独行动；
（3）、养成教育
班主任要利用每周的班会课时间把学生“互助小组”自我管理情况小结并公布一次，每月一总结，指出存在的问题，便于学生在以后改进，表现优秀的学生和小组要进行表扬。不能几个月也不总结，或者流于形式随便应付，这种态度是严重错误的，我们搞养成教育是为了让学生养成一种好的行为习惯，而不是为了走形式和走过场。
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，小贝完小的明天将会更加灿烂，小贝完小的学生将会更加出色。
第2篇：班主任会议发言
班主任例会发言稿（10。11）
这两天在抄师德笔记时，其中有一篇文章《今日事今日毕》让我感触颇深。文中写到：“今日事今日毕”不能光成为教育孩子的空话，而应落实在教师自身的行动中，做孩子的表率！然而，有多少教师认识到这点了呢？平时我们总是要求学生按时完成作业，那对于我们老师来说，是否也应该“按时”呢？又该怎么按时呢？回过头来说说我们班主任工作吧，大家都知道，要做好班主任工作需要班主任有爱心，关爱每个孩子；有耐心，对孩子循循善诱；有责任心，为了孩子的发展；有信心，对孩子对自己有高度认识；有恒心，要几年，十几年，几十年如一日等等。今天我想说的是，班主任工作还需要做到“今日事今日毕”。也就是说，有任务要及时布置，尽量不要等到来不及时再开始做，这样不仅手忙脚乱还会影响完成的质量。我们学校就有一大批这样“按时”的班主任，他们无论接到什么任务，总会在第一时间立刻做好上交或者布置给学生，提醒学生及时上交，我看他们不仅每次能滔滔楼楼地做好工作，还能高质量地完成工作。
下面就开学至今我手头上的一些工作做一简要总结：
1、组织部分学生参加宜兴市红领巾相约中国梦“我与宜兴共成长”主题活动，我校共上交绘画和硬笔作品共10张。参加“红领巾小提案”征集活动，上交成人和队员提案各一份。参加少先队宣传画册素材征集，上交图片5张。
2、上交镇关工委“学习法律心得体会”征文，钱欢老师指导的张欣怡同学获得一等奖，潘国筠老师指导的王敏洁同学获得二等奖，王晗骏老师指导的丁思瑶同学获得三等奖。
另外，我们还做了开学前新的《中队活动记载本》的设计，开学初各班包干区的安排，第一周入学仪式、开学典礼的举行、红领巾监督岗成员的培训，第二周小记者的选拔，第三周赏阅书廊图书管理员的招募培训，第五周九月份行为规范示范生的考核，第六周建队节活动的安排和布置等等这些工作。
各位老师，工作既然一定要做，那我们何尝不试试今日事今日毕，轻轻松松、快快乐乐地完成呢？
第3篇：09班主任会议总结发言
计算机信息管理学院 2008-2009年度班主任工作总结
2008-2009学年度我院在校学生处的指导和大力支持下，在学院班子和全体班主任老师的共同努力下，较为圆满的完成了学生思想政治、学风建设、困难学生资助、各类奖学金评定、文体及科技竞赛和社会实践、毕业生就业等工作。按照我院学生工作计划安排，进一步加强和完善班主任工作，学院决定召开班主任工作经验交流会，同时对08-09学年度班主任工作进行总结。08-09学年度我院在校本科、专学生人数980人，其中本科学生952人，专科学生28人。四个年级共21个班，有班主任13名。09年新生入学后我院现有在校本科学生1028人，班主任12名。下面我代表学院班子对08-09年度班主任工作总结如下。
一、学院领导重视班主任工作。学院党政领导对学生工作高度重视。本年度学院领导班子就班主任队伍建设、学风建设、学生思想政治和安全法制教育等方面工作进行专门讨论和研究。学院针对专业特点和学生工作的具体情况，本着以教学为中心，以学生为本的思想，通过调动学生学习积极性，加强和改进学生干部和学生党员的管理，充分发挥教师和学生干部、学生党员在管理工作中的作用，在实际工作中起到了较为明显的效果。在学生科技、文体、社会实践等各项活动的开展过程中，学院从不同方面给予大力支持。学院领导班子在工作中思想统一，目标一致，分工明确、相互支持、积极配合，为学院教学和学生管理工作的开展创造了良好环境。
二、重视学生思想政治教育。我院班主任老师能够认真履行班主任工作职责，他们通过各种方式对学生进行思想教育，积极引导学生树立科学的世界观和人生观。班主任老师能经常与班级学生进行接触与交流，做学生的良师益友，主动关心学生的思想、学习、生活和健康，及时解决学生的日常生活中遇到的各种困难。班主任能够支持并且参加班级组织的集体活动，与同学们共同探讨当前人们所关心的社会问题，拓展学生的视野，培养学生的政治责任感，增强学生的综合素质，培养学生的集体主义观念。班主任老师能够积极协助班级组织主题班会，邀请校内专业教师和校外专家进行专业讲座，如“怎样适应大学的学习”、“如何进行专业学习”、“如何对待考研和就业”。及时帮助学生解决学习上的困惑、思想上的茫然，使他们安心学习、积极进取。对学习成绩较差的学生，班主任能够及时找其谈心，帮助他们分析原因，介绍学习经验，使他们端正学习态度，明确学习目的，进一步提高学习成绩。
三、加强学风建设。
1、坚持班主任工作例会制度。学院每月都要召开一次班主任工作会议，通报学生工作进展情况和工作中存在的问题与不足，布置下一阶段工作任务。同时听取班主任老师在班级工作中遇到的问题。通过班主任例会，形成统一认识，有针对性的开展班级工作。
2、认真做好班级干部选拔和培养工作。我院班主任能够结合本班级的实际情况，选拔和培养班级干部。在班级干部的换届选举过程中，班主任老师能够认真组织，严格把关，通过班级学生民主推荐，选出关心集体、办事认真、作风正派、团结同学、愿意为同学服务、学习成绩较好、能起模范带头作用，并在同学中有一定威信和有一定组织能力的同学来担任班干部。同时在学生干部工作过程中，班主任经常予以帮助指导，及时指出工作中存在的问题，促进班级干部形成良好的工作作风。
3、深入学生宿舍教室，了解学生学习和生活情况。我院经常组织班主任老师，深入学生宿舍教室，了解学生学习和生活情况。班主任老师通过走访学生宿舍、教室，以及有针对性的找学生进行个别谈话，加强了学生宿舍管理工作，强化学生寝室学习氛围，促进学生良好学习和生活习惯的形成。
4、加强考风考纪教育。每学期考试前全院分别召开教师、班主任、监考人员和全体学生大会，一方面通过通过任课教师和班主任向学生进行诚信教育，另一方面在学生中积极宣传学校有关考试规章制度，指出考试作弊的危害性。2008-2009年我院没有发生一例因考试作弊被学校处分的情况。
5、坚持学籍预警制度。每学期期末召开班主任例会时作为一项重要工作进行布置安排。学院通过信函向学生家长通报学生的学习、日常表现、学费缴纳情况等，部分班主任老师还通过电话直接与学生家长进行联系通报情况。通过学籍预警工作的开展，让学生家长真实了解学生在校的学习生活状况，同时希望家长配合学校做好学生的教育工作。该项工作的开展得到了学生家长的支持与配合，受到了学生家长的好评。
6、积极开展法制安全教育和校纪校规教育活动。为确保学生在校期间正常的学习和生活，我院在学生中积极开展法制安全和交通安全宣传教育活动，今年上半年我院开展了“法制、交通安全月”活动和“创建文明宿舍月”活动，通过法制、交通安全月活动的开展，提高了学生的法制安全意识，增强了自我保护能力，安全观念得到进一步提高。通过创建文明宿舍月活动的开展，学生宿舍的卫生环境得到进一步改善，学生违反宿舍管理规定的现象明显减少。特别是学生党员和学生干部积极参加主动参与各项活动，发挥了党员和学生干部的带头作用，使活动的开展在学生中收到了较好的效果。
7、对09级新生建立晚自习制度。
为促进我院学风建设，针对09级新生制定了晚自习制度，要求09级新生周一至周五以班级为单位参加晚自习学习。通过活动的开展，增强了我院学生学习和遵守纪律意识，促进我院良好学风的形成。
四、关注家庭经济困难学生做好资助工作。我院班主任老师针对班级困难学生的实际情况，经常深入到学生当中，通过个别谈心，了解学生的生活、思想及学习状况，帮助学生解决实际困难。鼓励他们正确面对自己的生活状况，同时尽可能帮助他们解决一些经济困难。为做好困难学生的资助工作，积极向学生进行相关政策宣传。评选工作始终本着公开、公平、公正的原则，按学校有关各类资助评定要求，根据各班人数，按比例分配名额，要求班级在班主任的组织下，通过班级困难学生评议小组，以民主方式进行推荐。2009年度我院共有57人获得国家励志奖学金、596人获得国家助学金、154人获得特困补助、4人获得国家奖学金、16人获得联通等专项奖学金。
五、积极开展学生科技、文体和社会实践活动，提高学生创新精神和实践动手能力
1、学院积极支持和鼓励学生参加各类与专业有关的技能竞赛。如：“全国大学生数学建模竞赛”、ACM/ICPC大学生计算机程序设计大赛、“挑战杯”全区大学生创业计划大赛、ITAT全国正保杯大学生就业技能大赛。通过竞赛为我院学生提供了展示自己在计算机基础知识应用、计算机编程方面才能和学生相互交流学习经验的机会，使同学之间增进了友谊，促进了合作，提高了实践动手能力。
2、为丰富学生业余文化生活，我院学团办、学生社团积极组织学生开展文体、爱心慈善公益活动，2008-2009年度先后组织开展了院运会、学生体育节、“一米阳光”爱心社团慈善公益活动、新生杯体育比赛等活动。通过活动的开展，不仅丰富了学生的业余文化生活，而且陶冶了情操，增强了集体观念，团队合作精神。特别是“一米阳光”爱心慈善公益活动的开展，让我院学生亲身感受特困群体在生活、学习等各方面的艰辛与付出，使同学们认识到自己作为健全人，更应该加倍珍惜在校四年的大学时光，努力学习，乐观生活，以积极地心态直面困难。
六、认真做好毕业生的就业指导工作，拓宽就业渠道，为学生就业创造条件。
2009年我院共毕业本专科学生210人，就业形势严峻。在我院毕业班班主任的努力工作下，积极与用人单位取得联系，及时了解毕业生的思想动态，密切配合学院的工作，针对我院2008届毕业生就业实际，实时启动毕业生就业工作。通过积极宣传国家就业政策，进行就业指导，开展就业意向调查，举行专业招聘会等形式，及时为学生提供就业信息，鼓励学生积极参加各种针对大学毕业生开展的就业洽谈会。2008年共联系用人单位20余家，提供用人岗位120多个。
结合08届毕业生专业特点，我院邀请北京达内、北京乐成、上海杰普等IT实训公司，组织全院毕业生进行就业实训宣讲。有31多名毕业生选择参加北京达内科技集团有限公司举办毕业生高薪就业培训，到今年9月已有28人在北京等地IT企业就业，实现了预期的高薪就业。截止到目前我院毕业生年终就业率平均达95 %以上，圆满地完成了学校年初下达的毕业生就业工作任务。
认真做好毕业生的就业指导工作。使我院2007年的毕业生就业工作取得较好的成绩，一次性签约率为74.57%，一次性就业率为91.52%，圆满地完成了学校为我院制定的各项目标。
第4篇：班主任会议发言提纲
学校领导、各位同仁：
八（2）班是我校众多班级中的普通一员，各方面表现不是很好，也不算差，但各项工作总体上比较顺利。在此，对领导的关心、同仁的支持表示衷心的感谢。
开学几天来，我们班的展示窗引起了不少师生的关注，我们的“光荣榜”非常正式地表彰了我们班20余名同学在过去一个学期的进步，对开学几天来班集体的班风、学风产生了较积极的影响。我主要以这个“光荣榜”为话题来谈谈我在班级管理工作中的几点想法。
（一）大张旗鼓表彰先进，激正扬清。
心理学的角度，激励对学生良好行为的养成和巩固有着重要的作用，公开表扬表彰是一种非常有效的激励手段。物质刺激有积极作用，但千万不要忽视精神鼓励。（余方的女儿和她的奖状）
（二）树立“双全”教育理念，激励后进。
人有万千，姿态各异，因此世界更加丰富多彩。其次，人的境界能力水平不可能同样的高度，“十个指头都不能一样长”。我们要树立“面向全体，全面发展，各有侧重”的教育理念，人无完人，但是我们可以让不同的学生各尽其能，各显其才。过去那种只重视智育，忽视道德、健康、劳动与美术等的教育方式要改改。其实，对其他方面加强教育，同样也可以促进智育的质量提高。我们设置了二十多个奖项，并且明确奖项名称，就是要把这样的目的很明确的告诉学生，让他们知道努力的方向。
（三）重视品德修养教育，德育为首。
“身体不行是废品、能力不行是次品，品德不行是危险品”，很好的体现了道德教育的重要性。市场经济现实生活让我们老师意识到培养学会生存等适应现实品质的重要性，但是我们不能忘记，教育不只是培养适应现实，教育更应该培养树立理想、追求理想。我们坚持德育为首。这次奖项设置中有五六个是这方面的就是这个意思。
（四）培养团队合作意识，水涨船高。
最佳合作团队放在最前面，目的很明显，就是重视这个。
（五）管理方法不断改革，常改常新。
初一强调规范教育，制度的作用，又提出知荣明耻，明白事理；初二我们进一步提出树立理想追求理想的教育，期末的时候，我们又改革了评优评先的办法，设置了这么多奖项。这个学期我们发展团员，也要程序化正式化，把它作为提高学生思想境界的重要手段。
新的学期，我们将一如既往，不懈追求，尽力做得更好。谢谢。
第5篇：班主任会议发言材料
班主任会议发言材料
余杏红 各位领导、老师：
大家好！
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，作为一名年轻班主任，工作能受到领导和同事的肯定，我倍感欣慰。但我深知自己做的还很不够，有很多地方还有待提高。简单谈谈我做班主任的一些感受: 一.班级常规管理
（一）班规的建立。无规矩不成方圆。班规的制订要以鼓励为主，讲实效，重落实即奖惩分明、依班规办事、诚信立班，达到师生互动的效果。制订实施奋斗目标的班规，以常抓不懈学生的学习和生活习惯养成教育为基础，从课前准备、纪律、卫生、着装、两操等细节着手规范。“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则．
（二）选好和培养优秀的班干部．班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。这是班主任工作至关重要的一环。先培训,树威信,促发展.挖掘出有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。教授工作技巧，给予必要的管理，指导和监督．
（三）班主任身教言传，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。
（四）培养良好的班风和学风．来自不同家庭的学生在其学习和生活中肯定会有许多不同，要想你所教的班级尽快形成，这时就必须进行严格要求，规范管理。纪律严明，让学生有良好的学习环境．通过调动，增强学生的竞争，合作意识，使班级蓬勃发展．
（五）培养良好的生活和学习习惯．学习是核心．培养学习的自主性，认真性和毅力．如课前准备、上课、下课。我经常为这些小事让学生反复练习。做到规范为止，然后形成习惯，作业必须按时、独立完成，当天的事必须当天处理完，反复强调、训练以至形成一种良好的习惯。
总之，好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风源于正气抬头，正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。
（六）开好主题班会
主题班会教育是一种行之有效的方法，它可以结合学生的特点，选取最具针对性问题，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成绩突然下降的情况，班主任应该通过多方面的调查，分析原因，然后召开《改进学习方法和时间赛跑》的主题班会。使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。
（七）适当开设心理活动课．
心理活动课不同于主题班会。是把心理训练的内容放在活动中，在具体的活动中吸收团体辅导的一些方法，让学生在活动中感悟、体验、接受行为训练，从而达到提高学生心理素质的目的。整个活动过程以学生为主体，采取多种形式的活动，如情景体验、角色扮演、讨论分析、谈话沟通、行为训练等，促进班级成员的互动合作。通过优化学生的活动过程，达到优化提高学生心理品质和提高心理能力的目的。
例：学生上课爱照镜子，对于这一现象，教师应当了解，进入青春期的每一个人都很关注自己的形象，心理学上称之为第二镜像时期。对学生的“照镜子”的行为不应简单就认为是臭美，应从学生的心理特点给予理解，并通过活动设计让学生更深入地了解自我形象是多方面的，更应关注自己的个性与修养。《怎样照镜子》这一活动课就是根据这一现象出发，通过学生讨论，让学生了解，一个人不但要注意自己的外在形象，更应关注自己的人格修养及整体的形象。
（八）开好家长会．
开家长会的重要性:做好会前的通知工作,与家长交流还应注重方式,开家长会并不是开“批斗会”，而是教师与家长一齐来找学生身上的“闪光点”，然后因个性各异，采取因材施教的方式来共同教育学生。开家长会的目的，就是通过总结前一段时间情况，教师和家长进行交流，确立一个共同的教育目标——使学生健康向上、全面发展。充分发挥家、校之间的桥梁、互助作用，共同做好教育工作。
二 班主任工作的技巧管理
（一）“五勤”
勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”，目的是摸清学生思想脉膊，掌握第一手材料，及时发现问题．
（二）四心：爱心、耐心、诚心,平常心
从爱出发，严字当头。“以菩萨心肠行霹雳手段”．对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。态度上客观，保护学生的自尊；时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；处理上宽容，促成学生的自省。
（三）难得糊涂
从严治班固然是好，但若仅仅计较事事弄个清楚明白，反而有损教育本意。从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。
（四）班主任应该作好学生与任课教师的纽带；学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。
（五）对待违纪学生．第一步＂谈心＂，其次，写一份内200字左右的违纪心理报告．请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。借鉴了魏书生老师办法，描述他当时的违纪心理．对于执迷不悟的要严肃处理，必要时寻求家长的帮助．
（六）注意战略和战术． １ 运动战．不让＂挑事＂的学生藏在后面，要把他调动起来，让他也运动起来，他一旦运动起来，免不了会有漏洞，你就有办法了。如：有这样一名学生，在学生中影响很大，有领袖气质，可惜思想方向错误，兴趣不在学习上，总是要和校规校纪对着干，可是他又很聪明，在班主任面前表现***，态度也***，真正违反纪律的事情他不会出马，而是怂恿班级里一些没头脑、没判断力的学生（每个班级总有这样的学生）出头，最后，挨处罚的是他们，教师虽然知道后面那个学生是罪魁祸首，但是又很难抓住他的把柄。三 几条建议
1 从模仿开始,积累经验,抓好常规,有所创新.2 尽可能消除班主任职业倦怠和学会享受.太有规律的工作，按部就班的生活，是很容易熄灭一个人的热情.使人产生身心疲惫,丰富生活方式.使自己在关爱学生中、在学生的成长中获得快乐与幸福。学会乐观开朗,学会享受过程，让每一天精彩快乐.千万别让自己的心生出皱纹
3 和学生一起成长.“教师与学生一起成长”的积极状态是：使一切班级活动有利于促进学生的学业成就，也使一切班级活动有利于促进教师的专业发展。4多上网.多与他人交流,学习先进理念.“他山之石，可以攻玉”。
以上,是我对班主任工作比较浅薄的看法,在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，作为年轻班主任要善于总结，金无足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要自己要不断的总结，找出工作中存在的问题，做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断的探索，不断改进，来提高自身水平，才能成为一
第6篇：班主任工作会议上的发言
班主任工作会议上的发言
下面由我来解释一下管理资料的1 第5页-第7页是学生会卫生与常规检查的细则，也是学生会流动红旗评比的依据。希望老师能在班上还宣读学习一下。如果对学生会检查的结果有疑问，可以到教育处翻看记录。（学生会以后的检查结果都是纸质和电子双文档保存）
2 第八页-第十页是学校经常性的活动安排。分别是黑板报，主题班会，国旗下的讲话三个项目以及每月一次的全校班级卫生的抽查。全校性的黑板报和主题班会会进行评比，评选的三个层次就是最佳，优秀，合格。全校班级卫生抽查也分为三个层次： 优，良，合格。检查的人员主要是秋哥，王琼慧，我，杨校长和年级组长。每次检查都在两个人以上以保证客观公正。
3 后面的是一些填写上交的表格。班主任工作计划已经上交的班主任就不需要重写了，没有上交的可以按照这个格式写班主任工作计划。家长座谈会的表格是三张，在家长座谈会后都要上交。
4 本期的先进班级的评选在上期的经验的基础上，分为三个项目。1 期中，期末平均分排名。2 流动红旗获得次数排名。3 学校经常性活动与临时性活动获奖情况排名。而三个项目的比重高低。就由各位班主任老师讨论后交年级组长。最后一起确定比重。我个人有个想法，实验班在成绩方面的比重加大，而普通班在流动红旗次数的比重加大。以后区，市的先进班级就在获得校级先进班级的班级中产生。
补充一点： 关于班级日志，上期有很多的班级没有按时按点交班级日志。班级日志是每个星期五的下午5点左右交到广播室。哪里有值班的学生收表。另外我个人还是希望不管是班主任老师，还是任课老师都能充分利用班级日志这样的常规管理工具。
另外有三个事情。初三的班主任请注意，综合素质评定可以开始收集资料和安排人员到我这里来培训。培训的人员最好是哪些直射生的预备学生。
公共区已经重新划分，大致是初三负责新教学楼这一片，初二负责操场两边。初一负责操场。在星期五的时候会通知到各班卫生委员。下个星期按照新的卫生区打扫。
寒假学校里面布置的文章希望各班精选后都快点交上来。最好是用A4纸书写或者打印。便于制成展板。
第7篇：班主任工作总结发言
习惯养成教育 尊敬的各位领导、老师：
大家好！
作为班主任，我觉得应该是一份事业，一份专职研究的工作。它确实繁琐而且具有智慧性。我觉得作为班主任，我们除了有责任心、爱心之外，还应该有激情有智慧。我也一直朝着这个方向努力去做，尽管做的还不够，方法还很欠缺，但是这种信念会鼓励我做的更好。我呢，今天只谈一谈我的一点想法和做法，有不当之处，还请各位领导和老师指正。
我想我今天交流的关键词有这么几个：习惯、坚持、第一次、家长
著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”教育的目的就是培养习惯。
通过这么多年的班主任工作，尤其是带过一轮学生之后，明显感觉到，孩子的习惯对他的成长多么重要！无论是在学习上，还是生活上，这种习惯都是相通的，影响着他的学习方法，做事方式等等，所以在又一次接到一年级学生时，我的主要目标就是一个——学习成绩暂且不谈，最根本的任务就是养成学生的好习惯，尤其是学习习惯的养成。
首先，重视第一次跟家长的见面会。
记得接住这个班的那天早上，教室里六十多个孩子，那叫一个乱，报完到，我盯着这班孩子看了很久，简直是一头雾水，没几个孩子理你的，要安排发书、排放学路队、认学校各个处所，教他们听学校铃声等等，在这个过程中，我已经发现能听你指挥的，能按要求去做，能做到位的孩子寥寥无几，大多数孩子不会听话，没有组织纪律性，这是其一；在缴费的时候，你会发现家长带孩子来跟你见面，很少有孩子向你问好，也很少有家长提示孩子跟老师问好的，报完到，你会看到一些家长在教室里开始给孩子挑座位、喂水、腻腻歪歪不走的、大声地跟孩子交代这个那个的等等，当然，开学第一天，家长的心情我们是可以理解的，但是从中也看出孩子的习惯问题和家长的素质是分不开的，这是其二。那天中午，我想了很多，下定决心要把下午的家长见面会开透彻，重点就说我的观念，我的要求和家长要配合我对孩子的习惯养成问题。那天下午的家长会，我开了很久，从生活、学习两方面说孩子的习惯养成，生活上细化到孩子的分床睡觉问题，学习上细化到孩子的作业、听讲问题，这些习惯的重要性，具体怎么要求，家长怎么操作等等，我都一一列举。目的只有一个，先培训家长怎么从幼儿园家长成长为小学生家长。我诚恳地提出，为了孩子成长的更快，坡度更缓，请家长配合我把孩子的习惯养成好，这是一劳永逸的事情。通过这次家长会，最明显的变化是：孩子第二天来上学的时候，都知道跟老师问好了；很多孩子在开学的第一个月和家长分床睡了，家长更是感激不尽呢。之后的每一次家长会，我都精心安排内容，对家长进行培训，更好地配合我一起教育孩子，这个我觉得是事半功倍的事情。
其次，习惯的养成要坚持。
教育研究表明，一个习惯的养成需要21天。长期坚持效果更明显。我对孩子的要求是：早读时间不能浪费一分钟。只要打铃，就必须读书，刚开始，孩子还不习惯，早上来，磨磨蹭蹭，半天拿不出书来，要么东张西望。我就早进班一会儿，提前要求把书准备好，我领着读。而且要求学生必须把书捧起来读，不拖长音。一年级整个上学期，我每个早读都这样进行，以至于到下学期和二年级的这个学期，我早读不用领读，孩子们也习惯性地捧书来读，而且不拖长音。还有站队解散，刚开始，为了孩子的安全，我要求他们解散的时候一队一队走，不管什么时间，什么场合，坚持训练了几次，尤其注重大型集合的时候，孩子很自觉地列队解散，慢慢地站队纪律也好了。我觉得要想把孩子的习惯养成好，低年级教师要勤，勤动腿，进班跟孩子交流，发现问题，及时解决；勤动嘴，跟孩子讲道理，说要求，跟家长多联系，了解孩子，使其家校一致。说实话，低年级班主任确实辛苦，不说别的，我的嗓子这么好，历来不哑的，去年一年彻底哑了，再看看今年的一年级班主任，嗓子哑的也再少数。
第三，习惯的养成要各科教师通力配合，要求一致。
这孩子上学和在家里一样，爸爸妈妈的要求如果一致，孩子的习惯就养成的比较顺利，如果爸爸妈妈意见有分歧，孩子就无所适从，不知道该听谁的，结果是对爸爸一个样，对妈妈一个样。那在学校也是，语数英三科教师如果要求一致，大家都来管理，那学生的学习习惯很快就能养成。就拿听讲来说吧，可能我去年刚从六年级下来，看到一年级孩子上课，东摸西扣的，趴在胳膊上的，对着窗外发呆的，吃手进入境界的，低头玩衣服上带子的„„头都炸了，刚开学的学习内容比较简单，那我就进度放慢一点，重点培养听讲习惯，要求听讲身正、肩平、足安，眼睛看着老师。刚开始孩子坚持的时间很短，没过几分钟，就恢复原样了，一节课需要提示好几次。课下，我和数学、英语老师每天都交流，说听讲的事情，对听讲习惯好的孩子给予表扬鼓励，针对个别孩子进行批评教育、再提要求，我们三个人反反复复一年下来，二班孩子的听讲习惯有了很大进步，到了今年，付老师从六年级下来接住班的时候就说，二班大多数孩子听讲习惯还是挺好的，还有一部分孩子，这个学期也在慢慢教育，基本上算是会听讲了。这个学期，我们的重点是课堂上不但要坐的住，看着老师听讲，还要学会和老师互动，把知识真正听懂了。有时候我上课的时候，会跟孩子提，“听说xxx今天数学课乘法口诀背得最快，被表扬了吧？xxx英语作业昨晚上没签字吧？你猜我怎么知道的？”孩子们就会说，“数学英语老师告诉你了呗。”我的意思是，要让孩子知道三科老师是通气的，上课和作业的状况班主任是知道的，那我要认真去做。通过这一年半的观察，我充分感到三科教师的通力配合是很重要的，只靠班主任严格要求，结果只能是孩子只听班主任的，只在班主任的课上表现的好，成了典型的两面派了。三科教师如果形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，也有助于班风班貌的整体发展。所以，我还是很感激跟我搭班的数学英语老师的。
其实，学习习惯的养成，还有方方面面需要我们去做，我觉得很多老师都比我做的要好得多，我也仅对自己的一些做法和想法跟大家做以回报而已，不当之处，请大家包涵指正！谢谢！
第8篇：班主任工作总结发言
郭镇中学2017年下期班级工作发言
周 勇
一个学期顺利结束,近观班主任工作，不是一个忙字、一个累字、一个苦字就能概括一切，表述清楚。一期来的保底工作，安全上师生平安；常规工作，学生个人行为有所发展；活动开展，思路逐渐清晰。我们的校园雅致、安静、素美。成绩的取得，是我们郭镇中学全体师生的共同努力，尤其是我们德育一线的全体班主任与四位政教处的同志，善于思考，不畏麻烦。一手一手抓，带着方法抓，抓得有条有理；一步一步走，持之以恒的走，走的有痕有印；一个一个扶，满含感情的扶，扶的有声有色。在此，我代表学校行政对13位同志的辛勤付出表示诚挚的谢意。一学期的育人工作，我想用四个字作为总结：服从、服务。
一、服从
全体班主任服从安排、服从指挥。服从，体现个人的一种境界，一种素养，一种需要，展现在实际行动中是不折不扣的忠诚，是个人的一种美德。少讲理由，不讲价钱，始终服从安排，服从指挥，不容易、不简单。透过服从的现象看本质，体现的是两点：
1、人和事顺。关系和谐，工作顺畅，科学管理是基础，自身修养是关键。在青山主任的带领下，政教处一班人精诚团结，管理民主、公正、公平；9位班主任严于律己、互相包容、自觉配合政教处的安排。主动想事、且想的全面；创新做事，且做的精细。我们的德育队伍就似一个大家庭，充满关心、关怀与温暖。这是我13位同志服从工作、服从安排的外因。
2、心容大局。心中有大局就是心中有学校，就是心中有学生，就是心中有放不下的牵挂，就是心中有沉甸甸的责任，如果一个人心有大局，情系学校，思为学生，即使面对分配的工作有难有易、有多有少，也会欣然接受，绝不推脱、视为己任，我们的13位同志就是这样的好老师，个个心中有大局，接受工作时，满面春风；执行工作时，全力而为；完成工作时，有始有终。这就是干好德育工作的关键，这就是干好德育工作的内因。
二、服务
亲其师，信其道。如何让学生成为我们的跟随着，言听者，甚至是仰慕者；如何在学生心中树立软实力的师道尊严；如何让学生在老师的影响下，面向未来，自主发展。我想，除了老师要有丰实的内在，特有的教学风格，更要有一种强烈的责任意识、服务意识，尤其是我们班主任，特别是我们寄宿学校的班主任，更要树立这种理念：服务即管理。在全身心服务学生中，产生一种吸引力、一种影响力，形成一种领导魅力，学生才会听其言、信其道，这就是软实力的师道尊严。如何在班级管理落实服务，做到时时落实，事事落实，处处落实，我想除了日常的常规管理之外，每一次的学生活动就是一个最好平台，最佳纽带。比如运动会筹备时的选人用人是服务，筹备后期的训练也是服务，比赛前的谆谆教诲是服务，比赛后的搀扶、安慰、鼓励、嘘寒问暖也是服务、客串教练是服务、兼做后勤也是服务。不计酬劳、不想得失、不图回报、不知疲倦的服务，外在的服务内于心的是老师的善良、责任、担当，这样的服务意识就是新时期班主任应有的现代教育与管理理念，这样的服务就是立活动育人，树师道尊严。师生的感情就在服务中交汇、互动、升华。学生就会亲其师、信其道。我认为，一期来，我们13位德育工作者就是这样践行服务理念的。
一期来，我们班主任、政教处瞄准“擦亮一张名片，创建五个特色”这一学校工作总目标，“紧抓一根主线，常规天天有落实；紧扣一个主题，传统节日个个有活动” 这一德育工作思路，虽然仅是一个雏形，应该说大众一心迈出了我校德育工作坚实的第一步。着眼来年，我们德育一线的主力军，在工作上既要想到，又要得到，更要做到。一是想到、做到继续紧抓一根主线，紧扣一个主题；二是想到、做到紧盯关键少数。将少数特别优秀的学生，培养成合格的学生会管理干部、成为同龄人的楷模、标杆、正能量；紧盯少数思想特别活跃的学生（调皮的学生），防微杜渐，尽量将隐患消灭在萌芽状态（这个任务比较重，初三少数学生急于挣脱束缚的枷锁，走入社会；初二的少数学生早想占山为王，体验老大的滋味；初一的个别学生已经适应初中生活，尝试打下自己的一片天空，这是来期我们德育工作者的一场硬仗，绕不开、躲不掉，任重道远），三是牢牢把握住班级评价、学生评价这个牛鼻子，抓具体，具体抓，因为一具体就深入，要落实必具体。望来年我们郭镇中学学生育人工作稳中有进。
再次感谢全体班主任、政教处成员一年来的辛勤工作！感谢全体行政对班级工作有力指导与无私支持！提前祝大家过一个健康年、幸福年！
谢谢
第9篇：班主任工作总结发言
班主任工作总结
吴玉春
作为一名刚工作不久的新教师，担任班主任的工作对我来说是一个巨大的挑战。但是只有迎难而上勇敢的迎接挑战，才能不断进步。下面我来对我这学期的班主任工作做总结一下。
一、以身作则，无私忘我。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
对于一名教师尤其是班主任来说，相信学生，尊重学生同样十分重要。面对优秀的学生这很容易做到，但对于学习、品质相对较差差的学生，要做到就比较困难，但是班务工作的重要方面就在这部分学生身上。例如我刚接这个班时，有个学生上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天都有学生向我告状。但我相信每一位学生都有自己的强项，要允许有差异，耐心指导。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，知错就改，争取进步，一开始收效甚微。但我坚信每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长处。我发现他其实很希望别人关注他，并且喜欢为班级服务，于是我经常找他谈话，给他分配一些力所能及的任务，并在完成后及时的表扬。一段时间下来，我发现的他在慢慢的转变，他开始关心集体，在纪律方面也有所进步。抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
三、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在担任班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材！
第10篇：班主任论坛发言班主任工作总结
和风细雨，润物无声
学期已经接近尾声了，回顾这一年来的时光，在领导的关心和同事的帮助下，作为新进班主任的我对班级管理工作收获良多，下面主要说一说自己在班级管理工作中的感想和心得体会。
第一，将“公务”和“私人建议”分清楚
班风是一个班级特有的风貌，是整个班级的风气。它是班级学生言论、行动和精神状态的共同倾向或表现。好的班风包括：远大理想与抱负的学习动机，刻苦求知的学习态度；尊师互爱的人际关系，助人为乐的生活作风；团结向上的集体主义精神。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班学生的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。优良的班风是班主任长期培养逐渐形成的。
那么，班风什么时候开始培养？我认为，从开学的第一天，见学生的第一面就可以着手，让他们知道校纪班规。正所谓“没有规矩，不成方圆”。我在新学期初始，就对学生这样说：“我对你们提的要求，凡是带强制性的，都是学校的校纪校规对你们的要求。比如，不能迟到早退，不许打架骂人，不准吸烟喝酒，这都是校规校纪和学生守则规定的。
同时，我也用心建立平等的师生关系。我认为班主任既是学生的良师，又是学生的益友，要建立良好的班风，必须建立良好的师生关系。班主任应该多与学生沟通，要让学生切实地感受到班主任是在爱护他们，关心他们。比如，运动会报什么项目，参加什么社团，用哪种学习方法，这些我不会有强制性的要求，只有给学生的建议。班主任在爱护关心学生时，不应重视一部分而忽视另一部分学生，应一视同仁，平等对待。注意寻找所有学生的闪光点，鼓励他们，增强自信心，共同进步。平等的师生关系，就为建立良好的班风奠定了重要基础。
所以，在班主任工作中，我有意识地让学生明白什么是班主任在执行公务？什么是班主任的私人建议。“如果你要是早晨迟到，不交作业，和同学打架，这班主任都得管。为什么，因为这是我的工作，我在执行‘公务’。”我发现这样讲的好处是：当学生违反校规校纪你批评他时，他不会和你对立，因为他知道，你是在履行自己的职责，换个班主任，也是一样会批评处罚他的；而当你给他们提个人建议时，他们会感到你平等待人，反而比较容易接受你的建议，不容易逆反。
第二，大力建设班级的人文内涵
一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。师者，传道授业解惑也。我积极构建团结向上、富有特色的班级文化，努力丰富班级人文内涵，满足学生发展的内在需求。班级文化环境是一面镜子，可以衡量班级的教育理念。
班级文化理念是“腹有诗书气自华”。温馨教室布置中，我们的重头戏是在班级里设置了图书角，我号召学生们把自己喜欢的书带到这里来，大家交换阅读，共同分享。但是一开始我发现，踊跃响应这个活动的学生不太多，少数响应活动的同学带来的也多是漫画之类的书，实在缺少文学气息。后来，我多次召开阅读相关的主题班会，并建议利用班费，集中购置图书。先让学生干部做好同学们的购书意向统计；之后班级集中购买了唐诗宋词，日本现代流行小说等书籍；当图书角充实了之后，安排专门学生做好图书管理和阅读统计工作。我一直相信，让学生养成阅读的习惯，爱上读书，是一件对他们人生有意义的事情，图书角的启用，希望能提高我班学生的人文素养和班级文化内涵。
经过一年的坚持，我们班级的图书角现在已经小有规模。对图书的选择，我将自己的思考和学生的意见相结合。既有文学类的，比如《人间词话》、《给孩子的古诗词》等，也有流行的大众文学，比如《明朝那些事儿》《龙应台作品系列》《东野圭吾推理小说系列》。这些书不仅得到了学生们的喜爱，也受到了任课老师的好评。
第三，教育和教学，双管齐下
在带班的同时，作为他们的日语启蒙老师，我也上自己班级的日语课程。所以，在做班主任的同时，我也是一个知识传播者。我深刻感受到，德育和教学，密切相关。
书教的好，学生觉得你有水平，学生佩服你，你有威信，那么班主任工作就会变得比较顺利。教的不好，学生觉得你水平不够，那班主任工作难免碰到困难。教学水平是班主任工作的学科业务支撑，一定不要轻视自己“教书”的角色，一定要把教学工作做好。所以，我一直提醒自己，要不断增长本领，提高课堂沟通能力和教学情境策划能力。
同时，我也密切关心每个学生的各科学习情况。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课也是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同任课教师密切配合，互相交换学生的学习情况，了解学生的学习动态，共同研究解决的办法。
最后，培养得力的班干部队伍，带动全班来建立良好班风。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班干部队伍。自开学来，我有意识地观察分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手；当班干部在工作中碰到困难时，我引导他们去思考，去寻找解决问题的最佳途径，帮助班干部不断总结经验，以促进其工作能力和班级工作的不断发展。经过一年来不断的培养和努力，终于提高了我班学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自主管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
同时，在平时的工作中，注重发挥一般同学在班级管理中的监督作用，让每一位同学直接或间接地参与到班级管理工作中来，成为班级的主人，对班级中发生的违纪行为发挥着监督的作用，使班级中的一些隐性事件能第一时间传达到班主任，以便及时采取措施，防范突发事件。
对于突发的事件，比如有一次，班级的一个男生因为在课上睡觉，被任课老师制止之后，他还和老师发生言语冲突，以至于在课堂上撕书。对于这种恶劣事件，我在第一时间稳定学生情绪，不让事件更扩大化，待他冷静一些之后，认真倾听，了解情况，弄清事实，对于违反校纪校规的行为进行严肃的批评，继而坦诚交流，分析问题，以理服人。该同学后来认识到自己的过错，跟老师承认了错误并接受了相应的惩罚。后来在和任课老师的沟通后了解到，他之后的课堂表现有所改善。
本班有着积极向上的氛围，团结互助的意识，努力踏实的学风；并且在这种稳定地氛围中不断进步着,对于这届新生班级的管理初见成效。在今后的班级管理中，我会不断反思，不断总结，寻求新的、有效的、积极的班级管理方式。在今后的班主任工作中，我将继续以人文理念为导向，尊重和关心学生，用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点，带领学生们度过美好而充实的三年学习生活。
第11篇：毕业班会议 班主任发言要点
一、月考之后的心情：
首先，我感到很孤独，第一次月考成绩考得不好，作为班主任我是非常的忐忑，非常着急，但学生却依然十分的淡定，仿佛有种众人皆醉我独醒的味道。其次，我的心里压力很大，历来学校领导和老师都是比较看好我91班的，但以目前的情况来讲是非常的危险，为此我感到责任重大。
二、分析月考前的学生学习情况。
1、上课走神的学生比较多、上课讲小话的人比较多。
2、周末在家里整天守着电视机的比较多，三五成群结队到网吧上网的比较多。
3、据学生内部反应在家里、或在上课背着家长和老师看小说、玩手机的比较多。
4、上课无精打采，没有一点
13、14岁学生的那种朝气和生气。
5、没有一点你追我赶的竞争意识，没有一点非考上一所高中不可的决心。
基于以上种种情况，这次月考考成这个样子实在也是情理之中。
三、出现学习氛围不好的原因。
1、社会环境对学生的影响比较大。一方面是读书无用论的思想已经深入部分学生的脑海、甚至根深蒂固（以王杏蓉为例：她说：我已经看透了，考上高中又能怎样，没考上高中又能怎样，如果老师现在要是不准我读书了的话，我倒觉得是一种解脱。）另一方面学生家长支持子女读书的不多（老师有事要家长到学校来，家长以忙为由，不愿意到学校里来）。
2、学生厌学情绪比较严重，这主要集中在一部分基础比较差的学生身上。历次考试居倒数的一部分同学上课已经是一种煎熬。因为他们听不懂也看不懂。（以杨婷利为例）
3、有一部分学生基础中等以上，也有考上三中、八中的希望，并且也有读好书的欲望，但是也因为在个别科目上的学习存在一定的难度，然后就没有考上高中的自信，正因为没自信也就没有了努力的勇气，也正因为没有勇气，他们就想到放弃。（以王智霞、何俏文为例。）
4、因为班内不想读书的过多，一部分有希望考上一中、三中的学生也被传染情绪，或者说整个的气氛没办法让他们紧张起来。
5、自己管理不善，在细节上没有做到见微知著，思想工作还没彻底。
四、相关措施
1、分阶段、分层次谈话。①需要鼓励型：孙兴、孙益辉、王继梅欧思娇、欧江红、邹阳、杨禹。需要告诫型：杨重杰、杨小明、陶丽娟、孙雅婷、需要挽救型：袁文华、杨琼、孙玉、王智霞。需要安抚型：杨俊坤、袁鹏、刘丹、王当乾、杨强、杨家文。
2、对部分优等生采取科任老师定人负责的方式。何益民：杨重杰、杨小明、欧江红、邹阳、袁文华的英语；伍红忠：杨禹、欧思娇、邹阳的数学；田文超：欧江红、欧思娇的物理；邹德安：王杏蓉、陶丽娟的历史；杨素芝：王杏蓉、陶丽娟的政治；杨永兵：杨禹、欧江红、欧思娇；自己：全盘掌握以上学生的学习情况。另外：孙兴、王继梅、孙益辉、游勇斌等四位同学，希望每位客人老师都去帮着鼓鼓劲。
3、唱红脸与唱黑脸相结合。对违纪现象要严厉处置，同时要在班上多鼓舞士气。希望各科任老师在上课的时候也多说些鼓舞士气的话。
4、如果有可能的话，召开一次家长代表会，以优等生为主。
5、提出一点讨论：周末如何拴住学生。
总之，尽管91班这次月考考得不理想，但作为91班的班主任，我绝对不会灰心，也绝对不会放弃。既然上了这条船，就算再大的风浪我也能承受、也能坚持下，我会站好每一班岗，做好每一位学生的思想工作，就算不能做到最好，也争取在现有基础上做到更好。
第12篇：班主任工作会议总结
班主任工作会议总结
3月9日，我校召开了一次班主任工作会议，在本次会议中，各位班主任踊跃发言，献策献力，就班级管理工作中出现和发生的问题进行了积极的探讨和在班级管理中取得的经验进行了交流。
一、主要问题：
1、班主任管得吃力，男同学很难管，特别是越到高年级越难管，个别调皮捣蛋的管不到导致一个班都难管。
2、班干部没有培养好，班组干部缺乏模范带头作用。
3、学习风气不浓厚，没有形成积极向上的班风。
4、纪律缺乏严肃性和督促性，午休纪律难管。
5、手脚多、偷摸盗窃现象严重。
6、环境卫生难搞好。
二、主要心得和经验：
1、班主任要重点培养好班干部。（1）班干部的分工要明确，如分管卫生、纪律、卫生等，但有的时候也要注意协调和合作共管。（2）要多召开班干部会议。特别是大部分班干部出现明显情绪和问题的时候。（3）支持班干部的工作，要从平时的一点一滴中帮班干部树立起威信，要为他们“撑腰”。（4）选班干部要选准选好选合适。（有责任感的，有能力的，学习好的，自律稳重的，胆子大的等）
2、班主任要有爱心和责任感。管理班级不放任自流、不要给学生吵和闹，不要让学生养成吵闹的习惯，要从学生讲小话抓起。
3、要经常下班上了解情况，班干部反映的问题不论大小一定要落实，把要发生的事情处理在萌芽阶段，出现问题从学习、纪律、安全、卫生等各方面联系实际做好学生的思想工作，严重违纪该处理的要处理。
4、学习方面，要经常家访，了解学生情况。对生活、学习有困难的学生要多关心、多照顾。与学生的配合要好，可用小组合作、一帮一互助等。
5、班级管理作中工要做到奖罚共存。这是激发学生，也是约束学生的一种手段。
6、班主任在管理班级工作中要做到“严”和“慈”，在学生中起到潜移默化的作用。
7、卫生安排要落实到位到人。搞卫生要安排到人，安排尽量具体。
8、不要随便对学生定性。再差的学生也有其它方面的闪光点。
9、不要用同一个标准来要求全班所有的同学，帮助学生找准自己在学习或劳动或特长或其他方面的位置。
以上是班主任工作中容易出现和经常发生的问题和在班级管理工作中取得的心得体会经结，现总结出来供各位班主任在今后的班级管理工作中作一个参考。
教导室
第13篇：115班主任工作总结发言
各位领导，班主任：大家好！
说起班主任工作经验交流，我觉得自己还不够格，因为初三十班是我带的第一个毕业班，这也是我第一次当班主任，还有很多东西需要我去学习和提高。接下来，那我就交流一下班主任工作的体会吧。还记得2年前的时候，面对这样一个班我既是欣喜同时又有一点迷茫，因为我面对的是一群陌生的群体，顿时有一点手足无措的感觉。如果说前面的几位班主任工作已经开花结果，那么我才刚刚发芽，还有一段很长的路要走，不过幸运的是，我遇到了一位非常有经验的科任老师，她是一位有着十几年工作经验的班主任，是她带着我一步一步向前进，解决了许多的问题。所以我的第一个体会就是感谢！记得在初二上学期的时候，正是学生的叛逆期，在教室里，因为上课讲话这件事情班上的一位男同学和我发生了正面的冲突，这位男生性格比较倔强，固执，在同学面前也是十分的要强，当时我就想一定要给他一个下马威，挫挫他的锐气。结果我就和他争执了起来，班上的同学也跟着起哄，作为班主任的我很是下不了台。就在那个时候，这位科任老师出现了，见此情景，她把我拉到一边，也让班委把那位同学拉开了，她首先在办公室里和那位男生谈心，后来跟我说：那位男生其实也没有什么恶意，就是正处于叛逆期，对付这样的学生不能来硬的。果然，在接下来的学习当中，我换了一种方式与他交流，这位同学也有了很大的进步。没错，这位科任老师就是我们班的数学老师————汪波澜老师。她对学生无微不至的关怀，她的幽默风趣，机智勇敢我都记在心里，还记得六一儿童节她精选的送给班上每一位学生的礼物，还记得她给班上同学推荐的电影，记得她让班上每一位同学买的红笔以及贴在练习册上的姓名贴和送给我的教鞭。。。她就是一个活生生的榜样！
我们班现在有47位学生，每一位学生都有自己的性格和特点，因此在成长的过程中就会出现各种各样的问题。记得初一运动会的时候，入场式也是参赛的项目之一，班上有一位男生动作非常的不协调，左右都不在节奏上，所以，就有班干部向我提出为了班级的名次，不让他参加比赛，我当时也是毫不犹豫的就答应了，并且觉得这是一个好办法，于是就让他坐在观看台上。可是当入场式结束之后，我们都回到了看台上，他突然递给我一瓶矿泉水，说这是他自己买的，当时作为班主任的我很是惭愧，心里说不出的滋味。于是，我当时就做了一个决定，下一次的运动会无论名次怎样都要让他参加我们的入场式。现在回想起来，正是
感谢有这样可爱的学生，才让自己慢慢的成长和成熟！
初三的学生已经进入“青春期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时地组织主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，我也将重点放在日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生学会“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，及时地排解问题。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，这样，一个亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正亲近班主任。对于班上的大部分学生而言，我曾既是他们的英语老师，班主任又是他们的大姐姐，这样，学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而避免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。后来才发现是大道理太过枯燥，于是学着以他人事例和自身体验为参照，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，反而会起到“事半功倍”的效果。
说实话要当好一个班的班主任真不是一件容易的事情，我也有过抱怨，有过彷徨，为什么我们来的最早走的最晚，为什么最累的是我们，挨骂的却也是我们，为什么我们苦口婆心，换来的却是学生和家长的不理解，为什么我们以诚待人，换来的却是社会舆论的监督。我们在座的有当了十几二十几年的老班主任，而我却仅仅才开始而已，所以还有很多需要学习和提高的地方。同时，也要感谢领导和在座各给班主任的帮助和支持，希望在你们的帮助下，我能取得更大的进步，谢谢大家！
第14篇：上半期班主任工作总结发言
上半期班主任工作总结发言
尊敬的学校领导、各班主任老师：
各位工作辛苦了！
在座的各位都是直接参与学生管理的一线人员，为学校、为学生付出了很多的艰辛劳动。在上半期的工作中，我们齐心协力，在学生管理工作上做出了较大的成绩。
主要表现在以下几方面：
1、上半期以来，各班级安全工作做得相当出色。全校无一起恶性打架斗殴事件，无一起学生安全事故，各班级的安全教育循序渐进，深入学生内心，对于各种安全隐患能及时做到早预防，早处理。通过这种预警机制，及时处理了很多的学生矛盾和学生安全隐患。
2、各班主任对待工作兢兢业业，早出晚归、任劳任怨关心爱护学生。班主任在学校管理队伍中占据比例较大，作用较大，同时承担的责任也较大，学校一直实行的是班主任责任制。我们每一位班主任，除了对于学生的思想、情绪进行掌握管理以外，还逐步深入到学生日常的生活起居，以及对学生家庭的情况了解。在学校里不仅覆行了老师应该覆行的职责，还在学生的成长中担任起了家长的角色，朋友的角色，真正成为了学生成长中的良师益友。要做到这些，就必须花费大量的时间和精力，一天能做到不算什么，一次能做到也不算什么，我们班主任老师每次都是义无反顾的去做到。能有这种心态，这一定是难能可贵的。可以这样说，我们在座的班主任老师都送过学生上医院，都为学生购买过生活用品，都在学生情绪不好的时候安慰过学生，都在学生不济的时候伸出过援手。而每一次帮助学生，我们班主任老师并未有过其它的要求，都只是要求学生要好好学习，向上向善。这种不计个人回报的做法，我想并不是所有家长能了解，所有学生能了解，但做为我们教育工作人员来说，并未因为外人的不了解而有所放松。我们都认为这是我们做为一个老师，一个班主任应该做的工作。所以在对待学生教育工作时，我们都会任劳任怨。
3、各班主任身先士卒，率先垂范。我们老师对学生在成长中的影响较大，特别是班主任的影响作用。我们都做过学生，应该有这样的经历，或许在学生人生中会忘记很多的任课老师，但对于自己的班主任老师，总是能够悉数一二，可以说是刻骨铭心的。不是因为我们比任课老师强，而是我们在生活中与学生打交道的次数多一些，正因为我们在日常的学生管理中，与学生打交道的次数多，学生对班主任老师的了解也就会多一些。我们都知道，人无完人，我们都是凡人，都会有或多或少的缺点，我们都不愿意因为自己的缺点而影响到学生 的成长，所以班主任必须身先士卒，率先垂范。我们在教育学生的同时也完善了自己。在我们这里有几个这样的典型。C45班班主任王老师，作为男同志，作为有抽烟习惯的人，我充分理解这种事情，但为了怕影响到学生，王老师这段时间把烟戒了。孟校长也是班主任出身，来创维之前他是有抽烟习惯的，但我确实是真正见证了孟校戒烟的全程。值得敬佩，也值得学习。C43班主任李老师，多次看到打扫卫生时都与学生一起，并肩作战，亲历亲为。等等学生也许当时感受不到这种行为的难能可贵，但我相信事后他们可以回忆起来，因为他们在我们班主任的影响下，会逐步变得成熟。
4、悉心教导，责任心强，父母般慈爱的严格要求学生。我们都清楚我们的学生各方面情况，有些学生在初中的时候，可能从没有受到过老师的关注，在这些学生的认为中，老师或许是可有可无的，但到创维以后，所以的关注焦点都到了他们身上，每一个学生都是我们关注的对象，每一个学生都是我们严格要求的对象，也正因为如此突出其来的关注，让他们有些人变成不自在，变得不敢相信自己。也就导致了或许我们老师良苦用心的关注变成了学生幼稚的反抗，这就在管理上造成了难度。我们要帮他们在初中的陋习改变过来，甚至改造他们一些不和谐的思想。虽然有如此的难度，我们班主任老师从来都是悉心教导，用父母般的慈爱严格要求学生。在这里我举贤不避亲，C39的彭老师，对39班学生工作付出了很多时间和精力，特别是与学生在谈话的过程中，苦口婆心，比长比短，用足够的耐心从思想上说服学生改正自己的不足，树立学生的信心。或许他不是经验最足，成绩最好的班主任，但我认为是耐心和爱心俱佳的班主任。还有我们C42班主任李老师，经常走近学生，了解学生心理，严格要求学生的行为和纪律。对学生的不足有方法的当面指出，让学生从思想上意识到自己的错误而加以改正。（电扇公物现场处理）C46班罗老师，在学校担任班主任多年，从学生对他的称呼中（罗姐）可以感受到她与学生的距离是非常近的，（黄妈 陈SIR举例）等等，这都有赖于我们班主任工作平常在工作中悉心教导，深入到学生内心，让学生心甘情愿的折服于你，不论是任何严格的要求，都会去接受。
成绩固然很多，但也有不足。但这些不足并不影响我们班主任集体的成长和进步。把这些不足提出来并非要将人罪过，只是提出来我们大家共勉，以免在工作中影响到学生，在社会上影响我们老师的形象。
1、控流保学情况。
这期以来，各班级或多或少都有不同程度的流失。当然，流失原因是多方面的。从我们班主任这方面来说，主要表现为对学生了解不是很全面，人的心思很难全面解，但我们面对流失以后，并未作出及时的总结。我们在控流上面，不能随意盲众跟随学生意愿出发，只能从侧面引导学生。比如，学生认为学不到知识，我想这方面与我们老师肯定有关系，也与我们班主任是有直接关系的。作为班主任，应该在班级教育中，时常提起科任老师的优点，时常提起学习的重要性，学生是有感情的动物，思想其实是可以传染的，当我们班主任每天在提及一些美好的事物的时候，学生会在潜意识内接受老师所说的。与此同时，作为班主任不能扩大化这个“学不到知识”的事实，应该及时的与科任老师有方法的沟通，逐步改进教学方法。我们班主任是与学生、学生家长、科任老师等之间的润滑剂。及时发现问题，及时处理问题，才有可能更好的在我们本职范围内做好控流工作。
2、处理学生问题时出现过不顾大局意识，盲目追求班级利益或个人利益。我们每个人都带有自己的观点，我们不能让世界跟随我们自己个人的观点去运转。我们在工作中都会处理很多学生矛盾，在学生不成熟的想法中，为了自己的集体利益，可以损害他人的利益。我们班主任是掌舵者，应该保持大局意识。往往在处理的过程中，不知不觉的与学生想成一气去了，在某种程度上是与一批学生走得更近，但从反方面来讲，与另外一批学生却走得更远。虽然我们只管理着一个班级的学生，但却在另处的程度上影响着所有学生。
3、没有强大的内心意识。往往班级出现一些问题时，当感觉问题好像无法控制时，我们有时候内心变弱小了。变得怕这怕那，怕丢面子，怕给领导留下不好的印象，怕背责任等等，我个人认为，这时候你应该求助于你的同事，你的领导，甚至你的学生，勇于承担起自己份内的责任，而不是另找原因。只有班主任集体有机的形成一股合力，作用于刚刚好的地方，才能体现其价值。人无百事好，花无百日红，工作不可能一直顺风顺水，但一旦有阻碍时，我们作为一个班级的领导，作为一个学生的老师，作为一个成年人，应该是不惧任何困难的。
最后，在言语有不得当和表达不完全的地方，欢迎大家提出指出，并请大家见谅！
第15篇：班主任总结发言
教师总结：
感谢这一群可爱的孩子们！本次班会同学们都表现得很积极，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，理想需要我们征服人生旅途中一道一道的难关。同学们问到老师的理想，我可以简单给大家说一说。
曾今，我的理想是医生，让所有我爱的，爱我的人健康平安的生活着，因为生命太脆弱。
曾今，我的理想是参军做一名女兵，因为女兵很帅，能保家卫国……
曾今，我的理想是做一名新型农民，改变农民面朝黄土背朝天的生活，种出绿色无公害粮食和蔬菜，再不让食品和安全两个毫不相干的词放到一起。
但我心中最大的理想，也是在座的各位老师的理想，就是帮助你们完成自己的理想，因为我们有一个特殊的名字-------教师。
亲爱的同学们，千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日开始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日开始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日开始，你们就能踏入人生最辉煌的殿堂。我希望大家刻苦学习，奋发进取，战胜成长道路上的一个个难题，乘着理想的翅膀，放飞自己的理想，为祖国的明天贡献自己的智慧和力量！我相信，你们一定能做到。
第16篇：整改工作会议总结发言
同志们，刚刚我们**同志通报了**领导班子整改落实工作开展的情况，三位班子成员也分别一一回答了群众代表的提问，敢于接受群众质询和监督，我觉得整改通报的很客观，问题回答的很到位，我表示完全同意。会后，也随时欢迎群众代表继续提问，欢迎你们对环保工作多提意见建议，我们环保局的所有干部都将虚心听取，耐心解答。
下面，我就抓好整改落实后续工作提三点意见： 一是要在狠抓落实上再加一把劲。很多问题我们都已经制定了整改措施，明确了努力方向，提出了具体要求，关键是看有没有去真正执行好，这就需要我们始终坚持严的标准、严的措施、严的纪律，以“钉钉子”精神抓整改，真正做到整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。比如，思想上是否真正树立“对象即群众，群众即亲人”的服务意识？行动上是否坚决执行“所有环保被处罚和收费对象都必须在服务3次以上才能执行”的执法规定？工作中是否牢牢秉承“能一次办成的决不让群众走第二回；能当天办好的决不拖到第二天”的办事理念？
二是要在协同攻坚上再努一把力。有些问题的整改会涉及到多个部门，各股、室、站、队要加强沟通，互通信息，各展优势，集中发力，做到同心同向、步调一致，不断浓厚“众人拾柴火焰高”的团结协作氛围。
三是要在巩固提升上再添一把火。教育实践活动马上就要告一段落了，我们要认真抓好局教育实践活动总结工作，善于总结活动经验，不断巩固和扩大活动成果，使收尾总结的过程成为认识再提高、措施再完善、工作再推进的过程，确保教育实践活动善始善终、善做善成。
第17篇：统计工作会议总结发言
统计会议总结发言（整理）
在与会人员的共同努力下，全市统计工作会议圆满完成各项议程。会议开始时，XXX作了题为《积极适应新常态，奋力实现新突破，为全市经济社会发展提供强力统计支撑》的工作报告。会议期间，与会人员深入讨论工作报告，广泛交流统计改革发展经验，对当前统计工作中存在的问题进行讨论，举行党风廉政建设会议和责任书签署仪式,同时也对经济普查工作进行总结和表彰。现在，我受局党组委托，对会议作简要总结，主要讲三点。
一、关于会议的总体评价
这次会议，是在统计改革发展关键时期召开的一次十分重要的会议，会议开得很成功，达到了预期目的，取得了丰硕成果。大家一致认为，XXX的工作报告有四个鲜明特点：
一是站位高。工作报告紧扣贯彻落实党的十八届三中四中全会、市委经济工作会议和十届市纪委五次全会及全国、全省统计工作会议精神，通篇贯穿着全面深化改革、全面推进依法治国和全面从严治党的新要求。报告站在认识新常态、适应新常态、引领新常态的高度，通盘谋划统计改革发展，体现着强烈的时代气息和使命意识。
二是思路清。工作报告适应新形势、展现新思维、提出新思路、布臵新任务。在全面总结去年统计工作基础上，结合经济社会发展的新阶段和“四个全面”，提出加快建成与
经济发展新常态相适应的现代化服务型、创新形统计，要求更加真实反映速度变化、更加全面揭示结构优化、更加有效监测动力转换，要求始终坚持法治立统、改革兴统、科技强统、服务塑统，要求进一步强化统计业务基础和统计基层基础，要求狠抓2015年五个重点改革、五项重点突破等任务，要求坚决打造廉洁统计。
三是求实效。工作报告总结成绩实事求是，讲的都是实实在在的工作，叙述的都是有目共睹的进展；分析形势深刻透彻，提出举措契合统计实际；明年重点任务突出问题导向，具有强烈的针对性、可操作性。报告中涉及的制度方法改革创新，统计生产方式变革，大数据、云计算广泛运用，都体现着统计部门搞准数据的坚强决心。
会议达成以下四点共识：
明确了方向。经过充分的讨论交流，大家对统计工作面临的机遇有了更加充分的认识，对于未来发展有了更为深刻的理解，对于加快建成与经济发展新常态相适应的现代化服务型统计有了更为清晰的把握，理清了工作思路、找准了工作重点、明确了奋斗目标。
鼓舞了士气。一年来各项统计工作取得的累累硕果，极大增强了与会人员的自豪感和荣誉感。描绘的未来蓝图，提出的发展举措，为广大统计人加了油、鼓了劲。
更重的担子。会议确定的各项改革事项复杂敏感，工作任务艰巨繁重，但是大家都着眼统计事业发展全局，讨论中
想的更多的是如何克服困难，如何落实会议要求，提出了许多解决问题的思路和办法。大家一致表示，有市委市政府的坚强领导，在市统计局的统一带领下，统计系统一定能团结一心、锐意进取，圆满完成各项统计改革任务，统计事业发展一定能实现新跨越。
更大的责任。工作报告把党风廉政建设放在更加突出位臵，部署了打造廉洁统计，这是对党中央从严治党新要求和新部署的坚决贯彻落实。大家一致认为，统计系统必须牢固树立抓好党建是最大政绩新理念，坚持党风廉政建设和统计业务工作“两手抓、两手硬”，坚决落实“两个责任”，将从严治党和作风建设落到实处。
二、需要进一步强调的几项工作
关于做好明年和今后一个时期统计工作，XXX的工作报告已作出全面部署，贯彻落实这次会议的核心，是把报告学习好、贯彻好、落实好。这里我结合大家的讨论，再强调以下几点。
（一）关于进一步深化统计改革。
近几年来统计改革成效非常显著，统计事业取得长足进步。明年重点领域的统计改革解决的都是长期以来统计部门想解决而一直未能解决的大问题。无论是核算制度改革、就业统计改革、投资统计改革，还是能源统计改革、服务业统计改革，都是革命性的，都会给统计事业的发展带来重大而深远的影响。同时，每项改革涉及面广，都是极其难啃的硬
骨头。
一要进一步增强信心。这些改革都是国家局省局工作会议的明确要求，是统计事业适应新常态的必然要求，只要我们毫不动摇地向前推进，就一定能够取得成功。
二要有强烈的责任担当。这些改革是时代赋予我们这代统计人的历史使命，责无旁贷，改革任务再艰巨、再繁重，也要义无反顾地承担起来。
三要为改革推进营造良好环境。对于重大改革，各地统计机构也要主动向当地领导汇报改革情况以争取对改革的理解支持，积极与有关部门沟通以争取其配合改革，积极向广大干部职工宣传解读改革以赢得广泛的群众基础。
四要妥善处理改革与各项常规统计工作的关系。既要扎实推进各项改革，又要确保常规统计工作有条不紊进行。
（二）关于夯实统计基层基础。
基层基础是统计工作的根基，是统计大厦的基石。所有的统计改革、统计建设、统计发展最终都要由统计基层来完成。近年来，我们在减轻基层负担、改善基层环境、强化基层保障方面做了许多工作，也取得了实实在在的成效。但是总体看，基层统计任务重、人员力量不足、经费支持不够、办公条件相对较差的问题依然存在。在这种情况下，广大基层统计人员识大体、顾大局，圆满完成了国家和地方各项统计调查任务，为“三个提高”付出了艰辛，作出了积极贡献。新形势下加强基层基础工作：
一要加大对基层培训力度。市统计局和县市区统计机构都要增加对基层骨干人员的直接培训，多采用延伸到最基层人员的培训方式，不断增强培训的实用性、针对性。
二要切实提高基层工作水平。基层统计人员要牢固树立国家意识和调查意识，进一步提高工作能力，真正把主要精力放到提高数据质量上，更加注重做好现场数据采集、督促调查对象联网直报和维护基本单位名录库等核心工作。
（三）关于认识新常态、适应新常态、引领新常态。 这是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，也是统计事业发展的大逻辑。统计系统认识新常态、适应新常态、引领新常态，不是一句空话，而是要在我们调查实施中、数据发布中予以充分体现，融会到统计数据生产的各个方面和各个环节。
（四）关于电子商务统计新突破。年初，市政府工作报告中明确提出：“要力争通过3年努力，使我市电子商务率先在全省取得重大突破、实现跨越发展。”各县市区要把电子商务统计工作纳入重要议事日程，尽早安排部署，落实专人负责，认真组织实施。要密切与商务部门、行业协会的沟通协作，深入挖掘本地潜在电子商务企业，密切关注新入住的电子商务企业，努力建立规范、完整、系统、科学的信息搜集渠道。一要建立完善电子商务统计制度。二是下大力气完善电子商务名录库。
（五）关于推进服务型统计建设。
这次会上，进一步提出要加快建成与经济发展新常态相适应的现代化服务型统计，这是新形势下统计部门确立的奋斗目标。建设服务型统计，关键是观念要变，要真正把统计用户、调查对象、统计基层放在心上，遇事多站在他们的立场上考虑问题。面向服务对象，要积极开展新常态下的分析研究，不断强化公开透明，积极提供更多、更新、更快、更形象生动的统计信息。特别提出实行“全员课题”制。要求全局每人每年至少负责一项调查课题的研究任务，并纳入目标管理。希望认真落实。
大家在会上还提出了许多很好的意见和建议，市局将认真研究梳理，积极予以采纳。
同志们，让我们积极行动起来，以昂扬的斗志和饱满的工作热情，积极投身到今年各项工作中去，不断开创统计工作的新局面！
第18篇：纪委工作会议总结发言
在公司2005年工作会议上的总结讲话
吴永斌
同志们：
刚才，于总、李总和王总（王主席）分别从公司经营开发、施工生产、安全质量和后勤保障等方面对全年工作进行了周密的部署和细致的安排。吴书记也对公司去年的党建思想政治工作做了简要的总结和回顾，对当前和今后一个时期面临的形势、任务进行了详细的分析和周密的部署。下面，我就进一步落实和全面完成公司今年的各项重点工作再强以下三个方面的意见：
一是思想要高度统一。在市场经济条件下，企业员工首先应该树立起这样一种观念，即企业的做强做大，不仅仅事关企业本身的生存与发展，同时也关系到员工自身的切身利益。随着企业深化改革，用人用工制度和分配制度正在逐步完全市场化，老国企时代的“职工终身制”和“分配平均化”都已经成为历史的老黄历了。而就企业而言，在激烈的市场竞争中，同样存在优胜劣汰的自然选择，存亡取决于自身的竞争实力。企业和员工之间不再是简单的依附关系，而是一个利益共同体。因此，大家一定要将企业发展和自身利益紧密联系起来，认真领会首届一次职代会和年度工作会议精神，充分认清形势和任务，正确定位，将思想 1
高度统一到公司的发展大计中来，统一到公司今年的各项重点工作上来，真正做到心往一处想，劲往一处使，为公司全年目标的实现奠定坚实的思想基础。
二是行动要高度一致。思想统一了，认识上去了，关键就是如何落实到实际行动中去，在具体工作中干出成效。公司今年的开发任务是空前的，施工生产的安全、工期压力也是前所未有的。同时，随着企业重组和规模的扩张，对公司的管理水平、人才需求以及文化建设也提出了新的更高的要求。在这样的形势下，需要公司全体员工精诚团结，齐心协力，立足本职岗位，扎扎实实地干好每一项工作，确保每一环节和细节的到位。树立创新思想，创造性地开展工作，大胆改进工作方法和施工工艺，以此来保证工作的实效性；树立战略思维，凡事做到有计划有条理，确保工作的实效性和计划性。
三要牢固树立和强化几种理念。
1、以市场为导向，以营销为龙头的理念。2没有现场就没有市场，丢掉现场就会丢掉市场的理念。
3、人才兴企理念。
4、文化强企理念。5战略制胜理念。
6、项目成本至上的理念。
同志们，时间已经过去一个季度多了，我们面对的经营管理和施工生产任务日趋繁重，大家一定要以首届一次职代会、全年工作会议为契机，树立起创新思想和战略思维，以此来保证工作的计划性和实效性，以更加饱满的精神和更加高昂的热情投入到实际工作中去，为确保公司全年各项目标的完成而努力奋斗。
第19篇：会议总结发言
会议总结发言
近期各个部门负责人和管理人员都比较辛苦，也非常努力，首先再次感谢大家为公司的辛苦付出，谢谢大家！
最近一个月都在主抓安全生产问题。安全生产是每一个企业都必须重视的重大事情。没有安全，谈何生产？相信不能保证安全，大家也不敢在公司做事。所以大家一定要强调这个安全意识。任何工作只有在保证安全的前提下，才能开展起来。
公司抓安全生产并不只是一时兴起，只要生产，就一定会抓安全!希望大家一定要给与重视。
这一个的安全管理工作，取得了一定的成效，但依旧存在很多问题，就在前两天还刚发生一起工伤事故，这本来都是可以避免的。在座的各位都是各部门负责人和管理人员，有没有认真考虑过这是为什么呢？为什么会屡禁不止呢？
安全生产不仅仅是我或者朱总，我们两个人的事情，是我们大家的事情，安全生产，人人有责，在座的各位每一位都有责任和义务为此献计献策出一份力。我们每一份岗位职责利民都有强调安全生产管理职责，那为什么现在还存在这么多安全隐患，出安全事故呢？我是不是可以理解为诸位都没有明确自己的岗位职责，没有明确自己安全生产管理的职责呢？
我并不是想责怪大家，大家都很努力地工作，这我都看在眼里，只是在此给大家提个醒：以后在行使自己管理职责的同时，务必强调安全！安全第一！如果以后谁手下出现了安全事故，那就是你的失职。我想大家都不希望自己所管辖的员工出任何事情，也都不愿意想因为自己的失职和疏忽而给别人造成伤害。
所以这次散会后清大家认真反思下自己部门还有哪里做的不够好，还有安全隐患，抓紧整改，不要再等安全巡查员去挑你的错，我们都是中层以上管理人员，思想意识肯定都要比一般员工高。相信大家肯定都能很好地履行自己的工作职责，大家共同努力，创建一个安全、和谐的利民大家庭。
谢谢大家。
第20篇：会议发言总结
长江大学国旗护卫队
国旗护卫队 2011—2012 年学期工作总结
2012 年即将来临，国旗护卫队本学期的工作也顺利结束。在学校学生事务处领导的指导下，第五届国旗护卫队继续立足根本，务实抓好基层服务工作，认真开展各项日常工作，并在探索工作新方法、新思路的道路上，迈出了坚决的一步。我们本着“为广大同学服务”的宗旨，一切从实际出发，不断吸取、听取广大同学的意见，及时调整工作方式。下面将分四个方面来全面的介绍国旗护卫队在 2011—2012学年上半期的工作。
一、完善组织机构 国旗护卫队作为长江大学一个年轻的学生干部组织，自身组织结构有很大的缺陷。为了更好的服务于全体同学工作，首先必须完善队内自身的组织机构。基本沿袭了第四届国旗护卫队的四个部门制度，同时班级制度并存。活动的组织开展当中部门的优越性体现出来了，而班级作为执行单位也是大大的增加了活动的积极性和执行力。并结合需要，修改了原有的国旗护卫队章程，为全学期工作的顺利进行打下了良好的基础。同时，部门成员之间，多次进行交流，使他们尽快 地融入国旗护卫队的大家庭中。
二、引导监督、鼓励先进 新学期伊始，我们国旗护卫队就制定了评优评先细则，以明确各种评优评先的具体标准，鼓励新老队员积极的履行自身义务。此外，我们还加强新队员的监督和引导，制定了详细的 新老队员个人档案，并且对新老队员政治面貌以及详细情况进行统计，制成详细的队员资料汇编，明确了 我们内部新老队员的特点。
三、开展各项活动，丰富队员业余生活 本学期，为增进内部新老队员的沟通与交流，我队内积极开展活动。在 5月，当你们还是菜鸟的时候进行了内部 新老队员的篮球比赛；同时，中秋节我们欢聚一堂，九龙渊野炊，田径场的赏月等等一系列的活动在训练场之外增强了我们新老队员的感情和团队精神，对我们 日后的各项工作的顺利给予了重要保证。我们还在11月份举行了第二届军采杯演讲比赛，虽然在组织上存在一些瑕疵，但是整个活动的整体效果令人满意，较第一届军采杯取得了突破。一方面提高了组织活动的能力，另一方面锻炼了大家的口才和综合能力！
四 作为长江大学的一个特殊而神圣的组织，我们不仅仅只是日常的训练和升旗任务，还积极的参与到了学校的各种大型活动当中。承接了提高班的的军训任务，还有在本学期的运动会方阵训练当中，国旗队的成员在各个院系发挥着重要的作用。另外在招聘会上我们的执勤为大四的毕业生保证了良好的求职环境，此外积极参与到学校的消防志愿活动当中，成为中坚力量。尤其是在本学年的运动会上，大家的表现征服了全校师生，得到了一致好评，捍卫了国旗的尊严，对得起身上的橄榄绿。这些工作从各个方面考验了我们的工作能力和部门的团结合作精神，为我们队伍的发展和成 熟提供了锻炼条件。
回顾这一学期里的工作，我们取得了一定的成绩是我们队所有成员共同努力的结果。但是，我们的工作中还存在着很大的不足。在开展工作的同 时也难免的出现了一些细节上的问题。和工作经验缺乏导致的失误。我们会认真总结，成功的地方，我们会继续坚持发扬；不足的地方，我们希望在下学期的工作中改善，比如与其他 部门的沟通合作等问题。这学期，国旗护卫队还顺利的完成了老师交给我们的任务，尽 我们所能的去维护各项活动的秩序，希望在下一学期里，我们要更加坚定我们的信念，努力提高军事素质，执行好每周的升旗仪式，不要忘了这是我们的光荣指责，也是我们能够有余力开展其它活动的前提。其次要积极的开展更多能够提升我们自身学生干部素质的有意义的活动，最重要的是要加强部门和班级的建设，增加各个部分的分工协作和交流，把工作做好。还有要为明年的招新做好准备工作，这也将是明年的一项主要核心工作。我们继续继续在工作的道路上前进。最后要说，随着工作的结束，希望大家积极的备考，祝愿大家都能够考出好的成绩！同时今晚玩的开心。谢谢！
国旗护卫队 2010 年 12 月 22 日
